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Travaux publics et de constructicn

Manuel du participant As-iOftMMfl paiitare pour ia t,inté et la sécurité du Irai»!

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Centre de documentation Département de santé communautaire

Cours de sécurité «Travaux publics et de construction»

Manuel du participant

INSTITUT NATIONAL DE SANTÉ PUBLIQtE DU QUÉBEC CENTRE 01 DOCDMEMATK̂ I

MONTRÉAL

(édition revue et corrigée)

Association paritaire pour la santé et la sécurité du travail secteur «affaires municipales»

C.P. 659, Succursale Desjardins, Montréal (Québec) H5B 1B7, (514) 866-1871, * 1-800-465-1754 Télécopieur: (514) 866-4731

Coordination et recherche: Jean-Marc Lajoie, APSAM

Conception et rédaction: Pérusse, Potvin, Fortin et associés Jean-Marc Lajoie, Alain Devost, APSAM

illustration: Johanne Cullen

Conception graphique: Sylvie Senécal

Photocomposition: Composition Technologies 1000 Inc.

impression: Les presses solidaires inc.

Dépôt légal

Bibliothèque nationale du Québec

1er trimestre 1988

3e trimestre 1991

ISBN: 2-920891-25-1 (3- édition, 1991)

ISBN: 2-920891-03-0 [2« édition, 1988)

ISBN: 2-920891-02-2 ( V e édition, 1987)

© Association paritaire pour la santé et la sécurité

du travail secteur «affaires municipales», 1988.

il est interdit de reproduire cette publication, en tout ou en partie, par quelque procédé que ce soit, sans l'autorisation écrite de i'APSAM

Note au lecteur:

La plupart des modules offrent «d'en savoir plus». Tous les documents énumérés sont disponibles pour consultation.

S'adresser à: Centre de documentation APSAM 1111 St-Urbain, Bureau M-01 C.P. 659, Succursale Desjardins Montréal (Qc) H5B1B7

ou communiquer: 1 (514) 866-1 871

Table des matières

Avertissement 6 M o d u l e 1 : Pourquoi la santé et la sécurité? 9

M o d u l e 2: Organisation de la santé et de la sécurité du travail 21

M o d u l e 3: Définition du maître d'oeuvre et du chantier de construction 29

M o d u l e 4: Tenue des lieux 37

Module 5: L'électricité 49 M o d u l e 6: Les équipements de protection individuelle 63

M o d u l e 7: La signalisation et la protection des travailleurs 75

M o d u l e 8î Intervention en cas d'accidents 85

M o d u l e 9: Tranchées et excavations 99

M o d u l e 10: Les travaux en hauteur et en profondeur 109

Module 11 : L'outillage 121 M o d u l e 12: La manutention manuelle 131

M o d u l e 13: La manutention mécanique 139

M o d u l e 14: Le transport des travailleurs et du matériel 151

M o d u l e 15: L'organisation du travail (démarche préventive) 159

M o d u l e 16: Certains agresseurs industriels (agresseurs physiques) 167

M o d u l e 17: Les produits chimiques 175

M o d u l e 18î La machinerie lourde 189

Module 19: L'émondage 201

Avertissement

Illustrations

Certaines illustrations identifiées par un ® dans le manuel du participant montrent des situations qui dérogent à un article de loi ou de règlement relatif à la protection de la santé et de la sécurité au travail ou aux règles de l'art. Il ne faut pas interpréter celles-ci en attribuant la responsabilité des infractions aux travailleurs seulement.

Le formateur précisera quel article de loi ou d'un règlement sont violés et quelle règle de l'art n'est pas appliquée.

Le formateur s'assurera également que la responsabilité des employeurs et des travailleurs soit bien attribuée.

Une attention toute particulière sera portée aux situations apparaissant dans les illustrations identifiées par un (x) aux pages suivantes: 3 9 - 4 1 - 5 7 - 1 0 2 - 1 1 0 - 1 1 1 - 1 1 2 - 1 2 3 - 1 2 4 - 2 0 1 - 2 0 2 - 2 0 3 .

Enquête d'accident

La fiche technique n° 19 et l'activité 9 du module 8, l'activité 10 du module 9 et l'activité 16 du module 1 7 ne constituent pas une partie ou l'ensemble d'un cours d'enquête d'accident destiné aux représentants à la prévention.

Il s'agit d'exercices visant non pas à trouver des « coupables» d'accidents de travail mais les causes des accidents fictifs qui y sont décrits ou les propriétés de certains produits utilisés au travail.

Cours de sécurité «travaux publics et de constructionn/Manuel du participant 1156

Module 1 Pourquoi la santé et la sécurité?

Activité 1 Ai-je besoin d'en connaître davantage?

toujours occasionnellement rarement jamais

7. J'utilise des protecteurs auditifs

toujours occasionnellement rarement jamais

8. Prenez-vous toujours, même pour les petits travaux de dernière minute, les mesures nécessaires pour vous protéger (gants, lunettes, masque facial, etc.)

Oui Non

1. Est-ce que vous connaissez les risques d'intoxication ou de contamination des produits ou substances que vous avez à manipuler? (goudron, essence, solvant, eaux d'égouts, etc.)

2. Est-ce que l'employeur prend toujours les mesures nécessaires pour leur manipulation?

3. Votre contremaître vous a-t-il déjà invité à faire une tournée d'inspection avec lui du milieu de travail?

4. Depuis les cinq dernières années avez-vous senti une amélioration de la santé et de la sécurité, là où vous travaillez?

5. Vos outils de travail (outils manuels, outils motorisés, véhicules, machineries lourdes) sont-ils toujours vérifiés avant utilisation?

6. La signalisation est-elle adéquate lorsque vous avez à travailler sur, ou à proximité d'une voie de circulation?

Cours de sécurité «travaux publics et de constructionn/Manuel du participant 1 1

Fiche technique n° 1 Pourquoi s'impliquer en santé et en sécurité du travail?

1. Parce que nous avons une certaine qualité de vie à conserver (famille, loisirs, sécurité économique, etc.);

2. Parce que nos compagnons de travail ont eux aussi le droit de conserver leur qualité de vie;

3. Parce que c'est vous qui connaissez le mieux plusieurs des risques inhérents aux tâches que vous exécutez;

4. Parce que sans la participation de tous, un employeur ne peut assurer à lui seul l'efficacité des activités de prévention;

5. Parce que nul n'est à l 'abri des accidents du travail;

6. Parce que la Loi nous y oblige.

-'' A

Quelques chiffres sur le secteur municipal

Au Québec, il y a près de 74 202 travailleurs municipaux : • cols bleus 20 219; • cols blancs 1 5 9 4 6 ; • pompiers 20 486; • policiers 8 154 ;

• chauffeurs d'autobus 6 127; • autres 3 000 ;

En 1988 il y a eu plus de 8 300 accidents:

Mais un accident de travail ça coûte plus cher : • Le travailleur accidenté doit assumer des «coûts

indirects » sur le plan : — physiologique ; — psychologique;

— social ; — financier; L'employeur en plus des cotisations versées à la CSST ($ 80 millions) doit défrayer des coûts indirects relatifs à :

— la perte de personnel qualifié et compétent; — des pertes matérielles; — la non-utilisation d'équipements.

En fait, les coûts indirects des accidents de travail seraient de 3 à 4 fois plus élevés que les coûts d'indemnisation.

Bref, sur le plan social et financier, a-t-on les moyens de se permettre des accidents du travail?

Cours de sécurité «travaux pub l i c s et de constructionn/Manuel du participant 1 3

Fiche technique n° 2 C'est quoi un accident du travail?

La Loi sur les accidents du travail et les maladies professionnelles définit l'accident du travail comme: «un événement imprévu et soudain attribuable à toute cause, survenant à une personne par le fait ou à l'occasion de son travail, et qui entraîne pour elle une lésion professionnelle.»

Il faut voir «l'accident du travail» comme la rencontre fortuite dans le temps et dans l'espace d'un certain nombre de circonstances propices à causer des dommages au matériel ou à la personne.

Les facteurs contributifs Les types Les groupes

A. Le matériel

B. Le milieu

C. L'organisation

D. Le travail

E. L'individu

outils, machines, les objets physiques

l'ambiance physique, l'habitabilité du poste, la structure

la planification ou la répartition du travail

le déroulement des opérations

une formation déficiente

Des exemples

pièce usée, pas de garde, tuyau qui fuit, échelle brisée,...

bruit, encombrement, commandes inaccessibles, trou dans le plancher, plafond trop bas,,..

cadence forcée, manque de personnel, pas de supervision,,.,

mauvaise séquence d'opérations, opération non exécutée,.,.

sécurité compromise

Cours de sécurité «travaux pub l i c et de eonstrueHoiWMcmuel du participant 1 5

Fiche technique n° 3 Comment puis-je m'impliquer en santé et en sécurité du travail?

i M P y 4

A) En rapportant les risques et les dangers, en les éliminant, sinon; En proposant des solutions ou des correctifs pour chacun.

B) En m'impliquant dans des activités de prévention Des exemples:

— inspecter mon poste de travail

— col laborer aux enquêtes d'accidents ;

— col laborer aux activités du comité de santé et de sécurité.

C) En tenant compte des règlements de sécurité, des consignes et des procédures de travail.

D) En prenant le temps et les moyens nécessaires pour organiser mon travail afin qu'il soit sécuritaire.

E) En utilisant les équipements de protection mis à ma disposition.

Qu'est-ce que ça donne si on s'implique?

1. Une diminution des risques et des probabilités d'avoir des accidents.

2. Une meilleure qualité de vie au travail pour moi et l'ensemble de mes confrères.

3. Une amélioration de la qualité des équipements et machineries en place.

4. Un meilleur climat de travail.

Notes complémentaires

Notes:

Cours de sécurité «travaux publics el de constructiono/Manuel du participant 21

Module 2 Organisation de la santé et de la sécurité

Fiche technique n° 4 L'organisation de la santé et de la sécurité du travail

1. Travailleurs Droits -

droits généraux: • des conditions de travail qui respectent la santé, la

sécurité et l'intégrité physique. • des services de formation, d'information et de

conseil. • des services de santé préventifs et curatifs.

droits spécifiques: • le droit de refus; • le droit au retrait préventif; • le droit d'obtenir son salaire durant certaines

activités.

Obligations — • connaître le programme de prévention; • prendre les mesures nécessaires pour protéger sa

santé, sa sécurité et celle des autres; • participerà l'identification et à l'élimination des

risques; • collaboreravec les intervenants en santé et en

sécurité; • se soumettre aux examens de santé.

2. Employeurs Droits -

• services de formation, d'information et de conseil.

Obligations — • s'assurer que les établissements sur lesquels il a

autorité sont équipés et aménagés de façon à assurer la protection du travailleur;

• désigner des membres de son personnel chargés des questions de santé et de sécurité et en afficher les noms dans des endroits visibles et facilement accessibles au travailleur;

• s'assurer que l'organisation du travail et les méthodes et techniques utilisées pour l'accomplir sont sécuritaires et ne portent pas atteinte à la santé du travailleur;

• contrôler la tenue des lieux de travail, fournir des installations sanitaires, l'eau potable, un éclairage, une aération et un chauffage convenable et faire en sorte que les repas pris sur les lieux de travail soient consommés dans des conditions hygiéniques;

• utiliser les méthodes et techniques visant à identifier, contrôler etéliminer les risques pouvant affecter la santé et la sécurité du travailleur;

22 Cours de sécurité «trovaux publics et de construct iorWManuel du participant

2. Employeurs (suite, obligations) • prendre les mesures de sécurité contre l'incendie

prescrites par règlement; • fournir un matériel sécuritaire et assurer son main-

tien en bon état; • s'assurer que l'émission d'un contaminant ou l'utili-

sation d'une matière dangereuse ne porte atteinte à la santé ou à la sécurité de quiconque sur un lieu de travail;

• informer adéquatement le travailleur sur les risques reliés à son travail et lui assurer la forma-tion, l'entraînement et la supervision appropriés afin de faire en sorte que le travailleur ait l'habileté et les connaissances requises pour accomplir de façon sécuritaire le travail qui lui est confié;

• afficher, dans des endroits visibles etfacilement accessibles aux travailleurs, les informations qui leursonttransmises par la Commission, le départe-ment de santé communautaire et le médecin responsable, et mettre ces informations à la dispo-sition des travailleurs, du comité de santé et de sécurité et de l'association accréditée;

• fournirgratuitementau travailleur tous les moyens et équipements de protection individuels choisis par le comité de santé et de sécurité conformé-

3. Comité de santé et de sécurité Rôle —

mentau paragraphe 4° de l'article 78 ou, le cas échéant, les moyens et équipements de protection individuels ou collectifs déterminés par règlement ets'assurerque le travailleur, à l'occasion de son travail, utilise ces moyens et équipements; permettre aux travailleurs de se soumettre aux examens de santé en cours d'emploi exigés pour l'application de la présente loi et des règlements; communiquer aux travailleurs, au comité de santé et de sécurité, à l'association accréditée, au chef du départementdesantécommunautaireetà la Commission, la liste des matières dangereuses utili-sées dans l'établissement et des contaminants qui peuvent y être émis; collaborer avec le comité de santé et de sécurité ou, le cas échéant, avec le comité de chantierainsi qu'avec toute personne chargée de l'application de la présente loi et des règlements et leurfournir tous les renseignements nécessaires; mettre à la disposition du comité de santé et de sécurité les équipements, les locaux et le personnel clérical nécessaires à l'accomplissement de leurs fonctions.

