...P R O J E T P0²...

« U N J A R D I N D A N S M A C O U R »

Collège Texeira Da Motta

La Possession

L'éducation n'est qu'un tissage de regards (C. Singer)

Le projet PO² est un projet d'éducation artistique et culturelle

s'articulant entre le collège Texeira da Motta, l'école primaire Jules Joron,

le lycée Jean Hinglo et l'ENSAM.

Il se déroule sur les territoires du Port et de la Possession.

Le projet PO² se décline autour des thématiques de l'architecture, de l'urbanisme,

du patrimoine matériel et immatériel. Il regroupe de multiples actions,

notamment celle que nous avons le plaisir de vous présenter au travers de ce reportage pour notre

participation auConcours Collège Fleuri 2014 :

 « U N J A R D I N D A N S M A C O U R »

Ça se passe d’abord chez nous

Dans notre cour

Une pelouse délaissée

Une terre de remblais

Un soleil qui poike

Un espace sans l’ombre d’une ombre

Nous rêvons d’un écoquartier idéal

Nous élevons une ville en poésie

Un C REX s’installe sur nos murs

Et puis …

Et la ville devient fantastique

Et des ombres en nuances de gris jalonnent nos chemins

We imagine a new urban way of life

Je crée, nous crayons … au sol

Les élèves de la Section Topographie du Lycée Jean Hinglo viennent mesurer et prendre les relevés de la parcelle....

Alors que d'autres de la section

Cinéma du lycée commencent la

Réalisation d'un film sur

notre projet

Développer la liaison collège/lycée : faire découvrir des métiers, des sections professionnelles à nos élèves de 3eme

...Échanger, mieux s'orienter...

Alors, on plante …

Je jardine dans la cour

Je creuse, tu pioches, elle brouette, il pelle, nous rateau

Nous végétalisons un mur

NOUS MENONS UNE OPERATION SAUVETAGE DE 37 LATANIERS ROUGES

Nous arborons de plantes endémiques

Et je cours dans le jardin

Et nous construisons un arbre de Pythagore

Et un potager sort de nos rêves … de nos terres...

Les élèves de la classe Ulis et ceux de la classe relais transportent de la terre, du compost pour redonner vie à la parcelle, ils plantent, sèment, nous récoltons...

Les premières récoltes des élèves desÉlèves de la classe ULIS

C o n c e p t i o n d u F u t u r J a r d i n

Un groupe de 20 élèves conçoit le futur jardin avec leur enseignante d'arts plastiques et la collaboration d'une paysagiste

Conception de cinq maquettes lors d'un stage de 27 collégiens avec

des étudiants de l'ENSAM (Ecole d'Architecture du Port)

C o n c e p t i o n d u K I O S K

Un jury composé d'élèves et de représentants de la communauté éducative sélectionnera le 26 mai le projet retenu. Les plans seront réalisés avec la collaboration du CAUE par les élève du BAC PRO Assistant Architecte du lycée Jean Hinglo.Les élèves des sections professionnelles charpente/bois/zinc et maçonnerie débuteront la construction du K I O S K en septembre 2014.

Le K I O S K sera installé au sein de la parcelle

EsthétiqueRessourcement

Terrain d’observationCercles de paroles

Salon des Parents

Psy nomadeInsertion par l’animation éducative

C’est un nid de verdure … coulée verte et fleurie naissant d’une montagne en scorie et rejoignant une mer de graviers entourant un kiosque, lieu d’ombrage et de repos, de discussions entre camarades en interclasse.Il s’ouvrira dans les autres temps à l’accueil des cercles de paroles animés par une psychologue clinicienne et/ou par un éducateur et l’équipe de direction.Il se prolongera plus en aval par la coulée des lataniers rouges jusque dans la ravine aménagée par des ouvriers d’un chantier d’insertion. Ils y développeront une activité mellifère qu’ils présenteront aux classes volontaires.A moyen terme, des artistes du quartier ou invités y donneront de la voix ou de l’instrument.

U N J A R D I N D A N S M A C O U RL E K I O S K

Mai 2014 : le chantier avance.. le chemin prend forme..

Un atelier archéologie ouvrira à la rentrée 2014 pour les élèves de 6eme. Fin mai, nous récupérerons les pierres de l'ancienne usine sucrière de Grand Fond découvertes en mars 2014.

Ces pierres trouveront leur place,

leur histoire, leur futurdans notre chemin au sein de notre parcelle verte.

Des jardiniers novices en situation de handicap aux élèves des classes générales en passant par d’autres jeunes en risque d’exclusion, le projet intéresse l’ensemble des classes de l’établissement en plus de quelques invités/associés d’autres collèges (Classe relais, SEGPA du Collège Albany).

C’est un lieu de revitalisation des liens avec le cadre de vie, les adultes, le travail : il faut montrer ce dont on est capable, apprendre, maîtriser, assurer et assumer devant les autres, enrôler, partager un effort puis un résultat.

