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M A G #04 Bimestriel - Mars - Avril 2015 - 1,10 lavoixletudiant.com • MÉTIERS : Vendeur • HELP : Réussir sa candidature • Filières : Étudier la chimie Verte Que faire après le Bac ? Restez calme, on vous explique tout !

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MAG#04 Bimestriel - Mars - Avril 2015 - 1,10 €

lavoixletudiant.com

• MÉTIERS :Vendeur

• HELP :Réussir sa candidature

• Filières : Étudier la chimie Verte���

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Que faire après le Bac ?Restez calme, on vous explique tout !

Couve MAG 4 Mars 2015 ok_Mise en page 1 12/03/15 11:24 Page1

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2 / LAVOIX-L’ETUDIANT MAG / N#4 MARS - AVRIL 2015

L’ISCOML’ISCOM Lille a obtenu la reconnais-sance de son diplôme Bac +5, certifiépar l’État niveau I. L’école supérieurede communication et de publicité pro-posera à la rentrée une troisième op-tion en Bac +5, en alternance, intitulée«marque et innovation». ■

Concours deplaidoirie

Belle victoire pour Lille 2 ! Les étu-diants en Master 2 Études Pénales etCriminelles ont remporté pour la pre-mière fois le concours de plaidoiriesde droit pénal international «Lombois»,le 31 janvier à Limoges. L’équipelilloise était composée de Margaux De-vigne, Loïc Sarrat et Olivier Bayart. Ilsont su, face à 9 autres équipes d’Uni-versités nationales, tirer leur épingledu jeu. On ne peut que souhaiter auxtalents de Lille 2 de poursuivre danscette voie. ■

ÉDITOChers futurs bacheliers

Vous pouvez vous remettre au boulot ettenter d’obtenir la bourse au mérite(1800€/an). Mais attention, pour la décro-cher, il faut et décrocher la mention trèsbien au bac (16/20) et avoir droit à labourse sur critères sociaux. Supprimée àla rentrée 2014, devant l’ampleur des re-vendications, la bourse au mérite est as-surée pour 2015/2016.Toujours est-il queça vaut le coup de mettre le turbo, la men-tion TB est un vrai plus désormais au bac.Et ce n’est pas tout ! Il y a un droit d’accèsaux filières sélectives. Outre les Prépasou IUT, STS, d’autres filières ont rejoint ledispositif : les IEP de région, certainesgrandes écoles de commerce commel’EDHEC et d’ingénieurs comme le ré-seau des INSA. Toutefois, rêvez-en mo-dérément, en 2014 seuls 223 bacheliersen ont profité. Prune Richmond

QUOI DE NEUF ?SOMMAIREQUOI DE NEUF ? 2-5VOTRE AVIS SURLA FUSION DES RÉGIONS 6

QUE FAIRE APRÈS LE BAC 8-10

TEST : POUR QUELLES ÉTUDESÊTES VOUS FAIT(E) ? 12

ILS FONT L’ACTU : DJ KLINGANDE 13HELP : RÉUSSIR SA CANDIDATURE 14FOCUS : STAGE : LES NOUVEAUTÉS 15ÉTUDIER LA CHIMIE VERTE 16MÉTIER : VENDEUR - COMMERCIAL 18-19BONS PLANS 20WEB 22C’EST DANS L’AIR 23

Bimestriel d’information sur les études - 24, Façade de l’Esplanade - 59000 Lille Tél. 03 20 63 67 17.

Directeur de la publication : Prune Richmond • Directrice de la rédaction : Prune Richmond •Rédaction : Khadija Abouchan, Kevin Carmina, Marie Voinson • Maquette : Audrey Liagre, Ma-thieu Pype • Publicité : Flavie Descamps, Nathalie Jarzebowski, Sylvie Beauvois, Natacha De-borde, Corinne Maurier, Charlotte Denorme • ISSN N° : 2275-5721 • Principaux associés : La Voixdu Nord, Groupe l'Express Roularta • Imprimerie : Imprimerie Léonce Deprez - Ruitz • Abonne-ment : 6,60€ - (un an : 6 numéros). Toute reproduction des images ou textes est interdite sans au-torisation préalable. Dépôt légal à parution

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NEWSTexteS : Kévin Carmina et MARIE VOINSON

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Reeflex :la nouvellerésidence à Lille 1

Le 16 février, le Campus de l’Université desSciences et Technologies, basé Cité Scientifique,a inauguré une nouvelle résidence universitaire.Composée de 538 logements, elle accueillera lesenseignants-chercheurs, les étudiants étrangersainsi que ceux de Telecom Lille. Elle propose untarif à la nuitée et pourra également héberger lesétudiants en difficulté financière. ■

L’EFAP passede 4 à 5 ans

La rentrée 2015 sera mouvementée àl’EFAP Lille (l’École des nouveaux métiersde la communication) qui a récemment dé-voilé son nouveau plan stratégique pour mo-derniser et enrichir son cursus de formation.Le principal changement concerne la duréedes études qui va passer en septembre dequatre à cinq ans pour tous les nouveauxétudiants (la 5e année sera facultative pourles autres). En complément, l’EFAP va aussirenforcer son partenariat avec les universi-tés étrangères et proposer un nouveau MBAspécialisé dans le digital. ■

LAVOIX-L’ETUDIANT MAG / N#4 MARS - AVRIL 2015 / 3

En chiffre

C’est le nombre de jeunesdiplômés (Bac à Bac +5depuis moins de trois ans)qui seraient actuellement enrecherche d’emploi selon lecabinet d’études Deloitte.

40 %

A savoir

La première école universitairede management au nord deParis vient de rejoindre laConférence Régionale desGrandes Ecoles du Nord - Pasde Calais.

L’IAE Lille àla CRGE

«Il faut profiter de lapluridisciplinarité :

elle permet d’innover»Benoît Lengaigne, futur directeur de

Sciences Po Lille, s’exprime sur la pédagogiequ’il souhaite poursuivre à la rentrée 2015.

Il succédera à Pierre Mathiot.

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4 / LAVOIX-L’ETUDIANT MAG / N#4 MARS - AVRIL 2015

NEWSTexteS : Kévin Carmina MARIE VOINSON

Challenge jeunestalents

Vous êtes jeune et féru de création numérique etd’image, le Challenge Jeunes Talents est fait pourvous. Organisé par Pictanovo, la communauté ré-gionale des acteurs de l’image, il récompense de-puis deux ans les meilleures créations liées auxnouvelles technologies. Les inscriptions sont ou-vertes depuis le 10 mars et jusqu’au 15 mai. Plus

d’infos sur : www.challengejeunestalents. ■

Pédagogieinnovanteà la Catho

Pour faire le lien entre les sept mastersqu’elle propose, l’Université Catholiquede Lille a décidé de créer les Masterdu RIZOMM, écosystème innovant etinédit qui doit permettre, dans un es-pace spécialement dédié, la connexionentre les différents masters, une pré-sence active des professionnels et ledéveloppement des formations.Plus d’info sur : www.rizomm.fr ■

SKEMArécompensé

Bonne nouvelle pour SKEMA Busi-ness School ! Le Ministère de l’Édu-cation Nationale, de l’EnseignementSupérieur et de la Recherche lui aaccordé le renouvellement du visa duProgramme Grande École. Ce gradeofficiel de l’enseignement supérieurfrançais et européen est un label dequalité en matière de scolarité, pé-dagogie, ouverture internationale etinsertion des diplômés. Après Suzhou(Chine), Raleigh (Etats-Unis), SkemaBusiness School ouvre un nouveaucampus à Belo Horizonte, Minas Ge-rais (Brésil) en partenariat avec laFundação Dom Cabral. SKEMA estla première et la seule BusinessSchool en France à s’implanter auBrésil. ■

