sdtice un point sur les certifications jean-paul bellier chef du bureau de la formation et de la...
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Un point sur les Un point sur les certificationscertifications
Jean-Paul BellierChef du bureau de la formation et de la
qualité
18/12/08 C2i niv 1 Marrakech
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Les certifications
Valider des compétencesAu fur et à mesure de la structuration de la penséeEn fonction des activitésQui jalonnent le cursus
Dispositif d’ensembleProgressifAdaptable
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Création des attestations et certificats
B2iAcquérir les compétences « minimales »
C2i niveau 1Acquérir les compétences pour se former à l’aide des TIC
C2i niveau 2Acquérir les compétences transversales nécessaires à l’entrée dans la branche professionnelle
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Effort constant
Politique constante de déploiement des compétences TIC(E)Intégrer la notion de compétencesAttestations/Certifications font partie du paysage éducatif
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La place des certifications
B2i EB2i C
B2i L
C2i 1
C2i 2Enseignant C2i 2
MD
C2i 2MS
C2i 2MI
C2i 2MEAD
B2i A
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B2i école : Les domaines de compétences sont intégrés aux programmes d’enseignement primaire
B2i collège : obligatoire au brevet depuis juin 2008 (arrêté du 15 mai 2007)
Le B2i lycée : sera intégré au baccalauréat
Former graduellement les élèves
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Le B2i « adultes »
Souhait d’étendre la possibilité d’acquisition et de certification des compétences à un public plus large ayant quitté le système éducatifMise en place par tout organismeDélivrance reste sous la tutelle de l’éducation nationaleEn cours d’expérimentation dans une centaine centres
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Former les étudiants
Le C2i niveau 1Dès l’entrée à l’universitéAcquérir les compétences pour se former avec les TIC
ActuellementToutes les universités le mettent en oeuvrePas toutes les composantes
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Former à l’entrée dans la vie professionnelle
Les C2i niveau 2C2i « enseignant » : GénéraliséC2i « métiers du droit » : En cours de généralisationC2i « métiers de la santé » : En cours de généralisationC2i « métiers de l’ingénieur » : En cours d’expérimentationC2i « métiers de l’environnement et de l’aménagement durables » : Début de l’expérimentation
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A l’international
C2i niveau 1 : déploiement Maroc, Tunisie et Afrique francophone, AsieC2i niveau 2 « Enseignant » : réflexions Maroc, TunisieC2i niveau 2 « métiers de la santé » : premiers travaux avec une vingtaine de pays francophones
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Retour sur le C2i2e
Totalement généraliséDepuis juin 2007, valide la compétence 8 du cahier des charges de la formation des maîtres
Pris en compte dans les nouveaux concours
Sera, en principe, un pré-requisPris en compte par l'AERES pour l'évaluation des masters « métiers de l’enseignement »
Extension aux enseignants du Sup
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Retour sur le C2i niveau 1
V Pécresse, octobre 2008, CPUAvec le plan licence, et le C2i maintenant obligatoire dans les premières années du cursus universitaire, tous les étudiants devront maîtriser rapidement les outils informatiques, qu'ils soient propres à l'université, en particulier dans les environnements numériques de travail, ou standard, faisant du C2i un bagage supplémentaire pour l'insertion professionnelle des étudiants.
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Retour sur le C2i niveau 1 (2)
Compétences nécessaires pour les C2i niveau 2Prise en compte pour l’entrée en masterC2i2e, pré-requis
Évaluation des masters par l’AERES
Nécessité que TOUTES les composantes le mettent en oeuvre