7/31/2019 Valeurs et principles d'ACSV

1/2

Page 1

Valeurs fondamentales du sport pour la vie

Qualit qui rend quelque chose dsirable ou prcieux. Un idal accept par une certaine personne ou un

certain groupe.

Valeurs du sport pour la vie :

1. Lpanouissement global optimal de chaque personne.2. Les bonnes personnes faisant la bonne chose, au bon moment, de la bonne faon.3. La participation au sport toute la vie et la poursuite de lexcellence dans le respect de lthique.4. Linclusion de tous, peu importe lge, le sexe, le lieu gographique, la race, la religion, le

handicap intellectuel ou physique ou lhabilet.

5. Des approches intgres de prfrence des actions indpendantes.6. Les contributions appropries des parents, des partenaires, des entraneurs, des officiels et des

administrateurs.

7. Un calibre de comptition convenant au stade de dveloppement des participants.8. Des contributions intgres et quitables des milieux des loisirs, de lducation, de la sant et du

sport.

9. Ladaptation pralable de prfrence la radaptation.10.La planification du succs.11.Le succs long terme de prfrence aux gains court terme.12.Lamlioration continue.13.Une seule vision et un seul systme pour btir et relier les forces des organismes et des

institutions lchelon national, rgional, provincial, municipal et local.

7/31/2019 Valeurs et principles d'ACSV

2/2

Page 2

Principes du sport pour la vie

Gnralisation fondamentale qui est accepte comme vraie et peut tre utilise comme fondement au

raisonnement ou la conduite.

1. La vie est ponctue de stades de dveloppement importants qui comportent des transitions delenfance ladolescence, puis de ladolescence lge adulte, et enfin, au troisime ge, le tout

accompagn de changements dans les capacits.

2. Les programmes dentranement, de comptition et de rcupration devraient reposer sur le niveaude capacit du participant plutt que sur son ge chronologique.

3. Pour un dveloppement optimal, les programmes de sport doivent tre conus en fonction du stadede dveloppement et du sexe du participant.

4. Le savoir-faire physique est la base de la participation au sport toute la vie et de lexcellencesportive ainsi que de la pratique de lactivit physique pour une meilleure sant.

5. Chaque enfant est un athlte; par consquent, il est gntiquement prdispos tre actif silenvironnement est propice.

6. La meilleure faon de favoriser la participation au sport toute la vie et lexcellence sportive, cest defaire divers sports un jeune ge et de se spcialiser plus tard dans le processus de dveloppement.

7. Il y a des priodes cruciales durant lesquelles ladaptation lentranement est acclre laprpubert, la pubert et tt aprs la pubert.

8. Un ventail de facteurs dveloppementaux, physiques, mentaux, cognitifs et motionnels influent

sur la planification de programmes optimaux dentranement, de comptition et de rcupration.

9. Une orientation fournie durant les stades de dveloppement du sport et de lactivit physiquefavorisera la participation et la performance de toute la vie.

10.La matrise dun sport sacquiert au fil du temps, grce la participation des programmes de sportet dactivit physique de qualit.

11.Le dveloppement long terme du participant/athlte (DLTP/A) est centr sur le participant/athlte,dirig par lentraneur et soutenu par des organismes, en plus de tenir compte des exigences de lafamille, du sport organis, des loisirs communautaires et de lcole.

12.La pratique dactivits sportives et physiques de qualit, combine un mode de vie approprie,permet damliorer la sant et de prvenir les maladies et favorise lapprentissage, le plaisir et

linteraction sociale, ce qui dbouche sur un mieux-tre accru.

13.Les pratiques en matire de sport, les connaissances scientifiques et les attentes sociales changentconstamment et, par consquent, il faut sans cesse adapter et amliorer le DLTP/A.