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Support de présentation pour les informations collectives à destination des élèves, des familles et des enseignants de Polynésie française – Réalisation CIO de Polynésie française – Novembre 2018

SommaireSommaire

Cliquez sur les rubriques pour accéder aux contenus

Comment choisir ?

L’offre en lycée

La voie générale

La voie technologique

L’offre de l’enseignement supérieur

Procédure et calendrier

• Quelques exemples de spécialités combinées

• Description des spécialités

• Série STMG

• Série STI2D

• Tronc commun et spécialités

• Série ST2S

• Série STL

• Série STD2A

• Série STAV• Série STHR

Comment Comment choisir ?choisir ?

Faire le bon choix d’orientation suppose que l’on ait vraiment réfléchi sur soi et que l’on se soit bien informé…

Ses qualités(en cours et en dehorsdu contexte scolaire)

Ses compétences(scolaires et

extra-scolaires)

Objectifs des différents Bac.

Nature et contenu des enseignements

Exigences en termes d’intérêts, d’aptitudes et de

qualités personnelles attendus

Réflexion sur soi

Information

Ses intérêts(scolaires et

extra-scolaires)

Retour

Les choix possibles après une seconde…

11rere généralegénérale

pour envisager plutôt des études supérieures longues

pour approfondir les matières générales

11rere technologiquetechnologique

pour découvrir un secteurprofessionnel

pour envisager des études supérieures courtes avec une ouverture nouvelle sur les études longues

SecondeSuivante

L’offre en lycéeL’offre en lycée

Suivante


Les choix possibles après une seconde…

Voie générale

Voie technologique

Dès la rentrée 2019, les séries ES, L et S sont remplacées par des spécialités 3 spécialités au choix en 1ère (3 x 4h00)

2 spécialités au choix en terminale (2 x 6h00)

Les séries STMG, STI2D, ST2S, STL, STD2A et STHR sont maintenues

* Le choix des enseignements de spécialités est du ressort de la famille, éclairée par les recommandations du conseil de classe.

Selon les éléments d’information transmis au 15.11.2018


Il est également possible de demander une réorientation vers la voie professionnelle…

(dossier passerelle pour une entrée en 1ère / affectation post-3ème pour une entrée en seconde)

Voie professionnelleVoie professionnelle

pour être préparé à l’exercice d’un ou plusieurs métiers

pour s’insérer dans la vie active ou envisager des études supérieures courtes

Retour

Français (4h00)

H-G(3h00)

LVA et LVB(4h30)

EPS (2h00)

Enseignement scientifique (2h00)

Enseignement moral et civique (0h30)

Au choix : Arts (4h00)

H-G, géopolitique et sciences politiques (4h00)

Humanités, littérature et philosophie (4h00)

Langues, littératures et cultures étrangères (4h00)

Langues, littératures et cultures de l’antiquité (4h00)

Mathématiques (4h00)

Numérique et Sciences informatiques (4h00)

Physique-Chimie (4h00)

Sciences de la vie et de la terre (4h00)

Sciences de l’Ingénieur (4h00)

Sciences économiques et sociales (4h00)

Enseignements optionnels : Langue vivante C (3h00), Langues et cultures de l’antiquité (3h00), EPS (3h00), Arts (3h00)

Tronc commun16h00

Tronc commun16h00

3 enseignements de spécialité

12h00


12h00

+ Accompagnement personnalisé (selon besoins élève)

Accompagnement au choix de l’orientation Approfondissement (54h00)

Heures de vie de classe

La voie généraleLa voie générale Tronc commun et spécialités…

Suivante


Philosophie(4h00)

H-G(3h00)

LVA et LVB(4h00)

EPS (2h00)

Enseignement scientifique (2h00)

Enseignement moral et civique (0h30)

Au choix : Arts (6h00)

H-G, géopolitique et sciences politiques (6h00)

Humanités, littérature et philosophie (6h00)

Langues, littératures et cultures étrangères (6h00)

Langues, littératures et cultures de l’antiquité (6h00)

Mathématiques (6h00)

Numérique et Sciences informatiques (6h00)

Physique-Chimie (6h00)

Sciences de la vie et de la terre (6h00)

Sciences de l’Ingénieur (6h00)

Sciences économiques et sociales (6h00)

Enseignements optionnels : • 1 enseignement parmi : Maths complémentaires (3h00), Maths expertes (3h00), Droit et grands enjeux du monde contemporain (3h00)• Et/ou 1 enseignement parmi : Langue vivante C (3h00), Langues et cultures de l’antiquité (3h00), EPS (3h00), Arts (3h00)