Mars• SALON RÉGIONAL DE

L’APPRENTISSAGE ET DEL’ALTERNANCE PICARDIE :Définissez votre projet d’études enalternance ; décrochez un contratd’apprentissage ou deprofessionnalisation. Le 27 et 28 mars àMégacité Amiens.*

• JOURNEES PORTES OUVERTES :Plusieurs établissements de la région (ly-cées, universités, écoles…) vous ouvrentleurs portes au cours du mois de mars etavril. Plus d’infos : www.lavoixletu-diant.com

• SEMAINE DE L’INDUSTRIE : La5ème édition de cette manifestation sedéroulera du 30 mars au 5 avril 2015. Savocation : faire découvrir au grand publicet aux jeunes (lycéens, étudiants...) lesecteur industriel et ses métiers.www.industrie-nordpasdecalais.fr

Avril• ADMISSION POST-BAC : Vous avez

jusqu’au 2 avril pour confirmer vos vœux,et envoyer vos dossiers papier. www.ad-mission-postbac.fr

• SALON DE L’APPRENTISSAGEET DE L’ALTERNANCE LILLE :

Définissez votre projet d’études en alter-nance, décrochez un contrat d’apprentis-sage ou de professionnalisation. Le 10 etle 11 avril, Lille Grand Palais.*

• CONCOURS IEP : Les inscriptionsaux Instituts d’Études Politiques sont ou-vertes jusqu’au 18 avril. Concours com-mun pour les premières années le 24 mai.

• BOURSE/LOGEMENT : Constituezvotre dossier social étudiant avant le 30avril pour bénéficier d’une bourse oud’un logement universitaire à la rentrée.www.crous-lille.fr

*Infos et invitations : lavoixletudiant.com

AGENDA

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LAVOIX-L’ETUDIANT MAG / N#4 MARS - AVRIL 2015 / 5

Nouvelle formation Pôle IIID, l’école supérieure d’infographie de Roubaix,propose une nouvelle formation niveau master de Réa-lisateur Graphique 2D - option Motion Design dès la ren-trée 2015. ■

Classementprépas 2015

Toujours très attendu, le classement nationaldes classes préparatoires aux GrandesÉcoles de l’Etudiant a été dévoilé en débutd’année. Le lycée Faidherbe de Lille seclasse 6e pour la voie physique-sciences del’ingénieur (PSI/PSI). Le lycée Saint-Paul deLille est 10e en ce qui concerne les prépascommerciales. Alors que les lycéens sonten plein dans leurs vœux APB, rappelonsqu’il reste chaque année dans toute laFrance, environ 4 000 places restent nonpourvues. ■

Inaugurationdes ADICODE

HEI, l’ISA et l’ISEN vont inaugurer le31 mars à Euratechnologies les espacesAdicode. Ces ateliers d’innovation, d’ex-périmentation et du codesign ont pourbut de créer une communauté autour del’innovation dans un espace de travailco-élaboratif. Ils permettront d’accompa-gner le développement économique ainsique la formation des ingénieurs. ■

❚ Les études de médecine en

Belgique valent-elles celles

en France ?

La Belgique est une bonne alternativepuisque la France reconnaît l’équiva-lence des diplômes obtenus dans l’UE.Attention, la Belgique a instauré un ti-rage au sort au concours d’entrée pour li-miter les étudiants français et étrangers.

❚ Je souhaite intégrer un DUT

GEA en apprentissage.

Dois-je m’inscrire en cursus

initial également ?

Comme vous n’êtes pas assuré de trou-ver une entreprise d’accueil, pensez àvous inscrire en cursus initial sur Admis-sion post bac. Vous pourrez toujoursbasculer en apprentissage une fois l’en-treprise trouvée. L’inverse n’est pas vrai,en raison du nombre de places limitées.

❚ Après une Terminale L,

puis-je intégrer un BTS

multimédia ?

C’est possible, à condition de justifier decompétences et connaissances dans ledomaine. Certains établissements exi-gent une année de mise à niveau, cetteformation étant plus adaptée aux di-plômes d’art. Renseignez-vous auprès del’école pour les modalités d’admission.

Vos questions :www.lavoixletudiant.com/forum/

Retrouvez plus d’infos sur lesBTS - DUT / Les grandes écoles/Les prépas / Université...www.lavoixletudiant.com

COURRIERDES LECTEURS

RETROUVEZ TOUTEL’ACTUALITÉ ÉTUDIANTE

avec nos journalistesTOUS LES MERCREDIS :

UN LUNDI SUR DEUX :

TOUS LES JEUDIS :

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6 / LAVOIX-L’ETUDIANT MAG / N#4 MARS - AVRIL 2015

VOTRE AVIS SUR : La fusion des régionsEN JANVIER 2016, LES RÉGIONSNORD - PAS DE CALAISET PICARDIENE FERONT PLUS QU’UNE :QU’EN PENSEZ-VOUS ?

Lysiane, 22 ans, Master 2Droit de la Distribution,Université de Lille 2Je pense que la France a de très bonnesraisons économiques pour mettre en placecette fusion. Mais ça m’attriste de voir lesrégions disparaître. Plus tard, lorsqu’on medemandera où je suis née, et que je dirai :«En Picardie !», on me répondra : «Quoi ?Où ça ?». La Picardie n’existera plus vrai-ment. Le Nord - Pas de Calais et la Picar-die sont deux régions qui n’ont pas lamême culture, les mêmes traditions. C’estdommage : chaque région a ses spécifici-tés, elles risquent de perdre leur individua-lité... Cette réforme était prévue depuislongtemps, il était temps. Espérons qu’elleapporte quelques résultats positifs !

Alexandre, 22 ans, 1ère annéede Licence d’Histoire,Université de Lille 3Je pense que la fusion des régions est unebonne idée pour dynamiser la France. J’aitout de même quelques inquiétudes : cer-taines régions recevront peut-être plusd’aides financières que d’autres, il y aurades alliances politiques. Cette fusion est ris-quée aussi sur le plan culturel et identitaire :on touche aux traditions, à l’identité desfrançais, à leurs coutumes régionales. Celava créer des tensions entre les régions,voire même des concurrences. En plus, fu-sionner la Picardie et le Nord - Pas de Calaisn’est pas forcément une bonne alliance :ce sont deux régions pauvres… La fusiondes régions est une bonne idée, mais il fau-dra voir ce que ça donne.

Coline, 19 ans, 1ère année deLicence de Psychologie,Université de Lille 3Contrairement à ce que certains peuventressentir à ce sujet, je n’ai pas d’appré-hension ou de peur par rapport à la fusiondes régions Nord - Pas de Calais et Picar-die. Au contraire, je pense que ce rappro-chement peut bénéficier aux deux régions.Ce projet peut être positif pour la Franceentière, tant sur le plan économique queculturel. Je suis Lilloise, pourtant, je n’aipas cet attachement identitaire que peu-vent avoir les Alsaciens ou les Bretons :le rapprochement avec la Picardie ne m’af-fecte pas vraiment. Je suis sûre que cettefusion des régions apportera un change-ment, dans le bon sens du terme.

Louis, 20 ans, 3ème annéede Licence de Languesétrangères appliquées,Université Catholiquede LilleJe trouve cela dommage de supprimer lesracines culturelles et historiques des ré-gions. Ceci dit, ces fusions sont sansdoute plus pratiques économiquementpour la France. Toutes les régions de notreterritoire sont déjà liées entre elles, cetteréforme ne va pas apporter de grand chan-gement sur ce point-là. Si c’est une bonnechose pour la France, tant mieux ! Je neme sens pas particulièrement affecté parce sujet : toutes mes racines sont dans leNord. La fusion de ma région avec la Pi-cardie ne remettra pas en question monidentité régionale.

