statistique universitaire€¦ · statistique des diplômes le nombre de diplômes délivrés...
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Statistique universitaireÉtudiantes et étudiants, diplômes et personnel2016
Statistique universitaire 2016
Table des matières et liste des graphiques
L’Université de Genève en 2016 .........................................................................................................................................................4
Liste des abréviations ........................................................................................................................................................................5
Introduction .......................................................................................................................................................................................7
Formation de base et avancée..........................................................................................................................................................12
1.1 Évolution du nombre d’étudiant-e-s depuis 1989 12
1.2 Évolution du nombre d’étudiant-e-s selon les Facultés et Centres interfacultaires, 2014-2016 13
1.3 Évolution du nombre d’étudiant-e-s selon le niveau d’études, 2014-2016 14
1.4 Évolution de la proportion d’étudiantes selon les Facultés et Centres interfacultaires, 2014-2016 15
1.5 Évolution du nombre d’étudiant-e-s selon la provenance, 2014-2016 16
1.6 Répartition des étudiant-e-s selon la provenance et le niveau d’études, en 2016 17
1.7 Répartition des étudiant-e-s selon la provenance et les Facultés et Centres interfacultaires, en 2016 18
Formation continue ........................................................................................................................................................................ 20
2.1 Nombre de programmes de formation continue proposés, 1991-2016 20
2.2 Nombre de participant-e-s aux programmes de formation continue, 1991-2016 21
2.3 Nombre d’heures d’enseignement dispensées pour les programmes de formation continue, 1991-2016 22
2.4 Proportion de participantes et de participants en CAS, DAS et MAS, en 2016 23
2.5 Répartition des participant-e-s en CAS, DAS et MAS selon l’âge, en 2016 23
2.6 Répartition des participant-e-s en CAS, DAS et MAS selon le dernier diplôme obtenu, en 2016 24
2.7 Répartition des participant-e-s en CAS, DAS et MAS selon la nationalité, en 2016 24
2.8 Nombre de participant-e-s aux formations qualifiantes et diplômantes selon les Facultés et Centres interfacultaires, en 2016 25
2.9 Nombre de diplômé-e-s en CAS, DAS et MAS selon les Facultés et Centres interfacultaires, en 2016 25
Mobilité estudiantine ......................................................................................................................................................................28
3.1 Évolution du nombre d’étudiant-e-s en mobilité nationale et internationale, 2006-2016 28
3.2 Nombre d’étudiant-e-s en mobilité internationale par régions en 2016 29
3.3 Nombre d’étudiant-e-s en mobilité européenne (Swiss-European Mobility Programme) par pays en 2016 29
3.4 Nombre d’étudiant-e-s en mobilité suisse par hautes écoles suisses en 2016 30
3.5 Nombre d’étudiant-e-s en mobilité par Facultés et Centres interfacultaires en 2016 30
3.6 Nombre d’étudiant-e-s en mobilité par type de programme de mobilité en 2016 31
Diplômes délivrés .............................................................................................................................................................................34
4.1 Évolution du nombre de diplômes délivrés depuis 1989 34
4.2 Évolution du nombre de diplômes délivrés selon les Facultés et Centres interfacultaires, 2014-2016 35
4.3 Évolution du nombre de diplômes délivrés selon le niveau d’études, 2014-2016 36
4.4 Évolution de la proportion de diplômées selon les Facultés et Centres interfacultaires, 2014-2016 37
4.5 Évolution du nombre de diplômes délivrés selon la provenance, 2014-2016 38
4.6 Répartition des diplômes délivrés selon la provenance et le niveau d’études, en 2016 39
4.7 Répartition des diplômes délivrés selon la provenance et les Facultés et Centres interfacultaires, en 2016 40
Personnel ..........................................................................................................................................................................................42
5.1 Évolution du nombre de postes en équivalent plein temps (EPT) depuis 1991 42
5.2 Évolution du personnel selon les Facultés et Centres interfacultaires, en EPT, 2014-2016 43
5.3 Évolution du personnel selon la source de financement, en EPT, 2014-2016 44
5.4 Répartition du personnel selon la fonction et les Facultés et Centres interfacultaires, en EPT, en 2016 45
5.5 Proportion d’hommes et de femmes selon la fonction, en EPT et en pourcent, en 2016 46
5.6 Évolution de la part de femmes professeures par Facultés, 2014-2016 47
5.7 Répartition du personnel selon la nationalité et les Facultés et Centres interfacultaires, en EPT et en pourcent, en 2016 48
5.8 Pyramide des âges du personnel de l’UNIGE selon le sexe et la fonction, en 2016 (état au 31 décembre) 49
Glossaire ...........................................................................................................................................................................................50
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53ème université mondiale selon le ranking de Shanghai16’530 étudiantes et étudiants
- 26 Bachelors, 103 Masters et 82 Doctorats - 61% d’étudiantes - 50% d’inscrit-e-s en Bachelor, 26% en Master et 13% en Doctorat - 151 pays représentés
10’702 participant-e-s de formation continue (327 programmes)1’367 auditeurs et auditrices libres
4’449 équivalents plein temps (6’407 personnes)
- 12% de professeur-e-s et 52% de collaborateurs et collaboratrices de l’enseignement et de la recherche
- 49% de femmes
- 48% d’internationaux
- 110 nationalités représentées
4’457 diplômes délivrés
- 64% de diplômées
- Obtention du Bachelor à 24 ans en moyenne
- 33% d’étrangères et d’étrangers
- 132 personnes ont obtenu deux diplômes
1’198 diplômes de formation continue
ÉTUD IANTS
D IPLÔMES
PERSONNEL
L’Université de Genève en 2016
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Liste des abréviationsARE Auxiliaire de rechercheAS Assistant-e (y compris les suppléances) : assistant-e-s, doctorant-e-s, attaché-e-s de recherche, chercheuses et
chercheurs Marie Curie et SCIEXBa Baccalauréat universitaire, BachelorCAS Certificat de formation continue, Certificate of advanced studiesCC Chargé-e de cours (y compris les suppléances)CE Chargé-e d’enseignement et Conseillères et conseillers aux études (y compris les suppléances)CEO Institut œcuménique de Bossey CFC Certificat fédéral de capacitéCFCD Centre pour la formation continue et à distanceCI Centres interfacultairesCIDE Centre interfacultaire des droits de l’enfant (ancien IUKB transféré aux universités de Genève et de Lausanne à
la rentrée 2014)COLS Collaborateurs et collaboratrices scientifiques (y compris les suppléances)CUI Centre universitaire d’informatiqueD Faculté de droitDAS Diplôme de formation continue, Diploma of advanced studiesDIP Département de l’instruction publiqueECTS Système européen de transfert et d’accumulation de crédits, European credit transfer and accumulation systemEPFL École polytechnique fédérale de LausanneEPFZ École polytechnique fédérale de ZurichEPT Équivalent plein tempsERASMUS Programme d’échange d’étudiant-e-s et d’enseignant-e-s entre les universités et les grandes écoles euro-
péennes, European action scheme for the mobility of university students. Remplacé par le Swiss-European Mo-bility Programme (SEMP)
FNS Fonds national suisse de la recherche scientifiqueFPSE Faculté de psychologie et des sciences de l’éducationFTI Faculté de traduction et d’interprétationGSEM Faculté d’économie et de management (créée en 2014), Geneva School of Economics and ManagementGSI Global Studies Institute : depuis 2013 remplace l’Institut européen de l’Université de Genève (IEUG) et com-
prend les étudiantes et étudiants en Bachelor en relations internationales qui étaient rattachés à la Faculté des sciences économiques et sociales.
