schoulbuet 2012-13
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Commune de Mondorf les BainsTRANSCRIPT
Sommaire3 Préface
6 Généralités
94 Contacts, adresses et numéros utiles
52 Photos des classes 2011/2012
16 Comité d’école – Fonctionnement et composition
17 Commission scolaire – Fonctionnement et composition
19 Conseil communal – Approbation provisoire de l’organisation scolaire 2012/2013
15 Cool @ School – Charte
44 Cours de langue luxembourgeoise
44 Cours de musique
40 Crèche «Spruddelmailchen» à Altwies
10 Dispositions légales et règlementaires – Circulaire de printemps
43 EMP - Equipe multiprofessionnelle
27 EMS – Education morale et sociale
51 Implantation des salles de classes et autres salles – Accès au complexe scolaire
37 Internet – Ecole sur internet
28 IRM - Instruction religieuse et morale
42 Maison des Jeunes
41 Maison Relais
40 Médecine scolaire
38 Natation scolaire
30 Obligation scolaire
14 Occupation des postes – Règlement
20 Organisation scolaire 2012/2013 – Cycle 1 (précoce)
22 Organisation scolaire 2012/2013 – Cycle 1 (préscolaire)
24 Organisation scolaire 2012/2013 – Cycles 2 – 4 (primaire)
18 Partenariat
50 Plan d’aménagement du complexe scolaire et alentours
48 Plans de surveillance à l’école
31 Titulaires des classes et affectation des enfants
45 Transport scolaire
29 Vacances et congés
Chers parents,Chers élèves,Cher personnel enseignant et éducatif,
Les grandes vacances touchent à leur fin, la rentrée des classes s’annonce bientôt. J’espère que tout le monde a pu prendre de l’énergie pour franchir une nouvelle étape de notre voyage scolaire. En tout cas le personnel enseignant et éducatif est prêt et motivé à fond pour accueillir les élèves et les services communaux ont tout mis en œuvre à ce que nos infrastructures modernes (bâtiments scolaires et d’accueil, cours de récréation avec aires de jeux, alentours) brillent d’un nouvel éclat.
A part ces menus travaux d’entretien le collège échevinal continue avec son programme d’investissement ambitieux dans le cadre de l’encadrement des jeunes. En octobre commenceront les travaux de démolition de l’ancienne mairie qui cèdera sa place à un nouvel immeuble jouxtant et reliant le bâtiment existant de la maison relais. La capacité de cette structure d’accueil pourra ainsi être relevée à 400 places avec une surface
totale utilisable de 1.000 m2. Le coût estimatif de ces travaux s’élèvera à 4.400.000 €. Un autre projet qui consiste en l’aménagement d’un parc de jeux (adventure park) et la construction d’installations (éco-cabanes) pour les scouts se trouve également en voie d’élaboration. Nous comptons toujours sur les déclarations du gouvernement luxembourgeois que le nouveau lycée prévu à l’est du pays sera enfin construit à partir de 2014 sur des parcelles situées près de la zone sportive et récréative à Mondorf-les-Bains. Dès l’achèvement de ce lycée nous pourrons prétendre être l’une des quelques communes rurales où l’accueil, l’éducation et l’encadrement des enfants et jeunes gens âgés entre 0 et 26 ans sont possibles.
Dans ce sens je me réjouis déjà de notre bonne et fructueuse collaboration pour l’éducation et le bien-être de nos enfants.
Maggy NAGEL bourgmestre
Inhalt5 Vorwort
60 Allgemeines
94 Kontaktstellen
52 Klassenfotos 2011/2012
48 Aufsichtspläne in der Schule
68 Besetzung der Lehrerposten – Reglement
69 Cool @ School – Charta
89 EMP – Multiprofessionnelles Team
81 EMS – Moral- und Sozialkunde
83 Ferien und schulfreie Tage
73 Gemeinderat – Genehmigung der provisorischen Schulorganisation 2012/2013
64 Gesetzliche und reglementarische Bestimmungen – Frühjahrsrundschreiben
85 Internet – Schule im Internet
82 IRM – Religions- und Moralunterricht
88 Jugendhaus
86 Kinderkrippe „Spruddelmailchen“ in Altwies
85 Klassenbesetzung: Lehrer/Erzieher/Kinder
93 Lage der Klassensäle und anderen Räume -Zugang zum Schulkomplex
92 Lageplan des Schulkomplexes und Umfeld
90 Luxemburgische Sprachkurse
87 Kindertagesstätte (Maison Relais)
90 Musikkurse
73 Partnerschaft
70 Schulkomitee: Arbeitsablauf – Zuständigkeitsbereiche – Besetzung
71 Schulkommission: Arbeitsablauf – Zuständigkeitsbereiche – Besetzung
86 Schulmedizin
74 Schulorganisation 2012/2013 – Zyklus 1 (Früherziehung)
76 Schulorganisation 2012/2013 – Zyklus 1 (Vorschule)
78 Schulorganisation 2012/2013 – Zyklen 2 - 4 (Primärschule)
84 Schulpflicht
86 Schulschwimmen
91 Schülertransport
Liebe Eltern,Liebe Schüler,Liebe Lehrer,Liebes Erzieherpersonal,
Die Sommerferien neigen sich dem Ende zu, der Schulanfang steht kurz bevor. Ich hoffe dass jeder von euch frische Energie tanken konnte um eine neue Etappe unserer Schulreise anzugehen. Die Lehrer und das Erzieherpersonal sind auf jeden Fall bereit und hochmotiviert um die Schüler aufzunehmen und die Gemeindedienste haben alles daran gesetzt damit unsere modernen Infrastrukturen (Schulgebäude und Kindertagesstätte, Schulhöfe mit Spielplätzen, Umgebung) in neuem Glanz erstrahlen.
Zusätzlich zu diesen kleinen Unterhaltsarbeiten treibt das Schöffenkollegium sein aufwendiges Investitionsprogramm in den Bereichen Aufnahme und Betreuung der Kinder und jungen Menschen weiter voran. Im Oktober beginnen die Abrissarbeiten des ehemaligen Gemeindehauses. Somit wird Platz geschaffen für ein neues Gebäude welches an die bestehende Kindertagesstätte angrenzt und mit ihr verbunden wird. Deren Aufnahmekapazität kann so erhöht werden auf 400 Betreuungsplätze mit
einer gesamten Nutzungsfläche von 1.000 m2. Der voraussichtliche Kostenpunkt dieser Baumaβnahmen beläuft sich auf 4.400.000 €. Ein weiteres Projekt welches den Bau eines Erlebnisparks sowie von Ökounterständen für die Pfadfinder vorsieht ist ebenfalls in Ausarbeitung. Wir zählen noch immer auf die Aussagen der luxemburgischen Regierung betreffend den Bau eines neuen Lyzeums welcher vorgesehen ist im Osten des Landes und schlussendlich ab 2014 auf einer Parzelle in der Nähe der Sport- und Erlebniszone in Bad Mondorf durchgeführt werden soll. Nach Fertigstellung dieser Sekundarschule können wir behaupten, eine der wenigen ländlichen Gemeinden zu sein in denen die Aufnahme, die Betreuung und die Erziehung der Kinder und jungen Menschen zwischen 0 und 26 Jahren möglich sind.
In diesem Sinne freue ich mich jetzt schon auf unsere gute und fruchtbare Zusammenarbeit im Bereich Unterricht und Wohlbefinden unserer Kinder.
Maggy NAGEL Bürgermeisterin
6 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
GénéralitésÉLABORATION ET PRÉSENTATION DE L’ORGANISATION SCOLAIRE 2012-2013
L’organisation scolaire 2012-2013 pour l’enseignement fondamental a été élaborée et présentée par le comité d’école après concertation avec le corps enseignant, l’inspecteur de l’arrondissement 12, la commission scolaire et le collège des bourgmestre et échevins. Ce dernier a présenté l’organisation scolaire au vote du conseil communal, ensuite elle a été soumise à l’avis et à l’approbation de Mme la Ministre de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle. Mme Maggy NAGEL, en sa qualité de bourgmestre et présidente de la commission scolaire, s’empresse à remercier de tout cœur tous les acteurs, plus particulièrement le comité d’école et son président pour le précieux travail accompli dans la préparation de l’organisation scolaire 2012-2013.
DÉNOMINATION DE L’ÉCOLEL’école porte le nom Complexe scolaire Grande-Duchesse Maria Teresa regroupant l’ensemble de l’enseignement fondamental de la commune de Mondorf-les-Bains y compris la Maison Relais.
CONTACTS
Inspecteur de l’arrondissement 12
M. Victor SCHEIER Bureau régional Sud-Est 21, rue d’EschL-4392 Pontpierre [email protected] tél.: 51 30 23 - 22 fax: 51 30 23 - 21
Président du comité d’école
M. Paul SANDT Complexe scolaire Gr.-D. Maria Teresa 3, avenue des Villes JumeléesL-5612 [email protected]: 661 67 68 86 fax: 23 60 55 - 739
Commission scolaire
Mme Maggy NAGEL, présidente Mme Claudine SCHONG-GUILL, secrétaire Commune de Mondorf-les-Bains 1, place des Villes JumeléesL-5627 [email protected]él.: 23 60 55 - 1 fax: 23 60 55 - 20
Service scolaire & Chèque-service accueil
Mme Sonny KLEIN-KEMP (les matins sauf lundi après-midi) Commune de Mondorf-les-Bains 1, place des Villes JumeléesL-5627 [email protected]él.: 23 60 55 - 26 fax: 23 60 55 - 20
Généralités
mondorf-les-bains.lu ¦ 7
Complexe scolaire Grande-Duchesse Maria Teresa
3, avenue des Villes Jumelées L-5612 Mondorf-les-BainsM. Pascal FOHL, concierge Gsm: 621 18 35 30Loge du concierge tél.: 23 60 55 - 700 fax: 23 60 55 - 749Cycle 1 (précoce) tél.: 23 60 55 - 754 / 756 fax: 23 60 55 - 769Cycle 1 (préscolaire) tél.: 23 60 55 - 26 fax: 23 60 55 - 769Cycles 2 - 4 (primaire) tél.: 23 60 55 - 26 fax: 23 60 55 - 739Maison Relais tél.: 23 60 55 - 780 fax: 23 60 55 - 799Salle médicale tél.: 23 60 55 - 730
INTRODUCTION À L’ORGANIGRAMMECycle 1 • Cycles 2 - 4 • Enseignement spécial • Cours d’appui • Education morale et sociale • Instruction religieuse et morale
L'enseignement qui anciennement regroupait le précoce, le préscolaire, le primaire, le spécial, les cours d'appui, l'éducation morale et sociale ainsi que l'instruction religieuse et morale s’appelle dorénavant enseignement fondamental et est décomposé en cycles: cycle 1 (précoce et préscolaire) et cycles 2 - 4 (primaire).
Sont intégrés dans les cycles 2 - 4 (primaire) l’ancien enseignement spécial, les cours d'appui, l'éducation morale et sociale ainsi que l'instruction religieuse et morale. L’ancienne classe d’intégration sera reprise par le centre d’apprentissages.
Mme la Ministre de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle a donné son accord pour une classe d’accueil à raison de 15 leçons. L’accueil est organisé en conséquence.
Chaque cycle comprend un coordinateur de cycle. Les décisions en rapport avec l’organisation et le fonctionnement du cycle sont prises par les personnes en charge du cycle.
Pour les détails il est renvoyé à la répartition des classes et à l’affectation du personnel.
Le cycle 1 (précoce) prévoit 2 classes mixtes, à raison de chaque fois une plage avec un maximum de 20 enfants, installées au Complexe Scolaire Grande-Duchesse Maria Teresa sis 3, avenue des Villes Jumelées à Mondorf-les-Bains.
Le cycle 1 (préscolaire) prévoit 4 classes mixtes, toutes installées au même complexe scolaire.
Les cycles 2 - 4 (primaire) prévoient 16 classes mixtes qui sont également installées au complexe scolaire.
Comme il est dit ci-avant les anciens cours d’appui restent maintenus, mais sont intégrés dans les cycles.
L'éducation morale et sociale, dispensée dans les cycles 2 – 4 (primaire), comprend autant de groupes mixtes qu’il est nécessaire.
L'instruction religieuse et morale comprend 16 classes mixtes. L’affectation du personnel enseignant, établie et communiquée par l’archevêché est séparément reprise au chapitre «EMS - Education morale et sociale / IRM - Instruction religieuse et morale».
8 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
Hié
rarc
hie
scol
aire
Commencement des classes
Rentrée scolaire Horaire Jours de classe
cycle 1 (précoce) 17 septembre 2012 Journée d’accueil
08.00 – 11.4514.00 – 15.50
selon confirmation d’inscription
cycle 1 (préscolaire) 17 septembre 2012 07.50 – 11.5514.00 – 15.50
lundi au vendredi
cycles 2 - 4 (primaire) 17 septembre 2012 07.50 – 11.5514.00 – 15.50
lundi au vendredi
Malgré l’objection de Mme la Ministre de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle réclamant un horaire conforme à l’horaire de classe prévu pour le cycle 1 (préscolaire), le collège échevinal maintient l’ancien horaire repris ci-dessus pour ne pas perturber le bon déroulement du transport scolaire et d’éviter le commencement des classes suivant des horaires différents les uns des autres. Le temps de classe non affecté à l’enseignement direct sera assuré par la mise en place d’un encadrement par la commune.
Source: Ministère de l‘Education nationale et de la Formation professionnelle
Généralités
mondorf-les-bains.lu ¦ 9
ScolarisationL’admission des enfants au cycle 1 (précoce) est faite suivant la lettre de confirmation adressée aux parents. Ceux-ci sont priés d'accompagner leurs enfants et d'apporter le livret de famille.
Les parents dont les enfants fréquentent pour la première fois le cycle 1 (préscolaire) ou les cycles 2 - 4 (primaire) sont également priés d'accompagner leurs enfants et d'apporter le livret de famille. Le collège échevinal, les enseignants ainsi que les services communaux se tiennent à la disposition des parents et des enfants pour tout renseignement utile.
Répartition des enfants – affichage des listes
Les listes relatives à l‘affectation des enfants aux différentes classes dans le cycle 1 (précoce et préscolaire) et les cycles 2 – 4 (primaire) de l‘enseignement fondamental sont affichées au tableau d’information, se trouvant près de l’entrée droite de la grande cour de récréation du Complexe scolaire Grande-Duchesse Maria Teresa, à partir du lundi 3 septembre 2012. Elles sont également reproduites au présent «Schoulbuet».
Livres scolairesLes livres scolaires sont mis gratuitement à la disposition des enfants. Le personnel enseignant se chargera de la distribution des livres aux enfants au début de l’année scolaire. La gratuité des livres scolaires est limitée à un seul jeu de livres par enfant et année scolaire. En cas de perte, de détérioration ou pour tout autre motif, les livres sont remplacés aux frais des parents.
Surveillance des écoliersTransport scolaire: la surveillance sur le trajet est assurée par le personnel enseignant à tour de rôle suivant l’organigramme de service.
Avant le commencement des classes: idem
Pendant les récréations: idem
L’article 5 du règlement grand-ducal du 7 mai 2009 concernant les règles de conduite et l’ordre intérieur communs à toutes les écoles dit à ce sujet: «Les élèves sont sous la surveillance du titulaire ou des intervenants respectifs durant les heures de classe; un plan de surveillance, établi par le comité d’école, renseigne sur la présence de surveillants durant les dix minutes avant le début des cours ainsi qu’après les cours et pendant les récréations. Ce plan de
surveillance fait partie intégrante de l’organisation scolaire adoptée par le conseil communal ….. ».
Excursions scolaires et autres activités périscolaires: la surveillance sera mise en place par les organisateurs de ces activités.
Plans de surveillance voir page 48.
Répartition des charges spéciales du personnel enseignant et éducatif Président et membres du comité d’école:voir chapitre à part
Coordination des cycles:Mmes et MM. Marc BARTHELEMY • Tom KIEFFER • Rosalba MARINELLI • Jacqui PETIN
Gestion du parc informatique:MM. Marc BARTHELEMY • Tom KIEFFER
Gestion et animation de la bibliothèque:Mmes Sandra BECKIUS • Tessy BONTEMPS • Sandra DUBOIS • Romy MANGEN • Anne PÜTZ • Mireille SCHUMACHER
Activités dans le cadre de la LASEP:Mmes et MM. Laurent DUHR • Christiane FOETZ • Steffi HIPP • Tom KIEFFER • Patrick RISCHARD
Délégué à la sécurité:M. Paul SANDT
MINCU (détachement partiel à une administration ou à un service de l’Etat):M. Paul SANDT
10 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
DISPOSITIONS LEGALES ET REGLEMENTAIRES – CIRCULAIREDE PRINTEMPS DE MADAME LA MINISTRE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Résumé du guide d’information du Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle portant le titre «Réussir l’école –
Wëssen, Kënnen, Wëllen - École fondamentale» (2009).