Créer un lieu de concertation entre les travailleurs, leurs syndicats et l'employeur dans le but d'éliminer et de diminuer les atteintes à la santé et à la sécurité. (Le règlement pour la formation du comité n'est pas encore en vigueur),

4. Représentant à la prévention Il est désigné par les travailleurs (Le règlement n'est pas encore en vigueur)

Rôle — entre autres: • identifier les risques et les dangers; • faire de l'inspection; • intervenir auprès des travailleurs.

5. L'association paritaire sectorielle (APSAM) Rôle —

6. CSST Rôle —

Fournir aux employeurs, aux travailleurs et à leurs syndicats des services de formation, d'information, de recherche et de conseil.

Prendre paritairement les grandes décisions concernant l'administration de notre régime de santé et de sécurité du travail.

7. Départements de santé communautaire et CLSC Rôle — Surveiller et proposer des moyens pour protéger la santé des travailleurs et assurer des

services de santé.

8. Médecin responsable Rôle — Élaborer le programme de santé spécifique aux établissements de la municipalité.


Fiche technique n° 5 Le programme de prévention

C'est à l ' e m p l o y e u r et aux membres du comi té de !e rendre plus concret p a r des act ions d e sécurité.

Le programme de prévention c'est un engagement que l 'employeur prend pour protéger la santé, la sécurité et l'intégrité physique de tous.

Les travailleurs et les employeurs participent ensemble à la réalisation du programme de prévention.

2 4 Cours de sécurité atrqvoux publics et de constnjdioni>/Monuel du participant

Le programme de prévention permet:

Au travailleur: 1. d'identifier les risques liés à

son poste de travail;

2. de connaître les moyens d'élimination et de contrôle des risques prévus à son poste: • les modifications

d'équipements, d'outils, de tâches, etc.;

• les activités de formation; • les politiques et règlements

concernant les équipements de protection, les procédures de travail, etc.;

3. de suivre les réalisations de l'employeur.

À l ' e m p l o y e u r :

1. de compiler tous les risques auxquels peuvent être exposés les employés;

2. d'apporter des correctifs aux situations dangereuses;

3. de se conformer aux normes et aux règlements et de prévoir des délais;

4. de prévoir des activités de contrôle et d'entretien préventif;

5. de former et d'informer les travailleurs sur les risques;

6. de fournir les équipements de protection individuelle requis selon les situations.


Notes complémentaires 2

La Loi sur la santé et la sécurité du travail vise à éliminer à la source les dangers pour la santé et la sécurité des travailleurs. Elle détermine, d'autre part, les droits et obligations des travailleurs et des employeurs et enfin elle crée des mécanismes de prise en charge par les parties.

Notes:

Pour en savoir plus:

— CSST, Pour comprendre le régime de santé et sécurité du travail, brochure, 1 986.

— CSST, Le programme de prévention en cinq étapes, guide, série 8, 1 985.

— CSST, Santé et sécurité du travail: bref historique de la législation, la Loi sur la santé et ta sécurité du travail, ta Commission: un aperçu.

2 6 Cours de sécurité «trovaux publics et de construct iorWManuel du participant


Les intervenants en santé et en sécurité du travail

Le représentant patronal:

nom:

no. de tél.:

Le représentant à la prévention: (le règlement n'est pas encore en vigueur)

nom:

no. de tél.:

Les membres siégeant au comité de santé et de sécurité sont:

Représentants patronaux Représentants des travailleurs

L'inspecteur de la CSST chargé du dossier est:

nom:

no. de tél.:

Le médecin responsable du CLSC ou du DSC est:

nom:

no. de tél.:

En cas d'urgence les numéros de téléphone sont:

tnfirmier(ère):

centre hospitalier:

ambulanciers:

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Cours de sécurité «travaux pub l i a et de cpnstruttion>>/Manuel du participant 2 9

Module 3 Définition du maître d'œuvre et du chantier de construction

Activité 2 Définition du maître d'œuvre

Une municipalité décide d'entreprendre la construction d'une station de pompage et d'un bâtiment pour le traitement des boues. Pour ce faire, elle engage, dans un premier temps, un entrepreneur responsable de l'excavation, de la pose de pieux et de la construction de la station de pompage. L'exécution de ce contrat s'est terminée au mois de janvier 1984. En juin de la même année, un autre entrepreneur débute la construction du bâtiment pour le traitement des boues et il est le seul responsable de la suite des travaux.

Cours de sécurité «travaux publics el de constructiono/Manuel du participant 31

Fiche technique n° 6 Qui est le maître d'œuvre?

Le maître d'œuvre, c'est le propriétaire ou la personne qui sur un chantier de construction a la responsabilité de l'exécution de l'ensemble des travaux.

1. La municipalité est maître d'œuvre:

• si ce sont des employés municipaux qui exécutent l'ensemble des travaux;

• si elle exécute une partie des travaux;

• si plusieurs sous-traitants exécutent chacun une partie des travaux et si aucun n'est responsable de l'ensemble.

2. La municipalité n'est pas maître d'œuvre:

• si un seul contracteur exécute l'ensemble des travaux et si elle a identifié un autre maître d'œuvre.

Le maître d'œuvre doit: • observer les règlements

concernant l'exécution d'un travail (âge, durée, examen de santé, etc.);

• donner avis des accidents et des incidents;

• prendre les mesures nécessaires pour protéger la santé et assurer la sécurité et l'intégrité physique des travailleurs;

• élaborer un programme de prévention.

: À k & a'

Spécifiquement le maître d'œuvre doit:

• transmettre à la CSST l'avis d'ouverture et de fermeture du chantier;

faire en sorte que les sous-traitants respectent le programme de prévention.

Qu'est-ce qu'un chantier de construction?

C'est un lieu où s'effectuent des travaux de fondation, d'érection, d'entretien, de rénovation, de réparation, de modification ou de démolition de bâtiments ou d'ouvrages de génie (...)

• à l'occasion Travaillez-vous • souvent sur un chantier de construction?

• toujours



Notes:


— CSST, Organisons-nous: Le maître d'œuvre, guide, série 8,1 985.

— CSST, Organisons-nous: Programme de prévention pour un chantier de construction, guide, série 8, 1985.

37 Cours de sécurité atrqvoux publics et de constnjdioni>/Monuel du participant

Module 4 Tenue des lieux

Fiche technique n° 7 Les points à surveiller pour une bonne tenue des lieux de travail

4

1. Les passages, les allées, les accès.

2. Les escaliers, les rampes, les échelles, les escabeaux.

3. Les postes de travail (machines, outils, table de travail, etc.)

4. Les moyens de lutte contre les incendies.

5. Les aires de rangement et d'entreposage des matériaux neufs et usagés.

6. La signalisation.

7. L'éclairage, les poussières, les fumées, etc.

8. La qualité et l'efficacité des dispositifs de sécurité.

9. Les méthodes de travail.

10. L'état des matériaux et des équipements.

11. La disponibilité des équipements d'urgence et de premiers soins.

1 2. Les dispositifs sanitaires.

Cours de sécurité «travaux publics et de construction»/Manuei du participant 3 9

Fiche technique n° 8 L'inspection

Les risques sont tout aussi présents qu'à notre première journée de travail. Pour les éliminer l'inspection est un outil privilégié. Elle nous permet:

1. d'identifier les risques reliés:

• au matériel; • au milieu; • à l 'organisation; • aux méthodes de travail.

2. de s'assurer que les systèmes de protection:

• fonct ionnent; • sont suffisants.

3. de rechercher et implanter:

• des mesures préventives; • des actions correctives.

— C'est à chacun d'entre nous de relever et de corriger des situations dangereuses.

— C'est dans l'intérêt de tous de prendre un moment d'arrêt pour faire le point sur le travai l à effectuer.


Activité 3


Fiche technique n° 9 Les types de défauts à déceler

Avant d'entreprendre un travail, il appartient à chacun:

1. de s'assurer que les dispositifs de protection ne sont pas défectueux, inappropriés, ou manquants;

2. de déceler les défauts de structures;

3. de déceler les défauts créés par des vices de fonctionnement ou l'absence d'équipements;

4. de s'assurer que l'éclairage, la température, la qualité de l'air sont suffisants;

5. de déceler les dangers reliés à l'organisation du travail.



Notes:

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—Code de sécurité pour les travaux de construction: section III.

—Règlement sur les établissements industriels et commerciaux: sections III et XI.

—Règlement sur la qualité du milieu de travail.

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Coure de sécurité «travaux publics et de constructioni'/Manuei du participant 49

Module 5 L'électricité

Fiche technique n° 1 0 Le choc électrique

A) 1)

2)

3)

Définitions Am pé rage: c'est l'intensité du courant, le débit (I). Voltage: c'est la force électromotrice, la différence entre deux potentiels (V). Résistance: c'est la difficulté de passage du courant (R).

V = R x I

B) Les effets du courant électrique

Lorsque le corps humain sert de contact entre deux points de potentiels différents, les effets sont: 1 ) contraction des muscles; 2) brûlure; 3) désordres cardiaques, arrêt du

cœur; 4) mort,

C) Points à retenir 1 ) La gravité des blessures dépend

surtout de l 'ampérage. 2) L'ampérage fatal: 80

milliampères (1 0 fois moins que pour une ampoule 1 00 W.).

3) En plus de l 'ampérage, la durée du choc aggrave la blessure.

4) L'ampérage varie selon le voltage et la résistance: l'épaisseur de la peau augmente la résistance; le degré d'humidité diminue la résistance; et avoir les pieds dans l'eau diminue la résistance.

Zone de danger de mort

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n n n n l v " « • • • • • • • • • * • • • • i i î i i s ^ :::::::::::::::

1000

~~900

Al imenta t ion d 'une a m p o u l e d e 1 0 0 wol ts

300 Brûlures graves Ar rê t respiratoire

200

Ar rê t co rd ioque

Diff icultés respiratoires Suf focat ion possible

Choc g rave Contract ions musculaires Diff icultés respirato i res légères

Impossibi l i té d e lâcher arise Choc dou lou reux

Léger choc

Premières sensations

Valeurs approx imat i ves


Fiche technique n° 11 Le travail à proximité des lignes électriques

On doit se rappeler que le travail près de lignes électriques aériennes ou souterraines = dangers

Le code de sécurité pour les travaux de construction prescrit:

1. que l'employeur doit obtenir d'Hydro-Québec des renseignements sur la tension de cette ligne;

2. qu'une distance minimale doit être respectée pour assurer la sécurité des travailleurs;

Voltage Distance

d'approche minimale

-de 125,000 volts 125,001 à 250,000 volts 250,001 à 550,000 volts plus de 550,000 volts

3 mètres 5 mètres 8 mètres

1 2 mètres

3. que si les travaux doivent se faire à l'intérieur de ce couloir, d'autres mesures de sécurité devront être prises.

Cependant, cette prescription ne s'applique pas:

a) à un conducteur neutre;

b) à un câble isolé de moins de 750 volts du type d'assemblage duplex, triplex ou quadruplex;

c) à un branchement de consommateur ou de distributeur de moins de 750 volts;

d) à l'installation électrique du consommateur;

e) à la construction, à la réparation ou à l'entretien d'une ligne électrique effectué par un travailleur d'une entreprise d'exploitation d'énergie électrique ou par un employeur autorisé par elle;

f) à la construction, à la réparation ou à l'entretien d'un réseau de communication effectué sur une construction soutenant une ligne électrique par un employeur autorisé par une entreprise d'exploitation d'énergie électrique; et

g) à un travail dans le voisinage d'une ligne électrique de 750 volts ou moins pourvu qu'il y ait isolation entre le travailleur et les parties sous tension non isolées.

Cours de sécurité «travaux publics et de construdionn/Manuel du participait 5 3

Activité 4 15,000 volts

Les ouvriers avaient hissé le mât de levage monté sur le camion entre l'extrémité du hangar en construction et la ligne de haute tension de 1 5 ,000 volts, (espace de 3 mètres environ)

Hydro-Québec ignorait la construction du hangar à proximité de la liane électrique. Au cours de la manoeuvre avec Ta poutre métallique, les deux victimes se trouvaient cnacune à une des extrémités de celle-ci pour la guider. Le contremaître a donné l'ordre au chauffeur du camion de reculer sans penser à la proximité de Ta ligne. Les deux victimes reçurent une décharge électrique, le câble ayant toucné la ligne de haute tension.

Comment cet accident aurait-il pu être évité?

Coure de sécurité «travaux publics et de constructioni'/Manuei du participant 5 5

Fiche technique n° 12 Pour mieux se protéger

Plusieurs accidents pourraient être évités en adoptant des mesures préventives.

1. Faire périodiquement, inspecter les outils électriques.

Exemples: • vérifier l'isolation des

conducteurs; • s'assurer que l'outil ne

surchauffe pas ; • vérifier si la double isolation

d'un outil est endommagée.

S'il y a un doute sur l'état d'un outil: le confier à un spécialiste de la réparation électrique.