HEP Haute école pédagogique
6
HES Haute école spécialiséeHEU Haute école universitaireIA Institut d’architecture (fermé depuis 2008)IHEID Institut des hautes études internationales et du développement IUFE Institut universitaire de formation des enseignantsL Faculté des lettresLL.M Legum magister, Master of LawM Faculté de médecineMA Maître assistant-eMa Maîtrise universitaire, Master MAS Maîtrise universitaire d’études avancées, Master of advanced studiesMBA Master in Business AdministrationMER Maître d’enseignement et de recherche (y compris les suppléances)OFS Office fédéral de la statistiquePAS Professeur-e associé-e (y compris les suppléances)PAST Professeur-e assistant-ePAT Personnel administratif et techniquePDOC Post-doctorant-e (y compris les suppléances) : post-doctorant-e-s, chercheuses et chercheurs avancés Marie
Curie et SCIEXPO Professeur-e ordinaire (y compris les suppléances)PTI Professeur-e titulaire (y compris les suppléances)S Faculté des sciencesSdS Faculté des sciences de la société (créée en 2014)SEMP Programme d’échange d’étudiant-e-s et d’enseignant-e-s entre les universités et les grandes écoles européennes (Swiss-European Mobility Programme). Remplace ERASMUS. SES Faculté des sciences économiques et sociales (fermée depuis la rentrée 2014 à la suite de la scission en deux
nouvelles facultés : Sciences de la société et Economie et management)SIUS Système d’information universitaire suisseT Faculté de théologieUNIGE Université de GenèveUNIL Université de LausanneUNINE Université de Neuchâtel
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Introduction
La brochure Statistique universitaire (2016) présente les principales tendances de l’Université de Genève (UNIGE) concernant les statistiques des étudiant-e-s, du personnel et des diplômes pour les trois dernières années. Dès 2016, les données ne com-prennent plus l’Institut des hautes études internationales et du développement (IHEID). La brochure est subdivisée en cinq parties :
1. Formation de base et avancéeCette partie fournit les données des étudiant-e-s sur trois ans selon les Facultés, Centres interfacultaires et Instituts, le niveau d’études, le sexe et la provenance (le lieu du domicile de l’étudiant-e au moment de l’obten-tion du certificat d’études secondaires). Sont concernés les étudiantes et étudiants immatriculés en Bachelor, Master, Certificat complémentaire/programme libre, Master of advanced studies (MAS), Certificat/formation de spécialisation et Doctorat. Les étudiant-e-s de MAS figurent à la fois dans cette partie (état au mois de no-vembre) et dans la seconde partie (chiffres sur l’année civile fournis par le Centre pour la formation continue et à distance (CFCD)).
2. Formation continueFigurent dans cette partie des données relatives aux formations qualifiantes et diplômantes de formation continue (heures d’enseignement, nombre de programmes, participant-e-s et diplômé-e-s). Cela comprend d’une part les journées et conférences, d’autre part les Certificats (CAS), Diplômes (DAS) et Maîtrises (MAS) d’études avancées de formation continue. Les données correspondent à l’ensemble des inscrit-e-s sur l’année civile.
3. Mobilité estudiantineToutes les données concernant les étudiant-e-s en mobilité in et out internationale et nationale sur l’année civile sont présentées selon les régions, les pays, les programmes et les hautes écoles suisses.
4. Diplômes délivrésNombre de diplômes délivrés sur trois ans selon les Facultés, Centres interfacultaires et Instituts, le niveau d’études, le sexe et la provenance (le lieu du domicile de l’étudiant-e au moment de l’obtention du certificat d’études secondaires). Cette partie porte sur les titres de Bachelor, Master, Certificat complémentaire, Master of advanced studies (MAS), Certificat de spécialisation et Doctorat. Les diplômé-e-s de MAS figurent à la fois dans cette partie et dans la seconde partie.
5. PersonnelChiffres-clefs concernant le personnel de l’UNIGE (hors IHEID) en équivalent plein temps selon le taux moyen annuel. Répartition des effectifs selon les Facultés et Centres interfacultaires, la source de financement, la fonc-tion, le sexe et la nationalité.
Les tableaux détaillés par Facultés, Centres interfacultaires et Instituts ainsi que les données statistiques complémentaires sont disponibles au format Excel sur le site Internet du Bureau des statistiques (http://www.unige.ch/stat).
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Statistique des étudiantes et étudiants
Les données statistiques relatives aux étudiant-e-s correspondent à une photographie prise au mois de novembre de chaque année, une fois les exmatriculations et les régularisations de cursus terminées. Les données présentées ont été extraites le 29 novembre 2014 (2014), le 28 novembre 2015 (2015) et le 26 novembre 2016 (2016).
Statistique des diplômes
Le nombre de diplômes délivrés inclut tous les diplômes réussis durant une année civile, c’est-à-dire à chacune des trois ses-sions d’examens (session de janvier/février, session de mai/juin et session d’août/septembre). Les trois Diplômes de formation continue de plus de 60 crédits ECTS et compris dans la catégorie des MAS au niveau de la statistique des étudiant-e-s sont inclus dans la statistique des diplômes depuis 2014, impliquant une élévation du nombre de diplômes délivrés en 2014.
Statistique du personnel
La statistique du personnel a subi deux changements majeurs ces dernières années. Le premier concerne l’entrée en vigueur, en 2009, du nouveau règlement sur le personnel de l’Université de Genève qui a entraîné une modification des titres, de la définition et du regroupement des différentes fonctions du corps enseignant (corps professoral et collaborateurs et collabora-trices de l’enseignement et de la recherche). Les principales modifications sont notamment le retrait des chargé-e-s de cours du corps professoral pour les associer aux collaborateurs et collaboratrices de l’enseignement et de la recherche, et la création des fonctions de Post-doctorant-e-s et d’Auxiliaires de recherche et d’enseignement. Ces nouvelles fonctions ont nécessité le re-groupement de tous les contrats d’assistant-e-s, y compris les attaché-e-s de recherche, sous une même catégorie Assistant-e-s.
Le second changement concerne la méthode de sélection du personnel de l’Université de Genève pour une année donnée : jusqu’en 2011, étaient prises en considération toutes les personnes avec un contrat actif au 31 décembre de l’année considérée. Dès 2011, sur demande de l’Office fédéral de la statistique (OFS), ce sont toutes les personnes qui ont eu un contrat entre le 1er janvier et le 31 décembre de l’année considérée qui doivent être prises en compte dans la statistique, et ce proportionnelle-ment au nombre de mois travaillés durant l’année. Par exemple, selon l’ancienne méthode, une doctorante ayant eu un contrat de six mois à 100% de janvier à juin n’est pas prise en compte dans la statistique, alors que selon la nouvelle méthode de calcul, cette personne est comptabilisée, mais comme ayant travaillé à 50% sur l’ensemble de l’année. Cela correspond à la formule suivante : temps de présence annuel dans la fonction divisé par le temps de présence annuel moyen (nombre de mois travail-lés/12 mois).
Depuis 2012, les apprenti-e-s sont comptabilisé-e-s dans la statistique du personnel.
L’unité de mesure utilisée pour présenter la statistique du personnel est toujours celle des postes en équivalent plein temps (EPT).
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Principales modifications statistiques
Changements 2016
Depuis la rentrée universitaire 2016, l’Institut des hautes études internationales et du développement n’est plus rattaché à l’Université de Genève et les étudiant-e-s qui y suivent une formation ne sont donc plus pris en considération dans la statis-tique de l’UNIGE. Cependant, comme toutes les données publiées dans cette brochure correspondent à une photographie de l’état des bases de données à un moment t, les chiffres des années 2014 et 2015 comprennent l’IHEID. Cela a une implication perceptible au moment de l’analyse de la variation des effectifs entre 2015 et 2016 pour le niveau d’études et la provenance des étudiant-e-s. En effet, la forte baisse du nombre d’étudiant-e-s en Master, en Doctorat et étrangers s’explique exclusivement par le retrait de l’IHEID de la statistique (90% d’étudiantes et étudiants de l’IHEID proviennent de l’étranger).
