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Former en collège en SVT pour une meilleure continuité avec le lycée : actualisation de connaissances Laurence Comte – Benoit Mandin - EEMCP2

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Former en collège en SVT pour unemeilleure continuité avec le lycée :actualisation de connaissances

Laurence Comte – Benoit Mandin - EEMCP2

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Evolution humaine Lycée TS : Thème 1-A-4 Un regard sur l'évolution de l'Homme Homo sapiens

peut être regardé, sur le plan évolutif, comme toute autre espèce. Il a unehistoire évolutive et est en perpétuelle évolution. Cette histoire fait partie decelle, plus générale, des primates.

Appartenance au groupe de Primates :l’Homme est un singe.

Plus proche parenté avec le chimpanzéindiscutable.

Grande diversité des grands primatesfossiles aujourd’hui réduite (y comprisespèces proches de l’homme).

Les fossiles trouvés ne sont pas des ancêtresdes espèces actuelles pas de chainonmanquant!

La production d’outils complexes et lavariétés des pratiques culturelles sontassociées au genre Homo, mais pas de façonexclusive (cf Chimpanzés, Paranthropes).

Bipédie non caractéristique du genre Homomais bipédie particulière avec aptitude à lacourse.

Contreverse scientifique sur la constructionprécise de l'arbre phylogénétique du genreHomo.

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Evolution humaine

Un contenu actualisé

Des contreverses pourle genre Homo

Séquençage de l’ADNpour les espècesrécentes.

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Solution du sol(eau + ions minéraux)diluée : quelques mg/Ldes ions nécessaires auxplantes

Provenantdu solcaptés parles racines

Provenant de l’aircapté par lesfeuilles

Synthétisés dans lesparties chlorophylliennes,essentiellement feuilles

Source du schéma : http://svt.laroche.free.fr

La nutrition chez la plante

Grandes surfaces d’échanges avec l’atmosphère et avec le solStructures particulières permettant les échangesContraintes mécaniques et thermodynamiques → volume modeste poursurface aérienne et souterraine très importanteAssociation avec d’autres organismes vivants.

Energie solaire :• ubiquiste•de haute qualité maisde flux faible (moyenne1 kW par m2)

CO2 :• 0,035% du volumede l’atmosphère

Plante = organisme fixé

Comment assurer sesbesoins?Perspective évolutive

Rejetés dansl’air par lesfeuilles

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Etude morphologique

5

échangesavec l’air

échangesavec le sol

PHOTOSYNTHESE

CO2

photons

H20

IONS

Echanges dans laplante :

-d’eau et de selsminéraux (sève brute)entre les racines et lesfeuilles

-de composés organiques(sève élaborée) entre lesfeuilles et toutes lesautres parties de laplante

systèmes conducteurs

Eucalyptus de lavallée du Styxen Tasmanie –

H=100m

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MycorhizesLe champignon prélève de l’eau,l’azote (N) et le phosphore (P)dans les minuscules espacesporaux du sol, à l’aide de seshyphes fins. Étant donné que leshyphes se répandent largementdans le sol, la surfaced’absorption est beaucoup plusgrande que celle occupée par lespoils absorbants des plantes nonmycorhizées .L’état mycorhizé est la règledans les écosystèmes.

Les poils absorbants sont plutôtrares dans la nature.90% des espèces forment desmycorhizes et les espècesmycorhyzés n’ont pas de poilsabsorbant.

Nodosités

Symbiose caractérisant lesplantes de la famille desFabaceae (légumineuse).Les cellules des nodosités sontchimériques : elles abritent etnourrissent des bactéries qui lesrendent capables de fixerl’azote atmosphérique. Lesnodosités ont une utilitéagronomique (engrais vert).