2. Organiser le travail en tenant compte de l'environnement.

Exemples: • fils électriques aériens et

souterrains ; • eau; • passages; • accès à l'interrupteur

principal.

3. Manipuler les outils avec soin.

Exemples: • ne pas tirer sur le fil pour

débrancher; • couper le contact de l'outil et

débrancher la rallonge ; • manipuler l'outil par la

poignée.

Perceuse à doub le isolation

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Perceuse sans doub le isolat ion

4. Utiliser des outils et équipements électriques qui respectent les règles de sécurité et qui sont homologués par l'organisme de normalisation CSA (ACNOR).

Exemples: • L'outil doit avoir une double isolation Q

ou; • L'outil doit être mis à la terre; (~)— • L'outil doit toujours porter le s i g l e . ^ ^


Activité 5 La perceuse

Un préposé à l'entretien dans les édifices publics travaillait dans un escalier métallique et devait se servir d'une perceuse électrique équipée d'un cordon à trois conducteurs. Le cordon de branchement installé dans la prise de courant avait aussi trois conducteurs, mais il n'était pas assez long. Pour raccorder la perceuse au cordon de branchement, le préposé avait pris, dans l'armoire à outils, la seule autre rallonge électrique disponible.

Cette rallonge n'avait pas de mise à la terre.

Le préposé fut électrocuté dès que la perceuse se mit à fonctionner.

Discussion: 1. Qu'est-ce qui a causé l'accident?

2. Qu'aurait-on pu faire pour le prévenir?

3. Que peut-on faire pour empêcher que cet accident se répète?



Notes:

*JM9M


— INRS, L'électricité, comment s'en protéger, {brochure à l'usage des non-électriciens), 1 982.

ïM • . . • i : * m „ » | : « • % \ • • • • v M o d u l e o

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Module 6 Les équipements de protection individuelle: un choix d'intervention Fiche technique n° 1 3 Les modes d'intervention

On peut classer selon trois catégories, par ordre d'efficacité, les façons de corriger des problèmes:

1 • Les interventions à la source elles visent:

A) à éliminer ou à faire disparaître:

• le danger: réparer un trou dans un plancher;

• le contaminant: changer une machine bruyante par une autre;

• le toxique: remplacer un produit cancérigène par un qui ne l'est pas.

B) à modifier: • les procédés:

mécanisation de l 'abattage;

• les outils: modification de commandes ;

• les postes de travail: agencement des lieux de travail;

• l'environnement: meilleur éclairage.

6 4 Coure de sécurité «travaux publics et de constructioni'/Manuei du participant 64

2. Les interventions entre la source et la personne exposée

elles visent:

A) à empêcher l'agresseur d'atteindre le travailleur:

• les gardes, les barrières (rampe d'escalier);

• les gardes ou dispositifs de sécurité sur les machines.

B) à empêcher le travailleur d'être atteint par un agresseur:

• les lunettes de sécurité;

• les coquilles;

• les masques respiratoires

3. Les interventions auprès de la personne elles visent:

A) à informer le travailleur sur les méthodes les plus sécuritaires lors de l'exécution d'une tâche :

• les règlements généraux ou spécifiques;

• les guides;

• les fiches techniques; • l'affichage.

B) à former le travailleur pour l'exécution sécuritaire de son travail.

C) à informer le travailleur sur le programme de santé.

L'objectif est d'éliminer à la source même les dangers

Pour la santé, la sécurité et intégrité physique des

travailleurs.


Fiche technique n° 14 Groupes d'appareils de protection personnelle

L'équipement de protection personnelle se divise en cinq groupes principaux:

Types 1. Protection de la tête:

2. Protection des yeux et du visage:

3. Protection du système respiratoire:

4. Protection des mains et des pieds:

5. Protection du corps en général:

Exemples casques, résille et protecteurs auriculaires.

lunettes de sécurité, visière articulée et masque de soudeur. cagoule à adduction d'air pur, masque à adduction d'air pur, masque à cartouche filtrante, masque antipoussières.

moufles, gants, chaussures de sécurité.

vêtement ignifuge, combinaison d'urgence, épaulières, guêtres, genouillères.


Activité 6 Le choix de priorités d'intervention

Nous sommes dans une municipalité qui emploie cinquante (50) travailleurs. La masse salariale des travailleurs est d'environ $1,5 million. Chaque année, la municipalité paie ± $75,000 de frais de cotisation à la CSST. Cette année, elle a des points de démérite qui totalisent $15,000 au dixième mois d'opération. Dans le but d'éviter d'autres accidents et de diminuer les dépenses, le surintendant, un contremaître, le représentant syndical, un mécanicien d'entretien et un technicien en hygiène du travail font une inspection du garage central.

Une cinquantaine de risques sont identifiés. Parmi ceux-ci, on note que:

A) Les dix (10) mécaniciens de la municipalité ne profitent pas d'un éclairage suffisant dans le garage (100 x 200 ' ) ( ± 75 % de la norme 3 5 0 lux);

B) aucun des travailleurs (26) travaillant dans le garage ne porte de protecteurs auditifs (bruit moyen en hiver, 93 dBA (la norme est de 90 dBA pour 8 heures));

C) quatre (4) peintres sont exposés à des vapeurs toxiques dans la cha mbre de peinture (benzène) (la norme est de 10 ppm: concentration moyenne);

D) il n'y a pas de garde-corps au 2e plancher du garage. Tous les mécaniciens y vont au moins 2 fois par jour, il n'y a pas aussi ae rampes d'escalier.

E) il n'existe aucun contenant sécuritaire pour l'entreposage de produits inflammables (besoin de 10 x 5 gallons).


1. Quelles sont les priorités? (mettre dans l'ordre)

2. Nommez au moins trois solutions pour chaque problème? Indiquez dans quelle catégorie?

Bruit:

Toxique:

Chute:

Incendie:

Éclairage:

3. Combien coûte chaque solution et de combien en % réduit-elle le risque?

4. Comment répartir les sommes allouées à la prévention? ($8,000 pour ces cinq (5) problèmes)

5. Qui a la responsabilité de faire quoi?



La mise à la disposition des travailleurs de moyens et d'équipements de protection individuelle ou collective, lorsque cela s'avère nécessaire pour répondre à leurs besoins particuliers, ne doit diminuer en rien les efforts requis pour éliminer à la source même les dangers pour leur santé, leur sécurité et leur intégrité physique. Les équipements sont un peu comme un dernier recours car ils nefont pas disparaître le danger. Ils peuvent créer une fausse impression de sécurité.

Notes:


Dépendant des sujets plusieurs documents sont disponibles. Contactez-nous.

— CSST, La lutte contre le bruit: un guide pour les travailleurs et les employeurs, 1 983.

— CSST, Les appareils de protection respiratoire, guide, série 6,1 986.

— CSST, Les protecteurs oculaires et faciaux, guide, série 6 ,1 985.

— CSST, Protection contre les chutes, guide, série 6, 1985.

— Code de sécurité pour les travaux de construction, section 2.10.


Module 7 La signalisation et la protection des travailleurs

Fiche technique n° 1 5 La signalisation pour les travaux sur les voies de circulation

Par t r a v a u x on en tend des t r a v a u x nécessitant l ' i n te rvent ion des t rava i l l eu rs dans une ou plusieurs votes d e c i rcu la t ion et jusqu 'à une d is tance de 3 mètres à l ' ex té r ieu r de ces voies et ce, sur une hauteur d e 5 , 5 mètres.

Pour avertir les usagers, des panneaux avancés doivent être mis en p lace au minimum à 5 0 m à par t i r du biseau.

hommes au travail arpentage

travail en hauteur travaux mécanisés

Pour canaliser la circulation, des cônes ou des bal ises do i ven t ident i f ie r les passages à emprun te r .

cone

J 6 Cour; de sécurité «travaux publics at de constmctioro/Monuel du participant

L'espacement entre les repères (E) et la longueur des biseaux (L) sont établis en fonct ion:

1. de la la rgeur de l 'aire de travai l (D) ;

2. de la vitesse af f ichée (V).

Biseau Un biseau doit avoir une longueur minimale de 10 mètres et être délimité par au moins trois repères visuels. Deux biseaux consécutifs doivent être espacés par au moins une longueur de biseau, conformément au règlement.

Longueur des biseaux (M)

Vitesse (km/h)

60 et moins

70 80 et 90 100

Longueur 10 d 20 d 30 d 40 d

Repères visuels Les repères visuels délimitant un biseau doivent être installés à des intervalles de 5 mètres. Cependant, lorsqu'ils délimitent une aire de t ravai l paral lèle à une voie demeurée ouverte à la circulation ou lorsqu'ils séparent des voies de circulation dans les deux sens, ils doivent être installés à des intervalles conformes au règlement.

Espacement des repères (M)

Vitesse km/h

60 et moins

70 80 et 90 100

Espacement 10 10 15 20

Cours de sécurité «travaux publics et tie constructions/Manuel du participant 7 7

Fiche technique n° 16 Le signaleur

Le signaleur

La signalisation doit être effectuée à l 'aîde d 'un signaleur, dans les cas suivants :

1 0 lorsque les véhicules doivent obl igatoirement être arrêtés à proximité d'une aire de travai l .

2 ° lorsque la circulation doit se faire sur une seule voie en alternant, dans les deux sens, conformément aux planches du règlement sur la signalisation routière (Annexe T-2).

3 ° lorsqu'i l est impossible de distinguer l 'a i re de travai l d 'une distance minimale ^ telle qu' indiquée au tableau suivant: p l

Distance minimale de visibilité

Vitesse affichée (km/h) 50 et moins 60 70 80 9 0 100

Distance (m) 65 85 110 140 170 200

Le panneau de présignalîsation «Signal avancé d 'un signaleur» indique, à l 'avance, la présence d 'un signaleur dir igeant la circulation. Ce panneau doit être utilisé lorsque le signaleur ne peut être vu à une distance au moins égale à celle établie conformément aux données du tableau ci-dessus. Il doit être installé à au moins deux fois la distance indiquée au tableau et conformément aux planches en annexe du Règlement sur la signalisation routière.


Obligations du signaleur Le signaleur est employé pour régler et diriger la circulation aux abords d'une aire de travail.

Le signaleur doit: • porter un gilet de couleur

orange avec des bandes blanches réfléchissantes;

• diriger la circulation en utilisant le panneau ou le fanion;

se tenir seul sur l'accotement ou dans la voie obstruée à un endroit où il peut facilement diriger la circulation afin de permettre à l'usager de la route de ralentir ou même d'arrêter avant d'arriver à l'aire de travail; transmettre des signaux précis et conformes. (Planches T - l , T-2)

J79 Cour; de sécurité «travaux publics at de constmctioro/Monuel du participant

Activité 7 Étude de cas

Cas 1 ) Nous devons choisir la signalisation pour la réparation d'une partie de la chaussée.

4. Les travaux entravent 1,5 m de la chaussée. 1. Les travaux se font sur une chaussée à double sens.

2. La vitesse des véhicules est limitée à 5 0 km/h.

3. La moyenne des véhicules qui croisent les travaux est inférieure à 5 par minute pour les deux sens de la circulation.

5. La largeur de la chaussée disponible pour la circulation est égale ou plus grande à 6 m.

6. La visibilité est idéale pour les conducteurs.

Questions: 1. Quelle longueur aura le biseau?

2. A quelle distance devrons-nous mettre les repères? a) pour le biseau b) pour l'aire de travail

3. A quelle distance devront être placés les panneaux?

Cas 2 ) Nous sommes dans les mêmes circonstances mais L (la largeur de la chaussée) est inférieure à 6 m et 10 véhicules circulent à la minute.

8 0 Cours de sécurité «travaux publics et de constinctioiWManuel du participant

Cas 3 ) Nous avons à choisir la signalisation.

• La vitesse des véhicules est de 5 0 km/h. • Les travaux se font à une intersection à double sens.

50 km/h i

1,5 r

Trottoir

Questions: 1. Quelle est la longueur des

biseaux?

2. A quelle distance devrons-nous mettre les repères? a) pour les biseaux b) pour l'aire de travail

3. A quelle distance devront être les panneaux?

4. Que faire avec le trottoir?

Cas 4) Nous devrons fermer la rue, comment organiser la circulation?

Quartier

Pâté de maisons

V i-^' .--M1



Les buts d'une bonne signalisation sont d'assurer la sécurité des travailleurs sur le chantier et celle des usagers de la route.

Notes:


— Normes de signalisation pour les travaux de courte durée, brochure, ministère des Transports du Québec, 1986.

— Code de sécurité pour les travaux de construction, section X et annexe 5.

Module 8 Intervention en cas d'accidents

Fiche technique n° 17 Le secourisme et les premiers soins

Un règlement sur les nonnes minimales de premiers soins et de premiers secours ob l ige l 'employeur à se donne r des moyens pour intervenir en cas d'accidents.

Les normes exigent:

1. la présence sur les chantiers de construction d 'une personne fo rmée et reconnue pa r la CSST comme secouriste.

Nombre de travailleurs sur le chantier

l O à 50 50 à 150 151 et plus

Nombre de secouristes 1 2 2 + 1 supplémentaire

par 100 travailleurs

2. l'accessibilité et la disponibi l i té de trousses de premiers soins sur les lieux de travai l .

