uqo · et vos clients sont uniques. notre guide des études aussi. en quelques clics, ils pourront...

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Suggérer à vos étudiants ou à vos clients de suivre une formation à l’UQO, c’est les inviter à étudier dans un environnement favorisant les interactions humaines, assurant un encadrement personnalisé et offrant un parcours riche en expériences.

L’Université du Québec en Outaouais (UQO)

paviL LOnS AlexAndre-TAché lucien-brAulT SAinT-Jérôme3régiOnS

OuTAOuAiS lAurenTideS 2UniverSité

univerSiTé du québec en OuTAOuAiS1

OttawaMontréal

Québec

Saguenay

Québec

OntariO

SG

Rouyn-Noranda

UQO.ca/pOrteS-OUverteS

Des portes granDes ouvertes

La Journée portes ouvertes de l’UQO est l’occasion idéale pour vos étudiants et vos clients de rencontrer nos professeurs, de participer à une visite guidée et d’obtenir des renseignements sur nos programmes, la mobilité internationale, les stages, la vie étudiante…

G

campus de gatineau 30 novembre 2013

campus de Saint-Jérôme 25 janvier 2014

S

OUtiLSpOur vOS

éTudiAnTS eT clienTS !

Troisvos étuDiants et vos clients sont uniques.notre guide des études aussi.En quelques clics, ils pourront créer un guide des études personnalisé en sélectionnant :• leur campus universitaire (Gatineau et Saint-Jérôme); • trois programmes d’études; • des informations adaptées à leurs besoins et intérêts.Envoyé instantanément à leur adresse courriel, ils pourront consulter leur guide sur tous leurs appareils électroniques, du téléphone intelligent à la tablette numérique, en plus de le recevoir par la poste.

Vous trouverez en un seul endroit tous les documents promotionnels et informatifs nécessaires à votre travail grâce au kiosque Mes docs disponible sur notre site Internet.

Vos étudiants et vos clients sont curieux? Proposez-leur de découvrir l’UQO comme s’ils y étaient en réalisant une visite virtuelle interactive en 360°.

monguiDe.uqo.ca

UQO.ca/meSdOcS

visite virtuellemes DocsUn périple au cœur de l ’UQO.

parce que votre temps est précieux.

UQO.ca/360

360sur L’UQO

tabl

e des

mat

ière

s LeS grandeS SectiOnSAdmission et inscription 8Programmes de premier cycle 11Programmes de deuxième cycle 53Programmes de troisième cycle 81Tableau des programmes contingentés 49

prOgrammeS OffertS à Saint-Jérôme

BaccalauréatsAdministration 12•Concentrationentrepreneuriat•Concentrationfinance•Concentrationmanagementetgestiondespersonnes•Concentrationmarketing•Profilavecoptions

Éducation préscolaire et en enseignement primaire 16Enseignement en adaptation scolaire 17•Profilprimaire

Psychoéducation 22Sciences infirmières 25•Formationinitiale –cheminementDEC-BAC

Travail social 30

certificatsAdministration 36Soins infirmiers 43Travail social 47

maîtrisesÉducation 58•Profilprofessionnel•Concentrationenseignement•Concentrationorthopédagogie

•Profilrecherche•Concentrationenseignement•Concentrationorthopédagogie

Psychoéducation 60•Avecmémoire•Avecmémoireetstage•Avecstage

Sciences infirmières 63•Avecmémoire•Avecessai•Concentrationsantémentaleetsoinspsychiatriques

Sciences infirmières – soins de première ligne 64

diplômes d’études supérieures spécialiséesAdministration scolaire 70Sciences infirmières 72Sciences infirmières – soins de première ligne 73

programmes courts de deuxième cycleIntervention dans les petites écoles et les classes multiâges en réseau 76Gestion et développement communautaires 79

prOgrammeS OffertS à gatineaU

BaccalauréatsAdministration (cheminement régulier ou coopératif) 12•Concentrationentrepreneuriat•Concentrationfinance•Concentrationgestioninternationale•Concentrationmanagementetgestiondespersonnes•Concentrationmarketing•Concentrationsystèmesd’informationdegestion•Profilavecoptions

Arts et design 14•Concentrationartsvisuels•Concentrationbandedessinée•Concentrationdesigngraphique

Cumul de certificats 31Éducation préscolaire et en enseignement primaire 16Enseignement des arts 16Enseignement en adaptation scolaire 17•Profilprimaire

Enseignement en adaptation scolaire 17•Profilsecondaireetjeunesadultes

Enseignement secondaire 18•Cheminementfrançais(langued’enseignement)•Cheminementmathématiques•Cheminementuniverssocial(histoireetgéographie)

Ès arts général 31Génie électrique 19•Formationintégrée•Formationpratique

Génie informatique (formation pratique intégrée) 20•Optiongénérale•Optionsécuritédessystèmesd’information

Informatique (cheminement régulier ou coopératif) 21•Optiongénérale•Spécialisationengestiondestechnologiesdel’information

•Spécialisationensécuritéinformatique•Spécialisationentechnologiedesmédiasvisuels

Psychoéducation 22Psychologie 23•Profilinterventionappliquée•Profilrechercheetintervention•Profilrecherchefondamentale

Relations industrielles et en ressources humaines (cheminement régulier ou coopératif) 24Sciences comptables (cheminement régulier ou formation pratique intégrée) 24Sciences infirmières 25•Formationinitiale•Formationinitiale –cheminementDEC-BAC

Sciences sociales 26•Concentrationcommunication•Concentrationdéveloppementinternational•Concentrationhistoire•Concentrationsciencepolitique•Concentrationsociologie

Traduction et rédaction 28Travail social 30

Baccalauréats avec majeure et mineureMAjEuRESArts visuels 14Bande dessinée 14Communication 27

Design graphique 14Histoire 27Muséologie et patrimoines 14Rédaction professionnelle 29Science politique 27Sociologie 27Traduction professionnelle 29

MINEuRES Animation de groupes 33Approches éducatives 33Arts visuels 33Bande dessinée 33Communication publique 33Design graphique 34Développement international 34Géographie 34Histoire 34Médias de l’information et des communications 34Muséologie et patrimoines 34Pratiques administratives 34Psychologie 34Psychologie du travail et des organisations 34Rédaction professionnelle 34Science politique 35Sociologie 35Traduction professionnelle 35

certificatsAdministration 36Animation de groupes 40Arts visuels 37Bande dessinée 38Communication publique 44Comptabilité générale 42•Cheminementgénéral•Cheminementgestiondesfinances

Design graphique 38Développement international 44Droit de l’entreprise et du travail 37Gestion et évaluation immobilières 37Histoire 45Informatique de gestion 39Initiation à la rédaction professionnelle 46Initiation à la traduction professionnelle 47Médias de l’information et des communications 45Muséologie et patrimoines 39Psychologie 40•Profilintroductionàl’intervention•Profilintroductionauxfondementsdelapsychologie•Profilmesureetévaluation

Psychologie du travail et des organisations 41Relations industrielles et en ressources humaines 42Santé et sécurité au travail 42Science politique 45Sciences comptables 43Sociologie 46Soins infirmiers 43Technologies de l’information 39Travail social 47

programmes courts de premier cycleGestion des techno logies de l’information 51Information-communication 51Relations publiques 52Systèmes d’information de gestion 50

maîtrisesAdministration des affaires 62•Profilspécialiséensciencescomptables

Économie financière 54Éducation 58•Profilprofessionnel•Concentrationadministrationscolaire•Concentrationenseignement•Concentrationorthopédagogie

•Profilrecherche•Concentrationadministrationscolaire•Concentrationenseignement•Concentrationorthopédagogie

Études langagières 66•Profilrecherche•Profilprojetlangagieravecessai•Profiltravaildirigéprofessionnel

Gestion de projet 55•Avecmémoire•Avecmémoire – versionmultilingue•Cheminementcoopératif•Profilprofessionnel•Profilprofessionnel – versionmultilingue

Gestion durable des écosystèmes forestiers 64Muséologie et pratiques des arts 57•Concentrationmuséologie,profilavecmémoire•Concentrationmuséologie,profilstagesetessai•Concentrationpratiquesdesarts,profilprojetdecréationetessai

•Concentrationpratiquesdesarts,profilstagesdeproductionetessai

Psychoéducation 60•Avecmémoire•Avecmémoireetstage•Avecstage

Relations industrielles et en ressources humaines 61•Profilavecessai•Profilavecmémoire

Sciences et technologies de l’information 59•Avecmémoire•Profilprofessionnel

Sciences infirmières 63•Avecessai•Avecmémoire•Concentrationsantémentaleetsoinspsychiatriques

Sciences infirmières – soins de première ligne 64Sciences sociales du développement territorial 65•Profilavecmémoire•Cheminementgénéral•Concentrationdéveloppementinternational

•Profilavecessai•Cheminementgénéral•Concentrationdéveloppementinternational

Travail social 66•Avecmémoire•Avecstage

diplômes d’études supérieures spécialiséesAdministration scolaire 70Criminologie clinique 71

Finance 68Gestion de projet 68Gestion de projet – version multilingue 68Gestion des entreprises collectives 72Relations industrielles et en ressources humaines 71Sciences et technologies de l’information 70Sciences infirmières 72Sciences infirmières – soins de première ligne 73

programmes courts de deuxième cycleConsultation 74Gestion de projet 75Gestion de projet – version multilingue 75Gestion des entreprises collectives 78Gestion du changement 76Gestion et développement communautaires 79Intervention dans les petites écoles et les classes multiâges en réseau 76Technopédagogie 77Télécommunications et sécurité 77Traitement des données 78

doctoratsAdministration – gestion de projet 82Éducation 83Psychologie – cheminement professionnel 84•Profilpsychologieclinique•Profilneuropsychologieclinique

Relations industrielles 84Sciences et technologies de l’information 83Doctorat en sciences sociales appliquées 85

programmes courts de troisième cycleGestion de projet 86

8

Faire Sa DeMaNDe D’aDMiSSiON eT S’iNSCrire À SeS COUrS

1) Choisir un programme d’études Assurez-vous que le programme qui vous intéresse est offert au campus de votre choix et que l’admission est ouverte au trimestre pour lequel vous souhaitez faire votre demande d’admission. Portez aussi une attention particulière au régime d’admission (temps complet/temps partiel), car il peut varier en fonction du trimestre d’admission.

2) Prendre connaissance des conditions d’admission Vérifiez si vous répondez aux exigences du programme. Pour ce faire, consultez le tableau intitulé « Conditions d’admission » qui figure dans la fiche descriptive du programme de votre choix.

3) Consulter les dates limites d’admission Respectez la date limite indiquée pour l’envoi de votre demande. Notez que, dans certains cas, la période d’admission peut être prolongée. Consultez notre site Web pour obtenir les dernières mises à jour.

dAtes limites d’AdmissioN

Finissants des collèges Hiver 2014 1er novembre 2013 Été 2014 1er avril 2014 Automne 2014 1er mars 2014

Autres bases d’admission*

Premier CyCle

Hiver 2014 Programmes contingentés 15 octobre 2013 Programmes non contigentés 15 novembre 2013 Été 2014 Programmes contingentés – Programmes non contigentés 1er avril 2014 Automne 2014 Programmes contingentés 15 mars 2014 Programmes non contigentés 5 août 2014

deuxième CyCle

Hiver 2014 Programmes contingentés 15 octobre 2013 Programmes non contigentés 15 novembre 2013 Été 2014 Programmes contingentés – Programmes non contigentés 1er avril 2014 Automne 2014 Programmes contingentés 15 mars 2014 Programmes non contigentés 15 mai 2014

troiSième CyCle

Hiver 2014 Programmes contingentés 15 octobre 2013 Programmes non contigentés 15 novembre 2013 Été 2014 Programmes contingentés – Programmes non contigentés 1er avril 2014 Automne 2014 Programmes contingentés 1er mars 2014 Programmes non contigentés 1er mars 2014* les dates indiquées concernent l’admission en ligne seulement. Pour connaître les dates limites d’envoi du formulaire papier, consultez notre site Web.

4) remplir le formulaire de demande d’admission Vous pouvez effectuer votre demande d’admission en ligne ou encore télécharger, imprimer et remplir le formulaire disponible sur notre site Web. Notez qu’il est possible de demander l’admission à deux programmes dans un même formulaire. Cependant, le deuxième choix sera étudié uniquement si vous êtes refusé au premier choix et si la date limite d’admission du programme retenu en deuxième choix n’est pas dépassée. si vous faites une deuxième demande d’admission pour le même trimestre, votre première demande d’admission sera automatiquement annulée. seule la dernière demande d’admission reçue sera traitée.

adm

issio

n et

inscr

iptio

n

9admission et inscription

BoURses oFFeRtes PAR l’UQo*

Bourses d’excellence à l’admission (2000 $ par année) Renouvelable chaque année selon certaines conditions, aucun formulaire à remplir.Exigences : • DEC (ou l’équivalent). • Cote R ≥ 31. • Prévoir étudier à temps complet dans un programme de baccalauréat.

Bourses d’encouragement aux études de cycles supérieurs (2500 $)Renouvelable selon certaines conditions.Exigences : • Baccalauréat ou maîtrise d’une université canadienne. • Moyenne cumulative ≥ 3,5 (sur 4,3). • Prévoir étudier à temps complet dans un programme de maîtrise avec mémoire ou un programme de doctorat.

Bourses de la Fondation de l’uQo (1000 $)Non renouvelable, formulaire à remplir.Exigences : • Posséder un excellent dossier scolaire ou être aux prises avec des difficultés financières.

uqo.ca/bourses

Autres programmes de prêts et bourses Plusieurs autres programmes de prêts et bourses sont proposés aux étudiants de l’UQo, dont celui du gouvernement du Québec. Un conseiller est présent sur le campus afin de vous renseigner sur ces programmes et de vous soutenir dans le processus de demande d’aide financière.

uqo.ca/aide-financiere

13) Payer ses frais de scolarité

APeRÇU des FRAis de sColARitÉ – ÉtUdiANts CANAdieNs*

résidents du Québec

BACCAlAuréAtS et CertiFiCAtS

1 cours (temps partiel) – 3 crédits 401,36 $ 1 trimestre à temps complet – 5 cours – 15 crédits 1 431,74 $

mAîtriSeS SAnS mémoire (SAuF lA mAîtriSe en relAtionS induStrielleS et en reSSourCeS humAineS), d.e.S.S. et ProGrAmmeS CourtS de deuxième CyCle

1 cours (temps partiel) – 3 crédits 401,36 $ 1 trimestre à temps complet – 3 cours – 9 crédits 920,30 $

doCtorAtS, mAîtriSeS AveC mémoire et mAîtriSe en relAtionS induStrielleS et en reSSourCeS humAineS


non résidents du Québec

BACCAlAuréAtS et CertiFiCAtS


mAîtriSeS SAnS mémoire (SAuF lA mAîtriSe en relAtionS induStrielleS et en reSSourCeS humAineS), d.e.S.S. et ProGrAmmeS CourtS de deuxième CyCle


doCtorAtS, mAîtriSeS AveC mémoire et mAîtriSe en relAtionS induStrielleS et en reSSourCeS humAineS

1 cours (temps partiel) – 3 crédits 1 658,88 $ 1 trimestre à temps complet – 3 cours – 9 crédits 3 212,03 $

*en vigueur en mai 2013. Ces frais sont sujets à modification.

uqo.ca/frais

5) Payer les droits d’admission le dépôt d’une demande en ligne engendre automa tiquement des droits d’admission de 30 $ (60 $ pour le formulaire papier).

6) envoyer les pièces requises pour l’admission Vous devez faire parvenir toutes les pièces nécessaires à l’étude de votre dossier au Bureau du registraire et des services aux étudiants dans les deux semaines qui suivent le dépôt de la demande d’admission. si vous ne faites pas parvenir les documents requis dans le délai indiqué, votre demande ne pourra être traitée. Pour obtenir la liste complète des pièces requises pour l’admission ainsi que les coordonnées du Bureau du registraire et des services aux étudiants, consultez notre site Web.

7) recevoir une réponse de l’UQO les décisions relatives à l’admission seront émises à partir de la fin du mois de mars pour les trimestres d’été et d’automne et à partir de la fin du mois d’octobre pour le trimestre d’hiver. toutes les réponses seront envoyées par la poste et vous informeront de la décision prise à l’égard de votre demande (admission définitive, admission conditionnelle, liste d’attente ou refus).

8) accepter l’offre d’admission Complétez et retournez la section détachable au bas de votre offre d’admission. toutefois, si vous souhaitez que nous considérions votre deuxième choix de programme, vous devez nous en aviser et refuser l’admission au premier choix de programme.

9) effectuer son choix de cours Une fois admis, vous devez faire votre choix de cours. Pour la plupart des programmes, vous pouvez procéder à votre inscription en ligne. si votre programme ne vous permet pas de vous inscrire en ligne, contactez votre module (premier cycle), votre département ou votre secrétariat des études de cycles supérieurs (deuxième et troisième cycles) pour effectuer votre choix de cours.

10) Valider l’admission par une inscription l’admission n’est valide que si elle est suivie d’une inscription. le dossier d’un candidat qui a été admis à un certain trimestre et qui ne s’est pas inscrit à ce même trimestre sera fermé. le candidat devra alors déposer une nouvelle demande d’admission s’il souhaite suivre des cours à un trimestre ultérieur.

11) Faire une demande de reconnaissance des acquis si vous avez déjà complété un programme d’études à l’UQo, suivi des cours dans une université, terminé un deC professionnel de trois ans ou si vous possédez de l’expérience professionnelle en lien avec votre programme d’études, il est possible que vous soyez exempté de certains cours et activités figurant dans votre plan de formation. toutefois, cette exemption n’est pas automatique et doit faire l’objet d’une demande officielle de reconnaissance des acquis. les détails de la procédure à suivre ainsi que les formulaires à compléter sont disponibles sur notre site Web.

12) Se renseigner sur les programmes de prêts et bourses Besoin d’un coup de main pour payer vos frais de scolarité? Grâce aux programmes de prêts et bourses, l’UQo vous offre l’aide nécessaire pour financer vos études.

11

programmes de premier cycleBaccalauréatsAdministration (cheminement régulier ou coopératif)• Concentration entrepreneuriat• Concentration finance• Concentration gestion internationale• Concentration management et gestion

des personnes• Concentration marketing• Concentration systèmes d’information

de gestion• Profil avec options

Arts et design• Concentration arts visuels• Concentration bande dessinée• Concentration design graphique

Cumul de certificatsÉducation préscolaire et enseignement primaireEnseignement des arts Enseignement en adaptation scolaire• Profil primaire• Profil secondaire et jeunes adultes

Enseignement secondaire• Cheminement français

(langue d’enseignement)• Cheminement mathématiques• Cheminement univers social

(histoire et géographie)Ès arts généralGénie électrique (formation pratique intégrée)

Génie informatique (formation pratique intégrée)• Option générale• Option sécurité des systèmes

d’informationInformatique (cheminement régulier ou coopératif)• Option générale• Spécialisation en gestion

des technologies de l’information• Spécialisation en sécurité informatique• Spécialisation en technologie des

médias visuelsPsychoéducationPsychologie• Profil intervention appliquée• Profil recherche et intervention• Profil recherche fondamentale

Relations industrielles et ressources humaines (cheminement régulier ou coopératif)

Sciences comptables• Cheminement régulier• Formation pratique intégrée

Sciences infirmières• Formation initiale• Formation initiale – cheminement

deC-BACSciences sociales• Concentration communication• Concentration développement international• Concentration histoire• Concentration science politique• Concentration sociologie

Traduction et rédactionTravail social

Baccalauréats avec majeure et mineureArts visuelsBande dessinéeCommunicationDesign graphiqueHistoireMuséologie et patrimoinesRédaction professionnelleScience politiqueSociologieTraduction professionnelle

certificatsAdministrationAnimation de groupesArts visuelsBande dessinéeCommunication publiqueComptabilité généraleDesign graphiqueDéveloppement internationalDroit de l’entreprise et du travailGestion et évaluation immobilièresHistoireInformatique de gestionInitiation à la rédaction professionnelleInitiation à la traduction professionnelleMédias de l’information et des communications

Muséologie et patrimoinesPsychologiePsychologie du travail et des organisationsRelations industrielles et ressources humainesSanté et sécurité au travailScience politiqueSciences comptablesSociologieSoins infirmiersTechnologies de l’informationTravail social

programmes courts de premier cycleGestion des technologies de l’informationInformation-communicationRelations publiquesSystème d’information de gestion

programmes en instance d’approbationBaccalauréat en enseignement des arts• Concentration musique

Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire• Profil secondaire et jeunes adultes

Majeure en développement internationalMineure en économie et sociétéCertificat en économie et société

ConSulTEz lE TABlEAu DES PRoGRAMMES ConTInGEnTÉS à lA PAGE 49.

12

mes

bacca

laur

éats AdmiNistRAtioN

BaCCaLaUrÉaT eN aDMiNiSTraTiON (oFFeRt AUx deUx CAmPUs – 90 CRÉdits)

7127 – Cheminement réGulier (GAtiNeAU)• Concentration entrepreneuriat • Concentration finance • Concentration gestion internationale • Concentration management et gestion des personnes • Concentration marketing • Concentration systèmes d’information de gestion • Profil avec options

712S – Cheminement réGulier (sAiNt-JÉRôme)• Concentration entrepreneuriat • Concentration finance • Concentration management et gestion des personnes • Concentration marketing • Profil avec options

7128 – Cheminement CooPérAtiF (GAtiNeAU)• Concentration entrepreneuriat • Concentration finance • Concentration gestion internationale • Concentration management et gestion des personnes • Concentration marketing • Concentration systèmes d’information de gestion • Profil avec options

Possibilité pour les détenteurs d’un DEC en techniques administratives de terminer le BAC en 2 ans.

Cheminement coopératif offert aux étudiants du campus de Gatineau.

deSCriPtion du ProGrAmme

Ce programme permet aux étudiants d’acquérir les connais-sances, les habiletés et les compétences de gestion qui leur permettront de mener des analyses, des synthèses et des interventions efficaces au sein des organisations. Un premier bloc de formation, commun à tous, les rendra aptes à bien réaliser la gestion des personnes, du marketing, des opérations ainsi que la gestion stratégique, comptable et financière. Pour bien enraciner la formation dans les enjeux contemporains, plusieurs thèmes essentiels seront abordés en classe, tels que le phénomène de la mondialisation et de la concurrence dans les sociétés, dans les technologies et dans les organisations avec la nécessité que cela entraîne d’innover en permanence, ainsi que les défis éthiques, médiatiques et politiques auxquels nul dirigeant contemporain ne saurait se soustraire. Au-delà des compétences génériques, les étudiants ont aussi la possibilité de se spécialiser dans un domaine en choisissant une concentration.

CheminementS

Cheminement régulierCe cheminement comprend uniquement 6 trimestres d’études.

13Baccalauréats

Concentration systèmes d’information de gestion Cette concentration s’adresse aux étudiants qui s’intéressent aux aspects informatisés de la gestion des organisations. Au terme de leurs études, ils auront acquis des connais-sances avancées en gestion informatisée des processus d’affaires, en intelligence d’affaires, en architecture des systèmes ainsi qu’en configuration et utilisation des systèmes de gestion. Les connaissances acquises dans plusieurs activités s’articulent en grande partie autour de la maîtrise de la plateforme sAP. Ainsi, lorsque complétée, cette concentration peut conduire à la certification professionnelle sAP.

Profil avec optionsles étudiants qui désirent explorer plusieurs concentrations peuvent s’inscrire au profil avec options.

AdmissioN

Automne hiver été

Gatineautemps complet • • temps partiel • • •Saint-Jérômetemps complet • temps partiel •

CoNditioNs d’AdmissioN*

Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité

de l’expression française écrite de l’UQo**.• Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire

(si cote R < 22 ou dossier jugé faible).

eT

• Avoir réussi un cours parmi les suivants :• Calcul différentiel (objectifs 00UN ou 01Y1 ou 022X ou le cours 103);

• Algèbre linéaire et géométrie vectorielle (objectifs 00UQ ou 01Y4 ou 022Z, ou les cours 105 ou 122);

• Compléments mathématiques (le cours 302);

• Statistiques (objectifs 01Y3 ou 022P ou 022W, ou les cours 257 ou 300 ou 307 ou 337).

oU

• Réussir le cours d’appoint MQT1203 – Éléments de mathématiques pour la gestion offert à l’UQo.

Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire.• Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité

de l’expression française écrite de l’UQo**.

Base expérience• Aucune admission. Les candidats adultes sont orientés vers le certificat

en administration de l’UQo (4122). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsFrancine Rancourt directrice du module des sciences de l’administration 819 773-1630 ou 1 800 567-1283, poste 1630 [email protected]

Cheminement coopératifCe cheminement comprend 6 trimestres d’études et 3 stages rémunérés à temps complet de 12 à 17 semaines. l’admission à ce cheminement s’effectue sur une base sélective après avoir complété 2 trimestres d’études à temps complet.

Automne hiver été

1ère Année trimestre 1 trimestre 2 2e Année trimestre 3 stage 1 trimestre 4 3e Année stage 2 trimestre 5 stage 3 4e Année trimestre 6

ConCentrAtionS et ProFil

Concentration entrepreneuriatCette concentration permet aux étudiants de comprendre le milieu des Pme et de développer des compétences en entrepreneurship qui sont de plus en plus recherchées par tous les types d’organisations. Lorsqu’ils auront complété cette concentration, ils seront aptes à conseiller les entreprises, à gérer une Pme ainsi qu’à démarrer leur propre entreprise.

Concentration financeCette concentration s’adresse aux étudiants qui désirent agir en tant que conseillers financiers auprès d’entreprises et de particuliers. Au terme de leurs études, ils seront en mesure de sélectionner et de gérer le portefeuille le mieux adapté aux besoins de leurs clients, de procéder aux choix des investissements les plus rentables, de choisir les meilleures formes de financement disponibles, d’opter pour les formes de placement qui assurent le meilleur rendement et de proposer la solution la plus avantageuse dans le cas d’un emprunt.

Concentration gestion internationale Cette concentration s’adresse aux étudiants intéressés par la gestion internationale et le développement international. ils acquerront des connaissances en mondialisation, commerce international, management interculturel, économie et finance internationales ainsi qu’en développement et coopération internationale.

Concentration management et gestion des personnesCette concentration s’adresse aux étudiants qui s’intéressent aux aspects humains des organisations et, plus particu-lièrement, à la gestion des ressources humaines. lorsqu’ils auront complété cette concentration, ils seront aptes à évaluer et planifier les besoins en personnel d’une entreprise ou d’un organisme, à assurer les activités de recrutement, de sélection et d’embauche des employés, à établir des politiques de rémunération, à coordonner des activités de formation et à gérer des programmes d’aide aux employés.

Concentration marketingCette concentration s’adresse aux étudiants qui s’intéressent au processus de commercialisation d’un produit ou d’un service. Au terme de leurs études, ils seront en mesure d’analyser les besoins, le profil et les comportements des consommateurs, d’élaborer une stratégie de publicité et de promotion des ventes et d’assurer la relation entre l’entreprise et ses marchés.

14 Baccalauréats


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Présenter un portfolio (si DEC dans un domaine autre que celui des arts)**.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo***.• Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire


Base études universitaires• 30 crédits universitaires réussis au moment du dépôt de la demande

d’admission.• Présenter un portfolio (si crédits universitaires dans un domaine autre

que celui des arts) **.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo ***.

Base expérience

Pour touteS leS ConCentrAtionS

• 21 ans ou plus.• Présenter un curriculum vitæ.• Présenter un portfolio**.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité

de l’expression française écrite de l’UQo***.• Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire

(si dossier jugé faible).

ConCentrAtion en ArtS viSuelS

• Avoir acquis des connaissances appropriées et une expérience approfondie liées aux arts visuels (ex. : production d’œuvres ou exposition d’œuvres).

ConCentrAtion en BAnde deSSinée

• Avoir acquis des connaissances appropriées et une expérience approfondie liées à la bande dessinée (ex. : écriture de scénarios, développement de personnages, publications d’albums ou d’histoires en revue, réalisation graphique de planches).

ConCentrAtion en deSiGn GrAPhiQue

• Avoir acquis des connaissances appropriées et une expérience approfondie liées au design graphique (ex. : conception graphique, conception Web, conception publicitaire, infographisme ou illustration).

* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour en savoir plus sur le portfolio, visitez notre site Web : uqo.ca/emi *** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsJean-François lacombe Directeur de l’Unité de gestion des études de premier cycle en arts École multidisciplinaire de l’image 819 773-1630 ou 1 800 567-1283, poste 1830 [email protected] Charbonneau Commis sénior à l’analyse des dossiers École multidisciplinaire de l’image 819 773-1630 ou 1 800 567-1283, poste 1830 [email protected]

BaCCaLaUrÉaT aVeC MaJeUre (60 CRÉdits) eT MiNeUre aU CHOiX (30 CRÉdits)

6743 – mAJeure en ArtS viSuelS6744 – mAJeure en BAnde deSSinée6745 – mAJeure en deSiGn GrAPhiQue6038 – mAJeure en muSéoloGie et PAtrimoineS

// VoiR lA liste des miNeURes oFFeRtes P.33

Possibilité d’étudier à l’étranger.

ARts et PAtRimoiNes

BaCCaLaUrÉaT eN arTS eT eN DeSigN (90 CRÉdits – 7917)

Concentration arts visuelsConcentration bande dessinéeConcentration design graphique

Possibilité d’étudier à l’étranger.

CArACtériStiQueS de lA FormAtion

Ce programme s’adresse aux personnes qui démontrent un intérêt pour les arts et qui souhaitent devenir spécialistes dans ce domaine. en plus des cours propres à la concen-tration, cette formation prévoit cinq cours d’enrichissement dans des disciplines connexes, ce qui permet aux étudiants d’acquérir des compétences complémentaires.

ConCentrAtionS

Concentration arts visuelsla concentration en arts visuels s’adresse aux individus qui souhaitent devenir des artistes professionnels. elle permet aux étudiants d’approfondir tous les aspects de la création artistique, de la première idée à l’exposition d’un corpus d’œuvres. Au terme de leurs études, ces derniers auront exploré l’ensemble des pratiques artistiques contemporaines tant matérielles (ex. : dessin, peinture, sculpture, installation, performance) que technologiques (ex. : image en mouvement, animation et scénarisation linéaire, conception de projets interactifs, réalisation de projets multimédias).

Concentration bande dessinéela concentration en bande dessinée vise à former des auteurs complets maîtrisant les multiples aspects de la narration graphique (ex. : scénarisation, dessin, encrage). les étudiants approfondiront tous les aspects de la création d’une bande dessinée, de la première idée à la réalisation d’une publication. Au fil de leurs études, ils développeront une réflexion sur ce moyen d’expression ainsi qu’un esprit critique sur la production contemporaine de bandes dessinées.

Concentration design graphiqueCette concentration est destinée aux étudiants qui désirent devenir des concepteurs graphiques. À l’aide des outils graphiques et technologiques appropriés, ils apprendront à concevoir et à créer des objets de communication visuelle (ex. : affiches, logos, publications, sites Web) en utilisant des éléments graphiques (ex. : typographie, couleurs, images) afin de promouvoir, d’informer ou d’instruire selon les exigences de la problématique et du client. Au terme de leurs études, ils auront acquis les connaissances nécessaires leur permettant d’être autonome dans leur pratique, c’est-à-dire aptes à analyser, concevoir et réaliser un projet de A à Z, et ce, dans divers champs d’application de la communication graphique (ex. : édition, illustration, Web).

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet • temps partiel •

15Baccalauréats


Base collégiale

Pour touteS leS mAJeureS

• DEC (ou l’équivalent).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo**.• Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire


Pour leS mAJeureS en ArtS viSuelS, BAnde deSSinée et deSiGn GrAPhiQue

• Présenter un portfolio (si DEC dans un domaine autre que celui des arts)***.

Base études universitaires


• 30 crédits universitaires réussis au moment du dépôt de la demande d’admission.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo **.

Pour leS mAJeureS en ArtS viSuelS, BAnde deSSinée et deSiGn GrAPhiQue

• Présenter un portfolio (si crédits universitaires dans un domaine autre que celui des arts) ***.

Base expérience


• 21 ans ou plus.• Présenter un curriculum vitæ.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression



Pour lA mAJeure en ArtS viSuelS

• Avoir acquis des connaissances appropriées et une expérience approfondie liées aux arts visuels (ex. : production d’œuvres ou exposition d’œuvres).• Présenter un portfolio***.

Pour lA mAJeure en BAnde deSSinée

• Avoir acquis des connaissances appropriées et une expérience approfondie liées à la bande dessinée (ex. : écriture de scénarios, développement de personnages, publications d’albums ou d’histoires en revue, réalisation graphique de planches).• Présenter un portfolio***.

Pour lA mAJeure en deSiGn GrAPhiQue

• Avoir acquis des connaissances appropriées et une expérience approfondie liées au design graphique (ex. : conception graphique, conception Web, conception publicitaire, infographisme ou illustration).• Présenter un portfolio***.

Pour lA mAJeure en muSéoloGie et PAtrimoineS

• Avoir acquis des connaissances appropriées et une expérience approfondie liées à la muséologie et aux patrimoines.

* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique *** Pour en savoir plus sur le portfolio, visitez notre site Web : uqo.ca/emi



Ce programme s’adresse aux étudiants qui affectionnent particulièrement deux disciplines, mais qui désirent se spécialiser dans l’une d’elles grâce à la majeure. les ensei-gnements de la mineure sont complémentaires et enrichissent les apprentissages issus de la majeure. Après avoir complété la majeure ainsi que la mineure au choix, les diplômés obtiendront le grade de bachelier ès arts.

mAJeureS

Majeure en arts visuelsla majeure en arts visuels s’adresse aux individus qui souhaitent devenir des artistes professionnels. elle permet aux étudiants d’approfondir tous les aspects de la création artistique, de la première idée à l’exposition d’un corpus d’œuvres. Au terme de leurs études, ces derniers auront exploré l’ensemble des pratiques artistiques contemporaines tant matérielles (ex. : dessin, peinture, sculpture, installation, performance) que technologiques (ex. : image en mouvement, animation et scénarisation linéaire, conception de projets interactifs, réalisation de projets multimédias).

majeure en bande dessinéela majeure en bande dessinée vise à former des auteurs complets maîtrisant les multiples aspects de la narration graphique (ex. : scénarisation, dessin, encrage). les étudiants approfondiront tous les aspects de la création d’une bande dessinée, de la première idée à la réalisation d’une publication. Au fil de leurs études, ils développeront une réflexion sur ce moyen d’expression ainsi qu’un esprit critique sur la production contemporaine de bandes dessinées.

majeure en design graphiqueCette formation est destinée aux étudiants qui désirent devenir des concepteurs graphiques. À l’aide des outils graphiques et technologiques appropriés, ils apprendront à concevoir et à créer des objets de communication visuelle (ex. : affiches, logos, publications, sites Web) en utilisant des éléments graphiques (ex. : typographie, couleurs, images) afin de promouvoir, d’informer ou d’instruire selon les exigences de la problématique et du client. Au terme de leurs études, ils auront acquis les connaissances nécessaires leur permet-tant d’être autonomes dans leur pratique, c’est-à-dire aptes à analyser, concevoir et réaliser un projet de A à Z, et ce, dans divers champs d’application de la communication graphique (ex. : édition, illustration, Web).

majeure en muséologie et patrimoinesCette majeure s’adresse aux personnes qui désirent acquérir une connaissance générale du domaine de la muséologie et qui s’intéressent aux méthodes de travail dans les musées et les autres institutions patrimoniales (ex. : centres d’interprétation, archives, bibliothèques). les étudiants examineront notamment les processus relatifs à la constitution, à la gestion, au catalogage et à la conservation des collections. ils apprendront également à exposer des œuvres et des artefacts selon un scénario adapté à une thématique particulière et à un public cible ainsi qu’à élaborer des activités éducatives en lien avec les expositions.

AdmissioN


16 Baccalauréats

ReNseiGNemeNts

GatineauSylvie Fontaine directrice du module de l’éducation 819 595-4443 ou 1 800 567-1283, poste 4443 [email protected]

Saint-JérômeJohanne April directrice adjointe du module de l’éducation 450 530-7616 ou 1 800 567-1283, poste 4035 [email protected]

BaCCaLaUrÉaT eN eNSeigNeMeNT DeS arTS (120 CRÉdits – 7117)

Quatre stages crédités prévus au programme.


Ce programme s’adresse aux personnes qui souhaitent enseigner les arts au préscolaire, au primaire ou au secondaire. elles apprendront à préparer, réaliser et évaluer des activités pédagogiques visant le développement de la créativité ainsi qu’à enseigner les diverses techniques ou moyens d’expression (ex. : huile, aquarelle, sérigraphie, sculpture) dans le but d’accomplir des projets éducatifs. Au terme de leurs quatre années de formation, les étudiants recevront un brevet d’enseignement délivré par le ministère de l’Éducation, du loisir et du sport (mels) du Québec.

AdmissioN

Automne hiver été

Gatineautemps complet1 • 1 Contingenté/20 étudiants.


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Cote R ≥ 23**.• Présenter un dossier visuel et un curriculum vitæ

(si deC dans un domaine autre que celui des arts).• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression



Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire.• Moyenne cumulative ≥ 2,5 (sur 4,3).• Présenter un dossier visuel et un curriculum vitæ (si crédits universitaires

dans un domaine autre que celui des arts).• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité

de l’expression française écrite de l’UQo***.

Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois liée aux arts et à l’éducation.• Présenter un dossier visuel et un curriculum vitæ.• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo***.

ÉdUCAtioN

BaCCaLaUrÉaT eN ÉDUCaTiON PrÉSCOLaire eT eN eNSeigNeMeNT PriMaire (oFFeRt AUx deUx CAmPUs –120 CRÉdits – 7991)



Ce programme s’adresse aux individus qui désirent recevoir la formation nécessaire pour enseigner de la maternelle jusqu’à la sixième année. ils apprendront à planifier et à animer des jeux et des activités pédagogiques pour les enfants d’âge préscolaire ainsi qu’à enseigner diverses matières à des élèves du primaire. ils découvriront aussi comment réaliser l’évaluation des apprentissages de leurs élèves afin de comprendre et de favoriser le développement physique, mental et social de ces derniers. Au terme de leurs quatre années de formation, les étudiants recevront un brevet d’enseignement délivré par le ministère de l’Éducation, du loisir et du sport (mels) du Québec.

AdmissioN

Automne hiver été

Gatineautemps complet1 •

Saint-Jérômetemps complet2 •1 Contingenté/100 étudiants. 2 Contingenté/50 étudiants.


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Cote R ≥ 23**.• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité

de l’expression française écrite de l’UQo***. • Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire


Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire.• Moyenne cumulative ≥ 2,5 (sur 4,3). • Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois liée à l’éducation ou

aux services sociaux, comme l’enseignement, les services de garde, les colonies de vacances ou les mouvements jeunesse.• Remplir un questionnaire de sélection.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo***. • Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire

(si dossier jugé faible). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** exceptionnellement, une cote R inférieure à 23 pourrait être étudiée et faire l’objet d’une recommandation. *** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

17Baccalauréats

• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression française écrite de l’UQo***. • Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire


ReNseiGNemeNts


Saint-JérômeJohanne April directrice adjointe du module de l’éducation 450 530-7616 ou 1 800 567-1283, poste 4035 [email protected]

BaCCaLaUrÉaT eN eNSeigNeMeNT eN aDaPTaTiON SCOLaire — PrOFiL SeCONDaire eT JeUNeS aDULTeS (120 CRÉdits)

En instance d’approbation – ouverture prévue à l’automne 2014.



Ce programme s’adresse aux personnes qui souhaitent enseigner à des élèves de niveau secondaire ou de jeunes adultes présentant des difficultés d’adaptation ou d’apprentis-sage, une incapacité, une déficience ou un handicap. elles apprendront à prévenir, identifier et corriger ces difficultés et à aider les élèves à développer leur propre style d’apprentissage (en classe ou lors de rencontres individuelles). Au terme de leurs quatre années de formation, les étudiants recevront un brevet d’enseignement délivré par le ministère de l’Éducation, du loisir et du sport (mels) du Québec.

AdmissioN

Automne hiver été

Gatineautemps complet1 •1 Contingenté/50 étudiants.


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Cote R ≥ 23 **. • Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite à l’UQo***.• Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire


Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire.• Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


• Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire (si dossier jugé faible).

* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** exceptionnellement, une cote R inférieure à 23 pourrait être étudiée et faire l’objet d’une recommandation. *** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsSylvie Fontaine directrice du module de l’éducation 819 595-4443 ou 1 800 567-1283, poste 4443 [email protected]

BaCCaLaUrÉaT eN eNSeigNeMeNT eN aDaPTaTiON SCOLaire — PrOFiL PriMaire (oFFeRt AUx deUx CAmPUs –120 CRÉdits – 7180)



Ce programme s’adresse aux personnes qui souhaitent enseigner à des élèves de niveau préscolaire ou primaire présentant des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage, une incapacité, une déficience ou un handicap. elles apprendront à prévenir, identifier et corriger ces difficultés et à aider les élèves à développer leur propre style d’apprentissage (en classe ou lors de rencontres individuelles). Au terme de leurs quatre années de formation, les étudiants recevront un brevet d’enseignement délivré par le ministère de l’Éducation, du loisir et du sport (mels) du Québec.

AdmissioN

Automne hiver été

Gatineautemps complet1 •

Saint-Jérômetemps complet2 •1 Contingenté/50 étudiants. 2 Contingenté/15 étudiants.


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Cote R ≥ 23**.• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression



Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire.• Moyenne cumulative ≥ 2,5 (sur 4,3).• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois liée à l’éducation ou

aux services sociaux, comme l’enseignement, les services de garde, les colonies de vacances ou les mouvements jeunesse.• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).

18 Baccalauréats

• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité


(si dossier jugé faible).• Avoir réussi les cours collégiaux suivants :

• Calcul différentiel (les objectifs : 00UN ou 01Y1 ou 022X);

• Algèbre linéaire et géométrie vectorielle (les objectifs : 00UQ, 01Y4 ou 022Z);

• Calcul intégral ou Statistiques (les objectifs : 00UP ou 01Y2 ou 022Y).

OU

• Réussir le cours MAT0123 – Calcul différentiel et intégral offert à l’UQo.

et

• Réussir l’un de ces deux cours suivants offerts à l’UQO :• MAT0103 – Mathématiques générales;• MAT0143 – Algèbre linéaire et matricielle.


Pour leS CheminementS FrAnçAiS et univerS SoCiAl

• 30 crédits réussis dans un programme universitaire. • Moyenne cumulative ≥ 2,5 (sur 4,3).• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité

de l’expression française écrite de l’UQo***.

Pour le Cheminement mAthémAtiQueS

• 30 crédits réussis dans un programme universitaire. • Moyenne cumulative ≥ 2,5 (sur 4,3).• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité

de l’expression française écrite de l’UQo***.• Avoir réussir les cours collégiaux ou les cours d’appoint mentionnés

précédemment.

Base expérience


• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois liée à l’éducation ou

aux services sociaux, comme l’enseignement, les services de garde, les colonies de vacances ou les mouvements jeunesse.• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression




• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois liée à l’éducation ou

aux services sociaux, comme l’enseignement, les services de garde, les colonies de vacances ou les mouvements jeunesse.• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


(si dossier jugé faible).• Avoir réussir les cours collégiaux ou les cours d’appoint mentionnés

précédemment. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** exceptionnellement, une cote R inférieure à 23 pourrait être étudiée et faire l’objet d’une recommandation. *** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsSylvie Fontaine directrice du module de l’éducation 819 595-4443 ou 1 800 567-1283, poste 4443 [email protected]

Base expérience• 21 ans ou plus.• Posséder des connaissances appropriées. • Expérience professionnelle d’au moins 6 mois liée à l’éducation ou

aux services sociaux, comme l’enseignement, les services de garde, les colonies de vacances ou les mouvements jeunesse.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression



ReNseiGNemeNts


BaCCaLaUrÉaT eN eNSeigNeMeNT SeCONDaire (120 CRÉdits – 7950)

Cheminement français (langue d’enseignement)Cheminement mathématiques Cheminement univers social (histoire et géographie)



Ce programme s’adresse aux individus qui désirent recevoir la formation nécessaire pour enseigner le français, les mathématiques ou l’histoire et la géographie aux élèves du secondaire. ils apprendront à planifier et à organiser des activités d’enseignement, à communiquer clairement à l’oral et à l’écrit, à partager efficacement leurs connais-sances, à superviser un groupe d’élèves ainsi qu’à évaluer leurs apprentissages. Au terme de leurs quatre années de formation, les étudiants recevront un brevet d’enseignement délivré par le ministère de l’Éducation, du loisir et du sport (mels) du Québec.

AdmissioN

Automne hiver été

Gatineautemps complet1 • 1 Contingenté/100 étudiants.


Base collégiale


• DEC (ou l’équivalent).• Cote R ≥ 23**.• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité




• DEC (ou l’équivalent).• Cote R ≥ 23**.

19Baccalauréats

MAthéMAtiQUeS :

• Calcul différentiel (les objectifs 00UN ou 01Y1 ou 022X, ou le cours 103);

• Calcul intégral (les objectifs 00UP ou 01Y2 ou 022Y, ou le cours 203);

• Algèbre linéaire et géométrie vectorielle (les objectifs 00UQ ou 01Y4 ou 022Z, ou le cours 105 ou 122).

PhYSiQUe :

• Physique mécanique (les objectifs 00UR ou 01Y7, ou le cours 101);

• électricité et magnétisme (les objectifs 00US ou 01YF, ou le cours 201);

• Ondes et physique moderne (les objectifs 00Ut ou 01YG, ou le cours 301).

BiOlOGie *** :

• évolution et diversité du vivant (les objectifs 00UK ou 01Y5 ou 022V, ou le cours 301).

ChiMie*** :

• Chimie générale (les objectifs 00Ul ou 01Y6, ou le cours 101);

• Chimie des solutions (les objectifs 00UM ou 01Yh, ou le cours 201).

Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire.• Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression



eT

• Avoir réussi les cours collégiaux mentionnés précédemment.

oU

• Réussir les cours d’appoint offerts à l’UQO : • MAT0123 – Calcul différentiel et intégral;• MAT0143 – Algèbre vectorielle et matricielle;• GEN0103 – Chimie générale;• GEN0123 – Physique mécanique et optique.

Base expérience• 21 ans ou plus.• Posséder des connaissances appropriées en mathématiques

et en sciences.• Expérience professionnelle d’au moins 2 ans dans un domaine lié

aux technologies électriques ou informatiques (une formation pertinente supérieure aux conditions minimales peut suppléer en partie à l’expérience).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


(si dossier jugé faible).• Passer des tests et/ou entrevues (au besoin).

eT


oU

• Réussir les cours d’appoint offerts à l’UQO : • MAT0123 – Calcul différentiel et intégral;• MAT0143 – Algèbre vectorielle et matricielle;• GEN0103 – Chimie générale;• GEN0123 – Physique mécanique et optique.

* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique *** Un cours en sciences peut remplacer les cours de biologie et de chimie. dans certains cas, les cours de chimie ou de biologie ne sont pas exigés.

ReNseiGNemeNtsKarim el Guemhioui directeur du module de l’ingénierie 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1641 [email protected]

iNGÉNieRie

BaCCaLaUrÉaT eN gÉNie ÉLeCTriQUe (FoRmAtioN PRAtiQUe iNtÉGRÉe) (120 CRÉdits)

En instance d’approbation – ouverture prévue à l’automne 2014.

Trois stages ou projets prévus au programme.


Ce programme permet aux étudiants d’acquérir les connais-sances, les habiletés et les compétences liées au génie électrique. Ils apprendront à analyser, concevoir, réaliser et gérer des projets industriels tout en intégrant la notion de développement durable. Pour bien enraciner la formation dans les enjeux contemporains, les futurs ingénieurs aborderont l’étude du domaine de l’énergie électrique sous l’optique de l’efficacité énergétique et des énergies renouvelables. Au-delà des compétences génériques, les étudiants auront aussi la possibilité de se spécialiser dans l’un des champs d’application de la discipline : l’énergie électrique, le contrôle industriel, les systèmes électroniques et les télécommunications.

Cheminement

Cheminement de formation pratique intégréeCette formation comprend 6 trimestres d’études et 3 stages d’été rémunérés ou projets d’études à temps complet de 12 à 17 semaines. l’admission à cette formation s’effectue sur une base sélective, en janvier seulement, après avoir complété 3 trimestres d’études à temps complet.

Automne hiver été

1ère Année trimestre 1 trimestre 2 2e Année trimestre 3 trimestre 4 stage 1 3e Année trimestre 5 trimestre 6 Projet 1 4e Année trimestre 7 trimestre 8 et Projet 2

AdmissioN

Automne hiver été

Gatineautemps complet •


Base collégiale• DEC en sciences de la nature (ou l’équivalent).

oU

• DEC technique (ou l’équivalent).

eT

• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression française écrite de l’UQo**.• Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire

(si cote R < 22 ou dossier jugé faible).• Avoir réussi les cours collégiaux suivants (DEC technique) :

20 Baccalauréats

• Algèbre linéaire et géométrie vectorielle (les objectifs 00UQ ou 01Y4 ou 022Z, ou le cours 105 ou 122).

PhYSiQUe :

• Physique mécanique (les objectifs 00UR ou 01Y7, ou le cours 101);

• électricité et magnétisme (les objectifs 00US ou 01YF, ou le cours 201);

• Ondes et physique moderne (les objectifs 00Ut ou 01YG, ou le cours 301).

BiOlOGie *** :

• évolution et diversité du vivant (les objectifs 00UK ou 01Y5 ou 022V, ou le cours 301).

ChiMie*** :

• Chimie générale (les objectifs 00Ul ou 01Y6, ou le cours 101);

• Chimie des solutions (les objectifs 00UM ou 01Yh, ou le cours 201).


française écrite de l’UQo**.

eT


oU

• Réussir les cours d’appoint offerts à l’UQO : • MAT1023 – Éléments de mathématiques pour l’informatique;

• MAT0123 – Calcul différentiel et intégral;• MAT0143 – Algèbre vectorielle et matricielle;

• GEN0103 – Chimie générale;

• GEN0123 – Physique mécanique et optique.

Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 2 ans dans un domaine lié

au génie (une formation pertinente supérieure aux conditions minimales peut suppléer en partie à l’expérience).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


(si dossier jugé faible).• Passer des tests et/ou entrevues (au besoin).

eT


oU

• Réussir les cours d’appoint offerts à l’UQO : • MAT1023 – Éléments de mathématiques pour l’informatique;

• MAT0123 – Calcul différentiel et intégral;• MAT0143 – Algèbre vectorielle et matricielle;

• GEN0103 – Chimie générale;

• GEN0123 – Physique mécanique et optique. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique *** Un cours en sciences peut remplacer les cours de biologie et de chimie. dans certains cas, les cours de chimie ou de biologie ne sont pas exigés.

ReNseiGNemeNtsKarim el Guemhioui directeur du module de l’ingénierie 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1641 [email protected]

BaCCaLaUrÉaT eN gÉNie iNFOrMaTiQUe (FoRmAtioN PRAtiQUe iNtÉGRÉe) (120 CRÉdits – 7643)

option généraleoption sécurité des systèmes d’information

Trois stages ou projets prévus au programme.


les étudiants inscrits au baccalauréat en génie informatique recevront une formation polyvalente couvrant plusieurs domaines comme la programmation, le génie logiciel, les systèmes de communication, la robotique, l’architecture matérielle et logicielle, les télécommunications et l’électro-nique. ils apprendront à concevoir, à mettre au point et à modifier des appareils et des installations informatiques, à élaborer des plans et à estimer les coûts de fabrication de ces appareils, à superviser le montage de prototypes et de circuits électroniques ainsi qu’à procéder à l’essai de nouveaux dispositifs. Au terme de leur baccalauréat de quatre ans, les étudiants auront reçu la formation nécessaire à la réussite de l’examen professionnel et à l’obtention du permis de pratique décerné par l’ordre des ingénieurs du Québec (oiQ).

Cheminement

Cheminement de formation pratique intégréeCette formation comprend 6 trimestres d’études et 3 stages d’été rémunérés ou projets d’études à temps complet de 12 à 17 semaines. l’admission à cette formation s’effectue sur une base sélective, en janvier seulement, après avoir complété 3 trimestres d’études à temps complet.

Automne hiver été

1ère Année trimestre 1 trimestre 2 2e Année trimestre 3 trimestre 4 stage 1 3e Année trimestre 5 trimestre 6 Projet 1 4e Année trimestre 7 trimestre 8 et Projet 2

AdmissioN

Automne hiver été

Gatineautemps complet •


Base collégiale• DEC en sciences de la nature (ou l’équivalent).

oU

• DEC technique (ou l’équivalent).

eT


(si cote R < 22 ou dossier jugé faible).• Avoir réussi les cours collégiaux suivants (DEC technique) :

MAthéMAtiQUeS :

• Calcul différentiel (les objectifs 00UN ou 01Y1 ou 022X, ou le cours 103);


21Baccalauréats

Spécialisation en gestion des technologies de l’informationCette spécialisation est destinée aux étudiants qui désirent agir comme gestionnaires de projets informatiques, analystes des procédés administratifs et conseillers en gestion et en matière d’intégration de systèmes. Ils apprendront à concevoir et à réaliser des solutions d’affaires exploitant les technologies de l’information. Au terme de leurs études, ils sauront conseiller les organisations modernes au sujet de la gestion de leurs données ainsi que la mise en place de nouveaux systèmes informatiques.

Spécialisation en sécurité informatiqueCette spécialisation est destinée à ceux qui veulent agir comme responsables de la sécurité informatique dans le secteur public ou privé. Plusieurs aspects y sont abordés tels que les techniques de « hacking » et les contremesures permettant de protéger les systèmes et les réseaux informatiques, la cybercriminalité, la fiabilité du logiciel et la sécurité du commerce électronique.

Spécialisation en technologie des médias visuelsCette spécialisation s’adresse aux personnes qui s’intéressent aux techniques de création d’interfaces personne-ordinateur, au traitement d’images, à la programmation graphique 2D/3D ainsi qu’à toutes les étapes du cycle de développement d’un jeu vidéo. Au terme de leur formation, les étudiants seront capables de développer des interfaces graphiques ergonomiques et des environnements virtuels 3d ainsi que de concevoir et de mettre en œuvre toutes les composantes logicielles d’un jeu vidéo interactif.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet • • temps partiel • •


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo**.• Cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire


eT

• Avoir réussi les cours collégiaux suivants :• Calcul différentiel (les objectifs 00UN ou 01Y1 ou 022X, ou le cours 103);

• Calcul intégral (les objectifs 00UP ou 01Y2 ou 022Y, ou le cours 203) ou Statistiques (les objectifs 01Y3 ou 022P ou 022W, ou le cours 257 ou 307 ou 337);

• Algèbre linéaire et géométrie vectorielle (les objectifs 00UQ ou 01Y4 ou 022Z, ou le cours 105 ou 122) ou Mathématiques appliquées (le cours 302).

oU

• Réussir le test d’admission en mathématiques.

oU

• Réussir les cours d’appoint offerts à l’UQO :• MAT0123 – Calcul différentiel;• MAT1023 – Éléments de mathématiques pour l’informatique.

iNFoRmAtiQUe

BaCCaLaUrÉaT eN iNFOrMaTiQUe (90 CRÉdits)

7833 – Cheminement réGulier• Option générale • Spécialisation en gestion des technologies de l’information • Spécialisation en sécurité informatique • Spécialisation en technologie des médias visuels

7033 – Cheminement CooPérAtiF• Option générale • Spécialisation en gestion des technologies de l’information • Spécialisation en sécurité informatique • Spécialisation en technologie des médias visuels

Possibilité d’effectuer trois stages rémunérés en alternance travail-études.

Possibilité pour les détenteurs d’un DEC en techniques de l’informatique d’obtenir jusqu’à sept cours en équivalence.


Ce programme prépare les étudiants à devenir des analystes de systèmes informatiques ainsi que des concepteurs de systèmes et de logiciels. Pour ce faire, ils développeront des compétences dans les divers champs d’intérêt de l’informatique : techniques et langages de programmation, génie logiciel, systèmes d’exploitation, structures des informations, algorithmique, réseaux informatiques et sécurité informatique. Ces connaissances leur permettront de résoudre des problèmes informatiques précis en déterminant les besoins des usagers, la nature des tâches effectuées par le système ou le logiciel à créer ainsi que toutes les étapes associées à sa conception et à sa réalisation. de plus, cette formation les rendra aptes à installer et à entretenir un logiciel ainsi qu’à assurer la formation de ses usagers.

