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VOS FORMATIONSENVIROBATBDM

MATÉRIAUX ET SYSTÈMESÉNERGIE & BÂTIMENTCONFORT ET SANTÉTHERMIQUE DU BÂTIMENT

ET BIOCLIMATISMEMANAGEMENT DE PROJETS ET RETOURS D'EXPÉRIENCES CONCRETS

Les actions d’EnvirobatBDM sont cofinancées par l’ADEME, la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur et l’Union européenne. L’Europe s’engage en Provence-Alpes-Côte d’Azur avec le Fonds européen de développement régional.

Contactez [email protected] 95 043 044www.envirobatbdm.eu

EnvirobatBDM est organisme de formation enregistré sous le n° 93 13 13915 13 auprès du préfet de régionde Provence-Alpes-Côte d’Azur. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.Siret n° 480 512 201 00033

FORMATION

PRINCIPALES FORMATIONS ENVIROBATBDM 2018

THERMIQUE DU BÂTIMENT& BIOCLIMATISME

ÉNERGIE & BÂTIMENT

MATÉRIAUX & SYSTÈMES-

CONFORT & SANTÉ

MANAGEMENT DE PROJETS & RETOURS D'EXPÉRIENCES CONCRETS

Gestion de l’humidité des parois - Modélisation avec WUFI

Simulation thermique dynamique

Rénovation à faible impact énergétique de bâtiments existants : FEEBAT MOE : nous consulter

Rénovation énergétique : comprendre et se positionner

sur le marché de la copropriété

COCON-BIM : Qualité environnementale et maquette numérique

Qualité de l'Air Intérieur : Agir pour la santé des utilisateurs

Aménagements extérieurs et confort d'été

Comment bien ventiler les bâtiments aujourd'hui?

Les fondamentaux de la démarche BDM

Accompagner la démarche de projets BDM.

Accompagner la démarche de projets QDM.

Accompagner la démarche de projets QDM. Montée en compétences et prise en main des outils

Présentation des différents référentiels de QEB

CALENDRIER DES FORMATIONS DU 1er semestre 2018

THERMIQUE DU BÂTIMENT ET BIOCLIMATISME

Gestion de l'humidité des parois - Modélisation avec WUFI 1 & 2 marsMarseille

14 & 15 juinMarseille

25 & 26 octobreMarseille

Simulation Thermique Dynamique12 & 20 avril

Marseille

ÉNERGIE ET BÂTIMENT

FEEBAT MOE Nous consulter

Rénovation énergétique : comprendre et se positionner sur le marché de la copropriété16 février, 7 juin, 4 octobre

Marseille

MATÉRIAUX ET SYSTÈMES

Cocon BIM : Qualité environnementale et maquette numérique Nous consulter

CONFORT ET SANTÉ

Qualité de l'Air Intérieur : Agir pour la santé des utilisateurs 31 maiMarseille

Confort d'été & aménagement extérieurs. Niveau 1 : Fondamentaux 6 avril Marseille

Confort d'été & aménagement extérieurs. Niveau 2 : Perfectionnement. 13 avril Marseille

Comment bien ventiler les bâtiments aujourd'hui ? Nous consulter


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Contactez Virginie [email protected] 95 043 047www.envirobatbdm.eu

Action collective FAFIEC







CALENDRIER DES FORMATIONS DU 1er semestre 2018

MANAGEMENT DE PROJETS ET RETOURS D'EXPÉRIENCES CONCRETS

Les fondamentaux de la démarche BDM 11 & 12 juin Var

Accompagner la démarche de "projets BDM". Prise en main des outils

19 avril, 26 juin, 18 septembre, 22 novembre

Marseille

19 avrilMarseille

19juinMarseille

Accompagner la démarche de "projets QDM". Montée en compétences et prise en main des outils

21 & 22 marsMarseille

maiMarseille

octobreMarseille

Présentation des différents référentiels de QEB (LEED, BREEAM, HQE, BDM) Nous consulter

MASTER CLASS BÂTI'FRAIS : 5 juillet - Marseille - EMD

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THERMIQUE DU BÂTIMENTET BIOCLIMATISME

FORMATION

GESTION DE L’HUMIDITÉ DES PAROIS MODÉLISATION AVEC WUFI

1ER & 2 MARS ou 14 & 15 JUIN ou 25 & 26 OCTOBRE 2018

ENVIROBATBDM 32 RUE DE CRIMÉE - MARSEILLE

CONTEXTELes connaissances actuelles permettent de modéliser, de manière dynamique et précise, les phénomènes d’échanges thermiques et les migrations d’humidité, et par là même de concevoir une paroi saine adaptée aux conditions intérieures et extérieures.

L’isolation thermique performante des bâtiments est obtenue par la mise en oeuvre de matériaux aux caractéristiques très variées, notamment par leur comportement face à l’humidité : perméabilité à la vapeur d’eau, capacité d’absorption d’humidité...Parois verticales, toitures, ponts thermiques, de nombreuses configurations nécessitent une évaluation des transferts de vapeur d’eau et une vérification du point de rosée.

Une approche hygrothermique est nécessaire pour valider une solution constructive saine du point de vue du comportement de la paroi aux transferts hygrothermiques. Elle permet aussi de répondre aux questions suivantes :• Quel(s) choix de matériaux ?• Pare-vapeur, freine-vapeur, freine-vapeur hygrorégulant ?• Parois perspirantes ?• Pont thermique. Y a-t-il un risque de condensation ?• Phénomènes d’humidité aux interfaces entre matériaux ?• Action de la pluie battante ?• Isolation intérieur d'un bâtiment existant ?

OBJECTIFS1. Maitriser la gestion de l’humidité dans les parois.2. Maitriser la conception d’une paroi saine.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUESExposé et apports didactiques.Analyses et études de cas réels.

VALIDATIONL’acquisition des objectifs est vérifiée par l’intervenant à l’issue de la mise en pratique et des discussions. Il sera remis au stagiaire une attestation de fin de formation.

PublicEntreprises, bureaux d’études bois, bureaux d’études thermiques, architectes, contrôleurs techniques, conseillers en énergie..

Pré-requisExpérience dans le domaine de la construction. Il est nécessaire de venir avec votre ordinateur portable, avec WUFI installé à minima en version démonstration (Télécharger -> Wufi Light 6.1).

IntervenantsHubert Fèvre - Co-gérant, conduc-teur de travaux et chargé de projets.Gaujard technologie scop, bureau d’études spécialisé bois et enve-loppe en matériaux biosourcés :

Durée2 jours : 14 heures(9h00-12h30 et 14h00-17h30).

EffectifEntre 6 et 15 personnes.

Coût de la formation› 620 ¤ nets pour les adhérents d’EnvirobatBDM et du FAFIEC.› 870 ¤ nets pour les non adhérents.


