Semaine 5 – Version papier – Cm1A Tes camarades ont jusqu’au jusqu’au 25 avril à 16 heures pour faire ce travail. Pense surtout à en faire

un peu tous les jours. Compte environ 3 page par jour.

C.Mental : Regarde tout d'abord la vidéo mathématiques n°1 qui se trouve dans le courriel envoyé par le maître ou dans le blog à la semaine 4. Tu vas regarder jusqu’à 5 min 34 du film Regarde l’exemple : 8 x 123 = 8 x 100 + 8 x 20 + 8 x 3 = 800 + 160 + 24 = 984 Lundi et Mardi : 132 x 6 = ……………………………….……. = ………………….……… = ………….. 503 x 6 = ……………………………….……. = ………………….……… = ………….. 240 x 3 = ……………………………….……. = ………………….……… = ………….. Jeudi et Vendredi : 246 x 7 = ……………………………….……. = ………………….……… = ………….. 1 302 x 5 = ……………………………….……. = ………………….……… = ………….. 795 x 4 = ……………………………….……. = ………………….……… = …………..

Opérations :

1. Effectue l’addition suivante

854 + 4 207 + 41 = ………………

2. Effectue la soustraction suivante

20 054 - 4 065 = ………………

3. Effectue la multiplication suivante

64 x 26 = ……………………….

4. Effectue la division suivante

304 : 4 = ………… reste ………

Problèmes : Lundi et Mardi :

1. Parmi les 26 élèves de la classe, 8 filles et 7 garçons travail sur le site Quiziniere.

Combien d'enfants travaillent autrement, sur papier ou au Cned ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….……. 2. Clément a maintenant 58 € dans sa tirelire. Hier, 8 juin, il a dépensé 14 € pour le cadeau

d'anniversaire de sa petite soeur.

Combien avait-il avant le 8 juin ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….……. 3. Paul, Jean et Denis ont parcouru 740 mètres dans la piscine. Denis a nagé sur 250 m, Paul sur 320

m.

Combien de mètres Jean a-t-il nagés ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….……. Jeudi et Vendredi :

1. Le fermier, monsieur Durant, possédait au premier janvier dernier 245 vaches. Il en a vendu 82. En même temps, pendant cette année 2 020, 37 veaux sont nés. Combien possède-t-il d'animaux maintenant ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….

2. Jean a 18 ans. Il a 5 ans de plus que Marie qui a 2 ans de moins que Léa.

Quel âge ont Marie et Léa ?

…………………………………………………………………….……………………………………………………………………………… 3. Pour payer le bus de la sortie, les élèves ont donné en tout 102 euros et l'école a complété en

versant 148 euros.

A combien revient le bus pour la sortie scolaire ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Numération : Un nombre décimal

est un nombre composé d'une partie entière et d'une partie décimale. La virgule sépare ces deux parties.

Pour lire un nombre décimal comme 305,62, on lit d'abord la partie entière (à gauche de la virgule) 305 puis la partie décimal (à droite de la virgule) 62. Exemple : 305,62 se lit trois cent cinq virgule soixante-deux Pour écrire un nombre décimal ou connaître la valeur de chaque chiffre, on utilise le tableau de numération avec la partie décimale. Rappelle-toi, dans ce tableau, la seule case qui ne peut jamais être vide c'est la case des unités.

Lundi et Mardi :

1. Ecris ces nombres décimaux en chiffres. Tu peux t'aider du tableau en y inscrivant les nombres correctement. Vingt trois virgule douze = ……………………

Huit cent cinq virgule zéro quatre = ……………………

Zéro virgule quinze = ……………………

Soixante trois virgule deux cent cinquante quatre = ……………………

2. Ecris ces nombres décimaux en lettres.

49,3 = quarante neuf virgule trois

106,37 = …………………………………………………………………………………………………………

3254,08 = …………………………………………………………………………………………………………

0,024 = …………………………………………………………………………………………………………

3. Décompose les nombres décimaux de la même façon que l'exemple --> 48,57 = 40 + 8 + 0,5 + 0,07

48,2 = ………… + ………… + …………

105,07 = ………… + ………… + …………

1037,85 = ………… + ………… + ………… + ………… + …………

Jeudi et Vendredi : Pour comparer des nombres décimaux

1. On regarde la partie entière. Si elle est différente, le plus grand nombre décimal est celui qui a la partie entière la plus grande.