CheminementS



Automne hiver été

1ère Année trimestre 1 trimestre 2 2e Année trimestre 3 trimestre 4 stage 1 3e Année stage 2 trimestre 5 stage 3 4e Année trimestre 6

SPéCiAliSAtionS et oPtion

option généraleCette spécialisation s’adresse aux personnes qui désirent explorer plusieurs spécialisations en suivant un nombre plus élevé de cours optionnels.

22 Baccalauréats

de la personne aux prises avec des difficultés d’adaptation se manifestant sur le plan cognitif, affectif ou comportemental. Ce baccalauréat s’articule autour de quatre domaines de forma-tion incontournables : le développement humain, l’évaluation, l’intervention psychoéducative et l’approche scientifique.

dans le but de répondre aux exigences de l’ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec et d’obtenir le titre de psychoéducateur, les étudiants ayant terminé le baccalauréat et qui remplissent les conditions d’admission devront également compléter la maîtrise en psychoéducation. Sans quoi, ils pourront exercer en tant qu’intervenants psychosociaux dès l’obtention du diplôme de premier cycle.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet 1 • temps partiel • Saint-Jérômetemps complet 1 • temps partiel 2 •1 Contingenté/50 étudiants à temps complet pour chacun des campus*. 2 Contingenté/15 étudiants*.

CoNditioNs d’AdmissioN**

Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Passer une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo ***.• Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire


Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire.• Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Passer une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo ***.

Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 12 mois liée à la psychoéducation

(ex. : intervention en milieu institutionnel, communautaire ou scolaire).• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Passer une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo ***.• Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire

(si dossier jugé faible). * Pour obtenir les renseignements concernant la gestion des contingentements, visitez notre site Web : uqo.ca/programmes ** Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission *** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNts

GatineauGeneviève tardif Directrice du Module de psychoéducation 819 595-2288 ou 1 800 567-1283, poste 2520 [email protected]

Saint-JérômeChristophe maïano Directeur adjoint du Module de psychoéducation 450 553-2535 ou 1 800 567-1283, poste 2535 [email protected]



eT

• Avoir réussi les cours collégiaux de mathématiques mentionnés précédemment.

oU


oU


Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 12 mois liée à l’informatique (ex. : analyse des besoins, gestion des systèmes informatiques, utilisation de logiciels de gestion).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression



eT

• Avoir réussi les cours collégiaux de mathématiques mentionnés précédemment.

oU


oU


* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsMichal Iglewski directeur du module de l’informatique 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1641 [email protected]

PsyCHoÉdUCAtioN

BaCCaLaUrÉaT eN PSyCHOÉDUCaTiON (oFFeRt AUx deUx CAmPUs – 90 CRÉdits – 7815)

Deux stages crédités prévus au programme.

Possibilité pour les détenteurs d’un DEC en techniques d’éducation spécialisée d’obtenir jusqu’à dix cours en équi-valence et jusqu’à huit cours pour les détenteurs d’un DEC connexe (travail social, éducation à l’enfance, intervention en délinquance, etc.).


Ce programme permet aux étudiants d’acquérir une solide formation de base en intervention psychoéducative dans différents milieux de pratique. Cette formation vise à former un professionnel spécialiste de l’intervention directe auprès

23Baccalauréats

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet 1 • temps partiel • 1 Contingenté/70 étudiants*.


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Cote R ≥ 26***.• Avoir réussi un cours de mathématiques et un cours de biologie

parmi les suivants :

MAthéMAtiQUeS :

• Calcul différentiel (les objectifs 00UN ou 01Y1 ou 022X ou le cours 103);

• Algèbre linéaire et géométrie vectorielle (les objectifs 00UQ ou 01Y4 ou 022Z, ou le cours 105 ou 122);

• Mathématiques appliquées (le cours 302);


• Statistiques (les objectifs 01Y3 ou 022P ou le cours 337 ou 307 ou 300 ou 024).

BiOlOGie :

• évolution et diversité du vivant ou Organismes pluricellulaires (les objectifs 00UK ou 00XU ou 01Y5 ou 01YJ ou 022V, ou le cours 301 ou 401 ou 911 ou 921).

• Passer une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo****.• Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire


Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire. • Moyenne cumulative ≥ 3,0 (sur 4,3).• Passer une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo****.

Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois liée à la psychologie

(ex. : intervention dans un centre de crise, écoute téléphonique, bénévolat dans les organismes de santé mentale).• Avoir réussi un cours de mathématiques et un cours de biologie parmi

ceux mentionnés précédemment.• Passer une entrevue (au besoin).• Rédiger une lettre de motivation.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo****.• Réussir le cours ARU9003 – Atelier de réussite universitaire

(si dossier jugé faible). * Pour obtenir les renseignements concernant la gestion des contingentements, visitez notre site Web : uqo.ca/programmes ** Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission *** l’UQo examinera les dossiers des candidats dont la cote R se situe entre 24 et 26 et déterminera si ces derniers sont admissibles au programme. **** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtssébastien larochelle Directeur du Module de la psychologie 819 595-2288 ou 1 800 567-1283, poste 2288 [email protected]

PsyCHoloGie

BaCCaLaUrÉaT eN PSyCHOLOgie (90 CRÉdits – 7751)

Profil intervention appliquéeProfil recherche et interventionProfil recherche fondamentale

Postes d’auxiliaire de recherche disponibles dès le baccalauréat.

Possibilité de réaliser une thèse de spécialisation.


Les étudiants inscrits au baccalauréat en psychologie acquerront des connaissances générales au sujet des trois grandes approches en psychologie, soit la psychologie dynamique, humaniste et comportementale/cognitive. ils acquerront également des notions de base issues de différents champs spécialisés de la psychologie, tels que la cyberpsychologie, la neuropsychologie, la délinquance ainsi que la psychologie sociale du développement et de la personnalité. enfin, ils seront initiés à la recherche en psychologie, à l’emploi de certains instruments de mesure ainsi qu’à la pratique de la psychothérapie. Au terme de leur formation, les diplômés du baccalauréat pourront faire leur entrée sur le marché du travail ou poursuivre leurs études au doctorat dans le but d’obtenir le titre de psychologue décerné par l’Ordre des psychologues du Québec.

ProFilS

Profil intervention appliquéeCe profil est destiné aux individus qui prévoient, au terme de leur formation, entreprendre des études supérieures dans une discipline connexe à la psychologie ou faire leur entrée sur le marché du travail. Ce profil permet aux étudiants d’acquérir une formation théorique de base dans le domaine de l’évaluation et de l’intervention cliniques auprès de diverses clientèles.

Profil recherche et interventionCe profil s’adresse aux personnes qui souhaitent optimiser leurs chances d’être admises au doctorat en psychologie clinique (recherche-intervention [Ph.d.] ou intervention [D.Psy.]) ainsi qu’au doctorat en psychologie avec profil recherche (Ph.d.). l’étudiant aura l’opportunité d’approfondir une problématique de son choix à travers la planification, la réalisation et la diffusion d’un projet de recherche relevant d’un domaine de spécialisation d’un professeur du département. il recevra également une formation théorique de base dans le domaine de l’évaluation et de l’intervention cliniques auprès de diverses clientèles.

Profil recherche fondamentaleCe profil s’adresse aux personnes intéressées à poursuivre des études doctorales en psychologie avec profil recherche (Ph.d.). l’étudiant recevra une formation de base en recherche dans laquelle il aura l’opportunité d’approfondir une problé-matique de son choix à travers la planification, la réalisation et la diffusion d’un projet de recherche relevant d’un domaine de spécialisation d’un professeur du département.

24 Baccalauréats

Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire. • Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 12 mois liée aux ressources

humaines, aux relations de travail, aux politiques publiques du travail ou à un domaine connexe.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


(si dossier jugé faible). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtslucie Côté directrice du module des relations industrielles 819 773-1710 ou 1 800 567-1283, poste 1710 [email protected]

sCieNCes ComPtABles

BaCCaLaUrÉaT eN SCieNCeS COMPTaBLeS (90 CRÉdits – 7766)

Cheminement régulier en sciences comptablesFormation pratique intégrée

Opportunité d’effectuer deux stages rémunérés qui ne prolongent pas la durée des études.

Possibilité pour les détenteurs d’un DEC en techniques administratives de compléter le BAC en deux ans.


Ce programme s’adresse aux individus qui désirent développer une expertise dans le domaine de la fiscalité, de la certification, de la comptabilité financière, de la comptabilité de management, des systèmes d’information financière et de la gestion financière. Au terme de leur formation, les étudiants seront aptes à participer à l’élaboration des objectifs, des politiques et de la stratégie globale d’une entreprise et à la gestion de ses ressources ainsi qu’à déterminer ou négocier les modes de financement. ils sauront aussi contrôler les opérations comptables, élaborer des budgets, planifier, diriger et contrôler les affaires financières, conseiller l’administration sur les nouvelles mesures fiscales et établir des états financiers.

CheminementS


Cheminement de formation pratique intégréeCette formation comprend 6 trimestres d’études et 2 stages d’été rémunérés à temps complet de 12 à 17 semaines. l’admission à cette formation s’effectue sur une base sélective, en janvier seulement, après avoir complété 1 trimestre d’études à temps complet.

RelAtioNs iNdUstRielleset RessoURCes HUmAiNes

BaCCaLaUrÉaT eN reLaTiONS iNDUSTrieLLeS eT eN reSSOUrCeS HUMaiNeS (90 CRÉdits)

7214 – Cheminement réGulier7314 – Cheminement CooPérAtiF

Possibilité d’effectuer un stage à l’étranger.

Cheminement coopératif unique au Canada.


Ce programme s’adresse aux personnes qui souhaitent comprendre les interactions entre les différents acteurs du monde du travail. Pour ce faire, les étudiants exploreront à la fois les relations de travail, les politiques publiques du travail et la gestion des ressources humaines. Au terme de leurs études, ils seront aptes à gérer une équipe de travail, à diriger la sélection, la formation et l’évaluation du personnel, à représenter l’employeur ou les employés dans le cadre de relations de travail ou au cours de négociations collectives, à participer aux processus de conciliation et d’arbitrage, à analyser les conditions de travail ainsi qu’à instaurer des mesures favorisant une meilleure qualité de vie au travail. ils sauront également prévoir les besoins de main-d’œuvre et développer des programmes favorisant l’adaptation de cette dernière aux changements économiques, organisationnels et technologiques.

CheminementS



Automne hiver été

1ère Année trimestre 1 trimestre 2 2e Année trimestre 3 stage 1 trimestre 4 3e Année stage 2 trimestre 5 stage 3 4e Année trimestre 6

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet • • temps partiel • • •





25Baccalauréats

sCieNCes iNFiRmièRes

BaCCaLaUrÉaT eN SCieNCeS iNFirMièreS (105 CRÉdits)

7456 – FormAtion initiAle (GAtiNeAU)7455 – FormAtion initiAle – Cheminement

deC-BAC (GAtiNeAU et sAiNt-JÉRôme)

Quatre stages prévus au programme DEC-BAC et neuf à la formation initiale.


le baccalauréat en sciences infirmières forme des profes-sionnels aptes à évaluer la condition physique et mentale de personnes présentant des problèmes de santé complexes ainsi qu’à déterminer et réaliser des plans de soins et de traitements nécessitant des connaissances avancées. Au terme de leurs études, les infirmiers cliniciens pourront superviser l’enseignement fait aux patients, à leurs proches et à des groupes de personnes ainsi que participer au développement d’outils cliniques et d’évaluation de la qualité des soins. ils seront également en mesure d’assurer l’orientation du nouveau personnel et la formation des stagiaires, de coordonner des équipes de travail et pourront agir à titre de référence auprès de leurs collègues et d’une équipe médicale interdisciplinaire.

FormAtionS

Formation initialeelle permet d’acquérir les connaissances théoriques et les techniques de base nécessaires à la pratique infirmière, notamment grâce à des cours additionnels de biologie et de physiopathologie, à de nombreux laboratoires pratiques ainsi qu’aux neuf stages à effectuer en milieu de travail. Cette formation est destinée aux étudiants qui ne possèdent pas de deC en soins infirmiers et qui ne détiennent pas de permis de pratique de l’ordre des infirmières et infirmiers du Québec (oiiQ).

Formation initiale – cheminement deC-BACCe programme s’adresse aux titulaires d’un deC en soins infirmiers obtenu au Québec qui aspirent à devenir infirmiers cliniciens. ils apprendront à soigner des patients présentant des problèmes de santé complexes, à superviser des activités éducatives visant la promotion de la santé, à développer des outils cliniques, à évaluer la qualité des soins ainsi qu’à coordonner et former le personnel soignant.

AdmissioNPoUR lA FoRmAtioN iNitiAle

Automne hiver étéGatineautemps complet 1 • 1 Contingenté/35 étudiants*.

PoUR lA FoRmAtioN iNitiAle – CHemiNemeNt deC-BAC Automne hiver étéGatineautemps complet • temps partiel • Saint-Jérômetemps complet • • temps partiel • •

Automne hiver été

1ère Année trimestre 1 trimestre 2 2e Année trimestre 3 trimestre 4 stage 1 3e Année trimestre 5 trimestre 6 stage 2

AdmissioN






eT

• Avoir réussi un cours en mathématiques de niveau collégial.oU• Réussir le test d’admission en mathématiques.

oU

• Réussir le cours MAT0103 – Mathématiques générales offert à l’UQo.



eT

• Avoir réussi un cours de mathématiques de niveau collégial.

oU


oU

• Réussir le cours MAT0103 – Mathématiques générales offert à l’UQo.

Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 12 mois ayant permis l’acquisition des fondements théoriques du système comptable.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression



eT


oU


oU

• Réussir le cours MAT0103 – Mathématiques générales offert à l’UQo. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsJacques Bertrand directeur du module des sciences comptables 819 773-1820 ou 1 800 567-1283, poste 1820 [email protected]

26 Baccalauréats

sCieNCes soCiAles

BaCCaLaUrÉaT eN SCieNCeS SOCiaLeS aVeC CONCeNTraTiON (90 CRÉdits)

7649 – ConCentrAtion CommuniCAtionxxxx – ConCentrAtion déveloPPement

internAtionAl Ouverture prévue à l’automne 20147648 – ConCentrAtion hiStoire7645 – ConCentrAtion SCienCe PolitiQue7646 – ConCentrAtion SoCioloGie

Possibilité d’effectuer un stage crédité.

Opportunité de compléter un stage à l’étranger.


Ce programme s’adresse aux personnes qui démontrent un intérêt pour les sciences sociales et qui souhaitent devenir spécialistes dans ce domaine. en plus des cours propres à la concentration, cette formation prévoit quatre cours d’enrichissement dans des disciplines connexes, ce qui permet aux étudiants d’acquérir des compétences complémentaires.

ConCentrAtionS

Concentration communicationCette concentration s’adresse aux personnes qui s’intéressent à l’analyse et à la compréhension du phénomène global des communications tel qu’il existe dans le monde actuel. les étudiants acquerront des connaissances sur l’histoire, la culture ainsi que la politique nationale et internationale afin de saisir les nombreux enjeux entourant les communi-cations dans nos sociétés modernes, de les inscrire dans le temps et d’en trouver une explication. ils apprendront également à utiliser les moyens de communication à des fins politiques, sociales et commerciales ainsi qu’à identifier les problèmes et les risques liés au contrôle des médias et aux différentes formes de manipulation de l’information.

Concentration développement internationalCette concentration vise à amener l’étudiant à comprendre, dans une perspective critique, les enjeux globaux, régionaux et locaux du développement. dans le cadre de cette formation, l’étudiant analysera les relations entre les acteurs internationaux et transnationaux dans le contexte actuel du développement des rapports Nord-sud, des grandes ententes commerciales et de la montée des puissances dites émergentes. Il analysera également les dimensions sociales, économiques et politiques des problèmes de développement propres au sud global, en insistant sur les aspects théoriques et pratiques du dévelop pement international et sur l’intervention dans ce domaine.

Concentration histoireCette concentration est destinée aux individus qui désirent comprendre le passé des sociétés humaines à l’échelle mondiale, nationale et régionale dans une perspective globale qui intègre les dimensions économique, politique, démographique, idéologique et culturelle. Au terme de leur formation, les étudiants maîtriseront les concepts leur permettant de poser un problème dans une perspective critique, d’analyser ce dernier avec rigueur et de communiquer


Base collégiale

Pour lA FormAtion initiAle

• DEC (ou l’équivalent).• Avoir réussi les cours de niveau secondaire suivants (ou l’équivalent) :

• Sciences physiques 436;

• Chimie 534 ou 584.




Pour lA FormAtion initiAle – Cheminement deC-BAC

• DEC en soins infirmiers obtenu au Québec, version 180.A0 ou 180.B0.• Cote R ≥ 24****.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression





• 30 crédits réussis dans un programme universitaire. • Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).• Avoir réussi les cours de niveau secondaire suivants (ou l’équivalent) :





Base expérience


• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois dans un domaine relié

aux sciences de la santé.• Avoir réussi les cours de niveau secondaire suivants (ou l’équivalent) :





(si dossier jugé faible). * Pour obtenir les renseignements concernant la gestion des contingentements, visitez notre site Web : uqo.ca/programmes ** Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission *** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique **** les candidats dont la cote R se situe entre 22 et 24 deviendront admissibles au programme après avoir réussi le certificat en soins infirmiers avec une moyenne ≥ à 2,8 sur 4,3.

ReNseiGNemeNts

GatineauChantal st-Pierre directrice adjointe du module des sciences de la santé 819 595-2344 ou 1 800 567-1283, poste 2347 [email protected]

Saint-JérômeRobert Bilterys directrice du module des sciences de la santé 450 553-2535 ou 1 800 567-1283, poste 4102 [email protected]

27Baccalauréats



ReNseiGNemeNtsAnyck Dauphin directrice du module des sciences sociales 819 595-2354 ou 1 800 567-1283, poste 2354 [email protected]


6960 – mAJeure en CommuniCAtion6850– mAJeure en hiStoire6120 – mAJeure en SCienCe PolitiQue6140 – mAJeure en SoCioloGie


Possibilité d’effectuer un stage crédité.

Opportunité de compléter un stage à l’étranger.


Ce programme s’adresse aux étudiants qui affectionnent particulièrement deux disciplines, mais qui désirent se spécialiser dans l’une d’elles grâce à la majeure. les enseignements de la mineure sont complémentaires et enrichissent les apprentissages issus de la majeure. Après avoir complété la majeure ainsi que la mineure au choix, les diplômés obtiendront le grade de bachelier ès arts.

mAJeureS

majeure en communicationla majeure en communication s’adresse aux personnes qui s’intéressent à l’analyse et à la compréhension du phénomène global des communications tel qu’il existe dans le monde actuel. les étudiants acquerront des connaissances sur l’histoire, la culture ainsi que la politique nationale et internationale afin de saisir les nombreux enjeux entourant les communications dans nos sociétés modernes, de les inscrire dans le temps et d’en trouver une explication. Ils apprendront également à utiliser les moyens de communi-cation à des fins politiques, sociales et commerciales ainsi qu’à identifier les problèmes et les risques liés au contrôle des médias et aux différentes formes de manipulation de l’information.

majeure en histoirela majeure en histoire est destinée aux individus qui désirent comprendre le passé des sociétés humaines à l’échelle mondiale, nationale et régionale dans une perspective globale qui intègre les dimensions économique, politique, démographique, idéologique et culturelle. Au terme de leur formation, les étudiants maîtriseront les concepts leur permettant de poser un problème dans une perspective critique, d’analyser ce dernier avec rigueur et de communiquer leur savoir historique. ils seront également en mesure de

leur savoir historique. ils seront également en mesure de comprendre les grands enjeux du monde contemporain et d’en saisir l’évolution dans le temps.

Concentration science politique Cette concentration s’adresse aux individus qui souhaitent comprendre l’origine, l’évolution et le fonctionnement des institutions et des systèmes politiques (ex. : États, partis politiques, groupes d’intérêt et de pression, administrations municipales, systèmes électoraux, organisations interna-tionales). ils examineront également les rapports de pouvoir qui existent entre les acteurs de la société et les secteurs d’activités économiques, sociales, culturelles et médiatiques. Au terme de leur formation, les étudiants posséderont les connaissances et les compétences pour comprendre, analyser et participer de façon active à la vie politique dans toutes les organisations et institutions.

Concentration sociologieCette concentration est destinée aux personnes qui désirent être initiées aux concepts, aux théories, à la méthodologie et aux techniques de cueillette et de traitement des données propres à la sociologie. elles apprendront à faire des liens entre, d’une part, les situations que vivent quotidiennement les membres d’une société et, d’autre part, les forces et les tendances économiques, politiques, sociales et culturelles qui influencent leurs façons de penser, leurs attitudes et leurs comportements. Au terme de leur formation, les étudiants seront en mesure d’expliquer la structure, le fonctionnement, le développement et la transformation des sociétés modernes, des institutions et des relations individus-institutions dans le but de fournir des analyses qui serviront à l’implantation d’interventions sociales.

AdmissioN PoUR lA CoNCeNtRAtioN CommUNiCAtioN


PoUR les CoNCeNtRAtioNs dÉVeloPPemeNt iNteRNAtioNAl, HistoiRe, sCieNCe PolitiQUe et soCioloGie








Base expérience• 21 ans ou plus.• L’étudiant doit rédiger une lettre de 300 mots démontrant que sa formation,

sa culture générale et son expérience le préparent aux études universitaires.• Passer une entrevue (au besoin).

28 Baccalauréats


sa culture générale et son expérience le préparent aux études universitaires.• Passer une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression




tRAdUCtioN et RÉdACtioN

BaCCaLaUrÉaT eN TraDUCTiON eT eN rÉDaCTiON (90 CRÉdits – 7101)

Possibilité d’effectuer un stage crédité, notamment au Bureau de la traduction du gouvernement fédéral ou dans un cabinet de traduction de la région.


Ce programme fournit aux étudiants une double formation en traduction et en rédaction professionnelles, assortie d’une connaissance supérieure de la langue française et des technologies langagières. ils développeront les connais-sances fondamentales et spécialisées nécessaires pour devenir de véritables langagiers, c’est-à-dire principalement des traducteurs et des rédacteurs, mais aussi des termino-logues, des réviseurs ou des postéditeurs. Au terme de leur formation, les étudiants feront preuve d’une excellente maîtrise de la langue française et d’une compréhension poussée de la langue anglaise. ils seront en mesure de rédiger des textes de qualité, de transposer efficacement un contenu de l’anglais au français, de recourir aux méthodes actuelles de recherches documentaires et terminologiques et d’utiliser couramment les outils informatiques pour langagiers. Ce programme mène aux titres de traducteur agréé et de terminologue agréé de l’ordre des traducteurs, terminologues et interprètes du Québec (ottiAQ) et donne aussi accès à l’examen d’agrément de la société québécoise de la rédaction professionnelle (sQRP).

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet • temps partiel • •


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Réussir un examen de langues et de traitement de textes.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression



eT

comprendre les grands enjeux du monde contemporain et d’en saisir l’évolution dans le temps.

majeure en science politiquela majeure en science politique s’adresse aux individus qui souhaitent comprendre l’origine, l’évolution et le fonc-tionnement des institutions et des systèmes politiques (ex. : États, partis politiques, groupes d’intérêt et de pression, administrations municipales, systèmes électoraux, organi-sations internationales). ils examineront également les rapports de pouvoir qui existent entre les acteurs de la société et les secteurs d’activités économiques, sociales, culturelles et médiatiques. Au terme de leur formation, les étudiants posséderont les connaissances et les compétences pour comprendre, analyser et participer de façon active à la vie politique dans toutes les organisations et institutions.

majeure en sociologiela majeure en sociologie est destinée aux personnes qui désirent être initiées aux concepts, aux théories, à la méthodologie et aux techniques de cueillette et de traitement des données propres à la sociologie. elles apprendront à faire des liens entre, d’une part, les situations que vivent quotidiennement les membres d’une société et, d’autre part, les forces et les tendances économiques, politiques, sociales et culturelles qui influencent leurs façons de penser, leurs attitudes et leurs comportements. Au terme de leur formation, les étudiants seront en mesure d’expliquer la structure, le fonctionnement, le développement et la transformation des sociétés modernes, des institutions et des relations individus- institutions dans le but de fournir des analyses qui serviront à l’implantation d’interventions sociales.

AdmissioN PoUR lA mAJeURe eN CommUNiCAtioN


PoUR les mAJeURes eN HistoiRe, sCieNCe PolitiQUe et soCioloGie








29Baccalauréats

québécois, ils maîtriseront les techniques d’autorévision, d’interrévision et de recherche en documentation et en terminologie. les candidats sauront aussi rédiger des textes divers (informatifs, descriptifs, explicatifs et argumentatifs) et en reconnaître les particularités. ils se familiari seront également avec les outils technologiques d’aide à la rédaction et à la révision. Au terme de leur formation, ils seront aptes à appliquer les notions acquises aux exigences des différents domaines de spécialité (ex. : administratif, technique, scienti-fique) et à s’adapter aux nombreux environnements profes-sionnels (ex. : fonction publique, entreprise, travail autonome).

majeure en traduction professionnelleCe programme s’adresse aux candidats qui souhaitent devenir des traducteurs professionnels et posséder les compétences langagières, terminologiques, rédactionnelles ainsi que technologiques indispensables à la traduction de l’anglais au français. en plus d’enrichir leur connaissance de la norme française et des particularités du français québécois, ils approfondiront leur compréhension des structures et du vocabulaire de l’anglais. les candidats maîtriseront également les différentes approches traductives et sauront appliquer celles-ci aux exigences des différents domaines de spécialité (ex. : administratif, juridique, scientifique). Au terme de leur formation, ils seront aussi en mesure de recourir aux méthodes actuelles de recherches documentaires et terminologiques ainsi que d’utiliser couramment les outils informatiques d’aide à la traduction afin de transposer efficacement un contenu de l’anglais au français.

AdmissioN



Base collégiale

Pour lA mAJeure en rédACtion ProFeSSionnelle

• DEC (ou l’équivalent).• Réussir un examen de langues.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


(si cote R < 22 ou dossier jugé faible).• Avoir réussi un cours de français avancé de niveau collégial de la série

600 (deC d’un cégep anglophone).

Pour lA mAJeure en trAduCtion ProFeSSionnelle

• DEC (ou l’équivalent).• Réussir un examen de langues.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


(si cote R < 22 ou dossier jugé faible).• Avoir réussi un cours de français avancé de niveau collégial de la série

600 (deC d’un cégep anglophone).• Avoir réussi un cours d’anglais avancé de niveau collégial de la série 600

(deC d’un cégep francophone).



• 30 crédits réussis dans un programme universitaire. • Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).• Réussir un examen de langues.

• Avoir réussi un cours d’anglais avancé de niveau collégial de la série 600 (deC d’un cégep francophone).

oU

• Avoir réussi un cours de français avancé de niveau collégial de la série 600 (deC d’un cégep anglophone).

Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire. • Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).• Posséder des connaissances équivalentes aux cours avancés de français

et d’anglais de niveau collégial : maîtrise du code en français (grammaire, orthographe, syntaxe, vocabulaire, style, structuration de la pensée) et connaissance passive de l’anglais (compréhension de l’écrit).• Réussir un examen de langues et de traitement de textes.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois dans un domaine ayant

permis de s’adonner à la traduction, à la rédaction ou à la révision de textes ou posséder des expériences appropriées.• Posséder des connaissances équivalentes aux cours avancés de français

et d’anglais de niveau collégial : maîtrise du code en français (grammaire, orthographe, syntaxe, vocabulaire, style, structuration de la pensée) et connaissance passive de l’anglais (compréhension de l’écrit).• Réussir un examen de langues et de traitement de textes.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression



ReNseiGNemeNtsBernadette Kassi directrice du module des lettres 819 595-4433 ou 1 800 567-1283, poste 4433 [email protected]


6442 – mAJeure en rédACtion ProFeSSionnelle6083 – mAJeure en trAduCtion ProFeSSionnelle


Formation polyvalente qui répond aux besoins du marché du travail.


