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SKBSSKEMA BUSINESS SCHOOL
SOMMAIRE
Message de la Directrice GénéraleHistoire de SkemaGouvernance / ADN & Valeurs Vision & Mission Structure internationale multicampusChiffres clés Le programmeFaculté and RechercheLes Relations Entreprises Le réseauL’International Résponsabilité SocialeEvénements
3 46 781011 12161719 2122
MEMBRES FONDATEURS
SKEMA
SKEMA A POUR AMBITION D’ÊTRE UNE BUSINESS SCHOOL GLOBALE QUI, PAR SA RECHERCHE ET SES PROGRAMMESD’ENSEIGNEMENT, FORME ET ÉDUQUE LES TALENTS DONT ONT BESOIN LES ENTREPRISES DU XXIe SIÈCLE.
En créant Skema, nous nous sommes donné les moyens matériels et humains de lancer un projet pédagogiqueen parfaite cohérence avec les caractéristiques de l’environnement économique mondial actuel : former sur nosdifférents campus nationaux et internationaux des managers et dirigeants mobiles et adaptables, aptes à évoluer dans l’économie de la connaissance, capables d’engendrer de la performance durable en respectant les enjeux sociaux, environnementaux et financiers, désireux de créer de la valeur en innovant constamment, et respectueux de la diversité multiculturelle et sociale.
Notre structure multi-sites internationale en Asie, en Europe et en Amérique nous permet d’être en parfaite symbioseavecnotre environnement économique et notre environnement proche, celui de l’enseignement supérieur international. Allant au-delà de l’implantation de simples antennes de formation, nos campus sont localisés dans des technopôles en forte croissance où se créent les synergies nécessaires à l’élaboration des innovations et des techniques du futur. Etroitement connectés par des formations complémentaires, les équipes pédagogiques et les étudiants s’enrichissent mutuellement par des allers et retours entre les salles de classes et les entreprises ainsique par des connexions ininterrompues entre les sites.
Les programmes de Skema Business School sont destinés aux étudiants qui veulent faire partie d’une école globaleen parfaite cohérence avec les challenges de l’économique moderne. Comme les diplômés de Skema, nous travaillonsversun objectif et avec une vision commune : créer les conditions d’une économie fondée sur la connaissance durable.
Alice GuilhonDirectrice Générale de Skema Business School
HISTOIRESkema est née de la fusion du groupe Esc Lille et du Ceram
CERAM BUSINESS SCHOOL1963 Création par la Chambre de Commerce et d’Industrie Nice Côte
d’Azur et localisé au centre-ville de Nice
1978 Nouveau nom, CERAM (Centre for Education and Research Applied to Management), et nouvelle localisation dans le technopôle de Sophia-Antipolis
2006 Création du Conseil d’Orientation Stratégique Création du Research Advisory Committee2007 Accréditation EQUIS AACSB : obtention du “pre-eligibility status“
2008 Ouverture d’un campus à Paris la Défense Lancement de l’International Advisory Board Construction d’une nouvelle résidence pour étudiants et d’un
nouveau centre de vie de 2000 m2
2009 Lancement du campus Chine à Suzhou (Province du Jiansu)
ESC LILLE1892 Création par la Chambre de Commerce de Lille
1937 La Chambre de Commerce de Lille décide de fermer l’école
1946 Ré-ouverture de l’école avec le concours de l’Académie de Lille
1995 Installation de l’école dans Euralille
2005 Extension de 3000 m2 du campus de Lille
2006 Accréditation EQUIS
2007 Fusion du Centre de recherche de l’ESA avec celui de ESCLille pour créer Lille School of Management Research Centre
4 Histoire de Skema
LE 30 JUIN 2009, SUITE AU VOTE EFFECTUÉ LE MÊME
JOUR PAR L’ASSEMBLÉE GÉNÉRALE DE LA CCI NICE CÔTE
D’AZUR ET LE CONSEIL D’ADMINISTRATION DE L’ESC LILLE,LES DIRECTIONS GÉNÉRALES DES
DEUX ÉCOLES ANNONCENTLE LANCEMENT D’UN PROJET
PÉDAGOGIQUE UNIQUE ENFRANCE, EN FUSIONNANT LE
CERAM BUSINESS SCHOOL ETLE GROUPE ESC LILLE.
SKEMA BUSINESS SCHOOLJUILLET 2009 Annonce de la fusion entre l’ESC Lille et le Ceram Business School
NOVEMBRE 2009 Lancement du nouveau nom et concrétisation officielle de la nouvelle entité
JUIN 2010 Première cérémonie commune de remise des diplômes
SEPTEMBRE 2010 Lancement du campus de Raleigh US
JANVIER 2011 Nouveaux locaux pour le campus de Suzhou
DÉCEMBRE 2011 Ré-accréditation EQUIS
AVRIL 2013 Certification ISO 9001 pour les campus français de SkemaA
JANVIER 2014 Accreditation AACSB
DÉCEMBRE 2014 Ré-accréditation EQUIS pour 5 ans
MARS 2015 Lancement du campus de Belo Horizonte, Brésil
NOVEMBRE 2016 SKEMA obtient l’accréditation AMBA et remporte la « Triple Couronne »
Histoire de Skema 5
SKEMA BUSINESS SCHOOL EST UN ÉTABLISSEMENT PRIVÉ DE NIVEAUD’ÉTUDES SUPÉRIEURES FORMATION COMMERCIALE RECONNU PAR L’ÉTAT.IL EST GÉRÉ SELON LA LOI DE 1901 RÉGISSANT LES ASSOCIATIONS FRANÇAISESNON-LUCRATIVES. L’ASSOCIATION A ÉTÉ FONDÉE PAR L’ESC LILLE ET CERAMBUSINESS SCHOOL EN 2009.