AVANT-PROPOSLe 21 janvier 2009, la Chambre des députés a voté quatre nouvelles lois portant sur l’école préscolaire et primaire luxembourgeoise qui sera désormais regroupée sous le nom d’«école fondamentale».
1. L’organisation du parcours scolaire de votre enfantL’éducation précoce, l’éducation préscolaire et l’enseignement pri-maire forment un tout: l’école fon-damentale. L’obligation scolaire est prolongée et s’étend de l’âge de 4 ans à 16 ans, au lieu de 15 ans.
L’éducation précoce se fait dès l‘âge de 3 ans, elle est facultative. L’inscription se fait par les parents.
L’éducation préscolaire et l’enseignement primaire sont ob-ligatoires. A partir de 4 ans, vot-re enfant doit aller à l’école. Votre commune l’inscrit d’office à l’école qui correspond à votre lieu de ré-sidence. Les parents qui enten-dent faire scolariser leur enfant dans l’école d’une autre commune que celle de leur résidence, adres-sent, avant le 1er mai de l’année précédant la rentrée scolaire, une demande écrite et motivée au col-lège des bourgmestre et échevins de la commune où ils entendent faire scolariser leur enfant. En cas d’acceptation de la demande d’inscription à une autre école fon-damentale, à une école privée ou une école à l’étranger, les parents en informent la commune d’origine dans la huitaine étant donné que le
collège échevinal de la commune de résidence est chargé de vérifier le respect de l’obligation scolaire.
L’école fondamentale est organisée en cycles d’apprentissage et non plus en années scolaires.
Les quatre cycles de l’école fondamentale: cycle 1 (3-5 ans), cycle 2 (6-7 ans), cycle 3 (8-9 ans), cycle 4 (10-11 ans), lycée (12 ans et plus).
Les avantages de l’organisation en cycles:• les enfants bénéficient de deux années au lieu d’une pour dévelop-per les compétences exigées,• il est possible de regrouper autre-ment les élèves qui peuvent travail-ler par moments avec des camara-des plus âgés,• les instituteurs travaillent en équipes pédagogiques par cycles et se concertent régulièrement.
Votre enfant passe d’un cycle à l’autre lorsque le bilan montre qu’il a atteint les compétences néces-saires. En principe, ce passage a lieu tous les 2 ans, mais dans cer-tains cas exceptionnels, il peut être avancé ou retardé.
2. Le fonctionnement de l’école fondamentale- la nouvelle loi organise l’école comme une communauté scolaire qui a un plan de réussite scolaire: les classes sont prises en charge par des équipes pédagogiques, aidées en cas de besoin par une équipe
multiprofessionnelle. L’école est dirigée par un comité et un prési-dent,- chaque école peut recourir à une équipe multiprofessionnelle com-posée de spécialistes: psychomo-triciens, psychologues, éducateurs et pédagogues qui interviennent pour aider les élèves en difficulté. L’équipe pédagogique du cycle se concerte avec eux,- chaque école établit son plan de réussite scolaire,- pour organiser l’école et le plan de réussite scolaire, chaque école est dirigée par un comité d’école et un président du comité d’école.
3. Le rôle des parents comme partenaires de l’écoleDroits des parents:- droit d’être informés et écoutés,- droit de participer à l’élaboration du plan de réussite scolaire.
Devoirs des parents:- devoir de répondre aux invita-tions et de participer aux réunions et entrevues.
4. Ce que votre enfant apprendraComme par le passé votre enfant apprend des savoirs, mais il app-rend aussi à les utiliser: il acquiert des compétences.
L’approche par compétences:- les savoirs sont importants, les compétences sont indispensables.
Pourquoi ce changement?- l’approche par compétences:
Généralités
mondorf-les-bains.lu ¦ 11
un changement nécessaire pour que chaque élève ait une chance équitable de réussite à l’école et pour que le niveau général de tous les élèves s’améliore.
L’approche par compétences à l’école fondamentale et au lycée:- les compétences nécessaires pour accéder à un cycle sont clairement définies: c’est le socle de compéten-ces,- l’école prend en compte ce que l’élève sait faire, l’évaluation devient positive.
Bilan de fin de cycle & bilan intermédiaire:- dans certaines écoles, l’évaluation se fait déjà depuis plusieurs années sans notes. Ces pratiques vont dans la bonne direction et sont encou-ragées parce que l’évaluation peut se faire à l’aide d’appréciations: un élève peut avoir très bien, bien, suffisamment ou pas encore ac-quis une compétence. Le système de l’évaluation par points est forte-ment lié à la soustraction de points par faute et le calcul des moyennes prend en compte les erreurs des premiers tests qui pèsent donc sur le résultat final.
5. Comment votre enfant sera aidé et stimulé- avec la différenciation, votre en-fant peut être stimulé s’il a des faci-lités d’apprentissage,- avec la différenciation, votre en-fant peut être aidé individuellement s’il a des difficultés d’apprentissage,- chaque instituteur doit réaliser un appui pédagogique.
Pour les enfants ayant des besoins spécifiques, l’école propose aux pa-rents un plan de prise en charge in-dividualisé.
La collaboration entre l’école et la Maison Relais est encouragée.
CIRCULAIRE MINISTÉRIELLELa circulaire de printemps, avril 2012, est destinée aux administra-tions communales et a pour objet l’organisation scolaire pour la ren-trée 2012/2013.
La circulaire traite un certain nom-bre de matières qui directement et indirectement entrent dans les attributions des autorités commu-nales.
Les extraits et résumés ci-après entrent plus particulièrement dans certains des domaines de l’autorité communale. La circulaire est commentée par la rédaction du «Schoulbuet» (texte en italique).
1. Attributions des autorités communales dans le cadre de l’enseignement fondamentalLa loi modifiée du 6 février 2009 portant organisation de l’enseignement fondamental réser-ve d’importantes attributions aux autorités communales qui peuvent être regroupées suivant plusieurs volets:
1.1 Missions relatives au volet pédagogique- prendre l’initiative d’organiser des activités pédagogiques dans le cadre et en dehors du cadre de l’horaire scolaire régulier: nuits de lecture, lectures par des auteurs de littérature enfantine à l’école, séjours pédagogiques au Luxem-bourg ou à l’étranger, invitation d’experts externes à l’école, actions de sensibilisation pour une prob-lématique particulière etc. ou en donner son accord préalable si de telles initiatives émanent de l’école,
- le plan de réussite scolaire est discuté au sein de la commissi-on scolaire locale (présidée par le bourgmestre) et adopté par le con-seil communal,
- le conseil communal décide de l’occupation des différents postes par le personnel des écoles et assu-re par là une responsabilité impor-tante; à cet effet il prend un règle-ment d’occupation des postes qui assure la continuité et la stabilité de la composition des équipes pé-dagogiques.
1.2 Missions relatives au volet «gestion des écoles»
- l’organisation scolaire est app-rouvée par les autorités communa-les et la finalisation des documents y relatifs se fait par les administra-tions communales,- toute modification en cours d’année scolaire doit être approu-vée par le conseil communal,
- les autorités communales ont pour mission de construire et d’entretenir les infrastructures scolaires nécessaires, de prévoir les équipements scolaires requis et de mettre en œuvre des synergies entre infrastructures scolaires et structures d’accueil,
- la décision concernant la fréquentation scolaire par les enfants en cas de force majeure ou en cas d’intempéries est prise sur le plan local par les autorités com-munales,
- le plan de surveillance des élè-ves pendant les récréations ainsi qu’avant le début et après la fin des cours est à établir par le personnel enseignant; ce plan doit faire partie de l’organisation scolaire à approu-ver par le conseil communal,
- la surveillance de la sécurité appartient aux responsables com-munaux et la nomination d’un dé-légué communal à la sécurité leur incombe,
- veiller au respect de l’obligation scolaire c’est-à-dire les autorités communales doivent veiller à ce que tous les élèves âgés de quatre ans révolus avant le premier sep-tembre fréquentent l’école pendant douze années consécutives à partir du premier septembre de l’année en question.
2. Le partenariat avec les parentsAu niveau de la classe le partenari-at se concrétise par:- la disponibilité du personnel des écoles pour informer et dialoguer avec les parents de leurs élèves,- les séances d’information pour les parents,- l’accueil des parents par le président du comité d’école.
12 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
Au niveau de l’école le partenariat se concrétise par:
- les réunions de concertati-on entre les représentants des parents d’élèves et le comité d’école au moins trois fois par année scolaire pour:
• discuter, et le cas échéant amen-der et compléter la proposition d’organisation de l’école ainsi que le plan de réussite scolaire élaborés par le comité d’école,• organiser les réunions et manifes-tations communes des partenaires scolaires,• formuler, en y associant les élè-ves, des propositions sur toutes les questions en r e l a t i o n avec l’organisation de la vie sco-laire.
Ce partenariat est continué au ni-veau communal par l’élection de représentants des parents à la com-mission scolaire de la commune.
3. Les ressources humaines à la base de l’enseignement fondamental - contingent de leçons attribuées aux communesLe contingent est l’ensemble des leçons hebdomadaires d’enseignement que l’État attri-bue à une commune pour assurer l’enseignement dans ses écoles fon-damentales.
Ce contingent s’élève pour la com-mune de Mondorf-les-Bains à 737 leçons auxquelles s’ajoutent 2 leçons par classe des cycles 2 - 4 pour as-surer l’éducation morale et sociale. Le contingent est fixé en fonction du nombre des élèves pris en compte et des leçons à prester. Il en résulte un taux d’encadrement qui pendant l’année 2012-2013 s’élève pour la commune de Mondorf-les-Bains à 1,8985 leçons hebdomadaires/élève.
Comme ce calcul et cette attributi-on revêtent plutôt un intérêt interne dans l’établissement de l’organisation scolaire, il n’est pas entré ici dans d’autres détails.
4. L’organisation scolaire 2012/20134.1 Procédure: GénéralitésLe comité d’école élabore une pro-position d’organisation scolaire qui tient compte des spécificités loca-les dans le respect du contingent de leçons d’enseignement mis à dis-position par Mme la Ministre de l’Education Nationale et de la For-mation Professionnelle. Elle sera discutée avec les représentants des parents d’élèves, avant d’être sou-mise à la commission scolaire pour avis ainsi qu’au conseil communal pour approbation.
4.2 Projet d’organisation scolaire et demande en personnel enseignant et éducatifLe projet d’organisation scolaire prendra en compte notamment les éléments suivants:• l’organisation de l’enseignement par cycles,• la constitution d’équipes pédagogiques,• les activités connexes dans l’intérêt des élèves et de l’école,• la coordination du cycle,• la participation au comité d’école,• la présidence du comité d’école,• le secrétariat de la commission d’inclusion scolaire,• la gestion et l’animation de la bibliothèque scolaire et de la médiathèque,• la gestion du parc informatique,• la prestation d’activités périscolaires dans le domaine du sport, de la musique et des arts,• la délégation à la sécurité.
4.3 Finalisation de l’organisation scolaireL’organisation scolaire est arrêtée par le conseil communal, transmise à M. l’Inspecteur d’arrondissement, à M. le Commissaire de District, au Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle.
Le «Schoulbuet» est distribué au personnel enseignant et éducatif ainsi qu’aux parents des enfants.
4.4 Organisation des classes de l’éducation précoceEncadrementLa loi prévoit que les classes de l’éducation précoce soient encad-rées par des équipes comprenant un instituteur et un éducateur.
La commune de Mondorf-les-Bains a suffi à cette obligation.
Inscription et admissibilité des enfantsTout enfant âgé de trois ans révo-lus avant le premier septembre a le droit de fréquenter une classe d’éducation précoce.
Etant donné le nombre important d’enfants susceptibles de fréquenter l’éducation précoce, la commune n’autorisera plus, pendant l’année scolaire 2012/2013, l’admission d’enfants au cours de l’année scolaire.
Constitution des groupes d’éducation précoceDes lettres individuelles d’information ont été adressées aux parents concernés.
4.5 La constitution des équipes pédagogiquesIl y a pour chaque classe un titu-laire qui en est l’instituteur respon-sable et qui doit être désigné com-me tel dans l’organisation scolaire.
Tous les enseignants et agents so-cio-éducatifs qui sont en charge des classes d’un même cycle cons-tituent une équipe pédagogique. La concertation des enseignants et des éducateurs au sein de l’équipe péd-agogique constitue la clé de voûte de la nouvelle école fondamentale; c’est pour cette raison aussi que la concertation fait obligatoirement partie de la tâche de l’instituteur et ceci à raison de 60 heures par année.
4.6 L’organisation de l’enseignement par cyclesPlusieurs modèles sont possibles. Citons-en quatre à titre d’exemples:
Généralités
mondorf-les-bains.lu ¦ 13
- chaque titulaire dirige sa classe pendant deux années. Il se concer-te avec ses collègues du cycle par exemple sur des règles communes qui seront appliquées dans toutes les classes du cycle. L’équipe fixe ces règles communes et les com-munique aux parents et aux élèves,- chaque titulaire dirige sa classe pendant deux années. Les titulaires de toutes les classes du cycle déve-loppent ensemble un projet com-mun de gestion des apprentissages, accompagné de mesures de décloi-sonnement régulières,- l’équipe du cycle répartit l’ensemble des élèves du cycle en groupes mono-âge ou multi-âges. La décision de la façon de répartir les enfants appartient à l’équipe et peut être adaptée au cours de l’année scolaire. Elle relè-ve toujours du souci commun des membres de l’équipe pédagogique d’améliorer les apprentissages des élèves et de créer un climat de tra-vail calme, équilibré et empreint de confiance. Selon la taille de l’école, différentes combinaisons sont pos-sibles. Cependant, d’un point de vue administratif et pour faciliter la communication avec les parents, chaque groupe d’enfants doit être placé sous la responsabilité d’un titulaire même si les enfants sont encadrés temporairement dans un autre groupe par un autre enseig-nant,- l’équipe pratique le teamteaching, c'est-à-dire que tous les enfants d’un cycle sont pris en charge par plusieurs enseignants. Chaque membre de l’équipe ainsi consti-tuée assume la responsabilité d’un groupe d’élèves en tant que titu-laire.
A l’intérieur d’un cycle, différents modèles peuvent coexister.
4.7 La constitution des classesIl importe que les effectifs des clas-ses atteignent un nombre d’élèves qui permet un apprentissage ef-ficace. Ce nombre doit être suffi-samment élevé pour susciter une dynamique d’apprentissage et pour permettre un travail en grou-pe. D’un autre côté, il ne doit pas dépasser une certaine taille pour permettre un suivi individuel des
élèves.La commune de Mondorf-les-Bains, pour répondre à une population scolaire exigeant une plus gran-de attention, organise un centre d’apprentissages.
4.8 La scolarisation d’élèves d’une autre communeSous certaines conditions, des pa-rents peuvent demander que leur enfant soit scolarisé dans une au-tre commune que celle de leur résidence.
Leur demande doit être adressée avant le 1er mai de l’année précé-dant la rentrée scolaire au collège des bourgmestre et échevins de la commune dans laquelle ils désirent faire scolariser leur enfant.
Le collège des bourgmestre et éche-vins de la commune d’accueil peut réserver une suite favorable à cette demande:- si l’organisation scolaire le per-met, notamment si la commune d’accueil n’est pas obligée de cons-tituer des classes supplémentaires,- si les motifs avancés par les pa-rents sont reconnus valables.
Sont considérés comme motifs valables:1. la garde de l’enfant par un mem-bre de la famille jusque et y com-pris le 3e degré,2. la garde de l’enfant par une tier-ce personne exerçant une activité d’assistance parentale agréée par l’Etat,3. la garde de l’enfant par un orga-nisme oeuvrant dans le domaine socio-éducatif agréé par l’Etat,4. la situation du lieu de travail d’un des parents.
Si la demande est acceptée, la com-mune d’origine prend en charge la redevance annuelle pour frais de scolarité, déterminée par le con-seil communal de la commune d’accueil. Cette redevance ne peut pas dépasser six cents euros par élève.