Prise en charge possible

pour les adhérents FAFIEC dans le cadre de l'action

collective QPB 27294

* Coûts réduits et prise en charge jusqu'à 100 % des coûts pédago-giques sous réserve d'éligilbilité du dossier (contacter votre conseiller formation FAFIEC). Critères de prise en charge en ligne sur www.fafiec.fr




PROGRAMME

1ER JOUR : BASE DE L’HYGROMÉTRIE

La première journée permet d’acquérir les notions de base de physique des matériaux dans le domaine de l’hygrothermie :

1. Les bases de l’hygrométrie

• La gestion de l’humidité dans les parois• Les grandeurs physiques et caractéristiques des matériaux

2. Les modèles hygrothermiques

• Le diagramme de Glaser (point de rosée)• Modélisation avec WUFI

2ÈME JOUR : MODÉLISATION ET UTILISATION DU LOGICIEL WUFI

Avec l'utilisation du logiciel WUFI, mise en évidence du rôle de chaque paramètre, afin d'appréhender la complexité du comportement hygrothermique des matériaux, et donc de concevoir des parois saines.

1. Rappel rapide de la 1ère journée

2. Utilisation du logiciel WUFI

3. Compréhension de l’hygrothermie de la paroi

4. Étude de cas

5. WUFI 2d : différence et corrélation avec WUFI 1d

6. Remise du support de formation et Conclusion

Possibilité de ne suivre que le 2ème jour au tarif de 350 € nets pour les adhérents (ou 450 € nets dans les autres cas) sous réserve d’apporter la preuve du prérequis suivant : Connaissance des notions de base de l'hygrothermique telles que le "Point de rosée" et le diagramme de Glaser, propriétés hygrosco-piques de base des matériaux.

FORMATION

LA SIMULATION THERMIQUE DYNAMIQUEOPTIMISER LA PERFORMANCE ENERGETIQUE ET LE CONFORT

12 & 20 AVRIL 2018 / ENVIROBATBDM - MARSEILLE

CONTEXTELa simulation thermique dynamique est un outil permettant la modélisation multi-zone d’un ou plusieurs bâtiments en vue d’effectuer une optimisation de la performance énergétique et du confort. Puissant, cet outil permet la saisie par l’utilisateur d’un grand nombre d’hypothèses personnalisables afin de s’approcher au plus près de la réalité physique du(des) bâtiment(s). Ces hypothèses concernent le fonctionnement du bâtiment (occupation, modes de régulation, fonctionnements divers, systèmes énergétiques), les hypothèses constructives (inertie, niveau d’isolation, gains solaires, …) ainsi que météorologiques. En fonction des logiciels, une multitude de résultats sont exploitables : balance énergétique, évolutions de températures, indicateurs de confort, consommations énergétiques, …

Aux vues des enjeux liés à l’optimisation des performances énergétiques et du confort thermique ainsi que la validation dans les bâtiments neufs et existants, la simulation thermique dynamique est devenue l’outil incontournable du secteur.

Ce module permet une initiation à la saisie d’un projet dans un outil de simulation ther-mique dynamique ainsi qu’à l’analyse et l’exploitation de résultats afin de dégager des solutions d’amélioration de la performance énergétique et du confort.

OBJECTIFS• S'initier à la saisie d’un projet dans un outil de simulation thermique dynamique ainsi

qu'à l’analyse et l’exploitation de résultats pour dégager des solutions d’amélioration de la performance énergétique et du confort ;

• Se familiariser avec les contraintes liées à l’utilisation de tels outils (émission d’hypo-thèses, contraintes de modélisation) ;

• Comprendre grâce à une étude de l’importance de ces outils dans le cadre de pres-tations de conception ou de rénovation de bâtiments à hautes performances énergé-tiques ;

• Acquérir une méthodologie de travail (émission d’hypothèses, modélisation d’une simulation de référence, analyse, proposition d’améliorations et synthèse ;

• Proposer des pistes d'amélioration, notamment pour le confort d'été ;• Appréhender l’intérêt d’utiliser ce genre d’outil par rapport à un logiciel de calcul

réglementaire ou autre outil statique pour comprendre la plus-value que cela apporte en fonction du type de projet.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUESPédagogie par projet et/ou pédagogie active. A ce titre, une ou plusieurs études de cas de type fils rouges seront présentées et étudiées. Des modèles de simulation thermique dynamique de bâtiments seront présentés et commentés. Des discussions autour des résultats seront animées afin de proposer une stratégie d’optimisation de la performance énergétique et du confort. La modification d’un certain nombre d’hypo-thèses sera réalisée afin d’observer l’impact sur différents indicateurs.Le support de cours sera remis aux participants en version électronique.

PublicTout professionnel du bâtiment.

Pré-requisBases de thermique/énergétique des bâtiments.

IntervenantsFrédéric BOEUF, Ingénieur conseil - SURYA CONSULTANTS. Référent technique construction durable à l’Ecole des Mines d’Alès, spécialiste "prise en compte du confort estival sans recours à la climatisation".

ValidationL’acquisition des objectifs est véri-fiée par l’intervenant à l’issue de la mise en pratique et des discussions. Il sera remis au stagiaire une attes-tation de fin de formation.








* Coûts réduits et prise en charge jusqu'à 100 % des coûts pédago-giques sous réserve d'éligilbilité du dossier (contacter votre conseiller formation FAFIEC). Critères de prise en charge en ligne sur www.fafiec.fr




PROGRAMME

Au travers de l'étude de cas sur la base d'un logiciel (mis à disposition pour la journée de formation. Venir avec son ordinateur por-table).

A- INTRODUCTION, GÉNÉRALITÉS ET CONTEXTE

• Performance énergétique et confort • Cadre réglementaire et limites • La place de la simulation thermique dynamique : intérêt, périmètre d’applications, logiciels disponibles Quizz interactif

B- PRESENTATION D’UNE METHODOLOGIE DE TRAVAIL

• Modélisation du bâtiment • Saisie d’hypothèses • Analyse de résultats• Elaboration de variantes• Analyse de variantes individuelles et combinées Echanges et discussions

C- ETUDE DE CAS

• Présentation d’un projet• Analyse d’une situation initiale • Vérification/modification d’hypothèses • Analyse de résultats• Elaboration et analyse de variantes Sous forme de travaux pratiques

Cette formation n’a pas pour objectif d’apprendre aux apprenants à utiliser tel ou tel logiciel de simulation thermique dynamique mais bien d’appréhender l’intérêt d’uti-liser ce genre d’outil par rapport à un logiciel de calcul règlementaire ou autre outil statique. Ainsi, l’intervenant insistera sur la plus-value que peut apporter ce genre d’outils en fonction du type de projet.L’objectif est que l’apprenant se familiarise avec les contraintes liées à l’utilisation de tels outils (émission d’hypothèses, contraintes de modélisation) et comprenne au travers d’une étude de l’importance de ces outils dans le cadre de prestations de conception ou de rénovation de bâtiments à hautes performances énergétiques. Plus que la maîtrise d’un outil informatique, l’idée est bien évidemment que les appre-nants s’approprient une méthodologie de travail: émission d’hypothèses, modélisa-tion d’une simulation de référence, analyse, proposition d’améliorations et synthèse.