GOUVERNANCE ADN & VALEURSLe nom Skema, école de l’Economie de la Connaissance et du Management, définit l’ambition de l’école : être le point de référence des business schools internationales. SKEMA Business School est une communauté dédiée àl’apprentissage, à la création et à la transmission des connaissances et des pratiques de management. La vision, la mission, l’ADN et les valeurs sur lesquels la stratégie est basée sont totalement en accord avec l’évolutionéconomique du monde, la mondialisation.Depuis sa création, Skema a relevé le défi d’être une école globale grâceà sa structure multicampus.
L’identité de l’école reflète son ADN et ses valeurs.
L’ADN DE SKEMA
COMPREND TROIS THÈMES CONCERNANT L’ÉCONOMIE DE LA CONNAISSANCE : L’International La Performance Durable L’Entrepreneurship et l’Innovation
LES VALEURS QU’INCARNE SKEMA
SONT LE REFLET DU POSITIONNEMENT DE L’ÉCOLE : Le multiculturalisme et la diversité L’apprentissage permanent et le développement personnel
L’esprit d’entreprendre L’humanisme L’excellence
UN CONSEIL D’ADMINISTRATION ET UNE ASSEMBLÉE GÉNÉRALEde 10 membres ont été mis en place fin décembre 2016 combinant personnalités issues des ancrages territoriaux Nord/Sud historiques de l’Ecole et grands diplômés exerçant dans des entreprises internationales à forte image, reflétant ce qui constitue son ADN (Globalisation, Entrepreneuriat, Digital).
Jean-Philippe Courtois, Vice-président exécutif et Président Monde des Ventes, du Marketing et des Opérations de Microsoft, diplômé de l’Ecole en 1983 et impliqué depuis de nombreuses années au sein de SKEMA, devient Président de SKEMA Business School. Les travaux stratégiques du nouveau CA seront alimentés par les recommandations de deux organes consultatifs : l’International Advisory Board (IAB) et le Research Advisory Committee (RAC) constitués d’acteurs influents du monde académique et de l’entreprise.
Jean-Philippe Courtois Président du Conseil d’administration, Vice-président exécutif et Président Monde des Ventes, du Marketing et des Opérations de Microsoft (SKEMA 1983)
6 Gouvernance / ADN & Valeurs
UN MODÈLE ÉDUCATIF NOVATEURAVEC DES VALEURS FORTES
LA MISSION DE SKEMAFormer et accompagner dans leur développement personnelet professionnel des femmes et des hommes, étudiantset professionnels, à fort potentiel et venant de tous leshorizons, en respectant les valeurs de l’éthique et de laresponsabilité, afin qu’ils deviennent capables:
D’évoluer dans des organisations de toutes tailles, sur tous les territoires dans un contexte multiculturel et d’économie globalisée
De contribuer au développement et à la performance durable de leur organisation par leur capacité d’innovation, leurs compétences techniques, leur culture transversale et internationale
Pour ce faire, l’école déploie : De la recherche académique et appliquée De l’innovation pédagogique Une implantation multicampus
Ce faisant, l’école contribue : Au développement des territoires sur lesquels elle est implantée
Au développement des entreprises avec lesquelles elle entretient des liens
Source: Providing the skills for an innovative and sustainable Europe, Background paper prepared for the European Business
Summit 2009, INSEAD & Microsoft
EUROPE’S SKILLS PYRAMID DEFINITIONS
Capacité à générer del’innovation, à diriger dans des
environnements multi-culturels, à manager des
équipes virtuelles, capacités individuelles et collectives, à
faire face à denouveaux enjeux (changement
climatique etc...)
Compétences liées à des besoinsspécifiques sur le marché du travail, dont des spécificités
sectorielles (architecte, informaticien, ingénieur, chimiste) : compétences
horizontales (trans-sectorielles) (comptables, juridiques, ressources humaines…)
Socle de connaissances / compétences nécessaire à
l’intégration sociale :écriture / lecture,
connaissances scientifiques, mathématiques,
informatiques + connaissanceminimum de domaines transversaux tels que la
communication (les langues)
Global Knowledge Economy Talents
Occupational Skills
Literacy and Basic Skills
VISIONSkema vise à être la Business School globale, implantée sur les 5 continents avec une stratégie internationale unique, qui forme les leaders du management dans l’économie de la connaissance.
QUIDes Global Knowledge Economy Talents. Desétudiants et des participants mobiles, préparés aumulticulturalisme, capables de manager dans ladiversité (culturelle, sociale, sociétale), engagés pour la performance durable, entrepreneurs et innovants.
OÙDans les régions où se créent les connaissances :les technopôles, lieux de fertilisation entre lesconnaissances académiques et les pratiquesmanagériales, là où l’innovation prend racine, les zones à forte croissance (Amérique du Sud, Asie, Europe de l’Est, Afrique).
COMMENT Une école unique mais multisites développant des campus en propre au coeur de technopôles.
Un modèle unique de gestion des flux d’étudiants basés sur l’équilibre et la diversité en opposition avec les stratégies internationales des autres écoles.
Des programmes d’enseignement multisites offrant la mobilité et l’expertise professionnelle, des programmes interdisciplinaires (technologie-management).
Des synergies scientifiques territoriales: indicateur synthétique de l’innovation, digitalisation de l’économie et des marchés, globalisation de l’économie, financement de la croissance.
Une contribution à la communauté (économique, académique et sociale) et aux territoires dans lesquels l’école est implantée.
Vision & Mission 7
SKEMA BUSINESS SCHOOL EST PRÉSENTE SUR SIX SITES : EN FRANCE (LILLE, PARIS LA DÉFENSE ET SOPHIA ANTIPOLIS), EN CHINE (SUZHOU), AUX USA (RALEIGH, CAROLINE DU NORD) ET AU BRÉSIL (BELO HORIZONTE)LES CAMPUS SONT SITUÉS DANS DESTECHNOPÔLES OU DES CENTRES D’AFFAIRESRÉPUTÉS, AU COEUR DE GRANDES ENTREPRISES, OFFRANT AUX ÉTUDIANTS DES OPPORTUNITÉS ET DES PERSPECTIVES DE CARRIÈRE EXCEPTIONNELLES.