3. un minimum de contenu dans les trousses de premiers soins.

Tout véhicule servant au t ransport des travail leurs sur un chant ier devra i t être muni d 'une trousse.

On peut devenir secouriste. Cette formation peut être utile à tout moment au travail ou à la maison. Parlez-en à votre employeur.

8 6 Cours de sécurité «travaux publics el de tonstructionn/Manuel du participant

Le contenu minimum d'une trousse

Le contenu minimum d'une trousse est: — un manuel de secourisme approuvé

par la Commission; — les instruments suivants:

• 1 paire de ciseaux à bandage, • 1 pince à écharde, • 1 2 épingles de sûreté (grandeurs assorties);

— les pansements suivants: (ou de dimensions équivalentes): • 25 pansements adhésifs (25 mm x 75 mm)

stériles enveloppés séparément, • 25 compresses de gaze

(101,6 mm x 101,6 mm) stériles enveloppées séparément,

• 4 rouleaux de bandage de gaze stérile (50 mm x 9 m), enveloppés séparément,

• 4 rouleaux de bandage de gaze stérile (101,6 mm x 9 m) enveloppés séparément,

• 6 bandages triangulaires, • 4 pansements compressé

(101,6 mm x 101,6 mm) stériles enveloppés séparément,

• 1 rouleau de diachylon (25 mm x 9 m), • 25 tampons antiseptiques

enveloppés séparément.

Dans un véhicule ayant une capacité d'accueil de 5 travailleurs ou moins, le contenu minimum est: — un manuel de secourisme approuvé

par la Commission; — les instruments suivants:

• 1 paire de ciseaux à bandage, • 1 2 épingles de sûreté (grandeurs assorties);

— Les pansements suivants: (ou de dimensions équivalentes): • 5 pansements adhésifs (25 mm x 75 mm)

stériles enveloppés séparément, • 5 compresses de gaze

(101,6 mm x 101,6 mm) stériles enveloppées séparément,

• 1 rouleau de bandage de gaze stérile (50 mm x 9 m),

• 1 rouleau de bandage de gaze stérile (101,6 mm x 9 m),

• 2 pansements compressifs (101,6 mm x 101,6m) stériles enveloppés séparément,

• 2 bandages triangulaires, • 1 rouleau de diachylon

(25 mm x 9 m), • 5 tampons antiseptiques

enveloppés séparément.

L'employeur d'un établissement doit s'assurer que toute trousse soit maintenue propre, complète, en bon état et accessible

en moins de cinq (5) minutes.


Fiche technique n° 1 8 Que faire en cas d'accident?

Un accident peut entraîner trois types de conséquences: • une blessure mineure avec ou sans dommages matériels, • une blessure majeure avec ou sans dommages matériels, • uniquement des dommages matériels. Pour chacune de ces circonstances un rapport d'accident doit être fait pour déterminer les causes de l'accident et les corriger.

S'il y a blessure 1. Le travailleur doit recevoir rapidement les premiers soins nécessaires. Si son état le justifie, il sera

transporté dans un établissement de santé ou chez un médecin de son choix, ou à sa résidence. C'est à l'employeur de payer ou de rembourser les frais de ce transport.

2. La CSST doit être avisée sans délai par l'employeur de tout accident grave selon l'article 62 de la Loi sur la santé et la sécurité du travail.

3. L'employeur doit enquêter afin d'éviter que la situation ne se reproduise.


Activité 8 Jean-Paul fait une chute du 2e étage au rez-de-chaussée

Mettre dans l'ordre approprié:

1 Louis-Pierre couvre le blessé.

• 2 Pierre regarde Jean-Paul au fond du trou.

3 Wilfr id indique le chemin aux ambulanciers.

4 Jean-Paul marche dans un couloir sombre.

5 Le contremaître éloigne les badauds.

_ _ _ | 6 Le contremaître prend la trousse de premiers soins et descend avec Louis-Pierre, le secouriste.

7 Jean-Paul est tombé en bas, il est étendu sur une pile de 2" x 4" usagés.

8 Les ambulanciers déplacent Jean-Paul.

9 Pierre crie au contremaître que Jean-Paul a fait une chute.

1 0 Pierre téléphone à l'ambulance.


Fiche technique n° 19 L'enquête d'accident

L'enquête par i ta i re d 'acc ident permet de recueil l ir tous les faits qui on t contr ibué à p rovoquer l 'accident.

Lorsque tous ces faits sont connus, il faut les corr iger .

Lorsqu'on enquête un accident, il est inutile de chercher un coupable ou un responsable. Par contre, H est très important de recueillir tous les faits pour ensuite les corriger rapidement.

Règles à respecter

• Enquêter le plus tôt possible • Laisser les lieux de l'accident inchangés le temps que dure l'enquête de l'inspecteur,

dans la mesure où cela ne met pas en danger d'autres personnes • Ne pas rechercher un coupable • Rechercher tous les faits en rapport avec l'accident • Rédiger un rapport qui décrit clairement ce qui s'est passé • Formuler des recommandations précises pour apporter rapidement les corrections

appropriées • S'assurer que ces recommandations sont appliquées


Activité 9

Enquête d'un accident: «Pour éviter un autre accident»

Facteurs liés aux matériels (machines,équipements)

Recommandat ions:

Facteurs liés au milieu (environnement)

Recommandat ions:

*

Facteurs liés à l'organisation

Recommandat ions:

Facteurs liés au travail

Recommandat ions:

Facteurs liés à l'individu

Recommandat ions:

Cours de sécurité «travaux publies et de constructions/Manuel du participant 1208


— Les 5 étapes d'un plan général d'intervention en situation d'urgence sont: • Évaluer la situation • Examiner la personne • Secourir en respectant les priorités • Communiquer avec les services d'urgence • Attendre calmement les ambulanciers

— Dans une situation d'urgence il ne faut pas prendre panique. On doit penser à se protéger avant de secourir la personne blessée.

Notes:

8


— Règlement sur les normes minimales de premiers secours et de premiers soins.

— Harvey, L. et coll., Secourisme en milieu de travail: cahier de formation, CSST, 1985.

— On peut obtenir à l 'APSAM des registres de premiers secours et de premiers soins.

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Module 9 Tranchées et excavations

Fiche technique n° 20 Tranchées et excavations

Tous et chacun do iven t vei l ler à assurer leur p r o p r e p ro tec t ion et cel le des autres.

Voici quelques questions à se poser:

1. Avant d'entreprendre les travaux • L'emplacement exact des canalisations a-t-il

été déterminé? • A-t-on en main les approbations et les

permis nécessaires? • L'espace de travail au sol et aérien est-Il

suffisant pour réaliser le travail en sécurité? • Un plan de déviation de la circulation a-t-il

été préparé? • La machinerie lourde, l 'équipement de

manutention, les outils, les véhicules de transport répondent-ils aux besoins? (nombre et type de panneaux de déviation, qualité des élingues, avertisseurs sonores et visuels, etc.]

On doit douter de la stabilité du sol lorsque la pente des parois de la tranchée est supérieure à l'angle sécuritaire d'excavation.

Angle sécuritaire d'excavation et nature du terrain

Nature du sol Roc sol ide

Roc t end re

Arg i l e

G r a v i e r

Sab le

Silt

Angle de repos (0) Sol sec Sol mouillé

90° 55° 45° 353

30s

25° 20°

N A

55= 2 0 °

30° 20' 103

103 Terre végé ta le (tourbe)

Si des structures avoisinantes, la circulation ou si les parois sont susceptibles de s'effondrer, l'employeur doit étançonner.

1 0 0 Cours de sécurité «travaux publics et de constinctioiWManuel du participant

2. Pendant l'exécution du travail • la signalisation du chantier est-elle toujours

adéquate? • les déblais sont-ils rejetés à au moins 1,2

mètre? • les pierres et matériaux qui pourraient se

détacher des parois sont-ils enlevés? • enlève-t-on les masses surplombantes? • des échelles d'accès sont-elles disponibles à

tous les 1 5 mètres? • les échelles s'élèvent-elles jusqu'à 1 mètre du

sol? • y a-t-il un surveillant d'expérience? • la tranchée ou l'excavation est-elle

maintenue asséchée? • des charges lourdes (tuyaux d'aqueduc,

briques, etc.) doivent-elles passées au-dessus ou à proximité des travailleurs?

• le matériel est-il entreposé de façon sécuritaire à 1,2 mètre de la tranchée?

• les véhicules ou machines sont-ils à plus de 3 mètres du sommet des parois?

• tous les travailleurs ont-ils plus de 1 8 ans? • les équipements de protection personnelle

(veste, casque, bottes, lunettes, etc.) sont-ils portés par tous?

3. Une fois le travail terminé • laisse-t-on les lieux propres et sécuritaires? • lors du prochain creusage y a-t-il quelque

chose dans f'exécution qui pourrait être amélioré?

Attention! La stabilité est douteuse si: • le sol a déjà été excavé ; • le travail se fait sous le niveau de l'eau; • le sol est fissuré; • le sol est gelé en surface.

i

1. Barricade à 3 mètres de la tranchée 2. Déblais à 1,2 mètres de la tranchée 3. Ligne électrique de 7 5 0 volts 4. Echelle d'accès à tous les 15 mètres 5. Surveillant d'expérience 6. Pelle hydraulique conforme 7. Panneau avertisseur 8. Travailleur éloigné de la charge 9. Matériel à 1,2 mètres de la tranchée

10. Système avertisseur

Coure de sécurité «travaux publics et de constructioni'/Manuei du participant 1 0 1

Fiche technique n° 21 On doit consulter un ingénieur quand...

A. L'excavation ou la tranchée est plus profonde que six (6) mètres.

B. Il y a menace pour la stabilité des constructions environnantes.

Si la profondeur (H) de la tranchée ou de l'excavation prévue est supérieure: • à laprofondeurdelabase

d'une fondation en béton d'un bâtiment (J);

• à la distance (L) entre un poteau et le fond de l'excavation.

t i I

Tranchée envisagée

C. Il est impossible de respecter les pentes nécessaires à la stabilité des parois.

Par exemple, si les travaux sont effectués dans un espace restreint.

D. Les conduites existantes doivent être supportées temporairement. Conduite

de gaz supportée

Poteau.

L > H

... Pour connaître les mesures de sécurité applicables.


Activité 10 1/éboulis

O n procédai t à l ' installation d 'un tuyau d 'égout dans une t ranchée de 4 mètres de p ro fondeur , creusée pa r une pelle mécanique d 'une capaci té d'un mètre cube. Depuis trois jours les t ravaux avaient été arrêtés à cause du mauvais temps, mais l 'eau avai t été pompée de la t ranchée.

L'accidenté, monsieur Serge Durand, un col bleu de 51 ans, venai t de p lacer une section de tuyau; à l 'aide de son niveau, il a l la i t vér i f ier la pente de ce dern ier lorsque la part ie non-é tançonnée de la paroî «est» s 'e f fondra sur lui et l 'enterra complètement.

Pendant que le contremaît re Dumas, alerté pa r des cris, s 'af fairai t à chercher de l 'a ide, l 'autre paro i qui fo rmai t une corniche, s 'e f fondra et vint a jouter envi ron 0 ,7 mètre de terre sur la vict ime. Monsieur Durand succomba pa r asphyxie.

Discussion 1. Identifiez les causes de l'accident?


2. Cet accident aurait- i l pu être évité? Si oui, comment?

3. Relevez les manquements aux normes?

4. Quelles sont vos recommandations pour empêcher la répétition d'un accident semblable?

1 0 5


On ne doit pas descendre a u fond d'une tranchée ou d'une excavation sans s'assurer que tous les dispositifs de sécurité sont mis en place.

Notes:



— A PS AM, Aide -mémoire à l'employeur municipal, Guide de prévention pour les travaux d'excavation et de tranchée, 1987.

Cours de sécurité «travaux publies et de constructions/Manuel du participant 1 0 9

Module 10 Les travaux en hauteur et en profondeur

Fiche technique n° 22 Les échelles et les escabeaux

Une échelle ou un escabeau ne doivent pas être utilisés, lorsque:

• un des montants n'est pas:

— en bon état; — déformé régulière;

• un échelon est:

— endommagé; — tourne sur lui-même;

• les mécanismes ne fonctionnent pas bien;

• le cordage n'est pas en bon état;

• les mécanismes d'ancrage sont détériorés.

• Dans tous ces cas, l 'échelle ou l 'escabeau doivent être réparés et on do i t y af f icher: « D A N G E R HORS D'USAGE»

• Les échelles et les escabeaux doivent por ter le sigle A C N O R Z-11 - 1 9 6 9 et son supplément n° 1 - 1 9 7 6 .

n o Cours de sécurité «travaux publics e1 de eonshurtiorw/Manuel du participant

Règles à respecter lors de l'utilisation d'une échelle ou d'un escabeau

Déblayer les abords avant l'utilisation. Reposer les pieds de l'échelle sur une base stable.

• On ne doit pas placer l'échelle sur des caisses ou d'autres objets.

• Respecter les normes d'inclinaison de l'échelle entre L/3 et L/4. (L = longueur de l'échelle)

• Éviter les risques de collision entre les piétons, les véhicules et les échelles.

i

• Délimiter la zone de travail pour l'échelle.


