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1RE S THEME 3A : féminin, masculin

Chapitre 2 : sexualité et procréation.

Les connaissances du fonctionnement des appareils reproducteurs et des mécanismes assurant leur régulation a permis la mise au point des méthodes de contraception. D’autre part, 14% des couples français ont des difficultés à obtenir une grossesse et demande donc à la médecine de les aider.

Comment les connaissances acquises permettent -elles d’une part d’empêcher une grossesse ou d’autre part, à contrario, quelles sont les techniques qui pourraient aider à concevoir un enfant ?

Fiche d’activité n°4 : de la contraception à la procréation médicalement assistée.

TP d’experts : faire des groupes de travail de 4, chacun des élèves du groupe réalisera 1des 4 activités avec un compte rendu de cette activité puis après 40 min, chacun retourne dans son groupe de départ pour mettre en commun les différentes données et répondre individuellement au problème posé en 2nde partie du TP.

Poste n°1 : Actions des différentes pilules.

Documents papiers, plaquettes de pilules et leur notice, structure du schéma bilan

Répondre aux différentes questions puis expliquer à partir des différents documents et du matériel mis à votre disposition les différentes actions des pilules contraceptives. Compléter le schéma fourni.

Poste n°2 : La contraception d’urgence

Document papier, notices des différentes pilules, rastop, site de Jussieu

Répondre aux différentes questions puis expliquer à partir des différents documents et du matériel mis à votre disposition le mode d’action de la contraception d’urgence (votre explication doit se faire au niveau moléculaire). Compléter le schéma fourni.

Poste n°3 : d’autres méthodes de contraception

Document papier, boite de contraception.

Expliquer le principe de l’action contraceptive des différentes méthodes présentées ; comparer les et indiquer quels facteurs peuvent exercer une influence sur l’utilisation de telles ou telles méthodes.

Réaliser un schéma montrant les différentes méthodes et leur lieu d’action.



Poste n°4 : les infertilités et la PMA

Microscope et lame de testicules normaux et testicule d’un individu atteint de cryptorchidie

Documents papier, livre et film sur fivete et ICSI

A partir des documents et du matériel proposé, relever les causes possibles d’infertilité chez l’homme et la femme et expliquer en quoi elles constituent un obstacle à un début de grossesse.

A quelles situations précises peuvent répondre ces différentes méthodes de PMA ? présentez vos réponses sous la forme d’un tableau.

Le développement de ces nouvelles techniques pose à la société de nouvelles questions éthiques ; précisez quelques éléments de ce débat.

CONCLUSION INDIVIDUELLE

BILAN : expliquez en quoi la mise au point des méthodes de contraception hormonale et les techniques de PMA présentées repose sur la connaissance du fonctionnement des organes reproducteurs et de leur régulation.



Poste n°1 : Actions des différentes pilules.

Documents papiers, plaquettes de pilules et leur notice, structure du schéma bilan

Répondre aux différentes questions puis expliquer à partir des différents documents et du matériel mis à votre disposition les différentes actions des pilules contraceptives. Compléter le schéma fourni.



Questions guide :

Lire attentivement les notices des 2 ou 3 pilules présentes sur votre table.

En déduire ce que contiennent les pilules ; qu’appelle –t- on pilules combinées, pilules mini- dosées et pilules progestatives (ou micropilules) ? Indiquez les différentes posologies et les contre –indications de chacune. (Tableau possible)

A l’aide des graphiques, expliquez le mode d’action d’une pilule oestroprogestative ? (établir les liens avec le TP n°3).



Expliquez l’effet des micropilules.

Indiquez les avantages et les inconvénients de ce type de contraception vis-à-vis d’autres moyens contraceptifs de votre connaissance (livre p 300 doc n°2)



Schéma bilan

Poste n°2 : La contraception d’urgence



Document papier, notices des différentes pilules, rastop, site de Jussieu

Répondre aux différentes questions puis expliquer à partir des différents documents et du matériel mis à votre disposition le mode d’action de la contraception d’urgence (votre explication doit se faire au niveau moléculaire). Compléter le schéma fourni.

- Notice d’une pilule oestroprogestative et notice d’une pilule d’urgence.

Logiciel Rastop à utiliser avec l’activité p 301

- doc n°3

- http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/levoru486/images/modes_contraception.swf



Questions guide : - comparer la composition chimique d’une pilule d’urgence et d’une pilule contraceptive.

- Pourquoi parle- t- on de contraception d’urgence ? A qui est-elle destinée ? dans quel but a-t-elle été mise sur le marché ?

- Comparer le mode d’action des 2 molécules lévonorgestrel et ulipristal ;

- Donner une définition au terme pilule contragestive.



Poste n°3 : d’autres méthodes de contraception

Document papier, boite de contraception.

Expliquer le principe de l’action contraceptive des différentes méthodes présentées ; comparez les et indiquez quels facteurs peuvent exercer une influence sur l’utilisation de telles ou telles méthodes.

Réaliser un schéma montrant les différentes méthodes et leur lieu d’action.

Documents :

Livre p 302/ 303 – activité n°4

Doc n°1

Doc n°2

doc n°3 : les IST sont dues à des agents variés.



Questions guide : - expliquez le principe de l’action contraceptive des différentes méthodes présentées.

- Comparez les différentes méthodes (avantages, inconvénients, âge des patients)

- Déterminez le mode d’action de la pilule masculine.

- Quelles pratiques adopter pour limiter la propagation des IST et leurs conséquences sur la santé ?



Poste n°4 : les infertilités et la PMA

Microscope et lame de testicules normaux et testicule d’un individu atteint de cryptorchidie

Documents papier, livre et film sur fivete et ICSI

A partir des documents et du matériel proposé, relevez les causes possibles d’infertilité chez l’homme et la femme et expliquez en quoi elles constituent un obstacle à un début de grossesse.

A quelles situations précises peuvent répondre ces différentes méthodes de PMA ? Présentez vos réponses sous la forme d’un tableau.

Le développement de ces nouvelles techniques pose à la société de nouvelles questions éthiques ; précisez quelques éléments de ce débat.

Documents et questions guide :

- Observez les deux lames de coupe testiculaire mises à votre disposition et comparerez les.

- Rechercher sur internet ce qu’est la cryptorchidie (cause, symptômes …)

- Le schéma ci-dessous, représente un testicule d’un individu fertile, modifiez- le afin de montrer les conséquences de la cryptorchidie. (mettre les légendes)

Individu malade Individu sain



-

L

a photo c a été obtenue en photographiant une goutte de sperme pendant un temps de pose de 2 secondes. Que représentent les traces hélicoïdales ? Sachant que le grossissement de la photo est de 200 fois, évaluez la vitesse de déplacement des spermatozoïdes.



• *radiographie de la cavité utérine et des trompes après injection d’un produit opaque.

- Faire la liste des examens pratiqués pour rechercher la cause d’une infertilité. Pour chacun précisez ce qu’on cherche à déterminer.



-V

isionner le film « les étapes de la FIV » sur le site www.laboratoires-genevrier.com



- A quelles situations précises peuvent répondre ces différentes méthodes ? (Présentation sous forme de tableau)

- Dans le doc n°2, pour chacune des substances, précisez l’organe ou la structure cible et expliquez les effets recherchés.