LES CAMPUS ÉTRANGERS DE SKEMA RÉPONDENT TOUS AU MÊME OBJECTIF : ALLIER EXPÉRIENCE ACADÉMIQUE ET EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE INTERNATIONALE. CAR À SKEMA, UNE RÉELLE EXPÉRIENCE INTERNATIONALE DES ÉTUDIANTS NE PEUT ÊTRE CONÇUE COMME UNE SIMPLE IMPLANTATION LOCALE. D’AUTRES CAMPUS INTERNATIONAUX, RÉPONDANT AUX MÊMES CRITÈRES, VIENDRONT S’AJOUTER DANS LES PROCHAINES ANNÉES.
LILLE, CARREFOUR DE L’EUROPE
La région du Nord-Pas-de-Calais est la plus jeune et la plus peuplée de France. Lille est la plus grande et plus prospère ville étudiante après Paris. Le Nord-Pas-de-Calais constitue un centre de vie économique attractif avec de nombreux sièges sociaux de groupes et de grandes entreprises. De nombreuses multinationales s’y sont implantées pour être, véritablement, au centre logistique de l’Europe. C’est la 1ère région européenne pour la vente à distance et l’E-Business. 1ère région française pour les investissements étrangers, le Nord-Pas-de-Calais est aussi la 2e région pour les assurances, la 3ème place financière de France. Elle est la 2e région française pour le textile, la 3e région exportatrice de France et la 3e région automobile. De nombreuses multinationales se sont implantées dans le Nord-Pas-de-Calais pour être, véritablement, au centre logistique de l’Europe. Les étudiants évoluent dans un campus contemporain, très fonctionnel de 20 000 m². Situé au coeur de la ville, dans le quartier d’Euralille, centre d’affaires de la métropole, et à quelques minutes à pied du Vieux Lille et de la Grand Place. Il est également situé entre les deux gares TGV (Lille Flandres et Lille Europe), ce qui permet de gagner Paris-Gare du Nord en une heure, Bruxelles-Midi en 38 minutes, et Londres-St Pancras en 1h20.
PARIS, « VILLE LUMIÈRE »
Le campus Paris-La Défense se situe dans les locauxultramodernes du pôle Léonard de Vinci au coeur duquartier de la Défense. Très proche du centre-ville de Paris(10 min de métro des Champs Elysées, 20 min de la TourEiffel), le quartier compte environ 150 000 salariés, 1 500entreprises dont 15 des 50 premières mondiales et 20 000habitants. De nombreuses entreprises, notamment desBanques et Assurances ont investi les lieux quittant lesquartiers traditionnels qu’ils occupaient auparavant. La région parisienne est la première région économiquede France avec plus de 615 000 entreprises, parmilesquelles de nombreuses multinationales. C’est un centreéconomique majeur au niveau européen et mondial. Lacapitale représente depuis toujours un lieu privilégié derecrutement pour les étudiants et diplômés. Paris estl’endroit idéal et le campus Skema donne aux étudiantsla chance de travailler et d’apprendre dans une ville auxopportunités illimitées.
Lille Paris La Défense Sophia Antipolis Suzhou Raleigh Belo Horizonte
8 Une structure internationnale multicampus
UNE STRUCTURE INTERNATIONALE, MULTICAMPUS
SUZHOU (CHINE)
Surnommée la Venise de l’Est pour ses nombreux canauxet connue pour la beauté de son environnement avec sesnombreux jardins traditionnels, Suzhou n’en est pas moinsl’un des centres technologiques les plus en pointe dansle monde où sont installées 118 entreprises des 500 plusimportantes du monde. Suzhou est à une heure de Shanghai, deuxième ville industrielle du pays mais aussi première au niveau de l’utilisation des IDE (Investissements Directs à l’Etranger), représentant ainsi une opportunité pour le recrutement des diplômés, motivés par une carrière internationale. Le campus de Suzhou dispose de près de 3 500 m2 et compte 20 employés.
RALEIGH (CAROLINE DU NORD - USA)
Le campus de Skema est situé au coeur du Centennial campus de la North Carolina State University. Non loin du premier technopôle américain (Research Triangle Park), Raleigh regroupe en outre de nombreuses entreprises innovantes et des laboratoires de recherche. Les étudiants de Skema ont ainsi la possibilité d’être à la fois en contact avec les étudiants américains et étrangers venant du monde entier et de s’impliquer aux côtés des entreprises.
Les étudiants ont l’opportunité de bénéficier des infrastructures de l’une de plus grandes universitésaméricaines.Le campus de Raleigh dispose de près de 2 500 m2 et compte 10 employés.
BELO HORIZONTE (MINAS GERAIS - BRÉSIL)
Le campus Skema est établi au sein de la Fundação DomCabral (FDC) à Nova Lima (20 km de Belo Horizonte)et dispose de près de 400 m² pour ses étudiants (unamphithéâtre, des salles de cours, une salle de visioconférence et un espace de vie étudiante). Les étudiantspeuvent également profiter de toutes les infrastructures dela FDC réparties sur 40 000 m2 (médiathèque, cafétéria...).Enfin, FDC met à la disposition de Skema des salles decours dans leurs locaux du centre-ville de Belo Horizonte.Belo Horizonte est la 3e ville économique du pays, en pleindéveloppement économique. En septembre 2015, lescent premiers étudiants, français et étrangers de SkemaBusiness School se sont lancés dans l’aventure brésilienne.Dans ce cadre, ils suivent notamment des enseignementsdispensés par des professeurs de FDC sur la thématique“Doing Business in Latin America ”.
