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INTEGRANTESINTEGRANTES Isaac Arteaga.Isaac Arteaga. Jorge Cedillo.Jorge Cedillo. Andrés Guzmán.Andrés Guzmán. Susan Heredia.Susan Heredia. Iván Lituma V.Iván Lituma V. Pedro Rodas.Pedro Rodas. Edén Torres.Edén Torres.
CONTENIDO DE LA CONTENIDO DE LA EXPOSICIÓNEXPOSICIÓN
Capitulo 3:Capitulo 3:““Internet y La brecha digital”. Internet y La brecha digital”.
Capitulo 4:Capitulo 4:““La Equidad en el acceso a las TIC La Equidad en el acceso a las TIC en el Ecuador”.en el Ecuador”.
Capitulo 5:Capitulo 5:““La educación y las TIC”.”.
EL FENOMENO LLAMADO EL FENOMENO LLAMADO INTERNETINTERNET
Internet es un componente de las tecnologías de Internet es un componente de las tecnologías de información y Comunicación (TIC).información y Comunicación (TIC).
El desarrollo de Internet es algo sin precedentes en El desarrollo de Internet es algo sin precedentes en la historia de las comunicacionesla historia de las comunicaciones
Se basa en hipertexto e hipermediaSe basa en hipertexto e hipermedia
Tardo 4 años en tener 50 millones de usuarios Tardo 4 años en tener 50 millones de usuarios mientras que el teléfono tardo 75 años en tener los mientras que el teléfono tardo 75 años en tener los misma cantidad de usuariosmisma cantidad de usuarios
EL FENOMENO LLAMADO EL FENOMENO LLAMADO INTERNETINTERNET
Entre 1990 y 1998 la tasa de crecimiento de Internet Entre 1990 y 1998 la tasa de crecimiento de Internet era de 81%. Mientras La telefonía fija 6% y móvil era de 81%. Mientras La telefonía fija 6% y móvil 52%52%
1988 había 8 países conectados a la red, para el año 1988 había 8 países conectados a la red, para el año 2000 eran ya 2142000 eran ya 214
A mediados de 1993 habían menos de 20 millones de A mediados de 1993 habían menos de 20 millones de sitios Web ahora se supera los 2000 millonessitios Web ahora se supera los 2000 millones
Se estima que cada día se suman 7,5 millones de Se estima que cada día se suman 7,5 millones de nuevos sitios.nuevos sitios.
EL FENOMENO LLAMADO EL FENOMENO LLAMADO INTERNETINTERNET
La ley de Moore predice que la capacidad de La ley de Moore predice que la capacidad de computación se duplicara cada 18 a 24 mesescomputación se duplicara cada 18 a 24 meses
La ley de Gilder augura que cada 6 meses se La ley de Gilder augura que cada 6 meses se duplicara la capacidadduplicara la capacidad
Esto ira acompañado con enormes reducciones en Esto ira acompañado con enormes reducciones en costos y aumentos en la rapidez.costos y aumentos en la rapidez.
El costo de una transferencia de datos en 1970 era El costo de una transferencia de datos en 1970 era de $150000 hoy es de menos de $0,12de $150000 hoy es de menos de $0,12
EL FENOMENO LLAMADO EL FENOMENO LLAMADO INTERNETINTERNET
El costo de enviar un documento de 40 El costo de enviar un documento de 40 paginas de Ecuador a Holanda:paginas de Ecuador a Holanda:• $0,20 por correo electronico$0,20 por correo electronico• $25 por fax$25 por fax• $42 por servicio courier$42 por servicio courier
Un megabit de almacenamiento DRAM Un megabit de almacenamiento DRAM costaba $5257 en 1970, ahora menos costaba $5257 en 1970, ahora menos de $0,17de $0,17
EL FENOMENO LLAMADO EL FENOMENO LLAMADO INTERNETINTERNET
EL FENOMENO LLAMADO EL FENOMENO LLAMADO INTERNETINTERNET
Ruptura en las dimensiones espacio y Ruptura en las dimensiones espacio y tiempotiempo
Las distancias parecen haberse acortadoLas distancias parecen haberse acortado
No hay lapsos de esperaNo hay lapsos de espera
Una “Aldea Global” parece una realidadUna “Aldea Global” parece una realidad
EL FENOMENO LLAMADO EL FENOMENO LLAMADO INTERNETINTERNET
La realidad muestra un enorme La realidad muestra un enorme desbalance tecnológico entre países desbalance tecnológico entre países no solo en las nuevas TICno solo en las nuevas TIC
Un tercio de la población mundial Un tercio de la población mundial jamás ha hecho una llamada jamás ha hecho una llamada telefónicatelefónica
BRECHA DIGITALBRECHA DIGITAL Entre 1985 y 1997 la producción de alta Entre 1985 y 1997 la producción de alta
tecnología creció 2 veces mas rápidotecnología creció 2 veces mas rápido
En Nueva York existen mas anfitriones de En Nueva York existen mas anfitriones de Internet que en toda ÁfricaInternet que en toda África