L’immatriculation des post-doctorant-e-s en formation de spécialisation n’est plus autorisée depuis janvier 2016. Il en découle une forte baisse des effectifs, en particulier en Faculté des sciences et en Faculté de médecine.
Changements 2015
Le Centre universitaire d’informatique (CUI) est une subdivision interfacultaire qui dispense des formations pour la Faculté des sciences, la Faculté des sciences de la société et la Faculté d’économie et de management, et certains cours dans les Facultés des lettres et de médecine. Toutes les formations restent rattachées aux Facultés, hormis le Bachelor en systèmes d’information et science des services qui a été transféré au CUI à la rentrée 2015 (auparavant ce Bachelor était rattaché à la GSEM).
Le Certificat complémentaire en didactique de la discipline et en sciences de l’éducation (CCDIDA) a été fermé à la rentrée 2015 (environ quarante places).
Le personnel du Centre interfacultaire en droits de l’enfant a été intégré à l’UNIGE en 2015. Le transfert des étudiant-e-s a quant à lui été réalisé quelques mois plus tôt, en automne 2014.
Changements 2014
La rentrée universitaire 2014 a été marquée par la création de deux nouvelles Facultés, la Faculté des sciences de la société (SdS) et la Faculté d’économie et de management (GSEM). Ces deux nouvelles structures remplacent l’ancienne Faculté des sciences économiques et sociales (SES).
L’Institut universitaire Kurt Bösch (IUKB) a été intégré à l’Université de Genève en 2014 pour le domaine des Droits de l’enfant et l’inter- et transdisciplinarité et propose deux formations, le Master interdisciplinaire en droits de l’enfant et le Master of ad-vanced studies (MAS) en droits de l’enfant. Bien que cette nouvelle structure soit désormais gérée par l’UNIGE, les étudiant-e-s et le personnel enseignant restent rattachés localement au site du Valais.
La notion d’étudiant-e entrant-e intègre depuis 2014 les réimmatriculations ce qui implique une augmentation du nombre de nouveaux et de nouvelles étudiantes entre 2013 et 2014. La comparaison des données entre ces deux années n’est donc pas possible.
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12
Statistique universitaireFormation de base et avancée
Formation de base et avancéeAu semestre d’automne 2016, 16’530 étudiantes et étudiants sont immatriculés à l’UNIGE, ce qui représente une augmenta-
tion des effectifs de 3%. Depuis la rentrée universitaire 2016, l’Institut des hautes études internationales et du développement (IHEID) n’est plus rattaché à l’UNIGE, ce qui a une incidence sur l’interprétation à donner aux variations d’effectifs entre 2015 et 2016, en particulier au niveau des Masters, Doctorats et des étudiant-e-s provenant de l’étranger, les chiffres antérieurs à 2016 comprenant cet institut.
1.1 Évolution du nombre d’étudiant-e-s depuis 1989
11'498
11'973
12'44712'641
13'098
12'740
11'907
11'512 11'576
12'238
12'12112'401
12'472
13'210
13'573
13'503
13'192
12'39112'198
12'503
13'682
14'258
15'29915'422
15'668 15'587
16'085
16'530
12'025
12'571
13'09713'325
13'80013'483
12'580
12'12612'230
12'981 12'88313'191
13'361
14'138
14'620 14'68514'418
13'732
13'364
13'379
14'489
15'057
16'08116'154
16'484 16'416
16'908
11'000
12'000
13'000
14'000
15'000
16'000
17'000
1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015
UNIGE UNIGE et IHEID
1 6 ’ 5 3 0 étudiant-e-s en 2016
Note : en 2016 les chiffres ne tiennent pas compte de l’IHEID
26 Bachelors 103 Masters 82 Doctorats
13
Statistique universitaire Formation de base et avancée
1.2 Évolution du nombre d’étudiant-e-s selon les Facultés et Centres interfacultaires, 2014-2016
S SciencesM MédecineL LettresSdS Sciences de la société (dès 2014)GSEM Économie et management (dès 2014)D Droit
T ThéologieFPSE Psychologie et sc. éducationFTI Traduction et interprétationGSI Global Studies InstituteIUFE Institut de formation des enseignantsCIDE Centre interfacultaire des droits de l’enfant
CUI Centre universitaire d’informatique*IHEID Institut des hautes études internatio-
nales et du développement rattaché à l’UNIGE jusqu’en 2015
2'51
3
2'00
6
2'01
9
1'176
1'54
4
1'90
4
146
2'254
524
1'01
8
430
50
829
2'64
0
2'05
1
1'943
1'142
1'566
1'99
0
162
2'36
3
521
1'20
9
378
81 36
823
2'610
2'12
1
1'89
0
1'16
7
1'74
3
2'06
9
160
2'45
5
512
1'34
7
302 98 56
0
500
1'000
1'500
2'000
2'500
3'000
S M L SDS GSEM D T FPSE FTI GSI IUFE CIDE CUI IHEID*
2014 2015 2016
Relations internationales (14%)Droit (12%)Médecine humaine (11%)Lettres (10%)Psychologie (10%)Économie et management (10%)Sciences de l’éducation (8%)
Bachelors les plus représentés (part des Ba)
Médecine humaine (11%)Lettres (8%)Droit (7%)Psychologie (7%)Pharmacie (4%)Sciences de l’environnement (3%)Traduction (2%)
Masters les plus représentés (part des Ma)
NoteL’IHEID ne fait plus partie de l’UNIGE depuis la rentrée universitaire 2016. En 2015, les étudiant-e-s du Bachelor en systèmes d’information et science des services ont été transféré-e-s de la GSEM au CUI. La baisse des effectifs entre 2014 et 2016 à l’IUFE est due à la fermeture du Certificat complémentaire de base en didactique de la discipline et en sciences de l’éducation.
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Statistique universitaireFormation de base et avancée
1.3 Évolution du nombre d’étudiant-e-s selon le niveau d’études, 2014-2016
En 2016, le nombre d’étudiantes et d’étudiants inscrits en Master of advanced studies passe la barre du millier d’étudiant-e-s avec une hausse des effectifs de +13%. Ce sont surtout les Facultés de droit et d’économie et de management qui sont concer-nées.
En Bachelor, l’évolution du nombre d’étudiant-e-s est similaire à celle observée en 2015 avec + 5 points, passant de 7’832 à 8’229 personnes :
+ 19% en Economie et management, Faculté qui propose un seul Bachelor depuis la rentrée 2015 ;
+ 8% au Global Studies Institute (Bachelor en relations internationales) ;
+ 7% en Psychologie et sciences de l’éducation : forte augmentation des effectifs au niveau du Bachelor en psychologie (+ 89 étudiant-e-s) ;
+ 7% en Sciences : la hausse des effectifs est perceptible au niveau de tous les Bachelors hormis pour ceux en chimie et en sciences de la Terre et de l‘environnement.
7'49
3
4'58
9
451 94
6
552 2'
385
7'83
2
4'70
5
441 97
7
442 2'
511
8'22
9
4'27
6
396 1'
108
290 2'
231
0
1'000
2'000
3'000
4'000
5'000
6'000
7'000
8'000
Bachelor Master Certificatcomplémentaire
Master of advancedstudies
Formation despécialisation
Doctorat
2014 2015 2016
NoteLes données antérieures à 2016 tiennent compte des étudiant-e-s de l’IHEID, contrairement à celles de 2016. Cela explique les fortes baisses relevées en Master (-9%) et en Doctorat (-11%). Sans tenir compte de l’IHEID, entre 2015 et 2016, le nombre d’étudiant-e-s a en réalité aug-menté en Master (+13%).
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Statistique universitaire Formation de base et avancée
Enfin, la fermeture du Certificat complémentaire de base en didactique de la discipline et en sciences de l’éducation (IUFE) et la modification du règlement d’immatriculation des post-doctorant-e-s expliquent les baisses d’effectifs en Certificat complé-mentaire et en Formation de spécialisation.
