talent de l'usager pour le developpement durable
DESCRIPTION
L'usager au cœur du développement durable. Des talents à développer : Intégrer la révolution numérique, l’échelle spatiale, l’échelle temporelle, le cycle de vie pour préserver notre environnement, ressources, qualité de vie et notre planète.TRANSCRIPT
Le talent de l'usager au service de l'environnement
Isam Shahrour
Professeur, Université Lille1 Polytech’Lille
Journée BEEZ&CO 2014, vous avez dit Talent ?"
Talents : Ap7tudes à …
Peuvent être s7mulés, développés
Comment les développer au service de notre environnement ?
Q1 : Usager et environnement ? Q2 : Quels talents de l’usager à développer au service de l’environnement ?
Le contexte
Capacité
Connaissance
Temps
Société de la connaissance
RévoluDon du numérique Société connectée
Usagers et objets connectés (ville connectée)
L’usager et l’environnement
Bon cadre de vie • Logement, espace public • Qualité de l’air, du paysage, biodiversité • Services : santé, éduca7on, transport, eau,
énergie, télécom.. • Par7cipa7on à la vie et à la décision collec7ves
Le constat • Environnement dégradé (air, sol, eau, ….) • Ressources limitées • Consomma7on croissante de ces ressources • Concentra7on dans des villes (métropole….) • Infrastructures non adaptées ..
Source: USGCRP (2009)
Gaz à effet de serre
L’usager est directement concerné : -‐ Cadre et qualité de vie menacés -‐ Planète en danger
Comment peut – il agir ?
Deux échelles à intégrer :
InteracDon
L’échelle spa7ale
Qualité de vie
Temps
Futures généra7ons
L’échelle temporelle
1
2
3
Cycle de vie et environnement
Fabrica7on
Transport
Usage
Fin d’usage, Déchet
Valorisa7on
Extrac7on Ma7ère première
Cycle de vie
(1)
(2)
(3)
(4)
(5) (6)
Place de l’Usager
-‐ Peut accéder aux informa7ons sur chaque phase
du cycle de vie.. Mesurer son impact
-‐ Par7e « importante» de la chaine
-‐ Peut agir ..
L’Usager : Acteur important de la décision collecDve
L’Usager : Quels talents pour l’environnement ?
Talents de l’Usager pour l’environnement
Ø Eco-‐responsable : consomma7on, recyclage, émission, écotechnologie,..
Ø Socio-‐responsable
Ø Développer la capacité d’observa7on et le champ de vision et d’intérêt: • Spa7al • Temporel • Cycle de vie
Ø Maîtrise des moyens de communica7on et d’informa7on : accès, traitement, diffusion, RS,..
Usager : des talents pour l’environnement
Ø Capacités : • d’adapta7on • d’intégra7on • d’an7cipa7on
Conscient de son grand pouvoir, mais
également devoir d’agir pour l’environnement
MERCI pour votre aeen7on