El 3% de la población del Ecuador son El 3% de la población del Ecuador son usuarios de Internet mientras que en USA lo usuarios de Internet mientras que en USA lo es el 50%es el 50%
BRECHA DIGITALBRECHA DIGITAL Norteamérica tiene la mitad de Norteamérica tiene la mitad de
computadores del mundo, Sudamérica computadores del mundo, Sudamérica solo el 3%solo el 3%
Pocos Países producen el Hardware y Pocos Países producen el Hardware y todos los consumentodos los consumen
En el Software las distancias son menoresEn el Software las distancias son menores
La difusión del Internet es para un grupo La difusión del Internet es para un grupo exclusivo de personasexclusivo de personas
BRECHA DIGITALBRECHA DIGITAL La brecha digital no es la causa sino La brecha digital no es la causa sino
la consecuencia de otras brechas la consecuencia de otras brechas anteriores y mas importantesanteriores y mas importantes
En 1995 el 20% de la población En 1995 el 20% de la población mundial que vivía en los países mas mundial que vivía en los países mas ricos tenia 82 veces el ingreso del ricos tenia 82 veces el ingreso del 20% mas pobre del planeta20% mas pobre del planeta
BRECHA DIGITALBRECHA DIGITAL No se debería dejar de lado la reducción No se debería dejar de lado la reducción
de la brecha digitalde la brecha digital
Una economía basada en Internet haría Una economía basada en Internet haría que los países se desarrollen mas que los países se desarrollen mas rápidamenterápidamente
Aprovechar las tecnologías nuevas y Aprovechar las tecnologías nuevas y usarlas como herramientas para el usarlas como herramientas para el desarrollodesarrollo
BRECHA DIGITALBRECHA DIGITAL Los países en desarrollo no tienen la Los países en desarrollo no tienen la
capacidad para acceder a las TICcapacidad para acceder a las TIC
Los recursos deben venir de los países Los recursos deben venir de los países ricos, grandes corporaciones, centros de ricos, grandes corporaciones, centros de innovación, etc.innovación, etc.
Se necesita una estrategia de ayuda Se necesita una estrategia de ayuda multilateralmultilateral
Se puede transformar la brecha digital en Se puede transformar la brecha digital en una oportunidad digital una oportunidad digital
La Equidad en el acceso a La Equidad en el acceso a las TIC en el Ecuadorlas TIC en el Ecuador
1990 El Ecuador fue el segundo país 1990 El Ecuador fue el segundo país latinoamericano en acceder a la RED. latinoamericano en acceder a la RED.
2000 la densidad de usuarios de Internet 2000 la densidad de usuarios de Internet es cinco veces menor que el promedio de es cinco veces menor que el promedio de todos los países de América. todos los países de América.
La forma en que se organice el uso de las La forma en que se organice el uso de las TIC contribuirá a mejorar o a empeorar la TIC contribuirá a mejorar o a empeorar la calidad de vida de los ecuatorianos. calidad de vida de los ecuatorianos.
Elementos fundamentales: Elementos fundamentales: - - El acceso a estos medios. El acceso a estos medios.
- El uso que les den las personas - El uso que les den las personas
La Equidad en el acceso a La Equidad en el acceso a las TIC en el Ecuadorlas TIC en el Ecuador
Dificultades: Dificultades: La infraestructura de La infraestructura de
telecomunicaciones disponibles en el telecomunicaciones disponibles en el país y el aislamiento geográfico.país y el aislamiento geográfico.
Los costos de uso de Internet.Los costos de uso de Internet. La cultura y el analfabetismo digital.La cultura y el analfabetismo digital. El manejo de idiomas.El manejo de idiomas.
La Infraestructura de La Infraestructura de TelecomunicacionesTelecomunicaciones
Elementos para el servicio de Internet:Elementos para el servicio de Internet: La red y los equipos telefónicos.La red y los equipos telefónicos. El acceso a los satélites de comunicación.El acceso a los satélites de comunicación. La red eléctrica nacional.La red eléctrica nacional.
En el Ecuador es evidente el aislamiento En el Ecuador es evidente el aislamiento geográfico entre sus regiones.geográfico entre sus regiones.
Existe un correspondencia entre el aislamiento y Existe un correspondencia entre el aislamiento y la pobreza.la pobreza.