+ Accompagnement personnalisé (selon besoins élève)

Accompagnement au choix de l’orientation Finalisation du projet d’orientation et formulation des vœux (54h00)

Heures de vie de classe

Tronc commun15h30

Tronc commun15h30


12h00


12h00

La voie généraleLa voie générale Évolutions en classe terminale…


Suivante

Exigences…

Poursuites d’études envisageables…

Goût pour la pluridisciplinarité

Intérêt pour l’actualité socio-économique

Culture générale étendue

Bonne expression écrite et orale

Qualités d’analyse et méthode

Formations universitaires générales (1ère année licence) économie et gestion, administration économique et sociale, droit, sciences humaines, lettres et langues, etc.

Préparations aux grandes écolesCPGE économiques et commerciales (ECE et ECS), CPGE lettres et lettres et sciences sociales.

Formations technologiques courtes (principalement DUT, éventuellement BTS)commerce, gestion, transports, etc.

Autres écolesÉcoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc.

La voie généraleLa voie générale

H-G, géopolitique et sciences politiques Ou Sciences économiques et socialesOu Humanités, littérature et philosophieEt Mathématiques

Combinaisons de spécialités : exemple 1

Formations universitaires générales (1ère année licence)lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, etc.

Préparations aux grandes écolesCPGE lettres

Formations technologiques courtes (principalement DUT, quelques BTS)tourisme, social, arts appliqués, etc.

Autres écoles IEP-Sciences Po, écoles sociales, écoles supérieures de commerce post-bac, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc.

Suivante

Intérêt pour la littérature

Goût pour la lecture

Capacités rédactionnelles

Maîtrise des langues étrangères

Esprit d’analyse et de synthèse



Langues, littératures et cultures étrangèresEt Humanités, littérature et philosophieOu H-G, géopolitique et sciences politiques


Exigences…

Formations universitaires générales (1ère année licence)sciences expérimentales, sciences et technologies, STAPS, économie-gestion, etc.

Préparations aux grandes écolesCPGE scientifiques, économiques et commerciales (ECS), CPGE littéraires, etc.

Formations technologiques courtes (DUT, éventuellement BTS)mesures physiques, chimie, informatique, agroalimentaire, technico-commercial, etc.

Autres écolesÉcoles d’ingénieur et écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc.

Culture et démarche scientifique

Rigueur et méthode

Capacités d ’abstraction et raisonnement

Sens de l’observation

Goût de l’expérimentation


Retour

Exigences…


Mathématiques Et Numérique et Sciences informatiques Ou Physique-ChimieOu Sciences de la vie et de la terre Ou Sciences de l’Ingénieur


La voie La voie technologiquetechnologique

Les 6 séries technologiques à la loupe…

Cliquez sur les pastilles pour explorer les différentes séries

Le Bac STMG a pour vocation de permettre aux élèves :

de s’orienter de manière progressive, en repoussant l’échéance du choix de spécialisation en classe de terminale.

de renforcer leurs acquis dans le domaine du management (2h30 en première, 3h00 en terminale).

Sciences et Technologies du Management et de la Gestion Lycée Gauguin, Aorai, Tuianu Le Gayic de Papara, Tairapu-Nui de Taravao, lycée des Iles-sous-le-vent,

lycées privés La Mennais, Raapoto et Pomare IV

Il s’adresse à tous ceux qui sont intéressés par le commerce, la communication et la bureautique, la gestion comptable ou des ressources humaines et l’informatique de gestion.

Suivante


Terminale Gestion et finance

Terminale Systèmes d‘information

et de gestion

Terminale Mercatique

(marketing)

TerminaleRessources humaines

et communication

Une classe de première unique et 4 spécialités au choix en terminale…

1ère STMG

Suivante


Suivante

Les horaires en première et terminale

(1) L’enseignement général intègre les 2h00 d’accompagnement personnalisé.

(2) Economie-droit, sciences de gestion et management des organisations.

(3) Economie-droit et management des organisations.

Enseignement général (1)

16h30


16h30

Enseignement technologiquetransversal (2)

12h30


12h30

29 heures


15h00


15h00

Enseignementtechnologique transversal (3)

7h00

Enseignementtechnologique transversal (3)

7h00

Spécialité6h

Spécialité6h

13 heures

28 heures


Formations technologiques courtes 45,8 % *(BTS et DUT) En fonction de la spécialité : BTS compta., MCO, NDRC, GTLE, Gestion de la PME, assurance, banque, animation et gestion touristiques locales, DUT GEA, GACO, GLT, etc.

