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VILLE DE LA BOUILLADISSE Guide des parcours pédagogiques proposés dans les écoles pour les Nouvelles Activités Périscolaires RENTRÉE 2014

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VILLE DE LA BOUILLADISSE

Guide des parcours pédagogiques

proposés dans les écoles pour les

Nouvelles Activités Périscolaires

RENTRÉE

2014

2

Sommaire

Présentation des NAP……………………………3

Sport et santé Apprendre à jouer avec les autres Jeux collectifs ……………………………………………...4 Nouveaux sports ……………………………………….…5

L’enfant à la découverte de soi Expression corporelle …………….…………………….6

La santé Relaxation et sophrologie …….………………………7

Jeux de stratégie Réflexion, concentration et échange Découverte des échecs……………….…………………8

Citoyenneté Droits et devoirs Prévention, Sécurité……………………………………9 Les petits citoyens .....................................10

Eveil artistique S’exprimer et se mettre en scène Initiation au théâtre …………………………………..….11

Premiers pas en musique et chants Découverte de la musique………………………………12 Chorale intergénérationnelle………………………….13

Ecouter, lire, imaginer et

créer Eveil linguistique et Langues étrangères Découverte de l’anglais et de l’espagnol…………14

Imaginaire, contes et comptines * Univers du conte ………..……………………………….…15 Activités artistiques autour des contes et comptines………………………………………………..…16

Jouer ensemble* Ludothèque et jeux de société……………………….17

*Réservé aux maternelles

3

Les Nouvelles Activités Périscolaires

Les mardis et jeudis de 15h45 à 16h45 pour les maternelles et de 15h45 à 17h

pour les primaires, la Ville de La Bouilladisse propose dans les écoles ou les

lieux proches de l’école, des ateliers d’éveil et de découverte encadrés par des

intervenants qualifiés.

Pour participer à ces activités, l’inscription est obligatoire et sera effective pour

l’année complète.

L’objectif de ce temps périscolaire est de favoriser l’épanouissement des

enfants, d’éveiller leur curiosité.

Ils seront proposés autour de plusieurs thématiques et en fonction de l’âge des

enfants.

Ce sont des parcours pédagogiques imposés qui permettront à chaque enfant

de participer à l’ensemble des activités durant sa scolarité à raison de 10

activités par an. Les cycles sont de 7 semaines, de vacances à vacances, à

raison de 5 périodes dans l’année.

Ce guide à destination des parents d’élèves est destiné à présenter l’ensemble

des activités qui seront proposées dans toutes les écoles par la municipalité.

Thèmes et types d’activités proposées :

Imaginer, créer : contes, ateliers langues

Création artistique : ateliers autour des contes et comptines

Ludothèque, jeux de société

Eveil artistique : musique, théâtre, chant

Citoyenneté, prévention sécurité, environnement

Science : initiation aux échecs

Sports : sports collectifs, nouveaux sports, expression corporelle

Santé : relaxation, sophrologie

Nous vous souhaitons une bonne lecture.

La Commission Education

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SPORT ET SANTE

Apprendre avec les autres

Jeux collectifs

Objectifs pédagogiques

Développer un esprit d’équipe, coopération et entraide

Agir selon les règles et tenir divers rôles dans une équipe

Manifester une plus grande aisance dans ses habilités motrices pour les

mettre au service d’un collectif

Description

L’enfant va apprendre la maîtrise du ballon : lancer, faire rebondir…et

découvrir les sports collectifs.

La pratique du handball favorisera la technique de passe et du tir, en

utilisant les acquis dans le jeu.

CCoolllleeccttiiff

Maîtrise du ballon

Espace

Motricité

Coopération

5

Nouveaux sports

Objectifs pédagogiques

Découvrir les nouvelles pratiques sportives

Sortir l’enfant du cadre sportif classique

Permettre à l’enfant de s’adapter à d’autres situations de jeux

Description

Le Kin Ball : sport de coopération à 3 équipes où l’on doit empêcher une

balle géante de toucher le sol

Le Tchouk Ball : sport de coopération dérivé du Hand où l’on remplace

les cages et les gardiens par des trampolines

Coopération

Réflexion MOTRICITE

Découverte

RESPECT

6

L’enfant à la découverte de soi

Expression corporelle

Objectifs pédagogiques

Prendre conscience de son corps, de ses postures, de sa capacité à le

maîtriser

S’exprimer avec son corps dans un espace défini

Développer sa motricité

Description

L’expression corporelle des enfants sera développée grâce à différents

jeux sensoriels, spatiaux et rythmiques.

Travail sur le poids et la gravité (appuis, transfert d’appuis) sur l’espace,

comprendre que le corps fait partie de cet espace ainsi que sur le temps

(prendre conscience de la durée).