FORMATION

FEEBAT MOERÉNOVATION À FAIBLE IMPACT ÉNERGÉTIQUE DE BATIMENTS EXISTANTS -RECHERCHE DE PERFORMANCE ET DU CONFORT D'USAGES

NOUS CONSULTER

CONTEXTELa structuration d'une offre conséquente de professionnels RGE sur tout le territoire français et au plus près des besoins du marché, est nécessaire pour répondre à l'objectif de rénover 500 000 logements par an à l'horizon 2017. En réponse à ces enjeux de la rénovation énergétique des bâtiments, le programme FEE Bat vise à permettre la montée en compétence des professionnels de la construction tant pour les travaux portant sur l'enveloppe et les équipements du bâtiment que la maîtrise d'oeuvre associée. Elle a pour but de préparer la maîtrise d'oeuvre au facteur 4 de la rénovation du bâtiment.

PublicArchitectes, collaborateurs d'architectes, projecteurs, économistes de la construction, ingénieurs, techniciens, maîtres d'oeuvre, collaborateurs de bureau d'études et société d'ingénierie.

Mais aussi Maîtres d'Ouvrage, AMO, AMOe, Entreprises du bâtiment.

Pré-requisConnaître les enjeux d'une rénova-tion de bâtiment concourant à la performance énergétique (régle-mentation, notion de perméabi-lité...).

IntervenantsJean-Christophe AGNEL - PANSEO - Conseil en rénovation énergétique






PROGRAMME CADRE1. Analyse du bâti et des besoin usagers

• Élaborer un diagnostic énergétique global du bâti : - Identifier les principales causes de déperditions thermiques

Exemple d'un diagnostic thermique - comparatif de différents logiciels - Établir un bilan des systèmes et des équipements existants - Élaborer des scénarios hiver/été - Répertorier les pathologies liées à l'environnement et au programme fonctionnel existant

• Identifier et faire émerger les besoins des usagers sur leur habitation (rénovation, embellissement...)• Rédiger le programme

2. Conception d'une enveloppe performante

• Choisir l'outil de simulation thermique adéquat en fonction du projet/bâti

• Distinguer et connaître les grands principes de rénovation de bâtiment selon leurs typologies : - Les grandes phases historiques de logement et leur typologie thermique - Les technologies / matériaux de rénovation de l'enveloppe - Les stratégies de rénovation d'enveloppe par typologie de logement et par étapes

• Étude de cas d'une conception d'enveloppe performante et d'amélioration du confort - Élaborer des scénarios de rénovation de l'enveloppe

Visulaliser et quantifier des choix à l'aide des outils de simulationSéquencer la rénovation de l'enveloppe par étapes (arbre de décisions)

- Intégrer la gestion du confort estival et des surchauffes d'un bâtiment basse consommation

FORMATION

RÉNOVATION ÉNERGÉTIQUE : COMPRENDRE & SE POSITIONNER SUR LE MARCHÉ DE LA COPROPRIÉTÉMÉTHODOLOGIES, ACTEURS, OUTILS, MECANISMES ET RETOURS D'EXPERIENCE.

16 FÉVRIER, 7 JUIN, 4 OCTOBRE 2018 CHEZ ENVIROBATBDM, 32 RUE DE CRI-MÉE, MARSEILLE.

CONTEXTERénover 500 000 logements par an à l'horizon 2017, c'est l'objectif contenu dans la loi relative à la Transition énergétique pour la croissance verte (TECV). Cet objectif ne pourra pas être tenu sans une massification des opérations de rénovation énergétique des copropriétés. Afin de permettre aux acteurs du secteur : PTRE, bureaux d'études, architectes... d'étoffer et d'adapter leurs pratiques professionnelles pour se positionner sur ce marché, il est important d'accompagner leur montée en compétences et de leur présenter ce qui a déjà été expérimenté.

OBJECTIFSL'objectif principal de la formation est de savoir mieux se positionner face aux besoins de travaux de rénovation de copropriétés : - Comprendre le fonctionnement d'une copropriété- Connaitre les temporalité et les étapes de projet de rénovation performante- Connaitre les acteurs du secteur- Savoir vers quelles sont les aides disponibles- Savoir lever les freins- Pouvoir utiliser les outils et méthodologies à disposition

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE• Exposés s'appuyant sur des études de cas concrets et retours d'expériences. • Travail en groupe sur un cas concret - échanges avec et entre les stagiaires. • Les différents types de copropriétés seront abordés.Les documents pédagogiques seront remis aux stagiaires.

VALIDATIONL'acquisition des objectifs pédagogiques est vérifiée par les intervenant à l'issue de la mise en pratique et des discussions. Il sera remis au stagiaire une attestation de fin de formation

Public> Intégrateurs (groupement de pro-fessionnels pour une offre globale)œuvrant à la rénovation énergétique des copropriétés,> Personnel des plateforme de la rénovation énergétique,> Bureau d'études, architectes, entreprises souhaitant se position-ner sur le marché de la rénovation des copropriétés.

Pré-requisConnaître les enjeux d'une rénovation de bâtiment

IntervenantsJean-Christophe AGNEL - Urbanis - Conseil en rénovation énergétique&Alexandre VIALE - Paca Patrimoine



Coût de la formation› 400¤ nets pour les adhérents d'EnvirobatBDM. › 480¤ nets pour les non adhérents * formation pouvant être prise en charge par votre OPCA. Renseignez-vous.





