thème la rentrée : trop ceci, trop...

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Thème la rentrée : Trop ceci, trop cela

Séance 1

Découverte de l’album

Découpe et colle les lettres pour reconstituer le texte de l’album.

CP

1

Prénom : Date :



Séance 2

Découverte du texte 1

Colle chaque étiquette sous l’illustration qui convient.

Observe les phrases et colorie ce qui est pareil dans chacune.

A l’école, on dit : Rémi est trop petit.

A l’école, on dit : David est trop rapide

Copie le titre de l’album :

CP

Prénom : Date :

1

2

3



Séance 3

Appropriation du texte 1

Relie les deux écritures de chaque mot et recopie-le.

rapide école petit

petit rapide école

Découpe et colle les étiquettes pour reconstituer la phrase.

Retrouve la phrase de l’album et colorie-la.

CP

Prénom : Date :

1

2

A l’école, on dit : Rémi est trop rapide.

A l’école, on dit : Rémi est trop petit.

A l’école, on dit : David est trop petit.

3



Séance 4

Entrainement à la lecture et à l’écriture - Texte 1

Ecris le nom du personnage qui correspond à chaque dessin.

Complète les phrases avec les mots outils.

Ecris une phrase à partir de l’image.

CP

Prénom : Date :

1

2

3



Séance 5

Découverte et appropriation du texte 2

Découpe et colle les étiquettes dans l’ordre du texte.

Recopie la phrase suivante.


CP

Prénom : Date :

1

2

3

A l’école, on dit : Rémi est trop bébé. David est trop timide.

A l’école, on dit : Zoé est trop bébé. Astrid est trop timide.

A l’école, on dit : Zoé est trop timide. Astrid est trop rapide.



Séance 6

Entrainement à la lecture et à l’écriture – texte 2

Complète le texte en écrivant les mots manquants.

Que vois-tu sur les images ? Réponds comme le modèle.

CP

Prénom : Date :

1

filles est Astrid garçons rapide

2



Séance 7


Découpe et colle les étiquettes dans l’ordre du texte.

Colorie dans le texte les mots des étiquettes, selon les couleur proposées

A l’école, on dit Oscar est trop bavard. Gaspard aussi est bavard.

Il dit « Patati et patata ». Oscar et Gaspard sont des amis.

.

Relie les deux écritures de chaque mot et recopie-le.

timide bavard rapide

timide bavard

CP

Prénom : Date :

1

dit bavard Oscar

2

3



Séance 8

Entrainement à la lecture et à l’écriture - texte 3

Entoure d’une même couleur les trois écritures d’un même mot

Recopie chacun des mots trouvés en cursive :

Relie le début et la fin de chaque phrase :

Colle les étiquettes pour reconstituer la phrase.

Lis le texte et illustre-le :

CP

Prénom : Date :

1

école

timide bavard

petit

ECOLE

BAVARD

PETIT

TIMIDE

école

bavard petit timide

2

David

Zoé

Oscar

est trop bébé.

est trop bavard.

est trop rapide.

3

4

Oscar est dans la classe. Astrid aussi.



Séance 9


Copie la phrase du texte qui dit comment est Benoit.

Colorie dans le texte les mots des ériquettes selon les couleurs proposées.

A l’école Benoit a sali la table. On dit : « Benoit est maladroit ».

David aussi a sali la table. David est aussi maladroit.


CP

Prénom : Date :

1

la table maladroit Benoit

2

Benoit est maladroit. Il a sali la table.

Benoit est timide. Il a sali la table.

Benoit est maladroit. Il a sali la classe.

3



Séance 10

Entrainement à la lecture et l’écriture – texte 4

Complète chaque phrase correspondant aux images.

Recopie la phrase suivante en cursive.

Colle les étiquettes pour écrire une phrase.

CP

Prénom : Date :

1

Benoit a sali la table.

2

3



Séance 11


Relie les deux écritures de chaque mot et recopie-le en cursive.

maladroit gourmande bavard

maladroit gourmande

Colle les étiquettes à la bonne place.

Yolande est trop gourmande.

A l’école , on est tous différents.

Sépare les mots de la phrase par un trait.

• On est tous différents.

• Onesttousdifférents.

Barre les mots intrus dans la phrase.

• Yolande est des trop gourmande bébé. A l’école, on

est dit tous différents.

CP

Prénom : Date :

1

2

3

4



Séance 12

Entrainement à la lecture et à l’écriture – texte 5

Réponds aux questions comme dans l’exemple.

A l’école, on est tous différents !

CP

Prénom : Date :

1



Séance 1 – Découverte de l’album

Séance 2 - Découverte du texte 1

Séance 3 - Appropriation du texte 1

Séance 5 – Découverte et appropriation du texte 2

Séance 7 – Découverte et appropriation du texte 3

Séance 8- Entrainement à la lecture et l’écriture du texte 3

Séance 10 - Entrainement à la lecture et à l’écriture du texte 4

CP

A l’école, on dit : « Rémi est trop petit. »

A l’école, on dit : « David est trop rapide. »

A l’école on est

Astrid est trop timide. A l’école, on dit : Zoé est trop bébé.

Rémi petit. dit trop

l’école on est Zoé bébé. dit trop A

Oscar est bavard. « Patati, dit trop patata. » Il

la classe, et est Oscar bébé trop trop Dans bavard Zoé .

Oscar la table. Astrid sali trop a est



Séance 11 - Découverte et appropriation du texte

trop tous école

CP

thème la rentrée : trop ceci, trop...

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