texte descriptif

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un ppt sur la description

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Diapositive 1

1CHAPITRE 1: La descriptionUn expos labor par Mme Eya GargouriISET SFAX L2S1Dans un texte descriptif, lauteur dcrit un phnomne, un lieu, un tre, un objet, un vnement, une coutume etcCes gnralement le type de texte que lon trouve dans les documentaires.But du texte descriptif:

Informer le lecteur / le rcepteur

Dcrire un objet, un tre, une situation, une action2ISET SFAX L2S13ISET SFAX L2S1Exemple dun texte descriptif portant sur les dinosaures

les types de dinosauresLeur nom en franais et en latinLeur dimension du plus grand au plus petitLeur alimentationUne carte des rgions o on les retrouvaitEtc.

Structure dun texte descriptif:Le texte descriptif est organis selon un plan bien prcis permettant de mettre en valeur le sujet principal.

Le texte descriptif comporte trois tapes importantes:

Lintroduction

Le dveloppement

La conclusion 4ISET SFAX L2S1

Structure dun texte descriptif:5ISET SFAX L2S1Introduction

Structure dun texte descriptif:6ISET SFAX L2S1Introduction

Structure dun texte descriptif:7ISET SFAX L2S1Dveloppement

Structure dun texte descriptif:8ISET SFAX L2S1Dveloppement

Structure dun texte descriptif:9ISET SFAX L2S1ConclusionLes organisateurs textuelssont des mots ou des groupes de mots qui organisent les diffrentes parties dun texte et linformation quil contient. Ils facilitent la comprhension du texte et permettent dextraire sa structure logique. Les organisateurs textuels indiquent aussi la valeur de la transition effectue d'un paragraphe un autre: temps, lieu, succession, explication, argumentation, etc.

10Les organisateurs textuelsISET SFAX L2S111

ISET SFAX L2S1Les organisateurs textuelsVoici les principaux organisateurs textuels regroups en fonction de ce qu'ils exprimentLes marqueurs de relationsont des coordonnants ou des subordonnants qui expriment une relation ou un rapport entre deux phrases ou entre deux lments prsents dans la phrase.Les marqueurs de relationsont essentiels pour aider le lecteur bien comprendre le texte puisqu'ils prcisent, entre autres,les liens que les phrasesentretiennent entre elles.

12Les marqueurs de relationISET SFAX L2S113ISET SFAX L2S1Les marqueurs de relation

14ISET SFAX L2S1Les marqueurs de relation

Les organisateurs textuelsLes marqueurs de relation la diffrence des marqueurs de relation, ceux-ci ont unimpact plus grand puisqu'ils agissent sur les grandes articulations du texte.

la diffrence des organisateurs textuels, ceux-ci ont un impact plus localis puisqu'ils dterminent principalement le lien que les phrases entretiennent entre elles.

15Les marqueurs de relation/organisateurs textuelsISET SFAX L2S1Progresser, c'est avancer en partant d'un point pour se rendre un autre en suivant un ordre.

Les textes descriptifspeuvent tre ordonns de diffrentes faons :

1.Selon une progression dans le temps2.Selonune progression dans l'espace3.Selon une progressionallant du gnral au particulier4.Selon une progression allant du particulier au gnral

16ISET SFAX L2S1La progression des informations explicationsNature de la progressionQuand la progression dans le temps donne lieu une strucure chronologique, au dbut des paragraphes, on retrouve gnralement des indices de temps (diffrents moments de la journe, mois, annes, diffrentes poques et autresmarqueurs de relationet orgnanisateurs textuels (exprimant le temps).

La progression dans le temps (selon un ordre chronologique).17ISET SFAX L2S1La progression des informations explicationsNature de la progressionDansune progression dans l'espace, le sujet est dcrit en tenant compte des lieux.

Il est possible de combiner la progression dans l'espace avec la progression allant du gnral au particulier (ou du particulier au gnral) dans le mme texte descriptif.Il en est ainsi puisqu'un lieu peut couvrir un trs large primtre (un pays, une ville, etc.) comme il peut tre trs localis (une maison, une chambre, etc.)

La progression dans lespace18ISET SFAX L2S1La progression des informations explicationsNature de la progressionDansune progression allantdu gnral au particulier, le sujet est d'abord dcrit de faon globale. Puis, d'aspect enaspect; le champ de description se rduit.On pourrait comparer ce type de description celui qu'effectuerait une camra vido : le film commence par un plan d'ensemble puis, au fur et mesure qu'elle se rapproche, la camra saisit des lments de plus en plus particuliers.

La progression allant du gnral au particulier

19ISET SFAX L2S1La progression des informations explicationsNature de la progressionDansune progression allant du particulier au gnral, le premieraspectest dcrit trs prcisment. Puis, chacun des aspects suivants est de plus en plus gnral.C'est le principe de la camra vido qui s'loigne lentement de son objectif particulier pour saisir des images de plus en plus larges.

La progression allant du particulier au gnral

20ISET SFAX L2S1La progression des informations Quel est le sujet de description du texte?Dlimitez les diffrentes parties.Identifiez les aspects et les sous-aspects de lobjet dcrit.Dgager les diffrents organisateurs textuels et les marqueurs de relation utiliss dans ce texte.

21ISET SFAX L2S1Application

Application22ISET SFAX L2S1

Application23ISET SFAX L2S1

Application24ISET SFAX L2S125

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