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Géophytes : adaptation au froid ou à lasécheresse – disparition des parties aériennesune partie de l’année

Ligneux à feuillage caduc : adaptation aufroid ou à la sécheresse – disparition desfeuilles une partie de l’année

Arrêt de la productionde matière organique Lieux de stockage… tubercules, rhizome,bulbes… bois Grains d'amidon dans les cellules

du tubercule de pomme de terre(coloration par l'eau iodée, X 400)

http://www.didier-pol.net

Cyclamen de PerseAnémone couronnée

ww.cirad.fr

Mise en évidence de la présenced’amidon dans un tubercule demanioc

Sirop d’érable et bois d’Acer saccharinum

http://www.wood-database.com

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Diversité des relations interspécifiques

- Il existe une grandediversité de relations.

- Ces relations peuventêtre directes ouindirectes et elles formentun réseau complexe ausein des écosystèmes.

- Ces relations peuventêtre classées commepositive ou négative (ilexiste des conflits).

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Exploitation d’un des deux partenaires par l’autre :

Prédation

Parasitisme (chenille parasitée par hyménoptères)

Relation à bénéfice réciproque : mutualisme

Symbiose (lichen, mycorhizes, nodosités des Fabaceae) = association intime à bénéfices réciproques –avantages trophiques

Coopération plante à fleurs/ animal pour la pollinisation des fleurs par les animaux ( coévolution).

Coopération plante à fleurs/ animal pour la défense de la plante : myrmécophilie (relation plus ou moinsétroite)

Défense entre animaux : Anémone de mer Adamsia palliata associée spécifiquement au Bernard l’HermiteEupagurus prideauxi.

Compétition : une relation négative pour les deux partenaires (trophique, pour l’espace…).

Relations non bilatérales :

Le commensalisme : relation bénéfique pour un partenaire et neutre pour l’autre : une espèce sert desupport, abrite une autre espèce, nourrit une autre espèce, vit dans le gite d’une autre, se déplace grâce (Ex. :transport des graines accrochées au pelage)…

Effet négatif sur les espèces avoisinantes neutres : sécrétion de substance toxiques par les racines decertaines plantes éliminant les autres plantes, sécrétion d’antibiotiques par de nombreuses bactéries etchampignons, blocage de la germination des espèces du sous-bois par les arbres faisant de l’ombre …

Diversité des relations interspécifiques

Prédation « corps de garde »

Chenille de "Zygène"parasitée

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Prédation « corps de garde » : la plante,la chenille et la guêpe

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Source : Dossier Pour la Science n°77 – octobre décembre 2012

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Coévolution

Dessin de Wallace (1867) Quart. J. Sci. 4: 471-488.

Angraecum sesquipedale etson pollinisateur (Xanthopan morganii var. predicta)prédit par Darwin en 1862

Sources documentaires : La coévolution plantes-insectes : l’engrenage de deux enjeuxgénétiques - M.Harry, J.-Y. Rasplus et D.Lachaise, Les figuiers et leur communauté dechalcidiens: histoire évolutive, coévolution, écologie des communautés – Jousselin ;How to be a fig wasp – G. D.Weiblen 2002 ; www.figweb.org

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Myrmécophilie

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Source : Dossier Pour la Science n°77 – octobre décembre 2012

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Les relations avec les micro-organismes

Ancien programme

Vision anthropocentrée axée sur :

Les risques de contamination

L’utilisation biotechnologiques(fabrication du pain, du yaourt, demédicaments…).

Nouveau programme

Vision non anthropocentrée axée sur :

L’importance des micro-organismes dansle vivant

au travers de :

Rôle dans la nutrition des organismesanimaux et végétaux.

Evolution et diversité des relationsinterspécifiques

Relations de l’homme avec le mondemicrobien :

Positives

Négatives réactions immunitaires

Neutres

« Nothing in biology makessense except in the light ofevolution. »Theodosius Dobzhansky(1973)

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Ubiquité, diversité et évolutiondu monde microbienLa forme dominante de la vie sur Terre!

Les microbes ont dominé la Terre pendant plus de 3 milliardsd’années.