Ce projet est le fruit d'une volonté collective et partagée. Il valorise les élèves, vise à créer une meilleure estime de soi pour les élèves impliqués, favorise l'interdisciplinarité, réduit les incivilités et le décrochage scolaire. Il décloisonne les enseignements, participe à construire du sens individuellement et collectivement, il favorise les apprentissages (savoir, savoir être, savoir faire).

l Participation au concours Collège Fleuri 2014 organisé par le Conseil Général

l Participation au PREMIER PRIX JEUNES dans le cadre du Prix d'Architecture 2014 :les élèves de l'école Jules Joron, du collège Texeira da Motta et du lycée JeanHinglo sélectionneront un projet. Ils remettront un trophée le samedi 06 juin lors de la remise des prix du PAR2014.

l Participation au « colloque « jardins, paysages et sociétés dans l'Océan Indienqui se tiendra du 29/09 au 01/10 organisé par la DAC OI, l'institut nationaldu patrimoine, le rectorat de l'Académie de la Réunion et l'ENSAM

l Le projet PO² est retenu comme action innovante.Les élèves présentent à Mr le Recteur le projet P0²le samedi 12 avril 2014 dans le cadre du trentième anniversaire de l'Académie de la Réunion

C O N C O U R S …. P A R T I C I P A T I O N ….

Notre jardin, c’est un espace de repos où s’enracinent les cultures d’ici et d’ailleurs …

Spectacle Fonnkèr & Poetry

nos camaradesnos familles

à nos voisins

nos différencesM’chongoro, bata bata

Dans le collège

Dans le bar du quartier

Dans la case de parents d’élèves

à l’association du quartierC’est aussi un jardin … public ouvert à …

Des actions sur le temps scolaire et hors temps scolaire...

Qui se passe souvent AILLEURS

C’est encore une histoire D’ESPACE

Ailleurs, c’est d’ailleurs un autre TEMPS

Châteaux forts… de sable

Sensibilisation à l'architecture et à l'urbanisme

Journée européenne du patrimoine

Saint Denis, Ville de Patrimoine et de Culture

Festival Ponso à l’Eperon, Saint Paul

« Mi plant mon memoir » au Lazaret, Walking on the british path, Balade poétique Chemin des Anglais

Richesse architecturale d’une villeAccompagnement éducatif

Temps scolaire

École des vacances

De la Rome antique à La Réunion d'aujourd'hui

En marchant sur la lave Volcan et sur le sentier sous-marin de l‘Ermitage

C’est une culture qui enserre …

Qui nous mène …

PHOTOS ?

Interdisciplinarité…

Le tour des projets

L E P R O J E T PO² Sur le temps scolaire, le hors temps scolaire (accompagnement éducatif, école ouverte)

PO² : Un tissage de liens

Notre projet est un diffuseur d'émotions dont l'éducation artistique

et culturelle en est le ciment..

Notre projet c'est aussi notre potager à idéesqui permet de décloisonner les disciplines,

de briser l'inconscient culturel, de bousculer les habitus

et d'ouvrir des possibles à des enfants en devenir...

Comprendre notre spécificité, notre histoire, notre habitat dans son milieu

Découvrir les métiers du bâtiment, de l'architecture et des métiers d'art, rencontres avec des professionnels, visites de sites

Parcourir les rues de St Denis pour mieux appréhender l'évolution de l'habitat

Visiter un centre historique : Une journée dans la rue de Paris, du Barachois au jardin de l'Etat en passant par le musée Léon Dierx (cases créoles, monuments remarquables)

Visiter le site historique de l'Eperon, guidés par un poète, des militants associatifs

Découvrir le patrimoine végétal réunionnais à travers une randonnée sportive, chemin des Anglais, accompagnés par un agro conteur, un poète, un scientifique, un chanteur lyrique, .

A travers la visite d'une dizaine de cases réunionnaises, mesurer la richesse du patrimoine architectural, identifier les éléments caractéristiques de cette architecture, remarquer une évolution, en comprendre les causes

Agir, expérimenter, vivre, pratiquer, confronter

Littérature, Histoire :Créer et animer un jeu de simulation globale en littérature (type : jeu de civilisation) en 3°. Atelier d'écriture à partir de contraintes littéraires formelles (recueil de poèmes illustré)

Produire un recueil de nouvelles fantastiques, textes et illustrations originales

Confectionner un château fort de sable, cadre du récit de chevalerie des élèves

"le monde est mou, le sol se dérobe sous mes pas". STREET ART

Arts Plastiques et appliqués:

Œuvre monumentale, caméléon géant de 26 mètres accroché à la façade de l'établissement, rencontres avec les artistes

OMBRES D'ARBRES DESSINES DANS LA COUR : travail de la couleur, le gris, et toutes les nuances les élèves reproduisent avec de la peinture adaptée au sol l'ombre des arbres de la cour

Création de vêtements de mode

Notre jardin de partenaires

Le C.A.U.E. La D.A.C. O.I Le Conseil Général Le Rectorat et la DAAC La Mairie de La Possession et le CLEA Les Jardins Planétaires L’ENSAM L’école des Beaux Arts L’association an Grèn Koulèr Ecritures

Sociales et son chantier ACI Portes du Pays Mafate

Le Lycée Jean Hinglo L’école Jules Joron Le collège Jean Albany Le collège Raymond Vergès

Le Musée Léon Dierx Le Conservatoire Botanique des

Mascarins L’Artothèque

Le jardin de l’Etat Le Muséum d’Histoire Naturelle

Le Parc National Zamalak

Les habitants du quartier de Moulin Joli, la Rivière des Galets, ZAC Saint

Laurent L’entreprise Alon Fouyé

AQUAKARMA Estelle Pietre, paysagiste

Des artistes : Teddy Iafare Gangama, Sasha Nine,