sciences de la vie et de la terre cycle 4 domaines 4

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Sciences de la vie et de la Terre Cycle 4 Domaines 4 Compétence disciplinaire Pratiquer des langages Lire et exploiter des données présentées sous différentes formes Activité n°1 : La réaction d'un sprinter au signal de départ. Consigne : A partir des documents suivants, explique comment les muscles des coureurs du 100m se mettent en action après le « pan » du starter. Document 1 : le fonctionnement de l'oreille interne. Document 2 : Les oreilles sont reliées au cerveau Un nerf est un ensemble de fibres nerveuses qui transmettent des messages nerveux sensitifs ou moteurs.

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Page 1: Sciences de la vie et de la Terre Cycle 4 Domaines 4

Sciences de la vie et de la TerreCycle 4

Domaines 4

Compétence disciplinairePratiquer des langagesLire et exploiter des données présentées sous différentes formes

Activité n°1 : La réaction d'un sprinter au signal de départ.

Consigne : A partir des documents suivants, explique comment les muscles des coureurs du 100m se mettent en action après le « pan » du starter.

Document 1 : le fonctionnement de l'oreille interne.

Document 2 : Les oreilles sont reliées au cerveauUn nerf est un ensemble de fibres nerveuses qui transmettent des messages nerveux sensitifs ou moteurs.

Page 2: Sciences de la vie et de la Terre Cycle 4 Domaines 4

Document 3 : Les principaux nerfs moteurs (reliés aux muscles du corps)

Document 4 : La cause d'une tetraplégie

L'explication est complète L'explication est incomplète

Argumentationcohérente

Argumentation peu oupas cohérente

Argumentationcohérente

Argumentation peu oupas cohérente

Très bonne maîtrise Maitrise satisfaisante Maitrise fragile Maitrise insuffisante