• Ne pas installer une échelle ou un escabeau en arrière d'une porte non condamnée.

Utiliser une courroie d'appui lorsque l'échelle est appuyée sur un poteau, un mât ou un angle.

Faire dépasser l'échelle du plan de travail d'au moins un mètre.

Mettre le pied à plat sur un barreau de l'échelle.

• Retenir l'échelle si elle dépasse 9 mètres.

112 Cours de sécurité atravoux publics et de constructionn/Manuel du participant

montant ou en descendant l'échelle.

des deux derniers échelons ou sur le dessus d'un escabeau.

• Ne monter qu'une seule personne à la fois dans l'échelle.

• Déplacer l'échelle plutôt que de s'étirer ou se pencher.

• Nepass 'approcheràmoinsde3 mètres d'une ligne électrique de basse tension. (Voir page 51 )

Ne pas descendre dos à l'échelle.

• Écarter complètement les montants de l'escabeau et verrouiller le dispositif de retenue,

• Ne pas montersur la tablette de l 'escabeau.

Cours de sécurité «travaux publies et de constructions/Manuel du participant 1 1 3

Activité 11 Installation par étapes d'un échafaudage

Replacez dans l 'o rdre les dif férentes étapes d' instal lat ion d 'un écha faudage tubulaire.

Termes d'échafaudage Véritables étapes d'installation

1. Croisillons ou entretoises 1.

2. Garde-corps 2.

3. Montants ou cadres 3.

4. Plaque de base ou vérin 4.

5. Goujons 5.

6. Planchers 6.

7. Poteaux de garde-corps 7.

8. Serre-joints ou pièces de blocage 8.

9. Assises 9.


Fiche technique n° 23 Le travail en profondeur ou en espace clos

Les dangers Les égouts:

1. dégagent des gaz qui peuvent: • prendre la place de l'oxygène; • être explosifs; • être toxiques.

2. contiennent des microbes qui peuvent: • infecter des plaies; • provoquer des maladies.

Pour se protéger, on doit utiliser: A) Des appareils de mesure pour nous indiquer:

1. la quantité d'oxygène présente 2. la présence et le type de gaz toxiques.

B) Un système de ventilation mécanique avant de pénétrer et pendant le travail.

C) Les appareils respiratoires mis à notre disposition par l'employeur (en cas d'urgence).

D) La trousse de premirs soins pour désinfecter toutes les blessures même mineures.

Lors d'un travail en espace clos A l'extérieur:

• un système de signalisation constante doit être installé;

• une communication suffisante doit être assurée pour porter secours à celui ou ceux qui sont à l'intérieur.

A l'intérieur:

le travailleur doit disposer: • de vêtements étanches et chauds; • d'une bonne lampe étanche; • d'un harnais de sécurité; • d'un casque de sécurité; • de gants résistants à l'humidité; • d'un détecteur en continu de l'oxygène, de

l'hydrogène sulfuré et du méthane; • d'un appareil respiratoire d'urgence

(5 minutes).



• Etant donné les nombreux dangers que représente le travail en espace clos, prenez le temps de voir à ce que toutes les précautions soient prises. Ne prenez jamais de risques.

• Si on est exposé à une chute de plus de 3 mètres, on doit porter une ceinture de sécurité conforme à la norme (ACNORZ259.1-1976) et être relié à un point d'attache résistant.

Notes:


— Code de sécurité pour les travaux de construction, article 2.10.12, sous-sections 3.5 à 3.9 et sous-section 3.21 — travail en espaces clos.

— Bélanger Robert, Protégeons-nous, les équipements de protection individuelle, Protection contre les chutes, guide, série 6, CSST, 1 985.

— CSST, Le danger, ça se prévient — Méthodes et procédés de travail — Espaces clos et réservoirs à risques élevés, guide, série 5 ,1 985.

— APSAM, La prévention dans les égouts, le guide des égoutiers, 1987.

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Courc de sécurité ctrovoux publics et de construdiorWMgnuel du portîcipont 121

Module 11 L'outillage

Fiche technique n° 24 Outillage

Pour l'utilisation d'outils manuels et motorisés, il y a 5 règles fondamentales à observer:

A) Un bon outil pour la tâche ®

B) Des outils en bonne condition

C) Des outils bien utilisés suite à une bonne formation

D) Des outils transportés et rangés correctement

E) Des équipements de protection appropriés


Fiche technique n° 25 La prévention reliée aux sources d'énergie

L'air comprimé • S'assurer que les gaines

extérieures et les raccords des conduits sont appropriés et en bon état.

• Ne pas nettoyer ses vêtements avec un boyau d'aircomprimé.

Vérif ier si les mises à la terre sont présentes. S'assurer que les enveloppes des fils d'alimentation sont en bonne condition. Faire réparer tout outil qui a subi un choc violent ou qui présente des problèmes ou des défaillances lors de son fonctionnement.


Les combustibles • Manipuler avec soin, à l'abri des

sources de chaleur ou d'une flamme.

• Eviter d'utiliser dans des endroits clos et non ventilés.

• Identifier les contenants.

Les hydrauliques • S'assurer que les gaines

extérieures, les raccords et les bagues ne sont pas endommagés.


Fiche technique n° 26 Les travaux de soudage et d'oxycoupage

i

Règles à respecter • Avant de commencer fa ire

approuvertout travail de soudage sur des réservoirs ou des tuyaux qui ont contenu des matières inflammables ou toxiques.

• S'assurer que tous les risques d'incendie sont écartés avant d'entreprendre un travail.

• Attacher les bonbonnes de gaz avec une chaîne et les maintenir en tout temps en position verticale.

• Munir d'un capuchon les bonbonnes non utilisées.

• Ne jamais mettre d'huile sur les filets de la valve d'une bonbonne, (risques d'incendie)

• Ne pas manipuler les bonbonnes les mains graisseuses et les vêtements imbibés d'huile.

• Ne jamais porter de briquet au gaz de type «BIC».

Toujours avoi rà proximité un extincteur de la bonne catégorie.

S'assurer d'une bonne ventilation pour éviter d' inhaler les gaz et ies fumées de soudure: • l'aluminium; • l'acier inoxydable; • l'acier galvanisé; • les résidus de solvants.

Prendre les mesures nécessaires pour protéger les autres travailleurs: • écrans; • signalisation des travaux.

1 2 6 Cours de sécurité «travou» publia et de construdioWManuel du participant

• Ut i l i ser les é q u i p e m e n t s d e p r o t e c t i o n i n d i v i d u e l l e a p p r o p r i é s :

• masq ue de soudeu r; • lentille opaque; • gants; • tablier.

• Évi ter d ' e x p o s e r les y e u x o u la p e a u a u x r a y o n s u l t ra-v io le ts . Les e f fe ts son t :

• «flash» aux yeux; • brûlures.

• Pour les t rava i l leurs q u i p o r t e n t d e s lentilles co rnéennes , il est nécessai re d e respec te r les règ les suivantes:

• garder ses lentilles très propres en tout temps;

• garder à portée de la main une paire de lunettes correctrices de rechange;

• s'assurer d'être informé d e tout chan-gement aux conditions d e travail qui puisse avoir des conséquences sur la décision de porter des lentilles;

• s'assurer que les porteurs sont connus des responsables des premiers soins: en cas d'urgence, il peut être essen-tiel d'enlever rapidement les lentilles d'un porteur.



Chaque outil présente des risques particuliers lors de son utilisation, il est essentiel de prendre les mesures nécessaires pour se protéger et protéger les autres (écrans, inspection de l'outillage, organisation du poste de travail , équipements de protection individuelle, cédule d'entretien, registre des réparations effectuées, etc.)

Notes:


Module 12 La manutention manuelle

Fiche technique n° 27 Les postures de travail

Environ 40,000 accidents ou maladies du travail sont dus à: des tâches répétitives; des efforts excessifs; des mouvements brusques; des déséquilibres lors de l'effort; de mauvaises positions de travail; un manque d'équipements; une formation déficiente.

12

132 Cours de sécurité «travaux publics et de construction»/Monuel du participant

Quelques trucs pour corriger des situations pénibles

A) Abaisser le niveau d'une table de travail trop haute.

B) Éviter des mouvements de torsion du tronc en déplaçant une charge.

C) Bien aménager son poste pour exercer un travail de précision.

i


D) Eviter le transport de charges qui causent un déséquilibre.

F) Modifier la tâche afin d'éviter le plus possible l'exposition aux vibrations.


G) Utiliser des outils manuels adaptés au travail à effectuer.

H) Bien aménager son poste de travail.

C'est à l 'employeur de fournir les équipements nécessaires (chariots, bancs ajustables, matériel de levage) et à aménager les postes pour l'exécution d'un travail , mais il est aussi du devoir des travailleurs de prendre les mesures nécessaires pour assurer leur sécurité.



Que l'on soit petit, grand, gros, fort ou non, il faut tou jours garder à l'esprit que lors d'un soulèvement ou d'un déplacement de charge il faut:

• planifier la manœuvre; • encadrer la charge avec les pieds; • s'assurer une bonne surface de prise; • conserver les bras en position allongée; • utiliser la force des jambes; • garder le dos droit; • utiliser le mouvement des objets.

Lorsque la charge est trop lourde ou encombrante: • utiliser un appareil de levage ou un équipement de transport; • effectuer le travail en équipe.

Lors du déplacement de charge: • pousser plutôt que tirer; • autant que possible, utiliser des moyens mécaniques; • éviter les mouvements de torsion du tronc; • répartir les charges.

Notes:

12


— MacLeod Dan, Torsions et tensions, Les principes de bonnes postures de travail, CSST, 1 986 .

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Cours de sécurité «trgvoux publies el de constmdion»/Manuel du participant 1 3 9

Module 13 La manutention mécanique

Fiche technique n° 28 Soulèvement mécanique et transport de charge

Six règles fondamentales à observer 1. Bien évaluer le poids des

charges: • respecter la capacité de

l'appareil de levage; • choisir les accessoires

adéquats.

2. Choisir les points d'attache: • répartir le poids de la

charge; • centrer la charge.

3. Tenir compte de l'écartement des points d'attache:

• utiliser les accessoires adéquats;

• plus les points d'attache sont écartés, plus la tension est importante sur l'accessoire.

4. Choisir les accessoires les mieux appropriés (voir fiche technique n° 29).

5. Bien accrocher la charge: • vérifier si la charge ne

peut glisser; • protéger les élingues

contre les arêtes; • s'assurer que le crochet est

bien en place.

6. Observer les règles de transport:

• utiliser les signaux manuels courants;

• ne pas se déplacer sous la charge,-

• demeurer à la vue de l'opérateur;

• protéger les mains et les pieds lors du levage ou du dépôt de la charge.

Aucun employeur ne doit exiger d'un travailleur qu'il manipule du matériel d'une manière telle que sa sécurité soit mise en danger.


Fiche technique n° 29 L'utilisation sécuritaire des élingues

Dix principes fondamentaux sont à respecter lors de l'utilisation des élingues

1. Inspecter visuellement les élingues et les accessoires.

Maillon neuf Maillon allongé Mail lon courbé Maillon tordu

2. S'assurer que la capacité de l'élingue est supérieure au poids de la charge (chaque élingue doit être munie d'une plaque descriptive).

3. Ne pas raccourcir l'élingue en y faisant des noeuds, en la tordant ou en plaçant un boulon temporaire.

142 Cours de sécurité atravoux publia et de construction»/Manuel du participant

6. Immobiliser toutes les élingues ou branches d'élingues non utilisées.

7. Vérifier l'angle de l'élingue par rapport à l'horizontale: — la plaque descriptive d'une

élingue donne toujours sa capacité maximale à la verticale. Plus l'angle d'utilisation d'une élingue parrapportà l'horizontale est petit, plus la tension augmente.

8. Installer toujours les crochets avec becs (pointes) vers le haut.

9. S'assurer que le crochet est au-dessus du centre de gravité de la charge.

Stabilité Le crochet est au-dessus du centre de gravité.

1 0. Ranger les élingues aux endroits appropriés.


Activité 12 Écrasé par la charge

Le grutier et un mécanicien d'outillage s'affairaient à déplacer dans la cour municipale un vrac de tuyaux de fonte, retenu par deux sangles métalliques de 3/t" (figure A). Comme l'élingue de chaîne en acier était beaucoup trop courte pour faire le tour du vrac, on décida de se servir des sangles comme point d'attache (figure B). L'angle de levage du vrac était d'environ 30°. Après avoir levé la charge de 2m, lorsque le grutier recula dans la cour cahotteuse, les contrecoups imposés à la flèche firent déformer le vrac (figure C). A ce moment le mécanicien ordonna au grutier de redescendre la charge pour éviter que le vrac se déforme davantage. Comme il y avait des objets à la traîne dans la cour, le mécanicien fit pivoter vers lui la charge, c'est alors que la sangle lâcha. Il se fit écraser les deux jambes.

Renseignements complémentaires: Le vrac de tuyaux de fonte n'avait plus de fiche signalétique. L'élingue avait la capacité suffisante.