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MICRO-TROTTOIRTexteS : MARIE VOINSON

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QUE FAIRE après le bac ? SI LES FORMATIONS PROPOSÉES DANS L’ENSEIGNEMENTSUPÉRIEUR NE MANQUENT PAS, FAIRE UN CHOIX, RESTE POURCERTAINS UN VÉRITABLE CASSE-TÊTE.

ÉTUDESTexteS : Khadija abouchan

8 / LAVOIX-L’ETUDIANT MAG / N#4 MARS - AVRIL 2015

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APB, le passage obligé La majorité des inscriptions s’effectue via le por-tail : www.admission-postbac.fr. Ouvert depuisle 20 janvier, jusqu’au 20 mars «Admission-PostBac» recense un peu plus de 11 500 formationsrelevant de l’université, des lycées ou des écoles.Les élèves de terminale peuvent choisir près detrente-six vœux (12 par filière) parmi les CPGE

(classes préparatoires aux grandesécoles), les DUT (diplômes universi-taires de technologie), les BTS (bre-vets de technicien supérieur), lesécoles d’ingénieurs, la première an-née de licence… Attention, toutesles formations ne figurent pas surAPB. C’est le cas de certaines écolesspécialisées, consulaires ou privées

(paramédical, sociales, IEP, arts, communica-tions, commerce, hôtellerie…). Fonctionnant surle même principe qu’ APB, «grandesecoles-post-bac.fr», permet aux élèves de terminale de candi-dater à l’entrée de plusieurs écoles d’ingénieursdont certaines de la région comme l’ICAM Lille,ISA Lille… À noter : les inscriptions sur le site

sont ouvertes du 5 janvier au 6 avril 2015. Choixdes vœux définitifs, le 6 juillet.

La problématique del’orientation Depuis son lancement, APB ne cesse de susci-ter, à tord, des inquiétudes chez les lycéenscomme chez leurs parents. Comment choisir ?Quelle stratégie adopter ?... Avant toute chose,il faut démystifier APB : ce dispositif n'estqu'une plateforme destinée à simplifier les dé-marches de pré-inscriptions des lycéens dansl’enseignement supérieur. Le portail est une mé-canique bien huilée qui se décompose en quatreétapes : l’inscription sur Internet, la constitutionet l’envoi des dossiers «papier» de candidature,les phases d’admissions et l’inscription adminis-trative dans l’établissement. Le véritable enjeupour les utilisateurs, c'est le choix d'orientation!Loin d’être une science exacte, une orientationréussie s'appuie sur une réflexion construite etun projet motivant.

“Une orientationréussie s'appuiesur une réflexionconstruite”

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EN SAVOIR PLUS

En chiffre

Ce numéro vert vous permetd’entrer en contact avec leSUAIO du rectorat et de poservos questions sur APB.(Actif à partir du 16/02/15).

0 800 400 070

“le rythme detravail estsoutenu”

Lou est ce qu’on appelle une bonne élève. Pourtant, elle n’avaitjamais songé à s’orienter vers une filière sélective. «J’ai passéun bac STMG au lycée Mariette de Boulogne-sur-Mer, pour moila suite c’était de m’orienter vers une filière courte». Encoura-gée par une enseignante de gestion, Lou décide de candidaterau seul établissement publique de la région proposant uneclasse prépa économique et commerciale, option technolo-gique. «Je reconnais avoir eu une appréhension juste avant dedémarrer la prépa mais aujourd’hui je suis dans mon élément...même si le rythme de travail est soutenu» estime Lou quiavoue rêver d’intégrer l’EDHEC ou Kedge après sa prépa.

Lou, 18 ans, 1er année prépa ECT,Gaston Berger Lille

...

Les quatre voiesdu supérieur !Depuis les accords de Bologne, le pay-sage de l’enseignement supérieur euro-péen se structure en trois cycles : Licence(bac+3), Master (bac+5) et Doctorat(bac+8), et compte quatre principalesvoies : universitaire, CPGE, grandesécoles et IUT/STS.

L’université En 2013-2014, il y avait 1,462 million ins-crits dans les universités. C’est la filièrequi accueille le plus d’étudiants. Si tousles bacheliers peuvent s’inscrire à l’uni-versité, tous n’y restent pas. Avant devous engager, veil-lez à connaître pré-cisément le contenude la formation, lesdébouchés et la co-hérence avec le pro-jet professionnelenvisagé. Le pre-mier cycle se dé-coupe en six semes-tres. Les semestressont organisés enUnités d'Enseigne-ments (UE). Chaque UE validée, permetde capitaliser des ECTS (crédits euro-péens, soit 180 ECTS pour une licence).Les cours à l'université (vingt heures enmoyenne par semaine) sont un mix decours magistraux (amphi) et de travauxdirigés (TD) ou travaux pratiques (TP).Les licences se répartissent en quatre do-maines de formation (dont d’une tren-taine de mentions): arts, lettres, langues-

droit, économie, gestion - sciences hu-maines et sociales - sciences, technolo-gie, santé). La spécialisation disciplinaireest progressive ce qui permet d'affinerson choix d'orientation vers un masterprofessionnel ou recherche (pour un doc-torat).

Les CPGELes Classes Préparatoires aux GrandesEcoles (CPGE) apparaissent toujourscomme la voie royale. Ce système,unique au monde, a pour vocation de pré-parer en deux années aux concours d’en-trée des meilleures écoles. Les prépasscientifiques sont les plus presti-

gieuses. Ecoles de chi-mie, d’ingénieurs, maisaussi Centrale puisentdans ce vivier unegrande partie de leursétudiants. Les filièresMPSI sont réservéespour les matheux, PCSIpour les physiciens,PTSI pour les indus-triels, et BCPST-vétopour les biologistes. Lesprépas commerciales(scientifique, écono-

mique, technologique) ont pour vocationde mener aux meilleures écoles de mana-gement. Ouvertes aux profils issus desBacs L, S, ES ou STMG, ces prépas propo-sent un enseignement pluridisciplinaire.Quant aux prépas littéraires, elles se dé-clinent en cinq sections : A/L (lettres),B/L (lettres et sciences sociales), Chartes(pour intégrer l’ENS de Chartes), Saint-Cyr lettres, et enfin la classe prépara-

“Quatre voiespossibles :université,

classes prépa,grandes écoles

et BTS/DUT”

LAVOIX-L’ETUDIANT MAG / N#4 MARS - AVRIL 2015 / 9

StratégieVous devez établir une liste de vœux quivous intéresse vraiment. Pas d'autocen-sure ! Il serait dommage d’indiquer une for-mation peu appréciée et d’y être accepté.Vous pouvez émettre jusqu’à 36 vœux, dont12 par filières (CPGE, DUT…). Enmoyenne, les lycéens ont formulé 4 vœuxen 2014. Vous pouvez modifier l’ordre devos vœux jusqu’au 31 mai 2015 !

Envoi des dossiersAttention : une inscription sur «AdmissionPost Bac» ne vous dispense pas d’envoyervotre dossier papier (avant le 2 avril). Cer-taines formations, comme les CPGE ou lesBTS exigent la constitution d’un dossier decandidature où figurent vos relevés de noteset les appréciations de vos professeurs.