Filière comptable DCG, DSCG…

Formations universitaires générales 20 % *(1ère année licence) administration économique et sociale, droit, communication, etc.

Autres formations 3,8 % *

Préparations aux grandes écoles 1,7 % *CPGE économique et commerciale, voie technologique (ECT).

Ouverture sur le monde de l’entreprise

Esprit d’initiative

Sens de la communication

Ordre et méthode

Intérêt pour les NTIC

Exigences

Poursuites d’études

Retour


* (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers STMG dans l'enseignement supérieur en 2017 (France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2018

Suivante

Sciences et Technologies Industrielles et Développement Durable

Lycée de Taaone, de Taiarapu-Nui et lycée privés Pomare IV et A-M. Javouhey

Le Bac STI2D a pour vocation de permettre aux élèves :

d’acquérir une démarche scientifique par des activités pratiques : observation, expérimentation et simulation de systèmes pluri-technologiques. A l’inverse d’un Bac SSI, on part de l’objet technologique pour découvrir le concept scientifique.

de se préparer autant à des études longues qu’à des études courtes dans l’enseignement supérieur. Moins spécialisé, plus généraliste dans ses contenus et modalités d’enseignement, il offre aujourd’hui beaucoup plus de possibilités en termes d’orientation.

d’intégrer le développement durable dans le champ industriel et de participer ainsi au développement d’une économie verte.


Suivante

Des enseignements transversaux de tronc commun et quatre spécialités…

ÉNERGIE

MATERIAUX

INFORMATION

Innovation Technologique et Eco Conception

Architecture et Construction

Énergie etEnvironnement

Systèmes d’informationet Numériques

Explorer des solutions technologiques innovantes et respectueuses de l’environnement, ergonomiques et design.

Explorer l’acquisition, le traitement, le transport, la gestion et la restitution de l’information.Explorer la gestion,

le transport et ladistribution de l’énergie.

Explorer les solutions architecturales et techniques relatives aux bâtiments et ouvrages.


Suivante

Les horaires en première et terminale

(1) L’enseignement général intègre les 2h00 d’accompagnement personnalisé. La seconde langue vivante devient obligatoire.

(2) Acquisition des concepts de base de la technologie industrielle, approche pluri technologique et communication ; autour du triptyque matériaux –énergie – information.


19h00


19h00

LV1 Tech. 1hLV1 Tech. 1h


7h00


7h00

Spécialité5h

Spécialité5h

12 heures

32 heures


17h00


17h00

LV1 Tech. 1hLV1 Tech. 1h

Enseignement transversal (2)

5h00

Enseignement transversal (2)

5h00

Spécialité9h

Spécialité9h

14 heures

32 heures


Curiosité pour les nouvelles technologies

Intérêts pour les manipulations

Sens de l’observation et de l’organisation

Rigueur et méthode dans le travail

Capacité à mener à bien des projets

Exigences

Formations technologiques courtes 58,7 % *(BTS et DUT) conception de produits industriels, maintenance industrielle, traitement des matériaux, aéronautique, étude et économie de la construction, informatique, mesures physiques, réseau et télécom, etc.

Formations universitaires générales 12,7 %(1ère année licence) sciences et technologies pour l’Ingénieur (électronique, automatique, mécanique...) ou génie des procédés (matériaux).

Autres formation dont écoles d’Ingénieur post-bac en 5 ans 4,8 %UT (universités de technologie), ENI (écoles nationales d’ingénieurs), INSA (instituts des sciences appliquées), ESITC (écoles supérieures d’ingénieurs des travaux de la construction), etc.

Préparations aux grandes écoles 3,7 % *CPGE TSI (PTSI au LPO de Taaone)


Retour


* (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers STMG dans l'enseignement supérieur en 2017 (France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2018

Suivante

Sciences et Technologies de la Santé et du Social

Ce bac s’adresse aux élèves particulièrement intéressés par les relations humaines et le travail sanitaire et social.

Les enseignements technologiques touchent à : la biologie et la physiopathologie humaines, la connaissance psychologique des individus et des groupes, l’étude des faits sociaux et des problèmes de santé, les institutions sanitaires et sociales…

Ce bac est proposé par les lycées de Taaone et Tairapu-Nui.Enseignement Général14h30 (1ère)13h30 (Tale)

Enseignement Général14h30 (1ère)13h30 (Tale)

Enseignement technologique13h00 (1ère)16h00 (Tale)

Enseignement technologique13h00 (1ère)16h00 (Tale)

27h30 (1ère)29h30 (Tale)


Formations technologiques courtes (BTS et DUT) économie sociale et familiale, service et prestations des services sanitaires et sociaux, analyse de biologie médicale, diététique, esthétique-cosmétique, carrières sociales (éducation spécialisée, assistance sociale, animation, etc.)…

Formations des écoles spécialisées du secteur paramédical et social éducation spécialisée, éducation de jeunes enfants, assistance de service social, infirmerie, etc.