5. La reprise de certaines catégories de personnel communal par l’Etat
Reprise par l’Etat à partir de la rentrée scolaire 2009/2010:
- les chargés de cours qui bénéfi-ciaient au 15 septembre 2009 d’un contrat à durée indéterminée aup-rès d’une commune,- les agents communaux engagés à durée indéterminée ou détermi-née au 15 septembre 2009 sous le régime de l’employé communal ou du salarié et ressortant de l’une des carrières suivantes: pédagogue, psychologue, pédagogue cura-tif, orthophoniste, rééducateur en psychomotricité, ergothérapeute, assistant social, puériculteur, édu-cateur gradué, éducateur ou biblio-thécaire-documentaliste (dossier de candidature à introduire pour le 1er mai 2012 au plus tard).
Le chapitre 6 a trait aux réaffecta-tions et affectations aux postes va-cants d’instituteur et d’éducateur. Il n’est pas fait d’autres commentaires à ce sujet.
7. Prises en charge des enfants à besoins spécifiquesLes équipes multiprofessionnelles actuellement en service ont pour mission d’assurer, en collaboration avec le titulaire de classe, et, au be-soin, avec l’équipe médico-socio-scolaire concernée, le diagnostic et la prise en charge des élèves à besoins éducatifs spé-cifiques et de conseiller le titulaire de classe et l’équipe pédagogique dans la mise en œuvre de mesures de différenciation.
Devant l’ampleur des défis liés notamment à l’encadrement d’un nombre croissant d’enfants pré-sentant de multiples besoins spé-cifiques, le ministère envisage de rapprocher des écoles le personnel spécialisé disponible. D’autre part le personnel actuel et futur des écoles devra être mieux préparé pour affronter professionnellement les défis ad hoc à la fois par une redéfinition de sa formation initi-ale et par des formations en cours d’emploi adaptées. Finalement le volume des ressources humaines spécialisées sera augmenté pro-gressivement. Dans ce contexte, le
14 ¦ Schoulbuet Munneref
FRministère a l’intention d’introduire par la voie législative notamment la carrière de l’instituteur spécialisé en orthopédagogie (Sonderpäda-goge).
8. La scolarisation des enfants de langue étrangèreL’organisation scolaire prévoit des cours d’accueil, une assistance de langue maternelle (cycle 1), des cours intégrés en langue mater-nelle (cycles 2 – 4), l’ouverture aux langues, des médiateurs intercultu-rels, une classe d’intégration ainsi qu’un centre d’apprentissages.
9. La mise en place du plan de réussite scolaire dans les écolesLe plan de réussite scolaire (PRS) définit les objectifs et les actions particulières qu’une école prévoit pour développer sa qualité scolaire. Il se décline en plusieurs phases: analyse de la situation de l’école et définition des priorités et des objectifs (1ère année); mise en œuvre (2ème, 3ème et 4ème année); suivi (2ème, 3ème et 4ème année) et évaluation (4ème année).
10. Liste des samedis libres (pour les communes ayant adopté un horaire qui prévoit des cours chaque 2e samedi)En la commune de Mondorf-les-Bains tous les samedis sont libres de cours.
11. Le calendrier des congés et vacances scolaires Voir chapitre à part.
REGLEMENT CONCERNANT L’OCCUPATION DES POSTESL’article 38 de la loi modifiée du 6 février 2009 portant organisation de l’enseignement fondamental stipule que:
«…. L’occupation des différents postes par les instituteurs est arrêtée par le conseil communal qui, à cet effet, prend un règlement d’occupation des postes qui assure la continuité et la stabilité de la composition des équipes pédagogiques à l’intérieur d’un cycle ou dans le cadre du plan de réussite scolaire …..».
La teneur du règlement est la suivante:
Article 1Le conseil communal procède annuellement, lors de ses délibérations sur l’organisation de l’enseignement fondamental, à l’occupation des différents postes par les instituteurs en se laissant guider par les considérations nécessaires en vue de garantir la continuité de l’école et l’intérêt scolaire des enfants.
Article 2Le conseil communal décide souverainement. Il peut se rattacher, le cas échéant, aux propositions présentées par le comité d’école.
Article 3A titre consultatif, la commission scolaire émet un simple avis au sujet de l’occupation des postes de l’enseignement fondamental, avis qui est remis au conseil communal avant sa prise de décision.
16 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
FONCTIONNEMENT ET COMPOSITION DU COMITE D’ECOLE
Fonctionnement et attributionsLe fonctionnement et les attributions du comité d’école sont régis par les articles 40 à 46 de la loi modifiée du 6 février 2009 portant organisation de l’enseignement fondamental.
Le règlement grand-ducal du 27 avril 2009 définit plus amplement la composition et les modalités de fonctionnement du comité d’école …. et d’autres critères encore.
Comité d’écoleLe comité d’école a les missions suivantes:
1. élaborer une proposition d’organisation de l’école,2. élaborer un plan de réussite scolaire et participer à son évaluation,3. élaborer une proposition sur la répartition du budget de fonctionnement alloué à l’école,4. donner son avis sur toute question qui concerne le personnel de l’école ou sur lequel la commission scolaire le consulte,5. déterminer les besoins en formation continue du personnel,6. organiser la gestion du matériel didactique et informatique de l’école,7. approuver l’utilisation du matériel didactique conformément à l’article 11.
Art. 11 Les équipes pédagogiques peuvent utiliser du matériel didactique autre que le matériel recommandé par le ministre, à
condition que son utilisation ait été approuvée par le comité d’école et qu’il soit conforme au plan d’études. Les manuels destinés à l’instruction religieuse et morale sont proposés par le chef du culte et arrêtés par le ministre.
Président du comité d’écoleLe président du comité d’école a pour attributions:
1. de présider, de préparer et de coordonner les travaux du comité d’école,
2. de veiller, ensemble avec l’inspecteur d’arrondissement, au bon fonctionnement de l’école et d’animer et de coordonner le travail des équipes pédagogiques, 3. d’assurer les relations avec les autorités communales et nationales, 4. d’assurer les relations avec les parents d’élèves, 5. d’assurer les relations avec l’organisme qui assure l’encadrement socio-éducatif des élèves et avec l’équipe médico-socio-scolaire, 6. d’accueillir les remplaçants des enseignants et d’organiser l’insertion des nouveaux élèves, 7. de coordonner les plans horaires des différents
enseignants,8. de rassembler les données concernant les élèves fournies par les titulaires de classe,
9. d’informer le bourgmestre ou son délégué de toute absence d’élève dont le motif n’est pas reconnu valable, 10. d’accorder les dispenses de fréquentation scolaire pour une durée dépassant une journée, dans la limite de l’article 17 de la législation relative à l’obligation scolaire, 11. de collaborer avec l’Agence pour le développement de la qualité de l’enseignement dans les écoles.
Art. 17 voir sous «Obligation scolaire»
CompositionPour l’année scolaire 2012-2013 le comité d’école se compose comme suit:
Président: M. Paul SANDT Gsm: 661 67 68 86 fax: 23 60 55 - 739
Membres: • Mmes et MM. Marc BARTHELEMY • Sandra BECKIUS • Laurent DUHR • Tom KIEFFER • Romy MANGEN • Rosalba MARINELLI • Pascale RIES • Patrick RISCHARD.
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 17
FONCTIONNEMENT ET COMPOSITION DE LACOMMISSION SCOLAIRE
La loi modifiée du 6 février 2009 portant organisation de l’enseignement fondamental défi-nit les attributions de la commissi-on scolaire, la composition de cette dernière ainsi que la procédure de recrutement et de nomination.
L’article 51 de cette loi fixe le cadre de la composition de la commissi-on scolaire:
1) comme président respective-ment le bourgmestre ou son délé-gué, à désigner parmi les membres du conseil communal ……,
2) au moins quatre membres à nommer ….. par le conseil communal ….,
3) au moins deux représentants du personnel des écoles élus par le personnel des écoles parmi les membres du comité d’école ……,
4) au moins deux représentants des parents des élèves fréquentant une école de la commune ….. et qui ne sont pas membres du personnel in-tervenant, élus par et parmi leurs pairs.
Le nombre des personnes énumé-rées sub 3) doit être égal au nom-bre des personnes énumérées sub 4). Le nombre total des personnes énumérées sub 3) et 4) doit être égal au nombre des personnes énu-mérées sub 2). Par décision du 14 juillet 2009 le conseil communal a fixé le nomb-re maximal des personnes reprises dans les catégories 2), 3) et 4) ci-haut et a arrêté son choix comme suit:
- quatre membres à nommer par le conseil communal,
- deux représentants du personnel des écoles élus par le personnel des écoles parmi les membres du co-mité d’école,
- deux représentants des parents des élèves fréquentant l’école de Mondorf-les-Bains et qui ne sont pas membres du personnel in-tervenant, élus par et parmi leurs pairs.
Par décision du 27 février 2012 le conseil communal a nommé les personnes Sonja GRETHEN de Mondorf-les-Bains, Patrick HAN-SEN de Mondorf-les-Bains, Fran-cis NAU de Mondorf-les-Bains et Virgilio SOARES DE ALMEIDA d’Altwies membres de la commissi-on scolaire à désigner par lui.
Au niveau communal le partena-riat entre les autorités scolaires, le personnel des écoles et les parents d’élèves s’exerce à travers la com-mission scolaire communale qui est un organe consultatif du conseil communal. Attributions – article 50… la commission scolaire a pour mission:
1. de coordonner les propositions concernant l’organisation des écoles et les plans de réussite sco-laire et de faire un avis pour le con-seil communal,
2. de faire le suivi de la mise en œu-vre de l’organisation scolaire et des plans de réussite scolaire,
3. de promouvoir les mesures d’encadrement périscolaire en fa-vorisant l’information, les échanges et la concertation entre les parents, le personnel intervenant dans les écoles et les services et organismes assurant la prise en charge des élè-ves en dehors de l’horaire scolaire normal,
4. d’émettre un avis sur les rap-ports établis par l’Agence pour le Développement de la qualité de l’enseignement dans les écoles et de porter à la connaissance du collège
des bourgmestre et échevins tout ce qu’elle juge utile ou préjudicia-ble aux intérêts de l’enseignement fondamental,
5. d’émettre un avis sur les propo-sitions concernant le budget des écoles,
6. de participer à l’élaboration de la conception, de la construction ou de la transformation des bâtiments scolaires.
18 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
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Composition
La commission scolaire est actuellement composée comme suit:
PrésidenteMme Maggy NAGEL, bourgmestre
Membres nommés par le conseil communalMme Sonja GRETHEN, Mondorf-les-BainsM. Patrick HANSEN, Mondorf-les-BainsM. Francis NAU, Mondorf-les-BainsM. Virgilio SOARES DE ALMEIDA, Altwies
Représentants du personnel des écolesM. Tom KIEFFER, instituteur, membre du comité d’écoleM. Paul SANDT, instituteur, président du comité d’école
Représentants des parents des élèvesMme Sam KONSBRÜCK, Mondorf-les-BainsMme Josiane TRIERWEILER-SCHILTZ, Ellange
Inspecteur de l’enseignement fondamental (non membre)M. Victor SCHEIER, inspecteur de l’arrondissement 12
Représentante de l’instruction religieuse et morale (non membre)Mme Sandy MRECHES-KAUFMANN, catéchète
Secrétaire de la commission scolaire (non membre)Mme Claudine SCHONG-GUILL, secrétaire de la commune de Mondorf-les-Bains
Service scolaire (non membre)Mme Sonny KLEIN-KEMP, responsable du service scolaire
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 19
PARTENARIATSuivant les articles 47 à 52 de la loi modifiée du 6 février 2009 portant organisation de l’enseignement fondamental le partenariat s’exerce sur plusieurs niveaux.
Au niveau de chaque classe - articles 47 à 49Article 47:Au niveau de chaque classe, les partenaires des parents sont le titulaire de la classe et l’équipe pédagogique qui assurent l’encadrement scolaire des élèves.
Les parents et les enseignants procèdent régulièrement à des échanges individuels au sujet des élèves.
Les parents sont tenus de répondre aux convocations du titulaire de classe, du président du comité d’école ou de l’inspecteur d’arrondissement.
Pendant l’année scolaire, le titulaire de classe organise régulièrement des réunions d’information et de concertation pour les parents des élèves portant notamment sur les objectifs du cycle, les modalités d’évaluation des apprentissages et l’organisation de la classe que fréquentent leurs enfants.….Article 48: (élection des représentants des parents)
Les représentants des parents sont actuellement:Mme Sam KONSBRÜCK, Mondorf-les-BainsMme Josiane TRIERWEILER-SCHILTZ, Ellange
Article 49:Sur convocation du président du comité d’école ainsi que chaque fois qu’ils en font la demande, les représentants des parents se
réunissent avec le comité d’école, pour1. discuter, et le cas échéant, amender et compléter la proposition d’organisation de l’école ainsi que le plan de réussite scolaire élaborés par le comité d’école,
2. organiser les réunions et manifestations communes des partenaires scolaires, 3. formuler, en y associant les élèves, des propositions sur toutes les questions en relation avec l’organisation de la vie scolaire.
Il y a au moins trois réunions par année scolaire.
Au niveau communal - articles 50 à 52 Voir à ce sujet sous «Fonctionnement et composition de la commission scolaire».
ORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALApprobation de l’organisation scolaire provisoire par le conseil communal – année scolaire 2012/2013Séance publique du 14 juin 2012.
Présents: Mme Maggy NAGEL, bourgmestre - MM. Lex DELLES et Steve SCHLECK, échevins - Mme Lélia DOLINSKI-SCHWACHTGEN, M. Gérard BICHLER, Mme Sonja ZBINDEN, MM. Francis ROLLMANN, Steve RECKEL, Arsène WEICKER et Christian DUBLIN, conseillers - Mme Claudine SCHONG-GUILL, secrétaire communale.
Absent: Mme Christiane REUTER-GROBEN, conseillère
Le conseil communal,
Vu la loi du 6 février 2009 relative à l’obligation scolaire;
Vu la loi modifiée du 6 février 2009 portant organisation de l’enseignement fondamental;
Vu la loi modifiée du 6 février 2009 concernant le personnel de l’enseignement fondamental;
Vu le règlement grand-ducal modifié du 31.07.1980 fixant le régime des vacances et congés scolaires;
Vu la circulaire ministérielle d’avril 2011 du MENFP concernant l’organisation scolaire pour la rentrée 2012/2013;
Vu la proposition émanant du comité d’école de la commune de Mondorf-les-Bains; Vu les avis de la commission scolaire du 20 mars 2012 et 17 avril 2012;Vu la lettre de M. Victor SCHEIER, inspecteur de l’enseignement fondamental
(arrondissement 12) ayant pour objet ces proposition et avis concernant l’organisation scolaire provisoire 2012/2013;
Considérant que ces propositions et avis s’enchaînent et s’accordent;
Considérant que Mme le bourgmestre, parlant au nom du collège des bourgmestre et échevins, présente l’organisation scolaire provisoire 2012/2013 et propose au conseil communal de l’approuver;
Le conseil communal approuve à l’unanimité des voix l’organisation scolaire provisoire 2012/2013 telle que présentée et évoquée ci-haut.
20 ¦ Schoulbuet Munneref
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CYCLE 1 (PRÉCOCE)
Ressorts précoces
Complexe scolaire G.-D.Maria Teresa
Localités appartenantau ressort scolaire Arrondissement d‘Inspection
3, avenue des Villes JumeléesL-5612 MONDORF-LES-BAINS
tél.: 23 60 55 - 754 / 756fax: 23 60 55 - 769
Mondorf-les-BainsEllange Altwies
12
Admissibilité, inscription et admission des enfantsSont admissibles les enfants nés entre:le 01.09.2008 et le 31.08.2009
Les niveaux des plages étant atteints, la commune ne voit plus de possibilité d’admettre des enfants au cours de l’année scolaire.
Un formulaire d'admission ainsi qu'une lettre de confirmation de l'admission ont été adressés à tous les parents dont les enfants sont susceptibles d'admission aux classes précoces. La 1ère journée de la rentrée scolaire est consacrée à l'accueil à partir de 08.30 h – 11.30 h.
Malgré l’état facultatif de l’éducation précoce le collège échevinal insiste, dans l’intérêt d’un bon déroulement de l’éducation, que les enfants soient présents suivant les inscriptions.