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ÉTUDESTexteS : Khadija abouchan

Philomène se découvre une pas-sion pour le génie civil en tombantsur un article dans Science & VieJunior. Elle s’oriente naturellementen DUT génie civil après son bacscientifique avec déjà en tête l’idéed’intégrer une école d’ingénieurs.«J’avais besoin d’être confortéedans mon choix d’orientation car sespécialiser en génie civil juste aprèsle bac et lorsqu’on est une fille, çan’est pas commun !» analyse-t-elle.Bien décidée à obtenir un poste àresponsabilité dans un grandgroupe du BTP, elle décide ensuitede compléter son parcours par undiplôme d’ingénieurs.

Philomène, 23 ans,4ème année génie civil,Polytech’Lille

“se spécialiseren génie civillorsqu’on est unefille, ça n’est pascommun”

toire artistique (pour le concours arts etcréation industrielle de l’ENS Cachan). Lapremière année (Hypokhâgne) est lamême pour tous les étudiants. C’est réel-lement en deuxième année (Khâgne) queles profils se déterminent selon lesconcours.

Les écolesen cinq ansSi la plupart des grandes écoles recrutentessentiellement après deux années declasse préparatoire, il en existe d’autresaccessibles après le bac. Ces écoles decommerce, ingénieurs, tourisme, hôtelle-rie, arts, communication, informatique,transports et logistiques …proposent biensouvent un parcours en trois ans (bache-lor) ou cinq ans (master, MBA…). Près de80 écoles d’ingénieurs et 150 écoles demanagement recrutent ainsi directementaprès le bac pour une formation en cinqans. L’admission s’effectue sur dossier,parfois tests et entretiens. Pour les ingé-nieurs, les plus prestigieuses sont lesINSA (Instituts nationaux des sciences ap-pliquées). Dans la région, il s’agit de Po-lytech’Lille, Telecom Lille, ENSCL, EIL-CO, Ensiame, ENSAIT, EI-Cesi, HEI, ISA,ISEN, ICAM, ESME SUDRIA, UTC, ES-COM, LaSalle Beauvais, ESIEE… Ces for-mations disposent de classes prépa inté-grées. Du côté des écoles demanagement on peut citer : l’IESEG,BBA EDHEC, Skema bachelor ou encoreIAE Lille, FFBC, IMMD, l’ISCID-Co, l’EGCet l’ISEG. L’avantage : les étudiants dé-marrent au même niveau et forment ungroupe homogène qui favorise la cohésionet «l’esprit école».

Les filières courtesLe BTS (brevet de technicien supérieur)et le DUT (diplôme universitaire de tech-

nologie) préparent en deux ans à une in-sertion professionnelle rapide. Pourtant,70% des diplômés BTS/DUT choisissentde poursuivre à l’université (Licence pro-fessionnelle) ou en école (ingénieurs, ma-nagement…). On compte près d’une cen-taine de spécialités en BTS pourvingt-cinq en DUT. Les stages consti-tuent la composante principale de la for-mation en BTS. Mais, l’enseignementthéorique et les travaux pratiques sontégalement très importants. Les semainesde cours sont donc très chargées (entre32 et 35 heures hebdomadaires). L’am-biance du BTS vous rappellera sensible-ment vos années lycées (terminale)puisque le cadre y est identique. Le di-plôme universitaire technologique(DUT) couvre quant à lui, des filièrestechnologiques assez large. Chacune cor-respondant à une famille de métierscomme la chimie, la gestion logistique ettransport ou la communication par exem-ple. Tout comme en BTS, les stages et lestravaux pratiques (TD) constituent lacomposante principale de la formation.C’est pourquoi les semaines de courssont très chargées (30 heures par se-maine en moyenne). Plus généraliste, leDUT offre moins de spécialités que leBTS. Mais chacun trouvera une spécia-lité adaptée à son profil. À noter qu’ilexiste d’autres cursus en un an ou deuxans (DEUST, DU, mention complémen-taire) accessibles après le bac.

“Les étudiantsforment un groupehomogène”

Bac professionnelDepuis la rentrée 2009, le bac professionnel se prépare en 3 ans (au lieu de 4) comme tous lesautres baccalauréats. Si les deux tiers des bacheliers professionnels s'insèrent directement sur lemarché de l'emploi, certains font le choix de poursuivre leurs études. La mention complémentaire,le certificat de qualification professionnelle (CQP) sont des cursus adaptés à ces profils. D’aprèsune enquête du Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ), près de 23 %des bacs pros choisissent une poursuite d’études vers une filière de l’enseignement supérieur.Parmi eux, 8 sur 10 optent pour un BTS et 2 sur 10 s’orientent vers l’université, le plus souvent pourpréparer un DUT. À savoir : l’académie de Lille leur réserve des places en BTS. La condition : ef-fectuer une demande au préalable et obtenir une «mention Bien» au bac.

PARCOURS

10 / LAVOIX-L’ETUDIANT MAG / N#4 MARS - AVRIL 2015

Plus d’infos :Guide de l'enseignementsupérieur dans le Nord-Pas deCalais et la Picardie,La Voix l'Etudiant, 9 Euros.

Spécial APB, Hors-série,l'Etudiant.

MAG VLE N4 Mars_Mise en page 1 12/03/15 11:25 Page10

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TESTTexteS : Khadija abouchan

Pour quelles étudessupérieuresêTES - VOUS FAIT ( E ) ?ÉTUDES LONGUES OU COURTES ? UNIVERSITÉS,CLASSES PRÉPAS OU GRANDES ÉCOLES…ON DÉNOMBRE PLUS DE 11 500 FILIÈRES POST-BAC !

Vous préparez un(ou vous avez obtenu)■ un bac général▲ un bac technologique● un bac professionnel

Au lycée vous aimez surtout :▲ les enseignements généraux● les enseignements techniques

ou professionnels■ faire des exposés

Pour vous un bon professeur,c’est un enseignant :● à l’écoute de chaque élève▲ exigeant■ hautement compétent dans sa discipline

L’esprit de compétition▲ je déteste ■ j’adore ● pourquoi pas

La sélection à l’entrée de l’en-seignement supérieur, vous êtes : ● absolument contre

■ pour▲ vous n’avez pas d’avis sur la question

Après le bac vous pensez faire■ 8 années d’études supérieures au moins▲ 4 ou 5 ans d’études supérieures● 2 ou 3 ans d’études supérieures maxi

Quand on vous parle de votreprojet professionnel, vous dites● j’ai encore le temps d’y réfléchir■ j’ai une idée précise de métier depuis

le cours élémentaire▲ j’en ai une vague idée

Quel mot selon vous caractérise lemieux les grandes écoles■ élite▲ employabilité● réseaux

Quel mot selon vous caractérise lemieux les classes prépas▲ élitisme● souffrance ■ excellence

Quel mot selon vous caractérise lemieux les BTS/DUT● encadrement▲ professionnalisation ■ second choix

Parmi les trois qualités suivantes,laquelle vous caractérise le mieux : ■ la persévérance ● le sens du concret▲ le sens de l’effort

Selon vous, les deux premières an-nées d’études supérieures devraient■ ne comporter que des enseignements

généraux ● être mixtes, mais avec une dominante

d’enseignements professionnels▲ être mixtes, mais avec une dominante

d’enseignements généraux

Faire des stages en entreprisespendant ses études supérieuresvous semble, ● indispensable■ superflu▲ une bonne chose mais pas l’essentiel

Vous avez une majorité de ■ vous êtes fait pour lesclasses prépa et les grandes écoles ! Sur vos bulletins vos professeurs vous qualifient d'élève «sérieux et tra-vailleur». Attention, si un bon niveau scolaire est un nécessaire pour dé-crocher sa place en prépa ou dans une grande école, la capacité àassumer un rythme de travail soutenu est indispensable.

