web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc...

47
Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico- sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre 2009

Upload: joscelin-bureau

Post on 04-Apr-2015

104 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Web en temps réél et gouvernements:implications philosophico-politico-sociales

#webeduc

Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre 2009

Page 3: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Sommaire

• 1- Implications Philosophico-sociales• Notion de patience et nouveau rapport au temps• Notion de travail• Notion de pouvoir – individuel et politique• Notion de Justice• Notion de commerce• Notion de loisirs

• 2- Implications politico-sociales• Services publics, ex: hydro avec google powermeter• Crowdsourcing de l’initiative politique, • Parlement 2.0• Financement politique en temps réél• Piraterie en temps réél?• Nombreux exemples Twitter: pompiers calif, Hudson River, bixi App

mobile, tremblements terre en chine, CSSS Gatineau, monnaie des exploracoeurs ou twollars

• Challenges: Moteurs recherche, analytics, ecommerce

Page 4: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

PARTIE 1:Le web en temps réél

implications philosophico-sociales

Page 6: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

6

Blogues et wikis déjà dépassés?

• Un marché d’un milliard de dollars d’ici 3 ans

• A comparer avec le marché de la vidéo sur le web qui a passé le milliard (au canada) en 2006

Passage symbolique du milliard de $$

Page 7: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Le web en temps réél c’est quoi ?

Page 8: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

C’est d’abord l’ubiquité

• On est plus juste sur un site, mais sur plusieurs en même temps

• Multiclonage ou open ID?• Le cloud computing, ce n’est pas seulement pour les

données

Page 9: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Le web en temps réél ca change quoi

concrètement??

Page 10: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Ca change notre rapport au temps

Page 11: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Ca change notre rapport au travail – Ex Googlewave

Page 12: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Ca change notre notion du pouvoir

• 20eme siècle = société d’organisations • 21ème siècle = société de réseaux• Le pouvoir est désormais aux connecteurs (théorie de

Rosabeth Ross Kanter - Harvard Business School)

Page 13: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Justice en temps réél

• Suivre l’affaire Clearstream sur @obs_clearstream• Une initiative du Nouvel Observateur • Preuve que le presse a encore de l’avenir• Plus de 1500 followers

Page 14: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Le commerce lui-même change

Page 15: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Ca change surtout nos loisirs:

Page 16: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Lire le journal

Page 17: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Suivre les sports

Page 18: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Valeur ajoutée des listes Twitter

• Création de sa propre équipe rédactionelle• Idée du journalisme en temps réél?• Magasine personnalisé ET en continu• Monétisation envisageable, surtout pour des évènements

précis

Page 19: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Regarder la « télé sociale »

19

Page 20: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

La TV sociale c’est aussi le direct… pour les auditeurs

• Current.tv + twitter = « Hack the debate »

20

Page 21: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Jouer aux jeux vidéo online

Page 22: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

10 millions de « warcraftiens »

Page 23: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

L’histoire, pas si originale, de mon cousin, 19 ans

Page 24: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

PARTIE 2:Le web en temps réél dans la sphère

politico-sociale

Page 25: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Toujours mettre la technologie

au service de l’idée. Jamais le contraire

Conclusion:

Page 26: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Des services publics en temps réél?

Page 27: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Crowdsourcing de l’initiative politique – En France

• La Carte- agora de Valérie Pécresse, ministre UMP de l’environnement et chargée de la campagne régionale Ile de France 2010

• Problèmes et solutions proposées en direct

Page 28: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Crowdsourcing de l’initiative politique - Californie• Myidea4ca du « Governator » Schwartzenegger• Forum en direct multi-sujet• Basé sur la plateforme twitter• S’ajoute à son compte twitter: @schwarzenegger• 1,5 millions de followers

Page 29: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre
Page 30: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Et la santé? Prévenir la pandémie en temps réél?• @grippemontreal et ses 19 followers?• Csss-gatineau: @csssgvaccinh1n1

Page 32: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Le temps réel ca n’est pas que Twitter

Page 33: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Collecte de fonds et temps réél

• Joe Wilson « You lie! » (700) vs Rob Miller (930)

Page 34: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Vie et mort en temps réél: www.breathingearth.net

Page 35: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Piracy watch:

Page 36: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Conclusion: l’enjeu de la recherche en temps réél

Page 37: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Les nouveaux joueurs

• Collecta et Oneriot: 2 nouveaux outils de recherche en temps réél

• Pourquoi de nouveaux joueurs?• Y a-t-il un réél besoin?

Page 38: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

25 millions de tweets sont

échangés tous les jours

Page 39: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Depuis la création de twitter en 2007 c’est 5 milliards de tweets échangés selon Gigatweet

Page 40: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

45 millions de status

facebook sont

publiés tous les jours

Page 41: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Sur youtbube, 20 heures de contenu

sont uploadées/MINUTE L’équivalent de 3 ans de nouveau contenu

uploadés tous les jours

Page 42: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Bref, les besoins en recherche sont là

42

Page 43: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Tendance aux réseaux sociaux en politiques?• Outil privilégié pour profiter de la tendance du temps réél?• Modèle de mybarackobama.com• Novembre = lancement prévu des créateurs de possible et

Page 44: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Le web en temps réél? Pour éviter le #quebecfail

Page 45: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

45

DES QUESTIONS ?

Page 46: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

Quelques liens Gouvernement 2.0 et Twitter

• Les hashtag #webeduc, #gov20, #webtr• @govwiki• @govloop• @govtwit = @dslunceford• http://govtwit.wordpress.com/ pour des revues de

l’actualité hebdomadaires

• Pour références: les 100 companies du real time web

Page 47: Web en temps réél et gouvernements: implications philosophico-politico-sociales #webeduc Présenté par Sacha Declomesnil, au webéducation du 19 novembre

47

MERCI !

• CONTACT:

– Sacha Declomesnil, Directeur de la planification stratégique [email protected]: 514-220-8022

– Mon blogue: la fontaine de pierres– Mon profil facebook– @sdeclomesnil