1. Qu'est-ce qui a causé l'accident?

1 4 4 Cours de sécurité atravoux publia et de construction»/Manuel du participant

2. Qu'est-ce qu'on aurait pu faire pour prévenir cet accident?

3. Que peut-on faire pour empêcher que cet accident se répète?


Fiche technique n° 3 0 Signaux manuels courants

4

Lever la flèche Un bras tendu à la hauteur de l'épaule, les doigts repliés, tourner le pouce vers le haut.

Abaisser la flèche Un bras tendu à la hauteur de l'épaule, les doigts repliés, tourner le pouce vers le bas.

Faire pivoter Montrer du doigt la direction de rotation de la flèche.

c M

Aller lentement Donner le signal de mouvement d'une main et tenir l'autre main immobile au-dessus de celle qui donne le signal (exemple: hisser lentement).

eit

Lever la flèche et abaisser la charge Un bras tendu à la hauteur de l'épaule, les doigts repliés, tourner le pouce vers le haut; l'autre bras légèrement plié, l'index dirigé vers le sol, décrire des petits cercles à l'horizontale.

Abaisser la flèche et lever la charge Un bras tendu à la hauteur de l'épaule, les doigts repliés, tourner le pouce vers le sol; l'autre bras plié, l'avant bras en position verticale, pointer l'index vérs le haut et décrire de petits cercles à l'horizontale.

Rentrer la flèche (Flèche téléscopique) Placer les deux poings devant soi, les pouces dirigés l'un vers l'autre.

1 4 6

Faire sortir la flèche (Flèche téléscopique) Placer les deux poings devant soi, les pouces tournés vers l'extérieur.

Arrêter Un bras tendu de côté à la hauteur de» l'épaule, la paume vers le bas, garder fermement la position.

Immobilisation Joindre les mains devant le corps.

Abaisser le treuil Le bras tendu vers le bas, l'index pointé vers le bas, décrire des petits cercles à l ' h o r i z o n t a l e .

Arrêt d'urgence Le bras tendu de côté à la hauteur de 'épaule, la paume vers le bas, agiter la main rapidement de gauche à droite.

Cours de sécurité «travaux publics et de constnictioro/Monuel du participant 1 4 7


• L'empilage de matér iaux ne doit pas gêner: — la propagation de la lumière sur le site de travail; — le bon fonctionnement des machines; — la circulation; — le fonctionnement efficace du matériel de lutte contre l'incendie.

• Les matériaux ne doivent pas être empilés à une hauteur telle que la stabilité de la pile est compromise.

Notes:


— Code de sécurité pour les travaux de construction, section 3.1 6.

— Dickie, D.E., Manuel du grutier, 2e éd., CSST, 1 985.

— Dickie, D.E., Manuel du gréeur, CSST, 1985.


Module 14 Le transport des travailleurs et du matériel

Fiche technique n° 31 Le transport des travailleurs

Le transport des travai l leurs est soumis à des règles de sécurité précises.

1. Chaque personne doit être assise sur un siège ou un banc fixé solidement au plancher.

2. Chaque place doit être munie d'une ceinture de sécurité.

3. Les portières de l'habitacle doivent être fermées avant de démarrer.

4. Les objets, outils et matériaux transportés dans les véhicules doivent être fixés solidement.

5. Aucun liquide inflammable, gaz ou pesticide, ne doit être transporté dans le véhicule sauf dans des compartiments conçus à cette fin.

1 5 2 Cours de sécurité «trovoux publics et de constructioni>/Manuel du participant

6. Aucun travailleur ne peut être transporté dans des remorques ou semi-remorques.

7. Des inspections quotidiennes de l'état du véhicule doivent être faites par le conducteur:

• rétroviseur; • freins; • signalisation; • éclairage; • pneus; • direction; • marchepieds.

8. Le véhicule devrait contenir une trousse de premiers soins.

1 5 3

Activité 13 Association d'idées

Directive a u x participants Identifiez pour chacun des dangers suivants les moyens mis à votre disposition ou qui pourraient l'être * pour éviter un accident.

Situations Réponses Solutions

A Faire une chute en montant dans un véhicule

1 Une cloison entre l'habitacle et l'espace cargo

B Se frapper sur les parois internes 2 Des ceintures de sécurité bouclées

C Etre éjecté du véhicule lors d'une collision

3 Un véhicule approprié au transport à effectuer

D Etre frappé par un objet non arrimé lors d'un freinage brusque

4 Entretien préventif régulier du véhicule

E Etre coincé entre le siège et du matériel lourd

5 Poignées et marchepieds

F Etre brûlé par un feu dans le véhicule 6 Des sièges et des banquettes appropriés (avec ou sans ceinture)

G Etre intoxiqué par du monoxyde de carbone

7 Des récipients conçus à cet effet et à l'extérieur de l'habitacle (compartiment)


Plusieurs moyens peuvent être pris pour éliminer la plupart des conditions dangereuses reliées aux activités de transport. Ces moyens peuvent, selon le cas, être pris par l 'employeur, les fabricants, ceux qui modifient les véhicules, ceux qui les entretiennent ou ceux qui les utilisent.

Notes:



Règlement sur les établissements industriels et commerciaux, sections VIII et XIII.

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Module 15 L'organisation du travail (démarche préventive)

Fiche technique n° 32 L'organisation du travail

Avant d'entreprendre un travail, qu'il soit petit ou grand, on doit s'organiser. Le fait de se demander ce qu'on a à faire, avec quoi et dans combien de temps, c'est déjà s'organiser. Un travail bien organisé se déroulera plus vite, mieux et avec moins de risques d'accident. Pour organiser son travail, il faut répondre aux questions suivantes:

En premier lieu • Qu'est-ce qu'il y a à faire? • Pour qui? • Quand? • Où? • Comment?

Avant de commencer • Quelle est la meilleure façon

et la façon la plus sécuritaire de faire le travail?

• Par quoi allons-nous commencer et que fera-t-on ensuite?

• Qui fera le travail? • De quels matériaux

avons-nous besoin? • Qu'est-ce qui est le plus

dangereux ou peut tourner mal, et comment faire pour éliminer le danger?

• S'il se produit un accident, quels sont les moyens de secours à utiliser et où sont-ils?


Qui fera le travail? • De combien de personnes

avons-nous besoin? • Savons-nous quoi faire? • Savons-nous comment le faire

de façon sécuritaire? • Connaissons-nous tous les

dangers et les façons d'éliminer ou de diminuer les risques?

Pendant l'exécution du travail

• Le travail est-il bien supervisé? • Y a-t-il des dangers qui ne sont

pas éliminés? • Les normes et les règlements

sont-ils respectés? • S'il se produit un accident,

quelqu'un est-il en mesure de réagir?

• Durant un travail dangereux, toutes les mesures sont-elles prises pour éliminer les risques?

W

Lorsque le travail est terminé • Le travail a-t-il été bien fait? • Pourquoi? • Y a-t-il eu des accidents avec

ou sans blessures ou des événements qui auraient pu causer un accident?

• Comment? Des accidents ou des • Que peut-on changer pour la événements auraient-ils pu prochaine fois? être évités?

Cours de sécurité «travaux publics et de constnictioro/Monuel du participant 161

Activité 14 L'organisation du travail

L'employeur vous demande de remplir des nids de poule sur une voie de circulation très achalandée.

1. Quelles sont les précisions que vous devez obtenir du requérant avant de commencer le travail?

2. Une fois que vous savez quoi faire, quelles sont les questions que vous devez vous poser afin d'entreprendre ce travail de façon sécuritaire et efficace?

3. La façon de procéder étant décidée, les besoins matériels étant satisfaits, comment le travail sera-t-il réparti?

15

4. Quels sont les renseignements que devront connaître les travailleurs pour exécuter le travail en toute sécurité?

Cours de sécurité «travaux publics et de constnictioro/Monuel du participant 1256


Notes:


Module 16 Certains agresseurs industriels (agresseurs physiques) Fiche technique n° 33 Les agresseurs physiques

Les principaux agresseurs physiques que l'on retrouve dans le secteur des affaires municipales sont: 1. le bruit; 2. la chaleur; 3. les vibrations; 4. les radiations.

Le bruit On distingue deux sortes de bruit:

1. le bruit continu — un moteur; 2. le bruit d'impact — un marteau.

L'intensité du bruit se mesure en décibel {dB ou dBA),

La norme permise en bruit continu est de 90 dBA pour 8 heures d'exposition par jour.

Conversation normale Presses Début de la douleur

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 1 2 0 3 0 140

Chambre tranquille

Son le plus faible que nous puissions

percevoir

Salon isolé

Niveau de pression acoustique en dBA

Meulage Avion grossier à réaction

qui décolle •^Scie

mécanique

Machines manuelles

Moteur électrique à refroidissement par air de 50 kw

Peinture au pistolet


Il y a plusieurs façons de se protéger du bruit:

A) en l'éliminant à la source: • remplacer une machine bruyante par une

autre qui respecte la norme;

B en isolant la machine: • faire un coffre pour absorber le bruit de la

machine;

C) en isolant le travailleur: • faire une cabine insonorisée pour le

travailleur; D) en fournissant des équipements de protection

individuelle: • des protecteurs auditifs.

Des études démontrent: 1. qu'après 35 ans d'exposition à 90 dBA, 8 heures par jour, 20% des

travailleurs subissent une perte auditive compensable; 2. que le bruit augmente la fréquence cardiaque, la pression sanguine, le stress; 3. que 10% des travailleurs exposés au bruit subiront une perte auditive après

10 ans même en respectant fa réglementation actuelle.


La chaleur La chaleur a un effet sur la santé si elle fait augmenter la température du corps.

La combinaison des éléments suivants peut provoquer ce type de problème:

1. la température ambiante; 2. le taux d'humidité; 3. l'absence de circulation d'air; 4. le type de travail à réaliser.

Il y a plusieurs façons de se protéger:

A) en utilisant un écran entre la source de chaleur et le travailleur;

B) en assurant une ventilation suffisante;

C) en augmentant la fréquence des pauses;

D) en diminuant les efforts physiques;

E) en s'hydratant avec de l'eau et des boissons salées.

Quels seraient des bons exemples de protection lors de la pose d'asphalte?

ventilation locale

Le froid Les principaux problèmes sont:

1. une diminution des réflexes et une perte de la dextérité;

2. l'engourdissement des extrémités du corps;

3. le risque d'engelures au visage ou aux autres parties du corps exposées;

4. la perte de chaleur corporelle (hypothermie).

Pourse protéger:

A) porter des vêtements chauds et secs;

B) boire et manger des aliments chauds;

C) ne pas rester inactif; D) garder à proximité de soi des

liquides chauds; E) être alerte aux engelures des

confrères de travail;

Le vêtement le plus approprié pour l'hiver

• est léger; • coupe le vent; • laisse évaporer la

transpiration; • esthydrofuge; • protège les fesses.

•Jiniiiili

1 6

L'exposition à des températures extrêmes peut causer des problèmes cardio vasculaires et rénaux.


Les vibrations On distingue deux sources principales de vibration:

1. les outils à mains vibrants — marteaux piqueurs;

2. les équipements de transport — sièges.

Les principaux types de problèmes rencontrés: A) inflammation des articulations (syndrome de

Raynaud); B) douleurs au dos.

Il y a plusieurs façons de se protéger:

A) Mécanisation • utiliser des machines pour faire le travail.

B) Entretien préventif • faire réparer ou munir les outils de

dispositifs anti-chocs. C) Éliminer le matériel non-approprié

• remplacer certains sièges.

Il n'y a pas de normes gouvernementales qui régissent les vibrations.

Les radiations La principale source de radiation dans votre milieu est le soudage à l'arc.

Les radiations peuvent causer: 1. des brûlures de la peau qui ressemblent à des

coups de soleil; 2. des éblouissements.

Pour se protéger:

1. porter des vêtements et équipements appropriés qui couvrent la totalité du corps;

2. utiliser des verres fumés conformes au type de soudure à réaliser;

3. voir la fiche technique n° 26.



• Un bruit continu est un bruit qui se prolonge dans le temps.

• Un bruit d'impact est un bruit produit par des chocs ou des impulsions répétées à une fréquence inférieure ou égale à une par seconde.

• Le dBA est une valeur de niveau de bruit pondéré qui s'approche de l'audition humaine.

Notes:

Pour en savoir plus: r

— Règlement sur la qualité du milieu de travail[ {bruit et chaleur).

— L'APSAM peut fournir une multitude de documents dépendant du sujet.

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Module 17 Les produits chimiques

Fiche technique n° 34 Les agresseurs chimiques

Les voies d 'entrée des agresseurs • voie pulmonaire; • voie cutanée; • voie digestive.

Les formes de contamination A) fumées • de soudure, de combustion B) brouillards • application de peinture, utilisation de pesticides C) poussières • de bois, de meulage, de pierre D) vapeurs • utilisation de solvants, de décapants E) gaz • le chlore, l 'oxyde d'azote F) liquides • les solvants, peintures, colles

Les types d'intoxication 1. Les intoxications aiguës: elles surviennent à la suite d'une exposition unique à un ou plusieurs

contaminants. • fumée de soudure; • ammoniaque; • chrome; • pesticides.

L'effet se fait tout de suite sentir.

2. Les intoxications chroniques: elles surviennent à la suite d'une exposition faible ou modérée mais qui se prolonge sur une longue période de temps.

• plomb; • pesticides.