Vous avez une majorité de ▲ vous êtes fait pour unpremier cycle universitaire licence !S’engager à la fac pour 3, 5 ou 8 ans d’études ne se décide pas à la

légère ! Une orientation réussie est une orientation réfléchie. Informez-vous le plus tôt possible sur la formation et les poursuites d’études envi-sageables avant de vous inscrire.

Vous avez une majorité de ● vous êtes fait pour desétudes en IUT et STS !Avec ses cours théoriques et pratiques, ses stages professionnalisants,le BTS ou le DUT ouvre naturellement les portes du marché du travail. Etsi vous souhaitez poursuive vos études, une fois votre diplôme en poche,sachez que les opportunités sont nombreuses (licence pro, écoles…)

VOTRE PROFIL

12 / LAVOIX-L’ETUDIANT MAG / N#4 MARS - AVRIL 2015

Vous souhaitez connaître la filière ou le métier qui vous correspond ?Découvrez d’autres tests d’orientation. www.lavoixletudiant.com - www.letudiant.fr

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KLINGANDE : “itinéraire du DJnordiste qui aembrasé la planète”

DE PASSAGE À LILLE, FIN JANVIER POUR L’UN DE SESRARES CONCERTS DANS LA RÉGION, ON A RENCONTRÉKLINGANDE, 24 ANS, ORIGINAIRE DE CROIX.

Son histoireAvant il était un simple étudiantlambda, mais ça c’était avant.Printemps 2013 : alors qu’il est enstage en marketing aux 3 Suisses,Cédric Steinmyller, pas encore ré-vélé au grand jour sous le nom de

scène deKlingande,composechez lui avecun ami, unmorceau quiva changersa vie, Jubel.L’instru,composée àbase de mé-

lodie de saxophone sur un fondd’électro, envahit les bars, soirées,et stations radio du monde entier.Un succès aussi soudain qu’inat-tendu : «J’ai créé Jubel avec unpote, Edgar, puis je l’ai posté surYouTube et en quelques mois il y aeu des millions de vues (presque90 millions aujourd’hui !). C’estcomme ça que les labels sont ve-nus.» Et qu’il a dû, par la force deschoses, mettre un terme à ses

études : «J’avais passé les exa-mens, j’avais tout fait, il ne me res-tait plus qu’à finir ce stage, mais jen’ai pas réussi à aller au bout. Audébut j’ai essayé, je ne prenais desdates que le week-end, mais je re-venais crevé le lundi, ça devenaittrop compliqué.»

Sa nouvelle vieEn quelques mois, le voilà passéd’étudiant en marketing (école Effi-com), à DJ international. Son quoti-dien est comparable à celui d’unerock star : partagé entre la produc-tion de musique électro et des dé-placements à l’étranger pour assu-rer ses tournées. «Avant je partaisuniquement le vendredi et samedi,maintenant comme je fais des tour-nées par pays (USA, Asie), il m’ar-rive de partir parfois une semaine,un mois même. Cet été par exem-ple, je pense que j’ai fait à peu près25 shows en 30 jours, c’était assezcostaud !» Lui-même s’interrogequand on lui demande combien depays il a parcourus ces derniersmois : «Je ne saurais même pas dire

(il réfléchit).... beaucoup ! Il doit merester l’Amérique du Sud à faire, laRussie, l’Australie. Il y a encorequelques endroits» plaisante-t-il.

Ses projetsComme dans la plupart des successstory, tout est une affaire de timing,celle de Klingande en est l’illustra-tion : «J’ai eu beaucoup de chance,j’ai sorti le bon morceau au bon mo-ment, quand la tendance saxo arri-vait», admet, avec franchise, leCroisien. Qu’espérer de plus aprèsun tel succès ? Que ça continue, for-cément, le plus dur quand on est ausommet de la vague, c’est d’y res-ter : «Je voyage tout le temps, jefais des scènes incroyables. C’étaitune super expérience mais je neveux pas parler au passé parce quej’espère que ça va continuer pen-dant longtemps.» Il aimerait pro-chainement sortir un premier al-bum, même si comme il le rappelle«il n’y a pas d’urgence». En atten-dant il pourra déjà se contenter -modestement - de continuer à fairedanser la planète.

LAVOIX-L’ETUDIANT MAG / N#4 MARS - AVRIL 2015 / 13

ILS FONT L’ACTUTexteS : Kevin Carmina

“J’ai eu beaucoupde chance, j’ai sortile bon morceau aubon moment, quandla tendance saxoarrivait”

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HELPTexteS : MARIE VOINSON

RÉUSSIRSA CANDIDATUREJEUNES DIPLÔMÉS, POUR DÉCROCHER VOTREPREMIER EMPLOI, SUIVEZ NOS CONSEILS !

1/ OrthographeAttention à la syntaxe : faites vous relire sinécessaire. Une candidature truffée defautes peut être rédhibitoire !

2/ PersonnalisationIl est important de personnaliser sa candi-dature. Montrez au recruteur par des exem-ples concrets que vous connaissez sa de-mande et son entreprise de votre candidatureà l’entretien.

3/ SynthèseLe CV doit tenir sur une page, la lettre doitêtre brève et efficace. Dites en juste assezpour donner au recruteur l’envie de vousrencontrer.

4/ Réseaux sociauxUtilisez le web à votre avantage : complétezvotre profil sur les réseaux sociaux profes-sionnels, tels que Linkedin ou Viadeo. Lesrecruteurs chassent aussi sur la toile, ren-dez-vous visible sur ce marché caché !

5/ RelanceLes entreprises sont souvent envahies parles demandes, si vous ne voulez pas vousfaire oublier : relancez au bout d’une dizainede jours !

5 CONSEILS

DETAILLEZVOTRE PROFILChaque candidature classique comporteune lettre de motivation et un CV. Bien ré-digée, elle peut être la clé d’un premieremploi. Le CV doit répondre à trois ques-tions : Quel est votre parcours ? Quellessont vos compétences ? Quels sont voscentres d’interêt ,? Pour y répondre, veil-ler à respecter trois rubriques, classéesdans l’ordre chronologique : formation,expériences, centres d’intérêt... Vous avezpeu d’expérience ? Ne négligez pas vosjobs d’été etstages. Précisezles durées et mis-sions en rapportavec le posteconvoité. Vos cen-tres d’intérêt doivent être sélectionnésavec soin : privilégiez les plus significatifs.Attention, il est important de personnali-ser son CV à chaque offre. Les formations,expériences, passions, sont autant

d’atouts qui doivent prouver que vous êtesfait pour le poste ciblé.

MONTREZVOTRE MOTIVATIONLa lettre de motivation doit justifier lescompétences indiquées dans le CV…etmontrer votre motivation ! Elle se diviseen trois parties : vous, moi, nous. Evoquezl’entreprise et ses activités, puis mettezen avant vos compétences par rapportau poste. N’oubliez pas d’établir une

connexion dans le dernierparagraphe : qu’apporte-rez-vous à l’entreprise ?Que peut-elle vous appor-ter ? Une lettre de motiva-tion doit être nomina-

tive : renseignez-vous sur la personne àqui adresser votre lettre. Soignez votreformule de politesse à la fin. Rien de telque de terminer sur une bonne impres-sion pour espérer décrocher un entretien.

“Ne négligez pasvos jobs d’été”

En chiffre

Selon une étude Opinionwayde janvier 2015, un jeune di-plômé envoie en moyenne29 CV et lettres de motivationavant d’obtenir un emploi.Cette enquête montre que 60%des personnes titulaires d’undiplôme (Bac à Bac +5) depuismoins de 3 ans sont en poste.