Ce programme s’adresse aux étudiants qui affectionnent particulièrement deux disciplines, mais qui désirent se spécialiser dans l’une d’elles grâce à la majeure. les enseignements de la mineure sont complémentaires et enrichissent les apprentissages issus de la majeure. Après avoir complété la majeure ainsi que la mineure au choix, les diplômés obtiendront le grade de bachelier ès arts.

mAJeureS

majeure en rédaction professionnelleCe programme s’adresse aux candidats qui souhaitent développer les compétences rédactionnelles, langagières et technologiques essentielles au travail de rédacteur professionnel. en plus d’approfondir leur connaissance de la norme française et des particularités du français

30 Baccalauréats


Ce programme s’adresse aux individus qui souhaitent intervenir auprès de personnes, de couples, de familles, de groupes et de collectivités afin de prévenir des problèmes, de résoudre des difficultés ou de modifier l’environnement dans la perspective d’un mieux-être individuel et collectif. Au terme de leur formation, les étudiants seront aptes à contribuer à l’amélioration de la qualité de vie des enfants, des adoles-cents et des parents aux prises avec des difficultés familiales et à aider les personnes en situation de vulnérabilité économique et sociale, en perte d’autonomie, psychiatrisées ou malades à s’approprier du pouvoir dans leur vie et à modifier leur situation. ils seront également en mesure de susciter le changement social en appuyant la réalisation de projets collectifs visant l’innovation sociale, le développement de services alternatifs et l’amélioration des politiques sociales mises en place par les gouvernements.

Cette formation, accréditée par l’ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec ainsi que par l’Association canadienne pour la formation en travail social, mène à l’obtention du titre de travailleur social.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet 1 • temps partiel • Saint-Jérômetemps complet 1 •1 Contingenté/50 étudiants pour chacun des campus*.


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Répondre à un questionnaire de sélection et une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression



Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire. • Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).• Répondre à un questionnaire de sélection et une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 12 mois dans un domaine relié

à l’intervention auprès d’individus, de groupes, d’organisations ou d’associations.• Répondre à un questionnaire de sélection et une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


(si dossier jugé faible). * Pour obtenir les renseignements concernant la gestion des contingentements, visitez notre site Web : uqo.ca/programmes ** Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission *** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNts

GatineauHélène Paquin Préposée aux affaires modulaires du module de travail social 819 595-2342 ou 1 800 567-1283, poste 2342 [email protected]

• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression française écrite de l’UQo**.• Posséder des connaissances équivalentes aux cours avancés de français

de niveau collégial : maîtrise du code en français (grammaire, orthographe, syntaxe, vocabulaire, style, structuration de la pensée).


• 30 crédits réussis dans un programme universitaire. • Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).• Réussir un examen de langues.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo**.• Posséder des connaissances équivalentes aux cours avancés de français

et d’anglais de niveau collégial : maîtrise du code en français (grammaire, orthographe, syntaxe, vocabulaire, style, structuration de la pensée) et connaissance passive de l’anglais (compréhension de l’écrit).

Base expérience


• 21 ans ou plus.• Réussir un examen de langues.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


(si dossier jugé faible).• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois dans un domaine ayant

permis de s’adonner à la rédaction ou à la révision de textes ou posséder des expériences appropriées.• Posséder des connaissances équivalentes aux cours avancés de français

de niveau collégial : maîtrise du code en français (grammaire, orthographe, syntaxe, vocabulaire, style, structuration de la pensée).


• 21 ans ou plus.• Réussir un examen de langues.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


(si dossier jugé faible).• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois dans un domaine ayant permis

de s’adonner à la traduction, à la rédaction ou à la révision de textes ou posséder des expériences appropriées.• Posséder des connaissances équivalentes aux cours avancés de français

et d’anglais de niveau collégial : maîtrise du code en français (grammaire, orthographe, syntaxe, vocabulaire, style, structuration de la pensée) et connaissance passive de l’anglais (compréhension de l’écrit).



tRAVAil soCiAl

BaCCaLaUrÉaT eN TraVaiL SOCiaL (oFFeRt AUx deUx CAmPUs – 90 CRÉdits – 7798)

Possibilité pour les détenteurs d’un DEC en techniques de travail social d’obtenir six cours en équivalence.

Deux stages crédités prévus au programme.

Opportunité d’accomplir un stage à l’étranger.

31Baccalauréats

CUmUl de CeRtiFiCAtsdeSCriPtion du ProGrAmme

le baccalauréat par cumul de certificats est une formation multidisciplinaire offrant une flexibilité aux candidats qui s’intéressent à plus d’un domaine d’études.

le grade de bachelier par cumul de certificats est accordé à la suite de l’obtention de trois certificats. toutefois, au moins deux de ces programmes doivent provenir d’un même secteur de rattachement, soit du secteur « administration des affaires », du secteur « arts » ou du secteur « sciences ».

selon le secteur de rattachement choisi, les candidats peuvent obtenir l’un des grades de bachelier par cumul de certificats suivants :• le grade de bachelier en administration des affaires (B.A.A.); • le grade de bachelier ès arts (B.A.); • le grade de bachelier ès sciences (B.Sc.).

AdmissioNles candidats doivent d’abord faire une demande d’admission pour chaque certificat. ils doivent s’assurer de répondre aux conditions d’admission des formations qui les intéressent. la demande de grade de bachelier par cumul de certificats doit être déposée après la réussite de deux certificats auprès des personnes responsables.

CoNditioNs d’AdmissioNPour obtenir le grade de bachelier par cumul de certificats, les étudiants doivent répondre aux exigences suivantes :• Avoir complété trois certificats dont au moins un à l’UQO;• Avoir complété 90 crédits distincts;• Avoir maintenu une moyenne globale cumulative d’au moins 2,0 (sur 4,3) pour chacun des certificats;• Avoir satisfait aux exigences de la Politique relative à la qualité de

l’expression française écrite de l’UQo*.* Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

liste de CeRtiFiCAts

Secteur de rattachement « Administration des affaires » Certificat en administrationCertificat en comptabilité généraleCertificat en droit de l’entreprise et du travailCertificat en gestion et évaluation immobilièresCertificat en informatique de gestionCertificat en psychologie du travail et des organisationsCertificat en relations industrielles et en ressources humainesCertificat en sciences comptables

Secteur de rattachement « Arts » Certificat d’initiation à la rédaction professionnelleCertificat d’initiation à la traduction professionnelleCertificat en animation de groupes Certificat en arts visuels Certificat en bande dessinée Certificat en communication publiqueCertificat en design graphique Certificat en développement international Certificat en histoire Certificat en médias de l’information et des communications Certificat en muséologie et patrimoines

Saint-JérômeJosée Grenier directrice adjointe du module de travail social 450 530-7616 ou 1 800 567-1283, poste 4029 [email protected]

ès ARts GÉNÉRAl

BaCCaLaUrÉaT èS arTS gÉNÉraL (90 CRÉdits – 7171)

Connaissances issues de sept disciplines différentes.

Cours au choix de l’étudiant.


Ce programme comporte un bloc obligatoire de 10 cours répartis dans les domaines suivants : arts, muséologie et patrimoines, communication, histoire, lettres et langues, psychologie et animation, science politique et sociologie. Une fois ce bloc de cours complété, l’étudiant peut choisir entre quatre options différentes, soit 20 cours au choix (parmi une liste définie par les modules concernés), une mineure et 10 autres cours au choix, deux mineures ou encore une majeure.

AdmissioN








Base expérience• 21 ans ou plus.• Posséder une culture générale dans le domaine des arts, des lettres,

des sciences humaines ou des sciences sociales.• L’étudiant doit rédiger une lettre de 300 mots démontrant que sa formation,

sa culture générale et son expérience le préparent aux études universitaires.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression




32 Baccalauréats

Certificat en psychologie Certificat en science politique Certificat en sociologie Certificat en travail social

Secteur de rattachement « Sciences »Certificat en santé et sécurité au travailCertificat en soins infirmiersCertificat en technologies de l’information

ReNseiGNemeNts

Grade de bachelier en administration des affaires (B.A.A.)sabrina st-louis 819 773-1629 ou 1 800 567-1283, poste 1641 [email protected]

Grade de bachelier ès arts (B.A.) Grade de bachelier ès sciences (B.Sc.)Natalie Brunet 819 595-2358 ou 1 800 567-1283, poste 2358 [email protected]

uqo.ca/bachelierparcumul

33Baccalauréats

Liste

des m

ineu

res LeS 19 MiNeUreS

a) Mineure en animation de groupes – 8656Ce programme s’adresse aux individus qui souhaitent déve-lopper des habiletés à participer, à animer ou à intervenir à l’intérieur de groupes diversifiés. les étudiants acquerront d’abord les connaissances nécessaires à la compréhension des phénomènes interpersonnels et de groupes. ils appren-dront ensuite à développer des attitudes facilitant la com-munication et la collaboration. Une attention particulière sera apportée aux conflits interpersonnels et aux méthodes d’intervention à privilégier pour leur résolution. Au terme de leur formation, les étudiants seront aptes à prendre en charge un groupe de personnes, tout en assurant le bon déroulement des activités en exerçant leur autorité de façon respectueuse et légitime.

B) Mineure en approches éducatives – 8040Cette mineure est destinée aux individus qui souhaitent élaborer des activités pédagogiques dans le but de faciliter la compréhension de l’art et de l’histoire chez les jeunes qui visitent les musées. les étudiants apprendront notamment à identifier le rôle de l’art dans l’évolution de l’enfant et de l’adolescent ainsi qu’à élaborer des projets qui tiennent compte des réalités de développement des élèves et des différents profils d’apprenants. Au terme de leur formation, ils auront développé des attitudes propres à l’animation de groupes, à la gestion de classe et à la discipline ainsi qu’à l’évaluation des apprentissages des participants aux ateliers.

C) Mineure en arts visuels – 8743Cette mineure vise à initier l’étudiant aux pratiques matérielles (ex. : dessin, peinture, sculpture), technologiques (ex. : image en mouvement, animation et scénarisation linéaire, conception de projets interactifs, réalisation de projets multimédias) et théoriques (ex. : art actuel, sémiotique de l’image, image et société) propres aux arts visuels. Cette formation permet donc l’acquisition de bases favorisant l’amorce d’une pratique dans cette discipline.

D) Mineure en bande dessinée – 8744 Cette mineure vise à initier l’étudiant aux bases de la narration graphique par le biais des pratiques matérielles (ex. : anatomie et perspective, dessin, narration, scénarisation, encrage, logiciels graphiques) et théoriques (ex. : analyse critique et perspective sociohistorique de la bande dessinée). il s’agit d’une exploration ciblée des composantes essentielles de la bande dessinée. le certificat permet donc l’acquisition de bases favorisant l’amorce d’une pratique dans la discipline.

e) Mineure en communication publique – 8496 Ce programme s’adresse aux candidats qui désirent s’initier aux rôles de représentant et de conseiller en communication œuvrant auprès d’organisations ou d’entreprises. Au terme de leurs études, ils sauront identifier les différents types d’organisations, leurs buts, leur structure, leur fonctionnement ainsi que les relations qu’elles entretiennent avec leur environnement. Ils seront également en mesure d’analyser les besoins de communication interne et externe de ces organisations ainsi que de préparer, de mettre en œuvre et d’évaluer un plan de communication approprié. Finalement, ils sauront transmettre l’information au public en utilisant les meilleures voies de communication disponibles et seront aptes à composer avec la réaction de l’opinion publique provoquée par le changement annoncé.

34 Baccalauréats

J) Mineure en médias de l’information et des communications – 8030

Ce programme est destiné aux individus qui s’intéressent autant aux éléments théoriques qu’à l’aspect pratique des communications. les étudiants acquerront d’abord des connaissances leur permettant de comprendre l’origine, l’évolution, le rôle et l’impact des médias de masse dans la société actuelle. en plus des notions théoriques, ils examineront en profondeur et mettront en pratique les techniques de conception, de production et d’évaluation utilisées en communication audio-visuelle, radiophonique, publicitaire et journalistique.

K) Mineure en muséologie et patrimoines – 8038 Cette mineure s’adresse aux individus intéressés par les aspects théoriques et pratiques de la muséologie et du travail dans les musées. les étudiants seront notamment initiés aux diverses fonctions retrouvées dans les musées et les institutions patrimoniales, telles que la recherche, la gestion des collections, la communication, l’administration et l’éducation. Ce certificat s’adresse également aux profes-sionnels du domaine de la muséologie et des patrimoines qui désirent parfaire leurs connaissances et mettre à jour leur savoir-faire.

L) Mineure en pratiques administratives – 8039 Cette mineure est destinée aux individus qui désirent acquérir des notions élémentaires dans les domaines de la gestion et du marketing. Les étudiants apprendront notamment à administrer les ressources humaines, à gérer les systèmes d’information et de communication, à assurer la promotion des activités et à prendre en charge les relations publiques des organismes et institutions artistiques, muséales et patrimoniales.

M) Mineure en psychologie – 8350 Ce programme est destiné aux personnes qui souhaitent acquérir des connaissances de base en psychologie. Elles se familiariseront, entre autres, avec les notions d’anatomie et de physiologie du comportement, de personnalité, de développement, de motivation ainsi que de santé mentale. elles étudieront notamment les divers troubles mentaux (ex. : troubles d’humeur, troubles d’anxiété, schizophrénie), les théories qui décrivent et expliquent la conduite sociale, les grandes approches de l’étude de la personnalité (ex. : psychodynamique, existentiellehumaniste) ainsi que la structure, la dynamique, le développement, la normalité, l’anormalité et les changements relatifs à la personnalité.

N) Mineure en psychologie du travail et des organisations – 8757

Cette mineure s’adresse aux personnes qui désirent comprendre les actions des individus dans leur milieu de travail afin d’assurer une saine gestion des ressources humaines à l’intérieur des organisations. elles acquerront des connaissances de base en psychologie et examineront leurs effets sur l’adaptation, l’apprentissage, les attitudes et la résolution de problèmes en milieu professionnel. elles étudieront également les théories de la motivation et de la satisfaction des employés ainsi que les principaux facteurs affectant leur bien-être au travail. Finalement, elles apprendront à reconnaître les causes du stress en milieu professionnel et ses conséquences sur les travailleurs et sur l’organisation (ex. : épuisement professionnel, absentéisme, désengagement) et identifieront des moyens pour y remédier.

F) Mineure en design graphique – 8745 Cette mineure vise à initier l’étudiant aux bases du design graphique par le biais des pratiques matérielles (ex. : fonde-ments pratiques, logiciels graphiques, univers et expression de la lettre, éléments typographiques et édition, processus et méthodologie) et théoriques (ex. : culture du graphisme, publicité et communication). l’étudiant est amené à utiliser les outils traditionnels, numériques et hybrides en vue de matérialiser différents documents et projets liés au design graphique. la mineure permet donc l’acquisition de bases favorisant l’amorce d’une pratique dans la discipline.

g) Mineure en développement international – 8541 Ce programme est destiné aux individus passionnés par les relations entre les États ainsi que par le fonctionnement des organismes non gouvernementaux (oNG) et des organisations internationales. les étudiants considéreront plus particulièrement ces éléments dans le contexte actuel du développement des relations Nord-sud et des grandes ententes commerciales comme l’AleNA. ils se pencheront notamment sur les modèles, les stratégies et les problèmes de développement économique, social et culturel dans le monde d’aujourd’hui. ils examineront également les programmes et les projets de coopération internationale initiés par le Canada et certains oNG. ils étudieront aussi les défis socioéconomiques propres aux pays du Sud (ex. : conflits ethniques, bidonvilles, travail des enfants) et identifieront les solutions proposées afin d’enrayer ces problèmes.

H) Mineure en géographie – 8115 Cette mineure est destinée aux individus qui s’intéressent à l’étude des caractéristiques géographiques des grandes régions du globe en tant qu’ensembles écologiques, politiques, économiques, sociaux et culturels. ils étudieront notamment les différents milieux naturels et leurs principales composantes (ex. : relief, sol, végétation, climat), l’aménagement des territoires par les sociétés humaines ainsi que la répartition et la croissance de la population mondiale selon les diverses réalités géographiques. ils examineront également les problèmes environnementaux et leurs enjeux ainsi que les nouvelles stratégies de développement durable.

i) Mineure en histoire – 8116 Ce programme s’adresse aux personnes qui ont un intérêt marqué pour l’histoire canadienne et européenne. les étudiants se pencheront d’abord sur les faits et les motivations ayant mené à la découverte de l’Amérique, puis sur l’évolution de la colonie française jusqu’à la Conquête et, finalement, la Confédération. ils examineront également les principaux événements et les acteurs influents ayant marqué le Canada de 1867 à aujourd’hui. dans un deuxième temps, ils étudieront les principales étapes de la création de l’europe moderne, de la Renaissance à la chute de l’empire soviétique, en passant par les deux guerres mondiales et la guerre froide.

35Baccalauréats

Q) Mineure en sociologie – 8917Cette formation est destinée aux individus qui souhaitent comprendre la structure, le fonctionnement, le développement et la transformation des sociétés modernes. ils examineront, entre autres, les tendances démographiques actuelles, les moyens de communication présentement utilisés ainsi que le fonctionnement des organisations contemporaines et les relations qu’elles entretiennent avec leur environnement. les étudiants accorderont une importance particulière aux réalités du Québec et du Canada (histoire, démographie, géographie, politique, culture) et à l’analyse des débats et des enjeux qui se rapportent à ces sociétés.

r) Mineure en traduction professionnelle – 8083Ce programme vise à doter d’une formation en langue française les personnes dont la connaissance de la traduction est utile à leur profession. il fournira également une initiation méthodologique et pratique nécessaires aux individus qui aimeraient devenir des professionnels de la traduction de l’anglais au français. en plus d’acquérir une connaissance poussée des usages codifiés en français et une profonde compréhension des structures et du vocabulaire de l’anglais écrit, les étudiants effectueront des exercices préparatoires à la traduction, procéderont à la traduction de textes simples d’intérêt général, étudieront les difficultés langagières courantes découlant de cet exercice et se familiariseront avec les outils informatiques pour langagiers.

O) Mineure en rédaction professionnelle – 8442Ce programme vise à doter d’une formation en langue française toute personne dont la maîtrise de la langue écrite et de la rédaction est utile à la vie professionnelle. il fournira également une initiation méthodologique et pratique néces-saire à ceux qui souhaitent devenir des spécialistes de la communication écrite. les étudiants apprendront les techniques de rédaction répondant aux exigences du monde profession-nel moderne et se familiariseront avec les outils informatiques pour langagiers. Ils produiront divers types de textes et ils seront appelés à repérer ainsi qu’à corriger les difficultés courantes associées à la rédaction.

P) Mineure en science politique – 8912 Ce programme s’adresse aux personnes qui souhaitent acquérir des connaissances de base en science politique afin de comprendre l’origine, l’évolution et le fonctionnement des institutions et des systèmes politiques actuels (ex. : États, partis politiques, groupes d’intérêt et de pression, administrations municipales, systèmes électoraux, organisa-tions internationales). ils développeront également la capacité d’analyser, de synthétiser et de commenter de façon critique les rapports de pouvoir qui existent entre les acteurs de la société et les secteurs d’activités économiques, sociales, culturelles et médiatiques.

LeS COMBiNaiSONS POSSiBLeS De MaJeUre eT MiNeUre A B C d e F G H i J K l m N o P Q R

mAJeURe eN ARts VisUels • • • • • • • • • • • • • • • • •mAJeURe eN BANde dessiNÉe • • • • • • • • • • • • • • • • •mAJeURe eN CommUNiCAtioN • • • • • • • • • • • • • • • • •mAJeURe eN desiGN GRAPHiQUe • • • • • • • • • • • • • • • • •mAJeURe eN dÉVeloPPemeNt iNteRNAtioNAl • • • • • • • • • • • • • • • • •mAJeURe eN HistoiRe • • • • • • • • • • • • • • • • •mAJeURe eN mUsÉoloGie et PAtRimoiNes • • • • • • • • • • • • • • • • •mAJeURe eN RÉdACtioN PRoFessioNNelle • • • • • • • • • • • • • • • • mAJeURe eN sCieNCe PolitiQUe • • • • • • • • • • • • • • • • •mAJeURe eN soCioloGie • • • • • • • • • • • • • • • • •mAJeURe eN tRAdUCtioN PRoFessioNNelle • • • • • • • • • • • • • • • • léGende • : Combinaison possible de majeure et mineure Chaque lettre fait référence à la mineure à laquelle elle est associée. ex. : A à mineure en animation de groupe

mes

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36

AdmiNistRAtioN

CerTiFiCaT eN aDMiNiSTraTiON (oFFeRt AUx deUx CAmPUs – 30 CRÉdits – 4122)


Ce certificat s’adresse aux personnes qui souhaitent acquérir des connaissances théoriques et pratiques dans le domaine de l’administration afin d’assurer une gestion plus systé-matique basée sur des techniques éprouvées.

le tronc commun, composé de cinq cours obligatoires, permet d’abord aux étudiants de développer leurs compétences en gestion, d’identifier les grandes fonctions administratives, de maîtriser les technologies de l’information indispensables à la gestion, de tenir compte des facteurs humains en affaires et de comprendre le fonctionnement comptable des organisations.

Afin de compléter les exigences du certificat, les étudiants peuvent choisir de suivre un programme de base générale en administration ou encore opter pour une formation qui répond à leurs intérêts plus spécifiques en sélectionnant des cours dans l’une des options disponibles (entrepreneuriat, finance, marketing, management, systèmes d’information pour gestionnaires*, droit de l’entreprise et du travail* ou gestion internationale*). * options offertes à Gatineau seulement.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet • • temps partiel • • • Saint-Jérômetemps complet • • temps partiel • •


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).

Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire. • Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).

Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 2 ans (24 mois) à temps complet

liée à l’administration. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


CerTiFiCaT eN DrOiT De L’eNTrePriSe eT DU TraVaiL (30 CRÉdits – 4436)


Ce certificat vise à familiariser les étudiants avec les aspects juridiques liés à l’entreprise et à ses principales activités ou au travail salarié, tout en les initiant aux concepts fondamentaux du droit québécois. À cette fin, ils apprendront à distinguer le régime général (ou Code civil) et les régimes particuliers. les étudiants comprendront l’importance d’associer des faits à des conséquences juridiques afin de déterminer la règle de droit applicable. ils apprendront aussi à rattacher cette règle au contexte politique et social.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps partiel • •




d’admission.

Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois liée à l’administration. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


CerTiFiCaT eN geSTiON eT ÉVaLUaTiON iMMOBiLièreS (30 CRÉdits – 4030)

Programme reconnu par l’Ordre des évaluateurs agréés du Québec.


Ce programme s’adresse aux candidats qui désirent travailler dans le domaine de la gestion et de l’évaluation immobilières ainsi qu’obtenir le titre d’évaluateur agréé de l’ordre des évaluateurs agréés du Québec. ils s’initieront aux principes de l’établissement de la valeur immobilière ainsi qu’aux notions de droit de propriété. ils approfondiront leurs connaissances des principes fondamentaux de la gestion des propriétés, du développement des actifs immobiliers et de la gestion du système de promotion. Les candidats développeront leur compréhension des mécanismes économiques régissant le fonctionnement des marchés immobiliers et urbains. Au terme de leur formation, ils sauront bien identifier les tendances dans les styles de construction et maîtriseront les trois méthodes d’évaluation (revenu, coût et comparaison) leur permettant de formuler une opinion impartiale et objective.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps partiel •



eT

• Avoir réussi un cours parmi les suivants : • Calcul différentiel (les objectifs 00UN ou 01Y1 ou 022X ou le cours 103);


• Compléments mathématiques (le cours 302);

• Statistiques (les objectifs 01Y3 ou 022P OU 022W, ou le cours 257 ou 300 ou 307 ou 337).

oU

• Réussir le cours d’appoint MQT1203 — Éléments de mathématiques pour la gestion offert à l’UQo.


eT

• Avoir réussi un cours de mathématiques de niveau collégial parmi ceux mentionnés précédemment.

oU


Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 2 ans (24 mois) à temps complet.

eT

• Avoir réussi un cours de mathématiques de niveau collégial parmi ceux mentionnés précédemment.

oU


* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


ARts et PAtRimoiNes

CerTiFiCaT eN arTS ViSUeLS (30 CRÉdits – 4743)


Ce certificat vise à initier l’étudiant aux pratiques matérielles (ex. : dessin, peinture, sculpture), technologiques (ex. : image en mouvement, animation et scénarisation linéaire, conception de projets interactifs, réalisation de projets multimédias) et

37certificats

38 certificats


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Présenter un portfolio (si DEC dans un domaine autre que celui des arts)**.



que celui des arts)**.

Base expérience• 21 ans ou plus.• Avoir acquis des connaissances appropriées et une expérience approfondie

liées à la bande dessinée (ex. : écriture de scénarios, développement de personnages, publications d’albums ou d’histoires en revue, réalisation graphique de planches).• Présenter un curriculum vitæ. • Présenter un portfolio**. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour en savoir plus sur le portfolio, visitez notre site Web : uqo.ca/emi


CerTiFiCaT eN DeSigN graPHiQUe (30 CRÉdits – 4745)


le certificat en design graphique vise à initier l’étudiant aux bases du design graphique par le biais des pratiques matérielles (ex. : fondements pratiques, logiciels graphiques, univers et expression de la lettre, éléments typographiques et édition, processus et méthodologie) et théoriques (ex. : culture du graphisme, publicité et communication). l’étudiant est amené à utiliser les outils traditionnels, numériques et hybrides en vue de matérialiser différents documents et projets liés au design graphique. le certificat permet donc l’acquisition de bases favorisant l’amorce d’une pratique dans la discipline.

AdmissioN







théoriques (ex. : art actuel, sémiotique de l’image, image et société) propres aux arts visuels. Cette formation permet donc l’acquisition de bases favorisant l’amorce d’une pratique dans cette discipline.

AdmissioN








liées aux arts visuels (ex. : production d’œuvres, exposition d’œuvres).• Présenter un curriculum vitæ. • Présenter un portfolio**. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour en savoir plus sur le portfolio, visitez notre site Web : uqo.ca/emi


CerTiFiCaT eN BaNDe DeSSiNÉe (30 CRÉdits – 4744)


le certificat en bande dessinée vise à initier l’étudiant aux bases de la narration graphique par le biais des pratiques matérielles (ex. : anatomie et perspective, dessin, narration, scénarisation, encrage, logiciels graphiques) et théoriques (ex. : analyse critique et perspective sociohistorique de la bande dessinée). il s’agit d’une exploration ciblée des composantes essentielles de la bande dessinée. le certificat permet donc l’acquisition de bases favorisant l’amorce d’une pratique dans la discipline.

AdmissioN


39certificats

iNFoRmAtiQUe

CerTiFiCaT eN iNFOrMaTiQUe De geSTiON (30 CRÉdits – 4108)


Ce programme offre un perfectionnement aux personnes œuvrant dans le domaine de l’administration qui souhaitent acquérir de nouvelles connaissances et se familiariser avec les techniques et les outils permettant le traitement automatique des informations indispensables aux entreprises. Au terme de leur formation, les étudiants maîtriseront les notions de base relatives à la télécommunication, à la réseautique, à la télématique, au fonctionnement des logiciels, à l’utilisation des bases de données et à la gestion de la ressource information dans les organisations. Ces connaissances leur permettront d’évaluer les besoins informatiques des entreprises ainsi que d’orchestrer la planification, le développement et l’implantation des systèmes d’information appropriés.

AdmissioN



Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Passer une entrevue (au besoin).

Base études universitaires• Diplôme universitaire de premier cycle.

Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 12 mois liée à la gestion,

préférablement dans un environnement informatisé. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


CerTiFiCaT eN TeCHNOLOgieS De L’iNFOrMaTiON (30 CRÉdits – 4802)


Ce certificat est destiné aux personnes qui souhaitent acquérir des connaissances techniques poussées relatives au domaine de l’informatique. orienté vers la pratique, ce programme permet l’apprentissage d’outils et de langages spécialisés utilisés couramment dans le milieu professionnel en lien avec les technologies de l’information (ex. : dévelop-pement de systèmes logiciels, réseautique, sécurité, e-commerce, technologies Web). Au terme de leur formation, les étudiants seront en mesure de s’intégrer et d’être opérationnels au sein d’une équipe informatique.


liées au design graphique (ex. : conception graphique, conception Web, conception publicitaire, infographisme ou illustration).• Présenter un curriculum vitæ. • Présenter un portfolio**. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour en savoir plus sur le portfolio, visitez notre site Web : uqo.ca/emi


CerTiFiCaT eN MUSÉOLOgie eT PaTriMOiNeS (30 CRÉdits – 4038)


Cette formation s’adresse aux individus intéressés par les aspects théoriques et pratiques de la muséologie et du travail dans les musées. les étudiants seront notamment initiés aux diverses fonctions retrouvées dans les musées et les institutions patrimoniales, telles que la recherche, la gestion des collections, la communication, l’administration et l’éducation. Ce certificat s’adresse également aux professionnels du domaine de la muséologie et des patrimoines qui désirent parfaire leurs connaissances et mettre à jour leur savoir-faire.