SOPHIA ANTIPOLIS, AU COEUR DE LA FRENCH RIVIERA
Le campus est au coeur du premier technopôle européen dont la réussite est directement liée à sa qualité de vie et d’environnement, à son animation culturelle et sociale, à sa diversité. Plusieurs grandes écoles d’ingénieurs, établissements universitaires et instituts de recherche y sont implantés, créant une vitalité intellectuelle avec 5 000 étudiants. Skema bénéficie de la présence autour de son campus de plus de 1 300 entreprises dans des secteurs comme les Technologies de l’Information et de la Communication ou les Sciences du Vivant.
Sophia Antipolis est un véritable laboratoire desentreprises du 21e siècle et une communauté de savoirs exceptionnelle. A la pointe de la technologie, le campus de près de 5 hectares est à l’image de Sophia Antipolis, offrant un bâtiment harmonieux au coeur de la pinède. La région Côte d’Azur, connue pour son climat et son environnement exceptionnels, est l’une des régions les plus dynamiques d’Europe.
USA CHINE
FRANCE
BRESIL
AFRIQUE (LT)
AUSTRALIE (LT)
RUSSIE(LT)
INDE (LT)
Nous vivons dans une économie globalisée.L’avenir de l’enseignement passe par ledécloisonnement et la confrontation à d’autres cultures. Les futurs décideurs doivent être des managers en réseau, mobiles, confrontés à de nombreuses cultures et sachant maîtriser les pratiques comme un véritable autochtone. Tout en poursuivant les échanges à l’international, la politique de Skema est de développer directementdes campus à l’étranger, là où s’invente le monde économique de demain.
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Une structure internationnale multicampus 9
UNE STRUCTURE INTERNATIONALE, MULTICAMPUS
ACCRÉDITATIONS ACADÉMIQUES CERTIFICATIONS ET ACCRÉDITATIONS PROFESSIONNELLES
LES CHIFFRES CLÉS DE LA BUSINESS SCHOOL
37 000diplomés
160PROFESSEURS
67 500
étudiants
DANS LE
TOP 10DU CLASSEMENT
9e L’étudiant 9e Le Point 7e Le Parisien 7e Challenges
6 e meilleur Master en Finance au monde 2017
26e meilleur Master en Management au monde 2016
100+nationalités dans les campus Skema
CLASSEMENT
650 ÉTOILES CNRS DEPUIS 2010749 PUBLICATIONS
ET LIVRES DEPUIS 2011
DANS 140 PAYS
CAMPUS DANS LE MONDE
450+employés sur nos sites
France, Chine, USA, Brésil
1st contingent d’étudiants français en Chine et aux Etats-Unis (la seule école française à avoir obtenu une licence)
PRÈS DE 100 PARTENARIATS AVEC DES UNIVERSITÉS ÉTRANGÈRES
dont 73 % sont accréditées AACSB AMBA EQUIS/EPAS
10 Chiffres Clés
2017
NOS PROGRAMMES SKEMA PROPOSE QUATRE TYPES DE PROGRAMMESCONFORMÉMENT À LA RÉFORME DE BOLOGNE AINSI QU’UN PORTEFEUILLE D’ACTIVITÉS EN FORMATION CONTINUE :
PROGRAMMES POST BACCALAURÉAT ESDHEM: (3 ans, Licence + classes préparatoires, en collaboration avec les Universités Lille 2 et ULCO)
BBA in Global Management (4 ans) BBA in International Business (4 ans)
PROGRAMMES MASTERS Programme Grande Ecole (Master in Management)
Programmes MSc Mastères Spécialisés ® (MS)
PROGRAMMES DOCTORAUX Knowledge Technology & Organisation (KTO) PhD in Management PhD in Corporate Finance DBA in Project and Programme Management
SKEMA EXECUTIVE Executive MBA Executive MS Programmes de formation continue diplômants, sur mesure (intra), sur catalogue (Inter)
Evaluation descompétences
Expositionglobale
International /Mobilité
EntrepreneuriatInnovation
MulticulturalismeGestion des
connaissances /Information
Programmesclassiques
Parcoursintercontinentaux
Programmeunique
ADNSKEMA
ProgrammesSkema multisites
Programmesinternationaux
(Double diplôme)
PRÈS DE 100 PARTENARIATS AVEC DES UNIVERSITÉS ÉTRANGÈRES
Nos programmes 11
LA PÉDAGOGIE ET LA RECHERCHE AU COEUR DE L’ENSEIGNEMENT SKEMA
QUELQUES MEMBRES DE NOTRE CORPS PROFESSORAL
Diane de Saint-Affrique - Business Law
Raluca Sandu - Auditing
Nil Ozcaglar Toulouse Marketing - Vente
Elodie GentinaMarketing
Michel-Henry Bouchet - Globalisation/Finance
Laubie Li - International Business
Isabelle Soscia - Marketing
Helen Bollaert - Finance
Olivier Bertand - StrategyInternational Business/Economics
Stéphanie ChasserioManagement/Organisation
12 Faculté et Recherche
SKEMAdispose d’un corps professoral de 160 professeurs auxquels s’ajoutent de nombreux professionnels extérieurs et des professeurs invités d’universités étrangères partenaires.Le corps professoral assure principalementune double mission d’enseignement etd’accompagnement de projets étudiants etde recherche scientifique en lien étroit avecle monde professionnel.
SKEMArenouvelle chaque année tant le contenu que les formats de ses cours en intégrant en permanence des nouveaux savoirs et enutilisant les opportunités offertes parles nouvelles technologies éducatives.L’enjeu est que nos étudiants détiennentles connaissances de demain. Forte de sonknowledge center, véritable « learning lab »en matière d’innovation pédagogique, laFaculté de Skema propose chaque annéede nouveaux enseignements, cours ouséminaires, de nouveaux programmes oude nouvelles méthodes pédagogiques.
SKEMAinvestit également massivement dans la recherche en soutenant les efforts de production intellectuelle (articles de recherche, ouvrages, colloques) de ses enseignantschercheurs afin de servir sa mission d’être une école fortement impliquée dans la création de connaissances, mais aussi de servir les étudiants en fournissant – au sein de leurs enseignements – des savoirsrenouvelés et en leur donnant un tempsd’avance sur les questions et réponses quese poseront les entreprises dans un futurproche.