FODETEL misión principal promover servicio FODETEL misión principal promover servicio universal de Telecomunicaciones.universal de Telecomunicaciones.
Ecuador se concentra la infraestructura en las Ecuador se concentra la infraestructura en las ciudades más pobladas.ciudades más pobladas.
Generación y transmisión Generación y transmisión eléctrica en el Ecuadoreléctrica en el Ecuador
Políticas para ampliar el uso y Políticas para ampliar el uso y los beneficios de Internet.los beneficios de Internet.
Promover la industria.Promover la industria. Construir infraestructura.Construir infraestructura. Ampliar el acceso a la infraestructura Ampliar el acceso a la infraestructura
y los servicios.y los servicios. Promover el crecimiento del mercado Promover el crecimiento del mercado
de acceso a Internet.de acceso a Internet. Promover la producción de Promover la producción de
contenidos a nivel local.contenidos a nivel local. Estimular la utilización.Estimular la utilización.
HISTORIA DE LAS HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES EN EL ECUADORTELECOMUNICACIONES EN EL ECUADOR
El primer convenio de servicios internacionales de El primer convenio de servicios internacionales de Telecomunicaciones (telegrafía), data de 1871,dado a Telecomunicaciones (telegrafía), data de 1871,dado a la Compañía “All American Cables and Radio”.la Compañía “All American Cables and Radio”.
En 1945 se firma un contrato para para la instalación En 1945 se firma un contrato para para la instalación de plantas telefónicas en Quito, Guayaquil y Cuenca.de plantas telefónicas en Quito, Guayaquil y Cuenca.
En octubre de 1972 se crea el IETEL (Instituto En octubre de 1972 se crea el IETEL (Instituto Ecuatoriano de Telecomunicaciones), además se Ecuatoriano de Telecomunicaciones), además se inaugura la primera estación terrena la cual incorpora inaugura la primera estación terrena la cual incorpora los beneficios de las comunicaciones via satélite.los beneficios de las comunicaciones via satélite.
El 21 de Agosto del 2001 se firmo el decreto para El 21 de Agosto del 2001 se firmo el decreto para formar la Comisión Nacional de Conectividad.formar la Comisión Nacional de Conectividad.
LOS COSTOS DEL USO DE LOS COSTOS DEL USO DE INTERNETINTERNET
El gasto se refiere a la adquisición del equipo El gasto se refiere a la adquisición del equipo (computadora y periféricos) y a las tarifas de conexión.(computadora y periféricos) y a las tarifas de conexión.
El costo promedio mensual de un plan de uso ilimitado El costo promedio mensual de un plan de uso ilimitado en el año 2002 era de $33,33 uno de los mas altos de en el año 2002 era de $33,33 uno de los mas altos de la región.la región.
Los valores relacionados con telefonía e Internet habría Los valores relacionados con telefonía e Internet habría que relacionarlo con los ingresos de los ecuatorianos.que relacionarlo con los ingresos de los ecuatorianos.
El Ecuador muestra uno de los mas bajos porcentajes El Ecuador muestra uno de los mas bajos porcentajes de hogares que cuentan con servicio a Internet.de hogares que cuentan con servicio a Internet.
EL FENÓMENO DE LOS CIBERCAFESEL FENÓMENO DE LOS CIBERCAFES El sistema consiste en acceder a la Red sin adquirir El sistema consiste en acceder a la Red sin adquirir
una computadora ni pagar al proveedor de una computadora ni pagar al proveedor de Internet.Internet.
La tarifa promedio por una hora de servicio es de La tarifa promedio por una hora de servicio es de $1; en el 2001 existían mas de 1000 locales.$1; en el 2001 existían mas de 1000 locales.
Un estudiante gastaría un promedio de $200 Un estudiante gastaría un promedio de $200 anuales en un cibercafe, desde una perspectiva anuales en un cibercafe, desde una perspectiva educativa.educativa.
El movimiento migratorio ha incrementado la El movimiento migratorio ha incrementado la demanda de llamadas telefónicas internacionales, demanda de llamadas telefónicas internacionales, empleando el sistema de voz sobre IP.empleando el sistema de voz sobre IP.
LOS TELECENTROS LOS TELECENTROS COMUNITARIOSCOMUNITARIOS
Para llevar a Internet a barrios y comunidades Para llevar a Internet a barrios y comunidades marginales se crearon los Telecentros comunitarios.marginales se crearon los Telecentros comunitarios.
Aquí se puede brindar capacitación, correo electrónico, Aquí se puede brindar capacitación, correo electrónico, apoyo a estudiantes, cada comunidad determinara los apoyo a estudiantes, cada comunidad determinara los caracteres del telecentro.caracteres del telecentro.