AdmissioN





d’admission.

Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle dans le domaine de la muséologie et

des patrimoines.• Présenter un curriculum vitæ. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


40 certificats

AdmissioN





Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 12 mois auprès de groupes,

d’organisations ou d’associations, ou avoir fait partie d’un comité de travail ou d’un conseil d’administration.• Passer une entrevue. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


CerTiFiCaT eN PSyCHOLOgie (30 CRÉdits – 4350)

Profil introduction à l’interventionProfil introduction aux fondements de la psychologieProfil mesure et évaluation

ProFilS

Profil introduction à l’interventionCe profil offre une formation théorique de base en évaluation et en intervention cliniques auprès de diverses clientèles. Cette formation clinique s’appuie étroitement sur les résultats des recherches scientifiques les plus récentes dans le domaine de la psychothérapie. Ce profil est destiné à toutes les per-sonnes qui souhaitent approfondir leurs connaissances en psycho logie ainsi qu’aux intervenants qui désirent bonifier leur expérience terrain à l’aide d’une formation de niveau universitaire en psychologie.

Profil introduction aux fondements de la psychologieCe profil offre une formation théorique de base en psychologie. il s’adresse principalement aux étudiants qui désirent pour-suivre leurs études au baccalauréat en psychologie sans toutefois posséder les acquis exigés pour y être admis. Ce profil permet aux étudiants de remplir ces conditions et d’être ainsi admissibles au baccalauréat en psychologie. il est important de noter que jusqu’à 90 % des cours suivis dans ce profil peuvent être reconnus au baccalauréat, soit tous ceux n’ayant pas permis de remplir les conditions d’admission au programme.

Profil mesure et évaluationCe profil offre une formation théorique de base en psychologie. il permet aux étudiants de se familiariser avec l’utilisation et l’interprétation des principaux instruments utilisés, entre autres, pour mesurer certaines dimensions de l’intelligence

AdmissioN




eT


oU

• Réussir un cours d’appoint MAT1023 – Éléments de mathématiques pour l’informatique offert à l’UQo.


eT


oU


Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 1 an liée à l’informatique.

eT


oU




PsyCHoloGie

CerTiFiCaT eN aNiMaTiON De grOUPeS (30 CRÉdits – 4656)


Ce programme s’adresse aux individus qui souhaitent améliorer leurs habiletés à participer, à animer et à intervenir à l’intérieur de groupes diversifiés. les étudiants acquerront d’abord les connaissances théoriques de base nécessaires à la compréhension des phénomènes interpersonnels et de groupes. Une attention particulière sera apportée aux conflits interpersonnels les plus fréquents ainsi qu’aux principales méthodes d’intervention à privilégier pour les résoudre. les étudiants seront aussi initiés au développement d’attitudes et d’habiletés facilitant une meilleure communication et collaboration entre les personnes. Au terme de leur formation, les étudiants seront plus aptes à prendre en charge un groupe et à assurer le bon déroulement de ses activités.

41certificats

• Avoir réussi un des cours de mathématiques et un des cours de biologie parmi ceux mentionnés précédemment.• Passer une entrevue.• Réussir un examen d’admission (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission



CerTiFiCaT eN PSyCHOLOgie DU TraVaiL eT DeS OrgaNiSaTiONS (30 CRÉdits – 4479)


Ce certificat s’adresse aux personnes qui désirent comprendre les actions des individus dans leur milieu de travail afin d’assurer une saine gestion des ressources humaines à l’intérieur des organisations. elles acquerront des connais-sances de base en psychologie et examineront leurs effets sur l’adaptation, l’apprentissage, les attitudes et la résolution de problèmes en milieu professionnel. elles étudieront également les théories de la motivation et de la satisfaction des employés ainsi que les principaux facteurs affectant leur bien-être au travail. Finalement, elles apprendront à reconnaître les causes du stress en milieu professionnel et ses conséquences sur les travailleurs et sur l’organisation (ex. : épuisement professionnel, absentéisme, désengagement) et identifieront des moyens pour y remédier.

AdmissioN






du travail, à la gestion des ressources humaines ou à un domaine connexe. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


et de la personnalité. Ce profil est destiné aux intervenants et à tous les professionnels qui souhaitent améliorer leurs connaissances et leurs compétences dans l’établissement et la communication du diagnostic.

AdmissioNPoUR toUs les PRoFils


CoNditioNs d’AdmissioN*PoUR le PRoFil iNtRodUCtioN À l’iNteRVeNtioN et le PRoFil iNtRodUtioN AUx FoNdemeNts de lA PsyCHoloGie


Base études universitaires• 30 crédits universitaires réussis dans un programme d’études. • Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).


(ex. : intervention dans un centre de crise, écoute téléphonique, bénévolat dans les organismes de santé mentale).• Rédiger une lettre de motivation.

PoUR le PRoFil mesURe et ÉVAlUAtioN


eT

• Avoir réussi un des cours de mathématiques et un des cours de biologie parmi les suivants :

MAthéMAtiQUeS :

• Calcul différentiel (les objectifs 00UN ou 01Y1 ou 022X ou le cours 103);


• Mathématiques appliquées (le cours 302);


• Statistiques (les objectifs 01Y3 ou 022P ou le cours 337 ou 307 ou 300 ou 024).

BiOlOGie :

• évolution et diversité du vivant ou Organismes pluricellulaires (les objectifs 00UK ou 00XU ou 01Y5 ou 01YJ ou 022V, ou les cours 301 ou 401 ou 911 ou 921).

Base études universitaires• 30 crédits universitaires réussis dans un programme d’études. • Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).

eT

• Avoir réussi un des cours de mathématiques et un des cours de biologie parmi ceux mentionnés précédemment.


(ex. : intervention dans un centre de crise, écoute téléphonique, bénévolat dans les organismes de santé mentale).• Rédiger une lettre de motivation.

eT

42 certificats

et des maladies professionnelles. Finalement, ils se pencheront sur les principaux problèmes de santé et de sécurité au travail, rechercheront des solutions et cibleront les moyens d’intervention à privilégier afin de les régler.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps partiel • • •




Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois liée à la santé et à la sécurité

au travail (ex. : application d’un programme de santé et sécurité) ou au sein d’un comité de santé et sécurité au travail.



sCieNCes ComPtABles

CerTiFiCaT eN COMPTaBiLiTÉ gÉNÉraLe (30 CRÉdits – 4227)

Cheminement généralCheminement gestion des finances


le certificat en comptabilité générale transmet aux candidats travaillant depuis peu en comptabilité, ou avec l’intention d’y travailler, les connaissances nécessaires en vue de se familiariser avec le langage, les notions et les fondements du système comptable ainsi que les connaissances mises en pratique au sein de l’entreprise.

CheminementS

Cheminement généralCe cheminement s’adresse aux personnes désirant acquérir des connaissances de base en comptabilité ainsi que des connaissances générales dans les diverses fonctions de la gestion d’entreprise.

Cheminement gestion des financesCe cheminement s’adresse principalement aux professionnels du secteur public impliqués dans le domaine de la gestion financière désirant parfaire leurs connaissances en comptabilité et dans des domaines connexes.

CerTiFiCaT eN reLaTiONS iNDUSTrieLLeS eT eN reSSOUrCeS HUMaiNeS (30 CRÉdits – 4568)


Ce programme s’adresse aux personnes qui s’intéressent à la dynamique du travail sous tous ses aspects. Les étudiants recevront d’abord une formation de base dans chacun des trois champs d’études des relations industrielles, soit la gestion des ressources humaines, les relations de travail et les politiques publiques du travail. ils acquerront simultanément des connaissances fondamentales dans de nombreuses disciplines liées au domaine, notamment en psychologie, en science politique, en sociologie, en histoire, en économie et en droit. Grâce aux cours optionnels, ils pourront ensuite choisir d’orienter davantage leur formation en ressources humaines ou en relations de travail, ou encore d’opter pour un profil général qui comprend des cours dans chacun des champs d’études des relations industrielles.

AdmissioN






du travail, à la gestion des ressources humaines ou à un domaine connexe.



CerTiFiCaT eN SaNTÉ eT SÉCUriTÉ aU TraVaiL (30 CRÉdits – 4253)


Ce programme s’adresse aux personnes qui souhaitent aider les entreprises et les organismes à mettre en place des mesures visant à protéger la santé et l’intégrité physique de leurs employés ainsi qu’à assurer la sécurité en milieu de travail. Pour ce faire, les étudiants examineront d’abord l’ensemble des lois relatives à la santé et à la sécurité au travail en vigueur au Québec et au Canada. ils identifieront ensuite le rôle des salariés, des employeurs et de l’État dans la prévention et le règlement des accidents de travail

43certificats

AdmissioN



Base études universitaires• Certificat en comptabilité générale de l’UQ (ou l’équivalent).

oU

• 30 crédits universitaires réussis dans un programme d’études pertinent.

Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 12 mois ayant permis l’acquisition des fondements théoriques du système comptable.

eT


oU

• Passer le test d’admission en mathématiques.

oU

• Réussir le cours d’appoint MAT0103 – Mathématiques générales offert à l’UQo.




CerTiFiCaT eN SOiNS iNFirMierS (oFFeRt AUx deUx CAmPUs – 30 CRÉdits – 4356)


le certificat en soins infirmiers est dédié aux personnes qui pratiquent déjà la profession d’infirmier. Ce programme met l’accent sur l’approfondissement des notions relatives à la structure, au fonctionnement, à l’interaction et aux pathologies des grands systèmes du corps humains (sque-lettique, musculaire, nerveux, endocrinien, cardiovasculaire, respiratoire, immunitaire, lymphatique, digestif et urinaire) ainsi que sur la pratique des techniques liées à l’évaluation physique des patients. Il permet d’élargir les bases théo-riques et les habiletés qui sont nécessaires à la planification, l’intervention et l’évaluation des soins de santé à dispenser.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet • temps partiel • Saint-Jérômetemps complet • • temps partiel • •

AdmissioN




eT


oU


oU


Base études universitaires• 15 crédits universitaires.

eT


oU


oU


Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois liée au domaine

de la comptabilité ou de l’administration.

eT


oU


oU




CerTiFiCaT eN SCieNCeS COMPTaBLeS (30 CRÉdits – 4138)


Ce programme s’adresse aux titulaires d’un certificat en comptabilité générale ainsi qu’aux personnes qui travaillent depuis peu dans le domaine de la comptabilité. d’une part, les étudiants approfondiront leurs connaissances en comptabilité financière, en comptabilité de management, en finance, en fiscalité, en certification et en contrôle de gestion. d’autre part, ils apprendront à identifier et à analyser les données comptables essentielles à la gestion d’une entreprise ou d’un organisme. Au terme de leur formation, ils sauront utiliser ces données dans le but de mieux planifier et contrôler les opérations d’une organisation.

44 certificats


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Passer une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


Base études universitaires• Diplôme universitaire.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


Base expérience• 21 ans ou plus.• L’étudiant doit rédiger une lettre de 300 mots démontrant que sa

formation, sa culture générale et son expérience le préparent aux études universitaires.• Passer une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression

française écrite de l’UQo**. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique


CerTiFiCaT eN DÉVeLOPPeMeNT iNTerNaTiONaL (30 CRÉdits – 4043)


Ce programme est destiné aux individus passionnés par les relations entre les États ainsi que par le fonctionne-ment des organismes non gouvernementaux (oNG) et des organisations internationales. les étudiants considéreront plus particulièrement ces éléments dans le contexte actuel du développement des relations Nord-sud et des grandes ententes commerciales comme l’AleNA. ils se pencheront notamment sur les modèles, les stratégies et les problèmes de développement économique, social et culturel dans le monde d’aujourd’hui et examineront les programmes et les projets de coopération internationale initiés par le Canada et certains oNG. ils étudieront également les défis socioéconomiques propres aux pays du Sud (ex. : conflits ethniques, bidonvilles, travail des enfants) et identifieront les solutions proposées afin d’enrayer ces problèmes.

AdmissioN






Base collégiale• DEC en techniques de soins infirmiers du Québec, version 180.A0.• Cote R ≥ 22.

oU

• Diplôme d’infirmier d’une école d’hôpital (ou l’équivalent).

eT

• Détenir un permis de pratique de l’OIIQ.

Base études universitaires• Diplôme universitaire de premier cycle en sciences infirmières.• Détenir un permis de pratique de l’OIIQ.

Base expérience• 21 ans ou plus.• Avoir réussi un programme de recyclage donnant droit à l’exercice

de la profession d’infirmier.• Détenir un permis de pratique de l’OIIQ.* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission

ReNseiGNemeNts

GatineauChantal saint-Pierre directrice adjointe du module des sciences de la santé 819 595-2344 ou 1 800 567-1283, poste 2347 [email protected]

Saint-JérômeRobert Bilterys directeur du module des sciences de la santé 819 595-2344 ou 1 800 567-1283, poste 4102 [email protected]

sCieNCes soCiAles

CerTiFiCaT eN COMMUNiCaTiON PUBLiQUe (30 CRÉdits – 4496)


Ce programme s’adresse aux candidats qui désirent s’initier aux rôles de représentant et de conseiller en communication œuvrant auprès d’organisations ou d’entreprises. Au terme de leurs études, ils sauront identifier les différents types d’organisations, leurs buts, leur structure, leur fonctionnement ainsi que les relations qu’elles entretiennent avec leur environnement. Ils seront également en mesure d’analyser les besoins de communication interne et externe de ces organisations ainsi que de préparer, de mettre en œuvre et d’évaluer un plan de communication approprié. Finalement, ils sauront transmettre l’information au public en utilisant les meilleures voies de communication disponibles et seront aptes à composer avec la réaction de l’opinion publique provoquée par le changement annoncé.

AdmissioN


45certificats

leur permettant de comprendre l’origine, l’évolution, le rôle et l’impact des médias de masse dans la société actuelle. en plus des notions théoriques, ils examineront en profondeur et mettront en pratique les techniques de conception, de production et d’évaluation utilisées en communication audiovisuelle, radiophonique, publicitaire et journalistique.

AdmissioN






sa culture générale et son expérience le préparent aux études universitaires.• Passer une entrevue (au besoin).* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


CerTiFiCaT eN SCieNCe POLiTiQUe (30 CRÉdits – 4912)


Ce programme s’adresse aux personnes qui souhaitent acquérir des connaissances de base en science politique afin de comprendre l’origine, l’évolution et le fonctionne-ment des institutions et des systèmes politiques actuels (ex. : États, partis politiques, groupes d’intérêt et de pression, administrations municipales, systèmes électoraux, organi-sations internationales). ils développeront également la capacité d’analyser, de synthétiser et de commenter de façon critique les rapports de pouvoir qui existent entre les acteurs de la société et les secteurs d’activités économiques, sociales, culturelles et médiatiques.

AdmissioN






sa culture générale et son expérience le préparent aux études universitaires.• Passer une entrevue (au besoin).* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


CerTiFiCaT eN HiSTOire (30 CRÉdits – 4116)


Ce programme s’adresse aux personnes qui ont un intérêt marqué pour l’histoire canadienne et européenne. les étudiants se pencheront d’abord sur les faits et les motivations ayant mené à la découverte de l’Amérique, puis sur l’évolution de la colonie française jusqu’à la Conquête et, finalement, la Confédération. ils examineront également les principaux événements et les acteurs influents ayant marqué le Canada de 1867 à aujourd’hui. dans un deuxième temps, ils étudieront les principales étapes de la création de l’europe moderne, de la Renaissance à la chute de l’empire soviétique, en passant par les deux guerres mondiales et la guerre froide.

AdmissioN




Base études universitaires• Diplôme universitaire.


formation, sa culture générale et son expérience le préparent aux études universitaires.• Passer une entrevue (au besoin).* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


CerTiFiCaT eN MÉDiaS De L’iNFOrMaTiON eT DeS COMMUNiCaTiONS (30 CRÉdits – 4045)


Ce programme est destiné aux individus qui s’intéressent autant aux éléments théoriques qu’à l’aspect pratique des communications. les étudiants acquerront des connaissances

46 certificats


CerTiFiCaT D’iNiTiaTiON À La rÉDaCTiON PrOFeSSiONNeLLe (30 CRÉdits – 4442)


Ce programme vise à doter d’une solide formation universitaire en langue française toute personne dont la maîtrise de la langue écrite et de la rédaction est utile à la vie profes-sionnelle. il fournira également une initiation méthodologique et pratique nécessaire à ceux et celles qui souhaitent devenir des professionnels de la communication écrite. les étudiants apprendront les techniques de rédaction répondant aux exigences du monde professionnel moderne et se familiari-seront avec les outils informatiques pour langagiers. ils produiront des textes divers (informatifs, descriptifs, explicatifs, argumentatifs) et ils seront appelés à repérer et à corriger les difficultés courantes associées à la rédaction (ex. : structuration de la pensée, grammaire et style, adaptation aux destinataires).

AdmissioN



Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Réussir un examen de langue et de traitement de textes.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


Base études universitaires• Diplôme universitaire de premier cycle.• Réussir un examen de langue et de traitement de textes.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


Base expérience• 21 ans ou plus.• Réussir un examen de langue et de traitement de textes.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


eT

• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois liée à la rédaction ou à la révision de textes.

oU

• Connaissances appropriées (maîtrise du code en français : grammaire, orthographe, syntaxe, vocabulaire, style, structuration de la pensée).






CerTiFiCaT eN SOCiOLOgie (30 CRÉdits – 4917)


Cette formation est destinée aux individus qui souhaitent comprendre la structure, le fonctionnement, le développement et la transformation des sociétés modernes. ils examineront, entre autres, les tendances démographiques actuelles, les moyens de communication présentement utilisés ainsi que le fonctionnement des organisations contemporaines et les relations qu’elles entretiennent avec leur environnement. les étudiants accorderont une importance particulière aux réalités du Québec et du Canada (histoire, démographie, géographie, politique, culture) et à l’analyse des débats et des enjeux qui se rapportent à ces sociétés.

AdmissioN








47certificats

tRAVAil soCiAl

CerTiFiCaT eN TraVaiL SOCiaL (oFFeRt AUx deUx CAmPUs – 30 CRÉdits – 4155)


Ce programme s’adresse aux individus qui désirent comprendre et analyser les problèmes sociaux du monde contemporain, de même qu’identifier les principaux interve-nants susceptibles d’agir sur les causes et les conséquences de ces problèmes. les étudiants seront notamment initiés aux théories sociologiques et psycho logiques pertinentes à la pratique du travail social. ils examineront également les caractéristiques et le fonctionnement des groupes d’appartenance existant dans la société actuelle. ils porteront aussi une attention particulière aux politiques sociales relatives au revenu et à la protection sociale ainsi qu’à l’historique, à la composition et à l’impact des mouvements sociaux.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet • temps partiel • Saint-Jérômetemps partiel1 •1 Contingenté/10 étudiants*.


Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Passer une entrevue (au besoin).

Base études universitaires• Diplôme universitaire de premier cycle.• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Passer une entrevue (au besoin).

Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle de 6 à 12 mois dans un domaine lié à l’intervention ou à l’analyse de problèmes sociaux.• Remplir un questionnaire de sélection (au besoin).• Passer une entrevue (au besoin). * Pour obtenir les renseignements concernant la gestion des contingentements, visitez notre site Web : uqo.ca/programmes ** Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission

ReNseiGNemeNts

GatineauHélène Paquin Préposée aux affaires modulaires du module de travail social 819 595-2342 ou 1 800 567-1283, poste 2342 [email protected]

Saint-JérômeJosée Grenier directrice adjointe du module de travail social 450 530-7616 ou 1 800 567-1283, poste 4029 [email protected]

CerTiFiCaT D’iNiTiaTiON À La TraDUCTiON PrOFeSSiONNeLLe (30 CRÉdits – 4083)


Ce programme vise à doter d’une solide formation universitaire en langue française les personnes dont la connaissance de la traduction est utile à leur profession. il fournira également une initiation méthodologique et pratique nécessaire à ces personnes qui souhaitent devenir des professionnels de la traduction de l’anglais au français. en plus d’acquérir une connaissance poussée des usages codifiés en français et une profonde compréhension des structures et du vocabulaire de l’anglais écrit, les étudiants effectueront des exercices préparatoires à la traduction (ex. : lecture active, découpage du texte, recherche terminologique), procéderont à la traduction de textes simples d’intérêt général, étudieront les difficultés langagières courantes découlant de cet exercice et se familiariseront avec les outils informatiques pour langagiers.

AdmissioN



Base collégiale• DEC (ou l’équivalent).• Réussir un examen de langues (français et anglais) et de traitement de textes.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


Base études universitaires• Diplôme universitaire de premier cycle.• Réussir un examen de langues (français et anglais) et de traitement de textes.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


Base expérience• 21 ans ou plus.• Réussir un examen de langues (français et anglais) et de traitement de textes.• Satisfaire aux exigences de la Politique relative à la qualité de l’expression


eT

• Expérience professionnelle d’au moins 6 mois liée à la traduction ou à la révision de textes.

oU

• Connaissances appropriées (maîtrise du code en français : grammaire, orthographe, syntaxe, vocabulaire, style, structuration de la pensée).



49programmes contingentés

contingentésprogrammes

(automne 2012)

BaccaLaUréatS * campus régime places demandes Offrescote r

d’admissioncote r (dernier candidat admis)

Éducation préscolaire et enseignement primaire

Gatineau Complet 100 138 104 ≥23 20**Saint-Jérôme Complet 50 155 90 ≥23 23

Enseignement des arts Gatineau Complet 20 14 11 ≥23 21***

Enseignement en adaptation scolaire – profil primaire

Gatineau Complet 50 86 61 ≥23 20**Saint-Jérôme Complet 15 76 22 ≥23 26

Enseignement secondaire Gatineau Complet 100 71 57 ≥23 21**

Psychoéducation

Gatineau Complet 50 129 82 – 20**Saint-Jérôme Complet 50 201 77 – 23

Gatineau Partiel1 – – – – –Saint-Jérôme Partiel 15 31 19 – 26

Psychologie Gatineau Complet 70 76 49 ≥26 24****Gatineau Partiel1 – – – ≥26 –

Sciences infirmières – formation initiale Gatineau Complet 35 169 65 – 23

Travail socialGatineau Complet 50 132 77 – 23**Saint-Jérôme Complet 50 266 80 – 26Gatineau Partiel1 – – – – –

certificat * campus régime places demandes Offrescote r

d’admissioncote r (dernier candidat admis)

Travail socialGatineau Complet1 – – – – –Gatineau Partiel1 – – – – –Saint-Jérôme Partiel 10 20 12 – 23

*L’admissionàcesprogrammesestuniquementpossibleautrimestred’automne. **Étudiantadmisàlasuited’unexamen,d’unquestionnaireet/oud’uneentrevue. ***Étudiantadmisàlasuited’unexamen,d’unquestionnaireet/oud’uneentrevuedemêmequ’àlasuitedel’évaluationdesonportfolio.****L’UQOexaminelesdossiersdescandidatsdontlacoteRsesitueentre24et26etdéterminesicesdernierssontadmissiblesauprogramme.

1Programmenoncontingenté.

prog

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50

AdmiNistRAtioN

PrOgraMMe COUrT De PreMier CyCLe eN SySTèMeS D’iNFOrMaTiON De geSTiON (15 CRÉdits – 0842)


Ce programme s’adresse principalement aux gestionnaires et permet à ces derniers d’acquérir les connaissances, les habiletés et les compétences liées à la configuration, l’intégra-tion et l’optimisation des processus d’affaires, des actifs informationnels et technologiques de l’organisation.

en lien avec les objectifs stratégiques et opérationnels de l’organisation et le déploiement d’outils technologiques tel le progiciel sAP, les gestionnaires apprendront à maîtriser de façon efficace les systèmes d’information de l’organisation et les processus et opérations de plus en plus complexes afin d’analyser des données et prendre des décisions. Dans le cadre de ce programme, ils maîtriseront les notions d’architecture des systèmes d’information, devenues essen-tielles à la gestion stratégique des organisations.

AdmissioN




Base études universitaires• 30 crédits réussis dans un programme universitaire.• Moyenne cumulative ≥ 2,0 (sur 4,3).

Base expérience• 21 ans ou plus.• Posséder des connaissances appropriées.• Expérience pertinente d’au moins 2 ans (24 mois) à temps complet.* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


iNFoRmAtiQUe

PrOgraMMe COUrT De PreMier CyCLe eN geSTiON DeS TeCHNO-LOgieS De L’iNFOrMaTiON (15 CRÉdits – 0542)

Possibilité de transférer les cours dans le certificat en informatique de gestion ou dans le baccalauréat en informatique.


Ce programme s’adresse aux individus qui souhaitent apprendre à utiliser, analyser, implanter et gérer des technologies de l’information (ti). Pour ce faire, les étudiants acquerront d’abord des connaissances techniques et des compétences de base en gestion ainsi qu’en génie logiciel. ils se familiariseront ensuite avec les pratiques de gestion de projets et leur application en gestion des ti. Au terme de leur formation, les diplômés pourront contribuer à des projets liés aux TI dans des rôles d’analystes des exigences et de gestionnaires de projets.

AdmissioN





Base expérience• 21 ans ou plus.• Expérience professionnelle d’au moins 12 mois liée à la gestion,

de préférence dans un environnement requérant l’utilisation d’ordinateurs.* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


sCieNCes soCiAles

PrOgraMMe COUrT De PreMier CyCLe eN iNFOrMaTiON-COMMUNi-CaTiON (15 CRÉdits – 0158)


Ce programme s’adresse aux candidats qui s’intéressent aux aspects sociaux, culturels, politiques et économiques de la communication ainsi qu’aux enjeux contemporains se rapportant à cette discipline (ex. : concentration des médias, culture de masse, liberté d’expression, propagande, respect de la vie privée). Au terme de leur formation, les étudiants seront en mesure de distinguer l’information des autres formes de communication (ex. : publicité, relations publiques, produits de divertissement), d’identifier les différents acteurs impliqués dans sa transmission (ex. : médias publics et privés, journalistes, sources, public) ainsi que de sélectionner et de présenter l’information de façon appropriée.

AdmissioN



Base collégiale• DEC technique dans un domaine connexe (ou l’équivalent).


Base expérience• 21 ans ou plus.• L’étudiant doit rédiger une lettre de 300 mots démontrant que

sa formation, sa culture générale et son expérience le préparent aux études universitaires.• Passer une entrevue (au besoin).* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


51programmes courts de premier cycle

52 programmes courts de premier cycle

PrOgraMMe COUrT De PreMier CyCLe eN reLaTiONS PUBLiQUeS (15 CRÉdits – 0159)


Ce programme s’adresse aux candidats qui souhaitent aider les organisations à bien gérer les relations avec leur environnement. Pour ce faire, les étudiants se pencheront sur le fonctionnement des organisations sociales et sur les relations qui unissent les individus qui en font partie (ex. : rôles, statuts, cohésion, pouvoir, conformité, déviance). Ils apprendront également à analyser les rapports existant entre les organisations et leurs publics internes et externes ainsi qu’à identifier les sources possibles de discorde. Au terme de leurs études, ils sauront choisir les meilleures stratégies et les moyens de communication afin de véhiculer l’information aux publics cibles, corriger les fausses perceptions et maintenir l’image positive de l’organisation.