Vacances et congés
Les vacances et congés scolaires sont fixés conformément au règlement grand-ducal modifié du 31 juillet 1980. Les vacances et congés sont identiques pour l’ensemble de l’enseignement fondamental.
Détail - voir chapitre «Vacances et congés».
Heures de classe
Matin Après-midi
Lundi - vendredi 08.00 - 11.45 -
Lundi - mercredi - vendredi - 14.00 - 15.50
Les samedis sont libres de cours.Comme les horaires de début des classes diffèrent entre les différents cycles d’enseignement et, pour éviter que les parents qui amènent leurs enfants à l’école ne soient obligés de se tenir à des horaires différents, le collège des bourgmestre et échevins, en accord avec les éducatrices, organise un service d’encadrement pour les enfants du précoce.
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 21
Répartition des enfants
L’inscription des enfants aux différents groupes a été laissée aux choix des parents. Le collège échevinal a fixé l’inscription à au moins 4 demi-journées et au maximum à 8 demi-journées. Lorsque l’option a été faite pour 4 ou 5 demi-journées il y a lieu de choisir au moins une après-midi.
La confirmation des inscriptions a été donnée individuellement aux parents concernés. La répartition des enfants et leur affectation aux différentes classes ont été établies suivant les propositions du corps enseignant et arrêtées par la commune. Les listes y relatives sont affichées au tableau d’information, se trouvant près de l’entrée droite de la grande cour de récréation du Complexe scolaire Grande-Duchesse Maria Teresa, à partir du lundi 3 septembre 2012. Elles sont également reproduites au présent «Schoulbuet».
Enfants inscrits Noms des titulaires et intervenants
21Mme Stéphanie JACOBS, institutrice brevetée
Mme Sonja NEY, éducatrice diplôméeMme Nathalie RUPPERT, éducatrice diplômée
21 Mme Romy MANGEN, institutrice brevetéeMme Sandra BECKIUS, éducatrice diplômée
total 42 enfants total 2 classes
22 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
CYCLE 1 (PRÉSCOLAIRE)
Ressorts préscolaires
Complexe scolaire G.-D.Maria Teresa
Localités appartenantau ressort scolaire Arrondissement d‘Inspection
3, avenue des Villes JumeléesL-5612 MONDORF-LES-BAINS
tél.: 23 60 55 - 26fax: 23 60 55 - 769
Mondorf-les-BainsEllange Altwies
12
Admissibilité et admission des enfants
1. Sont admissibles aux classes préscolaires:- les enfants âgés de 4 ans révolus avant le 1ier septembre 2012 (cycle 1.1)- les enfants âgés de 5 ans révolus avant le 1ier septembre 2012 (cycle 1.2)- les enfants d’âge scolaire, ayant obtenu un sursis au début de la scolarité obligatoire conformément aux dispositions de l‘article 15 de la loi du 6 février 2009 relative à l’obligation scolaire.
2. Les admissions se font en début de l‘année scolaire. La répartition des enfants et leur affectation aux différentes classes ont été établies suivant les propositions du corps enseignant et arrêtées par la commune. Les listes y relatives sont affichées au tableau d’information, se trouvant près de l’entrée droite de la grande cour de récréation du Complexe scolaire Grande-Duchesse Maria Teresa, à partir du lundi 3 septembre 2012. Elles sont également reproduites au présent «Schoulbuet».
Fréquentation des classes du cycle 1 (préscolaire)
L‘inscription d’office et la fréquentation des classes du cycle 1 (préscolaire) sont obligatoires pour les enfants précités. Les parents informeront les titulaires de classes des motifs des absences de leurs enfants.
Dans tous les cas où l’élève est inscrit dans une école fondamentale autre que celle de sa commune de résidence, les parents informent sans délais et au plus tard huit jour après le début des cours, moyennant remise d’une copie du certificat d’inscription délivré par l’école concernée, l’administration communale de leur résidence.
Vacances et congés
Les vacances et congés sont fixés conformément au règlement grand-ducal modifié du 31 juillet 1980. Les vacances et congés sont identiques pour l’ensemble de l’enseignement fondamental.
Détail voir chapitre «Vacances et congés»
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 23
Matin Après-midi
Lundi - vendredi 07.50 - 11.55 -
Lundi - mercredi - vendredi - 14.00 - 15.50
Les samedis sont libres de cours.
Cycle 1.1 Cycle 1.2 Total Noms des titulaires et intervenants
14 17 31 Mme Fabienne KERSTEN, institutrice brevetée
Mme Rosalba MARINELLI, institutrice brevetéeMme Anne PHILIPP, institutrice brevetée
4 11 15 Mme Monique NEY, institutrice brevetée
11
16
27
Mme Steffi HIPP, institutrice brevetée Mme Christine STEINBAUER, institutrice brevetée
7 9 16 Herr Patrick RISCHARD, instituteur breveté36 53 89 Total 4 classes
Heures de classe
Répartition des classes et des enfants
Surnuméraire: Mme Pascale MERTES, institutrice brevetéeMme Marguerite KOPPES, institutrice brevetée(détachée au MEN)Mme Diane ENTRINGER, chargée de cours
Surveillance des élèvesL’article 5 du règlement grand-ducal du 7 mai 2009 concernant les règles de conduite et l’ordre intérieur communs à toutes les écoles dit à ce sujet:
«Les élèves sont sous la surveillance du titulaire ou des intervenants respectifs durant les heures de classe; un plan de surveillance, établi par le comité d’école, renseigne sur la présence de surveillants durant
les dix minutes avant le début des cours ainsi qu’après les cours et pendant les récréations. Ce plan de surveillance fait partie intégrante de l’organisation scolaire adoptée par le conseil communal ….. ».
Lors des excursions scolaires et autres rencontres la surveillance est assumée par l’organisateur.
Plans de surveillance voir page 48.
Transport des enfantsLe transport est commun pour les enfants du cycle 1 (préscolaire) et des cycles 2 - 4 (primaire). La surveillance des enfants dans les autobus est assurée par le personnel enseignant et éducateur suivant un plan de surveillance.
Plan de surveillance voir page 45.
24 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
CYCLES 2 - 4 (PRIMAIRE)Ressorts primaires
Complexe scolaire G.-D.Maria Teresa
Localités appartenantau ressort scolaire Arrondissement d‘Inspection
3, avenue des Villes JumeléesL-5612 MONDORF-LES-BAINS
tél.: 23 60 55 - 26fax: 23 60 55 - 739
Mondorf-les-BainsEllange Altwies
12
Admissibilité et admission des enfantsLes admissions se font en début de l‘année scolaire. La répartition des enfants et leur affectation aux différentes classes ont été établies suivant les propositions du corps enseignant et arrêtées par la commune. Les listes y relatives sont affichées au tableau d’information, se trouvant près de l’entrée droite de la grande cour de récréation du Complexe scolaire Grande-Duchesse Maria Teresa, à partir du lundi 3 septembre 2012. Elles sont également reproduites au présent «Schoulbuet».
Fréquentation des classes des cycles 2 - 4 (primaire)
L‘inscription d’office et la fréquentation des classes des cycles 2 - 4 (primaire) sont obligatoires. Les parents informeront les titulaires de classes des motifs des absences de leurs enfants.
Dans tous les cas où l’élève est inscrit dans une école fondamentale autre que celle de sa commune de résidence, les parents informent sans délais et au plus tard huit jour après le début des cours, moyennant remise d’une copie du certificat d’inscription délivré par l’école concernée, l’administration communale de leur résidence.
Vacances et congés
Les vacances et congés sont fixés conformément au règlement grand-ducal modifié du 31 juillet 1980. Les vacances et congés sont identiques pour l’ensemble de l’enseignement fondamental.
Détail voir chapitre «Vacances et congés».
Heures de classeMatin Après-midi
Lundi - vendredi 07.50 - 08.45 -Lundi - vendredi 08.45 - 09.35 -Lundi - vendredi 09.35 - 09.55 -Lundi - vendredi 09.55 - 10.10 -Lundi - vendredi 10.10 - 11.05 -Lundi - vendredi 11.05 - 11.55 -
Lundi - mercredi - vendredi - 14.00 - 14.55Lundi - mercredi - vendredi - 14.55 - 15.50
Les samedis sont libres de cours. récréation
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 25
Cycle Classes Enfants Prénom et nom du titulaire
2.1 2 18 18
Mme Tessy BONTEMPS, institutrice brevetéeM. Marc BARTHELEMY, instituteur breveté
2.2 3 15 14 15
M. Alain SCHMIDT, instituteur brevetéMme Maureen DUBLIN, institutrice brevetée
M. Laurent BIEWER, instituteur breveté
3.1 3 17 17 17
M. Erni ROLLMANN, instituteur brevetéMme Pascale RIES, institutrice brevetée
Mme Marylène KESSELER, institutrice brevetée
3.2 313 16 14
Mme Jacqui PETIN, institutrice brevetéeM. Paul FRISCH, instituteur breveté
Mme Sandra DUBOIS, institutrice brevetée
4.1 217 18
Mme Martine MICHELS, institutrice brevetéeM. David REIMEN, instituteur breveté
4.23
17 11 14
Mme Jeannine SCHONS, institutrice brevetéeMme Christiane FOETZ, institutrice brevetée
Mme Lynn THILL, institutrice brevetée
3 16 251 Total
Répartition des classes et des enfants
Le nombre des enfants a évolué depuis l’élaboration de l’organisation scolaire. Il peut varier encore en fonction de nouvelles arrivées et de départs.
Cycle 2 Mme Mireille SCHUMACHER, institutrice brevetéeCycle 2 Mme Carole HIPP, institutrice brevetéeCycle 2 Mme Manon KEYSER, institutrice brevetéeCycle 3 M. Tom BICHLER, instituteur brevetéCycle 3 Mme Maggy KRAWCZYK, institutrice brevetéeCycle 3 Mme Malou GALES, institutrice brevetéeCycle 4 M. Paul SANDT, instituteur brevetéCycle 4 M. Tom KIEFFER, instituteur brevetéCycle 4 M. Laurent DUHR, instituteur breveté
Equipes pédagogiques – teamteaching et surnuméraire
26 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
Centre d’apprentissages - accueil
Centre Mme Lynn GREIVELDINGER, institutrice brevetéeAccueil Mme Adela FUENTES, institutrice brevetéeAccueil (Dalheim) Mme Diane ENTRINGER, chargée de cours
Projet international
Cycles 3 et 4 Mme Britta BAUMANN, institutrice brevetée
EMS - Education morale et sociale / IRM - Instruction religieuse et morale
L’horaire des leçons de l'éducation morale et sociale et celui de l'instruction religieuse et morale doivent coïncider pour des raisons d'organisation. Ce dernier est établi par l'administration communale en accord avec le ministre du culte. En cas de désaccord, le Gouvernement statuera conformément à l'article 12 de la loi portant organisation de l’enseignement fondamental. L'horaire sera communiqué à l'inspecteur d'arrondissement.
Voir chapitre à part.
Décharges et congés spéciaux
Différentes personnes bénéficient d’une décharge automatique à cause d’ancienneté de service ou d’un congé spécial. Les détails sont négligés pour n’avoir qu’un intérêt interne.
Surveillance des élèvesL’article 5 du règlement grand-ducal du 7 mai 2009 concernant les règles de conduite et l’ordre intérieur communs à toutes les écoles dit à ce sujet:«Les élèves sont sous la surveillance du titulaire ou des intervenants respectifs durant les heures de classe; un plan de surveillance, établi par le comité d’école, renseigne sur la présence de surveillants durant les dix minutes avant le début des cours ainsi qu’après les cours et pendant les récréations. Ce plan de surveillance fait partie intégrante de l’organisation scolaire adoptée par le conseil communal …..».
Lors des excursions scolaires et autres rencontres la surveillance est assumée par l’organisateur.
Plans de surveillance voir page 48.
Transport des enfantsLe transport est commun pour les enfants du cycle 1 (préscolaire) et des cycles 2 - 4 (primaire). La surveillance des enfants dans les autobus est assurée par le personnel enseignant et éducateur suivant un plan de surveillance, voir page 45.
Service scolaire de la communeLa commune de Mondorf-les-Bains maintient son service scolaire en la personne de Mme Sonny KLEIN-KEMP. Elle est à votre service à la mairie les matins de 08h30-12h00 (sauf lundi après-midi de 13h30-16h00), no téléphone: 23 60 55 - 26, no fax: 23 60 55 - 20, courriel: sonja.kemp @mondorf-les-bains.lu.
CYCLES 2 - 4 (PRIMAIRE)
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 27
EMS - EDUCATION MORALE ET SOCIALE / IRM – INSTRUCTION RELIGIEUSE ET MORALE
L’éducation morale et sociale ainsi que l’instruction religieuse et morale sont régies par l’article 12 de la loi modifiée du 6 février 2009 portant organisation de l’enseignement fondamental.
«Le cours d’éducation morale et sociale est donné par un instituteur dans les locaux de l’école que fréquentent les élèves à raison de
EMS - Education morale et sociale
deux leçons hebdomadaires fixées à différents jours de la semaine, sauf dérogation accordée par le ministre.
Le cours d’instruction religieuse et morale est donné dans les locaux de l’école que fréquentent les élèves à raison de deux leçons hebdomadaires fixées à différents jours de la semaine, conformément
aux dispositions de la convention conclue entre le Gouvernement et l’Archevêché de Luxembourg en application de l’article 22 de la Constitution, sauf dérogation accordée par le ministre.
Dans chaque classe, le cours d’éducation morale et sociale et le cours d’instruction religieuse et morale sont donnés aux mêmes heures ….. ».
EMS cycles 2, 3 , 4.1 Mme Anne PÜTZ, institutrice brevetée
EMS cycle 4.2 Mme Jeannine SCHONS, institutrice brevetée
Elèves inscrits:
Cycle 2.1: 8 enfants
Cycle 2.2: 12 enfants
Cycle 3.1: 17 enfants
Cycle 3.2: 13 enfants
Cycle 4.1: 10 enfants
Cycle 4.2: 11 enfants
Total : 71 enfants
28 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
IRM - Instruction religieuse et morale – catéchètes
Suivant communication de l’archevêché de Luxembourg, la liste des enseignants et chargés de cours de religion pour l’année scolaire 2012/2013 s’établit, pour la commune de Mondorf-les-Bains, comme suit:
Elèves inscrits:
Cycle 2.1: 26 enfants
Cycle 2.2: 27 enfants
Cycle 3.1: 35 enfants
Cycle 3.2: 30 enfants
Cycle 4.1: 33 enfants
Cycle 4.2: 33 enfants
Total : 184 enfants
Mme Carmen BARTHELEMY-JUNCKER87, route de Remich
L-5650 Mondorf-les-BainsGsm: 621 45 87 22
12 heures hebdomadaires
Mme Simone LORANG 23, rue des Prunelles
L-5639 Mondorf-les-BainsGsm: 621 50 16 35
12 heures hebdomadaires
Mme Sandy MRECHES-KAUFFMANN 9, rue de Trintange
L-5465 WaldbredimusGsm: 691 55 89 66
8 heures hebdomadaires
Arrondissement 4 de surveillance, d’inspection et d’accompagnement pédagogique pour l’instruction religieuse et morale dans l’école fondamentale:
Mme Christiane GALES-MOES8, rue de la MoselleL-5447 Schwebsangetél.:/fax : 23 66 45 87Courriel: [email protected]
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 29
VACANCES ET CONGÉSLes vacances et congés sont les mêmes pour tous les cycles de l’école fondamentale. Les vacances et congés sont fixés comme suit:
I. Vacances et congés:
Vacances et congés Date début Date fin (inclus)Congé de la Toussaint 27 octobre 2012 4 novembre 2012
Vacances de Noël 22 décembre 2012 6 janvier 2013
Congé de Carnaval 9 février 2013 17 février 2013
Vacances de Pâques 23 mars 2013 7 avril 2013
Congé de Pentecôte 25 mai 2013 2 juin 2013
Vacances d‘été 16 juillet 2013 14 septembre 2013
II. Jours de congé isolés :
Jours de congé isolés Date début
Saint Nicolas jeudi, le 6 décembre 2012
Pèlerinage à Notre-Dame de Luxembourg lundi, le 22 avril 2013
Fête du travail mercredi, le 1er mai 2013
Ascension jeudi, le 9 mai 2013
Jours de la Pentecôte lundi, le 20 mai 2013mardi, le 21 mai 2013
Fête Nationale dimanche, le 23 juin 2013
REMARQUES:Le lundi 17 septembre 2012, jour de la reprise des classes, est une journée de classe entière; les enfants de tous les cycles sont à congédier à la fin de l’après-midi.