Exemple : 17,12 est plus grand que 14,685 car 17 est plus grand que 14. 17,12 est entre 17 et 18 alors que 14,685 est entre 14 et 15. On écrit 17,12 > 14,685

2. Si les parties entières sont identique, on compare les chiffres de la partie décimale en partant du chiffre des dixièmes jusqu'à trouver deux chiffres différents

Exemple : 0,538 est plus petit que 0,54 car 3 centièmes est plus petit que 4 centièmes

Pour éviter les erreurs, on peut aussi ajouter des zéros à la partie décimale pour avoir autant de chiffres après la virgule dans les deux nombres

Exemple : si je veux comparer 0,8 et 0,72, je peux dire que 0,8 est plus grand que 0,72 car 0,8 à 8 dixièmes alors que 0,72 n'en a que 7. Et c'est juste. Mais je peux préférer rajouter des zéros et voir que 0,80 est plus grand que 0,72 puis 80 centièmes c'est plus grand que 79 centièmes.

1. A toi de jouer. Mets le signe < ou > ou =

3,2 ……. 3,5 10,5 ……. 10,02 9,70 ……. 9,07 0,2 ……. 0,20

2. Range ces nombres dans l'ordre croissant c'est à dire du plus petit au plus grand.

5,3 -- 15,7 -- 2,5 -- 5,21 -- 5,08

……………. -- ……………. -- ……………. -- ……………. -- …………….

Conjugaison : Lundi et mardi

1. Surligne les verbes conjugués au passé composé - (attention, il y a deux pièges)

ils dorment - nous avons pris - vous êtes - elle est venue - j'ai vu - il croit - nous sommes

allés - tu as parlé - elle chantait - ils avaient voulu - je dessine - il est mangé - tu as connu -

Vous avez donné

2. Conjugue les verbes au passé composé (2mots - l'auxiliaire être ou avoir dans la première case et

le participe passé dans la deuxième)

Attention aux accords du participe passé. Je te rappelle qu'avec être, j'accorde le PP avec le sujet

mais pas quand j'utilise avoir.

• La forêt (brûler) …………………………. toute la nuit .

• Les pompiers (travailler) …………………………. sans relâche .

• Les animaux (partir) …………………………. dans tous les sens .

• Vous (entendre) …………………………. la sirène .

• La fumée (se dissiper) …………………………. au bout de trois jours .

Jeudi et vendredi

1. Conjugue au futur

• Bientôt les arbres fruitiers …………………………. fleuriront .

• Si le temps est clair , les étoiles (briller) …………………………. dans le ciel .

• Tu plieras …………………………. cette feuille correctement avant de la coller .

• Je (visiter) …………………………. cette maison la semaine prochaine .

• Il (prendre) …………………………. son vélo pour aller à l'école .

2. Ecris les verbes à un temps qui convient

• Quand j'étais plus jeune , je (faire) …………………………. du sport toutes les semaines .

• Dès que nous aurons terminé notre travail , nous (vider) …………………………. le lave-

vaisselle

• Ce matin , après le petit déjeuner , les voisins (partir) …………………………. faire un jogging .

• En ce moment , nous (devoir) …………………………. rester chez nous . C'est le confinement .

• Hier , Marie (vouloir) …………………………. grimper dans l'arbre . Malheureusement elle

(tomber) …………………………. .

• Ce jour-là , le chevalier (tuer) …………………………. le dragon avec sa lance .

• Au Moyen-Age , le roi Saint-Louis (rendre) …………………………. justice sous un chêne .

• Demain , je (recopier) …………………………. mon texte dans le blog .

Grammaire : RAPPEL : Un complément de phrase est un ou plusieurs mots qui donne(nt) des précisions sur la phrase. Tu peux les supprimer et les déplacer.

Exemple : Samedi dernier, mon grand-père a fêté son anniversaire dans un restaurant.