Depuis le 20 avril 1989 le Système d'Information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT) a été proclamé par l'assemblée nationale du Québec. Selon cette réglementation, les employeurs doivent former leurs travailleurs sur l'utilisation sûre des matières dangereuses. C'est la CSST qui est responsable de la mise en application du SIMDUT.


Les manifestations Au niveau Avec l'utilisation de

A. les irritations cutané et respiratoire

acides, nettoyeurs, décapants, chlore, préservatifs, ammoniaque, etc.

B. les allergies cutané et respiratoire

peinture de polyuréthane, préservatifs, vapeurs de toluène, etc.

C. les pneumoconioses respiratoire la silice, le charbon, l'amiante

D. les systémiques de l'organisme pesticides

E. les cancérogènes cutané et respiratoire

benzène

La protection contre les risques d'intoxication


1. Lire attentivement les étiquettes avant d'utiliser le produit.

• mode d'emploi; • avertissements; • premiers soins.

2. Se conformer aux usages prescrits par le fabricant et s'assurer du respect des normes.

3. Utiliser dans un endroit bien aéré.

4. Garder les produits:

1. dans leur contenant d'origine; 2. dans un endroit approprié; 3. hors de portée des indésirables.

5. Utiliser toujours les équipements de protection appropriés:

• lunettes; • gants; • tabliers; • bottes; • masques.

6. En cas d'accident:

1. se conformer aux mesures d'urgence prescrites sur le contenant;

2. consulter dans tous les cas un médecin. • Hôpital Sainte-Justine [514) 731 -4931 • CHUL (41 8) 656 -8090 • Centre Anti-poison 1 -800-463-5060 • Répertoire toxicologique de la CSST, (514) 873-6374


Tous les produits contrôlés ont un danger potentiel, il appartient à tous de les reconnaître.

Les pictogrammes identif iant les produits contrôlés

Gaz comprimés Matières inflammables et combustibles

Matières comburantes

Matières toxiques et infectieuses matières ayant des effets toxî- mat ières ayant d 'aut res effets matières infect ieuses ques immédiats et graves tox iques

Matières corrosives Matières dangereusement réactives

Activité 15

Quels sont les produits chimiques que vous utilisez dans votre travai l?

Indiquez ceux que vous croyez toxiques?


Activité 16 Intoxication d'un travailleur

Dans un entrepôt où l'on prépare des pièces de bois pour l'aménagement paysager des parcs, un travailleur a pour tâche de prendre les morceaux de bois prêts à être assemblés et de les plonger dans un ba in de préservatif Après quelques secondes, il les retire et les place sur un treillis où ils s'égouttent 5 minutes. Par la suite, il les empile sur des plateformes où ils sécheront quelques jours avant d'être assemblés.

Le bac de trempage d'un pied de large par dix de long contient deux à trois pouces de préservatif dont le nom commercial est«PENTOX» (pentachlorophénol). Ce bac esta l'air libre et n'est pas ventilé.

Pour exécuter cette tâche, le travailleur porte un tablier de caoutchouc, des lunettes et des gants de caoutchouc fermés au poignet par une bande de coton élastique.

Le travailleur exécute cette tâche depuis trois mois. Étant donné que ce produit ne présente pas de risque d'incendie, le travailleur a le droit de fumer à son poste de travail. Depuis quelques jours, le travailleur se plaint d'irritation aux poignets et aux avant-bras de même que d'essoufflement et de perte d'appétit.

Pour répondre aux questions suivantes, servez-vous de la fiche toxicologique à la fin du questionnaire. Ces fiches existent pour 5000 produits chimiques validés et il est possible de les trouver à la CSST et dans des départements de santé communautaire. Les renseignements qu'elles contiennent sont une aide précieuse pour mettre sur pied des méthodes efficaces de prévention. Les municipalités qui utilisent des produits chimiques devraient posséder les fiches toxico logiques qui s'y rapportent ets'en servirdans l'élaboration des mesures de prévention et de protection.

1. Dans le cas précédent, quelle est ou quelles sont la ou les voie(s) d'entrée du toxique dans l'organisme du travailleur exposé au «pentox»?

2. Le pentachlorophénol est une substance...

(choisissez la bonne réponse)

a) allergène;

b) sensibilisante;

c) irritante;

d) corrosive.

Rép.:

3. Si on veut continuer d'utiliser ce produit comme préservatif pour le bois dans la fabrication des meubles

de jardin, quelle devrait être la méthode utilisée pour protéger efficacement le travailleur à son poste de

travail?


Fiche toxicologique n° 11

PENTACHLOROPHÉNOL Q Cl6 - OH

PENTACHLOROPHENATE DE SODIUM

Q Cl6 - ONa

Note établie par M. R. FARHI et Mme C. MOREL ingénieurs et le Docteur A. CAVIG/VEAUX, médecin-conseil à n.N.R.S'„

avec le concours de M. J.-C. PROTOiS, ingénieur au Centre de recherche de n.N.R.S.

Édition 1980

I.N.R.S. 30 , rue Ol iv ier -Noyer 7 5 6 8 0 Paris Cedex 14

CARACTÉRISTIQUES - IDENTIF ICATION

Uti l isation. Ces deux composés trouvent de nombreuses

applications dans l'industrie comme antiseptiques fongicides, insecticides.

Ils sont employés en particulier pour la conser-vation des bois, des textiles, des cuirs, du papier...

Ils entrent dans fa composition de nombreuses spécialités utilisées dans le traitement des bois.

Le pentachlorophénol peut être utilisé en émul-sion huileuse ou en solution organique; le penta-chlorophénate de sodium est généralement utilisé en solution dans l'eau.

Propriétés physiques [1], Le pentachlorophénol pur se présente sous la

torme de poudre ou de cristaux blancs, pratique-ment insolubles dans l'eau, mais solubles dans de nombreux solvants, notamment les alcools méthy-ique et éthylique, l'acétone, l'éther éthylique essence de térébenthine et. à un degré moindre'

le benzène et l'éther de pétrole. Masse molaire : 266,5. Point de fusion : 191 °C. Point d'ébuHition : 310 DC sous 1 bar (décomposi-

tion). Densité (D\2) : 1,978.

Tensions de vapeur : 2,3 x 10- 4 mbar à 20 °C 4,1 x 10-^ mbar à 50 DC.

Le pentachlorophénol technique (norme NF T 72-054) peut se présenter sous la forme d'écaillés, de granulés ou de poudre.

Sa température de solidification commençante (point de fusion) doit être au minimum de 174 °C.

Le pentachlorophénate de sodium est livré sous forme d'écaillés ou de perles solubles dans Teau. Il est habituellement utilisé en solution dans l'eau à des concentrations variant de 3 à 5%.

Propriétés chimiques [1, 2, 3].

Le pentachlorophénol est un produit stable. Tou-tefois, sous l'influence de la chaleur, à une tempé-rature supérieure à 190°C et en présence d'eau, le produit fondu se décompose avec émission de vapeurs d'acide chlorhydrique.

Du point de vue réactivité chimique, le penta-chlorophénol ressemble beaucoup au phénol. Le caractère acide du produit est cependant accentué par la présence de cinq atomes de chlore dans la molécule.

Cour; de sécurité «trgvoux publics et de cofistrudiorWManuel du participait 1 8 3

• Récipients de stockage.

Les produits solides sont généralement stockés dans des sacs en jute doublés de polyéthylène ; des récipients métalliques conviennent pour les produits en solution.

Méthodes de détection et de détermination dans l'air.

— Méthode par combustion catalytique par pas-sage de l'air à analyser sur du platine, porté à

1 000-1 100 °C et détermination ultérieure de l'acide chlorhydrique ainsi formé [4],

— Méthode colorimétrique par passage de l'air à analyser dans deux barboteurs contenant une solution de soude diluée, addition de carbonate acide de sodium, d'une solution de sâponine et de chloroforme [5],

— Méthode colorimétrique de DEICHMANN et SCHAFER après passage de l'air à analyser à travers un filtre de fibre de verre ou un qréctpi-tateur électrostatique [6, 7].

— Spectrométrie ultraviolette [8],

— Chromatographic en phase gazeuse [9. 10, 11].

RISQUES

Risques d'incendie. Le pentachlorophénol et le pentachlorophénate

de sodium ne sont pas des produits inflammables.

Toutefois, il y a lieu de remarquer que le penta-chlorophénol est généralement employé en solu-tion dans des huiles ou dans des solvants orga-niques qui peuvent présenter des risques d'incendie et d'explosion. Ces risques sont évidemment fonc-tion de la nature des solvants utilisés.

Métabolisme. Le pentachlorophénol n'est pas transformé dans

l'organisme, il est retrouvé tel quel dans les produits d'excrétion.

Les lésions rénales gênent l'élimination du pro-duit et peuvent être à l'origine d'intoxications graves.

Pathologie - Toxicologie [12, 13, 14, 15].

Le pentachlorophénol et le pentachlorophénate de sodium pénètrent dans l'organisme essentielle-ment par voie cutanée, accessoirement par voie digestive. Le plus souvent, ils sont à l'origine d'in-toxications légères mais ils peuvent également pro-voquer des intoxications graves, parfois mortelles.

I. — Intoxications légères On peut diviser les symptômes observés en deux

groupes :

1° Symptômes locaux. Le pentachlorophénol et le pentachlorophénate

de sodium ont une action irritante sur la peau ; ils peuvent provoquer des brûlures allant jusqu'à l'appa-rition de phlyctènes sur les parties du corps en

contact avec le liquide. Fréquemment, on note également l'irritation des muqueuses nasale, ocu-laire et des voies aériennes supérieures.

2° Symptômes généraux.

Ils consistent surtout en asthénie plus ou moins marquée avec perte d'appétit et amaigrissement. Dans quelques cas, on note une sensation de constriction thoracique avec gêne respiratoire ou dyspnée au moindre effort.

It. — Intoxications graves

Après un début le plus souvent brutal, elles sont caractérisées par l'apparition de céphalées, sueurs, hyperthermie, cyanose, dyspnée, risque d'œdème pulmonaire. On constate une hyperazotémie et une hyperglycémie.

En 1952, R. TRUHAUT. P. L'ÉPÉE et E. BOUSSE-MART ont rapporté plusieurs intoxications profes-sionnelles dans l'industrie,du bois.

A la suite de ces accidents, des études expéri-mentales sur les animaux ont été entreprises en France, par R. TRUHAUT, G. VITTE et E. BOUSSE-MART [1], puis ultérieurement par L. ROCHE, J. VIALLIER. M. CHOPIN et Mme A. BRUNE [16].

Les conclusions que l'on peut en tirer peuvent être résumées comme suit : — la dose léthale minima par injection sous-

cutanée est élevée, variant entre 50 et 250 mg/kg selon l'animal;

— il ne semble pas exister d'intoxication chro-nique véritable;

— l'absorption par voie transcutanée est indiscu-table;

— les lésions rénales gênent l'élimination.

La valeur [imite de concentrat ion du pentachloro-phénol dans l'air a été fixée par les hygiénistes améri-cains, en 1979 , à 0,5 mg/m 3 .


R E C O M M A N D A T I O N S

Certaines mesures de prévention s'imposent lors-qu'on utilise du pentachlorophénol et du penta-chlorophénate de sodium.

I. — Au point de vue technique.

• Stockage. Le stockage des produits en poudre et des solu-

tions aqueuses de pentachlorophénate de sodium ne présente pas de risques particuliers.

Les solutions organiques de pentachlorophénol, si les solvants utilisés sont inflammables, seront stockées dans un endroit frais et bien ventilé, à l'abri de toute source d'inflammation.

• Manipulation. Le pentachlorophénol et le pentachlorophénate

de sodium pouvant être absorbés par voie cutanée, il est par conséquent recommandé d'éviter tout contact avec ces produits qu'ils soient pulvérulents ou en solution.

Les opérations où les risques de contact sont les plus élevés, sont principalement :

a) Préparation des solutions, lorsqu'elles ne sont pas livrées prêtes à l 'emploi.

b) Opérations de trempage et de manipulation des pièces. La mécanisation des postes présente les meilleures garanties de protection. A défaut, on se servira aussi souvent que possible d'engins et d'appareils de manutention évitant le contact direct.

c) Pulvérisation. Lorsque les produits sont em-ployés par pulvérisation, il est instamment recom-

mandé d'opérer en appareils clos, Le fait d'opérer à l'air libre ne représente pas une mesure de pro-tection car, même par temps calme, les vésicules liquides forment un brouillard dont l 'action peut présenter un réel danger.

En outre, il est nécessaire de considérer la nature des solutions utilisées. Lorsqu'elles contiennent des solvants organiques, il y a lieu d'observer les mesures complémentaires de prévention particulières à ces solvants.

De toute manière, des effets de protection indivi-duelle (crème protectrice, gants à manchettes, combinaisons et tabliers imperméables, bottes, appa-reils respiratoires et éventuellement lunettes pour produits chimiques) seront mis à la disposition du personnel.

Une hygiène corporelle très stricte sera observée : passage à la douche et changement de vêtements après le travail, lavage des mains et du visage avant les repas. Il sera interdit de boire, de manger et de fumer pendant le travail.