Les microbes sont la source de toutes les autres formes de vie.

Les microbes représentent plus de 60% de toute la matière organiquesur Terre

La majorité des microbes vit en milieu aquatique ou terrestre : 1 litred’eau de mer = 1 million de virus + 100 000 bactéries + autres micro-organismes!

La plupart des microbes sont sans danger; beaucoup sont bénéfiques,voire indispensables (« flore » microbienne = microbiote).

Source : Comment la vie a commencé, A. Meinesz , éd. Belin 2008

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Diversité du monde microbien

Les microorganismes (« microbes »,«germes ») = groupe d’organismesmicroscopiques ne pouvant être observéqu’au microscope

Ils sont unicellulaires (pour la plupart) etrépartis dans les trois domaines du vivant(bactérie, archées et eucaryote).

Ils sont extrêmement diversifiés et sedistinguent par leur forme, leur taille etleur mode de vie.

Les virus, incapables de se reproduire sansdétourner la machinerie cellulaire d'unautre organisme, sont à la limite entre levivant et le non-vivant. Ils ne sont pasconsidérés par tous les spécialistes commevivants.

3 formes :- « Algues » (plusieurs

lignées)- Champignons- « Protozoaires »

(plusieurs lignées)

Première divergence de l’évolution

Bactéries + archées = procaryotes = organismes dont la cellulene possède pas de noyau cellulaire ni d'autres organites.

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Les archées espèces anaérobies vivant fréquemment dans des environnements

extrêmes : on parle d'organismes extrêmophiles.

Les archées sont aussi différentes des Bactéries que celles-ci le sontdes Eucaryotes

- 1 vache rejette jusqu’à 500 L deCH4/jour

- Intestins d’autres animaux :termites, nombreux mammifères…

- Autres milieux : milieux humides(des sédiments marins jusqu’auxtourbières)

- Un tiers du méthane rejeté dansl’atmosphère pourrait avoir pourorigine ces microorganismes

GES réchauffement climatique

Caractère propre dérivé : lipides particuliers à liaisonéther et non esther entre l’acide gras et l’alcool.

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Ubiquité du monde bactérien Les bactéries sont les premières formes de vie : cyanobactéries à

l’origine des stromatolithes datées de -3,5 Milliards d’année.

Précambrien (entre -2,6 et – 0,6 Ga) : cyanobactéries en grandnombre taux O2 de l’oxygène terrestre : 1% → 20% actuel

On en trouve plusieurs millions d’espèces sur Terre : un sol de jardin : souvent plus de 10 millions dans un gramme rôles essentiels : formation du sol, recyclage de la matière organique,cycles de l’azote et du soufre, nutrition des végétaux… importanceagronomique.

Les bactéries sont les organismes les plus abondants en mer : un litred’eau de mer contient en moyenne 100 000 bactéries (105) et entre 2000 à 3 000 espèces différentes.

bactéries = éboueurs de l’océan : elles assimilent la moitié du carboneorganique qui provient des déchets de la chaîne alimentaire (duphytoplancton aux poissons), or elles sont les seules à pouvoir transformer cetype de déchets en mer rôle clé dans le bilan de carbone mondial

les bactéries sont les seuls organismes capables de dégrader les plastiquesdans le milieu marin perspectives : traitement du continent de plastique ?

quelques milliers d’entre elles seulement donnent des maladies.

Cyanobactéries fossiles observées

dans les stromatolithes de Pilbara -

3,5 Ga

Dénombrement de bactéries dans l’eau de mer

(microscopie à fluorescence avec marqueur d’ADN).

Cliché R.Lami. http://www.obs-banyuls.fr

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Les bactéries : diversité

Diversité des formes

Diversité des conditions de vie et relation àl’oxygène :

Diversité des ressources énergétiques et desvoies métaboliques

- Phototrophie- Donneur d’électron = eau : photosynthèse /

cyanobactéries- Donneur d’électron minéral (H2S photolithotrophie)- Donneur d’électron organique (photoorganotrophie)

- Chimiotrophie : utilisation de l'énergie chimique (énergie"contenue" dans les liaisons entre atomes) libérées lors deréactions d'oxydations de substrats réduits (RH2).

