NOM & Prénom : __________________ CM

FRANÇAIS – ÉvaluationCompétences évaluées A VA NAIdentifier le moment de la phrase (ex 1)Comprendre l’enchaînement des actions dans le temps (ex 2)Ajouter des indicateurs de temps dans des phrases (ex 3)

Exercice n°1 : Souligne : - en bleu les phrases qui se passent dans le passé- en rouge celles qui se passent dans le présent.- en vert celles qui se passent dans le futur.

L’année dernière, Rosine a déménagé dans notre rue. Elle habitait en Vendée. Maintenant nous sommes amies. Quand elle est arrivée, nous ne nous parlions pas. L’année prochaine, nous seront dans la même classe. Dire qu’avant nous ne nous connaissions pas ! J’espère que nous passerons de bon moments ensemble.

Exercice n°2 : Remets ces phrases dans l’ordre chronologique. Numérote-les de 1 à 4._ Actuellement, les élèves préparent leur entrée en sixième._ L’année prochaine, le collège les accueillera._ L’année dernière, ils étaient en CM1. _ Dans quelques années, tous ces enfants passeront le brevet des collèges.

Exercice n°3 : Ajoute des indicateurs de temps comme dans l’exemple. N’utilise pas deux fois le même.Ex : Demain, tu iras à la piscine.

.............................................................., tu mélanges 30 mL d’eau et 30 mL d’huile.

.............................................................., tu verseras ce mélange dans un tube à essai.

.............................................................., tu n’avais pas fait cela.

.............................................................., tu feras un dessin de cette expérience.

.............................................................., tu peux commencer.

.............................................................., tu auras terminé.

NOM & Prénom : __________________ CM

FRANÇAIS – ÉvaluationCompétences évaluées A VA NAIdentifier le moment de la phrase (ex 1)Comprendre l’enchaînement des actions dans le temps (ex 2)Ajouter des indicateurs de temps dans des phrases (ex 3)

Exercice n°1 : Souligne : - en bleu les phrases qui se passent dans le passé- en rouge celles qui se passent dans le présent.- en vert celles qui se passent dans le futur.

L’année dernière, Rosine a déménagé dans notre rue. Elle habitait en Vendée. Maintenant nous sommes amies. Quand elle est arrivée, nous ne nous parlions pas. L’année prochaine, nous seront dans la même classe. Dire qu’avant nous ne nous connaissions pas   ! Nous passerons de bons moments ensemble.

Exercice n°2 : Remets ces phrases dans l’ordre chronologique. Numérote-les de 1 à 4.2_ Actuellement, les élèves préparent leur entrée en sixième.3_ L’année prochaine, le collège les accueillera.1_ L’année dernière, ils étaient en CM1. 4_ Dans quelques années, tous ces enfants passeront le brevet des collèges.

Exercice n°3 : Ajoute des indicateurs de temps comme dans l’exemple. N’utilise pas deux fois le même.Ex : Demain, tu iras à la piscine.

........, tu mélanges 30 mL d’eau et 30 mL d’huile.

........, tu verseras ce mélange dans un tube à essai.

........, tu n’avais pas fait cela.

........, tu feras un dessin de cette expérience.

........, tu peux commencer.

........, tu auras terminé.