1.4 Évolution de la proportion d’étudiantes selon les Facultés et Centres interfacultaires, 2014-2016
Depuis plusieurs années, la proportion d’étudiantes se situe aux alentours des 61%, avec de légères variations selon les an-nées considérées. La diversité des formations proposées par l’Université de Genève – domaines des sciences exactes, humaines et sociales – explique en partie la proportion élevée d’étudiantes. En effet, au niveau suisse, les Universités dont les disciplines d’enseignement sont davantage orientées dans les sciences exactes et/ou économiques comptent une large majorité d’étu-diants, alors que les Universités orientées sciences humaines et sociales sont composées d’une majorité d’étudiantes.
À l’UNIGE, la proportion d’étudiantes passe en-dessous de la barre des 50% au Centre universitaire d’informatique (20% d’étudiantes), en Faculté d’économie et de management (43% d’étudiantes), en Faculté des sciences (48% d’étudiantes) et en Théologie (48% d’étudiantes).
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
UNIGE S M L SDS GSEM D T FPSE FTI GSI IUFE CIDE CUI IHEID*
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2014 2015 2016
6 1 % d’étudiantes
S SciencesM MédecineL LettresSdS Sciences de la société (dès 2014)GSEM Économie et management (dès 2014)D Droit
T ThéologieFPSE Psychologie et sc. éducationFTI Traduction et interprétationGSI Global Studies InstituteIUFE Institut de formation des enseignantsCIDE Centre interfacultaire des droits de l’enfant
CUI Centre universitaire d’informatique*IHEID Institut des hautes études internatio-
nales et du développement rattaché à l’UNIGE jusqu’en 2015
16
Statistique universitaireFormation de base et avancée
Comparé à l’ensemble des hautes écoles suisses (EPF comprises), l’UNIGE compte une part relativement importante d’étu-diantes et d’étudiants étrangers. D’après les données de l’Office fédéral de la statistique (OFS), cette part s’élève à 37% à l’UNIGE contre 26% au niveau national. D’une part, en raison de sa proximité avec la frontière française, l’UNIGE est particulièrement attractive pour les étudiant-e-s français-e-s (ils représentent 47% des étudiantes et étudiants étrangers), d’autre part, dans le contexte d’une Genève internationale (présence d’une multitude d’organisations internationales et du CERN), la spécificité et l’excellence des formations proposées par l’UNIGE attirent des étudiant-e-s du monde entier.
1.5 Évolution du nombre d’étudiant-e-s selon la provenance, 2014-2016
6'68
3
3'19
0
6'54
3
6'90
9
3'28
9
6'71
0
7'12
1
3'33
0
6'07
9
0
1'000
2'000
3'000
4'000
5'000
6'000
7'000
Genève Autres cantons A l'étranger
2014 2015 2016
NoteDepuis la rentrée 2016 l’IHEID ne fait plus partie de l’UNIGE et ses étudiant-e-s, dont 90% proviennent de l’étranger, ne sont plus comptabilisés dans la sta-tistique impliquant une forte baisse du nombre d’étudiantes et étudiants étrangers.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%Principaux cantons et pays représentés en 2016 (hors Genève)
43% de Genève
20% d’autres cantons
37% de l ’étranger
17
Statistique universitaire Formation de base et avancée
1.6 Répartition des étudiant-e-s selon la provenance et le niveau d’études, en 2016
La proportion d’étudiantes et d’étudiants genevois, confédérés et étrangers se différencie selon les niveaux d’études consi-dérés : en Bachelor la part d’étudiantes et d’étudiants genevois est plus élevée que la moyenne (53% contre 43% au niveau de l’UNIGE), alors que la proportion d’étrangères et d’étrangers est très basse et ne représente qu’un quart des effectifs. A l’inverse, la population inscrite en formation avancée provient principalement de pays étrangers.
20%
15%
33%
39%
41%
53%
43%
16%
11%
27%
11%
21%
20%
20%
64%
74%
39%
51%
37%
27%
37%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Doctorat
Form. spécialisation
MAS
Certif. compl.
Master
Bachelor
UNIGE
Genève Autres cantons A l'étranger
18
Statistique universitaireFormation de base et avancée
1.7 Répartition des étudiant-e-s selon la provenance et les Facultés et Centres interfacultaires, en 2016
La proportion d’étudiantes et d’étudiants provenant de Genève est particulièrement importante à l’Institut universitaire de formation des enseignants (75%), en Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (56%), en Médecine (54%) et en Droit (51%). Les étudiantes et étudiants provenant d’autres cantons sont davantage représentés au Centre interfacultaire en droits de l’enfant (49%), au Global Studies Institute (49%) et en Faculté de traduction et d’interprétation (29%).
Ce sont les Facultés de théologie (65% des 160 étudiant-e-s, notamment en raison du Bachelor à distance), de traduction et d’interprétation (58%) et des sciences (55%) qui sont les plus attractives pour les étudiantes et étudiants étrangers.
43%
29%
54%48%
42% 43%51%
18%
56%
12%21%
75%
23%
48%
20%
16%
16%18%
26%18%
16%
17%
15%
29%
49%
4%
49%
13%
37%
55%
30% 34% 32%38%
33%
65%
29%
58%
30%21%
28%
39%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
UNIGE S M L SDS GSEM D T FPSE FTI GSI IUFE CIDE CUI
Genève Autres cantons A l'étranger
Plus de chiffres sur www.unige.ch/stat
S SciencesM MédecineL LettresSdS Sciences de la société (dès 2014)GSEM Économie et management (dès 2014)
D DroitT ThéologieFPSE Psychologie et sc. éducationFTI Traduction et interprétationGSI Global Studies Institute
IUFE Institut de formation des enseignantsCIDE Centre interfacultaire des droits de
l’enfant (site du Valais)CUI Centre universitaire d’informatique
19F
or
ma
tio
n c
on
tin
ue
2
20
Formation continue Statistique universitaire
Formation continueLes formations diplômantes regroupent les Certificats de formation continue (CAS), les Diplômes de formation continue
(DAS) et les Maîtrises d’études avancées (MAS). Les formations qualifiantes regroupent les sessions, journées et conférences. Les chiffres présentés dans cette partie proviennent de l’application FCO et sont édités par le Centre pour la formation continue et à distance. Ils correspondent à l’activité de formation continue de l’UNIGE pour une année civile.
2.1 Nombre de programmes de formation continue proposés, 1991-2016
2033 45 57
48
80
85 89 9286
96107
125
107100 99 95
103 101109
1
11
24
2935 60
69 83
97106
114 117124
132138
150159
185
199
217 218
0
50
100
150
200
250
1991 1994 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Nom
bre
de p
rogr
amm
es
Formations qualifiantes Formations diplômantes
327 programmes de formation continue ont été offerts par l’UNIGE en 2016
21
Statistique universitaire Formation continue
2.2 Nombre de participant-e-s aux programmes de formation continue, 1991-2016
157
1'246
2'9813'381
4'207
3'447
4'2454'0474'024
5'2595'541 5'604
7'120 7'252 7'326
6'8917'248
6'8506'478
6'7617'148
18260
825 903 1'089
1'978
2'672
1'9562'228
2'483 2'4822'718
2'9443'250 3'131 3'158 3'264
3'4573'252
3'460 3'554
0
1'000
2'000
3'000
4'000
5'000
6'000
7'000
8'000
1991 1994 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Nom
bre
de p
artic
ipan
t-e-
s
Formations qualifiantes Formations diplômantes
10’702 participantes et participants ont suivi les programmes de formation continue de l’UNIGE en 2016
22
Formation continue Statistique universitaire
2.3 Nombre d’heures d’enseignement dispensées pour les programmes de formation continue, 1991-2016
6741'354 1'792 1'927 1'901 2'025 2'192 2'584 3'848 4'163 4'112 3'483 3'421 3'145 3'606 3'838
670
4'750
10'07911'707
16'27818'719
33'425
37'920 38'67140'668 41'495
44'892
48'943
54'97958'220
62'368 62'286
0
10'000
20'000
30'000
40'000
50'000
60'000
70'000
1991 1994 1998 1999 2001 2002 2004 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Nom
bre
d'he
ures
d'e
nsei
gnem
ent
Formations qualifiantes Formations diplômantes
heures d’enseignement ont été dispensées en 2016 dans le cadre des programmes de formation continue de l’UNIGE66’124
23
Statistique universitaire Formation continue
2.4 Proportion de participantes et de participants en CAS, DAS et MAS, en 2016
2.5 Répartition des participant-e-s en CAS, DAS et MAS selon l’âge, en 2016
Participantes60%
Participants40%
27%
42%
24%
6%
1%
Moins de 30 ans
Entre 31 et 40 ans
Entre 41 et 50 ans
Entre 51 et 60 ans
Plus de 60 ans
60% de participantes. Le pourcentage de femmes dans ces programmes n’a cessé d’augmenter depuis 2011 (le taux était de 52%)
Toutes les tranches d’âge sont représentées, de 20 à 60 ans, confirmant ainsi l’inscription de la formation continue dans la formation tout au long de la vie. On ne constate pas de grande variation ces dernières années.