La veille des vacances de Toussaint, de Noël, de Carnaval, de Pâques
et de la Pentecôte, les élèves sont congédiés à la fin des cours du vendredi après-midi.
Le lendemain de la première communion, les classes du 3e cycle de l’enseignement fondamental fonctionnent normalement.
Toutefois les enseignants de ces classes voudront bien accepter d’éventuelles excuses écrites des parents concernant les absences de leurs enfants au cours de la matinée.
30 ¦ Schoulbuet Munneref
FROBLIGATION SCOLAIRELa loi du 6 février 2009 relative à l’obligation scolaire régit entre autres le droit à l’enseignement à École, l’obligation de fréquenter l’École, les modalités, les exceptions, les absences et dispenses ainsi que la surveillance de l’obligation scolaire.
Droit à l’enseignement à l’École (article 2)
Art. 2 Tout enfant habitant le territoire du Grand-Duché âgé de trois ans ou plus a droit à une formation scolaire qui, complétant l’action de sa famille, concourt à son éducation. Ce droit est garanti par l’État conformément aux dispositions des lois régissant les différents ordres d’enseignement.
Obligation de fréquenter l’École (articles 7 à 12)Art. 7 Tout enfant habitant le Luxembourg âgé de quatre ans révolus avant le premier septembre, doit fréquenter l’École. Cette obligation s’étend sur douze années consécutives à partir du premier septembre de l’année en question.
Articles 8 à 12 …………..
Modalités (articles 13 et 14)Art. 13 L’administration communale informe les parents du début de l’obligation scolaire de leur enfant et l’inscrit d’office dans une école primaire dans le ressort scolaire de leur domicile. Les parents inscrivent leur enfant à un lycée à partir du moment où il remplit les conditions d’admission.
Art. 14 Les parents ont l’obligation de veiller à ce que leur enfant fréquente régulièrement l’École et participe aux cours et activités scolaires.
Exceptions (article 15)Art. 15 À la demande des parents et sur autorisation du conseil communal, l’admission au premier cycle de l’enseignement fondamental peut être différée d’une année si l’état de santé ou si le développement physique ou intellectuel de l’enfant justifie cette mesure. Les parents adressent leur demande à l’administration communale en y joignant un certificat établi par un pédiatre.
Absences et dispenses (articles 16 et 17)Art.16 Lorsqu’un élève manque momentanément les cours, les parents doivent sans délai informer le titulaire ou le régent de la classe et lui faire connaître les motifs de cette absence. Les modalités d’information en cas d’absence sont déterminées par les lois régissant les différents ordres d’enseignement. Les seuls motifs
légitimes sont la maladie de l’enfant, le décès d’un proche et le cas de force majeure.
Art. 17 Des dispenses de fréquentation peuvent être accordées sur demande motivée des parents. Les dispenses sont accordées:1) par le titulaire ou le régent de classe, pour une durée ne dépassant pas une journée,2) par le président du comité d’école ou le directeur du lycée, pour une durée dépassant une journée.
Sauf autorisation du ministre, l’ensemble des dispenses accordées ne peut dépasser quinze jours dont cinq jours consécutifs par année scolaire.
L’interprétation de l’article 17 dit que le président du comité d’école est autorisé à accorder des dispenses de la fréquentation de l’École d’une durée de 2 à 5 jours consécutifs sans dépasser 15 jours par année scolaire.
Surveillance de l’obligation scolaire (articles 18 à 22)Art. 18 Dans tous les cas où l’élève est inscrit dans une école primaire autre que celle de la commune de résidence, les parents informent sans délais et au plus tard huit jours après le début des cours, moyennant remise d’une copie du certificat d’inscription délivré par l’école, l’administration communale de leur résidence. Les parents qui entendent donner l’enseignement à leur enfant à domicile font une déclaration à la commune.
Art. 19 Le collège des bourgmestre et échevins ……….. veille au respect de l’obligation scolaire. Chaque année, pour le 1er octobre, il dresse la liste de tous les enfants résidant dans la commune qui sont soumis à l’obligation scolaire.
Art. 20 …………………………….. (échange de données entre l’Administration de l’Éducation Nationale, les établissements scolaires et les autorités communales).
Art. 21 Lorsque le collège des bourgmestre et échevins ………………..informé par le président du comité d’école ou le directeur du lycée constate une infraction aux dispositions des articles 7, 13 et 14, il met les parents en demeure par écrit de se conformer à la loi et leur rappelle les sanctions pénales encourues.
A défaut des parents de se conformer à l’obligation scolaire dans un délai de 8 jours à partir de la mise en demeure qui leur est adressée conformément à l’alinéa qui précède, le collège des bourgmestre et échevins, informé respectivement par le président du comité d’école ou le directeur du lycée, en informe le ministère public territorialement compétent.
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 31
LISTE DES TITULAIRES DES CLASSESAVEC AFFECTATION DES ENFANTSClasse de Mmes Stéphanie JACOBS, Sonja NEY et Nathalie RUPPERTCycle 1 (précoce)
ARAUJO DA MOTA CarlosCLOOS ColynCOLONELLO DiegoCORNELLIS LauréaneCOUTO DA ROCHA DiegoDOS SANTOS MARTINS LucaDUHR MarieFARIA FERREIRA LeonorGOMES AndréGONCALVES TEIXEIRA KylianKRECKÉ MexLOPES VEIGA ThomasMOUFTAOU KesiahOLIVEIRA MARTINS MarianaOLIVEIRA SENRA Melina
POLLI GiadaSILVA LEITE PatrickSTEFFGEN LenaVENANCIO BRAZ HugoWAGNER NashZAJAC Amelia
Classe de Mmes Romy MANGEN et Sandra BECKIUSCycle 1 (précoce)
ALMEIDA PEREIRA AlexAZENHA PINTO AnaïsBARTHELEMY LauraBELLUSCI AlexBERNS ZaraCÉLÉRIER LouiseCORREIA CERQUEIRA CarolinaDUPREL FannyFERNANDES GOMES MarcoLÖBEL ThomasMACALOU AbramMADARAS LolaMAKSIMOVIC EliseMARTINS SECO DiegoMC MILLAN Finlay
MENSIK MarcoMOUSEL JulieOLIVEIRA FARIA TiagoPAGE BenjaminRODRIGUES COELHO KevinWENER Teo
Classe de Mmes Fabienne KERSTEN, Rosalba MARINELLI et Anne PHILIPP
CONSBRÜCK CélinaDA SILVA CARVALHO Martim MiguelDUHR LorisFEIPEL LeenaJACOBY NaomiMERCIER ArthurMESSINA CarmeloMOES VALENTE LeylaMOLITOR MateoPARTRIDGE Marie-Lou
POULLIG MelSICILIANO JonathanTIMMERMANNS FlavieTRALCI Luana
Cycle 1.1 (préscolaire)
32 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
ALMEIDA LOPES SerenaANDRADE SILVA AfonsoARAUJO Angéla EstrelinaCERDEIRA DOMINGUES HelderCOSSART GabrielleDA COSTA ALMEIDA TatianaDOS REIS MARQUES CélineDOS REIS MARQUES LisaFEKETE AnnaFISCHER VictoriaGARCIA TAVARES GiovannoKRIER Julie
RESSLINGER LolaRIGO FabioSILVA SOARES GonçaloSTRASSER LynnYURTMAN Julian
Cycle 1.2 (préscolaire)
COSTA PIRES KellyDE SOUSA VALENTE LeticiaPUGACH Lorenzo
SOARES GONCALVES Nayana
Cycle 1.1 (préscolaire)
Classe de Mme Monique NEY
ALMEIDA LOPES GabrielaBLOCK RikJORDAO PINTO LucaKESSELER TimoNEVES BORGES LaraRODRIGUES TomyROLLMANN GillesSEMEDO DE PINA DIAS William
SOUSA PEIXOTO MarcoTRALCI ChiaraWILLOT Antoine
Cycle 1.2 (préscolaire)
CORREA BAEZ SamuelGEIMER LaurieJAKOBS LolaKIRWEL TimMANNES TomRODRIGUES AndreiaROGRIGUES DE SOUSA Ana CarolinaRODRIGUES DE SOUSA Catia
Cycle 1.1 (préscolaire)
Classe de Mmes Steffi HIPP et Christine STEINBAUER
ABIDI RanyaANDRADE SILVA RodolfoALBERGO MiriamBRAUN SILVA JoanaCORREIRA SIMOES LeticiaCRESTANY WAGNER NoahDENISSOV MaximDOS SANTOS ROCHA Edir DavidGOERGEN AngelinaGONCALVES PEREIRA RubenPRATOS SANTOS Océane
Cycle 1.2 (préscolaire)
RODRIGUES FERREIRA LucaSOARES OLIVEIRA EduardoTEIXEIRA David Silvio
OLIVEIRA SENRA LeticiaRECKEL CharelSCHMIT EllaSCHOLTES JimVALENTE DOS SANTOS Luna
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 33
BRANCO GOMES DeboraLOENGTEN LeeLOPRESTI Iseult-MarieMOR ArmandMOUFTAOU Sandé
Cycle 1.1 (préscolaire)
Classe de M. Patrick RISCHARD
BARTHELEMY ChloéCRISTIANO FabioFERREIRA SélénaJUNG LESCH BryanKRIER AlexandraNUNES PEREIRA YaraPEIXOTO Inês
Cycle 1.2 (préscolaire)
NEYEN DavidSOARES LOPES Dylan
POLLI ChiaraRODRIGUES CASTILLO Lalou
ALMEIDA LOPES MichaëlaCORNELIS NaëlleGASPAR FAJARDO LaraGASPAR GRILO MikeFORTUNATO CARDOSO JoëlHORNICK AlessiaIKANOVIC ArnelKINTZIGER TimoPEREIRA DA COSTA RicardoRISCH ZoéRODRIGUES DE SOUSA PauloROMMES LonaSABOTIC Jasmina
Cycle 2.1
Classe de Mme Tessy BONTEMPS
SCHMIT AvaSEMEDO TAVARES JemeiroSOARES PERES DiegoSOULIE ChiaraSPECIALE Franco
BELO COSTA PIRES LuisBIALOWAS CléaBRANDENBURGER ValentineCAILLOL AlexandreCHAOUCHE YanisCHERIF OmarDE ALMEIDA BOTELHO VAZ TomasDUPREL MandyFERREIRA SANTOS MariaGARCIA DA SILVA DanielaGYLFASON BjörnGOMES LuanaJACOPUCCI Cédric
Cycle 2.1
Classe de M. Marc BARTHELEMY
LÖBEL KilianORDENER EstébanSCHMIT LuisaTAVARES DE ALMEIDA MariannaWENER Oskar
34 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
ALFF ZoéBICHLER AnnaBICHO LOPES MatildeBRAUN ChristianDE PINHO LucianaDOS SANTOS AZEVEDO Paulo RafaelFEKETE Marcell GEIMER SvenKUHLMANN LoanRIBOIRA Ivandro
Cycle 2.2
Classe de M. Alain SCHMIDT
SEMEDO SANCHES Vitor HugoSILVA VALENTE RafaelSOUSA PEIXOTO Hernani STRENG OlivierWEYLAND Lana
BERNARDINO CAEIRO DE OLIVEIRA GuilhermeDA SILVA BARRAO JoaoDELGADO BORGES DylanFRANTZ NicolasGOMES Anaïs GRETER LeeLENERT CliffMERCIER LeïaMERTENS FoniRODRIGUES COELHO Erica
Cycle 2.2
Classe de Mme Maureen DUBLIN
RODRIGUES FERREIRA JessicaSICILIANO FlorianSIGURDSSON LOPEZ EstefaniaSOUSA DOS REIS Gonçalo
ARMADA DA COSTA IanARMADA DA COSTA LaraBARROS DIAS AndreaBENTO MARQUES Noah ERDEM KiaroFELTES MichèleLESCH DylanLOCOROTONDO TomMAKSIMOVIC CharlotteSCHREINER HarrisSOARES DE ALMEIDA Andreia
Cycle 2.2
Classe de M. Laurent BIEWER
TAVARES PINTO TiagoTHILL SamYURTMANN AxelZHAN Jingwen
AMERI RyanAZEVEDO PEREIRA LeandroBRANDENBURGER QuentinCREMMER ThomasDA MOURA BALDE LeandroDE ALMEIDA BOTELHO VAZ CarolinaERDEM EvanFAIRON CherylFAIRON JillFERREIRA SANTOS IrisGREMESE MarieKRECKE Finn
Cycle 3.1
Classe de M. Erni ROLLMANN
MARTINS AFONSECA LuanaPFEIFER JulieSTRASSER PittRISCHARD LenaTHOMAS Jushua
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 35
ABIDI RyanBICHLER CharlesCATANIA DavideCUSCE JustinDUBLIN DenisFARIA BORREGO ManuelKINTIGER GabryelleKOHN DanielMOR AlanOLIVEIRA FARIA VanessaORDENER CassiopéeSEARA Almeida Maeva
Cycle 3.1
Classe de Mme Pascale RIES
SEMEDO SANCHES IgorSILVA LEITE LuanaSPAUTZ FabienneTHIEL VincentWAES Tao
AFONSO BENTO FilipeBALUSKA YannickCURADO GOMES JoanaDE SOUSA VALENTE LaraDEUTSCH Kangee FEIPEL KyraFERNANDES GOMES CindyFERNANDES PEREIRA MelissaGOEDERT CatherineKIEFFER JeannotKLEMAN BenMILLIM Steffi
Cycle 3.1
Classe de Mme Marylène KESSELER
REIS PINHO RodrigoSICILIANO Nicolas SIEBENALER LynnSILVA CARVALHO LaraTRIERWEILER Melanie
ANDRADE SILVA DiogoAZENHA PINTO InêsBRADASCIO JulianBRAUN MaxENTRINGER ErinHUBERT DimitriMERTENS LouMESSINA GinaNAU Pol
Cycle 3.2
Classe de Mme Jacqui PETIN
ROMMES BillyVIANA CABRITA AnnaVIEGAS MARTINS FranciscoZHAN Junde
BOIRAYON MatteoCRUZ FERREIRA Ana CatarinaDI LORENZO CédricFAUTSCH JoéFONTOURA DE MORAIS Alexandre FORMICA LucaGOEDERT TobiasGRUTZMACHER YannJORDAO PINTO MélissaMODAFF MilREUTER Camille
Cycle 3.2
Classe de M. Paul FRISCH
RODRIGUEZ CASTILLO EstebanROLLMANN AlexSEMEDO TAVARES ChiquianoSOARES GONCALVES OrianaVALENTE DOS SANTOS Luana
36 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
BERNADINO CAEIRO DE OLIVEIRA CarlosDA SILVA VALENTE AlessandroDE ALMEIDA BOTHELO VAZ LeandroFERREIRA DA SILVA JoëlFIEDLER TomFLAMMANG KevinGELHAUSEN GregoryGOEDERT HugoMEERPOHL MikaMEYSEMBOURG Tania
Cycle 3.2
Classe de Mme Sandra DUBOIS
REIS FERREIRA DanielaSCHORTGEN SueTECK JonathanWEIWERS Lisa
BIERCLAIRE CédricBRAUN JilCHOMAT ChloéDA SILVA DIAS MarcosDE PINHO TomasDI STEFANO AngelinaDUBLIN ClaireDUCATE JulesFRASCARIA EmaGOMES DUARTE RubenGRETER BobHELLSTERN Erwan
Cycle 4.1
Classe de Mme Martine MICHELS
LIMA RODRIGUES KellenREUTER EricREUTER GuillaumeSIGNORE LauraSIGNORE Loïc
AZEVEDO CristianaCORREIA SIMOES EduardaDA SILVA JoelFORMICA ThomasGONCALVES PERREIRA LaraKIEFER RomyLOENGTEN Lynn MAAMRI FarrahMAKHLOUFI AlexandreMARTINS CORREIA XavierMARTINS PERREIRA JessicaMARX ScottPENAJOIA MARTINS Ana
Cycle 4.1
Classe de M. David REIMEN
PICCI GiulianoRIZKI MarwaneRODRIGUES MarinaSCHENGEN LaurentSOARES ALMEIDA Alex
BARTHOLOMEY TimBIDINGER CélineBROSSET MarionDA COSTA RODRIGUES DavidDOS SANTOS FRAGOSO DiogoEITLER ClaudineFERREIRA DA SILVA DylanFERREIRA MEDEIROS MelanyFONSECA LIMA JerryLAMESCH SamLIETZ BonnieMESQUITA FERNANDES Miguel
Cycle 4.2
Classe de Mme Jeannine SCHONS
RODRIGUES GARCIA AndréSOARES AnnaSOARES PEREZ AndreaSTONE OliviaTENACE Joao
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 37
AZEVEDO PEREIRA Marta AlexandraBRULS MargauxDE JONG LukaDE MORAIS BryanFERNANDES COSTA DanielKIEFFER SallySEMEDO TAVARES ChivaroSICILIANO Elisa
Cycle 4.2
Classe de Mme Christiane FOETZ
SOARES DOS SANTOS SaraVIANA CABRITA NathalieWAGNER Daniel
COSSART ArthurDA SILVA CRAVINHO DanielaDE SOUSA VALENTE LilianaDORSTEWITZ ThorgeiDORSTEWITZ FalkDOS REIS MARQUES MandyFERNANDES DA SILVA RicardoFERNANDES TAVARES AnaJACOPUCCI JulienNAU TomPEREIRA MARTINS Ema
Cycle 4.2
Classe de Mme Lynn THILL
PINHO RODRIGUES CatiaSIEBENALER CédricVIEIRA SILVA Gonçalo
ÉCOLE SUR INTERNET
www.schoul-munneref.lu
Depuis octobre 2005 l’école fondamentale de la commune de Mondorf-les-Bains possède un site officiel sur Internet. Adresse du site: www.schoul-munneref.lu. Les responsables du site sont M. Marc BARTHELEMY et M. Tom KIEFFER. Toute une palette informe sur et présente notre école:- des informations sur le fonctionnement- les travaux des différentes classes- les activités dans et en dehors de l’école- les adresses et services autour de l’école- le calendrier avec les dates à retenir- les news- la médiathèque.