El encargado del telecentro tendrá que tener una El encargado del telecentro tendrá que tener una capacitación de 120 horas, y deberá ser capacitador capacitación de 120 horas, y deberá ser capacitador según las necesidades de la comunidad a la que sirve.según las necesidades de la comunidad a la que sirve.
El Municipio de Guayaquil, ha establecido telecentros El Municipio de Guayaquil, ha establecido telecentros en las zonas marginales del cantón; cuyos objetivos en las zonas marginales del cantón; cuyos objetivos son: aprender, hacer negocios, informarse, divertirse, son: aprender, hacer negocios, informarse, divertirse, buscar empleo y actualizarse. buscar empleo y actualizarse.
Cultura Digital Y Cultura Digital Y Alfabetismo InformáticoAlfabetismo Informático
Es preciso hacer referencia a la necesidad de utilizar mediosTecnológicos para la información y comunicación
Los jóvenes crecen familiarizándose con la tecnología
Algunas personas tienen una actitud negativa hacia la tecnologia
Cultura Digital Y Cultura Digital Y Alfabetismo InformáticoAlfabetismo Informático
Es necesario alcanzar el Alfabetismo digitalEs necesario alcanzar el Alfabetismo digital
El Idioma es importante para el acceso a las TICEl Idioma es importante para el acceso a las TIC
La expansión Geográfica es una barreraLa expansión Geográfica es una barrera
Cultura Digital Y Cultura Digital Y Alfabetismo InformáticoAlfabetismo Informático
El proyecto Red de telecentros de latino América El proyecto Red de telecentros de latino América y el Caribe TELACy el Caribe TELAC
Los telecentros Son un media para acceder a las Los telecentros Son un media para acceder a las TICTIC
Pese a los telecentros no se a podido romper la Pese a los telecentros no se a podido romper la barrera geográfica en muchos países barrera geográfica en muchos países
LA EDUCACIÓN YLA EDUCACIÓN YLAS TICLAS TIC
El programa de las Naciones Unidas se ha encargado de El programa de las Naciones Unidas se ha encargado de desarrollar las TICdesarrollar las TIC
Campos de influencia de las TIC:Campos de influencia de las TIC:• De una sociedad industrial a una sociedad de la informaciónDe una sociedad industrial a una sociedad de la información• De la ayuda nacional a la autoayuda.De la ayuda nacional a la autoayuda.
Las escuelas, colegios y universidades, en el Ecuador, se Las escuelas, colegios y universidades, en el Ecuador, se encuentran en crisis, debido a que sus modelos encuentran en crisis, debido a que sus modelos pedagógicos no han evolucionadopedagógicos no han evolucionado
Las TIC incrementan la importancia que los países deben Las TIC incrementan la importancia que los países deben dar a las inversiones en educación.dar a las inversiones en educación.
Que son las TIC?Que son las TIC?
Las tecnologías de información y Las tecnologías de información y comunicación abren nuevas comunicación abren nuevas posibilidades para:posibilidades para:• Ampliar los conocimientosAmpliar los conocimientos• Facilitar el aprendizaje y la Facilitar el aprendizaje y la
comunicacióncomunicación• Fomentar el crecimiento económico y Fomentar el crecimiento económico y
capacitar a las personas para participar capacitar a las personas para participar en la vida de las comunidades.en la vida de las comunidades.
Algo más a destacar de las TICAlgo más a destacar de las TIC Se amplía el ámbito en que la humanidad Se amplía el ámbito en que la humanidad
puede ampliar las aplicaciones puede ampliar las aplicaciones tecnológicas para erradicar la pobreza.tecnológicas para erradicar la pobreza.
Caso Ecuador: ofrece oportunidades para Caso Ecuador: ofrece oportunidades para mejorar la calidad de la educación.mejorar la calidad de la educación.
Proceso: Proceso: 1.1. Cambio tecnológico Cambio tecnológico 2.2. Desarrollo de capacidades humanas Desarrollo de capacidades humanas 3.3. Crecimiento económicoCrecimiento económico
Oportunidades de las TIC para Oportunidades de las TIC para mejorar la calidad de la educaciónmejorar la calidad de la educación
Educación para la ciencia y la Educación para la ciencia y la tecnologíatecnología
Educación para el pluralismo, la Educación para el pluralismo, la participación y la cooperaciónparticipación y la cooperación
Educación para el liderazgo y el Educación para el liderazgo y el futurofuturo
Educación para la autonomía, la Educación para la autonomía, la autogestión y la calidad de vida.autogestión y la calidad de vida.