- Chimiolithotrophie- Chimio-organotrophie

- Respiration aérobie- Fermentation

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Les eucaryotes

- Pas de photosynthèse, donc tous sonthétérotrophes : ont besoin d’un apportde molécules riches en énergie,synthétisée par d’autresorganismes- Ce sont des « recycleurs »décomposent les corps morts d’autresorganismes et recycle le C et d’autreséléments dans la nature.

Les champignons

Les protozoaires

- Protistes = « fourre-tout évolutif »regroupant les organismes unicellulaireseucaryotes ni plantes, ni animaux, nichampignons.

- Protozoaires = certains Protistes, autrefoisconsidérés comme des Animaux, qui ingèrentleurs aliments par endocytose.- Ce n’est pas un groupe monophylétique; ilregroupe de nombreuses lignées.

Les micro-algues

- Réalisant la photosynthèse, ellessont autotrophes vis à vis ducarbone.

- Ce n’est pas un groupemonophylétique; il regroupeplusieurs lignées.

- Certaines algues sontresponsables de la toxicité descoquillages et font l'objet d'unprogramme de surveillancepermanente des eaux côtières.

Dinophysis –Dinophytessource : Ifremer

Diatomées– Hétérochontophytesimage : wikipedia

Scenedesmus acuminatus –Chlorophyte - Image : wikipedia

Paramécie - Ciliésimage : wikipedia

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Evolution du monde bactérien Le transfert horizontal est un phénomène répandu entre

les bactéries.

Avec le taux de mutations (10-6 à 10-9), ce processus, parsélection naturelle, est un des principaux mécanismes del’augmentation de la résistance des bactéries auxantibiotiques.

Trois mécanismes assurent le transfert de gènes : latransformation, la transduction et la conjugaison.

La transformation = assimilation par une bactérie d’unemolécule d’ADN nu, qui lui est étrangère. Cet ADN s’insèredans le chromosome de la bactérie (par recombinaison) et esttransmis aux cellules filles.

La transduction = transfert de gènes bactériens d’une cellule àune autre par les bactériophages.

La conjugaison = transfert direct unidrectionnel de matérielgénétique entre deux bactéries temporairement liées. Laconjugaison peut se faire entre bactéries d’espècesdifférentes; le transfert concerne alors le plasmide.

Le transfert de gènes par conjugaison est un facteurmajeur d'évolution du patrimoine génétique bactérien, quijoue un rôle essentiel ---> apparition de bactéries multi-résistantes.

Il n’y a pas que la résistance

Japon : transfert horizontal des gènes bactériens marins(Zobellia galactanivorans) vers le génome des bactéries de lamicroflore intestinale (Bactéroides plebeius) digestionpossible de l’algue rouge Porphyra par les japonais.

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Transferts de gènes Les virus sont considérés comme participant àl’évolution des génomes cellulaires (transferthorizontal de gènes) et la créativité génotypique. Échanges entre Mimivirus et diverses bactéries 8 à 10 % de l’ADN humain est d’origine virale. Origine virale des gènes syncitine 1 et 2

impliqués dans la formation du placenta.

Source : Pr Emmanuel Drouet – Université Joseph Fourier - Grenoble

Localisation de vestiges de gènes viraux «pol» dans le génomehumain (pol = code pour une polymérase impliquée dans laréplication de l'ADN du virus)

D’autres transferts horizontaux de gènes :• Bactérie (gène de la cellulose) → nématodes et ascidies• Champignon (gène des caroténoïdes) → pucerons

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Micro-organismes et nutrition animale

La plupart des animaux sont dépourvus des enzymes nécessairesà la digestion de la cellulose

la nutrition de nombreux animaux herbivores dépend d’unesymbiose avec des micro-organismes gastro-intestinaux qui digèrentla cellulose :

Insectes : termites, blattes

Mammifères herbivores : moutons, vaches, kangourous, éléphants…

Tractus digestif adapté = longueur + réservoirs complexes defermentation.