29

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STAGE :Les nouveautésDEPUIS LA RENTRÉE, LA LOI SUR L’ENCADREMENTDES STAGES IMPOSE AUX ENTREPRISES DESNOUVEAUX DROITS AUX STAGIAIRES.

Pour Marie, cette loi va dans le bonsens. «Je suis originaire de Colmar,pour étudier à Lille, j’ai dû opter pour unlogement étudiant. Si vous ajoutez àcela, d’autres postes de dépensescomme l’alimentation et les frais detransport, les fins de mois deviennentvite difficiles pour une étudiante nonboursière». Elle ajoute : «Bien souvent,les stagiaires fournissent plus ou moinsla même quantité de travail qu’un autresalarié, cette gratification est unereconnaissance de cet investisse-ment.» Cependant Marie craint quecette mesure rende à terme, encoreplus difficile la recherche d’un stage.

Marie, 21 ans master1métier de la rédactionà Lille 3

“Reconnaissancede cetinvestissement”

FOCUS

Améliorer leur statutGénéralisé dans le secondaire et dans lesupérieur, le nombre de stages a exploséces dernières années, passant de 600 000en 2006 à 1,6 million en 2012. Véritableopportunité pour décrocher un premierjob, certains stagiaires fournissent un tra-vail équivalent à celui d’un salarié sans enavoir pour autant la rémunération ou lesdroits. Si cette loi a pour but d’éviter lesabus en entreprise, cela ne va pas faciliterla recherche de stages des étudiants. Lestage est cependant un outil de formationindispensable avant l’entrée sur le mar-ché du travail, mais il y aurait des excés.«On estime aujourd’hui à 100 000 lenombre de stages abusifs. Ces pratiquespeuvent favoriser le gel d’embauches etentraînent aussi la précarisation desjeunes qui enchaînent les stages» dé-plore Chaynesse Khirouni, députée PS àl’initiative de la loi.

GratificationrevaloriséeUne des principales dispositions de lanouvelle loi porte sur l'augmentation de la

rémunération des stagiaires. Pour lesstages supérieurs à deux mois, l'indem-nité fixée jusqu'ici à 436€ passe à 554,4€.Cette gratification est exonérée d'impôtsur le revenu. Les stagiaires peuvent éga-lement bénéficier des tickets restaurant,du remboursement de la moitié des fraisde transport… et même des jours de reposou autorisations d’absence comme les au-tres salariés. Le stage ne pourra pas excé-der six mois (sauf dérogation). Il pourraity avoir une limite du nombre de stagiairesaccueillis en même temps mais sur ce su-jet les décrets ne sont pas parus.

Droits et devoirsSi la loi relative à l'encadrement desstages vous protège, n'oubliez pas quevous avez aussi des devoirs quant à vo-tre mission. En signant la convention,vous vous engagez à réaliser les tâchesqui vous sont confiées. Il faut faire preuved’humilité, vous êtes là pour apprendre,mais aussi pour être actif et impliqué. De-mandez du travail, proposez votre aide,posez des questions et soyez ouvert. Vo-tre stage n’en sera que plus intéressantet formateur !

Quid des stages en Europe ?La notion de stage est très différente d’un pays à l’autre. La France est le pays européen où ilssont le mieux encadrés. Au Royaume-Uni, par exemple, le stage n’a aucune définition légale. Ilen existe plusieurs types : les «internship programs» (stages d’été), les «work placement»

(missions spécifiques intégrées au cursus universitaire) et les «graduate programs» (stages defin d’études). Seul ce dernier donne droit à un salaire minimum. En Allemagne, Il n’existe pas desalaire minimum comme en France pour les salariés. Par conséquent, si vous envisagez d’effectuerun stage Outre-Rhin, sachez qu’aucune indemnisation minimum n'est pas obligatoire. L'élaborationd'un cadre de qualité pour les stages au sein de l’Union européenne devrait cependant voir le jourà l’horizon 2020.

EN SAVOIR PLUS

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TexteS : Khadija abouchan

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FILIÈRESTexteS : KEVIN CARMINA

LA VERSION «ÉCOLO» DE LA CHIMIE TRADITIONNELLEAPPARAÎT COMME UNE ALTERNATIVE POUR RÉPONDREAUX ENJEUX ENVIRONNEMENTAUX DE DEMAIN.

En chiffre

Entre 5 et 10% de la productionde chimie mondiale seraitaujourd’hui «verte».Un pourcentage qui devraitêtre amené à augmenter dansles années à venir.

10%

ÉTUDIER LA CHIMIE VERTE

L’ENSEIGNEMENTLe réchauffement climatique et l’avène-ment du développement durable ontamené les scientifiques à revoir leur fa-çon de travailler. De cette réflexion est ap-parue la chimie verte, ou plutôt réapparue,car la discipline ne date pas d’hier, maiselle était peu enseignée par le passé. Elleest intégrée dans de nombreux cursus del’enseignement supérieur : à l’École Natio-nale Supérieure de Chimie de Lille, à Cen-trale Lille, l’Université de Lille 1 ou à l’ES-COM (Compiègne), la grande écoled’Ingénieurs Chi-miste qui en a faitun axe majeur deson offre de forma-tion. «La Chimieverte est présenteun peu partoutmême au niveaudes prépas ou desélèves ingénieurs débutants. On a descours spécifiques d’introduction à la chi-mie verte, explique Estelle Léonard, ensei-gnant-chercheur à l’ESCOM. Dès qu’on lepeut, on essaie de rentrer dans les détails,mais ce serait bien prétentieux de dire quenous faisons de la chimie verte. Nos étu-

diants sont avant tout chimistes, c’est àeux de faire la chimie verte de demain !»

UN ENJEU MAJEURLa chimie verte pourrait se définir commeune nouvelle manière de pratiquer la chi-mie avec l’élaboration de nouveaux pro-cédés faibles en consommation d’énergieet plus respectueux de l’environnement.Elle tend à rendre le produit final et le pro-cédé chimique utilisé, éco-compatible.Les entreprises, notamment dans l’indus-

trie, l’ont parfaitement intégrée,elles ont même fait de la chimieverte un argument marketing ;d’où l’intérêt pour les chimistesde demain de mettre en avantce label. «Les industriels fonttrès attention à ce qu’ils incor-porent dans la fabrication deleurs produits, c’est le cas pour

les peintures, les pneus, le crèmes, les re-vêtements aéronautiques, ils recherchentces compétences, précise Estelle Léonard.Dans les entreprises, les ingénieurs eux-mêmes font de la formation pour voir com-ment ils peuvent faire évoluer leurs pro-duits et leurs procédés.»

«Je suis rentrée à l’ESCOM en 2010après avoir obtenu ma licence de chi-mie. Au départ je ne savais pasexactement dans quoi je voulais tra-vailler, c’est à la fin de mon stage defin d’études en chimie végétale quej’ai eu envie de poursuivre dans cettevoie, je trouvais ça plus intéressantque faire de la chimie pétrolière. C’estpeut-être un petit côté écolo... Ce quime plait là-dedans, c’est de me direqu’on peut travailler avec autre choseque du pétrole pour essayer de fairequelque chose de plus propre. Onn’aura peut-être pas de pétrole toutenotre vie alors il faut déjà commencerà réfléchir à autre chose.

Elise, 27 ans, chimisteà l’INRA

“Faire quelquechose de plus

propre”

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“Aux étudiantsde faire lachimie vertede demain !”