LES ENSEIGNANTS CHERCHEURS DE SKEMA
travaillent en étroite collaboration avecdes chercheurs d’institutions partenairescomme l’Université Lille 2 et l’ObservatoireFrançais des Conjonctures Economiques(OFCE ).
LA FACULTÉ DE SKEMA
est organisée en 6 départements Finance, Comptabilité, Contrôle Langues Management, Droit et Organisation Management de projets, Systèmes d’information et Supply Chains
Marketing & Ventes Stratégie, Entrepreneuriat et Economie
Au coeur d’une Business School multicampus et dédiée à l’économie de la connaissance, on trouve naturellement une faculté originale. Le corps professoral de Skema est capable d’enseigner sur les différents campus dans des environnements très différents. Comptant plus de vingt nationalités, les professeurs ont développé des compétences uniques. Ils sont rompus à enseigner devant des publics multiculturels et intègrent dans leurs enseignements des référentiels de business internationaux tout en s’attachant à faire évoluer les enseignements en lien avec l’ADN et les valeurs de l’école. La diversité des implan-tations a favorisé des innovations telles que l’enseignement numérique déjà bien engagé et se déployant sur les six campus. Les professeurs-chercheurs de Skema publient des articles dans les meilleures revues ainsi que des livres destinés au monde de l’entre-prise, contribuant au développement des territoires dans lesquels les campus sont implantés. Forte de son modèle novateur, Skema attire des enseignants internationaux de haut niveau qui vont permettre d’accé-lérer les mutations en cours. Les politiques mises en place permettront de réaliser la stratégie ambitieuse de développement de Skema et de délivrer aux étudiants une des meilleures « Global experience » du monde.
Les membres du corps professoral ont un programme de recherche de haut niveau et produisent des articles académiques et autres contributions dans le but de partager leurs connaissances avec les différentes communautés de SKEMA : les académiques, les professionnels, les étudiants et les pouvoirs publics. Notre recherche se fait au plus haut niveau international, mais nous sommes soucieux de nous assurer qu’elle soit également pertinente aux niveaux local et national. Nous faisons de la recherche innovante dans toutes les disciplines de gestion et nous avons développé une expertise particulière sur certaines thématiques novatrices : Fintech, Femmes et Entreprises, Pôles régionaux et Dynamiques locales ainsi que les Migrants Numériques (les générations Z et Y). Notre recherche est reconnue par la communauté académique internationale - au cours des cinq dernières années, les professeurs de SKEMA ont publié plus de 300 articles dans des revues académiques.
Helen BollaertDirectrice de la Recherche
LA RECHERCHE À SKEMA
Faculté et Recherche 13
160 PROFESSEURS6 DEPARTEMENTS5 CENTRES DE RECHERCHE
DEPARTEMENTS
Finance & Comptabilité
Langues
Marketing et Ventes
Management, Droit & Organisation
Management de projets, des Systèmes d’information & Supply Chains
Stratégie, Entrepreneuriat et Economie
CENTRES DE RECHERCHE
Finance & Accounting Insights on Risk and Regulation (FAIRR)
Knowledge, Technology, and Organization (KTO)
Marketing, E-commerce, Retailing, Consumption and Ubiquity (MERCUR)
Sharing Research with Pleasure (ShaRP)
Strategy
LA RECHERCHE DE NIVEAU INTERNATIONAL DE SKEMA APPORTE UN NOUVEL ÉCLAIRAGE SUR LA GESTION ET LE MANAGEMENT.
Les cinq centres de recherche de Skema sont :
Le centre de recherche FAIRR (Finance & Accounting Insights on Risk and Regulation) est dédié à la promo- tion de la recherche de haut niveau et des meilleures pratiques en matière de finance d’entreprise, finance de marché (investissements) et comptabilité. Les activités de ce centre de recherche englobent trois grandes thématiques de recherche : comptabilité et société; marchés financiers internationaux et risque; gouvernance d’ entreprise et régulation; finance d’entreprise.La recherche de FAIRR a été publiée dans les revues internationales les plus prestigieuses.
Le centre de recherche KTO (Knowledge, Technology & Organisation) est une équipe interdisciplinaire de chercheurs. Il vise à contribuer aux débats académiques et politiques sur les défis de gestion dans une économie mondiale fondée sur la connaissance. L’une de ses principales préoccupations est l’étude de l’innovation et de la connaissance dans des contextes organisationnels, industriels ou régionaux. Le centre KTO héberge l’Obervatoire de la féminisation des entreprises.
Le centre de recherche, MERCUR (Market, Exchange, Retailing, Consumption and Ubiquity Research Centre) reflète bon nombre des préoccupations des entreprises de la grande distribution dans la région de Lille. L’ objectif principal du centre MERCUR est l’étude de la dynamique de marché entre les consommateurs et les entreprises, en particulier pour comprendre et interpréter l’importance attribuée par les consommateurs à leurs expériences en matière de marques, produits, services et points de vente.
Le centre de recherche, ShaRP (Sharing Research with Pleasure) comprend des chercheurs de différents domaines (Education, Systèmes d’information, Gestion des connaissances, Droit, Gestion de Projet, Scientométrique, Statistique, Supply Chain, etc.) qui s’investissent dans la recherche et apprécient le partage et la diffusion de leurs résultats. Notre recherche académique ainsi que les programmes de recherche sont guidés par les préoccupations d’ordre sociétal ou par les besoins des entreprises privées.
Le centre de recherche, Strategy est localisé sur le campus de Paris et comprend des professeurs de Paris, Lille et Sophia Antipolis.Les domaines d’expertise de ses membres sont divers et couvrent des thèmes tels que stratégie d’entreprise, modèles économiques, éthique des affaires, entrepreneuriat, stratégie internationale, fusions et acquisitions et leaderships stratégiques. De nombreuses publications ont été réalisées dans des journaux internationaux de renom.