1. Souligne le ou les complément de phrase.

• En raison de la pluie, la course est reportée.

• J'attends ma sœur près de l'école.

• En mai, elles migrent vers l'Est.

• Nadia fêtera son anniversaire samedi.

• A midi, les écoliers sortiront de leur classe.

• Dans ce village, la rue est barrée.

2. Replace les compléments de phrase dans le texte en le numérotant en fonction des compléments suivants : Aide toi des indications pour choisir un complément qui convient.

1 -> tous les jours (TEMPS) 2 -> silencieusement (MANIÈRE) 3 -> hors de nos draps (LIEU)

4 -> dans notre chambre (LIEU) 5 -> de son lit (LIEU) 6 -> sur la table de la cuisine (LIEU)

7 -> paisiblement (MANIÈRE) 8 -> en premier (TEMPS) 9 -> à 8 heures (TEMPS)

10 -> sur la table de la cuisine (LIEU)

(Cdp de temps) ...1.., maman se lève (CdP de lieu) …….. et nous prépare notre petit déjeuner .

(Cdp de temps) …….. , elle vient nous réveiller avec douceur (CdP de lieu) …….. .

Elle repart (CdP de manière) …….. car il ne faut pas réveiller notre petite sœur qui dort (CdP de

manière) ……...

Quand l'odeur du chocolat chaud arrive à nos narines , nous bondissons (CdP de lieu) ……..afin de

déguster (CdP de moment) …….. les délicieux petits gâteaux qui nous attendent (CdP de lieu) …….. .

3. Surligne le complément du verbe de chacune des phases et coche-le.

(Rappel : le complément de verbe peut être remplacé par le, la ou les si c'est un cod et par lui ou

leur si c'est un coI )

• Il parle à son frère.

• Capucine se plaint de maux de ventre.

• La maraîchère vend des légumes.

• Papa arrache les mauvaises herbes.

• Demain, je les rangerai.

• J’en reprends volontiers.

4. Réécris ces phrases, pour éviter les répétitions, en remplaçant le complément du verbe souligné par un pronom.

• Je cueille des fraises et je mange des fraises.

……………………………………………………………………………………………………………………………………….….

• Tu répares la trottinette et tu prêtes ta trottinette à ton voisin.

……………………………………………………………………………………………………………………………………….…..

• Nous préparons un exposé et nous présentons l’exposé à nos camarades.

……………………………………………………………………………………………………………………………………….…..

• Le chat chasse la souris et il dévore la souris.

…………………………………………………………………………………………….………………………………………….….

• Antoine cueille un fruit pour son frère. Il donne une pomme à son frère.

…………………………………………………………………………………………….………………………………………….….

Vocabulaire : 1. Trouve les homonymes (mots qui se prononcent pareil)

Attention : tu écris par exemple toit et non le toit. Un seul mot dans les cases

• femelle du canard ……………….. --- bâton pour s'appuyer ………………..

• le jour , le mois et l'année ……………….. --- fruit des pays chauds ………………..

• petit animal ……………….. --- couleur ……………….. --- récipient pour boire ………………..

• nombre ……………….. --- liquide du corps ………………..

2. Trouve un synonyme pour chaque mot en italique (attention aux accords)

• Cette nuit, il y a eu de fortes pluies. -> ……………………………..

• Papa a tondu l'herbe devant la maison -> ……………………………..

• Rangez vos cahiers dans votre cartable. -> ……………………………..

• Un herbivore ne mange que des végétaux. -> ……………………………..

• Le docteur nous a délivré un certificat pour le foot. -> ……………………………..

• Aurais-tu un coussin afin que je puisse faire la sieste ? -> ……………………………..

Orthographe : 1. Retrouve ces mots dont les lettres ont été mélangées. Ils expriment tous les quatre le temps.