24
Formation continue Statistique universitaire
2.6 Répartition des participant-e-s en CAS, DAS et MAS selon le dernier diplôme obtenu, en 2016 (hors non renseigné)
2.7 Répartition des participant-e-s en CAS, DAS et MAS selon la nationalité, en 2016
75%
16%5%
3% 1%Ba, Ma, Doct HEU / EPF
Ba, Ma HES /HEP
Maturité générale, Baccalauréat
CFC
Maturité professionnelle
Suisse 45%
France 19%
Europe 17%
Autre 19%
91% des participant-e-s des formations diplômantes ont un titre d’une haute école (75% HEU/EPF, 16% HES/HEP)
55% des participant-e-s des formations diplômantes sont originaires d’Europe ou d’autres continents, répondant ainsi à l’objectif d’internationalisation de l’UNIGE
25
Statistique universitaire Formation continue
2.8 Nombre de participant-e-s aux formations qualifiantes et diplômantes selon les Facultés et Centres interfacultaires, en 2016
2.9 Nombre de diplômé-e-s en CAS, DAS et MAS selon les Facultés et Centres interfacultaires, en 2016
Journées, sessions,
conférencesCAS DAS MAS Total
Formations qualifiantes et diplômantes - Total 7'148 1'382 1'211 961 10'702
Faculté des sciences 215 45 0 40 300
Faculté de médecine 1'258 402 256 180 2'096
Faculté des lettres 1'967 50 15 42 2'074
Faculté des sciences de la société 28 71 71 0 170
Faculté d'économie et management 424 395 751 335 1'905
Faculté de droit 1'733 80 0 268 2'081
Faculté de théologie 0 50 0 0 50
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation 346 165 17 32 560
Faculté de traduction et d'interprétation 490 11 0 11 512
Global Studies Institute 0 0 0 37 37
Institut universitaire de formation des enseignants 28 35 65 0 128
Institut des sciences de l'environnement 425 32 0 0 457
Centre interfacultaire des droits de l'enfant 0 46 36 16 98
Centre universitaire d'informatique 33 0 0 0 33
Centre pour la formation continue et à distance 201 0 0 0 201
Plus de chiffres sur www.unige.ch/stat et www.unige.ch/formcont/statistiques
CAS DAS MAS Total
Formations diplômantes - Total 511 376 311 1'198
Faculté des sciences 0 0 1 1
Faculté de médecine 161 76 45 282
Faculté des lettres 22 7 12 41
Faculté des sciences de la société 13 2 0 15
Faculté d'économie et de management 166 241 103 510
Faculté de droit 81 0 100 181
Faculté de théologie 27 0 0 27
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation 5 1 23 29
Faculté de traduction et d'interprétation 3 0 7 10
Global Studies Institute 0 0 20 20
Institut universitaire de formation des enseignants 1 48 0 49
Institut des sciences de l'environnement 26 0 0 26
Centre interfacultaire des droits de l'enfant 6 1 0 7
27m
ob
ilit
é e
st
ud
ian
tin
e
3
28
Mobilité estudiantine Statistique universitaire
Mobilité estudiantineLa mobilité universitaire permet de continuer ses études dans un autre établissement universitaire, en Suisse ou à l’étranger,
dans le cadre d’un Bachelor, d’un Master ou d’un Doctorat. Les étudiant-e-s peuvent choisir parmi de nombreuses destinations. La durée du séjour varie d’un à deux semestres, selon les Facultés et les plans d’études. Les crédits obtenus dans l’établissement d’accueil sont transférés et validés comme équivalents dans le cursus suivi à l’UNIGE, conformément à un contrat d’études préétabli. Le diplôme délivré est celui de l’établissement d’origine (UNIGE).
3.1 Évolution du nombre d’étudiant-e-s en mobilité nationale et internationale, 2006-2016
0
200
400
600
800
1'000
1'200
Mobilité internationale IN Mobilité internationale OUT Mobilité nationale IN Mobilité nationale OUT
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
des étudiant-e-s en mobilité choisissent un programme de mobilité internationale. Dans la majorité des cas, ce sont des étudiant-e-s de l’étranger qui viennent suivre des cours à l’UNIGE (mobilité internationale IN)95%
29
Statistique universitaire Mobilité estudiantine
3.2 Nombre d’étudiant-e-s en mobilité internationale par régions en 2016
3.3 Nombre d’étudiant-e-s en mobilité européenne (Swiss-European Mobility Programme) par pays en 2016
418
306
37 18
240
140
22 2719 11
12072
16 28
IN OUT
Europe occidentale Europe centrale et orientale Amérique du Nord Amérique centrale et du Sud Afrique Asie Océanie
des étudiant-e-s ayant effectué une mobilité en Europe en 2016 ont choisi comme pays de destination le Royaume-Uni et l’Allemagne.46%
53
68
48
25
42
53
37
17
34
25
33
1611
15
4845
IN OUT
Royaume-Uni Italie Allemagne Belgique Espagne France Autriche Autres
30
Mobilité estudiantine Statistique universitaire
3.4 Nombre d’étudiant-e-s en mobilité suisse par hautes écoles suisses en 2016
3.5 Nombre d’étudiant-e-s en mobilité par Facultés et Centres interfacultaires en 2016
17
28
9
1
42 32 21 1 1 1 1 2
IN OUT
HEU Zurich
HEU Saint-Gall
HEU Suisse italienne
HEU Bâle
HEU Berne
HEU Lucerne
HES Zurich
HEU Lausanne
HEU Neuchâtel
EPF Zurich
HEP Zurich
HEU Fribourg
121
29
50
117
73
94
70
90
58
91 89
5
63
32
78
98
161
138
214
IN OUT
Sciences
Médecine
Lettres
Sciences de la société
Economie et management
Droit
Théologie
Psychologie et sciences de l'éducation
Traduction et interprétation
Global Studies Institute
Autre
31
Statistique universitaire Mobilité estudiantine
3.6 Nombre d’étudiant-e-s en mobilité par type de programme de mobilité en 2016
344
288279247
62 54
1143 36 39
22410 9 8
IN OUT
Accords de collaboration
Swiss-European Mobility Programme(SEMP)Bourses d'excellence
Cotutelles de thèse
Bourses d'excellence de la Confédération
Mobilité suisse
Stage SEMP
SwissMap
EuroScholars
Stage Médecine
Plus de chiffres sur www.unige.ch/international
33d
ipl
ôm
es
dé
liv
ré
s
4
34
Diplômes délivrés Statistique universitaire
Diplômes délivrésLa statistique des diplômes correspond aux titres délivrés par l’Université de Genève sur l’ensemble de l’année civile consi-
dérée, c’est-à-dire à chacune des trois sessions d’examens (session de janvier/février, session de mai/juin et session d’août/septembre). Les données relatives aux diplômes délivrés par l’IHEID ne sont plus comprises dans la statistique de l’UNIGE dès 2016, puisque cet institut ne fait plus partie de l’UNIGE.