LA RECHERCHE À SKEMA BUSINESS SCHOOL
QUELQUES OUVRAGES PUBLIÉS PAR LES PROFESSEURS DE SKEMA
Faculté et Recherche 15
La Direction des Relations Entreprisesde Skema a pour mission, au sein deSkema Business School, de créer, géreret développer les relations entre l’écoleet les entreprises, et ce, au bénéficedes étudiants, jeunes diplômés, desentreprises et des territoires. La Directiondes Relations Entreprises de Skema vise àrépondre aux besoins:
des entreprises, principalement concernant le recrutement, mais aussi la formation (aux côtés de Skema Executive) et l’expertise (en collaboration avec les centres de recherche et les départements universitaires).
des étudiants, en matière de stages, d’apprentissage, d’emploi, ainsi que d’orientation professionnelle.
de l’école, quant à sa réputation et son image auprès des entreprises, mais aussi en ce qui concerne le financement et les dons (conjointement avec la collecte de fonds).
de la communauté locale, en termes de dynamisme et l’attractivité.
EXEMPLESD’ENTRE-PRISESQUI ONTRECRUTÉ NOSDIPLÔMÉSAccenture, Airbus, Altran, Alten Amadeus, Areva, Azamara Club Cruises, AXA Investment Managers, Beauté Prestige International, Bang & Olufsen, Bouygues Bâtiment International, BNP Paribas, Bongrain, CATS Motors Inc., Capgemini, Chanel, China State Construction, Cofidis, Crédit Agricole, Danone, Deloitte, Décathlon, EADS, EDF, Emirates Group, Eurodisney, Ernst & Young, Façonnable, Fragonard, FIDAL, Gemalto, Groupama, Groupe Auchan, Groupe Belles Rives, Guess, Hewlett Packard, HSBC Private Bank, Hyatt Corporation, IATA, IBM, Inès de la Fressange, Jara Productions, JC Decaux, John Galliano, Kraft foods, KPMG, Lloyds Banking Group, La Redoute, L’Oréal, LVMH, Marks and Spencer, Mazars, MCI group, Mercedes Benz, Michael Page, Moët et Chandon International, NetASQ, Nexity, United Nations, Orange, Publicis, Robertet, PricewaterhouseCoopers, PSA Peugeot Citroën, Saint Gobain, SNCF, Samsung Electronics, Shanghai Flowinvest, Sopra, Société Générale Private Banking, Virbac, Thales, Unilever, Unite, Valeo, Vinci, Volkswagen, World Economic Forum…
SKEMAL’ENTREPRISE INTÉGRÉE À LA FORMATION L’employabilité dépend de la bonne combinaison entre la personnalité de l’auditeur, sonparcours et son plan de carrière. Le Career Center de Skema accompagne les étudiants et lessalariés afin qu’ils réalisent leurs objectifs de carrière. Il développe également des relationsentre l’école, les entreprises locales, nationales et internationales.
€52K SALAIRE MOYEN TROIS ANS APRÈS L’OBTENTION DU DIPLÔME
INSERTION SIX MOIS APRÈS L’OBTENTION DU DIPLÔME:
Grande Ecole: 96 % MSc: 93 % Bachelor: 100 % MS: 89 %
MOBILITÉ INTERNATIONALE: Grande Ecole: 31% MSc: 56% Bachelor: 52% MS: 43%
PLUS DE 2 500 ENTREPRISES PARTENAIRES
PLUS DE 20 000 PROPOSITIONS DE STAGES ET CÉSURE PAR AN
PLUS DE 400 CONTRATS D’APPRENTISSAGE SUR TOUS LES CAMPUS FRANÇAIS
UN RÉSEAU DE 37 000 DIPLÔMÉS
UN COMITÉ D’ORIENTATION STRATÉGIQUE DE HAUT NIVEAU
INSERTION PROFESSIONNELLE EN CHIFFRE
16 Les Relations Entreprises
LES PRINCIPALES MISSIONS DE SKEMA ALUMNI
Animer et développer le réseau des diplômés en France et dans le monde
Privilégier les contacts entre les diplômés du monde entier et signaler les opportunités de coopération entrepreneuriale
Proposer aux diplômés un ensemble de services relatifs à leur vie professionnelle
Accroître la notoriété de l’école et promouvoir la valeur du diplôme
Mettre en lien étudiants et diplômés pour toutes démarches professionnelles : demandes de conseils, recherches de stage ou d’emploi
ORGANISATION ET ACTIVITÉS
Afin de promouvoir ses diplômés dans le monde entier,Skema Alumni offre Un site internet dédié à la communauté : alumni.skema.edu Performances : le service carrière des diplômés (ateliers, coaching personnel, offres d’emploi...)
Des rencontres professionnelles, sportives et culturelles partout dans le monde
L’annuaire en ligne des diplômés de Skema L’accès à nos groupes sur les réseaux sociaux
SKEMA ALUMNI COMPTE PARMI SES MEMBRES DE NOMBREUX CADRES SUPÉRIEURS AU SEIN DE GRANDES ENTREPRISES DONT :
Didier Bonnet, (PGE 1983) Vice-président et global practice leader digital transformation, Capgemini Consulting
Jean-Philippe Courtois (PGE 1983) Vice-Président exécutif et Président, Microsoft Global Sales, Marketing & Operations
Julien Codorniou (PGE 2002) Directeur, Global Platform Partnerships, Facebook at work
Alain Dinin (PGE 1975) Président Directeur Général, Nexity
Olivier Dufour (PGE 2001) Executive Director Page Personnel, Bruxelles, Président de SKEMA Alumni
Véronique Gautier, (PGE 1983) Président Directeur Général, Giorgio Armani Flagrance, L’Oréal
Geraldine Le Meur, (PGE 1995) Co-fondatrice & general partner, The Refiners, San Francisco
François Mollard (PGE 1983) Vice-président, industrial sector, IBM France
Jean-Paul Picard (PGE 1974) Président du Conseil d’Administration, Deloitte CIS
UN RÉSEAU MONDIALDE 37 000 DIPLÔMÉSLes diplômés de Skema constituent un réseau de 37 000 membres présents dans 140 pays à travers le monde. L’association des diplômés de Skema contribue à la réussiteprofessionnelle et personnelle de ses membres en favorisant les opportunités debusiness, de carrières et de retrouvailles.
