EPS au cycle 3 - Du jeu collectif vers le jeu sportifImaginer une trame de module d’apprentissage (entre 10 et 15 séances) qui utilise les ressources proposées.

Module EPS jeux sans ballon jeux avec ballon(s) jeux pré-sportifs collectifs

Situations globales pour entrer dansl’activité

Une situation deréférence pour voir où on en est…

Pour apprendre et progresser,objectifs et situations proposées

Pour mesurer les progrès,évaluer les acquis…Une situation de référence

Une situation de réinvestissement

Activité(s) support(s) Activité(s) support(s) OBJECTIF 1 : Les situations d'apprentissage

Reprise de la situation de référence

Activité(s) support(s)

OBJECTIF 2 : Les situations d'apprentissage

OBJECTIF 3 : Les situations d'apprentissage

OBJECTIF 4 : Les situations d'apprentissage

LE MAITRE OBSERVE : évaluation diagnostique

LE MAITRE ENSEIGNE : évaluation formative

LE MAITRE COMPARE : évaluation sommative