4.1 Évolution du nombre de diplômes délivrés depuis 1989
En vingt ans, le nombre de diplômes délivrés par l’Université de Genève a doublé, s’élevant à 4’457 en 2016. Ces cinq dernières années, l’évolution du nombre de diplômes est restée stable et a oscillé entre 4’300 et 4’500 unités.
1'8201'7481'7981'8781'920 1'909
2'129 2'0982'208
1'888
2'1952'250 2'3112'343
2'2282'418
2'6472'839
2'918
3'2793'054
3'485
4'118
4'382 4'3984'510
4'3814'457
1'9871'929
2'0232'107
2'201 2'2142'424
2'3212'465
2'096
2'4362'522 2'5562'6392'561
2'739
3'0493'261
3'359
3'800
3'406
3'768
4'406
4'6634'6474'7604'700
1'500
2'000
2'500
3'000
3'500
4'000
4'500
5'000
1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
UNIGE UNIGE et IHEID
4 ’ 4 5 7 diplômes en 2016
Note : en 2016 les chiffres ne tiennent pas compte de l’IHEID
35
Statistique universitaire Diplômes délivrés
4.2 Évolution du nombre de diplômes délivrés selon les Facultés et Centres interfacultaires, 2014-2016
604
443
429
3 2
776
751
42
573
170
238
477
250
521
445
430
338
420
7
758
37
617
151
244
399
13
319
596
447
380
356 384
806
38
652
162
289 312
25 9
0
200
400
600
800
1'000
S M L SDS GSEM SES D T FPSE FTI GSI IUFE CIDE CUI IHEID*
2014 2015 2016
NoteLes données de l’IHEID ne sont plus comprises dans la statistique de l’UNIGE dès 2016. Depuis 2015, la quasi-totalité des diplômes de l’ancienne Faculté des SES sont délivrés par les Facultés des sciences de la société et d’écono-mie et management
S SciencesM MédecineL LettresSdS Sciences de la société (créée en 2014)GSEM Économie et management (créée en 2014)SES Sc. économiques et sociales (fermée)
D DroitT ThéologieFPSE Psychologie et sc. éducationFTI Traduction et interprétationGSI Global Studies InstituteIUFE Institut de formation des enseignants
CIDE Centre interfacultaire des droits de l’enfant
CUI Centre universitaire d’informatique*IHEID Institut des hautes études internationales
et du développement rattaché à l’UNIGE jusqu’en 2015
56% des titres délivrés le sont par les Facultés de droit (18%), de psychologie et des sciences de l’éducation (15%), des sciences (13%) et de médecine (10%)
36
Diplômes délivrés Statistique universitaire
4.3 Évolution du nombre de diplômes délivrés selon le niveau d’études, 2014-2016
En 2016, trois quarts des diplômes délivrés par l’UNIGE sont des titres de formation de base (37% de Bachelors et 36% de Masters). Sans tenir compte des diplômes délivrés par l’IHEID pour les années 2015 et 2016, on observe plutôt une hausse des titres délivrés en Doctorat (+15%) et en Master (+7%).
1'64
7
1'73
0
175
398
456
354
1'64
7
1'74
5
190
384
375
359
1'62
7
1'58
8
167
410
317
348
0
200
400
600
800
1'000
1'200
1'400
1'600
1'800
2'000
Bachelor Master Certificatcomplémentaire
Master of advancedstudies
Certificat despécialisation
Doctorat
2014 2015 2016
Relations internationales (14%)Droit (13%)Lettres (10%)Psychologie (10%)Sciences de l’éducation (10%)Médecine humaine (9%)
Diplômes de Bachelors les plus déli-vrés (% des Bachelors)
Médecine humaine (9%)Enseignement secondaire (9%)Droit (9%) Lettres (8%)Psychologie (7%)Pharmacie (5%)
Diplômes de Masters les plus délivrés (% des Masters)
NoteLes données antérieures à 2016 tiennent compte des étudiant-e-s de l’IHEID, alors que dès 2016, ces derniers ne sont plus pris en compte dans la statistique. Cela explique les baisses relevées au niveau des masters (-9%) et des doctorats (-3%).
37
Statistique universitaire Diplômes délivrés
4.4 Évolution de la proportion de diplômées selon les Facultés et Centres interfacultaires, 2014-2016
Comme relevé au niveau de la statistique des étudiantes et étudiants, la part de diplômées est plus élevée que celle des di-plômés, se situant à 64% en 2016 (en 1990, les femmes représentaient à peine plus de la moitié des diplômé-e-s).
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
UNIGE S M L SDS GSEM SES D T FPSE FTI GSI IUFE CIDE CUI IHEID*
Prop
ortio
n de
fem
mes
2014 2015 2016
1’627 Bachelors délivrés 1’588 Masters délivrés 348 Doctorats délivrés
2 ’ 8 4 5 diplômées
S SciencesM MédecineL LettresSdS Sciences de la société (créée en 2014)GSEM Économie et management (créée en 2014)SES Sc. économiques et sociales (fermée)
D DroitT ThéologieFPSE Psychologie et sc. éducationFTI Traduction et interprétationGSI Global Studies InstituteIUFE Institut de formation des enseignants
CIDE Centre interfacultaire des droits de l’enfant
CUI Centre universitaire d’informatique*IHEID Institut des hautes études internationales
et du développement rattaché à l’UNIGE jusqu’en 2015
38
Diplômes délivrés Statistique universitaire
4.5 Évolution du nombre de diplômes délivrés selon la provenance, 2014-2016
En 2016, deux tiers des diplômé-e-s sont Suisses (67%), provenant principalement des cantons de Genève et Vaud. Cette année, la proportion de diplômé-e-s provenant de l’étranger a baissé en raison du retrait des diplômé-e-s de l’IHEID de la sta-tistique 2016.
2'27
5
903
1'57
2
2'02
1
1'00
1
1'67
11'95
8
1'01
8
1'47
6
0
500
1'000
1'500
2'000
2'500
Genève Autres cantons A l'étranger
2014 2015 2016
NoteLa diminution des di-plômé-e-s provenant de l’étranger entre 2015 et 2016 est due au retrait des diplômes de l’IHEID de la statistique uni-versitaire en 2016 (hors IHEID, la variation réelle est de +5%).
Principaux cantons et pays représentés en 2016 (hors Genève)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
44% de Genève
23% d’autres cantons
33% de l ’étranger
39
Statistique universitaire Diplômes délivrés
4.6 Répartition des diplômes délivrés selon la provenance et le niveau d’études, en 2016
La proportion de diplômées et diplômés genevois est plus marquée en Bachelor, en Certificat complémentaire et en Certificat de spécialisation (pour ce dernier niveau d’études, la quasi totalité des diplômes délivrés sont ceux du certificat de spécialisa-tion en matière d’avocature, formation composée essentiellement d’étudiant-e-s genevois-es) alors que la proportion de diplô-mé-e-s provenant de l’étranger est nettement supérieure à la moyenne en MAS et en Doctorat.