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CFA RÉGIONALNORD DE FRANCE

Sous le patronage du

Infos et invitations : lavoixletudiant.com

10 et 11 avrilde 9 h à 18 h

LILLE GRAND PALAISSALONl’apprentissagel’alternance

deet

de Du CAP à bac + 5,

venez trouver votre formationet décrocher un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.N’oubliez pas votre CV !

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Suivez-nous

Réagissez à nos articles :[email protected] sur notre forum et retrouvez plus d’infoswww.lavoixletudiant.com

BIEN PLUS QU’UN SIMPLE INTERMÉDIAIRE, IL EST L’ACTEURPRINCIPAL DU PROCESSUS DE VENTE ET LE LIEN DIRECT AVEC LACLIENTÈLE POUR FACILITER LES TRANSACTIONS.

MÉTIERSTexteS : KEVIN CARMINA

ÉVOLUTIONC’est un métier qui existe depuis la nuit des temps,depuis la naissance de la civilisation en Mésopota-mie en fait, à l’époque, les individus apprivoisaientla vente sous la forme d’échange de marchandises,qu’on appelait alors le troc. Qu’il semble loin l’ancê-tre du commerce... L’apparition de la société deconsommation de masse au milieu du 20e siècle etl’influence omniprésente du marketing ont radi-

calement modifié lechamp d’action du ven-deur. Il n’est plus uni-quement le simple inter-médiaire entre le produitet le client, comme ce futlongtemps le cas, il estl’acteur central d’un pro-cessus relationnel deconfiance.

UN RÔLE DE CONSEILET D’ÉCOUTEL’acte de vente est devenu une simple étape, il y adès lors différents paramètres à prendre en compte :«Désormais, le client est informé, il a de trèsbonnes connaissances du produit, le rôle du com-mercial va être de l’aider à trouver la solutionadaptée pour répondre à son besoin», note Philippe

Herbaux, professeur de gestion pour les BTS com-merciaux (NRC, MUC) au Lycée Gaston Berger deLille. La capacité d’écoute et le conseil sont désor-mais des attributs indispensables pour bien cernerles attentes du client et lui apporter une réponseadaptée sans se contenter de lui proposer une offrestandardisée. «On est dans une relation personnali-sée où on va rechercher une solution précise.»

QUEL PROFIL ? Face à la concurrence du marché, les clients sont deplus en plus volatiles, pour les conserver, les entre-prises comptent sur leurs équipes commerciales : «Ildoit y avoir une démarche de confiance qui s’ins-taure entre le vendeur et le client dès le premiercontact et après la vente pour réussir à maintenircette relation le plus longtemps possible.» Le ven-deur d’aujourd’hui doit donc avoir un profil polyva-lent, c’est un indispensable : «En dehors des clas-siques qui sont les qualités d’élocution et deprésentation, il faut maintenant avoir une trèsgrosse capacité d’écoute et même être très cu-rieux car il faut avoir envie de comprendre pourmieux aider le client, souligne Philippe Herbaux.C’est cette curiosité-là qui va faire la force des com-merciaux. Il faut aussi savoir réagir à ce que va direle client et être au courant des systèmes de traite-ment d’information.»

“Il faut avoir enviede comprendrepour mieux aiderle client.”

VENDEUR :L’APPORTEURDE SOLUTIONS

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Comment devenir vendeur ?Le métier de vendeur terrain s’envisage traditionnellement par le bais de filières courtes en deux ans de type BTS ou

DUT jusqu’au niveau Bac+3 en poursuivant avec une licence professionnelle. Les BTS NRC (Négociation Relation Client)et MUC (Management des Unités Commerciales) sont particulièrement prisés par les étudiants qui souhaitent s’orientervers ce métier, tout comme le DUT TC (Techniques de Commercialisation) voire GEA (Gestion des Entreprises et des Admi-nistrations). Il existe également des options beaucoup plus spécialisées comme le BTS Professions Immobilières, BTSBanque etc. ou encore les Bac professionnels. Mais si les filières courtes sont les plus courantes pour accéder au métier devendeur terrain, il est toutefois difficile de ne pas évoquer les écoles de commerce (EDHEC Business School, EGC etc.)

et les écoles d’ingénieurs (HEI, École des Mines Douai etc.) dont sont issus une partie des vendeurs ou technico-com-merciaux. Les entreprises, à commencer par les grands groupes, ont en effet un besoin quasi permanent de recruter des

technico-commerciaux de niveau master ou issus d’une Grande École. Reste enfin les parcours atypiques, les autodi-dactes qui se forment sur le tas, la preuve qu’il n’est jamais trop tard pour découvrir sa fibre commerciale.

ÉTUDES...

“Il faut plutôtêtre commerçantque commercial”

Son Bac ES en poche, Pierre a comme beaucoupd’autres étudiants fait le choix de l’apprentissagepour suivre sa formation de BTS NRC (Négocia-

tion Relation Client) au lycée Gaston Berger de Lille, en2012. Deux jours en cours, trois au sein de l’entrepriseDeneuville (spécialisée dans la métallerie) où il vaapprendre pendant deux ans à se «former technique-ment», répondre aux appels d’offres et signer sespremiers contrats : «J’ai travaillé sur un dossier qui aété bénéfique pour l’entreprise, mon patron m’a pro-posé de me spécialiser dans un nouveau créneauqu’il allait lancer. En fait, j’ai eu la chance de créermon propre poste», admet-il.

Aujourd’hui, Pierre est vendeur-commercial pour Vuxa(filiale de Deneuville) entreprise spécialement créée pourla mise en œuvre de son poste : «J’ai terminé monapprentissage le 27 juin 2014, quatre jours après,j’étais embauché en CDI chez Vuxa !» Son quotidien ?Prospecter tous les jours sur le terrain auprès des pro-fessionnels et particuliers pour la vente de pergolas etverrières haut de gamme sur-mesure. Il a une visionassez précise de ce qui définit un professionnel de lavente : un sens du relationnel, une capacité d’adaptationmais surtout une éthique, indispensable à ses yeux :«D’après moi, il faut plutôt être commerçant quecommercial, il faut aimer vendre mais surtout rendreservice et faire plaisir au client. Il faut sentir laconfiance en face de nous, être honnête. Si c’estpour ne vendre que du vent, ça ne m’intéresse pas.»

Pierre, 20 ansVendeur-Commercial

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À partager...Si vous avez des «Bons Plans»que vous souhaitez partagerN’hésitez pasà nous les envoyer par mail :[email protected]

...À écouterRetrouvez notre chronique«conseils et astuces»en direct sur :

Un mercredi sur deux à 17h00www.mycontact.fr

BONS PLANSTexteS : astrid latournerie

Non, vous ne rêvez pas ! Louer une voiture ou un utilitairepour 1€ c’est possible avec driiveme. Il s’agit en fait de pro-fessionnels ou de particuliers, partout en France, qui ontbesoin de convoyer leurs véhicules d’une ville à l’autre. Leprix de 1€ n’est qu’un symbole, car finalement il s’agit sur-tout de se rendre mutuellement service. Alors pour un dé-ménagement ou un déplacement, on pense driiveme !

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Wash & Co, c’est le concept qui va révolutionner la corvée laverie ...Qui n’a pas passé de longues heures à attendre que sa machine arrêtede tourner, pour ensuite enchaîner sur le sèche-linge ... Bref, quand onpense laverie on imagine souvent une corvée interminable. Wash &Co, c’est la nouvelle laverie où tu vas pouvoir lancer ta machine puis teposer dans un canapé, boire un café et déguster des bonnes pâtisse-ries ... Petit plus : musique d’ambiance et wifi sont également inclus.