Adaptation à une alimentation pauvre en énergie et en partienon digestible (lignines, tannins) : tiges, feuilles, graines etracines de nombreuses plantes.

Bactéries accrochées surdes fibres végétales

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Nutrition et interaction avec les micro-organismes: un exemple la digestion de la vache

Un estomac en 4 parties.

Association avec de nombreux micro-organismes symbiotes et commensaux : bactéries,champignons, protozoaires et archées

Etapes :

La nourriture végétale avalée sans être mastiquée (1) passe d'abord dans la panse ourumen.

Rumen (jusqu’à 190L) = cuve à fermentation des aliments fibreux (2) : décomposition dela cellulose grâce à des bactéries (Clostridum, Ruminococcus), des protozoaires et deschampignons en conditions anaérobies + synthèse d’acides aminés ( à partir d’azote nonprotéique).Maintien de l’anaérobiose par absorption immédiate de l’O2 par des bactériesanaérobies facultatives.Régulation des populations bactériennes par les protozoaires.Absorption directe d’une partie des produits de fermentation à travers la paroi durumen(acides gras volatils AG = 60 à 80% de l’énergie alimentaire).

Evacuation du méthane (rots – dépense énergétique inutile) et régurgitation des alimentsnon mâchés rumination (4) = fragmentation des fibres augmentation de la surfaced’adhésion des micro-organismes.

Nouvelle digestion bactérienne dans le rumen.

Passage dans le bonnet (ou réseau ou reticulum) : filtration : régurgitation des particulestrop grosses (réunies en boulettes) et évacuation des fractions liquides vers le feuillet.

Au niveau du feuillet (ou omasum), résorption d’une partie de l'eau (5): le bol alimentaireest désseché et comprimé.

la caillette (ou obomasum) : mélange avec le suc gastrique (acide et enzymes digestives).Récupération des nutriments des microorganismes en digérant les microorganismes eux-mêmes, notamment les protozoaires.

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Micro-organismes et corps humain Il y a au moins dix fois plus de bactéries que de cellules humaines dans le corps

Un adulte héberge au minimum cent mille milliards de bactéries sur la peau, dans labouche, le tube digestif, et la moindre des cavités = microbiote (anciennement dénommé« flore microbienne »).

Intestins : équivalent d’un à deux kilos de bactéries,

Dans les intestins, les bactéries contribuent à notre bonne santé et sont essentielles à notresurvie : en transformant ce que nous ne savons pas digérer. en synthétisant, par exemple, la vitamine K, indispensable pour une bonne coagulation du sang ou

avoir une solide ossature. en nous protègent aussi de l’agression de bactéries venues de l’extérieur, comme les salmonelles

Bouche : plus de 100 millions de bactéries (plus de 600 espèces différentes) dans unmillilitre de salive.

La peau supporte et entretien de très nombreux micro-organismes symbiotes etcommensaux : des bactéries (1012 (mille milliards) bactéries de plus de 200 espècesdifférentes sur la peau d’un adulte) et des champignons : rôle essentiel de protection de l’organisme contre les infections

Le corps d'un homme adulte sain abrite plus de trois mille milliards de virus, pour laplupart des bactériophages infectant les bactéries présentes dans le tractus intestinal etsur les muqueuses. Ils jouent un rôle important dans la régulation de la composition des communautés bactériennes

vivant en symbiose avec l’homme.

Au sein d'une même population, chaque individu porte un microbiote différent (compositiondifférente et proportion différente. La composition du microbiote évolue au cours de lavie.