II. — Au point de vue médical.

A l'embauche et aux visites périodiques, éloigner les sujets atteints de troubles rénaux, hépatiques, cardio-circulatoires, sanguins et d'affections cutanées.

Aux examens systématiques, rechercher le sucre et i 'albumine dans les urines. Le dosage des chlo-rophénois dans les urines peut être utile.

En cas de projections du produit, laver immédia-tement et abondamment à l'eau.

BIBLIOGRAPHIE

[1] TRUHAUT R„ VITTE G. et BOUSSEMART E. — Re-cherches sur la toxicologie du pentachlorophénol. Arch, mal. prof., 1952, n° 6, pp. 561 -566 et pp. 570-574.

[2] MARTIN H. — Pesticide manual, British crop protection council. 1972.

[3] Pentachlorophénol, — Chemical hazards information series C-32 materials. New York, Association of casualty and surety companies, 1952.

[4] FAIRHALL L.T, — Industrial toxicology, New York, Londres. Hafner publishing company, 1969, 2" éd., pp. 313-315.

[5] ELKINS H.B. — The chemistry of industrial toxicology. New York, John Wiley and sons, 1959, 2" éd., pp. 383-384.

[6] Pentachlorophenol and sodium pentachlorophenate. — Am. ind. hyg. assoc. J., États-Unis, juillet-août 1970. pp. 521-524.

[7] DEICHMANN W. et SCHAFER LJ . — Spectrophoto-metry estimation of pentachlorophenol in tissus and water, Ind, eng. cham. ana!, éd., États-Unis, 1942, vol. 14, p. 310.

[8] HOUGHTON J.A. et LEE G. — Data on ultraviolet absorption and fluorescence emission. Am. ind. byg, assoc. J., États-Unis, 1960, vol. 21, n° 3, pp. 219-230.

[9] DACHER J.F., HERVÉ-BAZIN G. et GUENIER J.P. — Rapport I.N.R.S. 113/RE.

[10] DUNN P. et KELSON A.G. — The determination of pentachlorophenyl laurate using electron capture gaz chromatography. Journal of chromatography, États-Unis. 6 février 1968, p. 113.

[11] RUDLING L. — Détermination du pentachlorophénol dans les tissus organiques et l'eau. Water Research, États-Unis, 1970. vol. 4, pp. 533-537.

[12] GIRARD R. et coil. — Encyclopédie médico-chirurgi-cale. 16046 C 10.

[13] L'ÉPÉE et coll. — Une forme abdominale pseudo-chirurgicale d'intoxication par les pentachlorophénols. Arch. mal. prof.. 1965, t. 26. n° 10-11, pp. 595-596.

[14] DEICHMANN W.B. — Encyclopédie de médecine, d'hygiène et de sécurité du travail, Genève. B.I.T.. 1973, pp. 1182-1183.

[15] Pentachlorophénate de soude. — Fiche toxicologique A.C.M.S., Paris. Docis.

[16] ROCHE L„ VALUER J „ CHOPIN M. et BRUNE A. — Étude expérimentale de toxicité des pentachlorophé-nates. Le médecin d'usine, mai 1954, n° 5, pp. 237-249.

Cours de sécurité «travaux publics et de constNCtion»/Manue[ du participant 1 8 5


• L'utilisation de produits chimiques représente des dangers qu'il ne faut pas sous-estimer.

• On devrait toujours lire les avertissements qui sont rattachés aux récipients de produits chimiques pour les manipuler avec un maximum de sécurité.

Notes:


— Règlement sur la qualité du milieu de travail, (annexe A),

— Robitaille Gertrude et al., Hygiène du travail, éd. le Griffon d'argile inc., 1 985 (chapitres 2 et 10).

17

1 8 9

Module 18 La machinerie lourde

Fiche technique n° 35 Machinerie lourde

L'opérateur de machinerie lourde (grues mobiles, camions, souffleuses à neige, chenilles, chargeuses, etc.) a une très grande responsabilité envers tes travailleurs qui œuvrent à proximité de lui. Il est exposé, lui aussi, à de multiples dangers, malgré la protection que lui of f re sa «carapace». L'employeur doit fo rmer adéquatement l 'opérateur de machinerie lourde.


Avant le départ

A) Prendre connaissance:

1. du travail à exécuter; 2. des instructions spéciales

à observer sur les lieux de travail: règles de circulation sur le chantier, particularités du terrain, obstacles, équipements de protection individuelle.

B) Se familiariser avec les commandes de l'équipement (chaque engin a ses propres caractéristiques).

C) Sur une aire dégagée, vérifier si: 1. les équipements sont en

bon état de fonctionner; 2. les dispositifs (avertisseurs

visuels et sonores) fonctionnent correctement;

3. les niveaux d'huile, de carburant, d'eau et de fluides hydrauliques sont normaux;

4. la visibilité est adéquate: propreté des vitres; miroirs.

5. le plancher de la cabine esl libre de tout objet qui pourrait rouler sous les pédales et les bloquer.

D) Prendre connaissance du livre de bord et des indications relatives à la charge maximale.

18

1 9 0 Cours de sécurité "travaux publics et de constnjclion»/Manuei du participant

E) Bien organiser le poste de commande:

• siège; • outils; • trousse.

F) Obtenir, s'il y a lieu, les permis de circulation, de creusage, de transport, nécessaires.

Lorsque l'on circule A) Respecter le code de sécurité

routière et les règlements spécifiques pour le déplacement des engins spéciaux.

• amarrage des charges; • poids de la charge; • largeur et hauteur; • escorte.


À l'arrivée sur le chantier A) S'informer précisément du travail

à exécuter: • temps; • contraintes aériennes et

souterraines; • personnel en place; • tâches du personnel.

B} Contacter le signaleuret synchroniser le travail.

Lors de l'exécution du travail A) Vérifier régulièrement si les

indicateurs sont en position normale.

B) Arrêter les manœuvres dès qu'un événement anormal survient.

• un travailleurqui survient; • des coups de klaxon

répétés; • une secousse imprévue.

C) Ne permettre à personne d'accéder à l'engin lorsqu'il est en opération.

D) Ne pas utiliser l'engin pour véhiculer des travailleurs.

E) Se déplacer à petite vitesse, en tenant compte des obstacles que l'on risque de rencontrer.

18

1 9 2 Cours de sécur i té "travaux publics et de constnjclion»/Manuei du participant

F) Ne pas déplacer une charge au-dessus de la tête des autres travailleurs.

G) S'assurer que la charge ne dépasse pas la capacité de l'outil.

H) Se fier d'abord et avant tout au signaleuretobéirà tout ordre d'arrêt d'urgence.

I) Ne pas laisser une charge suspendue si l'on s'absente.

J) Respecter les règlements concernant le travail à proximité des lignes électriques.

Cours de sécurité «trgvcux publics et de constructiom/Monuel du porticipant 1 9 3

Principes généraux • Ne pasfumer en faisant le plein.

• Utiliser les marchepieds et les poignées pour monter et descendre de l'engin.

• Ne pas transporter de passagers. • Conserver à proximité un extincteur et une trousse

de premiers soins. • Inspection quotidienne de la machinerie avant de

démarrer.

• Tenir un livre de bord.

•i

10


Activité 17 Les accès aux équipements lourds

Description de l'accident Un camionneur arrête son véhicule au quai de déchargement des marchandises. Il ouvre la portière de la cabine et descend en posant un pied sur le rebord du réservoir à essence. En exécutant la manoeuvre, son pied glisse, il tombe sur le sol et se fracture une jambe en subissant, de plus, des contusions multiples.

Quelles sont les causes de l'accident?

Quelles recommandations feriez-vous?

Quelles sont vos priorités?



Toute défectuosité d'un véhicule devrait immédiatement être rapportée a u personnel concerné.

Notes:


Module 19 L'émondage

Fiche technique n° 36 Émondage

Quel danger y a-t- i l à élaguer ou abattre les arbres?

A. De s'électrocuter

B. De faire une chute

Comment peut-on éliminer les dangers?

• En n'entreprenant pas le travail d'Hydro-Québec. • En respectant la distance d'approche permise

(3 m à moins de 1 25 0 0 0 volts). • En portant des équipements secs et adéquats. • En vérifiant s'il y a une possibilité de contact entre

la branche et le conducteur. • En évitant de se servir des fils comme tablette de

rangement.

corde de soutien

©

corde de soutien

(3) penture proposée > © coupe à penture ^

corde de guidage -

f S? Conducteurs

• En appuyant de façon appropriée les échelles. • En vérifiant la résistance des points d'appui. • En travaillant sur un arbre sec avec des gants

appropriés. • En utilisant pour les travaux de plus de 3 m de

hauteur, une ceinture de sécurité et un câble d'assurance.

2 0 2 Cours de sécurité «travaux publia et de constructioiWMonuel du participant

C. De recevoir des branches ou des objets d'en haut

En retenant les branches (les attacher). En mettant en place une signalisation adéquate. En évitant de suspendre ses outils dans l'arbre. En utilisant des élingues pour monter les outils. En évitant d'utiliser des haches ou outils de frappe en hauteur. En attachant la scie à chaîne et les outils lourds avec une ou des cordes de service. En avertissant que la branche va tomber.

Il faut aussi respecter les normes de signalisation...

D. De se couper — scie — hache

• En ayant la formation requise pour l'utilisation des outils.

• En aiguisant les outils. • En portant des équipements adéquats et de

bonne qualité. • En arrêtant la scie à chaîne avant de se déplacer. • En portant des jambières


E. De se coincer • En ayant des bottes rigides. • En évitant de se placer sous les charges ou objets

retenus. • En utilisant la méthode de coupe appropriée.

Quel danger y a-t- i l à utiliser les pesticides?

Comment peut-on éliminer les dangers?

• En connaissant le produit utilisé, sa toxicité, ses effets, les mesures d'urgence.

• En utilisant des équipements de protection individuelle adéquats.

1 9


Mesures de prévention générales • Inspecter le matériel avant utilisation (cordage, outils, équipements, etc.).

• Identif ier les aires de travai l .

• Porter les équipements de protect ion.

— casque de sécurité; - visière (grillage de nylon); — gants ou moufles pour scie à chaîne; — protecteurs auriculaires; - jambières, tablier ou pantalon (scie à chaîne); - chaussures protectrices (CSA/ACNOR).

2 0 5

Activité 1 8 Émondage

En vous rendant à vo t re t ravai l un matin, vous remarquez qu'un arbre en bordure d 'une rue, dans un quart ier résidentiel, se ba lance for tement en raison de vents violents. Des branches jonchent ici et là la rue, le t rot toir et la cour d 'une propr ié té privée.

Vous vous arrêtez et observez les faits suivants:

• l 'arbre a une hauteur approx imat i ve de 1 5 mètres;

• il a des traces de pourr i ture à la base et penche du côté de la propr ié té;

• cet a rb re est très près de la rue et de la propr ié té pr ivée où passent, en bordure, des fils électriques et de té léphone;

• une école se t rouve de l 'autre côté de la rue.

Votre supérieur décide, pa r mesure de prudence, d 'abat t re cet arbre.

Le présent exercice ne peut être interprété comme un transfert de responsabilités aux travailleurs pour l'organisation du travail ou le choix des techniques à utiliser.

2 0 6 Cours da sécurité «Iravoux public? el de constmction»/Manuel du participant

Questions: 1 ) Quelle est, d'après vous, la technique de coupe la plus appropriée et la plus

sécuritaire? Pourquoi?

Quels sont les facteurs à considérer dans le choix d'une technique de coupe?

2) Comment vous y prendriez-vous pour l'abattage de cet arbre? (Décrivez les opérations en tenant compte des mesures de sécurité à observer pour éviter tout contact avec les fils électriques. Faites la liste de tout le matériel dont vous aurez besoin pour effectuer ce travail).

3) Pour assurer la sécurité des travailleurs, celle des piétons et des automobilistes, précisez quelles sont les mesures à prendre durant l'exécution de ce travail d'abattage?

Cours de sécurité «travaux publics et de construdionp/Monuel du porikipont 2 0 7


Notes:


— B.N.Q., Norme Arboriculture — Santé et sécurité au travail, Code de bonne pratique (BNQ-0630-900), 1986

— Groupe Fournier, Traité pratique sur l'arboriculture, l'électricité et l'élagueur, cahier 8, 1 980.

APSAM

Liste des cours de sécurité • Travaux publics et construction • Signalisation des travaux de courte durée • Travaux d'asphaltage • Traitement des eaux usées • Traitement de l 'eau potable • Travaux de déneigement • SIMDUT • Travaux dons les arénas • Entretien des piscines • Ateliers d'entretien mécanique • Prévention des agressions physiques • Santé et sécurité dans les bureaux • Prévention des accidents et maladies du travail • Chauffeurs d'autobus • Pompiers • Policiers

Guides de prévention • La prévention dons les égoûts - Le guide de l 'égoutier • Guide de prévention pour les travaux d'excavation et de tranchée • Guide de vérification des véhicules motorisés • L'utilisation des pesticides - Les risques et dangers pour la santé et la sécurité des travailleurs • Les engins élévateurs à nacelle • Le programme de prévention • Guide d'action pour un comité de santé et de sécurité efficace • Enquête et analyse d'accident • Premiers secours et premiers soins

F 9046 Lajoie Jean-Marc et a l .

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