Hei kommt Dir op d'Fotogalerie vun eisem Schoulfest 2012
38 ¦ Schoulbuet Munneref
FR NATATIO
N SCO
LAIRE
Méindes 9-11 Mëttwochs 8-10 Mëttwochs 9-11 Mëttwochs 10-12Tessy Bontemps, Marc Barthelemy
Alain Schmidt, Maureen Dubin, Laurent Biewer
Martine Michels, David Reimen
Jacqui Petin,Erni Rollmann
Pascale Ries,Christiane Foetz
Jeannine Schons, Lynn Thill
Paul Frisch,Sandra Dubois, Marylène Kesseler
September September September September19 19 1926 26 26
Oktober Oktober Oktober Oktober1 3 zou 3 zou 3 zou
10 10 1015 17 17 17
24 24 2429 Vakanz 31 Vakanz 31 Vakanz 31 VakanzNovember November November November5 7 7 7
14 14 1419 21 21 21
28 28 28Dezember Dezember Dezember Dezember3 5 5 5
12 12 1217 19 19 1924 Vakanz 26 Vakanz 26 Vakanz 26 Vakanz31 VakanzJanuar Januar Januar Januar
2 Vakanz 2 Vakanz 2 Vakanz9 9 9
14 16 16 1623 23 23
28 30 30 30Februar Februar Februar Februar
6 6 611 Vakanz 13 Vakanz 13 Vakanz 13 Vakanz18 20 20 20
27 27 27
Mäerz Mäerz Mäerz Mäerz4 6 6 6
13 13 1318 20 20 2025 Vakanz 27 Vakanz 27 Vakanz 27 VakanzAbrëll Abrëll Abrëll Abrëll1 Vakanz 3 Vakanz 3 Vakanz 3 Vakanz
Tableau des horaires - cours de natation - surveillance
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 39
Comme par le passé les écoliers de l’école fondamentale de Mondorf-les-Bains fréquenteront la piscine de la commune de Perl (D) pour y suivre des cours et pratiquer la natation à raison de chaque deuxième semaine.
La municipalité de Perl (D) vient d’informer notre administration communale que pour l’année scolaire 2012/2013, la fréquentation pour leur piscine a été fixée à 6 heures pendant les semaines A, respectivement à 4 heures pendant les semaines B.
Tableau des horaires - cours de natation - surveillance 10 10 10
15 17 17 1722 Pilgerdag 24 24 2429Mee Mee Mee Mee
1 fräi 1 fräi 1 fräi8 8 8
13 15 15 1520 Päischten 22 22 2227 Vakanz 29 Vakanz 29 Vakanz 29 VakanzJuni Juni Juni Juni3 5 5 5
12 12 1217 19 19 19
26 26 26Juli Juli Juli Juli1 3 3 3
10 10 10
Total: 17 Total: 16 Total: 16 Total: 16
Total: 18 Total: 18 Total: 18
Commune de Mondorf-les-Bains
Cours de natation à Perl (RFA)
Transfert Mondorf - Perl (aller/retour) Année scolaire 2012/2013
HORAIRE
LUNDI aux dates suivantes:
MERCREDI 01.10, 15.10, 05.11, 19.11, 03.12, 17.12,
09.01, 23.01, 06.02, 27.02,
Bus 2 (à 70 places assises)
14.01, 28.01, 18.02, 04.03, 18.03, 15.04, Ecole Mondorf (départ) 07h50 29.04, 13.05, 03.06, 17.06, 01.07 Piscine Perl (arrivée) 08h10 Bus 3 (à 50 places assises) Piscine Perl (départ) 09h30 Ecole Mondorf (départ) 08h45 Ecole Mondorf (arrivée) 09h50
00
Piscine Perl (arrivée) 09h05 Ecole Mondorf (départ) 09h55 Piscine Perl (départ) 10h45 Piscine Perl (arrivée) 10h15 Ecole Mondorf (arrivée) 11h05 Piscine Perl (départ) 11h30 Ecole Mondorf (arrivée) 11h50 Bus 3 (à 50 places assises) Ecole Mondorf (départ) 08h45 Piscine Perl (arrivée) 09h05 Piscine Perl (départ) 10h45 Ecole Mondorf (arrivée) 11h05
40 ¦ Schoulbuet Munneref
FRMÉDECINE SCOLAIREIl n’y aura pas de changement pour l’organisation du service de médecine scolaire pendant l’année scolaire 2012/2013. Le dernier agrément du Ministère de la Santé et de la Direction de la Santé date du 4 novembre 2010. Il a été prolongé par lettre du 29 juillet 2011.
Le service sera pris en charge essentiellement par les Drs Cynthia KANDEL, Tanja SCHADECK et Silvana MASI, pédiatres et également par le Dr Marc JACQUÉ, médecine interne. Le Dr Alain WEBER, médecine générale, figure comme suppléant.
CRÈCHE «SPRUDDELMAILCHEN» A ALTWIESL‘immeuble hébergeant la crèche a été mis à disposition par la commune de Mondorf-les-Bains qui a également pris en charge les frais de transformation du bâtiment et l‘aménagement des alentours.
La crèche fonctionne sur la base de conventions conclues d‘une part avec le Ministère de la Famille et de l‘Intégration et d‘autre part, avec l‘administration communale. Elle est gérée par une association sans but lucratif spécialement fondée à cet effet sous la dénomination «Crèche Spruddelmailchen Munnerëf a.s.b.l.».
Les frais de fonctionnement, en ce qui concerne la gestion journalière, sont assumés par le comité de la «Crèche Spruddelmailchen Munnerëf a.s.b.l.». La participation financière des parents est échelonnée en fonction de la composition du ménage et de leurs revenus.
La crèche est ouverte aux enfants de la commune de Mondorf-les-Bains ainsi que des communes voisines de 07h00 à 18h30.
Il y a actuellement deux groupes d‘enfants à savoir:1) 2 à 18 mois, 7 enfants à plein-temps2) 18 mois à 4 ans, 10 enfants à plein-temps
Il y a actuellement des vacances dans les 2 groupes pour les après-midi. Avis aux amateurs !
Equipes
Chargée de direction: Mme Jessica EWEN
Equipe éducative: Mmes Michèle KIEFFER et Linda WURTH, éducatrices diplômées Mme Edmée BLISS, aide-éducatrice
Equipe médicale:Mmes Jennifer PFEIFER-GRABOWSKI et Sylvia STREIT-LEUK, infirmières en pédiatrie
Equipe technique: M. André ALVES SILVA, cuisinier Mme Ilda TOMAS, femme de charge
Adresse
5, rue de l'EgliseL-5671 Altwiestél.: 26 67 06 15 fax: 26 67 52 32
Internet: www.accueilenfant.lu
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 41
Equipes
Chargée de direction: Mme Jessica EWEN
Equipe éducative: Mmes Michèle KIEFFER et Linda WURTH, éducatrices diplômées Mme Edmée BLISS, aide-éducatrice
Equipe médicale:Mmes Jennifer PFEIFER-GRABOWSKI et Sylvia STREIT-LEUK, infirmières en pédiatrie
Equipe technique: M. André ALVES SILVA, cuisinier Mme Ilda TOMAS, femme de charge
MAISON RELAISLa Maison Relais Munneref est une structure communale pour l’accueil des enfants âgés de 3 à 12 ans. Elle a ouvert ses portes en avril 2006. Elle est gérée par «Anne Asbl», faisant partie de «Elisabeth - am sozialen déngscht zu lëtzebuerg», sur base de conventions établies entre la commune et le gérant.
L’équipe éducative se compose d’éducateurs gradués, d’éducateurs diplômés ainsi que d’aides socio-éducatives et accueille les enfants scolarisés à Mondorf-les-Bains durant toute l’année de 06h30 jusqu’à 19h00.
La Maison Relais est une structure d’accueil qui vise une meilleure harmonisation entre la vie familiale et la vie professionnelle des parents. Elle est une structure à caractère local qui veut promouvoir l’intégration sociale, linguistique et culturelle de l’enfant et de sa famille dans la commune.
L’encadrement de l’enfant est basé sur l’estime et sur la participation démocratique dans la vie quotidienne en respectant les compétences et les droits de chaque enfant.
Pendant les vacances scolaires, la Maison Relais propose des activités pédagogiques à thème.
Services proposés
- Accueil du matin- Restaurant scolaire- Aide aux devoirs- Activités pédagogiques
EquipesChargée de direction: Mme Manon REISER
Adjointe à la direction: Mme Sandra LORENT
Equipe éducative: Mmes et MM Fredy ANOBILE • Danielle BOHLER • Myriam BOUS • Silvia CARDOSO • Nadine CLARO DA SILVA • Kai COMES • Flora DANIELE • Lily ENGELS • Astrid FRANCEQUIN • Sonja GRETHEN • Sharon JAEGER • Joëlle KITZINGER • Beatrice MAAS • Martine MARTINOT • Flavio MONTEIRO • Sylvie REBELO • Rute SCHIAPPA • Carine UHRES Equipe technique: Mmes Christiane BIER-BACKES • Anabela FERNANDES • Cindy GASPAR • Silke MAAS • Nathalie WOLFF
Adresse
3, avenue des Villes JumeléesL-5612 Mondorf-les-Bainstél. : 23 60 55 - 780 fax: 23 60 55 - 799Courriel: [email protected]: http://rmon.elisabeth.lu
Projet d’extension de la Maison Relais (400 places) qui sera réalisé à partir d‘octobre 2012
42 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
Depuis le 1er mars 2009 le Ministère de la Famille et de l’Intégration a introduit un chèque-service accueil. Ce chèque-service accueil a entretemps été étendu aux activités sportives et culturelles
Pour de plus amples renseignements voir sous www.cheque-service.lu
Les droits aux prestations et le barème des prestations figurent dans le règlement communal du 30 mars 2009.
La commune gère le système des chèque-service accueil par son service scolaire en la personne de Mme Sonny KLEIN-KEMP. Elle est à votre service à la mairie les matins de 08h30-12h00 (sauf lundi
après-midi de 13h30-16h00), no téléphone: 23 60 55 - 26, no fax: 23 60 55 - 20, courriel: [email protected].
Pour faire valoir leurs droits les parents sont priés d’apporter au service scolaire les documents suivants: le bulletin d’impôt le plus récent des parents ou les trois fiches mensuelles de rémunération
les plus récentes des parents (≠ certificat de rémunération) accompagnées d’un certificat attestant que les déclarants ne sont pas soumis à l’obligation d’effectuer une déclaration d’impôt, le justificatif du rang de l’enfant et sa carte d’identification de la sécurité sociale.
MAISON DES JEUNESLa Maison des Jeunes est une structure communale pour jeunes âgés entre 12 et 26 ans habitant sur le territoire de la commune de Mondorf-les-Bains.
Le projet Maison des Jeunes Mondorf-les-Bains a été réalisé et finalisé en juin 2007. Elle est gérée par «Anne Asbl», faisant partie de «Elisabeth - am sozialen
déngscht zu lëtzebuerg», sur base de conventions établies d’une part entre la commune et «Anne Asbl» et d’autre part «Anne Asbl» et le Ministère de la Famille et de l’Intégration.
La Maison des Jeunes a comme mission:
• de contribuer à l’épanouissement des jeunes, de leur permettre de s’exprimer et de développer une citoyenneté critique active et responsable,• de participer à la prévention, à l’insertion sociale et professionnelle,• d’encourager les usagers, en valorisant les attitudes de confiance en soi,• de participer au développement d’une politique socioculturelle,• de garantir, par des actions diversifiées, une participation active des jeunes,• de mettre en oeuvre des projets de développement socioculturel au niveau local voire régional.
Pendant les heures d’ouverture la Maison des Jeunes offre un accueil axé sur la rencontre où les jeunes ont la possibilité de se divertir (jouer au billard, babyfoot, jeux de société etc.). Avec son espace Point Information Jeunes (PIJ), la Maison des Jeunes constitue également un lieu d’information accessible à la population cible.
Pendant toute l’année un bon nombre d’activités et de projets éducatifs sont réalisés.
Adresse
Jugendhaus MunnerefM. Eric WADLÉ Chargé de direction18, route de LuxembourgL-5634 Mondorf-les-Bains
tél.: 26 67 02 69fax: 26 67 10 43GSM: 691 99 74 08Courriel: [email protected]: http://jumu.elisabeth.lu
Les heures d’ouverture*
Mardi – jeudi: 14.00 – 19.00 hrsVendredi: 14.00 – 21.00 hrsSamedi: 14.00 – 19.00 hrs*variable selon les activités
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 43
Pour de plus amples renseignements voir sous www.cheque-service.lu
EMP - EQUIPE MULTIPROFESSIONNELLELoi modifiée du 6 février 2009 portant organisation de l’enseignement fondamental
Chapitre II. Les élèves, Section 4 - Les mesures d’aide, d’appui et d’assistance en cas de difficultés d’apprentissageArt. 27. Au niveau de chaque arrondissement d’inspection, il est constitué au moins une équipe multiprofessionnelle qui a pour mission d’assurer, en collaboration
avec le titulaire de classe, et, au besoin, avec l’équipe médico-socio-scolaire concernée, le diagnostic et la prise en charge des élèves à besoins éducatifs spécifiques et de conseiller le titulaire de classe et l’équipe pédagogique dans la mise en œuvre des mesures de différenciation.
Ces équipes multiprofessionnelles comprennent du personnel de l’Éducation différenciée et du Centre de logopédie, des instituteurs de l’enseignement
spécial affectés à une commune de l’arrondissement et d’autres experts dans l’aide, chargés de l’appui et de l’assistance à donner aux élèves en question.
La composition de l’équipe multiprofessionnelle de l’arrondissement 12 comprenant les communes de Bous, Dalheim, Mondorf-les-Bains, Remich, Roeser, Schengen, Stadtbredimus, Waldbredimus, Weiler-la-Tour est la suivante:
Pour les domaines du DIAGNOSTIC et de la REEDUCATION:1 psychologue2 pédagogues diplômés1 orthophoniste1 professeur d’enseignement logopédique1 ergothérapeute
Pour le domaine de l’ASSISTANCE EN CLASSE:2 pédagogues diplômées2 éducatrices graduées
Les équipes multiprofessionnelles exercent leurs missions dans les écoles sous la responsabilité de l’inspecteur d’arrondissement concerné dans le cadre des moyens autorisés et des actions prévues par la commission d’inclusion scolaire, dénommée CIS.