4 phases d’apprentissage :

explorer

enrichir

composer

communiquer

RYTHME

Mouvements

Maîtriser son corps

EXPRESSION

7

La santé

Relaxation et sophrologie

Objectifs pédagogiques

Dénouer les différentes techniques de relaxation et dénouer des

blocages

Favoriser la concentration, l’attention, la motivation et la confiance en

soi

Description

Dans une ambiance zen et détendue, les enfants découvriront grâce à

différentes techniques simples l’art de se relaxer et l’importance de veiller

à son corps.

La sophrologie ludique va permettre à l’enfant d’améliorer sa respiration,

de réajuster sa posture, permettre à l’enfant d’évoluer et de grandir en

harmonie.

Calme

DETENTE

ZEN HARMONIE

8

JEUX DE STRATEGIE

Réflexion, concentration et échange

Découverte des échecs

Objectifs pédagogiques

Découvrir des jeux de stratégie

Développer la mémoire, la concentration, la réflexion et l’anticipation

Développer des capacités en calcul, en stratégie et tactique

Savoir se repérer dans l’espace

Développer son esprit d’analyse et de synthèse

Description

Les enfants s’initieront à l’apprentissage des différentes règles du jeu.

Jeu qui favorise la volonté de réussir le respect d’autrui et qui permet

l’imagination, le calcul et la créativité.

DUEL

Réflexion ANALYSES STRATÉGIE

Concentration

9

CITOYENNETE Droits et devoirs

Prévention, sécurité, environnement

Ce module d’activités sera encadré par différents intervenants durant l’année

permettant ainsi aux enfants d’être sensibilisés à la prévention, la sécurité et la

protection de l’environnement.

Discussion, échanges, débats permettront d’ouvrir le dialogue, réfléchir sur les

comportements face à diverses situations rencontrées au quotidien.

Objectifs pédagogiques

Informer et sensibiliser les enfants aux dangers de certains

comportements (addictions de toutes sortes, violences…)

Prévention routière et sensibilisation aux accidents de la circulation

Faire prendre conscience des dangers domestiques

Permettre aux enfants de connaître des gestes de premiers secours

Apprendre à respecter les règles de vie en société

Protection de l’environnement

Sensibilisation à la protection de la forêt

Description

Les enfants découvriront, d’une façon ludique, l’importance de la sécurité

et de la prévention que ce soit, en forêt, sur la route ou à la maison, par le

biais de mises en situations, jeux de rôles, débats, et petits jeux.

Grâce à ces séances d’information, les enfants deviendront de véritables

experts de la prudence et de la prévention.

VIGILANCE

Prise de Conscience

Dangers Prudence Environnement

10

Citoyen Débats Respect

Droits de l’enfant Esprit critique

Echanges

Les petits citoyens

Objectifs pédagogiques

Favoriser la parole et la communication

Responsabiliser et impliquer

Développer son esprit critique

Sensibiliser à la différence

Amener les enfants à réfléchir à leur comportement collectif et

individuel envers autrui

Permettre aux enfants de prendre conscience de leurs droits et devoirs Description

Les enfants pourront réfléchir, échanger et revenir sur les questions d’appartenance et d’identité, le regard des autres, l’avis du groupe.

Echanger sur nos différences, les droits et devoirs du petit citoyen.

Un atelier d’éducation aux médias : Les enfants accueillis auront accès au journal « La Quotidienne », journal d’opinion hebdomadaire gratuit en direction des enfants du primaire, crée par l’association Les Petits Citoyens et Léo Lagrange.

Défis & Différences est un programme d’acceptation des différences et

d’éducation à la citoyenneté à destination des enfants âgés de 8 à 12 ans :

A travers des séances ludiques, seront abordées les questions de

différence, de rapports avec l’autre sexe, d’appartenance au groupe… Afin

de susciter la réflexion des enfants dans un esprit divertissant, les séances

s’appuient sur des supports variés (courts métrages, chansons, etc).

Les droits et devoirs : les enfants seront sensibilisés à cette thématique et

pourront s’interroger sur leurs droits et devoirs au quotidien à partir

d’outils ludiques (contes, jeux de société, arts

plastiques…).

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EVEIL ARTISTIQUE

S’exprimer et se mettre en scène

Initiation au théâtre

Objectifs pédagogiques

Apprendre à respirer, articuler, se détendre, avoir confiance en soi

S’essayer à des improvisations sur un thème donné

Susciter des émotions par l’usage des mots et le langage corporel

Permettre à l’enfant de rentrer dans un univers imaginaire

Description

Cette initiation permettra de donner aux enfants le goût du travail en

groupe. Cela pourra leur permettre de les aider à apprendre et à réciter

une poésie en y mettant le ton.

Des petits jeux théâtraux permettront aux enfants d’explorer et de jouer

avec leur corps et leur voix.