Formation et concours secrétaire médicale

Formations universitaires générales (1ère année licence) sanitaire et sociale, éventuellement psychologie, sociologie et administration économique et sociale.

Exigences Sens du contact

Altruisme

Aptitudes à la communication

Autonomie et esprit d’initiative

Goût pour le travail en équipe


Retour


Sciences et Technologies de Laboratoire

Ce bac rénové s’adresse aux élèves intéressés par les techniques de laboratoire.

Il comprend un pôle d’enseignement général dont les matières et les horaires sont communes avec le bac STI2D, un pôle d’enseignements transversaux en chimie, biologie, instruments et mesures et un pôle d’enseignements technologiques en lien avec la spécialité choisie.

Ce bac est proposé par le lycée Tuianu Le Gayic de Papara et le lycée privé La Mennais.

2 spécialités au choix dès la 1ère

Biotechnologies Sciences physiques et chimiques en laboratoire

Poursuites d’étudesBTS et DUT en biologie, chimie, physique, industries agroalimentaires, hygiène-environnement...

CPGE TB (technologie et biologie), TPC (technologie et physique-chimie), TSI (technologie et sciences industrielles), écoles d'ingénieurs, en écoles spécialisées, à l'université...

Retour


Le design, les arts appliqués (y compris en LV1), les langues vivantes 1 et 2, la physique-chimie et les maths constituent les principaux enseignements.

Les poursuites d’études les plus adaptées : DNMADE (Diplôme national des métiers des arts et du design), Écoles nationales des beaux-arts,CPGE AA ENS Cachan Design, Licence d’art, etc.

Ce bac est proposé par le lycée Samuel Raapoto de Arue.

Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués

Il enseigne aux élèves les bases fondamentales de la création artistique, industrielle et artisanale.

Retour


Sciences et Technologies de l ’Agronomie et du Vivant

Ce bac qui prévoit 8 semaines de stages, combine enseignements généraux et enseignements technologiques dont le contenu varie en fonction des spécialités suivantes :

Ce bac préparé dans les établissements relevant du ministère de l’Agriculture est proposé par lycée agricole d’Opunohu (Moorea) avec la spécialité technologie de la production agricole.

Il s’adresse aux élèves attirés par les domaines de la biologie, l’écologie, l’agriculture, l’environnement et l’agroalimentaire et leurs débouchés dans l’enseignement supérieur.

Retour


Sciences et Technologies de l’hôtellerie et de la

restauration


Bonnes conditions physiques, résistance

Rigueur, discipline

Sens de l’observation et de l’organisation

Sens du contact

Sens de la communication

Parler l’anglais

Exigences

Poursuites d’études Des spécialisations en un an : Mention

Complémentaire (MC), Formation Complémentaire d’Initiative Locale (FCIL), Brevet Professionnel : BP Accueil-Réception, BP Organisateur de réception, BP Sommellerie, BP Barman, BP Gouvernante…

Des Brevets de Techniciens SupérieurBTS Management en Hôtellerie restaurationoption A management d’unité de restaurationou option B management d’unité deproduction culinaire, BTS Tourisme

Des Diplômes universitaires de technologieDUT Gestion administrative et commerciale,DUT Gestion logistique et transport, DUT Technique de commercialisation…

Retour

2e trimestre

3e trimestre

Intentions d’orientation de l’élève et de la famille

Avis provisoire du conseil de classe

Vœux d’orientation définitifs élève et famille

Avis définitif du conseil de classe

Si accord

Si désaccord

Décision d’orientation

Rencontre avec le proviseur

Si le désaccord persiste

Commission d’appel

Procédure et calendrierProcédure et calendrier

Voir le dossier d’orientation

Suivante

Procédure et calendrierProcédure et calendrier

Retour

L1 PACES

Sage-femme

Dentiste Pharmacien

Médecinspécialiste

Médecinspécialiste

LYCÉE ÉCOLESIUT

1

2

3

9

6

7

8

11

10

D

BTS/A

BTS/A

BTS

D D

DSCG

DEC

CPGEÉco

CPGEÉco

D

CPGELettres

CPGELettres

D

CPGESciences

CPGESciences

D

Diplômes d’écoles

CDC

DEA

DUT

DUTDUT

D

Licence professionnelle DE

DE

DC

DNMADE

DSAA

Diplômes des grandes écoles

DE

Grandes écoles de commerce et de gestion

(ex. HEC, ESSEC)Grandes écoles

d’ingénieur (ex. Polytechnique,

Mines-Pont)