21%
54%
28%
46%
43%
52%
44%
18%
27%
26%
11%
22%
24%
23%
61%
19%
45%
44%
35%
24%
33%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Doctorat
Certificat de spécialisation
Master of advanced studies
Certif. complémentaire
Master
Bachelor
UNIGE
Genève Autres cantons A l'étranger
40
Diplômes délivrés Statistique universitaire
Plus de chiffres sur www.unige.ch/stat
4.7 Répartition des diplômes délivrés selon la provenance et les Facultés et Centres interfacultaires, en 2016
44%
26%
53% 52%45% 42%
52%
21%
48%
10%
23%
69% 67%
23%
22%
17% 19%28%
21%
22%
8%
22%
35%
47%
7%
80%
11%
33%
52%
30% 29% 27%37%
26%
71%
30%
55%
30%24%
4%
22%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
UNIGE S M L SDS GSEM D T FPSE FTI GSI IUFE CIDE CUI
Genève Autres cantons A l'étranger
S SciencesM MédecineL LettresSdS Sciences de la société GSEM Économie et management
D DroitT ThéologieFPSE Psychologie et sc. éducationFTI Traduction et interprétationGSI Global Studies Institute
IUFE Institut de formation des enseignantsCIDE Centre interfacultaire des droits de
l’enfantCUI Centre universitaire d’informatique
41p
er
so
nn
el
5
42
Statistique universitairePersonnel
PersonnelDepuis 2011, les données statistiques du personnel de l’Université de Genève correspondent au taux moyen annuel, c’est-
à-dire que toutes les personnes ayant eu un contrat de travail durant l’année civile considérée, indépendamment de la durée du contrat, sont prises en compte, et ce proportionnellement au nombre de mois travaillés durant l’année. L’unité de mesure utilisée pour présenter la statistique du personnel est toujours celle du nombre de postes en équivalent plein temps (EPT). Le personnel de l’IHEID n’est pas considéré.
5.1 Évolution du nombre de postes en équivalent plein temps (EPT) depuis 1991
En vingt-cinq ans, le nombre de postes en équivalent pleins temps (EPT) a progressé de près de 42%, passant d’un peu plus de 3’000 postes à 4’449 postes. Durant cette même période, la part de femmes employées par l’UNIGE a atteint près de la moitié des effectifs alors qu’en 1991 les femmes représentaient 40% de l’effectif.
1'863 1'881 1'892 1'848 1'835 1'854 1'821 1'891 1'856 1'867 1'873 1'912 1'984 2'073 2'020 2'015 1'988 2'011 2'002 2'060 2'110 2'158 2'176 2'184 2'244 2'254
1'262 1'305 1'287 1'338 1'340 1'399 1'432 1'454 1'498 1'502 1'553 1'579 1'646 1'732 1'731 1'758 1'775 1'795 1'841 1'901 1'978 2'041 2'098 2'111 2'169 2'196
3'125 3'187 3'179 3'186 3'175 3'253 3'253 3'345 3'354 3'369 3'427 3'4913'630
3'805 3'751 3'773 3'763 3'807 3'843 3'9614'088 4'199 4'274 4'295 4'413 4'449
0
500
1'000
1'500
2'000
2'500
3'000
3'500
4'000
4'500
5'000
1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015
Hommes Femmes UNIGE
43
Statistique universitaire Personnel
Le nombre de postes en équivalent plein temps est resté globalement stable entre 2015 et 2016 (+0.8%). Toutefois, au niveau des structures de l’UNIGE, des variations plus ou moins importantes apparaissent. En effet, les Facultés d’économie et de ma-nagement et de traduction et d’interprétation sont marquées par une baisse des effectifs de respectivement -5% et -7%. A l’in-verse, une hausse des effectifs est constatée dans les centres interfacultaires – notamment au Global Studies Institute (+20%) et au Centre universitaire d’informatique (+20%) – et en Facultés des sciences de la société et des lettres.
5.2 Évolution du personnel selon les Facultés et Centres interfacultaires, en EPT, 2014-2016
1'30
6.5
1'07
1.3
310
152.8
165.9
157.1
22.1 31
0.9
71.1
225.7 494.8
1'34
2.9
1'06
8.4
320.7
158.3
163.7
155.4
23.6
322.6
72.7
261.8 522.9
1'34
9.7
1'05
8.8
333.4
164.9
154.8
158.0
26.3
317.5
67.8
278.7 539.3
0
200
400
600
800
1'000
1'200
1'400
S M L SDS GSEM D T FPSE FTI Centresinterfac.
Servicescommuns
2014 2015 2016
4’449 EPT en 2016
SDS Sciences de la sociétéGSEM Économie et managementD Droit
T ThéologieFPSE Psychologie et sc. éducationFTI Traduction et interprétation
S SciencesM MédecineL Lettres
44
Statistique universitairePersonnel
5.3 Évolution du personnel selon la source de financement, en EPT, 2014-2016
Près de 7 postes sur 10 sont financés par le Département de l’instruction publique (DIP), le reste étant financé par des fonds universitaires (Fonds national suisse et autres fonds). Ces dernières années, la part des postes financés par le DIP tend à se ré-duire, passant de 71% en 2011 à 67% en 2016.
Parmi l’ensemble des postes en équivalent plein temps occupés à l’Université de Genève, plus de la moitié le sont par des collaborateurs et collaboratrices de l’enseignement et de la recherche. Le nombre de postes de professeur-e-s représente 12% et celui du personnel administratif et technique (PAT) 36%. Ces proportions sont relativement stables dans le temps.
2'93
6.0
614.
7
744.
3
2'99
6.8
629.
3
786.
8
2'98
9.6
672.
0
787.
6
0
500
1'000
1'500
2'000
2'500
3'000
Dpt. instruction publique Fonds national Autres fonds univ.
2014 2015 2016
753 Professeur-e-s
3’620 Col l . de l ’enseignement et de la recherche
2’034 Coll . de l ’administratif et du technique
45
Statistique universitaire Personnel
5.4 Répartition du personnel selon la fonction et les Facultés et Centres interfacultaires, en EPT, en 2016
Près d’un quart du personnel des Facultés de droit, des sciences de la société et d’économie et de management est composé de professeur-e-s. Les Facultés de psychologie et des sciences de l’éducation, de traduction et d’interprétation et des lettres comptent la plus grande proportion de collaborateurs et collaboratrices de l’enseignement et de la recherche, se situant aux alentours de 70%. Enfin, les Facultés de médecine et des sciences ont une part importante de personnel administratif et tech-nique :
- En Sciences, dans près de la moitié des cas il s’agit de personnel technique et scientifique ; - En Médecine, 42% du personnel administratif et technique occupe un poste médical/paramédical et 24% un poste admi-nistratif.
521.1 139.1 109.775.7 39.5 40.1 36.7
9.4
49.6 11.6
2'305.6 785.3528.0
227.0 104.975.8
96.0
14.4
226.8 47.0
199.7
1'622.5425.4
421.1
30.7 20.5
39.025.2
2.5 41.1 9.2
73.8
534.0
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
UNIGE S M L SDS GSEM D T FPSE FTI Centresinterfac.
Servicescommuns
Corps professoral Coll. enseignement et recherche Personnel administratif et technique
SDS Sciences de la sociétéGSEM Économie et managementD Droit
T ThéologieFPSE Psychologie et sc. éducationFTI Traduction et interprétation
S SciencesM MédecineL Lettres
46
Statistique universitairePersonnel
5.5 Proportion d’hommes et de femmes selon la fonction, en EPT et en pourcent, en 2016
Au niveau de l’ensemble du personnel de l’Université de Genève, la part d’hommes est légèrement plus élevée que celle des femmes, représentant 50.6% de l’ensemble du personnel. En revanche, selon les fonctions considérées, l’équilibre se rompt : 75% des professeur-e-s sont des hommes et 57% du personnel administratif et technique est composé de femmes. En d’autres termes, s’il y a bien parité au niveau des postes de collaborateurs et collaboratrices de l’enseignement et de la recherche, très peu de femmes poursuivent une carrière académique et accèdent aux postes du corps professoral.