Propuestas de las TICPropuestas de las TIC Sustituir a la metodología tradicional Sustituir a la metodología tradicional
de enseñanzade enseñanza Optimizar las inversiones en Optimizar las inversiones en
tecnologíatecnología Apostar a la educación de calidad y el Apostar a la educación de calidad y el
acceso a la información mas modernaacceso a la información mas moderna Desarrollar la capacidad investigativaDesarrollar la capacidad investigativa Generar una cultura informática Generar una cultura informática
básica.básica.
¿CÓMO REALIZAR LA INTEGRACIÓN ¿CÓMO REALIZAR LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN ?DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN ?
Es imposible presentar un modelo Es imposible presentar un modelo definitivo para las aplicaciones definitivo para las aplicaciones pedagógicas de las TICpedagógicas de las TIC
INICIATIVAS IDENTIFICADAS INICIATIVAS IDENTIFICADAS EN EL ECUADOREN EL ECUADOR
Final 60´ a través de universidades, espol.Final 60´ a través de universidades, espol. 70´ Estrategias de equipamiento 70´ Estrategias de equipamiento
computacional y capacitación de RHcomputacional y capacitación de RH 80´ Ampliación de centros de computo y 80´ Ampliación de centros de computo y
formación de profesionales en informática.formación de profesionales en informática. 90´ Se multiplico la formación de 90´ Se multiplico la formación de
profesionales, incorporación lenta pero profesionales, incorporación lenta pero constante de las TIC.constante de las TIC.
Actualmente las iniciativas cubren todo el Actualmente las iniciativas cubren todo el espectro de la educación ecuatorianaespectro de la educación ecuatoriana
INICIATIVAS QUE SE INICIATIVAS QUE SE ENCUENTRAN EN EJECUCIÓNENCUENTRAN EN EJECUCIÓN
Proyecto [email protected] [email protected] Programa Redes AmigasPrograma Redes Amigas Proyecto de capacitación docente a Proyecto de capacitación docente a
distancia.distancia. Programa Nacional de Tele-educación del Programa Nacional de Tele-educación del
EcuadorEcuador Desarrollo de software multimediaDesarrollo de software multimedia Creación de la red nacional de aulas Creación de la red nacional de aulas
virtuales con interacción en tiempo realvirtuales con interacción en tiempo real
Universidades y Escuelas Politécnicas que Universidades y Escuelas Politécnicas que ofrecen carreras de Informáticaofrecen carreras de Informática
-Universidad Del Azuay-Universidad Del Azuay-Universidad técnica de Manabí-Universidad técnica de Manabí-Universidad Laica Vicente Rocafuerte-Universidad Laica Vicente Rocafuerte-Universidad Católica de Cuenca-Universidad Católica de Cuenca-Escuela Superior Politécnica Ecológica -Escuela Superior Politécnica Ecológica
AmazónicaAmazónica-Universidad Estatal Península de -Universidad Estatal Península de
Santa ElenaSanta Elena
Instituciones Educativas a Nivel de Instituciones Educativas a Nivel de Básica y BachilleratoBásica y Bachillerato
-En colegios de Ecuador, se observa la -En colegios de Ecuador, se observa la existencia de las Ticexistencia de las Tic
-Las instituciones han invertido para la -Las instituciones han invertido para la adquisición de laboratoriosadquisición de laboratorios
-Los equipos computacionales están -Los equipos computacionales están incorrectamente empleadosincorrectamente empleados
-Esta realidad no se ha modificado en -Esta realidad no se ha modificado en muchos centros educativosmuchos centros educativos
Instituciones de ServicioInstituciones de Servicio
-Servicio Ecuatoriano de Capacitacion -Servicio Ecuatoriano de Capacitacion (SECAP)(SECAP)
-Programa del Muchacho Trabajador-Programa del Muchacho Trabajador-Fundacion El Universo-Fundacion El Universo-Alinaza Satnet Microsoft. Future Kids, -Alinaza Satnet Microsoft. Future Kids,
GlobatelGlobatel
Posibilidades FuturasPosibilidades Futuras--Las Tic contribuyen a replantear los Las Tic contribuyen a replantear los
paradigmas y las practicas educativasparadigmas y las practicas educativas-El país dispone de recursos humanos -El país dispone de recursos humanos
bien capacitadosbien capacitados-Se puede apreciar la presencia de -Se puede apreciar la presencia de
nuevas tecnologías en todos los nivelesnuevas tecnologías en todos los niveles-Se espera que este sea el decenio de las -Se espera que este sea el decenio de las
aplicaciones pedagógicas de las Ticaplicaciones pedagógicas de las Tic