DCC

L 1ou CUPGE

L 2ou CUPGE

L 3

M 2

M 1Licence

D1

D2

D3

Master

Doctorat

DE

DE

5

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DCG

Admission sur dossier ou concours

Admission sur dossier

Admission non sélective sur prérequis

Les formations en couleur sont proposées en Polynésie françaiseLes formations en gris ne sont pas proposées en Polynésie française

C

D

DC

Admission sur concours

DE

BTS Brevet de technicien supérieurBTSA Brevet de technicien supérieur agricoleCPGE Classe préparatoire aux grandes écolesCUPGE Cycle universitaire préparatoire aux grandes écolesDCG Diplôme de comptabilité et gestionDE Diplôme d’État

Sché

ma

réal

isé

par l

e CI

O d

e Po

lyné

sie

fran

çais

e

DEA Diplôme d’État d’architecteDEC Diplôme d’expertise-comptableDNMADE Diplôme national des métiers d'art et du designDNSEP Diplôme national supérieur d’expression plastiqueDSCG Diplôme supérieur de comptabilité et gestionDSAA Diplôme supérieur d’arts appliqués

UNIVERSITÉDC

Après le bac, l’enseignement supérieur offre des possibilités de poursuites d’études

considérables, diversifiées et adaptées à tous les profils…

Retour

La spécialité Histoire-géographie, géopolitique et sciencespolitiques propose des clés de compréhension du mondecontemporain par l’étude de différents enjeux politiques,sociaux et économiques majeurs.

Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques

Enseignements Enseignements de spécialitéde spécialité

SuivanteSelon les éléments d’information transmis au 15.11.2018

La spécialité Humanités, littérature et philosophie proposel’étude de la littérature et de la philosophie de toutes lesépoques par la lecture et la découverte de nombreuxtextes afin d’affiner la pensée et de développer la culturede l’élève.

Humanités, littérature et philosophie



L’enseignement de spécialité en langues, littératures etcultures étrangères s’adresse à tous les élèves souhaitantconsolider leur maîtrise d’une langue vivante étrangère etacquérir une culture approfondie et diverse relative à lalangue étudiée.

Langues, littératures et cultures étrangères



La spécialité Littérature, langues et cultures de l’Antiquitépropose d’étudier de manière approfondie la langue, lalittérature, l’histoire et les civilisations grecque etromaine en les mettant constamment en regard avec notremonde contemporain.

Littérature, langues et cultures de l’Antiquité



L’enseignement de spécialité de mathématiques (classe depremière, voie générale), permet aux élèves de renforcer etd’approfondir l’étude des thèmes suivants : « Algèbre »,« Analyse », « Géométrie », « Probabilités et statistique »et « Algorithmique et programmation ».

Maths



L’enseignement de spécialité Numérique et sciencesinformatiques propose aux élèves de découvrir des notionsen lien, entre autres, avec l’histoire de l’informatique, lareprésentation et le traitement de données, lesinteractions homme-machine, les algorithmes, le langageet la programmation.

Numérique et sciences informatiques



L’enseignement de spécialité Sciences de la vie et de la Terrepropose aux élèves d’approfondir des notions en liens avecles thèmes suivant : « La Terre, la vie et l’organisation duvivant », « Les enjeux planétaires contemporains » et « Lecorps humain et la santé »..

Sciences de la vie et de la terre



L’enseignement de spécialité Sciences de l’ingénieurpropose aux élèves de découvrir les notions scientifiques ettechnologiques de la mécanique, de l’électricité, del’informatique et du numérique.

Sciences de l’ingénieur



L’enseignement de spécialité Sciences économiques etsociales renforce et approfondit la maîtrise par les élèvesdes concepts, méthodes et problématiques essentiels de lascience économique, de la sociologie et de la sciencepolitique.

Sciences économiques et sociales



L’enseignement de spécialité de physique-chimie (classe depremière, voie générale), propose aux élèves de découvrirdes notions en liens avec les thèmes « Organisation ettransformations de la matière », « Mouvement etinteractions », « L’énergie : conversions et transferts » et« Ondes et signaux ».

Physique chimie


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