Le coordinateur de l’équipe multiprofessionnelle de l’arrondissement 12 est:
M. Marc WEBER12, route de MondorfL-5552 RemichCourriel: [email protected]: 691 28 52 12
44 ¦ Schoulbuet Munneref
FREDUCATION EXTRASCOLAIRE – COURS DE LANGUE LUXEMBOURGEOISELa commission consultative communale d’intégration et le collège des bourgmestre et échevins de la commune de Mondorf-les-Bains organiseront des cours de langue luxembourgeoise.
Les cours auront lieu une fois par semaine.
Des détails seront fournis lors d’une soirée d’information/d’inscription qui est fixée au mercredi 19 septembre 2012 à 19.00 heures à l’atrium de la nouvelle mairie avec «Biergerkulturhaus» sis 1, place des Villes Jumelées à L-5627 Mondorf-les-Bains.
Une participation de 25 € sera demandée lors de l’inscription. Elle sera remboursée à la fin de l’année scolaire si la fréquentation des cours a été régulière.Une priorité d’inscription sera accordée aux citoyens de la commune de Mondorf-les-Bains ainsi qu’aux personnes travaillant sur le territoire de la commune.
EDUCATION EXTRASCOLAIRE – COURS DE MUSIQUEDepuis l’entrée en vigueur de la loi du 28 avril 1998 portant harmonisation de l’enseignement musical dans le secteur communal, la commune de Mondorf-les-Bains organise des cours de musique. Les cours sont destinés aux enfants et adultes habitant le territoire de la commune de Mondorf-les-Bains et, sous certaines conditions,
également à des personnes habitant hors la commune.
Les cours sont gérés par l’UGDA (Union Grand-Duc Adolphe) sur la base d’une convention signée avec la commune ainsi qu’avec la collaboration de l’ «Harmonie Municipale Mondorf-les-Bains a.s.b.l.».
Les cours sont organisés au CTI (Centre technique et d’intervention sis 16, route de Luxembourg à L-5634 Mondorf-les-Bains) et à l’ancienne école d’Altwies (sise rue de l’Eglise à L-5671 Altwies).
Chargé de direction: M. Olivier GRAVIER, tél/fax/répondeur: 23 66 15-14 - 621 19 47 99Courriel: [email protected]
La nature des cours, leurs horaires et les inscriptions ont été communiqués à tous les ménages par lettre-circulaire.
Le chargé de direction est à la disposition du public pour tout autre renseignement.
Début des cours: lundi, le 17 septembre 2012.
Les horaires des cours individuels seront communiqués par les enseignants.Les instruments de musique sont mis à la disposition des élèves par l’Administration Communale et l’ «Harmonie Municipale Mondorf-les-Bains a.s.b.l.» qui prête concours. Le matériel didactique
reste à la charge des élèves.
Droits d’inscription – règlement communal du 28 novembre 2006
a) 75 € par élève et par année sco-laire pour une première inscrip-tion à un cours de musique; pour l’inscription de cet élève à tout cours supplémentaire de musique un droit d’inscription de 50 € est prélevé par cours supplémentaire et par année scolaire• pour toute autre personne d’un même ménage, inscrite aux cours de musique de la commune, un droit d’inscription de 50 € est prélevé par cours de musique fré-quenté et par année scolaire• les droits d’inscription exposés
ci-avant sont fixés à 150 € respec-tivement à 100 € pour les élèves non-résidents, inscrits aux cours de musique de la commune de Mondorf-les-Bains• aucun droit d’inscription n’est dû pour le «Jugendorchester».b) l’inscription est faite sur une fiche d’inscription dûment signée par le participant ou son représen-tant légalc) le signataire de la fiche d’inscription s’engage à payer la totalité des droits d’inscriptiond) à partir de la 3ième présence aux cours, les droits d’inscription sont dus dans leur intégralité pour toute la période de facturation, même en cas de désistement ultérieur.
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 45
TRANSPORT SCOLAIRELe transport des élèves des différentes localités est effectué sur trois trajets. Les trajets et horaires sont établis en fonction des besoins de l’école et du nombre des enfants.
L‘horaire détaillé des heures de départ et de retour des différents bus est publié sur les pages qui suivent.
Le transporteur est désigné par adjudication publique. Le nom du transporteur sera communiqué par affichage public.
Il importe que ce service soit utilisé par les écoliers avec le maximum de régularité pour permettre au personnel de garde d‘assumer sa tâche avec toute la circonspection
qui s‘impose.
Le collège échevinal informe les parents des élèves du cycle 1 (préscolaire) utilisant le transport scolaire qu‘une surveillance est assurée tant dans le bus qu’à l’arrivée avant le commencement des classes par le personnel enseignant suivant chaque fois un organigramme d’accompagnement et de présence.
Le collège échevinal demande impérieusement aux parents des élèves de ne pas stationner ni devant l’entrée à la Maison Relais, ni devant celles à l’école, ni devant celles aux cours de récréation pour ne pas gêner la sécurité des enfants dans l’enceinte directe de l’école et
garantir les libres accès en cas de sinistre et d’appel au secours.
Le respect de ces consignes augmentera sensiblement et certainement la sécurité des enfants en réduisant le risque d’accidents devant l’école.L’accès au parking vis-à-vis du complexe scolaire se fait soit par l’avenue des Villes Jumelées, soit par l’avenue Lou Hemmer.
Le transport est commun pour les enfants du cycle 1 (préscolaire) et des cycles 2 – 4 primaire).
Suivent:- l’horaire des 3 trajets du transport - le plan de surveillance dans les bus scolaires
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredimatinée David
ReimenMarcBarthelemy
MarcBarthelemy
SteffiHipp
CarmenBarthelemy
MarcBarthelemy
SteffiHipp
DavidReimen
MarcBarthelemy
Pascale Ries
après-midi Pascale Ries
LaurentBiewer
DavidReimen
StéphanieJacobs
CarmenBarthelemy
LaurentBiewerA
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s
matinée SandraDubois
PaulSandt
PaulSandt
MireilleSchumacher
MireilleSchumacher
MireilleSchumacher
PascaleMertes
MireilleSchumacher
PaulSandt
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après-midi TomBichler
MaureenDublin
PascaleMertes
MaureenDublin
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Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredimatinée Alain
SchmidtChristianeFoetz
AlainSchmidt
LaurentBiewer
TomBichler
ChristianeFoetz
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MartineMichels
LaurentBiewer
après-midi MartineMichels
PascaleMertes
StéphanieJacobs
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46 ¦ Schoulbuet Munneref
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LAIRE 2012/2013
M
ATIN ALLER
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ALLER
M
ATIN ALLER
BUS 1 (Altw
ies – Ecole) à 70 places assises
BU
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à 70 places assises
BUS 3 (Ellange – D
aundorf – Ecole) à 50 places assises
à 50 places assises
Mondorf - route de Luxem
bourg 7h32
M
ondorf - avenue Gr.-D
. Charlotte
7h35
Ellange - G
are 7h31
Altw
ies - route de Mondorf
7h35
Mondorf - rue J. D
olibois 7h40
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llange - Village
7h33 A
ltwies - rte de Lux. (G
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ondorf - route d'Ellange
Ellange - rue de M
ondorf 7h36
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ies - rte de Lux. (Um
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7h39
Mondorf - rue Flam
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Mondorf - rue Flam
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M
ondorf - avenue Fr. Clem
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M
ondorf – avenue Marie-A
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Mondorf - route de Luxem
bourg
M
ondorf - Ecole 7h45
M
ondorf – rue de la Libération
Mondorf - avenue Fr. C
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M
ondorf – rue Daundorf
7h42 M
ondorf - Ecole 7h45
Mondorf – avenue M
arie Adelaïde
M
ondorf - route de Rem
ich
Mondorf - avenue Fr. C
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M
ondorf - Ecole 7h45
Distance: 3,3 km
Distance: 2,6 km
Distance: 4,9 km
M
ATIN R
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BUS 1 (Ecole – Altw
ies) à 70 places assises
BU
S 2 (Ecole – Mondorf)
à 70 places assises
BUS 3 (Ecole – D
aundorf – Ellange) à 50 places assises
Mondorf - Ecole (arrivée)
11h53
Mondorf - Ecole (arrivée)
11h53
Mondorf – E
cole (arrivée) 11h53
Mondorf - Ecole (départ)
12h00
Mondorf - Ecole (départ)
12h00
Mondorf - Ecole (départ)
12h00 M
ondorf - avenue. Fr. Clem
ent
M
ondorf - avenue Fr. Clem
ent
M
ondorf - avenue Fr. Clem
ent
Mondorf - route de Luxem
bourg 12h03
M
ondorf - route de Rem
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M
ondorf - route de Rem
ich
Altw
ies - route de Mondorf
12h06
Mondorf - rue Flam
mang
Mondorf – avenue M
arie-Adelaïde
A
ltwies - rte de Lux. (G
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erra) 12h08
M
ondorf - avenue Gr.-D
. Charlotte
12h05
Mondorf – rue de la Libération
A
ltwies - rte de Lux. (U
m D
aïch) 12h10
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ondorf - rue J. Dolibois
12h10
Mondorf – rue D
aundorf 12h03
Mondorf – avenue M
arie-Adelaïde
M
ondorf – route de Rem
ich
Ellange - G
are 12h09
Ellange - V
illage 12h11
Ellange - route de M
ondorf 12h14
Distance: 3,7 km
Distance: 3,0 km
Distance: 5,4 km
48 ¦ Schoulbuet Munneref
FR
Plan de surveillance école fondamentale - Bâtim
ent rénové - Année scolaire 2012/2013
LundiM
ardiM
ercrediJeudi
Vendredi
7.40Paul Sandt
Lynn Greiveldinger
Tom Bichler
Laurent Biewer
Britta Baumann
Tom Bichler
Jeannine SchonsC
hristiane FoetzD
avid Reimen
Lynn Greiveldinger
11.55Jacqui Petin
Paul FrischJeannine Schons
Martine M
ichelsPascale Ries
14.00Tom
Kieffer
Maggy K
rawczyk
Sandra Dubois
Paul FrischM
arylène KesselerLynn Th
ill
15.50Erni Rollm
annA
nne PützErni Rollm
ann
Récréation - Bâtiment rénové
- Année scolaire 2012/2013
matin
ReliounRelioun
Pascale RiesD
avid Reimen
Laurent Duhr
Adela Fuentes
Tom K
iefferPaul Sandt
Adela Fuentes
Jacqui Petin
Récréation -Terrain multisports - A
nnée scolaire 2012/2013
matin
Marylène Kesseler
Lynn Thill
Maggy K
rawczyk
Sandra Dubois
Britta Baumann
xxxC
hristiane FoetzM
artine Michels
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 49
Plan
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7.40
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50 ¦ Schoulbuet Munneref
FR PLAN D’AMENAGEMENT DU COMPLEXE SCOLAIRE GRANDE-DUCHESSE MARIA TERESA ET ALENTOURS
Source: Bureau d‘architecture Beng - Esch-sur-Alzette
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 51
IMPLANTATION DES SALLES DE CLASSESET AUTRES SALLES – ACCÈS AU COMPLEXE SCOLAIRE GRANDE-DUCHESSE MARIA TERESA
Complexe Scolaire Grande-Duchesse Maria Teresa Il comporte des subdivisions distinctes pour:- le cycle 1 (précoce)- le cycle 1 (préscolaire)- les cycles 2 - 4 (primaire)- les cours de récréation distinctes pour les différents degrés de l’école fondamentale- la Maison Relais
Centre Sportif Roll Delles
Il constitue un bâtiment à part à proximité du complexe scolaire au fond de l’avenue des Villes Jumelées.
Parkings
Ils sont aménagés:- en face du complexe scolaire, longeant l‘avenue des Villes Jumelées,- aux abords de la rue John Grün.
Accès
- par l’avenue des Villes Jumelées et l’avenue Lou Hemmer,- par la rue John Grün.
Accueil (primaire)
Classe de Mme Adela FUENTES
52 ¦ Schoulbuet Munneref
2011-2012Cycle 1 (précoce)
Classe de Mmes Michèle CLEMES (d), Sandra BECKIUS (g) et Lynn GREIVELDINGER (m)
(a) = absent
(d) = droite
(g) = gauche
(m) = milieu
Cycle 1 (précoce)
Classe de Mmes Romy
MANGEN (d),
Sonja NEY (a) et
Nathalie EISCHEN (g)
Cycle 1 (préscolaire)
Classe de Mmes
Fabienne KERSTEN
(m), Rosalba
MARINELLI (d) et
Anne PHILIPP (a)
Photos des classes
mondorf-les-bains.lu ¦ 53
2011-2012
Cycle 1 (préscolaire)
Classe de Mme
Monique NEY
Cycle 1 (préscolaire)Classe de Mmes Steffi HIPP (g) et Christine STEINBAUER (d)
Cycle 1 (préscolaire)
Classe de M. Patrick
RISCHARD
54 ¦ Schoulbuet Munneref
2011-2012
Cycle 2.1 (primaire)
Classe de Mme Maureen
DUBLIN (g) et
M. Laurent BIEWER (d)
Cycle 2.1 (primaire)
Classe de M. Alain SCHMIDT
Cycle 2.2 (primaire)
Classe de M. Marc BARTHELEMY
Photos des classes
mondorf-les-bains.lu ¦ 55
2011-2012
Cycle 2.2 (primaire)
Classe de Mme Mireille
SCHUMACHER
Cycle 2.2 (primaire)
Classe de Mme Tessy BONTEMPS
56 ¦ Schoulbuet Munneref
2011-2012
Cycle 3.1 (primaire)
Classe de Mmes Sandra
DUBOIS (g) et Martine MICHELS (d)
Cycle 3.1 (primaire)
Classe de M. Paul FRISCH (g) et Mme Maggy KRAWCZYK (d)
Cycle 3.1 (primaire)
Classe de Mmes Jacqui
PETIN (d) et Maggy KRAWCZYK (g)
Photos des classes
mondorf-les-bains.lu ¦ 57
2011-2012Cycle 3.2 (primaire)
Classe de Mmes Marylène KESSELER
(g) et Pascale MERTES (d)
Cycle 3.2 (primaire)
Classe de Mmes Pascale
RIES (d) et Pascale MERTES (g)
Cycle 3.2 (primaire)Classe de M. Erni ROLLMANN (g) et Mme Pascale MERTES (d)
58 ¦ Schoulbuet Munneref
2011-2012
Cycle 4.1 (primaire)
Classe de Mme Christiane FOETZ
Cycle 4.1 (primaire)
Classe de Mme Jeannine SCHONS
Photos des classes
mondorf-les-bains.lu ¦ 59
2011-2012 Cycle 4.1 (primaire)
Classe de Mme Lynn
THILL (photo manque)
Cycle 4.2 (primaire)Classe de MM. Laurent DUHR (g) et Paul SANDT (d)
Cycle 4.2 (primaire)
Classe de MM. Tom
BICHLER (g),
Tom KIEFFER (m) et
Mme Britta BAUMANN
(g)
60 ¦ Schoulbuet Munneref
DE
ALLGEMEINESENTWURF UND VORSTELLUNG DER SCHULORGANISA-TION FÜR DAS JAHR 2012-2013
Die Schulorganisation für das Jahr 2012-2013 für die Grundschule ist vom Schulkomitee erarbeitet und vorgestellt worden, nachdem sie mit der Lehrerschaft, dem Schulinspektor des 12. Bezirks, der Schulkommission und dem Schöffenkollegium abgesprochen wurde. Das Schöffenkollegium hat die Schulorganisation dem Votum des Gemeinderates unterbreitet, und sie alsdann dem Gutachten und der Genehmigung der Ministerin für Unterricht und Berufsausbildung vorgelegt. Frau Maggy NAGEL bedankt sich in ihrer Eigenschaft als Bürgermeisterin und Präsidentin der Schulkommission sehr herzlich bei allen Beteiligten, besonders beim Schulkomitee und seinem Präsidenten für die wertvolle Arbeit, welche bei der Vorbereitung der Schulorganisation 2012/2013 geleistet worden ist.
BENENNUNG DER SCHULEDie Schule trägt den Namen Schulkomplex Großherzogin Maria Teresa. Die gesamte Grundschule der Gemeinde und die Kindertagesstätte (Maison Relais) sind hier untergebracht.