PROGRAMME DETAILLE

1.. Fonctionnement d’une copropriété, réglementation et acteurs

• Définition et établissement de la copropriété - La Division de l'Immeuble - Les droits s’exerçant sur l'immeuble

• Organisation et administration de la copropriété - Le fonctionnement de la copropriété : fonctionnement et administration de l'immeuble

2. Méthodologie et outils d'une rénovation performante

• Les principales caractéristiques des outils d’évaluation de la performance énergétique : - Le calcul réglementaire - L’audit énergétique - La Simulation Thermique Dynamique

• Les réglementations thermiques qui s’appliquent en rénovation - RT élément par élément - RT globale

• Méthodologie de conduite d’une opération de rénovation énergétique - Démarche Négawatt - Rechercher le bon niveau de performance énergétique - Mobilisation des copropriaitaires

3. Identifier les 8 freins à la rénovation

• Le temps de la copropriété • Le coût des travaux : Façade, toiture, chaufferie, huisserie, calorifugeage des tuyaux, utilisation du renouvelable, etc…• Le peu d’appétence des syndics pour ce genre de travaux • L’âge moyen des copropriétaires aux assemblées générales• Le temps de retour sur investissement• Climatique • Prix de l’énergie• La pierre, un investissement

4. 14 leviers

• L’audit énergétique• Un fonds travaux obligatoire• Engagement pluriannuel de travaux• L’abaissement des règles de majorité dans les prises de décisions en assemblée générale• L’immatriculation des copropriétés auprès des services de l’état• 1/3 financement• La loi relative à la transition énergétique pour la croissance verte• CEE• Crédit d’impot pour les particuliers• Les aides Anah• L’eco PTZ pour les particuliers et les copropriétés• Le tissus économiques des entreprises en région PACA• Les plateformes d’aide aux copropriétaires• Les labellisations de performance énergétique pour les logements rénovés

5. Retour d’expérience et cas concretsPrésentation de cas concrets et classiques avec mise en situation :• Suivre un projet• Donner envie• Les pièges à éviter

MATÉRIAUX ET SYSTÈMES

FORMATION

COCON-BIM QUALITÉ ENVIRONNEMENTALE ET MAQUETTE NUMÉRIQUE

2018 - NOUS CONSULTERENVIROBATBDM 32 RUE DE CRIMÉE - MARSEILLE

CONTEXTEL’évolution de la réglementation thermique (RT2012, BEPOS), la mise en place du label « bâtiment biosourcé », la prise de conscience collective sur le changement climatique et la généralisation de la maquette numérique (BIM) rendent nécessaire une évolution importante de la manière de concevoir et construire des bâtiments.

OBJECTIFS• Savoir utiliser le logiciel Cocon-bim pour les projets de construction ou réhabilita-

tion dans le cadre de la maquette numérique..• Mener avec succès vos projets de construction en limitant leurs impacts environ-

nementaux.• Estimer rapidement l’adéquation de systèmes constructifs avec des règlementa-

tions ou labels thermiques visés.• Comparer des produits de construction d’un point de vue technique et environne-

mental.• Acquérir le niveau de connaissance suffisant pour dialoguer avec vos interlocu-

teurs (fournisseurs, clients) au travers de la maquette numérique et sur le thème des impacts environnementaux des bâtiments.

• Découvrir des systèmes constructifs utilisant des matériaux biosourcés.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEPédagogie par l’exemple. Un tiers de théorie, deux tiers d’exercices pratiques sur le logiciel COCON-BIM.

VALIDATIONL’acquisition des objectifs est vérifiée par l’intervenant à l’issue de la mise en pratique et des discussions. Il sera remis au stagiaire une attestation de fin de formation..

PublicModule conçu pour les techniciens, architectes, ingénieurs, maitres d’œuvre, maitres d’ouvrages, arti-sans souhaitant maitriser l’usage de la maquette numérique et du respect de l’environnement.

Pré-requisExpérience dans le secteur du bâtiment.

IntervenantsLuc Floissac, Conseiller environne-mental, chercheur et enseignant à l’école nationale supérieure d’archi-tecture de Toulouse.

Durée1 jour : 7 heures(9h00-12h30 et 14h00-17h30).



MATERIAUX ET SYSTEMES




* Coûts réduits et prise en charge jusqu'à 100 % des coûts pédago-giques sous réserve d'éligibilité du dossier (contacter votre conseiller formation FAFIEC). Critères de prise en charge en ligne sur www.fafiec.fr




PROGRAMME

1. INTRODUCTION : MAQUETTE NUMÉRIQUE (BIM) ET DU LOGICIEL COCON-BIM

• Introduction générale à la maquette numérique

• Découverte rapide du format IFC.

• Principales fonctionnalités du logiciel COCON-BIM.

2. QUALITÉ ENVIRONNEMENTALE, MATÉRIAUX ET SYSTÈMES CONSTRUCTIFS

• Normes et méthodes d'analyse de la qualité environnementale des matériaux de construction

• Les FDES (Fiches de Déclaration Environnementales et Sanitaires)

• Les DEP (Déclarations Environnementales de Produits)

• Le label bâtiment biosourcé.

3. DÉCOUVERTE DE LA MAQUETTE NUMÉRIQUE AVEC LE LOGICIEL COCON-BIM

• Comparer des produits de construction d’un point de vue thermique et environnemental.

•Composer des parois, des éléments constructifs, les analyser et les comparer.

• Analyse d'un bâtiment (sur la base d'une maquette déjà dessinée en 3D)

• Composer des variantes d’un même bâtiment.

Attention !!!Chaque stagiaire doit disposer d’un ordinateur (écran de résolution minimale de 1280 * 768) sous Windows 7 minimum ou Mac OS X 10.9.5 minimum.

CONFORT ET SANTÉ

FORMATION

QUALITÉ DE L'AIR INTERIEUR AGIR POUR LA SANTÉ DES OCCUPANTS

31 MAI /ENVIROBATBDM 32 RUE DE CRIMÉE - MARSEILLE

CONTEXTEFormer les professionnels du bâtiment (maîtres d’ouvrages, concepteurs, construc-teurs, gestionnaires, …) sur la Qualité de l’Air Intérieur devient une évidence tant cette question est primordiale pour la santé et le confort des occupants. Cette problématique reste peu connue, mais tend à se développer en raison de la forte augmentation de l’étanchéité à l’air des bâtiments liée aux économies d’énergie (BBC et RT2012).

OBJECTIFSAu terme de cette formation, le stagiaire sera en mesure de :• Comprendre la qualité de l’air intérieur (ses enjeux ; les types de pollutions et leurs

origines, impacts santé) ;• Connaître les règlementations en vigueur et à venir, ainsi que leurs limites ; • Savoir comment intégrer la QAI dans un projet de construction : de la program-

mation à la phase de fonctionnement, en passant par la consultation ou la phase chantier

• Savoir interpréter les résultats d’une évaluation QAI pour mettre en place un plan d’actions.

• Savoir quels sont les retours d’expériences sur ce sujet en région PACA (expé-rience AIR PACA, mallette ECOL’AIR, protocole EQAIR…)

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEExposés s’appuyant sur des études de cas concrets et retours d’expériences.Échanges avec et entre les stagiaires.Exercices pratiques.

INTERVENANTSMembres du réseau EQAIR (Experts pour la Qualité de l’Air Intérieur)Mathieu Izard, chargé d’études QAI, AIR PACA, Association régionale de surveillance de la qualité de l'air.Sophie Gentil, ingénieur INSA spécialisé en QE - SOWATT, bureau d'études spécialisé dans la Qualité Environnementale du Bâtiment et le Développement Durable.