AdmissioN



Base collégiale• DEC technique dans un domaine connexe (ou l’équivalent).



sa culture générale et son expérience le préparent aux études universitaires.• Passer une entrevue (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


53

programmes de deuxième cyclemaîtrisesAdministration des affaires• Profil spécialisé en sciences comptables

Économie financièreÉducation• Profil recherche• Concentration administration scolaire• Concentration enseignement• Concentration orthopédagogie• Profil professionnel• Concentration administration scolaire• Concentration enseignement• Concentration orthopédagogie

Études langagières • Profil projet langagier avec essai• Profil recherche• Profil travail dirigé professionnel

Gestion de projet • Cheminement coopératif• Profil avec mémoire• Profil avec mémoire – version multilingue• Profil profes sionnel• Profil profes sionnel – version multilingue

Gestion durable des écosystèmes forestiersMuséologie et pratiques des arts• Concentration pratiques des arts – profil projet

de création et essai• Concentration pratiques des arts – profil stages

de production et essai• Concentration muséologie – profil stages et essai• Concentration muséologie – profil avec mémoire

Psychoéducation • Avec stage• Avec mémoire et stage• Avec mémoire

Relations industrielles et ressources humaines • Profil avec essai• Profil avec mémoire

Sciences et technologies de l’information • Profil avec mémoire• Profil professionnel

Sciences infirmières• Concentration en santé mentale et en soins psychiatriques• Profil avec essai• Profil avec mémoire

Sciences infirmières – soins de première ligneSciences sociales du développement territorial • Profil avec mémoire• Cheminement général• Concentration en développement international• Profil avec essai• Cheminement général • Concentration en développement international

Travail social • Profil avec stage• Profil avec mémoire

diplômes d’études supérieures spécialiséesAdministration scolaireCriminologie cliniqueFinanceGestion de projetGestion de projet – version multilingueGestion des entreprises collectivesRelations industrielles et ressources humainesSciences et technologies de l’informationSciences infirmièresSciences infirmières – soins de première ligne

programmes courts de deuxième cycleConsultationGestion de projetGestion de projet – version multilingueGestion des entreprises collectivesGestion du changementGestion et développement communautairesIntervention dans les petites écoles et les classes multiâges en réseauTechnopédagogieTélécom munications et sécuritéTraitement des données

programmes en instance d’approbationM.B.A. en gestion appliquée• Cheminement professionnel• Avec essai• Cheminement régulier• Avec essai• Avec mémoire

Maîtrise en biologieMaîtrise en enseignement au secondaire• Concentration adaptation scolaire• Concentration français• Concentration mathématiques

Programme court de deuxième cycle en entrepreneuriatSciences comptables*

* en raison de la fusion des ordres comptables en un nouvel ordre, soit l’ordre des comptables professionnels agréés du Québec (CPAQ), l’UQo travaille au développement d’un nouveau programme de deuxième cycle qui sera en vigueur dès l’automne 2014 et qui permettra aux étudiants de se présenter à l’examen d’admission à la profession comptable CPA.

maî

trise

s

54

AdmiNistRAtioN

MaÎTriSe eN ÉCONOMie FiNaNCière (45 CRÉdits)

ProFil AveC mémoire

Ouverture prévue à l’automne 2014.


Cette maîtrise s’adresse aux candidats qui souhaitent devenir des spécialistes de l’économie financière. ils appro-fondiront leurs connaissances du marché financier et de ses produits, de l’évaluation des risques financiers, de la stabilisation financière et de la gestion de portefeuille. ils maîtriseront des techniques de gestion de portefeuille, d’ingénierie financière, d’analyse quantitative en économie et finance ainsi que l’utilisation d’instruments de recherche en économie financière. Par la rédaction d’un mémoire, ils développeront également des compétences en métho-dologie de recherche basées sur des théories économiques et financières modernes.

AdmissioN



Base études universitaires• Baccalauréat en administration, en actuariat, en sciences comptables ou

en sciences économiques (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

eT

• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats à la maîtrise de l’UQo**.• Comprendre l’anglais écrit.• Posséder les connaissances mathématiques équivalentes au cours MAT0123 – Calcul différentiel et intégral et au cours MAT0143 – Algèbre vectorielle et matricielle. • Avoir suivi les cours suivants :

• un cours de microéconomie intermédiaire équivalent au cours FIN7003 – Principes d’économie managériale offert à l’UQO;

• un cours d’économétrie financière (ou l’équivalent).

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsJan SaintMacary, Ph.D. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1744 jan.saint[email protected]

MaÎTriSe eN geSTiON De PrOJeT (45 CRÉdits)

3248 – Cheminement CooPérAtiF3153 – ProFil AveC mémoire3207 – ProFil AveC mémoire – verSion multilinGue3249 – ProFil ProFeSSionnel3253 – ProFil ProFeSSionnel –

verSion multilinGue


la maîtrise en gestion de projet a été développée pour les candidats qui désirent gérer adéquatement des projets de nature et de taille diverses. ils apprendront à définir une stratégie de réalisation de projet et à appliquer les différentes étapes de la démarche de conception de projet. ils acquerront les aptitudes nécessaires pour planifier, organiser et contrôler efficacement un projet à partir de processus et de supports propres à la gestion de projet. ils développeront aussi les habiletés et les aptitudes leur permettant d’intervenir judicieusement au sein d’une équipe de projet.

Cheminement et ProFilS

Cheminement coopératifCe cheminement s’adresse plus particulièrement aux récents bacheliers qui ont peu d’expérience dans le domaine de la gestion de projet. Au cours de leurs deux stages en milieu de travail, ils se familiariseront avec la pratique réelle de la gestion de projet, amélioreront leurs habiletés de gestion et développeront leur capacité à résoudre des problématiques propres à la gestion de projet. les candidats auront ainsi un avantage pour l’accès au marché du travail.

Profil avec mémoireCe profil s’adresse aux étudiants intéressés à développer des habiletés de recherche pour devenir des intervenants qualifiés ainsi qu’à ceux qui souhaitent poursuivre des études de troisième cycle. Ils approfondiront leurs connaissances des courants de la recherche scientifique, du processus de recherche en gestion de projet et des outils de collecte et d’analyse de données. Au terme de leur formation, ils contribueront à l’avancement de leur discipline en réalisant un travail de recherche sur un problème particulier et en proposant des solutions pratiques et concrètes pour résoudre ce dernier.

Profil professionnel (cheminement général, spécialisé ou avec travail dirigé)les trois cheminements de ce profil sont destinés aux professionnels qui évoluent déjà dans un environnement de projet et qui souhaitent parfaire leurs compétences. Afin d’être dotés d’une vision globale de cette discipline, ces derniers approfondiront leurs connaissances des diverses facettes de la gestion de projet telles que la gestion des ressources humaines, du changement organisationnel et des technologies de l’information. s’ils le préfèrent, ils pourront s’initier au processus de recherche en gestion de projet pour ensuite réaliser un travail dirigé sur une problématique spécifique au domaine.

Profil avec mémoire – version multilingue Profil professionnel – version multilingue (cheminement général, spécialisé ou avec travail dirigé)

Ces deux profils sont disponibles dans une version multilingue : la majorité des cours est offerte en français et les autres cours sont enseignés en anglais. Cette particularité permet donc aux étudiants d’employer les deux langues offi-cielles du Canada dans leurs cours. en plus de se familiariser avec le vocabulaire spécialisé de la gestion de projet tant dans la langue française que dans la langue anglaise, les candidats développeront la capacité de communiquer avec des clients, des partenaires et des employés dans les deux langues. Cet atout favorisera leur insertion dans le marché du travail et augmentera leurs chances de participer à des projets d’envergure nationale et internationale.

AdmissioNPoUR le CHemiNemeNt CooPÉRAtiF

Automne hiver étéGatineautemps complet1 • •

PoUR les AUtRes PRoFils Automne hiver étéGatineautemps complet • • temps partiel • •1 Contingenté/25 étudiants annuellement.


Pour le cheminement coopératif

BASe étudeS univerSitAireS

• Baccalauréat (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Posséder moins d’un an d’expérience de travail.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo**.• Comprendre l’anglais écrit.

eT

• Avoir des connaissances de base en :• statistiques;

• mathématiques financières;

• comptabilité financière;

• logiciels en bureautique.

oU

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO.

Pour le profil avec mémoire


• Baccalauréat (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats


eT





oU

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO. 55maîtrises

56 maîtrises

Pour le profil professionnel – version multilingue


• Baccalauréat (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3)***.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo**.• Démontrer la maîtrise de la langue anglaise par la réussite du test TOEFL

pour les candidats qui n’ont pas suivi un programme en anglais pendant au moins deux ans.

eT





oU


BASe exPérienCe

• DEC (ou l’équivalent).• 12 années d’expérience pertinente et significative liée au champ d’études

du programme.

oU

• Crédits universitaires.• Nombre d’années d’expérience pertinente et significative liée au champ

d’études du programme adapté en fonction des crédits obtenus.

eT

• Rédiger une lettre d’au moins 300 mots démontrant la pertinence de l’expérience.• Passer une entrevue.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats



eT





oU

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique *** Exceptionnellement, un candidat détenant une moyenne cumulative entre 2,8 et 3,2 (sur 4,3) ainsi que plusieurs années d’expérience pertinente et significative liée au champ d’études du programme pourrait être admis.

ReNseiGNemeNtsPierre-Paul morin, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1729 [email protected]

Pour le profil avec mémoire – version multilingue


• Baccalauréat (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats



eT





oU


Pour le profil professionnel


• Baccalauréat (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3)***.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats


eT





oU


BASe exPérienCe


du programme.

oU



eT



eT





oU


57maîtrises

cadre de stages dans un établissement muséal, patrimonial ou culturel. ils démontreront également leur maîtrise des savoirs propres à la pratique muséale lors de la rédaction d’un essai.

Concentration muséologie — profil avec mémoireles candidats qui choisissent cette concentration enrichiront leur compréhension de la muséologie, de ses enjeux contemporains et du rôle social actuel des musées. dans le profil avec mémoire, ils approfondiront leurs connaissances et leurs aptitudes relatives à la recherche en muséologie ainsi qu’à la collecte, à l’analyse et à l’interprétation muséale. ils rédigeront un mémoire de recherche dans lequel ils réaliseront un projet de recherche qui contribuera à l’avancement de cette discipline.

AdmissioNPoUR les CoNCeNtRAtioNs PRAtiQUes des ARts

Automne hiver étéGatineau1

temps complet • temps partiel •

PoUR les CoNCeNtRAtioNs mUsÉoloGie Automne hiver étéGatineau2

temps complet • temps partiel • 1 Contingenté/15 étudiants au total pour le temps complet et le temps partiel. 2 Contingenté/5 étudiants au total pour le temps complet et le temps partiel.


Pour les concentrations pratiques des arts


• Baccalauréat dans une discipline pertinente à la réalisation d’un projet de recherche dans ce programme (arts visuels, arts médiatiques, bande dessinée, design graphique, muséologie, etc.) (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Présenter une intention de projet de recherche ou de recherche création

de 500 mots.• Présenter un portfolio numérique de 15 œuvres.• Fournir un texte de démarche d’une page, situant le travail déjà réalisé.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo**.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin).

BASe exPérienCe


du programme.

oU



eT

• Présenter une intention de projet de recherche ou de recherche création de 500 mots.• Présenter un portfolio numérique de 15 œuvres.• Fournir un texte de démarche d’une page, situant le travail déjà réalisé.• Rédiger une lettre démontrant la pertinence de l’expérience. • Passer une entrevue.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats


ARts et PAtRimoiNes

MaÎTriSe eN MUSÉOLOgie eT PraTiQUeS DeS arTS (45 CRÉdits)

1611 – ConCentrAtion PrAtiQueS deS ArtS – ProFil ProJet de CréAtion et eSSAi

1612 – ConCentrAtion PrAtiQueS deS ArtS – ProFil StAGeS de ProduCtion et eSSAi

1613 – ConCentrAtion muSéoloGie – ProFil StAGeS et eSSAi

1614 – ConCentrAtion muSéoloGie – ProFil AveC mémoire


Cette maîtrise s’adresse aux étudiants qui souhaitent acquérir les savoirs et les aptitudes permettant d’effectuer des travaux de recherche ou de recherche création ainsi que d’intervenir de manière critique dans le domaine des arts ou de la muséologie. les candidats amorceront un questionnement au sujet du statut et de la responsabilité sociale de l’œuvre, de l’artiste, du musée ainsi que du patrimoine. ils engageront également une réflexion sur l’approche éthique et les problé-matiques communes aux arts et à la muséologie. selon la concentration choisie, ils approfondiront leurs connais-sances des arts ou de la muséologie. Au terme de leur formation, ils auront développé l’autonomie nécessaire pour réaliser une recherche ou une recherche création originale.

ConCentrAtionS

Concentration pratiques des arts — profil projet de création et essailes candidats qui choisissent cette concentration appro-fondiront leur compréhension des enjeux contemporains en arts et renforceront leur capacité d’analyse et d’interpréta-tion d’une œuvre. dans le profil projet de création et essai, ils amorceront une analyse réflexive sur leurs créations antérieures et ils entameront une démarche artistique par l’exploration, la conceptualisation, la réalisation et la présenta-tion d’un projet de recherche création. ils démontreront également leur maîtrise des savoirs propres à leur pratique des arts lors de la rédaction d’un essai.

Concentration pratiques des arts — profil stages de production et essailes candidats qui optent pour cette concentration approfondiront leur compréhension des enjeux contemporains en arts et renforceront leur capacité d’analyse et d’inter-prétation d’une œuvre. dans le profil stages de production et essai, ils maîtriseront les notions et les outils essentiels pour conceptualiser et réaliser un projet de recherche, de création ou d’intervention culturelle dans le cadre de stages dans un établissement voué aux arts. ils démontreront aussi leur maîtrise des connaissances propres à leur pratique des arts lors de la rédaction d’un essai.

Concentration muséologie — profil stages et essailes étudiants qui optent pour cette concentration enrichiront leur compréhension de la muséologie, de ses enjeux contemporains et du rôle social actuel des musées. dans le profil stages et essai, ils maîtriseront les notions et les outils essentiels pour conceptualiser et réaliser un projet de recherche, d’exposition ou d’intervention muséale dans le

58 maîtrises


Ce programme s’adresse aux candidats qui souhaitent devenir des agents de changements efficaces dans le milieu éducationnel. ils développeront une meilleure compréhension de l’éducation en tant qu’objet d’étude et approfondiront leurs connaissances des diverses approches de recherche et d’intervention en éducation. ils acquerront, entre autres, les habiletés essentielles pour définir, étudier et résoudre un problème éducatif complexe ainsi que pour structurer une communication scientifique de qualité. les étudiants maîtriseront également le processus de planification et d’élaboration d’un projet de recherche ou de développement professionnel dans un domaine spécifique de l’éducation.

ProFilS

Profil recherche (m.A.)Ce profil est destiné aux étudiants désirant devenir des praticiens-chercheurs ou des chercheurs qualifiés en éducation. ils exploreront les diverses démarches et applications de la recherche-action, de la recherche-formation, de la recherche évaluative et de la recherche-développement en éducation. ils maîtriseront également l’utilisation des méthodes de collecte et d’analyse de données qualitatives et quantitatives. Au terme de leur formation, ils produiront de nouvelles connaissances en réalisant un projet de recherche dans un champ de spécialisation de l’éducation.

Profil professionnel (m.ed.)Ce profil s’adresse aux candidats qui veulent acquérir des compétences avancées pour devenir des praticiens qualifiés. Afin d’être dotés d’une vision globale de leur discipline, ils approfondiront leurs connaissances des différents modèles d’intervention éducationnelle et acquerront des notions poussées dans un domaine de spécialisation de l’éducation. les étudiants maîtriseront les fondements, les composantes et les étapes d’élaboration d’un projet de développement professionnel en réalisant une intervention en milieu éducatif ou en rédigeant un essai sur la pratique éducative.

ConCentrAtionS

Concentration administration scolaire Cette concentration s’adresse aux étudiants qui s’intéressent aux problématiques liées à la gestion des établissements scolaires, à la pratique de l’administration en milieu éducatif, aux modèles d’organisation scolaire et à la gestion de projet en milieu scolaire.

Concentration enseignementCette concentration offre aux étudiants une formation axée sur l’étude des problématiques liées à la pratique profession-nelle de l’enseignant, aux modèles d’intervention auprès de différentes personnes et aux théories d’apprentissage en milieu éducationnel.

Concentration orthopédagogie Cette concentration est destinée aux candidats qui sont intéressés par les problématiques liées à la pratique de l’orthopédagogie, aux méthodes d’intervention auprès d’élèves éprouvant des difficultés d’adaptation et d’appren-tissage, à la prévention des difficultés scolaires ainsi qu’à l’évaluation en orthopédagogie.

Pour les concentrations muséologie


• Baccalauréat dans une discipline pertinente à la réalisation d’un projet de recherche dans ce programme (arts visuels, arts médiatiques, bande dessinée, design graphique, muséologie, etc.) (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Présenter une intention de projet de recherche ou de recherche création

de 500 mots.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats


BASe exPérienCe


du programme.

oU



eT

• Présenter une intention de projet de recherche ou de recherche création de 500 mots.• Rédiger une lettre démontrant la pertinence de l’expérience. • Passer une entrevue.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo**.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsGinette daigneault, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1824 [email protected] GuzinLukic, Ph. D. Responsable de la concentration en muséologie 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1948 [email protected]

ÉdUCAtioN

MaÎTriSe eN ÉDUCaTiON (oFFeRte AUx deUx CAmPUs – 45 CRÉdits )

3701 – ProFil reCherChe (m.A.) (GAtiNeAU)• Concentration administration scolaire • Concentration enseignement • Concentration orthopédagogie – 3503

37x1 – ProFil reCherChe (m.A.) (sAiNt-JÉRôme)• Concentration enseignement • Concentration orthopédagogie – 35X3

3702 – ProFil ProFeSSionnel (m.ed.) (GAtiNeAU)• Concentration administration scolaire • Concentration enseignement • Concentration orthopédagogie

37x2 – ProFil ProFeSSionnel (m.ed.) (sAiNt-JÉRôme)• Concentration enseignement • Concentration orthopédagogie

59maîtrises

iNGÉNieRieet iNFoRmAtiQUe

MaÎTriSe eN SCieNCeS eT TeCHNOLOgieS De L’iNFOrMaTiON (45 CRÉdits)

1642 – ProFil AveC mémoire1643 – ProFil ProFeSSionnel


Ce programme s’adresse aux professionnels et aux étudiants qui veulent acquérir le savoir et les habiletés nécessaires pour accomplir des réalisations de haut niveau dans les sciences et technologies de l’information. les étudiants de ce programme développeront, entre autres, leurs compé-tences professionnelles relatives au traitement des données, aux télécommunications ainsi qu’à la sécurité des réseaux et des données. ils approfondiront leurs connaissances des méthodes de recherche, des outils de présentation scientifique et des tendances actuelles en sciences et technologies de l’information. Au terme de leur formation, ils maîtriseront les aspects techniques de la conception et de l’utilisation de systèmes d’information et auront développé une expertise sur un sujet scientifique ou technologique d’actualité.

ProFilS

Profil avec mémoireCe profil est conçu pour les candidats qui souhaitent poursuivre des études doctorales ou qui désirent développer des habiletés de recherche et de communication scientifiques. Après quelques cours de base, les étudiants élaboreront un plan de recherche et mèneront à terme une activité de recherche ou de développement répondant à de nouveaux besoins en sciences et technologies de l’information. À travers la recherche, la rédaction du mémoire et la communication de leurs résultats, ils s’initieront à la créativité scientifique et apporteront leur contribution au domaine de recherche choisi.

Profil professionnel (avec essai ou avec stage)Ce profil s’adresse aux professionnels ou aux étudiants qui désirent accroître leur expertise et approfondir leurs notions théoriques et appliquées en sciences et technologies de l’information. ils développeront un vaste champ de connais-sances dans plusieurs spécialités scientifiques et techno-logiques du domaine et maîtriseront les bases de la gestion de projet propres à ce domaine. Grâce à la rédaction d’un essai, ils se familiariseront avec la recherche scientifique en effectuant un travail de recherche ou de développement sur un sujet de nature théorique ou appliquée. ils pourront aussi avoir l’opportunité de réaliser un stage et ainsi s’initier à l’intervention dans un environnement de travail et à la résolution de problématiques concrètes en sciences et technologies de l’information.

AdmissioN


AdmissioNPoUR le PRoFil ReCHeRCHe

Automne hiver étéGatineautemps complet •temps partiel • Saint-Jérôme1

temps complet • temps partiel •

PoUR le PRoFil PRoFessioNNel Automne hiver étéGatineautemps partiel • Saint-Jérôme1

temps partiel •1 Contingenté/15 étudiants au total pour le profil professionnel et le profil recherche.


Pour tous les profils


• Baccalauréat (ou l’équivalent) comprenant 15 crédits de cours en éducation ou un ensemble d’activités reliées au domaine de l’éducation. • Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo**.• Passer une entrevue.• Passer un examen oral ou écrit (au besoin).• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin).

BASe exPérienCe

• DEC (ou l’équivalent).

• 12 années d’expérience pertinente et significative liée au champ d’études du programme.

oU

• Crédits universitaires.

• Nombre d’années d’expérience pertinente et significative liée au champ d’études du programme adapté en fonction des crédits obtenus.

eT

• satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats à la maîtrise de l’UQo**.

• Rédiger une lettre de 300 mots démontrant la pertinence de l’expérience.

• Passer une entrevue.

• Passer un examen oral ou écrit (au besoin).

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQo (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsAlain Cadieux, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 4458 [email protected] demers Commis sénior aux études de cycles supérieurs et au soutien à la pédagogie département des sciences de l’éducation 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 4417 [email protected]

60 maîtrises


Ce programme s’adresse aux étudiants qui désirent perfec-tionner leur pratique de l’intervention psychoéducative. ils approfondiront leurs connaissances des fondements théoriques en psychoéducation, des outils méthodologiques, des méthodes d’intervention et des instruments d’évaluation et de diagnostics. ils maîtriseront les composantes d’un programme d’intervention psychosociale, dont l’évaluation des besoins et la planification de l’intervention. Au terme de leur formation, les candidats auront développé les aptitudes nécessaires à la conception, l’application, l’évalua-tion et la gestion de programmes curatifs ou préventifs d’intervention psychosociale.

ProFilS

Profil avec stageDonnant accès à l’Ordre des psychoéducateurs et psychoédu-catrices du Québec, ce profil est conçu pour les étudiants qui souhaitent consolider leurs compétences professionnelles en intervention directe auprès de personnes ayant des difficultés d’adaptation psychosociale. Ils procéderont à l’élaboration, à la mise en place ou à l’évaluation d’une intervention liée aux problématiques rencontrées dans le milieu de stage. les problématiques étudiées pourront être en lien avec le milieu scolaire, l’enfant et sa famille, la délinquance, la criminalité, la marginalité, la déficience intellectuelle, la santé mentale, le vieillissement et la dépendance. Grâce à leur stage d’intervention et à la rédaction d’un rapport de stage, ils développeront leur expertise professionnelle et auront une meilleure compréhension de la pratique de la psychoéducation.

Profil avec mémoire et stageDonnant accès à l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec, ce profil est destiné aux candidats qui veulent à la fois parfaire leurs aptitudes de recherche et renforcer leur expertise professionnelle. ils perfectionneront leur utilisation des techniques de recherche, de recension des écrits et de collecte de données. durant leur stage, ils développeront leurs capacités à élaborer, à mettre en place ou à évaluer une intervention auprès d’individus présentant des problèmes liés au milieu scolaire, à la santé mentale, à la délinquance, à l’enfant et sa famille, à la criminalité, à la marginalité, à la déficience intellectuelle, au vieillissement ou encore à la dépendance. les étudiants mettront à profit leur maîtrise de la démarche de recherche scientifique lors de la rédaction d’un mémoire sur une problématique observée en stage ou dans un autre milieu.

Profil avec mémoireCe profil s’adresse aux étudiants qui veulent développer leurs habiletés de recherche et contribuer à l’avancement des connaissances dans le champ de l’inadaptation psychosociale. Ils apprendront à utiliser des techniques de recension des écrits, des instruments de collecte de données et des outils d’analyse selon la problématique étudiée. ils approfondiront plus particulièrement leurs connaissances des diverses méthodes de recherches quantitatives et qualitatives. ils mettront en pratique leurs aptitudes de communication scientifique ainsi que leur maîtrise de l’instrumentation et des méthodologies lors de la rédaction d’un mémoire au sujet d’une problématique spécifique. Ce profil ne donne cependant pas accès à l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.


Base études universitaires• Baccalauréat en informatique, en génie informatique ou en génie électrique

(ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

oU

• Baccalauréat dans une discipline connexe (ex. : mathématiques, sciences des systèmes) (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

eT

• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats à la maîtrise de l’UQo**.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin).

Base expérience• DEC (ou l’équivalent).• 12 années d’expérience pertinente et significative liée au champ d’études

du programme.

oU



eT

• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats à la maîtrise de l’UQo**.• Rédiger une lettre d’au moins 300 mots démontrant la pertinence

de l’expérience.• Passer une entrevue.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsNadia Baaziz, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1606 [email protected]

PsyCHoÉdUCAtioN

MaÎTriSe eN PSyCHOÉDUCaTiON (oFFeRte AUx deUx CAmPUs – 45 CRÉdits)

3158 – ProFil AveC StAGe (GAtiNeAU et sAiNt-JÉRôme)

3168 – ProFil AveC mémoire et StAGe (GAtiNeAU et sAiNt-JÉRôme)

3878 – ProFil AveC mémoire (GAtiNeAU et sAiNt-JÉRôme)

Le profil avec stage et le profil avec mémoire et stage permettent d’obtenir le permis de psychoéducateur délivré par l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

61maîtrises


MaÎTriSe eN reLaTiONS iNDUSTrieLLeS eT eN reSSOUrCeS HUMaiNeS (45 CRÉdits)

3896 – ProFil AveC eSSAi3898 – ProFil AveC mémoire


la maîtrise en relations industrielles et en ressources humaines a été développée pour les candidats qui désirent approfondir leurs connaissances de la gestion des ressources humaines, des droits et des relations de travail ainsi que des politiques publiques du travail et de la main-d’œuvre. en plus d’acquérir des habiletés de recherche et d’approfondir leurs savoirs dans chacun de ces domaines, ils renforceront leur capacité à utiliser des notions théoriques et des données scientifiques pour étudier et résoudre des problématiques de travail. ils développeront également une meilleure com-préhension des causes, des processus et des impacts de la transformation des milieux de travail et de la main-d’œuvre sur la pratique de la gestion des ressources humaines et des relations de travail ainsi que sur le rôle des politiques publiques du travail.

ProFilS

Profil avec essaiCe profil est conçu pour les candidats qui souhaitent consolider leurs connaissances et leurs compétences professionnelles. ils acquerront une vision globale de leur discipline et approfondiront leurs savoirs théoriques et pratiques des différents champs de spécialisation des relations industrielles. les étudiants s’initieront aux méthodes de recherches spécifiques à ce domaine et rédigeront un essai sur une problématique concrète sous la forme d’un rapport de recherche, d’un rapport de projet d’intervention, d’un rapport d’activité de synthèse ou encore d’un travail dirigé.

Profil avec mémoireCe profil s’adresse aux étudiants intéressés à maîtriser des habiletés de recherche pour devenir des intervenants qualifiés sur le marché du travail ainsi qu’à ceux qui souhaitent poursuivre des études de troisième cycle. ils approfondiront leurs connaissances des étapes du processus de recherche en relations industrielles ainsi que des divers outils de collecte et d’analyse de données. Au terme de leur formation, ils réaliseront un travail de recherche sur une problématique particulière, proposeront des solutions concrètes pour résoudre cette dernière et contribueront ainsi à l’avancement de leur domaine.

AdmissioN


AdmissioN


temps complet • temps partiel • Saint-Jérôme2

temps complet • temps partiel •1 Contingenté/25 étudiants au total pour le temps complet et le temps partiel à Gatineau.* 2 Contingenté/25 étudiants au total pour le temps complet et le temps partiel à saint-Jérôme.*


Base études universitaires• Baccalauréat en psychoéducation (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

oU

• Baccalauréat dans une discipline connexe (ex. : psychologie, travail social, criminologie) (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

eT

• Rédiger une lettre de 300 mots exposant ses motivations personnelles.• Passer une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo***.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO pour les candidats provenant

d’une discipline connexe.


du programme.

oU



eT

• Rédiger une lettre de 300 mots exposant ses motivations personnelles.• Passer une entrevue.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo***.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin). * Pour obtenir les renseignements concernant la gestion des contingentements, visitez notre site Web : uqo.ca/programmes ** Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission *** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNts

GatineauAnnie Bérubé, Ph. d. Responsable adjointe de ce programme 819 595-3900, poste 2547 [email protected]

Saint-Jérômediane dubeau, Ph. d. Responsable de ce programme 450 530-7616, poste 4031 [email protected]

62 maîtrises

seront aussi avec le processus de recherche en sciences comptables et son application dans la pratique ainsi qu’avec l’utilisation des outils de gestion sur micro-ordinateur. Au terme de leur formation, les étudiants seront plus polyvalents dans leurs fonctions et pourront assumer des responsabilités supérieures.