37 000 diplômés dans le monde entier 31 % de diplômés vivant à l’étranger Plus de 150 événements par an (conférences, afterworks, ateliers, …)
EN CHIFFRES
Olivier Dufour Skema alumni president
ALUMNI.SKEMA.EDU
et parmi les diplômés récents :
Josselin ROULET (MSc 2013) International Client Service Director – Asia, JCDecaux China, Shanghai Mahel Abaab Fournial (PGE 2012)
Directeurs des comptes Afrique et Moyen Orient - ASCOM - Dubaï
Pauline Foessel (PGE 2012) Directrice Magda Danysz Gallery – Shanghai (contemporary art)
Aymeric de Condé (MSc FMI 2012) Senior analyst, Chappuis Halder & Co
Alexandra Whitaker (MSc IMBD 2011) Media manager pour YouTube - Google Amsterdam
Laurie Venet (MSc IMBD 2011) International sales analyst & key user pour Red Bull, Austriche
Audrey Lieutaud (PGE 2007) Fondatrice Mon petit bikini.com, n°1 des sites swim-wear en France
Le réseau 17
SKEMA BUSINESS SCHOOLDESIGN YOUR FUTURE
L’INTERNATIONALLA DIMENSION INTERNATIONALE ET INTERCULTURELLE DU MONDE DES AFFAIRES ET DE LA VIE ÉCONOMIQUE EST AUJOURD’HUI INCONTOURNABLE.LES DÉCIDEURS DE DEMAIN DEVRONT ÊTRE CAPABLES DE S’ADAPTER RAPIDEMENT À DES CONTEXTES, À DES CULTURES, À DES PROCESSDIFFÉRENTS ET QUI ÉVOLUENT TRÈS VITE. C’EST POURQUOI SKEMA MET L’INTERNATIONAL AU COEUR DE SON PROJET PÉDAGOGIQUE, QU’ILS’AGISSE DES CAMPUS SKEMA À L’ÉTRANGER OU DES ÉCHANGES ACADÉMIQUES AU SEIN D’UNE UNIVERSITÉ PARTENAIRE.
7AUSTRALIE
11CANADA
5
FINLANDE
CHINE
2
DANEMARK2
ALLEMAGNE4
HONGRIE1
INDE
2
IRELANDE
1
ITALIE
ISRAEL1
2
JAPON
2CORÉE
2
LIBAN1
MEXICO
2
18USA
NORVÈGE
1
PEROU
2
POLOGNE3
PORTUGAL1
RUSSIE 2
SINGAPOUR1
SLOVENIE1
AFRIQUE DU SUD1
ESPAGNE2
THAILANDE
2
VIETNAM1
VENEZUELA1
TURQUIE
2
SUISSE
4
13ANGLETERRE
PAYS-BAS
2
38 % des enseignants ont un profil international plus de 100 nationalités représentées sur les campus de Skema 35 % d’étudiants étrangerss près de 100 partenariats avec des universités étrangères (73 % AACSB, AMBA, EQUIS/EPAS)
RALEIGH
SK
SK
11
SK
SK
SK
SUZHOU
SOPHIA ANTIPOLIS
PARIS & LILLE
Nombre d’universités partenaires
Skema campus
RALEIGH
CANADA
SKBELO HORIZONTE
International 19
SKEMA BUSINESS SCHOOLDESIGN YOUR FUTURE
DANS NOTRE RECHERCHE
Nos programmes de recherche expérimentale contribuent au développement de nos territoires et favorisent le développement des compétences de nos étudiants.Skema inclut dans ses programmes de recherche: l’Observatoire International de la Finance Durable (OIFD); la méthode de mise en oeuvre Isma 360 sur l’innovation; un groupe de travail « Economie de la Fonctionnalité » (L’économie fonctionnelle) dans le cadre du programme «La Troisième révolution industrielle dans Le Nord-Pas de Calais»; MoviLab, incubateur soutenu par le ministre de l’Ecologie, du Développement Durable et de l’Energie et de la région PACA (il met l’accent sur les modes de vie durablescombinant open source et développement durable). Skema compte quatre incubateurs: un à Sophia, un à Lille et deux à Suzhou (Chine). Les étudiants y sont fortement impliqués, ce qui leur permet d’acquérir des méthodes, des contenus, ainsi que des outils spécifiques et innovants.
DANS LES PROJETS D’ÉTUDIANTS
Notre objectif est de guider les étudiants dans la valorisation de leur projet professionnel, de création d’entreprise ou de projet humanitaire et/ou associatif. Plusieurs projets d’étudiants ont été développés avec succès: une étude sur la gestion des eaux, développement d’un partenariat avec une ONG, aider les élèves du secondaire issus de milieux culturellement défavorisés, protection de l’environnement marin et côtier ou encore la rénovation d’une école dans un village du Cameroun.
DANS NOS PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT
Notre objectif est de former des managers de talent, adaptables,mobiles qui sont capables de fournir une performancedurable, apporter une contribution précieuse aux débats etaux défis sociaux, sociétaux et économiques, réseau, travaillerà distance et de repousser les frontières de la connaissanceet de l’innovation - les gestionnaires font preuve de respect,confortables avec le multiculturalisme et la diversité sociale…21% de nos cours sont consacrés au DD et RSE : ils donnentaux étudiants la conscience essentielle des enjeux dedéveloppement durable (Marketing durable, RSE, Financedurable, etc.) en les encourageant à analyser les risques sociaux,économiques et environnementaux de leurs projets et décisions.