Candida albicans,commensal toléré chezl’homme sain

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Micro-organismes et corps humain : plus récemment

Le lait maternel abrite plus de 700 espèces de bactéries (≠ microbiote de la peau) et 200 composés complexes (les glycanes)impossibles à digérer par le nourrisson seul : Un bébé, consommant environ 800 millilitres de lait par jour, ingère

entre une centaine de milliers et 10 millions de bactériesquotidiennement.

Apport de bactéries nécessaires à l’établissement de la floreintestinale.

Transport des bactéries du lait maternel par les cellules dendritiquesvia le système lymphatique depuis l’intestin maternel.

Relation entre microbiote et système immunitaire : rôle essentiel du microbiote dans l’ éducation du système immunitaire (dialogue microbiote et

système immunitaire nécessaire à la mise en place d’un état de tolérance immunitaire) Rôle du microbiote dans la régulation du métabolisme : mise en évidence de l’influence de la

composition du microbiote sur le diabète, l’obésité, l’athérosclérose, la réduction de la masseosseuse …

Interactions bidirectionnelles entre microbiote et le cerveau Les dysbioses du microbiote digestif sont capables de modifier le niveau global d’anxiété et le

comportement (lien avec l’anorexie…)

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Génétique : fin du dogme « un gène,une protéine, une fonction »

Le séquençage complet du génome humain :

25 000 gènes au lieu des 300 000 attendus!

Taille comparable au génome de la souris, du poisson-zèbre ou d’un nématode, inférieure au génome du riz

l’épissage alternatif

Un gène est constitué de parties codantes, lesexons, et non codantes, les introns.

Lors de l'épissage, les introns sont éliminés et lesexons raboutés. Cependant, tous ne sont pasretenus : c'est l'épissage alternatif.

plus de 95% des gènes humains produisent plusieursvariants d’épissage. L’épissage alternatif chezl’Homme est donc une règle, et non pas uneexception.

La majorité des gènes possèdent en moyenne unedizaine d’exons, les possibilités du saut oud’inclusion des exons alternatifs sont donc quasi-illimitées. Ainsi, chaque gène peut produirepotentiellement des dizaines, voire des centainesde transcrits distinctifs.

Un gène peut générer des protéines aux fonctionsbiologiques différentes voire opposées.

Source : www.crcl.fr - Simon Samaan, Etienne Dardenne, Didier Auboeuf, Cyril Bourgeois

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Génétique : fin du dogme « un gène,une protéine, une fonction » Le séquençage complet du génome humain :

2 à 3% du génome sert à la synthèse protéique… A quoisert le reste?

Pas d’ADN poubelle! 93% du génome sert à fairefonctionner ou non les gènes codants = épigénétique

Epigénétique = modifications de l’expression des gènes,par action au niveau des séquences régulatrices, quisont transmissibles (héritabilité mitotique), mais nedécoulent pas d’une modification dans la séquence del’ADN (pas de mutation).

Les mécanismes épigénétiques touchent l’ADN (un seul :méthylation des cytosine) et surtout les histones.

Ces modifications peuvent être transitoires sur une ouplusieurs générations . Une seule cause peut toucher denombreux gènes à la fois.

Les marques épigénétiques peuvent être modifiées par desfacteurs de l'environnement

Le terme Epigénétique n’est pasutilisé dans les programmesmais c’est une notion sous-jacente.

Source : La régulation des gènes, moteur del’évolution, S. Carroll, B. Prud’homme et N.Gompel, Dossier Pour la Science n°63, avril-juin2009,

Influence de l’environnementsur le génétique

- Chez les vrais jumeaux dontl’un a une maladiegénétiquement déterminée onne retrouve la maladie chezl’autre que dans 30 à 50% descas.-La larve d’abeille nourrie 21 javec de la gelée royale → reine( vit 3 à 5 ans et pas stérile)La larve d’abeille avec lesmêmes gènes nourrie 3 j geléeroyale et 18 j miel+ pollens →ouvrière ( vit quelquessemaines et stérile)

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Maintien de l’intégrité del’organisme : quelques aspects de laréaction immunitaire

Le système immunitaire est constitué d'organes, de cellules etde molécules qui contribuent au maintien de l'intégrité del'organisme.