50.6%
74.7%50.9%
42.6%
49.4%
25.3%
49.1%
57.4%
0500
1'0001'5002'0002'5003'0003'5004'0004'500
UNIGE Corps professoral Coll. enseignement etrecherche
Personnel administratifet technique
Hommes Femmes
2 5 % d e f e m m e s p r o f e s s e u r e s
47
Statistique universitaire Personnel
5.6 Évolution de la part de femmes professeures par Facultés, 2014-2016
Les diverses actions entreprises par l’UNIGE depuis plusieurs années pour favoriser l’engagement de femmes professeures commence à porter ses fruits. En effet, entre 2012 et 2016, la croissance du nombre d’EPT au niveau du corps professoral a été plus forte parmi les femmes : +25% de postes en équivalent plein temps parmi les femmes contre + 5% parmi les hommes. Les Facultés des sciences de la société et de droit ont particulièrement progressé ces dernières années, dépassant la barre des 30% de femmes professeures. En revanche, la Faculté des sciences n’atteint pas 15% de femmes professeures et la Faculté de psycho-logie et des sciences de l’éducation a reculé, passant de 30% de professeures en 2014 à 24% en 2016.
15%
21%
25%
32%
26% 28% 30%
52%
14%
24%
28%
34%
27% 28%
11%
26%
57%
14%
26% 30
%
38%
25%
32%
15%
24%
55%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
S M L SDS GSEM D T FPSE FT I
2014 2015 2016
SDS Sciences de la sociétéGSEM Économie et managementD Droit
T ThéologieFPSE Psychologie et sc. éducationFTI Traduction et interprétation
S SciencesM MédecineL Lettres
48
Statistique universitairePersonnel
5.7 Répartition du personnel selon la nationalité et les Facultés et Centres interfacultaires, en EPT et en pourcent, en 2016
2'335536
512200 101
65
118
13178
34 143
435
2'115814
547134 63
90
40
14140
34 135
104
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
UNIGE S M L SDS GSEM D T FPSE FTI Centresinterfac.
Servicescommuns
Suisse Etranger
0
200
400
600
800
1'000
Principaux cantons, pays et continents représentés en 2016
SDS Sciences de la sociétéGSEM Économie et managementD Droit
T ThéologieFPSE Psychologie et sc. éducationFTI Traduction et interprétation
S SciencesM MédecineL Lettres
49
Statistique universitaire Personnel
Un peu plus de la moitié du personnel de l’Université de Genève est de nationalité suisse, provenant principalement des can-tons de Genève, Vaud, Valais et Berne. Les pays les plus représentés sont européens (85% du personnel étranger) : France, Italie, Allemagne et Espagne. La part de personnel de nationalité étrangère est particulièrement importante en Faculté des sciences (60%), en Faculté d’économie et de management (58%) et en Faculté de Médecine (52%).
5.8 Pyramide des âges du personnel de l’UNIGE selon le sexe et la fonction, en 2016 (état au 31 décembre)
150 100 50 0 50 100 150
151719212325272931333537394143454749515355575961636568
Nombre de personnes au 31 décembre 2016
Âge
Corps professoral Coll. enseignement et recherche Personnel administratif et technique
Hommes Femmes
Plus de chiffres sur www.unige.ch/stat
50
Collaborateurs et collaboratrices de l’enseignement et de la re-cherche
Les collaborateurs et collaboratrices de l’enseignement et de la recherche englobent les Privat docent, les Maîtres d’enseignement et de recherche, les Chargé-e-s de cours, les Chargé-e-s d’enseignement, les Coll. scientifiques, les Maîtres assistant-e-s, les Assistant-e-s, les Post doctorant-e-s, les Auxiliaires de recherche et d’enseignement et les Chercheuses et chercheurs Marie Curie.
Les Conseillères et conseillers aux études sont associés aux Chargé-e-s d’enseignement; les cheffes et chefs de clinique sont regroupés sous les Maîtres assistant-e-s.
La catégorie des Assistant-e-s comprend les assistant-e-s (y c. les suppléances), les doctorant-e-s, les atta-ché-e-s de recherche, les chercheurs et chercheuses Marie Curie et SCIEX non avancés.
Sont compris dans les Post-doctorant-e-s les suppléances, les chercheurs et chercheuses avancés Marie Curie et SCIEX.
Corps professoral Cette catégorie du personnel de l’Université de Genève regroupe les Professeur-e-s ordinaires, Profes-seur-e-s associé-e-s, Professeur-e-s assistant-e-s et les Professeur-e-s titulaires.
Étudiantes et étudiants entrants Sont considérées comme entrantes les personnes nouvellement inscrites à l’Université de Genève au se-mestre d’automne de l’année considérée. Il s’agit ainsi de toutes les nouvelles personnes immatriculées l’année de référence et qui ne figuraient pas dans les bases de données de l’Université de Genève au se-mestre de printemps précédant (y compris les réimmatriculations).
Glossaire
Formation de base Les formations de base regroupent les Baccalauréats universitaires, les Maîtrises universitaires, les Certifi-cats complémentaires (y compris les étudiant-e-s libres) et les autres diplômes de base comme le Certificat complémentaire en enseignement primaire et certains diplômes antérieurs à Bologne.
Formation avancée Sont considérés comme formation avancée les Maîtrises d’études avancées (y compris les trois DAS de plus de 60 crédits ECTS), les Certificats de spécialisation et les Doctorats.
Étudiantes et étudiants libres Catégorie administrative regroupant les personnes immatriculées à l’Université de Genève pour suivre cer-tains cours, mais qui ne sont inscrites dans aucune formation.
Institut en relation avec l’Université de Genève
L’Institut des hautes études internationales et du développement n’est plus rattaché à l’UNIGE depuis la rentrée de septembre 2016.
Formation tout au long de la vie Programme de la Commission européenne pour l’éducation et la formation tout au long de la vie.
51
Source de financement Au niveau de la statistique du personnel, deux principales sources de financement sont représentées : • les contrats financés par les collectivités publiques, regroupés sous la catégorie DIP (Département de
l’instruction publique) ;• les contrats financés par les fonds tiers, tels que les subsides du Fonds national suisse de la recherche
scientifique (FNS), les subventions européennes, etc.
Personnel administratif et technique
Le personnel administratif et technique est composé de personnel technique, scientifique, juridique, ensei-gnant, administratif, manuel, médical-paramédical et d’une catégorie Autre regroupant les stagiaires, les apprenti-e-s et les agent-e-s spécialisé-e-s.
Photographie Les données statistiques des étudiant-e-s correspondent à une photographie prise en novembre de chaque année, une fois les exmatriculations et les régularisations de cursus effectuées.
Provenance Lieu du domicile de l’étudiant-e au moment de l’obtention du certificat d’études secondaires. Utiliser le lieu du domicile plutôt que la nationalité permet, dans le contexte genevois, de davantage refléter l’attractivité de l’Université de Genève pour des étudiant-e-s provenant d’autres cantons ou pays.
Taux moyen Méthode de calcul de la statistique du personnel de l’Université de Genève qui tient compte de toutes les personnes ayant travaillé dans l’Institution durant l’année civile considérée, quelle qu’en soit la durée. Contrairement à la méthode dite « photographie » (image de la base de données un jour j de l’année, habi-tuellement le 31 décembre), cette méthode permet d’être au plus proche de la réalité et de tenir compte de toutes les personnes qui ont été employées durant l’année civile.
Conception et réalisation Bureau des statistiques (Olivia Peila)RectoratUniversité de GenèvePhoto de couverture Université de GenèveImpression ReproMailTirage250 exemplairesDate de parutionMars 2017Informations [email protected] www.unige.ch/statOlivia Peila et Véronique Produit+4122 379 77 32 / 75 43
Les données complètes sont disponibles sur w w w . u n i g e . c h / s t a t
• Répartition des étudiantes et étudiants par formations et Facultés/Centres interfacultaires
• Répartition des diplômes délivrés par titres et Facultés/Centres interfacultaires
• Données détaillées par niveaux d’études et provenances pour chacune des Facultés et Centres interfacultaires
• Répartition du personnel selon la fonction, la source de financement et la nationalité pour chacune des Facultés
Université de GenèveBureau des statistiques24 rue Général-Dufour1211 Genève 4