web viewje voudrais colorierles événements qui sontpassés en bleu, ceux qui...

J’irai au collège André Malraux.

Vous vous inscrirez à un cours de danse.

Elle écoute les informations à la radio.

Nous avons visité l’Assemblée Nationale.

Tu nettoies les vitres de ta chambre.

Les professeurs de sport organiseront un tournoi.

Je ne suis pas allée chez Roberto.

Je voudrais colorierles événements qui sont

passés en bleu, ceux qui sont auprésent en jaune et ceux qui se

passeront dans le futuren rouge.

J’irai au collège André Malraux. Elle écoute les informations à la radio.Je voudrais colorierles événements qui sont
































Passé Présent Futur

aujourd’hui – la semaine prochaine – après – hier – ce jour – il y a peu de temps – maintenant – demain – actuellement – dans dix jours – la semaine dernière – bientôt – en ce moment – plus tard –

avant – dans quelques temps – avant-hier – autrefois













Leçon .......ON PEUT REPERER LE MOMENT DE LA PHRASE A L’AIDE DU TEMPS DE CONJUGAISON DU VERBE

CELA INDIQUE :

A quel moment du temps la phrase se déroule.Passé présent FuturLE VERBE EST A UN TEMPS DU PASSELE VERBE EST AU PRESENTLE VERBE EST AU FUTUR

tu as rangé ta chambre tu ranges ta chambre tu rangeras ta chambre

ON PEUT REPERER LE MOMENT DE LA PHRASE A L’AIDE D’INDICATEURS DE TEMPS

INDICATEURS DU PASSE INDICATEURS DU PRESENT INDICATEURS DU FUTUR

Autrefois, hier, avant-hier,il y a longtemps, jadis...

En ce moment, maintenant, de nos jours.....Demain, dans trois jours, bientôt...


CELA INDIQUE :








CELA INDIQUE :







Exercice n°1Classe ces indicateurs de temps dans le tableauautrefois – maintenant – dans trois jours – en ce moment – il y a un an – bientôt – au siècle dernier – de nos jours – quand j’aurai quinze ans

passé présent futur

Exercice n°2Indique si ces phrases ont leur au passé (PA), au présent (PR) ou au futur (F)1. Je partirai en vacances en Espagne avec mon amie Elodie.2. Elle mange un gâteau au chocolat.3. Nous avons eu très peur.4. Marc portait un pull rouge et un pantalon noir.5. Tu feras tes devoirs samedi matin.6. L’été dernier, ils sont partis en Vendée.

Exercice n°3Recopie les phrases, souligne le verbe conjugué puis choisis le bon indicateur de temps.de nos jours, l’été dernier, la semaine prochaine, autrefois

Exercice n°4Pour chaque phrase, indique si elle se passé au passé, au présent ou au futur.Tu nettoies la vitre de ta chambre.Les professeurs de sport organiseront un tournoi de handball.Je suis allée chez Roméo.Nous corrigeons la dictée.

Exercice n°5Remets à chaque fois les phrases dans l’ordre chronologique.1. Nous mangerons du gâteau pour le goûter. Nous avons acheté de la farine, des œufs et

du sucre. Nous préparons la pâte.2. Tous les élèves votent. Demain, Kim participera à son premier conseil d’école. Kim

s’est présenté comme délégué.3. La chenille se transforme en chrysalide. La chrysalide deviendra un beau papillon. La

chenille est sortie de l’œuf.

Exercice n°6Recopie et souligne le verbe conjugué au temps demandé.1. passé : nous dormons, tu dormiras, j’ai dormi.2. passé : nous finissons, vous finissez, nous finissions.3. futur : il voyait, il vit, il verra.4. futur : nous courons, nous courrons, nous courions.

........... nous visiterons des éoliennes. ...........on utilise l’électricité produite par des centrales.

........... on s’éclairait à la bougie. ........... mon voisin a installé des panneaux solaires.

5. présent : ils remplissent, ils remplissaient, ils rempliront.6. présent : je paierai, j’ai payé, nous payons.

Exercice n°1Classe ces indicateurs de temps dans le tableauil y a longtemps – avant-hier – dans trois ans – l’an prochain – à présent – aujourd’hui – bientôt – maintenant – en ce moment – jadis – de nos jours – la semaine dernière – plus tard


Exercice n°2Indique si ces phrases ont leur au passé (PA), au présent (PR) ou au futur (F)1. Je jouais du piano.2. Tu seras magicien !3. Chut ! Il dort !4. Il a conduit les enfants à l’école.5. Irez-vous en Sologne ?6. Ils furent les premiers à y aller.7. La Lune est un satellite de la Terre.