VALIDATIONL'acquisition des objectifs est vérifiée par l'intervenant à l'issue des discussions. Il sera remis au stagiaire une attestation de fin de formation.

PublicProfessionnels de la construc-tion et de la maintenance. Plus particulièrement :- Les collectivités locales en lien avec la réglementation sur la QAI dans les ERP, (pour faire le pré-diagnostic de leurs bâti-ments et intégrer au mieux cette problématique danleurs cahiers des charges).- Les maîtres d’œuvre pour répondre aux mieux à cette attente en phase conception.- Tout autre professionnel souhaitant acquérir les fonda-mentaux.

Pré-requisExpérience dans le domaine de la construction.



Coût de la formation› 410 ¤ nets pour les adhérents d’EnvirobatBDM et du FAFIEC.› 560 ¤ nets pour les non adhé-rents.

CONFORT ET SANTE








PROGRAMME

MATINEE /

LES FONDAMENTAUX DE LA QUALITE INTERIEUR DE L’AIR

- Définition, contexte, enjeux, les différents impacts (pollution, coût économique, santé)

- Les polluants et leur origine

- La réglementation et les valeurs de référence

- Recommandations

APRES-MIDI /

SAVOIR INTEGRER AU MIEUX LA QAI DANS UN PROJET D'ECONSTRUCTION

- Recommandations (suite)

- Retours d’expériences sur différents projets

- Les points clés à chaque étape d’un projet

Echanges, quetions et conslusion.

FORMATION

CONFORT D'ÉTÉ & AMÉNAGEMENTS EXTERIEURS NIVEAU 1 : LES FONDAMENTAUX

6 AVRIL 2018ENVIROBATBDM 32 RUE DE CRIMÉE - MARSEILLE(Session Niveau 2 : Perfectionnement avril 2018) -

CONTEXTEDans un contexte où la stricte performance énergétique domine la conception des bâtiments, il est plus que jamais nécessaire de ne pas oublier les occupants, usagers et pilotes des bâtiments. Cette vision monocentrée sur les consommations énergétiques a pour conséquence une dégradation importante du confort des occupants, ainsi que des comportements peu vertueux pour essayer de le rétablir, qui ont pour conséquence des consommations énergétiques beaucoup plus élevées que celles attendues.Il est donc indispensable que les acteurs du bâtiment appréhendent mieux les problé-matiques des occupants, et prennent en considération la qualité des ambiances –tant intérieures qu’extérieures qu’ils vont leur proposer.

L’intégration des bâtiments dans un environnement urbain de plus en plus dense doit connaître une réflexion en amont car elle a des impacts sur leur fonctionnement, leur utilisation et le comportement de leurs usagers qui compromettent leur performance énergétique et le niveau de confort qu’ils sont censés proposer. Ilots de chaleurs, droit au soleil, écoulements aérauliques, végétalisation… sont autant d’aspects à prendre en compte pour avoir une évaluation précise des effets de l’aména-gement urbain sur la qualité de vie.Ces problématiques sont d’autant plus importantes en région méditerranéenne où les conditions extérieures sont propices à une dégradation des conditions de confort intérieures l’été et ce sans forcément prendre en compte l’impact d’une urbanisation aujourd’hui croissante.

OBJECTIFSCette formation a pour objectif que les stagiaires appréhendent les problématiques de confort d’été non pas comme une succession de solutions techniques plus ou moins pertinentes et/ou plus ou moins adaptées à un climat ou une typologie, mais bien qu’ils comprennent les phénomènes en jeu et puissent adapter leur réflexion aux cas réels auxquels ils seront confrontés.

Elle apporte des éléments concrets afin que les stagiaires disposent d’outils, de méthodes, de savoirfaire et de techniques concrets pour mener à bien un projet d’amé-lioration du confort d’été.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEExposés s’appuyant sur des études de cas concrets et retours d’expériences.Exercices pratiques.Échanges avec et entre les stagiaires.Pédagogie par projet et/ou pédagogie active . A ce titre, une partie du programme se fera par l’intermédiaire de travaux pratiques durant lesquels l’apprenant sera confronté à une problématique concrète qu’il devra traiter par des outils présentés et mis à dois-position.


Pré-requisBases de thermique des bâti-ments, ainsi que des notions de gisement solaire sont néces-saires.

IntervenantsFrédéric BOEUF, Ingénieur conseil - SURYA CONSULTANTS. Référent technique construction durable à l’Ecole des Mines d’Alès, spécialiste "prise en compte du confort estival sans recours à la climatisation".



ValidationL'acquisition des objectifs est vérifiée par l'intervenant à l'issue des discussions. Il sera remis au stagiaire une attestation de fin de formation.


CONFORT ET SANTE


pour les adhérents FAFIEC dans le cadre de l'action collective QPB 27295*





PROGRAMME

A- INTRODUCTION, GÉNÉRALITÉS ET CONTEXTE

a. Aménagement urbain durable

b. Les cibles

c. La place de l’énergie et du confort

Quizz interactif

B- NOTIONS DE CONFORT HYGROTHERMIQUE ET QUALITÉ DES AMBIANCES

a. Echanges homme-environnement

b. Variables climatiques : moyens de mesures et de modélisation

c. Indicateurs de confort : outils et méthodes de calcul

Calculs d’indicateurs de confort

C- ORIGINES ET CAUSES DES INCONFORTS URBAINS

a. Ilots de chaleur

b. Turbulences et inconfort aéraulique

c. Rayonnement solaire

d. Evapotranspiration

Quizz interactif-

FORMATION

CONFORT D'ÉTÉ & AMÉNAGEMENTS EXTERIEURS NIVEAU 2 : PERFECTIONNEMENT

13 AVRIL 2018ENVIROBATBDM 32 RUE DE CRIMÉE - MARSEILLE

OBJECTIFSCette formation a pour objectif que les stagiaires sachent garantir le meilleur confort aux occupants associé aux performances de plus en plus élevées demandées aux bâtiments.

Elle apporte des éléments concrets afin que les stagiaires disposent d’outils, de méthodes, de savoirfaire et de techniques concrets pour mener à bien un projet d’amé-lioration du confort d’été.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEPédagogie par projet et/ou pédagogie active. A ce titre, une partie du programme se fera par l’intermédiaire de travaux pratiques durant lesquels l’apprenant sera confronté à une problématique concrète qu’il devra traiter par des outils et logiciel présenté et mis à disposition.

INTERVENANTSFrédéric BOEUF, Ingénieur conseil - SURYA CONSULTANTS. Référent technique construction durable à l’Ecole des Mines d’Alès, spécialiste "prise en compte du confort estival sans recours à la climatisation".

PROGRAMME

Au travers de l'étude de cas sur la base d'un logiciel(mis à disposition pour la journée de formation. Venir avec son ordianteur protable).