VNAAT = ……………………… NDQAU = ………………………

VETSUON = ……………………… JSOUUTRO = ………………………

2. Complète chaque phrase en choisissant l'un des 2 mots outils.

• Aujourd'hui , il fait froid ………………………………. au Pôle Nord ! comme - assez

• Un chat passe ………………………………. de temps à dormir . encore - beaucoup

• Notre voiture est en panne ; ………………………………. prenons le bus hier - alors

• Manon est ………………………………. grande que sa cousine . aussi – pour

3. Complète avec quel, quels, quelle, quelles, qu'elle ou qu'elles

Rappel : qu'elle ou qu'elles peuvent être remplacés par qu'il ou qu'ils

avec quel, quelle, quels ou quel, il faut regarder le nom. quel idiot - quelle idiote - quels idiots - quelles idiotes

• Crois-tu ………………… ont fini leur travail .

• ………………… heure est-il ?

• Maman m'a dit ………………… avait préparé un gâteau .

• C'est la tempête ! ………………… orage et ………………… pluie !

• Dès ………………… aperçoit son chien , elle courut vers lui

• ………………… sont tes livres préférés ?

• Ma cousine a cassé la tasse ………………… vient juste d'acheter .

• A ………………… âge a-t-on le droit de conduire ?

• Je me demande ………………… bêtises vous avez pu encore faire !

• Je sais ………………… viendront m'aider à déménager .

E.Ecrite : Invente des phrases avec comme consigne : chaque mot de la phrase, excepté le premier, doit commencer par la même lettre que la dernière lettre du mot qui le précède.

Exemples :

Les sauterelles sont trop petites.

Un nuage est tombé en neige.

Demain, nous serons sortis sans Sophie.

A toi de jouer :

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Lecture :

Le saumon : un grand voyageur Le saumon naît en eau douce, migre vers l’océan, puis retourne dans son milieu d’origine pour se reproduire. Ainsi, le saumon de l’Atlantique peut passer de l’un à l’autre plusieurs fois.

L’itinéraire parcouru par les saumons qui survivent à ce périple vers la reproduction est l’un des plus grands exploits de la nature. Ils peuvent nager plusieurs centaines, voire milliers de kilomètres, pour retourner à l’endroit où ils sont nés. Ce périple n’est pas sans danger.

Alors que beaucoup d'entre eux n’ont tout simplement pas assez de réserves pour faire le voyage, les autres doivent se faufiler à travers les filets de pêcheurs, les barrages, les chutes et les rapides, et échapper aux aigles, aux loutres et autres ours. Le saumon du Pacifique meurt généralement quelques jours ou quelques semaines après la première période de reproduction.

.

La vie du saumon D’œuf à alevin, le petits saumon devient tacon, il ressemble alors à une truitelle, qui est d’ailleurs sa proche cousine, ce qui rend difficile leur distinction. Le stade smolt apparaît entre 15 mois et 3 ans, lors du printemps qui précède le départ vers la mer. Il subit alors une transformation interne pour s’adapter au milieu salé. Après un séjour de1 à 4 ans en mer, le saumon adulte entame un chemin retour vers sa rivière natale pour devenir géniteur.

Document support

Aire de répartition des saumons de l’Atlantique.

Queue

Œil Nageoire

1. Barre les réponses qui sont fausses

Ce document présente :

• les conditions d’élevage du saumon.

• l’évolution du saumon depuis le stade de l’œuf.

• la zone de vie géographique du saumon du Pacifique.

• le voyage retour du saumon.

• les obstacles qu’un saumon doit franchir lorsqu’il migre

2. Propose une réponse à chaque question.

a. Combien y-a-t-il de stades dans le cycle du saumon ? Cite-les dans l’ordre.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

b. Quels sont ceux qui correspondent au milieu en eau douce ? À quel stade le trajet vers la

mer se fait-il ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

c. Que se passe-t-il d’important au stade smolt ?

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d. Qui sont les prédateurs* du saumon ? (*ceux qui le mangent)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

e. Quel est le saumon qui passe des rivières françaises à l’océan ?

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f. Comment différencier truitelle et tacon ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

g. Qu’est-ce qui différencie le saumon du Pacifique et le saumon de l’Atlantique ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Dictées : Semaine 5 : Dictées du 20 au 24 avril 2020

Mots à lire et retenir par les enfants avant les dictées :

main - cage - écureuil - effrayé - coin - saisir - moment - doigt - promptement - sang - ouverte

Dictée 1 lundi :

Dans la cage, les écureuils effrayés se cachent dans les coins. Si on s'approche pour les prendre, ils se mettent à courir de partout.