Exercice n°3Recopie les phrases, souligne le verbe conjugué puis choisis le bon indicateur de temps.Dans une semaine, le mois dernier, depuis toujours, en ce moment

Exercice n°4Dans chaque série, remets les phrases dans l’ordre chronologique.1. Il repartira demain. Il est arrivé hier. Aujourd’hui, il passé la journée avec nous.2. En ce moment, tu mesures 50 cm de plus. Il y a six ans, tu mesurais un mètre. Bientôt, tu

seras plus grand que moi.3. A Noël, les stations de ski ouvriront. L’été dernier, les fleurs égayaient les alpages. Dès

septembre, la neige couvre les sommets.

Exercice n°5Recopie les phrases en choisissant les verbes conjugués au temps qui convient.Ce matin, Sami (se lèvera – s’est levé) de bonne heure.Les vacances (se terminaient – se termineront) dans deux semaines.En ce moment, Macha (lisait – lit) un livre de Roald Dahl.Si le Soleil se montre, les enfants (allaient – iront) se promener.Il y a vingt ans, le téléphone portable n’(existera – existait) pas.Jadis, les femmes ne (partent – portaient) pas de pantalon.Dans un an, Fanny (savait – saura) lire.En ce moment, un robot (parcourra – parcourt) Mars.L’an prochain, nous ne (retourneront – retournions) pas là-bas.

........... je suis très fatiguée. ...........nous irons à la montagne.

...........Isa est un bébé souriant. ........... j’ai réussi mon examen.

Exercice n°1Classe ces indicateurs de temps dans le tableaul’été dernier – aujourd’hui – la semaine passée – au siècle dernier – il y a six jours – avant – après – il y a longtemps – auparavant – actuellement – prochainement – bientôt – depuis sa naissance – le mois dernier – dans une semaine


Exercice n°2Indique si ces phrases ont leur au passé (PA), au présent (PR) ou au futur (F)1. Maintenant, les élèves font un exercice de grammaire.2. Nous avons reçu une carte postale de nos amis anglais.3. Vous prendrez le train pour Nantes.4. L’école n’était pas obligatoire au début du XIXe siècle.*5. Tu as cueilli des mûres dans le jardin.6. Tu prépares de la confiture.7. J’irai au collège.8. Nous avons visité une saboterie.Exercice n°3Recopie les phrases, souligne le verbe conjugué puis complète avec un indicateur de temps comme dans l’exemple.Demain, tu pourras mettre ton manteau.

Exercice n°4Ne recopie pas les phrases, reproduis l’axe sur ton cahier. Place en dessous du bon moment (hier, maintenant, demain) le numéro du verbe.hier maintenant demain1. tu joues. 2. elles liront. 3. je connais. 4. vous avez compris. 5. vous

compreniez.6. tu jouais. 7. nous partons. 8. il revient. 9. nous partirons. 10. elles

lisent. 11. tu joueras. 12. il est revenu. 13. je connaissais.Exercice n°5Dans chaque série, remets ces phrases dans l’ordre chronologique.1. De plus, des actions de l’homme ont abîmé la planète. – Avec les efforts de chacun, notre

planète sera sauvée. – La protection de l’environnement devient nécessaire. – Pendant longtemps, on a cru que les ressources de la Terre étaient inépuisables.

2. En 1949, l’Allemagne est divisée en deux pays. – Il faut attendre la fin des années 1980 pour que ce mur soit détruit et que tous les allemands puissent se retrouver dans un même pays. –

..........., Rosine habite ici. ..........., on découvrira de nouvelles galaxies............, nous avons entendu cette chanson à la radio. ..........., vous attendez leur arrivée.

La situation s’aggrave, l’Allemagne est séparé en deux par un mur au début des années soixante. – A la fin de la Seconde Guerre Mondiale, l’Allemagne est vaincue.

Exercice n°6Dans le texte, souligne les phrases au passé en bleu, au présent en rouge, au futur en vert.Nous avons perdu nos dents de lait à six ans. Quand nous seront adultes, nous aurons 32 dents. A notre naissance, nous avons 300 os. Plus tard, nous aurons 206 os car beaucoup vont se souder. Actuellement, notre cœur bat 70 fois par minute.

Passé, Présent, Futur

Pour répondre, utilise tes feutres pour ardoise ou ceux de la maîtresse.

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