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Le système immunitaire réagit à la perception designaux de danger : il ne discrimine pas entre "soi"et "non-soi" mais entre entités dangereuses ouinoffensives.

On ne parle plus desoi et non soi,notions devenuestrop floues

la réponse immunitaire est déclenchée suite à lareconnaissance de PAMP = motifs moléculairesassociés au pathogène (présents uniquement chez lesmicroorganismes) pardes PRR = récepteurs de reconnaissance de motifsmoléculaires (présents sur les cellules sentinelles).

On ne parle plusd'immunitéspécifique et nonspécifique

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Un exemple de réponse innée :

la réaction inflammatoire

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Chez tous les animaux : immunité innée

Chez les vertébrés :immunité innée + immunité adaptative. (on évitera leterme d'immunité acquise. Le terme d'adaptatif met en avant l’adaptation de

notre système immunitaire à notre environnement infectieux)

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L’immunité adaptative :un prolongement de l’immunité innée

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mémoire immunitaire

durée de vie longue des cellules mémoire, notamment des TCD8+et plasmocytes ; modification du phénotype selon l’environnement.

Education citoyenne et vaccinations : protection individuelleet collective, éradication du pathogène, problèmes de santépublique.

Vaccination : création volontaire d’une mémoire

Histoire des sciences et découverte des vaccins

rôle des adjuvants : molécules fournissant les signaux de dangernécessaires à l’activation de la réaction innée indispensable à l'installationde la réaction adaptative.

Louis Pasteur

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la communication nerveuse :Le réflexe myotatique, un exemple de commande réflexe dumuscle

Les éléments de l'arc-réflexe : stimulus,récepteur, neurone sensoriel, centre nerveux,neurone moteur, effecteur (fibre musculaire).

Caractéristiques structurales et fonctionnellesdu neurone (corps cellulaire, dendrite, axone,potentiels de repos et d'action).

Synapse chimique (bouton synaptique,neuromédiateur - acétylcholine, exocytose,fente synaptique, récepteur post-synaptique,potentiel d'action musculaire).

Codage électrique en fréquence, codagechimique en concentration.

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Cerveau… … etplasticitécérébrale

la plasticité cérébrale vue enpremière (vision) affecte aussi lecortex moteur

L'exploration du cortex cérébralpermet de découvrir des airesspécialisées

L’imagerie médicale(notamment l’IRMf) permetcette exploration

Activité cérébrale lors de la vued’une image colorée

Activité cérébrale lors de la vued’une image érotique

Activité cérébrale lors du mouvementde la main gauche

cette plasticité est importante dansl'élaboration d'un phénotype spécifiqueet dans certaines situations médicales.

Activité cérébrale chezdes pianistes amateurs

et professionnels jouantle même concerto

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Energie solaire

Energie interne(désintégration d’éléments radioactifs)

Des températures de surface différentes

se manifestant par unflux géothermique

inégalement réparti

à l’origine de latectonique des

plaques

rend la viepossible sur

terre

à l’origine dumouvement des

enveloppesexternes

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Des énergiesexploitables

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Espèce Xpopulation

initiale

Espèce XPopulation

2

Espèce XPopulation

1

Espèce XPopulation

2

Espèce XPopulation

1

Facteursfavorisant lareproductionséparément dansdeux groupes dela population

Dérive génétique avec ou sans sélectionnaturelle

Apparition de nouvelles différencesgénétiques

Nouvelleespèce Y

Nouvelleespèce Z

Isolementreproducteur

DIVERGENCE GENETIQUE

+

DIVERGENCE GENETIQUE

Spéciation

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