AdmissioN



Base études universitaires• Baccalauréat (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• 4 années d’expérience professionnelle liée au champ d’études

du programme.• Être en activité professionnelle au Canada lors du dépôt de la demande

d’admission.• Passer une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo**.• Maîtriser la langue anglaise.

eT

• Posséder des connaissances de base en :• traitement de textes;

• base de données;

• chiffrier électronique.

oU • Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO.

Base expérience• Formation appropriée et connaissances requises.• 7 années d’expérience professionnelle liée au champ d’études

du programme.• Fournir une preuve de la capacité à suivre des cours de niveau maîtrise.• Être en activité professionnelle au Canada lors du dépôt de la demande

d’admission.• Passer une entrevue (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo**.• Maîtriser la langue anglaise.

eT

• Posséder des connaissances de base en :• traitement de textes;

• base de données;

• chiffrier électronique.

oU

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsdiane Bigras, FCPA, FCGA, m.sc. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1767 [email protected]


Base études universitaires• Baccalauréat en relations industrielles et en ressources humaines


oU

• Baccalauréat dans une discipline connexe (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

eT

• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats à la maîtrise de l’UQo**.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin).


du programme.

oU



eT

• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats à la maîtrise de l’UQo**.• Rédiger une lettre de 300 mots démontrant la pertinence

de l’expérience.• Passer une entrevue.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsRoland Foucher, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1913 [email protected] djaoud technicienne en administration département de relations industrielles 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1897 [email protected]

sCieNCes ComPtABles

MaÎTriSe eN aDMiNiSTraTiON DeS aFFaireS — PrOFiL SPÉCiaLiSÉ eN SCieNCeS COMPTaBLeS (45 CRÉdits – 3757)


Ce programme s’adresse aux candidats titulaires d’un titre comptable désireux d’obtenir le grade de m.B.A. ils maîtrise-ront divers processus de gestion et développeront leurs habiletés d’analyse et d’intervention au sein de différentes organisations. ils approfondiront leurs connaissances en gestion des ressources humaines, en marketing, en gestion des opérations et en résolution de problèmes. ils se familiari-

63maîtrises

diront leurs connaissances des méthodologies de recherche et d’intervention en sciences infirmières, développeront leur autonomie intellectuelle et contribueront à l’avancement de cette discipline.

AdmissioNPoUR lA CoNCeNtRAtioN sANtÉ meNtAle

et soiNs PsyCHiAtRiQUes Automne hiver étéGatineautemps partiel • • • Saint-Jérômetemps partiel • • •

PoUR les AUtRes PRoFils Automne hiver étéGatineautemps complet • • temps partiel • • • Saint-Jérômetemps complet • • temps partiel • • •


Pour tous les profils


• Baccalauréat en sciences infirmières.• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

eT

• Être infirmier et en fournir la preuve (droit de pratique).• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo**.• Comprendre l’anglais.• Accepter d’avoir un tuteur et un directeur de mémoire ou d’essai.• Posséder des connaissances de niveau premier cycle universitaire :

• méthodologie de recherche;

• méthodes statistiques.

BASe exPérienCe

• Formation appropriée et connaissances requises.• Expérience jugée pertinente et significative.

eT

• Être infirmier et en fournir la preuve (droit de pratique).• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo**.• Comprendre l’anglais.• Accepter d’avoir un tuteur et un directeur de mémoire ou d’essai.• Posséder des connaissances de niveau premier cycle universitaire :



• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsChantal saint-Pierre, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 2347 [email protected]


MaÎTriSe eN SCieNCeS iNFirMièreS (oFFeRte AUx deUx CAmPUs — 45 CRÉdits)

3258 – ConCentrAtion SAnté mentAle et SoinS PSyChiAtriQueS (GAtiNeAU et sAiNt-JÉRôme)

3565 – ProFil AveC eSSAi (GAtiNeAU et sAiNt-JÉRôme)

3576 – ProFil AveC mémoire (GAtiNeAU et sAiNt-JÉRôme)


Ce programme s’adresse aux candidats qui souhaitent devenir des experts cliniques contribuant au développement de la pratique, de la gestion et de la recherche en sciences infirmières. ils approfondiront leurs connaissances des fon-dements théoriques, épistémologiques et méthodologiques de cette discipline. ils acquerront aussi les compétences nécessaires pour réaliser un projet de recherche, un pro-gramme d’intervention et un programme de qualité des soins. Au terme de leur formation, ils seront aptes à planifier, expérimenter et évaluer des approches novatrices dans les domaines de la gestion des soins, de la santé communau-taire et publique, des soins critiques, de la santé mentale ainsi que des soins de longue durée.

ConCentrAtionS et ProFilS

Concentration en santé mentale et soins psychiatriquesCette concentration est destinée aux étudiants qui sont intéressés à s’engager dans l’amélioration de la pratique infirmière en santé mentale et à contribuer activement au développement de cette spécialité. ils acquerront les connaissances théoriques et pratiques nécessaires pour répondre aux six volets d’une pratique infirmière avancée en santé mentale et en soins psychiatriques, soit la relation thérapeutique, l’évaluation de la condition physique, mentale et des troubles mentaux, la surveillance clinique, les mesures de contention et l’isolement, le suivi infirmier, la continuité et la qualité des soins ainsi que le soutien et le développement de la pratique.

Profil avec essaiCe profil s’adresse aux candidats qui souhaitent dévelop-per leur expertise et leurs compétences professionnelles. ils acquer ront une vision globale de leur discipline et approfondiront leurs connaissances théoriques et pratiques afin de mieux répondre aux besoins de santé dans divers milieux de pratique. les étudiants s’initieront aux méthodes de recherche en sciences infirmières et rédigeront un essai démontrant la maîtrise du processus de planification, de réalisation et d’évaluation d’un projet d’intervention spécialisé en sciences infirmières.

Profil avec mémoireCe profil est destiné aussi bien aux étudiants qui veulent développer leurs habiletés de recherche qu’aux candidats qui désirent poursuivre des études doctorales. ils apprendront notamment à utiliser les outils de collecte et d’analyse de données qualitatives et quantitatives propres aux sciences infirmières. Grâce à la rédaction d’un mémoire, ils approfon-

64 maîtrises

eT

• Être infirmier et en fournir la preuve (droit de pratique).• Avoir obtenu une moyenne suffisante sur la grille de sélection du comité

réseau d’admission.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo**.• Comprendre l’anglais.• Posséder des connaissances de niveau premier cycle universitaire :


• méthodes statistiques. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique


sCieNCes NAtURelles

MaÎTriSe eN geSTiON DUraBLe DeS ÉCOSySTèMeS FOreSTierS (45 CRÉdits — 1517)


Cette maîtrise multidisciplinaire s’adresse aux candidats qui souhaitent devenir des professionnels spécialisés dans la gestion durable des écosystèmes forestiers. Grâce à des méthodes pédagogiques actives qui intègrent les dimensions écologiques, économiques et sociologiques, les étudiants développeront leurs habiletés à définir, à gérer et à résoudre des problèmes complexes. Au terme de leur formation, ils maîtriseront les notions et les compétences interdiscipli-naires nécessaires pour proposer des projets de développe-ment forestier durable, développer des stratégies cohérentes avec l’aménagement systémique, introduire des approches d’aménagement intégré des ressources et évaluer les services qu’offrent les écosystèmes.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet1 •1 Contingenté/3 à 5 étudiants.


Base études universitaires• Baccalauréat en sciences biologiques, sciences de l’environnement,

aménagement du territoire, géographie, foresterie ou sciences humaines (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo**.• Comprendre l’anglais écrit.• Rédiger une lettre de 300 mots démontrant la pertinence de l’expérience

et des études.• Posséder des connaissances de niveau intermédiaire en statistiques. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

MaÎTriSe eN SCieNCeS iNFirMièreS — SOiNS De PreMière LigNe (oFFeRte AUx deUx CAmPUs — 45 CRÉdits — 3259)

deSCriPtion de lA FormAtion en SCienCeS inFirmièreS — SoinS de Première liGne

la formation menant au titre d’infirmier praticien spécia-lisé en soins de première ligne comprend 225 heures en sciences infirmières, 405 heures en sciences médicales et 950 heures de stages cliniques. le plan de formation est divisé en deux étapes distinctes qui consistent à compléter le d.e.s.s. en sciences infirmières, soins de première ligne (consultez la page 73) et la maîtrise en sciences infirmières, soins de première ligne.


Ce programme est destiné aux diplômés du d.e.s.s. en sciences infirmières, soins de première ligne (consultez la page 73) qui désirent obtenir le titre d’infirmier praticien spécialisé en soins de première ligne. ils développeront les habiletés nécessaires pour appliquer des méthodes d’évaluation de santé, des moyens de dépistage et des mesures de promotion de la santé auprès de diverses populations. ils apprendront également à utiliser adéquatement la pharmacothérapie pour traiter les maladies présentées par les clientèles de soins de première ligne. Grâce à deux stages intensifs, ils pourront s’intégrer graduellement dans une équipe de soins de première ligne et mettre en pratique leurs connaissances et leurs habiletés dans une pratique de soins de première ligne.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet • Saint-Jérômetemps complet •


Base études universitaires• D.E.S.S. en sciences infirmières, soins de première ligne.• Moyenne cumulative ≥ 3,0 (sur 4,3).

eT

• Baccalauréat en sciences infirmières.• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Moyenne minimale de B+ dans les cours de premier cycle universitaire

suivants :• pharmacologie;

• physiologie;

• physiopathologie.

• 3360 heures de pratique en soins de première ligne ou en centre hospitalier dans l’un des domaines suivants :• chirurgie;

• médecine;

• obstétrique;

• pédiatrie;

• soins critiques;

• urgence.

65maîtrises

ConCentrAtion et Cheminement

Cheminement généralCe cheminement offre aux étudiants une formation axée sur le développement territorial au Québec, au Canada et, plus globalement, dans les pays dits à fort développement écono-mique. ils acquerront une connaissance critique des principaux enjeux contemporains de la recherche et de la pratique qui caractérisent le développement de ces territoires.

Concentration en développement internationalCette concentration permet aux étudiants d’acquérir les notions essentielles à l’étude et à la pratique du développement dans les pays dits en voie de développement, les pays émergents ou dans le sud global. ils approfondiront leurs connaissances des enjeux qui entourent la recherche et la pratique des sciences sociales du développement international.

AdmissioN


temps complet • • temps partiel • •1 Contingenté/25 étudiants au total pour le temps complet et le temps partiel.


Base études universitaires• Baccalauréat dans une discipline pertinente à ce programme (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Comprendre l’anglais écrit.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo**.


du programme.

oU



eT

• Rédiger une lettre d’au moins 300 mots démontrant la pertinence de l’expérience.• Passer une entrevue.• Comprendre l’anglais écrit.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats


ReNseiGNemeNtsJean-François simard, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 2295 [email protected]

ReNseiGNemeNtsFrançois lorenzetti, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 2935 [email protected]

sCieNCes soCiAles

MaÎTriSe eN SCieNCeS SOCiaLeS DU DÉVeLOPPeMeNT TerriTOriaL (45 CRÉdits)

1518 – ProFil AveC mémoire• Cheminement général • Concentration en développement international

1519 – ProFil AveC eSSAi• Cheminement général • Concentration en développement international


Cette formation multidisciplinaire s’adresse aux candidats qui souhaitent se donner les outils nécessaires pour devenir des acteurs de développement efficaces. ils se familiariseront avec les principales théories du développement ainsi qu’avec les enjeux, les défis, les solutions et les limites du développe-ment territorial. ils approfondiront leur compréhension des multiples dimensions qui interagissent sur le développement des communautés et sur les dynamiques territoriales. les étudiants maîtriseront aussi les diverses techniques de recherche et d’intervention spécifiques au développement territorial. Au terme de leur formation, ils auront acquis les connaissances théoriques et méthodologiques nécessaires pour comprendre et agir sur le développement territorial d’ici et d’ailleurs.

ProFilS

Profil avec mémoireCe profil est destiné aussi bien aux étudiants qui désirent développer des habiletés de recherche qu’aux candidats qui désirent poursuivre des études doctorales. ils maîtriseront les méthodes de collecte et d’analyse de l’information, l’analyse critique des indicateurs de développement et les processus de recherche spécifiques au développement territorial. Au terme de leur formation, les étudiants contribueront à l’avancement de la recherche en développement territorial en rédigeant un mémoire sur une problématique propre à cette discipline.

Profil avec essaiCe profil s’adresse aux étudiants qui souhaitent accroître leur expertise professionnelle et favoriser leur insertion sur le marché du travail. ils approfondiront leurs connaissances théoriques et pratiques du développement territorial et seront ainsi dotés d’une vision globale de cette discipline. Grâce à la rédaction d’un essai, ils se familiariseront avec le processus de recherche et d’intervention en développement et maîtriseront les compétences propres à cette discipline. Au terme de leur formation, ils pourront agir sur le dévelop-pement territorial à titre de praticiens hautement qualifiés.

66 maîtrises

AdmissioN


temps complet • temps partiel •1 Contingenté/12 étudiants au total pour le temps complet et le temps partiel.


Base études universitaires• Baccalauréat en rédaction ou en traduction (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

oU

• Baccalauréat dans une discipline connexe (ex. : communication, création littéraire, études anglaises, journalisme, langues modernes, linguistique, littérature) (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

eT

• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats à la maîtrise de l’UQo**.• Réussir un examen d’admission adapté aux intérêts de recherche

du candidat.• Passer une entrevue (au besoin).• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de cette politique, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsmadeleine stratford, Ph.d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 4430 [email protected]

tRAVAil soCiAl

MaÎTriSe eN TraVaiL SOCiaL (45 CRÉdits)

3563 – ProFil AveC StAGe3763 – ProFil AveC mémoire


Ce programme s’adresse aux étudiants et aux travailleurs sociaux qui souhaitent enrichir leur pratique professionnelle afin d’intervenir plus efficacement sur les problèmes sociaux. ils approfondiront leurs connaissances des principaux concepts et théories en prévention sociale, en promotion des réseaux ainsi qu’en développement local et com-munautaire. les candidats maîtriseront les approches de recherche scientifique ainsi que les méthodes d’analyse propres à l’étude de l’intervention et de la pratique en travail social. ils acquerront également des connaissances appro-fondies des pratiques sociales et des modèles d’interven-tion adaptés aux nouvelles problématiques de la société postmoderne.


MaÎTriSe eN ÉTUDeS LaNgagièreS (45 CRÉdits)

ProFil ProJet lAnGAGier AveC eSSAiProFil reCherCheProFil trAvAil diriGé ProFeSSionnel

Ouverture prévue à l’automne 2014.


Cette maîtrise s’adresse aux candidats qui souhaitent entre-prendre une formation à la recherche en études langagières tout en approfondissant leur connaissance des méthodes et technologies employées dans le domaine langagier profes-sionnel. dans les trois profils proposés, une attention particulière est accordée à l’interaction entre les disciplines langagières et la technologie afin de former des professionnels et des chercheurs maîtrisant tout autant des compétences langagières que des habiletés technologiques. Au terme de leurs études, les étudiants auront cumulé les savoirs fondamentaux et spécialisés nécessaires pour contribuer au développement des études et pratiques langagières.

ProFilS

Profil projet langagier avec essaiCe profil s’adresse aux étudiants qui aspirent à réaliser une production langagière (traduction, rédaction, révision, termi-nologie ou localisation) ainsi que rédiger un essai critique analysant un élément précis de la problématique du projet. ils développeront des compétences pratiques profession-nelles dans un domaine langagier donné et acquerront des habiletés de réflexion critique en études langagières. Au terme de leur formation, ils deviendront des langagiers professionnels spécialisés dotés d’instruments de recherche. ils seront également capables de réfléchir sur les objets spécifiques aux études langagières et d’analyser leur propre pratique langagière afin de mettre à profit leurs compétences en milieu professionnel.

Profil recherche Ce profil est conçu pour les candidats qui désirent une formation axée sur le développement d’habiletés de recherche et de communication scientifique. ils deviendront ainsi des chercheurs pourvus des bases méthodologiques, épistémologiques et théoriques nécessaires à la poursuite d’études doctorales ou de recherches dans le secteur langagier.

Profil travail dirigé professionnelCe profil est destiné aux candidats déjà dotés d’un baccalau-réat ou d’une expérience de travail dans un domaine langa-gier et qui souhaitent obtenir un complément de formation en études langagières. ils réaliseront une production langagière d’envergure (traduction, rédaction, révision, terminologie ou localisation) et rédigeront un rapport d’activités présentant une synthèse de leurs apprentissages. Au terme de leurs études, ils pourront mettre à contribution leurs connaissances disciplinaires dans le secteur des activités langagières professionnelles.

67maîtrises

ReNseiGNemeNtsAnnie devault, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 2506 [email protected]

ProFilS

Profil avec stageCe profil est destiné aux étudiants qui désirent consolider leurs compétences professionnelles et améliorer leur compréhension de la pratique des travailleurs sociaux. Au moyen d’un stage dans un champ de spécialisation en travail social, ils planifieront, réaliseront et évalueront un plan d’activités d’apprentissage adapté à l’environnement particulier de leur spécialisation. ils maîtriseront les attitudes et les habiletés nécessaires pour intervenir spécifiquement dans cette spécialité et développeront une analyse critique des formes d’intervention propres à cette dernière.

Profil avec mémoireCe profil est conçu pour les candidats qui veulent développer leurs habiletés de recherche et devenir des travailleurs sociaux capables d’allier pratique et recherche. ils approfondiront leurs connaissances des courants de la recherche scientifique, du processus de recherche en travail social ainsi que des instruments de collecte et d’analyse de données. Au terme de leur formation, ils maîtriseront la méthode scientifique en travail social et contribueront à l’avancement des connais-sances de ce domaine en réalisant un projet de recherche sur une problématique particulière.

AdmissioN



Base études universitaires• Baccalauréat en travail social (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

oU


eT

• Passer une entrevue (au besoin).• Passer un examen oral ou écrit (au besoin).• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats



du programme.

oU



eT



dip

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68

AdmiNistRAtioN

D.e.S.S. eN FiNaNCe (24 CRÉdits — 3242)


Ce programme s’adresse aux étudiants qui souhaitent devenir des spécialistes en gestion de portefeuille et en analyse financière. Ils se familiariseront avec les principes de l’analyse économique et de l’analyse conjoncturelle. Ils approfondiront leurs connaissances des apports et des limites des théories du fonctionnement du marché et des modèles microécono-miques et macroéconomiques dans leur prise de décisions. en plus d’étudier les théories et les politiques liées à la gestion de portefeuille, ils maîtriseront également les techniques de gestion de portefeuille d’actions et de titres à revenu fixe. Au terme de leur formation, les candidats mettront en pratique leurs savoirs dans un essai prenant la forme d’un travail de recherche, de développement ou d’intervention.

AdmissioN



Base études universitaires• Baccalauréat en administration, en sciences économiques, en sciences

comptables ou en actuariat (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

oU


eT

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin).* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission

ReNseiGNemeNtsJan SaintMacary, Ph. D. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1744 jan.saint[email protected]

D.e.S.S. eN geSTiON De PrOJeT (30 CRÉdits)

3149 – d.e.S.S. en GeStion de ProJet3238 – d.e.S.S. en GeStion de ProJet –

verSion multilinGue


Ce programme s’adresse aux étudiants et aux professionnels évoluant dans un environnement de projet qui souhaitent parfaire leurs connaissances en gestion de projet. ils étudieront la démarche de conception de projet et apprendront à adapter leurs techniques de gestion des ressources au contexte particulier de la gestion de projet. ils développeront également les habiletés spécifiques à l’évaluation financière, à l’étude de faisabilité ainsi qu’à l’analyse des risques et de la rentabilité d’un projet. Au terme de leur formation, les candidats apprendront à tenir compte de l’influence de l’environnement

interne et externe dans la réalisation d’un projet à court, à moyen et à long terme. Grâce à la réalisation d’un projet réel dans le cadre d’un séminaire ou à la rédaction d’un essai portant sur un aspect propre à la gestion de projet, les étudiants seront aptes à intervenir efficacement dans un environnement de projet.

verSion multilinGue

Ce programme est disponible dans une version multilingue : la majorité des cours est offerte en français et les autres sont enseignés en anglais. Cette particularité permet donc aux étudiants d’employer les deux langues officielles du Canada dans leurs cours. en plus de se familiariser avec le vocabulaire spécialisé de la gestion de projet tant dans la langue française que dans la langue anglaise, les candidats développeront la capacité de communiquer avec des clients, des partenaires et des employés dans les deux langues. Cet atout favorisera leur insertion dans le marché du travail et augmentera leurs chances de participer à des projets d’envergure nationale et internationale.

AdmissioNPoUR toUtes les VeRsioNs



d.e.S.S. en gestion de projet


• Baccalauréat (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3)**.

eT

• Maîtriser la langue française.• Comprendre l’anglais écrit.

eT

• Posséder des connaissances de base en :• statistiques;




oU


BASe exPérienCe


du programme.

oU



eT

• Rédiger une lettre d’au moins 300 mots démontrant la pertinence de l’expérience.• Passer une entrevue.• Maîtriser la langue française.• Comprendre l’anglais écrit.

eT





oU


d.e.S.S. en gestion de projet – version multilingue



eT

• Maîtriser la langue française.• Démontrer la maîtrise de la langue anglaise par la réussite du test TOEFL


eT





oU


BASe exPérienCe


du programme.

oU



eT

• Rédiger une lettre d’au moins 300 mots démontrant la pertinence de l’expérience.• Passer une entrevue.• Maîtriser la langue française.• Démontrer la maîtrise de la langue anglaise par la réussite du test TOEFL


eT





oU

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Exceptionnellement, un candidat détenant une moyenne cumulative entre 2,8 et 3,2 (sur 4,3) ainsi que plusieurs années d’expérience pertinente et significative liée au champ d’études du programme pourrait être admis.


69d.e.S.S

70 d.e.S.S.



D.e.S.S. eN SCieNCeS eT TeCHNOLOgieS De L’iNFOrMaTiON (30 CRÉdits — 1641)


Ce diplôme s’adresse aux professionnels et aux étudiants qui veulent suivre un programme spécialisé en sciences et technologies de l’information. ils développeront, entre autres, leurs connaissances des domaines des télécommu-nications, du traitement des données ainsi que de la sécurité des réseaux et des données. les étudiants acquerront le savoir nécessaire pour réaliser l’évaluation des besoins technologiques et proposer des solutions techniques. Au cours de leur formation, ils s’initieront aux méthodes de recherches scientifiques spécifiques aux sciences et technologies de l’information et ils étudieront des sujets de pointe dans ces domaines. la rédaction d’un essai ou d’un rapport de stage permettra aux étudiants d’appliquer les notions acquises dans un projet particulier, soit en milieu de travail ou dans un environnement de recherche.

AdmissioN





oU


eT

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin).


du programme.

oU

ÉdUCAtioN

D.e.S.S. eN aDMiNiSTraTiON SCOLaire (oFFeRt AUx deUx CAmPUs – 30 CRÉdits — 3164)


Ce programme s’adresse aux gestionnaires et aux aspirants gestionnaires en éducation qui désirent assurer avec efficacité la direction d’un établissement scolaire. ils approfondiront leurs connaissances du contexte socioéconomique et socioculturel du système scolaire actuel, des modèles d’organisation scolaire, des processus de gestion spécifiques au milieu scolaire et de la gestion axée sur les résultats. ils acquerront les aptitudes nécessaires pour gérer efficace-ment les ressources humaines, matérielles et financières, structurer les services éducatifs selon les besoins des élèves, superviser un projet d’établissement et mettre en œuvre le plan de réussite de l’institution. Au terme de leur formation, ils développeront leur leadership péda-gogique, leurs pratiques de gestion et leurs habiletés de recherche en réalisant un projet professionnel d’intervention en milieu scolaire et en rédigeant un essai sur l’administration scolaire.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps partiel • • Saint-Jérômetemps partiel • •


Base études universitaires• Baccalauréat (ou l’équivalent) incluant 15 crédits de cours en éducation

ou un ensemble d’activités liées à l’éducation. • Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

eT

• Posséder une année d’expérience en enseignement.• Passer une entrevue (au besoin).


du programme.

oU



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• Rédiger une lettre d’au moins 300 mots exposant ses motivations personnelles.• Passer une entrevue.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission

71d.e.S.S.

ReNseiGNemeNtsmarie Robert, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 2386 [email protected]ée sabourin Commis sénior aux cycles supérieurs Département de psychoéducation et de psychologie 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 2513 [email protected]


D.e.S.S. eN reLaTiONS iNDUSTrieLLeS eT eN reSSOUrCeS HUMaiNeS (24 CRÉdits — 3596)


Ce programme est destiné aux candidats qui souhaitent se spécialiser dans la gestion des ressources humaines, les relations de travail ou encore les politiques publiques du travail et de la main-d’œuvre. dans un premier temps, ils approfondiront leurs connaissances théoriques et pratiques des tendances récentes dans l’un de ces champs de spécia-lisation. les étudiants développeront, entre autres, leur capacité à analyser les causes, les processus ainsi que les impacts des dynamiques du changement sur la maind’œuvre, les milieux de travail et la société. Par la suite, ils réaliseront un stage d’intervention qui leur permettra d’appliquer leurs nouveaux savoirs dans le cadre de situations concrètes et de perfectionner leurs habiletés à résoudre des problématiques dans un environnement de travail.

AdmissioN



Base études universitaires• Baccalauréat en relations industrielles (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

oU


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du programme.

oU



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• Rédiger une lettre d’au moins 300 mots démontrant la pertinence de l’expérience.• Passer une entrevue.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


PsyCHoÉdUCAtioN

D.e.S.S. eN CriMiNOLOgie CLiNiQUe (30 CRÉdits — 1640)


Ce programme s’adresse aux personnes qui souhaitent développer un savoir théorique et des habiletés cliniques permettant d’intervenir efficacement dans le processus de réadaptation et de réintégration sociale d’une clientèle contre-venante adulte. les candidats acquerront des connaissances liées aux facteurs crimi nogènes, aux modèles explicatifs du comportement délinquant, aux notions de risque et de dangerosité ainsi qu’aux méthodologies de prédiction du risque pour la sécurité publique. ils approfondiront aussi leur compréhension des divers profils de contrevenants et maîtriseront les outils, pratiques et programmes d’intervention qui s’y rattachent. Grâce à un stage en milieu profession nel, ils évalueront les risques de récidive et les comportements de personnes contrevenantes, en plus d’élaborer, de mettre en œuvre et de gérer un plan d’intervention correctionnel individuel.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet1 •1 Contingenté/15 étudiants.


Base études universitaires• Baccalauréat en psychologie ou en psychoéducation (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

oU

• Baccalauréat dans une discipline connexe (ex. : criminologie clinique, travail social, counseling) (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

eT

• Passer une entrevue.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin).* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission

72 d.e.S.S.



eT

• Compléter le formulaire Description sommaire de l’expérience pertinente et significative**.• Rédiger une lettre de 500 mots exposant ses motivations personnelles. • Maîtriser la langue française.• Comprendre l’anglais écrit.• Passer une entrevue (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** disponible sur notre site Web : uqo.ca/pieces-admission

ReNseiGNemeNtslouise Briand, CPA, auditeur-CA, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1668 [email protected]


D.e.S.S. eN SCieNCeS iNFirMièreS (oFFeRt AUx deUx CAmPUs — 30 CRÉdits — 3599)


Ce programme s’adresse aux candidats qui désirent acquérir des connaissances avancées en sciences infirmières afin d’être dotés d’une vision globale de la discipline. ils appro-fondiront leurs connaissances des fondements théoriques, épistémologiques et méthodologiques de la recherche en sciences infirmières. ils acquerront aussi les habiletés nécessaires pour planifier un programme d’intervention et un programme de qualité des soins. selon leur intérêt, ils analyseront les enjeux récents liés à la gestion du système de santé et des soins de santé, à la pratique des soins critiques et des soins de longue durée ainsi qu’aux approches en santé mentale.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet • • temps partiel • • • Saint-Jérômetemps complet • • temps partiel • • •


Base études universitaires• Baccalauréat en sciences infirmières.• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

eT


réseau d’admission.• Comprendre l’anglais.• Posséder des connaissances de niveau premier cycle universitaire :




ReNseiGNemeNtsRoland Foucher, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1913 [email protected] djaoud technicienne en administration département de relations industrielles 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1897 [email protected]

sCieNCes ComPtABles

D.e.S.S. eN geSTiON DeS eNTrePriSeS COLLeCTiVeS (30 CRÉdits — 3206)


en tenant compte des contextes institutionnels et organisa-tionnels des entreprises collectives, ce diplôme permet aux étudiants de se spécialiser dans la gestion des entreprises collectives. en plus de mieux comprendre le fonctionnement et la gouvernance de ces organismes, ils apprendront à développer des pratiques de la gestion des ressources humaines et financières adaptées à l’environnement de ces entreprises. Au terme de leur formation, les candidats auront une meilleure connaissance des défis auxquels sont confrontées les entreprises collectives et ils seront mieux outillés pour résoudre ces problématiques. Grâce à la réalisation d’un projet d’intervention auprès d’une entreprise collective ou à la conception d’un plan d’affaires adapté à leur réalité, les étudiants pourront mettre en pratique les connaissances qu’ils auront apprises et ainsi accroître leur capacité de gestion.

