Tourbe et technologies environnementalesBiotechnologies et technologies marinesTIC (Technologies de l’information et des communications)

OBJECTIFS DU COLLOQUE

• Partager les conclusions de l’étude sur la prospective avec le milieu

• Concerter les participants autour de la problématique des ressources humaines

• Convenir des suites à donner à la prospective :▫Formation de comités de travail ▫Mise à jour de l’exercice▫Mise à jour de la base de données▫Lobby auprès de certaines instances

• Diffuser les résultats auprès des clientèles scolaires (via les orienteurs)

• Mobiliser les intervenants autour des changements économiques, sociaux et technologiques.

Livrables ateliers

•Compte-rendu des discussions à la TIO (table interordres de l’éducation)

•Retenir une ou deux actions prioritaires, en faire part lors de la conclusion ?

•Discuter des tendances dans vos tables de concertation le cas échéant ?

Le marchéLa fin des bas prix de l’énergie et les préoccupations croissantes par rapport à l’environnement auront des impacts majeurs sur le développement d’industries de haute technologie à partir de produits de base régionaux. La forte augmentation de la demande pour les produits verts ouvrira des opportunités sur les marchés mondiaux.

Le marché (suite)Des produits de pointe, dérivés de l’agriculture, l’aquaculture, la pêche et l’exploitation forestière, pourront être développés et transformés localement, surtout s’ils répondent aux nouvelles exigences environnementales.La demande pour les communications mobiles continuera d’augmenter propulsée par la diminution des prix, les nouvelles plates-formes WEB et la sophistication des logiciels.De manière générale, les TIC utilisées dans les services, incluant l’enseignement, représentent un fort potentiel de croissance.

Les technologiesLa miniaturisation et l’augmentation de la puissance du matériel informatique continueront de faire évoluer les TIC selon la loi de Moore.Ce sont les applications dans les énergies renouvelables, notamment les capteurs solaires, concentrateurs optiques) et les batteries (nanomatériaux) qui vont drainer la plus grande part des efforts mondiaux de recherche.

Les technologies (suite)Les applications mobiles et l’informatique de réseau sont appelés à évoluer rapidement.

Les avancées dans les domaines de la génétique feront avancer rapidement les biotechnologies.

La sociétéLa tradition d’excellence du Bas-Saint-Laurent dans le domaine de l’enseignement supérieur assure de solides fondements à l’économie du savoir.Ce sont les chercheurs et techniciens spécialisés dans les nouveaux créneaux d’excellence qui vont permettre de revaloriser l’activité primaire et d’assurer la croissance durable de la région.

La société (suite)Dans ces créneaux, la demande pour des chercheurs de haut calibre sera très forte mondialement.Il est prioritaire régionalement de soutenir la recherche et la collaboration, développer l’intérêt des jeunes pour ce type de formation et attirer les talents

8. Créneaux d’excellence

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ÉS PROFESSIONS DEMANDE

HABILETÉS PROFESSIONNELLES

Chercheurs en biotechnologies

Recherche de haut niveau

Multilinguisme

Informatique de réseau

Génie

Nouveaux médias

Techniques en sciences appliquées

Ingénieurs en informatique

Concepteurs WEB et médias interactifs

Ingénieurs

Technicien en génie électrique et informatique

Technicien de laboratoire (chimie, biologie)

= emplois dont la demande va augmenter le plus

= emplois dont la demande reste stable

= emplois dont la demande va diminuer le plus

Les métiers de l’avenir• Chercheur en

biotechnologie • Gestionnaire en

développement durable • Ingénieur en

réseautique • Spécialiste en

développement de produits nutraceutiques et cosmétiques

• Spécialiste en environnement

• Technicien en électromécanique

• Technicien en informatique de réseaux

Questions ateliers•Quelles sont vos réactions par rapport aux

changements pour votre secteur ?•Qu’est-ce qui pourrait être fait pour

s’adapter à ces changements ?•Qu’est-ce que vous pourriez faire pour

répondre à ces changements ?•Quelles professions devraient retenir

l’attention ? • Si on avait à retenir une ou deux

actions prioritaires, quelles seraient-elles ?

. 13 .VERSION PRÉLIMINAIRE

ADAPTATION:S’adapter et répondre à la demande prévisible du marché de l’emploi local;Optimisation de la carte de programmes;Comparer les besoins en compétence avec les inscriptions; Informer, sensibiliser et faire la promotion des programmes les plus importants;Cible: clientèle locale

ADAPTATION:S’adapter et répondre à la demande prévisible du marché de l’emploi local;Optimisation de la carte de programmes;Comparer les besoins en compétence avec les inscriptions; Informer, sensibiliser et faire la promotion des programmes les plus importants;Cible: clientèle locale

SPÉCIALISATION:Choisir dans les domaines actuels ceux qui sont les plus stratégiques pour la région et les développer prioritairement;Ajustements stratégiques à l’offre de formation;Consacrer les efforts sur des programmes uniques à la région;Contrer le déclin des effectifs scolaires en attirant des élèves de l’extérieur;Cible: clientèle extérieure.

SPÉCIALISATION:Choisir dans les domaines actuels ceux qui sont les plus stratégiques pour la région et les développer prioritairement;Ajustements stratégiques à l’offre de formation;Consacrer les efforts sur des programmes uniques à la région;Contrer le déclin des effectifs scolaires en attirant des élèves de l’extérieur;Cible: clientèle extérieure.

INNOVATION:Développer des nouveaux domaines de compétences dans les chantiers d’innovation;Aligner le développement de nouveaux programmes au leadership d’innovation que la région veut assumer;Augmenter l’offre de formation aux niveaux supérieurs dans les domaines porteurs;Mobiliser le milieu pour développer de nouvelles formations;Cible: positionner la région dans les créneaux porteurs.

INNOVATION:Développer des nouveaux domaines de compétences dans les chantiers d’innovation;Aligner le développement de nouveaux programmes au leadership d’innovation que la région veut assumer;Augmenter l’offre de formation aux niveaux supérieurs dans les domaines porteurs;Mobiliser le milieu pour développer de nouvelles formations;Cible: positionner la région dans les créneaux porteurs.

EXPLICATIONS DES SCÉNARIOS RECOMMANDÉS

. 14 .VERSION PRÉLIMINAIRE

8. Créneaux d’excellenceL

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: augmentation de la demande : diminution de la demande : indique un impact important de l'évolution technologique sur les habiletés requises pour exercer le métier dans l'avenir

  CNP HABILETÉSSCÉNARIO PROPOSÉ

3 222 Personnel technique des sciences de la vie   Spécialisation

3 217 Professionnels/professionnelles en informatique   Spécialisation

3 224 Personnel technique en génie électronique et électrique   Spécialisation

3 228 Personnel technique en informatique   Innovation

3 2121 Biologistes et autres scientifiques   Innovation

3 2174 Programmeurs et développeurs en médias interactifs   Innovation

214 Autres professionnels/professionnelles en génie Spécialisation

3 221 Personnel technique des sciences physiques   Innovation

0 2132 Ingénieurs mécaniciens   Adaptation

3 2133 Ingénieurs électriciens et électroniciens   Spécialisation

3 2211 Technologues et techniciens en chimie   Spécialisation

3 2221 Technologues et techniciens en biologie   Spécialisation

3 2175 Concepteurs et développeurs Web   Spécialisation

3 2112 Chimistes   Spécialisation

3 2173 Ingénieurs et concepteurs en logiciel   Spécialisation