Aménagements extérieurs des bâtiments quels impacts sur le confort intérieur ?

• Apports solaires et parois vitrées• Ombrages et protections solaires• Vents, courants d’air et ventilation naturelle• Gestion des pics de température : inertie, isolation et choix des matériaux


Pré-requisAvoir participé à la session "Confort d'été et aménagements extérieurs - Niveau 1".





CONFORT ET SANTE







FORMATION

COMMENT VENTILER LES BÂTIMENTS DANS UN CONTEXTE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE ET DE RÉCHAUFFEMENT CLIMATIQUE ? THE ANSWER, MY FRIEND, IS BLOWING IN THE WIND...

2018 - NOUS CONSULTERENVIROBATBDM 32 RUE DE CRIMÉE - MARSEILLE

CONTEXTEMaîtriser diverses stratégies de ventilation dans le cadre d’une démarche de concep-tion durable globale privilégiant approche bioclimatique et efficacité énergétique pour un meilleur confort et une meilleure qualité des espaces et des ambiances

OBJECTIFS• Comprendre les enjeux de la ventilation dans leur complexité et leur diversité

(confort, qualité d’air, évacuation humidité et pollutions intérieures) dans le cadre d’une approche globale.

• Appliquer les exigences réglementaires.• Définir les différents types et la finalité des systèmes de ventilation et dépasser cer-

taines idées reçues (de la ventilation naturelle à la ventilation double flux).• Choisir en fonction des situations les types de ventilation les plus appropriés.• Concevoir en amont une ventilation bioclimatique.• Effectuer une quantification simple de concepts de ventilation.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEDiaporama et apports top-down. Exercices pratiques participatifs et interactifs de mise en situation. Travail en groupe. Utilisation d’outils simples de quantification.

INTERVENANTSRobert Celaire, ingénieur, enseignant à l’ENSA Montpellier, une longue et large expé-rience sur la conception de bâtiments et projets durables.


Pré-requisExpérience dans la construction.





CONFORT ET SANTE







PROGRAMME

JOURNÉE 1

1-INTRODUCTION :• Objectifs de la formation – Test d’évaluation des connais-

sances - Fondamentaux sur l’air et la ventilation - Voca-bulaire - Paramètres incontournables - Divers types et finalités de la ventilation dans le bâtiment - Idées reçues - Ordres de grandeur

Exemples

2-RÉGLEMENTATION :• Tour d’horizon des corpus réglementaires et incitatifs

(labels etc…) concernés par la ventilation des bâtiments. Distinction entre finalités réglementaires et autres finali-tés de la ventilation.

3. APPORTS CONCEPTUELS : LES DEUX FINALITÉS DE LA VENTILATION • Ventilation hygiéniqueObjectifs et finalité - Qualité de l’air intérieur - Choix straté-giques : ventilation naturelle versus ventilation mécanique /enjeux et paramètres pour diverses typologies de bâtiments - Solutions en ventilation naturelle - Solutions en ventilation hybride et mécanique basse pression (VNA) - Solutions en ventilation mécanique haute pression (simple flux, double flux,...)• Ventilation pour le confort d’étéRappels sur le confort thermique d’été dans le cadre d’une démarche de confort global - Objectifs et finalités selon les climats et les périodes - Choix stratégiques - Surventi-lation nocturne - Aéraulique architecturale pour valoriser les principes de ventilation traversante. Ventilation par dif-férence de pression (ventilation croisée, ventilation mono-orientée,..) - Ventilation par tirage thermique – Le rôle des occupants - Impacts acoustiques. Exemples. 4- VENTILATION ET RÉHABILITATION DES LOGE-MENTS COLLECTIFSEtude complète d’application des apports sur la conception d’une stratégie de ventilation hygiénique et de confort d’été sur deux cas type de réhabilitation de logements collectifs.Travail accompagné en groupes de travail de 3 ou 4 personnes Exercice de quantification après la mise en main d’outils simples adaptés

JOURNÉE 2

4- VENTILATION ET RÉHABILITATION DES LOGE-MENTS COLLECTIFSSuite de la journée 1 puis restitution des travaux.

5. VENTILATION ET EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE• Zoom technique sur les divers systèmes de ventilation

mécanique. • Données clés pour la réflexion sur l’efficacité énergétique

globale avec une approche négawatt y compris avec la prise en compte de l’énergie grise des systèmes de ven-tilation dans le but de faciliter la prise de décision (coût d’investissement, coût de fonctionnement, coût global...)

6. VENTILATION : VÉRIFICATION DES PERFOR-MANCES ET MAINTENANCE• Procédure de vérification des performances de la ven-

tilation hygiénique et de la ventilation de confort d’été : vérifications qualitatives, mesure de qualité d’air, mesures des débits, etc…

• La maintenance des systèmes. Mise en place d’une installation qui facilite la maintenance. Risques en cas de mauvaise maintenance. Présentation des guides RAGE.

7. ZOOM TECHNIQUE SUR LES SOLUTIONS À TRÈS FAIBLE CONSOMMATION D’ÉNERGIE POUR AMÉLIO-RER LE CONFORT D’ÉTÉLes brasseurs d’air - La ventilation par puits climatiqueExemples • 8. AÉRAULIQUE URBAINE• Présentation des enjeux et des concepts d’aéraulique

urbaineExemples de quantification pour le confort des espaces extérieurs.

MANAGEMENT DE PROJETS &

RETOURS D'EXPÉRIENCES CONCRETS

FORMATION

COMPARAISON DES RÉFÉRENTIELS QEB BREEAM, BBCA, LEED, HQE, BDM...

2018 - NOUS CONSULTERENVIROBATBDM, 32 RUE DE CRIMÉE - MARSEILLE

CONTEXTEAujourd’hui le bâtiment doit atteindre des objectifs ambitieux en matière de réduc-tion des émissions de gaz à effet de serre et de consommation énergétique, auxquels viennent se rajouter d’autres critères tel que l’énergie grise, la biodiversité…Un des moyens pour pouvoir répondre aux enjeux est de s’appuyer sur des certifica-tions ou labels existants qui servent de feuille de route et permettent de vérifier l’adé-quation des objectifs visés avec les opérations à réaliser.Mais comment s’y retrouver à travers toutes les solutions proposées ? Quelles sont les avantages et inconvénients de chaque référentiel ? Est-ce que cela va me demander une modification de mon organisation ? Quels sont les critères auxquels je devrais répondre ? Les exigences entre certifications sont-elles équivalentes ? Sinon quels sont leurs atouts et faiblesses ?Ce sont autant de questions que se posent à la fois les maîtres d’ouvrage lors de leur commande mais également tous les professionnels chargés de les accompagner dans la production de bâtiment durables et performants (AMO, programmistes, architectes, bureaux d’études….).Cette formation propose d’éclairer les référentiels les plus courants rencontrés dans les pratiques professionnelles actuelles et d’apporter les clés permettant de les comparer entre eux, voire de définir, en fonction du besoin et de l’organisation choisie, la certifi-cation le plus adéquate pour le projet.