EMOTION

Confiance en soi

Imagination

IMPROVISATION

EXPRESSION

12

Premier pas en musique et chants

Découverte de la musique

Objectifs pédagogiques

Apprendre à reconnaître les différents genres musicaux de la musique

baroque jusqu’au rap et électro

Apprendre les premières bases du solfège

Apprendre à reconnaître des notes sur un clavier de synthé ou de piano

Description

Les enfants apprendront à reconnaître les instruments acoustiques qui

sont généralement oubliés dans la musique actuelle. Ils prépareront et

travailleront les chants avec des morceaux choisis par les élèves,

accompagnés par le professeur au piano.

INSTRUMENTS

SONS Découverte

Ecoute

Initiation

au solfège

13

Chorale intergénérationnelle

Objectifs pédagogiques

Permettre aux différentes générations de se rencontrer autour du

chant afin de partager un moment de convivialité et de partage

Faire découvrir aux enfants un répertoire de chants variés

Transmettre des valeurs et des connaissances aux générations futures

Description

Chorale intergénérationnelle regroupant depuis 2011 des seniors et des

jeunes enfants principalement de la maternelle Isidore Gautier.

Poursuite de cette idée de chanter ensemble avec cette fois-ci des

primaires.

Chaque génération fait connaître aux autres des chansons de son

époque.

Les enfants travailleront à partir d’un répertoire de chansons variées de

tous styles pour petits et grands.

On chante pour le plaisir de créer ensemble une harmonie vocale sur des

titres originaux.

Enrichissement

Partage Ecoute

TRANSMISSION

CHANTS

14

ECOUTER, LIRE, IMAGINER ET

CREER

Eveil linguistique et langues étrangères

Découverte de l’anglais et de l’espagnol

A l’école élémentaire, les élèves sont capables de communiquer dans une

langue étrangère avec un interlocuteur qui parle lentement et distinctement.

Objectifs pédagogiques

Réagir, dialoguer et échanger

Comprendre à l’oral

Parler en continu

Description

Les enfants apprendront de façon ludique à :

Saluer, se présenter, présenter quelqu’un, utiliser des formules de

politesse.

Comprendre les consignes, suivre le fil d’une histoire très courte avec

des aides appropriées, suivre des instructions courtes et simples (par

exemple : frapper des mains).

Reproduire un modèle oral (extrait d’une comptine, d’un poème).

Utiliser des courtes expressions pour se décrire (dire son nom, son âge,

où l’on habite).

Communiquer

Dialoguer Culture

Langage

15

Imaginaire, contes et comptines

Univers du conte

Cet atelier sera proposé aux enfants des écoles maternelles.

Objectifs pédagogiques

Proposer aux enfants la lecture d’histoires, de contes avec des

thématiques proches de l’univers des enfants de cet âge (les couleurs,

les formes, l’école, la différence…)

Faire découvrir la pratique orale du conte sous une forme visuelle,

participative et vivante

Donner aux enfants le goût de la lecture, développer l’expression orale

et la mémoire

Aider les enfants à grandir à travers les histoires.

Description

L’utilisation de supports spécifiques va permettre une autre approche du

monde du livre tel que le kamishibaï (théâtre japonais), le raconte-tapis

(grand tapis en tissu où la bibliothécaire anime des personnages de

l’histoire, des livres géants…

La découverte du livre par des jeux (reconstituer une couverture sous la

forme d’un puzzle, créer un lien entre les différents albums…).

Imaginaire

Conte LECTURE

Grandir

Ecange

16

Activités artistiques autours des contes et comptines

Objectifs pédagogiques

Développer l’imaginaire de l’enfant à travers différents supports.

Développer la notion d’espace et de temps

Développer la capacité de l’enfant à participer, à prendre la parole et

mettre en mots ses émotions

Développer les différents sens de l’enfant, son imagination, sa

créativité

Description

Séances d’ateliers éducatifs autour des contes et comptines. A partir de

ces supports, utilisation de divers outils éducatifs.

Atelier autour des marionnettes

Atelier d’improvisation, création de contes et comptines

Ateliers artistiques et activités manuelles

Ateliers jeux musicaux

Créativité

Comptines SENS

Marionnettes

Artiste

Artiste

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Jouer ensemble

Ludothèque et jeux de société

Objectifs pédagogiques

Découvrir l’univers des jeux de société, leur diversité et leur richesse

Développer l’imagination, l’échange, la discussion

Savoir respecter des règles en jouant seul ou à plusieurs

Apprendre à jouer ensemble et à se respecter dans l’adversité

Description

Les enfants partiront à la découverte de différents jeux de société (jeux

individuels, jeux collectifs, jeux de stratégie, jeux de hasard).

Les jeux seront adaptés à l’âge des enfants.

Règles

RESPECT

GGGRRROOOUUUPPPEEE

COOPERATION

Ludique