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Wash & Co :la laverie gourmande

à tester !SORTIES, LOISIRS, VIE PRATIQUE, WEB, JEUXCONCOURS ... POUR ENCORE PLUS DE BONSPLANS ÉTUDIANTS, LIKE LA PAGE FACEBOOKDE LA VOIX - L’ÉTUDIANT !

On se fait une toile ? L’arrivée des beaux jours, les oiseaux se mettent à chanter, les bour-geons éclosent... Aucun doute, le printemps est de retour ! Et ce chan-gement de saison est significatif d’un événement incontournable: lePrintemps du cinéma. Du 22 au 24 mars 2015, vous pourrez profiter detous les films actuellement au cinéma à petit prix (3,50€). C’est le bonplan pour pécho ou faire rêver ta dulcinée, tous en salle !

Bon à savoir, le printemps est aussi l’occasion du changement d’heure :le dimanche 30 mars, à 2h du matin, il faudra ajouter 60 minutes !

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actuEcole NumériqueLe Ministère de l'éducation nationale de l'enseigne-ment supérieur et de la recherche a lancé une concer-tation sur le numérique à l'école. Vous pouvez ap-porter votre contribution jusqu'au 9 mars sur le site :www.education.gouv.fr. Un forum national clôturerales débats en avril.

Tropico 5 En tant qu'El Presidente, vous prenez la tête de l’îlede Tropico dès la période coloniale, et vous devrezla guider à travers les siècles vers un avenir radieux.Au fil des ans, vous pourrez nommer les membresde votre famille à différents postes afin de vous as-surer que votre héritage perdurera?

WEBTexteS : Khadija abouchan

EN QUELQUES ANNÉES LA VIDÉO À LA DEMANDEPAR ABONNEMENT A RÉVOLUTIONNÉ LE MODÈLEAUDIOVISUEL FRANÇAIS, ENQUÊTE !

Des milliers de filmsà portée de clicEn moins d’une décennie, personnen’aurait pu imaginer avoir accès24 heures sur 24, à des milliers de filmset de séries télé de manière illimitéemoyennant un abonnement d’environ9€. Les géants du marché de la vidéo àla demande par abonnement (SVOD)Canal Play, Wuaki, Jook, FilmoTV, OCSet plus récemment Netflix représen-tent un marché juteux de plus de 200millions d'euros. La France est par ail-leurs le second pays européen compta-bilisant le plus de services de vidéo àla demande derrière le Royaume-Uni.Seule ombre au tableau, la SVOD souf-fre de lourdes contraintes. D’une part,la loi oblige l’éditeur d’une plateformede vidéos à la demande par abonne-ment de contribuer financièrement à la

production cinématographique. D’au-tre part, la chronologie des médias im-pose un délai de trois ans entre la sor-tie d’un film au cinéma et sa mise àdisposition en SVOD.

La chronologiedes médiasActuellement, les opérateurs batail-lent auprès des instances pour rac-courcir les délais de mise à dispositiondes films. Ils espèrent d’ici fin 2015pouvoir faire modifier le calendrierqui fixe en France la date des sortiesen salle, en DVD et VOD. C’est un vé-ritable enjeu pour eux, notammentavec la forte concurrence de l'offre gra-tuite replay de la télévision, les plate-formes de partage de vidéos commeYouTube et Dailymotion, et les sitesde piratage.

La révolutionVOD

BLOG

Gilles Vervisch est un jeune agrégéde philosophie. Dans un blog, il re-visite les grandes questions philo-sophiques et métaphysiques de cesiècle en version 3.0.http://blog.letudiant.fr/gilles-ver-

visch/

Questionsde philo

on aliké !

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Multi-angles caméras YouTube innove avec une fonctionnalité multi-ca-méras, qui permet de visionner une vidéo avecplusieurs points de vue. En cours d'expérimentationune seule vidéo est visible (un concert de MadilynBailey)

«Génération Tous Pourris»C’est le titre de la vaste enquête à laquelle 210 000jeunes ont répondu. Le questionnaire montrait que86% des jeunes sondés n’avaient pas confianceen la politique.

http://blog.francetvinfo.fr/generation-

quoi/2014/02/24/generation-tous-pourris.html

https://www.youtube.com/user/MadilynBailey/Choo-

seYourView

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Les éditionsRobert Laffont et La Voix-L'Étudiantvous offrent10 ex de ce livre

Les éditionsMontparnasseet La Voix-L'Étudiant vous offrent10 ex. de ce DVD.POUR PARTICIPER ET

GAGNER VOS CADEAUX :rendez-vous sur le sitewww.lavoixletudiant.comrubrique «En Plus» :Jeux-Concours

CULTURETexteS : Khadija abouchan

C’EST DANS L’AIR

A GAGNER

le 13 / 04Concert

Rio Mavuba fait une fois de plus le pari de la géné-rosité avec «une Nuit à Makala». Ce concert caritatifau profit des enfants de l'orphelinat de Kinshasa aété initié il y a tout juste quatre ans, par le capitainedu LOSC. Pendant plus de 3 heures, musiciens, dan-seurs, artistes, footballeurs professionnels et autresinvités de marque vont se succéder sur scène pourla bonne cause.Au Zénith de Lille - www.zenithdelille.com

du 18 / 04 au 31 / 08Exposition

À l’occasion des 120 ans de la naissance de Cristó-bal Balenciaga (Getaria, 1895-1972, Javea, Es-pagne), la Cité de la dentelle et de la mode à Calaisconsacre une exposition à ce grand couturier. Elleaborde un sujet inédit : l’œuvre en dentelle de Ba-lenciaga, thème évident tant la dentelle a tenu, toutau long de sa carrière, une place extraordinaire.Cité internationale de la dentelle et de la mode deCalais - www.cite-dentelle.fr

AGENDA

Chambre 12 Découverte dans la deuxièmeédition de l’émission TheVoice, Louane se lance enfin ensolo. Après avoir joué dans lefilm «La Famille Bélier» d’ÉricLartigau, la jeune artiste origi-naire d’Hénin-Beaumont nousoffre un excellent premier al-bum Chambre 12 (Mercury).

Les Anonymes Claude Érignac, préfet de la Ré-gion Corse, est abattu le 6 fé-vrier 1998 en pleine rue à Ajac-cio. Jamais depuis la SecondeGuerre mondiale, on n’avaitfrappé un si haut représentantde l’État. Après un an d’en-quête, s’ensuit l’arrestation ducommando présumé.

Baudelaire,le diable et moiSi Baudelaire revenait parminous, serait-il obligé d'écrirepour TF1 ? Une jeune femme dé-pressive et inadaptée au mondemoderne signe un pacte avec lediable lui permettant de voya-ger dans le temps.De Claire Barré

TALElle est la nouvelle figure mon-tante de la R'n'B française. Fortedu succès d’une première tour-née triomphale, la jeune chan-teuse franco-israélienne a décidéde satisfaire la demande de sesfans avec un tout nouveau show,mais en acoustique cette fois-ci. Mardi 28 avril à l’Aéronef deLille

Sinsemilia A partir du mois de mars, Sinse-milia sera en tournée dans toutela France. L’occasion pour lesfans et les novices de les retrou-ver sur scène et de découvrir leurnouvel album qui séduira toutesles générations. Mardi 28 avril à l’Aéronef deLille

OpéraOrganisés chaque semaine, lesconcerts du mercredi sont l’occa-sion de découvrir un récital dechant ou musique du monde,souvent en lien avec les specta-cles joués dans la Grande Salle…à un tarif très accessible.Tous les mercredis à l’Opérade Lille.

LAVOIX-L’ETUDIANT MAG / N#4 MARS - AVRIL 2015 / 23

LU - VU - ENTENDU...À GAGNER

À GAGNER

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