OBJECTIFS• Identifier les enjeux et impacts des différentes certifications• Analyser les cibles des différentes certifications• Décrire le processus de chaque certification• Communiquer sur les points forts et points faibles de chaque certification• Orienter vers la certification le plus adaptée pour valoriser au mieux le bâtiment

à travers l’analyse de la structure de chaque référentiel, leurs différences, leurs similitudes et interactions.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEPédagogie par l’exemple : présentation de cas concrets et illustrés issus d'opérations réelles.Etude de cas. Présentation de logiciels.Echange avec et entre les stagiaires.

Le support de cours sera remis aux participants en version électronique.

Public et pré-requisTout professionnel de l’acte de construire (Maîtres d’ouvrages publics et privés, AMO, Pro-grammistes, Architectes, Ingénieurs et techniciens de bureaux d’études, Économistes de la construction, Entreprises et industriels du bâtiment.) et/ou de l’ingénierie (bâtiment, travaux publics, installations industrielles,…)

IntervenantsFrédéric FRUSTA - PDG ou Moriba BENGALY - resp pôle projets, bureau d'étude OASIIS.



ValidationIl sera remis au stagiaire une attestation de fin de formation.


MANAGEMENT DE PROJETS ET RETOURS D'EXPERIENCES CONCRETS

Coûts réduits et prise en charge jusqu'à 100 % des coûts pédagogiques pour les

adhérents FAFIEC dans le cadre de l'action collective

QPB 27292*





PROGRAMME

1. CONTEXTE ET ENJEUX

2. PRINCIPES DE BASE DE LA QUALITÉ ENVIRONNEMENTALE DES BÂTIMENTS (QEB)

• Cohérence avec un aménagement durable des territoires • Choix des matériaux en fonction de leur impact envi-

ronnemental, de leur impact sur la santé et du bénéfice engendré à l’échelle du territoire (économique et social)

- Outils d’évaluation associés Exemple du logiciel ELODIE• Maîtrise des consommations énergétiques

- Performance thermique de l’enveloppe (parois opaques et vitrées ; traitement des ponts thermiques ; étanchéité à l’air),

- Equipements à basse consommation, énergies uvelables et dimensionnement adapté,

- Outils associés de simulations thermiques Exemple du logiciel TAS• Maîtrise des consommations d’eau

- Limitation des consommations, - Récupération d’eau de pluie, - Traitement et réutilisation des eaux usée

• Maîtrise des conditions de confort : confort thermique, confort visuel, confort acoustique, qualité de l’air intérieur

- Solutions passives Outils de simulation : exemple de simulations aérau-liques CFD (logiciel SOLIDWORKS)

- Outils de simulation associés (simulations thermiques dyna-miques, études de facteur de lumière du jour)

Exemples des logiciels TAS (simulations thermiques dynamiques) et Dialux (facteur de lumière du jour)

- Systèmes, sondes et asservissements• Gestion du chantier

- Carnets de détails EXE (étanchéité à l’air, traitement des ponts thermiques)

- Visas liés à la démarche QEB, - Maîtrise des impacts environnementaux et sonores du chan-tier,

- Suivi et maîtrise des consommations d’énergie et d’eau, - Tri et valorisation des déchets.

• Implication des usagers et gestionnaires (bonnes pra-tiques d’usage, de suivi et de maintenance)

• Gestion de projet - Pilotage de la démarche QEB et interactions avec les dif-férents types d’acteurs (qualifications éventuelles de ces acteurs)

- Approche en coût global - Anticipation de l’exploitation et de la maintenance - Dispositions permettant le suivi des performances en exploi-tation

3. PRÉSENTATION DES PRINCIPALES DÉMARCHES ET CERTIFICATIONS ENVIRONNEMENTALES APPLICABLES AUX BÂTIMENTS.

• HQE, • BREEAM, • LEED, • Biodivercity, • WELL, • Energie - Carbone, • label Bâtiment Biosourcé, • NF Habitat HQE, • Bâtiment Durable Méditerranéen.

Pour chacune sera détaillée : - Historique et notoriété actuelle - Typologies de bâtiments concernés - Processus détaillé (instances, acteurs spécifiques, étapes, méthode d’évaluation) ;

- Niveaux de certifications ou d’évaluation ; - Exigences principales, modalités de pilotage exigées, normes, réglementations, outils associés et autres certifications pou-vant être associées ;

- Prise en compte des innovations ou des solutions non prévues dans le référentiel ;

- Adaptation aux différents contextes (urbain, rural, climat) ; - Eventuels agréments requis ; - Coûts de certification ou d’évaluation ; - Principaux intérêts pour les acteurs.

4. SYNTHÈSE

• Points communs, différences et complémentarités• Atouts et faiblesses

FORMATION

LES FONDAMENTAUX DE LA DÉMARCHE BDM *BÂTIMENTS DURABLES MEDITERRANEENS

11 & 12 JUIN 2018ENVIROBATBDM, 32 RUE DE CRIMÉE - MARSEILLE

CONTEXTELimiter le réchauffement climatique, réduire la pollution, éviter l'épuisement des res-sources naturelles, habiter des espaces sains et confortables, sont désormais parmi les préoccupations prioritaires de nos concitoyens. Il est nécessaire que les bâtiments soient conçus et réhabilités en tenant compte de ces enjeux soulevés par le changement climatique et la hausse des coûts de l’énergie. Ils doivent également être adaptés à leur contexte local (climat, modes de vie…).Pour ce faire, la démarche Bâtiment Durables Méditerranéen est particulièrement adaptée au contexte de tout l’arc méditerranéen mais aussi alpin et pré-alpin. Elle se différencie des autres certifications environnementales par trois aspects particuliers : elle est locale, participative, et donne du retour d’expérience systématique. En effet l’obtention d’un niveau de reconnaissance BDM est conditionnée par une validation par des pairs intégrant les trois temps forts de la construction : la conception, la réalisation et le fonctionnement.