Dictée 2 mardi :

L'écureuil a mordu le doigt du petit garçon qui voulait le saisir. Celui-ci a la main pleine de sang et crie. Il part dans sa chambre pour se soigner.

Dictée 3 jeudi :

L'écureuil s'est sauvé et s'est caché dans un coin de la chambre. Les portes restant ouvertes, il se précipitera dehors promptement dès qu'il le pourra!

Dictée Bilan vendredi :

Sophie passa sa main dans la cage: l'écureuil, effrayé, se sauva dans un coin. Elle allongea la main pour le saisir : au moment où elle allait le prendre, il lui mordit le doigt. Sophie se mit à crier et retira promptement sa main pleine de sang. La porte restant ouverte, l'écureuil se précipita hors de sa cage et se mit à courir dans la chambre.

Histoire : Après avoir lu le document, Révolution Française - Napoléon Bonaparte , complète le texte si dessous en mettant le bon numéro dans chaque case.

Exemple : dans la première case, au lieu d'écrire ... le roi Louis XVI convoque les Etats Généraux. Des représentants de toutes... Tu mets plutôt ... le roi Louis XVI convoque les 10 . Des représentants de toutes... Numéros à rajouter :

1. Contre-révolutionnaires 2. tiers état

3. première république 4. Napoléon Bonaparte

5. prise de la Bastille 6. guillotiné

7. abolition des privilèges 8. jeu de Paume

9. l'Assemblée Nationale 10. Etats Généraux

11. Etats Généraux

A toi de jouer. A chaque pointillé mets le bon numéro.

Le 5 mai 1789 , Le roi Louis XVI convoque les … 10 … . Des représentants de toutes les régions de France

viennent à Versailles . 1200 délégués des trois ordres sont présents : 300 membres du clergé , 300 membre

de la noblesse et 600 membres du tiers état . Le ………. demande un vote par tête . Le roi refuse.

Devant le refus du roi , les membres du tiers état se rassemblent dans la salle du ………. , ils sont rejoints

par quelques représentants du clergé et de la noblesse . Ensemble , ils forment l'Assemblée Nationale et

veulent siéger aux côtés du roi . Louis XVI reconnait l'Assemblée mais espère pouvoir manoeuvrer pour

retrouver son autorité .

14 juillet 1789 : ………. , symbole fort du pouvoir des troupes royales . Le roi siège toujours avec ………. .

Le peuple maintient une pression forte sur la noblesse .

4 août 1789 : ………. , la société des trois ordres n'existe plus . L'ensemble de la société est soumis à

l'impôt . Une nouvelle constitution est rédigée, on s'oriente vers une monarchie constitutionnelle . Le roi

gouverne avec une Assemblée élue par le peuple (seuls les plus riches votent) .

Le mouvement révolutionnaire doit faire face aux ………. et aux armées des monarchies voisines qui se

pressent aux frontières . Le roi est soupçonné de trahir le pays , il est arrêté , jugé et condamné à être

………. , c'est la fin de la monarchie .

La 3 est proclamée le 21 septembre 1792 .

Le chaos règne en France . Les troupes étrangères entrent sur le territoire , tandis que des régions entières

se révoltent contre la Révolution . Mais la République résiste . des troupes sont levées et parviennent à

repousser les armées ennemies. Sur le plan intérieur , la Terreur règne. De peur d'être renversé par une

contre-révolution, un comité restreint dirigé par Robespierre prend la tête du pays . des tribunaux sont

désignés pour juger toute personne soupçonnée de trahir la Révolution . Les exécutions sommaires se

multiplient .

En 1794 , Robespierre est lui-même jugé et guillotiné . c'est la fin de la Terreur .

La période suivante , le Directoire , est plus calme politiquement , mais la situation économique de la

France est catastrophique .

Un homme providentiel apparait alors : ………. . Le général Bonaparte s'est distingué dans de nombreuses

campagnes militaires . Il prend le pouvoir au mois de novembre 1799 après un ………. .