Skema a aussi développé des programmes spécialisés dans leDD / RSE: Les programmes bachelor: Management of the Marine Environment & Sustainable Development
MSc Entrepreneurship & Innovation, incluant des modèles d’affaires pour une croissance durable et sociale en entreprise
MS “Business Modèles Durables”. Ces programmes développent les compétences Hard et Soft denos étudiants et leur permettent de créer des structures ad hocet/ou d’accompagner les organisations dans une démarche decompétitivité durable et responsable.
DANS NOTRE POLITIQUE DE GESTION DEL’ENVIRONNEMENT
Nous travaillons à un campus responsable exemplaire pour ledéveloppement des comportements socialement responsables de nos étudiants et de nos personnels. Ainsi, notre système de gouvernance, baromètre social, enquêtes de satisfaction, politique d’ouverture sociale, politique de recyclage et de diminution des déchets, d’économie d’énergies, d’amélioration des infrastructures reflètent notreengagement.
LE DÉFI D’INNOVATION DURABLE ET SOCIÉTAL Séminaire transversal d’intégration et de sensibilisationau DD/RSE… En début d’année de chaque programme, cesséminaires permettent aux étudiants d’être plongés dans lesproblématiques actuelles : innovations sociales et sociétales,projets solidaires, intergénérationnels, entrepreneuriatsocial, analyses des risques et impacts de la globalisationde l’économie, nouveaux modèles d’entreprises socialementresponsables. Basé sur une pédagogie active, innovante etmulti campus, les projets les plus remarquables sont développésau sein d’une structure MOVILAB, incubateur de projets de modede vie durables qui permet la diffusion et la transférabilité de cesprojets au sein des territoires.
RESPONSABILITÉ SOCIALESKEMA BUSINESS SCHOOL EST UN ACTEUR MAJEUR EN MATIÈRE DE RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE (RSE).L’ÉCOLE S’ENGAGE À PROMOUVOIR LA RSE PARTOUT OÙ ELLE OPÈRE.
Au coeur de son ADN, de sa mission, de ses valeurs et de son projet d’Education et de Formation, le Développement Durable et la Responsabilité Sociale est un axe stratégique fort qui se déploie dans nos programmes de Formation et de Recherche, dans notre accompagnement de projets d’étudiants associatifs ou personnels, ainsi que dans notre politique d’ouverture sociale, de campus responsable et de contribution à la communauté.
Responsabilité Sociale 21
Valérie Pécresse (Ministre de la Recherche et de l’Éducation 2007)
Francisco Villar (Ambassadeur d’Espagne en France)
IEKM (Challenge Intelligence Economique & Management Savoir) 2015 avec Alain Bauer, Alain Juillet & Renaud Prouver
Nicolas Sarkozy (President de la France de 2007 à 2012)
Patrick Artus (Directeur de l’Étude et de la Recherche à Natixis et Hervé Morin (Ministre de la Défense 2007)
Michel Anglietta (Économiste français)
EFMD 2012 Conference à Sophia Antipolis Denis Payre (Co-fondateur de Business Objects) Arnaud Mulliez (President de Auchan France)
Yandong LIU (Premier Ministre de Chine, juillet 2016)
Niklas Zennström (Co-fondateur de Skype)
Didier Bonnet (Senior Vice President & Global Practice Leader Digital Transformation)
Alain Dinin (PDG de Nexity)
Anne Dorte Riggelsen (Ambassadrice Danoise en France)
Sylvie Bermann (Ambassadrice de Chine en France)
Christine Lagarde (À la tête du FMI)
Pascal Nègre (PDG Universal Music France)
Jean-Paul Fitoussi (Economiste français)
Henryk KLABA (Président et co-fondateur d’OVH)
Kristi Savacool (Chef excecutif chez AON HEWITT)
Christian Estrosi (Ex-ministre de l’industrie et maire de Nice).
CONFÉRENCES DU CYCLE INNOVATION ET DE LA CONNAISSANCEDepuis sa création en septembre 2007, 81conférences ont eu lieu. Conçues pour les cadres etdirigeants d’entreprises, ces conférences de travailont lieu sous forme de petits déjeuners mensuels.Depuis 2012, le cycle a basé ses conférences sur lethème général de « l’innovation, la croissance et ledéveloppement international » et a été déployé surles trois campus français de Skema (Lille, Paris etSophia-Antipolis).
CONFÉRENCES ACADÉMIQUES INTERNATIONALES La conférence annuelle de l’EFMD : rassemblant près de 350 doyens et cadres supérieurs d’Ecoles de commerce venant du monde entier (Australie, Chine, Amérique Latine,…).
La conférence «Transformative Consumer Research» a traversé l’Atlantique pour se dérouler au coeur de l’Europe, réunissant des chercheurs dans le domaine de la consommation.
Le séminaire EDEN: soixante participants (doctorants, chercheurs, intervenants internationaux de renommée mondiale) représentant une douzaine de nationalités différentes ont partagé et travaillé sur le thème:«Perspectives d’avenir sur les Grands Projets».
EMAEE (European Meeting on Applied Evolutionary Economics) : conférenceinternationale en partenariat avec l’OFCE (Observatoire Français des Conjonctures Economiques) dédiée aux jeunes chercheurs (doctorants et post-doctorants), leur donnant l’occasion de discuter des dernières connaissances et méthodes dans le domaine de l’économie évolutionniste appliquée avec les plus grands chercheurs internationaux.
UN ENVIRONNEMENT STIMULANT POUR DES ÉVÉNEMENTS DE RENOMEtre aussi près que possible de son environnement,en participant au débat public, et inviter desconférenciers privés et publics ainsi que nosétudiants, tels sont les objectifs poursuivis parl’école, pour accueillir de nombreux événements:
22 Evénements