OBJECTIFS• Acquérir les fondements de la démarche BDM• Comprendre le fonctionnement de la Démarche BDM, prendre conscience de la

transversalité de la démarche et de l’approche systémique• Argumenter grâce aux moyens méthodologiques, techniques et organisationnels

pour s’impliquer de manière partenariale et prospective dans le cadre des démarches BDM

• Connaître les différents référentiels de la Démarche BDM, comprendre leurs évolu-tions

• Déterminer, les solutions envisageables pour concrétiser les différents moyens de la Démarche BDM et permettre leur mise en oeuvre, en les anticipant au plus tôt et en les suivant tout au long du projet et après sa livraison

• Inscrire un projet dans la grille BDM tant sur les aspects qualitatifs que quantitatifs.• Clarifier le déroulement d’une commission• Suivre les systèmes de reconnaissance des opérations BDM• Identifier les atouts de la Démarche BDM pour mon projet

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEPédagogie par l’exemple. Exposés s’appuyant sur des études de cas concrets et retours d’expériences. Participation à une commission.Échanges avec et entre les stagiaires.

La formation sera illustrée par les projets en démarche BDM.

Public et pré-requisTout professionnel de l’acte de construire (Maîtres d’ouvrages publics et privés, AMO, Pro-grammistes, Architectes, Ingénieurs et techniciens de bureaux d’études, Économistes de la construction, Entreprises et industriels du bâtiment.) et/ou de l’ingénierie (bâtiment, travaux publics, installations industrielles,…)

IntervenantsAccompagnateur BDM : Sophie GENTIL, SOWATT ou Audrey BARTHELEMY - AB Sud Ingé-nierie



.Validation Il ser remis au stagiaire une attesta-tion de fin de formation

Coût de la formation880 ¤ nets pour les adhérents d’EnvirobatBDM et du FAFIEC.› 1150 ¤ nets pour les non adhérents.


Coûts réduits et prise en charge jusqu'à 100 % des coûts pédagogiques pour les

adhérents FAFIEC dans le cadre de l'action collective

QPB 27292*





PROGRAMME1. LES ENJEUX DE LA PRISE EN COMPTE DE L’ENVIRONNEMENT PAR LE SECTEUR DU BÂTIMENT

• Chiffres clés• Principaux impacts• Liens avec la nouvelle réglementation PEBN• Le bâtiment durable en région

2. LA DÉMARCHE BDM : PRÉSENTATION GÉNÉRALE

• Historique• L’association envirobatBDM• Le principe et la philosophie

- Contextualisation - Système de garantie participatif

3. LES RÉFÉRENTIELS DE LA DÉMARCHE BDM

• Les thématiques : Focus - Territoire et site - Matériaux - Energie - Eau - Confort et santé - Social et économie - Gestion de projet

Exemples• La cohérence durable• Les prérequis, la plate-forme Exercice(s) pratique(s)

4. MON PROJET EST EN DÉMARCHE BDM, C’EST GRAVE ?!

• Les acteurs & leurs nouveaux rôles – qui fait quoi ? - MOA, MOE, AMO, Entreprises + toutes les autres parties prenantes

• Les étapes : - que se passe-t-il à chaque étape ? - Programmation, conception, consultation, chantier, livraison, post-livraison

• Les documents/actions: : - qu’est-ce qui est produit à quelle étape ? études thermiques réglementaires et STD, acoustiques, simulation éclairage, document de préparation et suivi de chantier, les bilans à réaliser, les études ACV, les bilans carbone d’opérations …

• Une commission : c’est quoi ?

5. LES AVANTAGES ET BÉNÉFICES POUR MON PROJET - Existe-t-il des éco-conditionnalités de la démarche ? Economie financière - Exemple de deux outils pouvant favoriser la qualité du projet : l’enviroBOITE, le fil vert.

Participation à une commission.

6. LES ÉVOLUTIONS

• Dans le temps• Dans l’espace : la démarche inter-régionale

FORMATION

ACCOMPAGNER LA DÉMARCHE DE PROJETS BÂTIMENTS DURABLES MÉDITERRANÉENS ETAPE 1 : PRISE EN MAINS DES OUTILS.

15 FEVRIER 2018ou 19 AVRIL 2018ou 19 JUIN 2018ou 18 SEPTEMBRE 2018ou 22 NOVEMBRE 2018ENVIROBATBDM, 32 RUE DE CRIMÉE - MARSEILLE

CONTEXTEL’évaluation des projets BDM nécessite une connaissance pratique du bâtiment du-rable, une capacité d’animation et de communication, la connaissance de la démarche et de ses outils annexes. Ces exigences sont nécessaires pour que l’instruction des projets en démarche BDM se fasse de manière juste et cohérente et soit présentée au jury de manière claire afin que ce dernier puisse prendre une décision. Ces exigences nécessitent une formation spécifique minimum d’un jour, avec des mises à niveau annuelle.

OBJECTIFSAu terme de cette formation le stagiaire devra :• Savoir utiliser ses connaissances pour inscrire le projet dans la grille BDM tant sur

les aspects qualitatifs et quantitatifs.• Connaitre le déroulement d’une commission d’évaluation, savoir présenter un

projet et savoir se positionner vis-à-vis du jury de la commission.• Maîtriser les outils d’accompagnement et savoir les réutiliser pour défendre un

projet.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE• Exposés s’appuyant sur des études de cas concrets et retours d’expériences.• Échanges avec et entre les stagiaires.• Exercices pratiques.• Travail en ligne sur ordinateur personnel. Apporter son ordinateur portable (version Excel 2007 minimum)

Public et pré-requisLes nouveaux accompagnateurs BDM qui ont vu leur candidature déclarée recevable et en attente d’agrément et les pré-accomp-ganteurs.

IntervenantsEquipe envirobatBDM.



ValidationIl sera remis au stagiaire une attestation de fin de formation.

Coût de la formation› 320 ¤ nets de taxes (réservée aux adhérents d’EnvirobatBDM).





PROGRAMME

MATIN

1. Rappels du cadre

• L'association• Principe de la démarche

- L’accompagnateur. - La commission.

2. Etude de cas:

• Pré-requis BDM• Découverte du référentiel• Questions/réponses.• Retours d'expériences de bâtiments en Démarche BDM

3. Echanges autour du repas

APRES-MIDI

4. Utilisation de la plateforme collaborative

• Création de projet et inscription d'acteurs• Modèle power point type commission BDM• Créer des liaisons entre les référentiels des bâtiments d’un projet

5. Panorama des outils disponibles envirobatbdm (15h00)

• QDM (Quartier Durable Méditerranéen).• REGIME : outil d'Analyse du Cycle de Vie (ALE Lyon).• Outil "coûts global et bénéfices durables".• EnviroBOITE : Centre de ressources en ligne.

6. Comment fonctionne l’Eco-conditionnalité BDM ? (16h00)

• Comment répondre à un cahier des charges éco-conditionné BDM ?• Comment proposer la démarche BDM ? Les devis d’un projet ?• Comment valoriser son attestation accompagnateur BDM ?

Conclusion

NB : l’ordre de présentation peut être modifié par les intervenants.

2017

www.envirobatbdm.eu

thermique du bÂtiment confort et santÉ … · • pont thermique. y a-t-il un risque de...

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