AdmissioN


temps partiel • •1 Programme offert conditionnellement à l’admission d’une cohorte minimale de 12 étudiants.


Base études universitaires• Baccalauréat (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Maîtriser la langue française.• Comprendre l’anglais écrit.


du programme.

oU

73d.e.S.S.


Base études universitaires• Baccalauréat en sciences infirmières.• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3). • Moyenne minimale de B+ dans les cours de premier cycle universitaire

suivants :• physiologie;

• physiopathologie;

• pharmacologie.

• 3360 heures de pratique en soins de première ligne ou en centre hospitalier dans l’un des domaines suivants :• urgence;

• soins critiques;

• médecine;

• chirurgie;

• obstétrique;

• pédiatrie.

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• méthodes statistiques.* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


Base expérience• Formation appropriée et connaissances requises.• Expérience jugée pertinente et significative.

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• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


D.e.S.S. eN SCieNCeS iNFirMièreS — SOiNS De PreMière LigNe (oFFeRt AUx deUx CAmPUs — 30 CRÉdits — 3299)

deSCriPtion de lA FormAtion en SCienCeS inFirmièreS — SoinS de Première liGne

la formation menant au titre d’infirmier praticien spécialisé en soins de première ligne comprend 225 heures en sciences infirmières, 405 heures en sciences médicales et 950 heures de stages cliniques. le plan de formation est divisé en deux étapes distinctes qui consistent à compléter le d.e.s.s. en sciences infirmières, soins de première ligne et la maîtrise en sciences infirmières, soins de première ligne (consultez la page 64).


Ce programme s’adresse aux étudiants qui souhaitent se préparer à exercer le rôle conféré par l’article 36.1 de la loi sur les infirmières et infirmiers du Québec. ils acquerront les habiletés de base pour être capables de planifier un projet d’intervention en sciences infirmières. ils maîtriseront les différentes méthodes d’analyse de données appliquées à leur discipline et seront en mesure d’appuyer leur pratique sur des données probantes. ils développeront aussi des connaissances théoriques et pratiques qui leur permettront d’exercer un bon jugement clinique dans toute situation de soins visant la promotion, le maintien ou l’amélioration de la santé.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet1 • Saint-Jérômetemps complet2 • 1 Contingenté/5 étudiants à Gatineau. 2 Contingenté/5 étudiants à saint-Jérôme.

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74

AdmiNistRAtioN

PrOgraMMe COUrT De DeUXièMe CyCLe eN CONSULTaTiON (15 CRÉdits — 0179)


Ce programme s’adresse aux étudiants qui désirent œuvrer à titre d’experts ou de conseillers auprès d’organisations privées ou publiques. ils se familiariseront avec la nature et la place du conseil en gestion ainsi qu’avec le rôle du consultant. ils approfondiront leurs connaissances du processus de recherche et de collecte d’informations, des modèles d’intervention-conseil et des outils de mesure propres aux consultants. les candidats prendront connais-sance des défis personnels, logistiques, juridiques et éthiques liés au métier de consultant, à la création d’une société-conseil et à sa gestion. ils développeront également leurs aptitudes interpersonnelles et leurs habiletés de communication avec la clientèle.

AdmissioN



Base études universitaires• Baccalauréat en administration (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

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du programme.

oU



eT

• Rédiger une lettre d’au moins 300 mots démontrant la pertinence de l’expérience.• Passer une entrevue.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin).* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


PrOgraMMe COUrT De DeUXièMe CyCLe eN geSTiON De PrOJeT (15 CRÉdits)

0749 – ProGrAmme Court de deuxième CyCle en GeStion de ProJet

0747 – ProGrAmme Court de deuxième CyCle en GeStion de ProJet — verSion multilinGue


Ce programme permet aux candidats de s’initier aux différentes étapes du processus de conception de projet. ils apprendront à situer un projet dans son contexte, à définir un concept, à déterminer les objectifs et les besoins, à évaluer les risques ainsi qu’à définir et suivre une stratégie de réalisation de projet. les étudiants acquerront les compé-tences particulières aux gestionnaires de projet, dont la capacité à s’adapter aux changements organisationnels, et développeront les aptitudes relationnelles nécessaires à la gestion d’une équipe de projet. Au terme de leur formation, les étudiants auront acquis une vision globale de la gestion de projet et seront aptes à planifier et à organiser adéquate-ment des projets de nature diverse.

verSion multilinGue

Ce programme est offert dans une version multilingue qui permet aux étudiants d’employer les deux langues officielles du Canada dans leurs cours. en plus de se familiariser avec le vocabulaire spécialisé de la gestion de projet tant dans la langue française que dans la langue anglaise, les candidats développeront la capacité de communiquer avec des clients, des partenaires et des employés dans les deux langues. Cet atout favorisera leur insertion dans le marché du travail et augmentera leurs chances de participer à des projets d’envergure nationale et internationale.

AdmissioNPoUR toUtes les VeRsioNs



Programme court de deuxième cycle en gestion de projet



eT

• Maîtriser la langue française.• Comprendre l’anglais écrit.

eT





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BASe exPérienCe


du programme.

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eT

• Rédiger une lettre d’au moins 300 mots démontrant la pertinence de l’expérience.• Passer une entrevue.• Maîtriser la langue française.• Comprendre l’anglais écrit.

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Programme court de deuxième cycle en gestion de projet — version multilingue



oU

• Baccalauréat (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative entre 2,8 et 3,2 (sur 4,3).• Plusieurs années d’expérience pertinente liée au champ d’études

du programme.

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• Maîtriser la langue française.• Démontrer la maîtrise de la langue anglaise par la réussite du test TOEFL


eT





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BASe exPérienCe


du programme.

oU

75programmes courts de deuxième cycle

76 programmes courts de deuxième cycle



du programme.

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eT



ÉdUCAtioN

PrOgraMMe COUrT De DeUXièMe

CyCLe eN iNTerVeNTiON DaNS LeS PeTiTeS ÉCOLeS eT LeS CLaSSeS MULTiâgeS eN rÉSeaU (oFFeRt AUx deUx CAmPUs – 9 CRÉdits — 0548)


Ce programme est destiné aux enseignants et aux profes-sionnels de l’éducation qui désirent coopérer avec d’autres classes par le biais de technologies de collaboration. ils se familiariseront d’abord avec le contexte et les spécificités de la petite école rurale et de la classe multiâges. les candidats développeront par la suite leur capacité à élaborer des stratégies d’intervention qui facilitent la gestion de classe et l’apprentissage dans ces contextes particuliers. ils maîtriseront les habiletés essentielles à l’utilisation des outils de mise en réseau, à la planification de projets de mise en réseau ainsi qu’à la réalisation d’activités d’apprentissage, d’enseignement et d’évaluation adaptées aux classes multiâges en réseau. Ce programme favorise également le réseautage entre étudiants, puisqu’il est offert en partenariat avec l’UQAC et l’UQAt et que tous les cours sont dispensés en réseau.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps partiel1 • • Saint-Jérômetemps partiel1 • •1Contingenté/10 étudiants tous campus confondus*.



eT

• Rédiger une lettre d’au moins 300 mots démontrant la pertinence de l’expérience.• Passer une entrevue.• Maîtriser la langue française.• Démontrer la maîtrise de la langue anglaise par la réussite du test TOEFL


eT





oU

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Exceptionnellement, un candidat détenant une moyenne cumulative entre 2,8 et 3,2 (sur 4,3), ainsi que plusieurs années d’expérience pertinente et significative liée au champ d’études du programme pourrait être admis.


PrOgraMMe COUrT De DeUXièMe CyCLe eN geSTiON DU CHaNgeMeNT (15 CRÉdits — 0178)


Cette formation est destinée aux consultants ainsi qu’aux gestionnaires actuels et futurs qui veulent mener efficacement les changements organisationnels. ils se familiariseront avec les dimensions du fonctionnement des organisations et les enjeux du changement organisationnel. ils acquerront les habiletés nécessaires pour réaliser une analyse stratégique d’une organisation comprenant l’identification des forces, des problématiques organisationnelles et des cibles de changement à privilégier. les étudiants apprendront à concevoir, planifier et organiser un programme de changements adapté à leur diagnostic. Ils analyseront aussi les effets du changement sur les organisations et dévelop-peront leurs habiletés à gérer les conflits vécus en contexte de changement.

AdmissioN



Base études universitaires• Baccalauréat en administration (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

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PrOgraMMe COUrT De DeUXièMe CyCLe eN TÉLÉCOMMUNiCaTiONS eT SÉCUriTÉ (12 CRÉdits — 0642)


Ce programme s’adresse aux candidats qui désirent approfondir leurs connaissances des solutions techniques en télécommunications et en sécurité et qui souhaitent mieux répondre aux besoins de technologies avancées dans ces deux domaines. selon leurs intérêts, ils pourront maîtriser, entre autres, l’approche clientserveur, les systèmes de communication multimédias, les principes du Web sémantique, la programmation de réseaux et l’ingénierie des protocoles de communication. selon leur préférence, ils pourront aussi se familiariser avec la cryptographie et son application, la conception de méthodes de protection des données, l’analyse des protocoles de sécurité et les techniques de sécurisation des systèmes et réseaux informatiques.

AdmissioN





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du programme.

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ReNseiGNemeNtsReNseiGNemeNtsNadia Baaziz, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1606 [email protected]


Base études universitaires• Baccalauréat en enseignement (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

Base expérience• Formation appropriée et connaissances requises.• Expérience en enseignement jugée pertinente et significative.• Fournir la preuve que le candidat intervient dans un milieu scolaire. * Pour obtenir les renseignements concernant la gestion des contingentements, visitez notre site Web : uqo.ca/programmes ** Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


PrOgraMMe COUrT De DeUXièMe

CyCLe eN TeCHNOPÉDagOgie (9 CRÉdits — 0506)


Cette formation s’adresse aux enseignants qui souhaitent mieux intégrer les technologies de l’information et des com-munications (tiC) dans leur approche didactique. ils s’initieront aux pédagogies intégrant ces technologies et développeront leur capacité à analyser les activités d’enseignement favorables à l’utilisation de ces dernières. les étudiants acquerront les compétences nécessaires à la gestion des individus et des groupes dans un environnement d’appren-tissage incluant des outils multimédias. Au terme de leur formation, ils créeront un projet d’intervention technopé-dagogique qui leur permettra d’appliquer leurs nouvelles connaissances et de développer leur pratique réflexive quant à l’intégration de ces technologies dans leurs méthodes d’enseignement.

AdmissioN



Base études universitaires• Baccalauréat en éducation (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission


78 programmes courts de deuxième cycle

sCieNCes ComPtABles

PrOgraMMe COUrT De DeUXièMe CyCLe eN geSTiON DeS eNTrePriSeS COLLeCTiVeS (15 CRÉdits — 0706)


Ce programme s’adresse aux étudiants qui désirent s’initier à la gestion des entreprises collectives. ils se familiariseront avec l’environnement organisationnel, le cadre juridique ainsi qu’avec les contextes sociopolitiques et économiques propres aux entreprises collectives. les candidats amélioreront leur compréhension des défis que posent le financement de ce type d’entreprises ainsi que la gestion des ressources humaines et financières au sein de ces organismes. ils développeront aussi la capacité de réflexion et les habiletés permettant d’anticiper et de résoudre les problèmes liés aux spécificités de ces entreprises.

AdmissioN


temps partiel • •1Programme offert conditionnellement à l’admission d’une cohorte minimale de 12 étudiants.


Base études universitaires• Baccalauréat (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Maîtriser la langue française.• Comprendre l’anglais écrit.


du programme.

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• Compléter le formulaire Description sommaire de l’expérience pertinente et significative**.• Rédiger une lettre de 500 mots exposant ses motivations personnelles.• Maîtriser la langue française.• Comprendre l’anglais écrit.• Passer une entrevue (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** disponible en ligne : uqo.ca/pieces-admission

ReNseiGNemeNtslouise Briand, CPA, auditeur-CA, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1668 [email protected]

PrOgraMMe COUrT De DeUXièMe CyCLe eN TraiTeMeNT DeS DONNÉeS (12 CRÉdits — 0641)


Ce programme est conçu pour les étudiants qui souhaitent mieux comprendre les technologies avancées en traitement de données et qui veulent parfaire leurs connaissances sur des sujets de pointe dans ce domaine. Au terme de leur formation, ils auront acquis des connaissances dans divers sujets choisis tels que les bases de données, l’intelligence d’affaires, le traitement des images et le développement des systèmes numériques. Ils seront également plus aptes à développer des algorithmes traitant des données de diverses natures.

AdmissioN





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du programme.

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tRAVAil soCiAl

PrOgraMMe COUrT De DeUXièMe CyCLe eN geSTiON eT DÉVeLOPPe-MeNT COMMUNaUTaireS (oFFeRt AUx deUx CAmPUs – 9 CRÉdits — 0541)


Ce programme s’adresse aux gestionnaires et aux inter-venants possédant une formation universitaire et une expérience dans le milieu communautaire et qui souhaitent approfondir leurs compétences en gestion et en développement des communautés. Ils renforceront leur capacité à analyser l’influence des transformations sociales, politiques et légis-latives sur le développement des communautés. Au terme de leur formation, ils développeront les habiletés de gestion nécessaires pour agir de façon structurante dans la gestion d’organismes communautaires. ils maîtriseront également les stratégies de communication ainsi que les pratiques de concertation spécifiques au contexte communautaire.

AdmissioN


Saint-Jérômetemps partiel • •


Base études universitaires• Baccalauréat (ou l’équivalent).• Moyenne culmulative ≥ 3,2 (sur 4,3). • 2 années d’expérience comme gestionnaire ou intervenant dans

un organisme communautaire.


du programme.

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eT


ReNseiGNemeNtsAnnie devault, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 2506 [email protected]

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programmes de troisième cycledoctoratsAdministration – gestion de projetÉducationPsychologie – cheminement professionnel• Profil psychologie clinique• Profil neuropsychologie clinique

Relations industriellesSciences et technologies de l’informationSciences sociales appliquées

programme court de troisième cycleGestion de projet

doc

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AdmiNistRAtioN

DOCTOraT eN aDMiNiSTraTiON — geSTiON De PrOJeT (90 CRÉdits — 1804)


Ce programme s’adresse aux candidats qui souhaitent contribuer à l’essor de la profession de gestionnaire de projet et à l’avance-ment des savoirs en gestion de projet. ils approfondiront leurs connaissances de la pratique de la gestion de projet (finance, recherche opérationnelle, gestion des ressources humaines, etc.) ainsi que des fondements théoriques, des principes méthodologiques et des développements les plus récents de cette discipline. ils étudieront aussi l’importance des liens entre les projets et les programmes au sein d’une organisation, puis ceux entre l’élaboration de la stratégie organisationnelle et son implantation. ils élargiront également leur compréhension des spécificités des projets complexes et maîtriseront les approches et les outils adaptés à l’analyse, à la planification et à la gestion de ces projets atypiques. Au terme de leur formation, ils réaliseront un projet de recherche appliquée en gestion de projet et rédigeront un rapport de recherche.

AdmissioN


temps complet • temps partiel •1 Contingenté/10 étudiants au total pour le temps complet et le temps partiel.


Base études universitaires• Maîtrise en gestion de projet (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

oU

• Maîtrise dans une discipline connexe (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• 3 années d’expérience pertinente liée au champ d’études du programme.

eT

• Posséder une connaissance adéquate de la langue française.• Comprendre l’anglais écrit. • Passer une entrevue.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO pour les candidats provenant

d’une discipline connexe (au besoin).

eT

• Avoir réussi un cours de méthodologie de la recherche de niveau deuxième cycle.

oU• Réussir le cours d’appoint MGP7044 – Méthodes de recherche en gestion de projet offert à l’UQo.


ReNseiGNemeNtsVéronique Nabelsi, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1915 [email protected]

ÉdUCAtioN

DOCTOraT eN ÉDUCaTiON (90 CRÉdits — 3666)


Privilégiant une perspective interdisciplinaire, ce programme est destiné aux étudiants qui souhaitent contribuer à l’avancement des connaissances en intervention éducative. Ils étudieront et analyseront plusieurs problématiques marquantes dans le développement contemporain de l’éducation. ils maîtriseront le processus de recherche spécifique au domaine de l’éducation et exploreront diverses approches méthodologiques, approches types et voies instrumentales. lors de stages en milieu de recherche, les étudiants examineront des situations éducatives dans un milieu donné et développeront leur capacité à utiliser les ressources de la recherche pour résoudre des problèmes concrets. la rédaction d’une thèse de doctorat permettra aux candidats de développer une expertise dans un champ de recherche précis et de construire de nouveaux modèles d’explication en vue d’améliorer l’intervention éducative.

AdmissioN



Base études universitaires• Maîtrise en éducation (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

oU

• Maîtrise dans une discipline connexe (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• 2 années d’expérience dans un domaine d’intervention éducative.

eT

• Posséder une connaissance suffisante de la langue française.• Posséder une connaissance suffisante de la langue anglaise.• Passer une entrevue.• Réussir une épreuve écrite.• Présenter une esquisse de projet de recherche acceptable**.

eT

• Posséder une connaissance suffisante du domaine de l’éducation et d’une méthodologie de recherche pertinente à l’éducation.

oU

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO. * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître le contenu de cette esquisse, visitez le www.unites.uqam.ca/doctedu/formulaires/annexeadmission.pdf

ReNseiGNemeNtsmartine Peters, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 4463 [email protected]


DOCTOraT eN SCieNCeS eT TeCHNOLOgieS De L’iNFOrMaTiON (90 CRÉdits — 3081)


Ce programme s’adresse aux candidats qui souhaitent contribuer de manière significative au développement de technologies innovatrices dans le domaine des systèmes d’information et des réseaux de communication. ils maîtriseront, entre autres, les aspects logiciels et matériels du processus de production, de traitement, de transmission et de sécurisation de l’information dans les systèmes informatiques, les systèmes de communication et les technologies de pointe de conception de ces systèmes. La rédaction d’une thèse de doctorat amènera les étudiants à utiliser une méthodologie de recherche scientifique rigoureuse et à développer une expertise dans un domaine de recherche propre aux sciences et technologies de l’information. Au terme de leur formation, ils deviendront des chercheurs hautement qualifiés ayant atteint l’autonomie intellectuelle nécessaire à la conception et à l’utilisation d’approches novatrices permettant de résoudre des problèmes particuliers aux systèmes d’information et aux résaux de communication.

AdmissioN


temps complet • • • temps partiel • • •1 Contingenté/25 étudiants au total pour le temps complet et le temps partiel.


Base études universitaires• Maîtrise en informatique ou en génie informatique (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

oU

• Maîtrise dans une discipline connexe (ex. : génie électrique) (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Formation en informatique ou en génie informatique jugée suffisante par

le Comité d’admission du programme.

eT

• Posséder une connaissance suffisante de la langue française.• Posséder une connaissance suffisante de la langue anglaise.• Passer une entrevue (au besoin).* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission

ReNseiGNemeNtsAhmed Lakhssassi, Ph. D. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1610 [email protected]

83doctorats

84 doctorats


Base études universitaires• Baccalauréat comprenant les 42 crédits de cours en psychologie requis

par l’oPQ.• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo ou à celles de la politique relative à la qualité de l’expression française écrite de l’UQo**.• Comprendre l’anglais écrit.• Être accepté par un directeur de recherche.• Fournir deux travaux écrits (travaux de session ou rapports scientifiques).• Rédiger un texte mentionnant :

• les intérêts de recherche et de formation;

• le nom du directeur de recherche;

• le choix du profil.

• Passer une entrevue (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de ces politiques, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsGuilhème Pérodeau, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 2327 [email protected]


DOCTOraT eN reLaTiONS iNDUSTrieLLeS (96 CRÉdits — 3296)


Cette formation avant-gardiste est destinée aux candidats qui aspirent à devenir des praticiens ou des chercheurs de haut niveau dans des universités ou dans des grandes organisations publiques ou privées. ils acquerront des connaissances approfondies et développeront des compé-tences de recherche en étudiant les courants de pensée et les approches en relations industrielles. ils seront aussi exposés aux principaux débats théoriques et professionnels contemporains en gestion des ressources humaines, en relations de travail ainsi qu’en politiques publiques du travail et de la main-d’oeuvre. la rédaction d’une thèse de doctorat amènera aussi les étudiants à maîtriser les étapes du processus de recherche et à développer de solides habiletés en recherche empirique.

AdmissioN



Base études universitaires• Maîtrise en relations industrielles (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Les expériences professionnelles, particulièrement celles en recherche,

seront considérées.

oU

PsyCHoloGie

DOCTOraT eN PSyCHOLOgie – CHeMiNeMeNT PrOFeSSiONNeL (120 CRÉdits – 3293 )

PrOFiL PSyCHOLOgie CLiNiQUePrOFiL NeUrOPSyCHOLOgie CLiNiQUe

Ce programme est agréé par l’Ordre des psychologues du Québec et permet d’obtenir le permis de psychologue délivré par cet ordre.

deSCriPtion du Cheminement ProFeSSionnel (d.PSy)

Ce programme s’adresse aux candidats qui désirent devenir psychologues cliniciens et obtenir le permis de pratique délivré par l’Ordre des psychologues du Québec (OPQ). ils approfondiront leurs connaissances des pratiques en psychologie clinique ou en neuropsychologie clinique ainsi que des fondements théoriques de la pratique professionnelle de la psychologie. Ils maîtriseront les principales notions et compétences reliées à la recherche clinique, à la réalisation d’évaluations et à la pratique d’interventions auprès de diverses clientèles. Au terme de leur formation, les étudiants auront droit au titre de psychologue au Québec et ils seront capables d’assumer les fonctions de psychologue en pratique privée ou dans le secteur public à titre de thérapeute, consultant, superviseur ou gestionnaire.

ProFilS

Profil psychologie cliniqueCe profil s’adresse aux étudiants intéressés par le diagnostic différentiel de la psychopathologie et l’application des meilleures pratiques pour aider les personnes souffrant de problèmes de santé mentale. ils suivront des cours et effec-tueront des stages ainsi que des internats focalisés sur la reconnaissance et le traitement des maladies mentales dans diverses modalités.

Profil neuropsychologie cliniqueCe profil est destiné aux candidats qui souhaitent appro-fondir leurs connaissances des relations entre le cerveau et le comportement ainsi que des déficits cognitifs et des troubles du comportement liés à la neuropathologie et à la neuropsychiatrie. Ils suivront des cours et réaliseront des stages ainsi que des internats centrés sur le diagnostic des troubles neuropsychologiques et affectifs, la connaissance des neurosciences et la planification d’interventions appropriées.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps complet1 • 1Contingenté/15 étudiants.

85doctorats

• Comprendre l’anglais écrit.• Rédiger un texte de 1200 mots présentant les orientations de recherche

du candidat et l’identification du domaine de recherche. • Passer une entrevue.• Avoir suivi les cours suivants :

• un cours d’épistémologie ou un cours portant sur les théories et systèmes en sciences sociales;

• un cours portant sur les méthodes de recherche (quantitatives ou qualitatives).

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO (au besoin). * Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission ** Pour connaître les exigences de ces politiques, visitez notre site Web : uqo.ca/politique-linguistique

ReNseiGNemeNtsmario Gauthier Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 2320 [email protected]

• Maîtrise dans une discipline connexe aux relations industrielles (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Les expériences professionnelles, particulièrement celles en recherche,

seront considérées.

eT

• Fournir une évaluation d’un ou de plusieurs travaux de recherche déjà évalués favorablement.• Rédiger un texte présentant un énoncé des objectifs poursuivis et décrivant

le sujet de recherche.• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO pour les candidats provenant

d’une discipline connexe.* Pour connaître les pièces requises à l’admission, visitez notre site Web : uqo.ca/pieces-admission

ReNseiGNemeNtsÉric Gosselin, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1777 [email protected]

sCieNCes soCiAles

DOCTOraT eN SCieNCeS SOCiaLeS aPPLiQUÉeS (90 CRÉdits — 3549)


Ce programme s’adresse aux candidats qui souhaitent diriger des recherches multidisciplinaires de haut niveau susceptibles d’avoir un impact social, économique ou politique important. ils approfondiront leur connaissance de l’approche interdisci-plinaire, des fondements théoriques et des principes méthodo-logiques de la recherche en sciences sociales appliquées. ils acquerront des compétences avancées en recherche ainsi qu’en méthodes quantitatives et qualitatives. la rédaction de leur thèse leur permettra de développer leurs habiletés de recherche et leurs savoirs dans l’un de ces trois axes des sciences sociales, soit la transformation du monde du travail, des milieux de vie ou des territoires. Au terme de leur formation, les étudiants sauront appliquer les connaissances des sciences sociales et intégrer l’apport de plusieurs disci-plines à l’étude et à l’analyse des pratiques sociales, des faits sociaux et des pratiques professionnelles.

AdmissioN



Base études universitaires• Maîtrise en relations industrielles, en travail social, en développement

régional, en développement territorial, en gestion ou dans une des sciences sociales (ou l’équivalent) comprenant 18 crédits répartis dans au moins trois domaines des sciences sociales (développement régional, économie, géographie, politiques publiques, relations industrielles, science politique, sociologie, travail social).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).• Les expériences professionnelles, particulièrement celles en recherche,

seront considérées.• Satisfaire aux exigences de la politique linguistique pour les candidats

à la maîtrise de l’UQo ou à celles de la politique relative à la qualité de l’expression française écrite de l’UQo**.

86

PrOgraMMe COUrT De TrOiSièMe

CyCLe eN geSTiON De PrOJeT (18 CRÉdits — 0404)


Ce programme de niveau doctoral s’adresse aux étudiants qui désirent développer leur expertise en gestion de projet en explorant les plus récents développements de cette discipline. Après avoir perfectionné leurs savoirs théoriques et épistémologiques, ils analyseront, de façon critique, la démarche de conception et de gestion de projet ainsi que les concepts et techniques correspondantes. ils étudieront également la gestion des portefeuilles de projets et des programmes comme processus de gestion stratégique et le projet comme source d’information dans l’élaboration et l’implantation de stratégies corporatives efficaces. les étudiants se pencheront sur les spécificités des projets complexes et sur les approches de gestion appropriées à ces projets atypiques. Au terme de leur formation, ils rédigeront un rapport de recherche sur une dimension théorique ou une application particulière de la gestion de projet ou de la gestion par projet.

AdmissioN

Automne hiver étéGatineautemps partiel1 • 1 Contingenté/12 étudiants.


Base études universitaires• Maîtrise en gestion de projet (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

oU

• Maîtrise dans une discipline connexe (ou l’équivalent).• Moyenne cumulative ≥ 3,2 (sur 4,3).

eT

• Posséder une connaissance adéquate de la langue française.• Comprendre l’anglais écrit.• Passer une entrevue (au besoin).• Rédiger un texte de 1000 mots exposant :

• les motivations personnelles;

• les réalisations académiques ou professionnelles;

• le sujet de l’essai;

• les thématiques souhaitant être abordées dans les cours optionnels.

• Réussir des cours d’appoint offerts à l’UQO pour les candidats provenant d’une discipline connexe.


ReNseiGNemeNtsVéronique Nabelsi, Ph. d. Responsable de ce programme 819 595-3900 ou 1 800 567-1283, poste 1915 [email protected]

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Publié par la Direction des communications

et du recrutement

Coordination, rédaction et recherche

Jean Boileau Lucie Chénier

Justine LeBlanc Simon Latulippe

Eve Mercier Marie France Therrien

Graphisme Pier Baril-Pelletier

ÉditiqueMaxime Boisvert-Huneault

PhotographieKalinka Bassaraba

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