KONTAKTE
Schulinspektor des 12. Bezirks
Herr Victor SCHEIER Regionalbüro Süden-Osten 21, rue d’EschL-4392 Pontpierre [email protected] tél.: 51 30 23 - 22 fax: 51 30 23 - 21
Präsident des Schulkomitees
Herr Paul SANDT Schulkomplex Großherzogin Maria Teresa 3, avenue des Villes JumeléesL-5612 [email protected]: 661 67 68 86 fax: 23 60 55 - 739
Schulkommission
Frau Maggy NAGEL, Präsidentin Frau Claudine SCHONG-GUILL, Sektretärin Gemeindeverwaltung Bad Mondorf 1, place des Villes JumeléesL-5627 [email protected]él.: 23 60 55 - 1 fax: 23 60 55 - 20
Schuldienst & Dienstleistungsgutscheine
Frau Sonny KLEIN-KEMP (morgens ausser montag nachmittags) Gemeindeverwaltung Bad Mondorf 1, place des Villes JumeléesL-5627 [email protected]él.: 23 60 55 - 26 fax: 23 60 55 - 20
Allgemeines
mondorf-les-bains.lu ¦ 61
ALLGEMEINESSchulkomplex Großherzogin Maria Teresa
3, avenue des Villes Jumelées L-5612 Mondorf-les-BainsM. Pascal FOHL, Pförtner Gsm: 621 18 35 30Pförtnerloge tél.: 23 60 55 - 700 fax: 23 60 55 - 749Zyklus 1 (Früherziehung) tél.: 23 60 55 - 754 / 756 fax: 23 60 55 - 769Zyklus 1 (Vorschule) tél.: 23 60 55 - 26 fax: 23 60 55 - 769Zyklen 2 - 4 (Primärschule) tél.: 23 60 55 - 26 fax: 23 60 55 - 739Kindertagesstätte (Maison Relais) tél.: 23 60 55 - 780 fax: 23 60 55 - 799Medizinsaal tél.: 23 60 55 - 730
EINFÜHRUNG IN DEN ORGANISATIONSPLANZyklus 1 • Zyklen 2 - 4 • Spezialunterricht • Unterstützung • Moral- und Sozialkunde • Religions- und Moralunterricht
Der Unterricht, welcher früher die Früherziehung, die Vorschule, den Primär- und Spezialunterricht, die Unterstützung, die Moral- und Sozialkunde sowie den Religions- und Moralunterricht umfasste, heißt jetzt Grundschule und ist in Zyklen aufgeteilt: Zyklus 1 (Früherziehung und Vorschule) sowie die Zyklen 2 - 4 (Primärschule).
Der frühere Spezialunterricht, die Unterstützung, die Moral- und Sozialkunde sowie der Religions- und Moralunterricht wurden in die Zyklen 2 – 4 (Primärschule) eingegliedert. Die frühere Integrationsklasse wird vom Lernzentrum übernommen.
Die Frau Ministerin für Unterricht und Berufsausbildung hat 15 Lehrstunden für eine Klasse von Neuankömmlingen bewilligt. Die Aufnahme wird entsprechend geregelt.
Jedem Zyklus steht ein Koordinator vor. Die Beschlüsse im Zusammenhang mit der Organisation und dem Ablauf des Zyklus werden von dem zuständigen Personal im Zyklus getroffen.
Einzelheiten werden in der Klassenaufteilung und deren Besetzung aufgeführt.
Der Zyklus 1 (Früherziehung) sieht 2 gemischte Klassen, mit einer Belegung von jeweils maximal 20 Kindern vor. Beide Klassen sind untergebracht im Schulkomplex Großherzogin Maria Teresa gelegen 3, avenue des Villes Jumelées in Bad Mondorf.
Der Zyklus 1 (Vorschule) sieht 4 gemischte Klassen vor welche wie oben untergebracht sind.
Die Zyklen 2 – 4 (Primärschule) sehen 16 gemischte Klassen vor. Auch diese Klassen sind dort untergebracht.
Wie schon eingangs gesagt, wird die frühere Unterstützung beibehalten und in die Zyklen eingegliedert.
Die Moral- und Sozialkunde in den Zyklen 2 – 4 (Primärschule) wird mit so viel gemischten Gruppen, wie notwendig, ausgelegt.
Der Religions- und Moralunterricht begreift 16 gemischte Klassen. Deren Besetzung wird vom Erzbistum aufgestellt, der Gemeindeverwaltung zugestellt und ist im Kapitel „EMS - Moral- und Sozialkunde / IRM - Religions- und Moralunterricht“ abgedruckt.
62 ¦ Schoulbuet Munneref
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Schulbeginn
Schulbeginn Stundenplan SchultageZyklus 1 (Früherziehung)
17. September 2012 Empfangstag
08.00 – 11.4514.00 – 15.50
laut Bestätigung der Einschreibung
Zyklus 1 (Vorschule) 17. September 2012 07.50 – 11.5514.00 – 15.50
montags - freitags
Zyklen 2 – 4 (Primärschule)
17 septembre 2012 07.50 – 11.5514.00 – 15.50
montags - freitags
Obwohl die Frau Ministerin für Unterricht und Berufsausbildung verlangt hat, daß der Stundenplan für den Zyklus 1 (Vorschule) den offiziellen Angaben angepasst werden muss, hat das Schöffenkollegium beschlossen den alten oben aufgeführten Stundenplan beizubehalten, um nicht den Schülertransport unnötigerweise durcheinanderzubringen und, um einen Unterrichtsbeginn zu verschiedenen Anfangszeiten zu vermeiden. Die nicht für Unterrichtszwecke genutzte Zeit wird von der Gemeinde durch einen Betreuungsdienst aufgefangen.
Quelle: Ministère de l‘Education nationale et de la Formation professionnelle
Allgemeines
mondorf-les-bains.lu ¦ 63
EinschulungDie Einschulung der Kinder des Zyklus 1 (Früherziehung) erfolgt wie im Bestätigungsbrief an die Eltern mitgeteilt. Die Eltern sind gebeten ihre Kinder zu begleiten und das Familienbuch mitzubringen.
Die Eltern deren Kinder den Zyklus 1 (Vorschule) oder die Zyklen 2 – 4 (Primärschule) zum ersten Mal besuchen, sind ebenfalls gebeten ihre Kinder zu begleiten und das Familienbuch mitzubringen. Das Schöffenkollegium, das Schulpersonal und die Gemeindedienste stehen den Eltern und Kindern für weitere Informationen zur Verfügung.
Aufteilung der Kinder auf die verschiedenen KlassenDie Listen betreffend die Aufteilung der Schulkinder auf die verschiedenen Klassen des Zyklus 1 (Früherziehung und Vorschule) und der Zyklen 2 – 4 (Primärschule) der Grundschule werden ab Montag, dem 3. September 2012 im Informationskasten, welcher sich neben dem rechten Eingang des großen Schulhofes des Schulkomplexes Großherzogin Maria Teresa befindet, ausgehangen. Sie werden ebenfalls in diesem „Schoulbuet“ veröffentlicht.
SchulbücherDie Schulbücher werden den Kindern gratis zur Verfügung gestellt. Das Lehrpersonal wird die Bücher bei Schulbeginn an die Kinder verteilen. Nur ein Satz aller benötigten Bücher pro Schuljahr wird den Kindern gratis überlassen. Bücher, welche wegen Verlust, Beschädigung oder
sonstigen Gründen ersetzt werden müssen, sind zu Lasten der Eltern. Aufsicht der SchülerDie Aufsicht der Schüler erfolgt durch das Lehrpersonal aufgrund eines eigens dafür aufgestellten Dienstplans für:
- den Schülertransport- die Zeit vor Klassenbeginn- die Pausenzeiten.
Artikel 5 des großherzoglichen Reglements vom 7. Mai 2009 betreffend die Verhaltensregeln und die innere Ordnung welche Gültigkeit haben für sämtliche Schulen besagt hierzu (frei aus dem Französischen übersetzt):
„Während dem Unterricht befinden sich die Schüler in der Obhut des Klassenlehrers oder der die Klasse unterrichtenden Person; ein Aufsichtsplan, welcher vom Schulkomitee aufgestellt wird, gibt Auskunft über die Anwesenheit der wachhabenden Personen 10 Minuten vor Schulbeginn sowie nach Schulschluss und während den Pausen. Dieser Aufsichtsplan ist Bestandteil der Schulorganisation so wie diese vom Gemeinderat genehmigt wurde…“.
Während den Schulausflügen oder sonstigen Begegnungen erfolgt die Aufsicht durch die Veranstalter.
Aufsichtspläne siehe französischer Teil, Seite 48.
Verteilung der Sonderaufgaben des Lehr- und Erzieherpersonals Präsident und Mitglieder des Schulkomitees:siehe Extrakapitel
Koordination der Zyklen:Damen und Herren Marc BARTHELEMY • Tom KIEFFER • Rosalba MARINELLI • Jacqui PETIN Informatiksaal:Herren Marc BARTHELEMY • Tom KIEFFER
Schulbibliothek:Damen Sandra BECKIUS • Tessy BONTEMPS • Sandra DUBOIS • Romy MANGEN • Anne PÜTZ • Mireille SCHUMACHER
LASEP - Sportveranstaltungen:Damen und Herren Laurent DUHR • Christiane FOETZ • Steffi HIPP • Tom KIEFFER • Patrick RISCHARD
Delegierter für die Sicherheit:Herr Paul SANDT
MINCU (teilweise abgeordnet in eine andere Verwaltung oder Dienst des Staates):Herr Paul SANDT
64 ¦ Schoulbuet Munneref
DE
GESETZLICHE UND REGLEMENTARISCHE BESTIMMUNGEN – FRÜHJAHRSRUNDSCHREIBEN DER FRAU MINISTERIN FÜR UNTERRICHT UND BERUFSAUSBILDUNG
Zusammenfassung des Informationsblattes des Ministeriums für Unterricht und Berufsausbildung mit dem Titel „Schule zum Erfolg machen - Wëssen,
Kënnen, Wëllen – Grundschule“ (2009) (frei übersetzt aus dem Französischen).
VORWORTAm 21. Januar 2009 hat die Ab-geordnetenkammer vier neue Ge-setze gestimmt, die sich mit der Vorschule und der Primärschule in Luxemburg beschäftigen. Künftig werden beide Schulen unter dem Begriff „Grundschule“ zusammen-gefasst.
1. Wie sieht die neue schulische Laufbahn Ihres Kindes aus?
Die frühkindliche Erziehung, die Vorschule und die Primärschu-le verschmelzen zu einem groβen Ganzen: der Grundschule. Die Schulpflicht wird um ein Jahr ver-längert und dauert jetzt 12 Jahre, vom 4. bis zum 16. Lebensjahr.
Der Besuch der Früherziehung ist freiwillig ab dem 3. Lebenjahr. Die Einschreibung erfolgt durch die Eltern.
Die Vorschule und der Primär-schulunterricht sind obligatorisch. Mit 4 Jahren ist Ihr Kind schul-pflichtig. Es wird automatisch von Ihrer Gemeinde in die Vorschule eingeschrieben, die Ihrem Wohn-sitz entspricht. Eltern welche ihr Kind in eine Schule einer ande-ren Gemeinde als Ihrer Wohn-gemeinde einschulen möchten, müssen vor dem 1. Mai des vor-hergehenden Schuljahres, einen begründeten schriftlichen Antrag beim Schöffenkollegium der aus-gewählten Gemeinde einreichen. Falls der Antrag zur Einschreibung in eine andere Grundschule, in
eine Privatschule oder eine Schu-le im Ausland angenommen wird, müssen die Eltern die Wohnge-meinde innerhalb einer Woche davon in Kenntnis setzen, da des-sen Schöffenkollegium die Einhal-tung der Schulpflicht zu überwa-chen hat.
Die Grundschule ist nicht mehr in Schuljahre unterteilt, sondern in Zyklen.
Die vier Zyklen der Grundschule begreifen: Zyklus 1 (3 - 5 Jahre), Zyklus 2 (6 - 7 Jahre), Zyklus 3 (8 - 9 Jahre), Zyklus 4 (10 - 11 Jahre), Lyzeum (12 Jahre und mehr).
Die Vorzüge einer Unterteilung in Zyklen:• Statt nur eines Jahres haben die Kinder nun zwei Jahre Zeit, um die nötigen Kompetenzen für den nächsten Zyklus zu entwickeln.• Die Kinder können in verschie-dene Gruppen aufgeteilt werden. So ist es möglich, dass sie zeitweise mit älteren Schülern zusammenar-beiten.• Die Lehrer und Lehrerinnen ar-beiten zusammen in Lehrgemein-schaften die nach Zyklen aufgeteilt sind. Es finden regelmässige Be-sprechungen statt.
Eine Abschlussbewertung am Ende jedes Zyklus entscheidet darüber, ob Ihr Kind die nötigen Kom-petenzen erlangt hat um in den nächsten Zyklus zu gelangen. Im Prinzip findet dieser Aufstieg alle zwei Jahre statt, er kann jedoch in einigen wenigen Ausnahmefällen vorverlegt bzw. verzögert werden.
2. Wie funktioniert die Grundschule?- Das neue Schulgesetz macht aus der Schule eine Gemeinschaft mit einem gemeinsamen Ziel, dem Schulerfolg: Die „Klassen“ werden von Lehrgemeinschaften über-nommen. Sie werden bei Bedarf von einem multiprofessionnellen Team unterstützt. Die Schule wird künftig von einem Komitee und ei-nem Präsidenten geleitet.- Jede Schule kann auf ein mul-tiprofessionnelles Team zurück-greifen, bestehend aus Spezialisten und Spezialistinnen aus den Berei-chen Psychomotorik, Psychologie, Pädagogik und Heilpädagogik. Es unterstützt Kinder, die Schwie-rigkeiten aufweisen. Die Lehrge-meinschaft arbeitet eng mit diesem Team zusammen.- Jede Schule erstellt ihren eigenen Schulentwicklungsplan. Im Mit-telpunkt steht der Schulerfolg der Kinder.- Die Schulen stehen künftig unter der Leitung eines Komitees und seines Präsidenten. Dies erleichtert die Schulorganisation und die Auf-stellung eines Schulentwicklungs-plans.
3. Welches ist Ihre Rolle als schulischer Partner?
Rechte der Eltern:- das Recht informiert und gehört zu werden,- das Recht bei der Aufstellung des Schulentwicklungsplans mitzuwirken.
Allgemeines
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Pflicht der Eltern:- den Einladungen nachzukom-men und sich an den Versamm-lungen und Unterredungen zu be-teiligen.
4. Was wird Ihr Kind lernen?
Wie bisher eignen sich die Kinder Wissen an, jedoch tun sie dies nun im Hinblick auf die praktische An-wendung im Alltag: Ihr Kind er-langt Kompetenzen.
Kompetenzorientierter Unterricht:- Wissen ist wichtig, Kompetenzen sind unabdingbar.
Wieso diese Neuorientierung?- Kompetenzorientierter Unter-richt: eine notwendige Verände-rung, damit alle Schüler und Schü-lerinnen die gleiche Chance auf Erfolg in der Schule erhalten und somit auch das Niveau aller ver-bessert werden kann.
Der kompetenzorientierte Unter-richt in der Grundschule und im Lyzeum:- Der Kompetenzsockel jedes Zy-klus definiert klar, welche Kom-petenzen erreicht werden müssen, um in den nächsten Zyklus zuge-lassen zu werden.- Die Schule trägt dem Rechnung, was die Schüler können, die Be-wertung wird positiv.
Abschlussbericht am Ende des Zyklus und Zwischenbericht am Ende eines Trimesters:- In einigen Schulen wird bereits seit einigen Jahren eine Bewertung ohne Noten vorgenommen. Diese Erfahrungen gehen in die richti-ge Richtung und zeigen, daß der Erwerb der Kompetenzen durch-aus zuverlässig dargestellt werden kann, wenn im Bericht steht, dass ein Schüler eine Kompetenz sehr gut, gut, ausreichend oder noch nicht vollständig erreicht hat. Das schulische Punktesystem beruht zu sehr auf der negativen Bewertung durch Punktabzug für Fehler. Feh-ler in den ersten Tests beeinflus-sen das Endresultat oft in hohem Maße.
5. Wie kann Ihr Kind gefordert und gefördert werden?- Innerhalb des differenzierten Unterrichts kann ein Schüler, der leicht lernt, angespornt werden.- Innerhalb des differenzierten Unterrichts kann ein Schüler, der Schwierigkeiten mit dem Lernen hat, individuell gefördert werden.
- Jeder Lehrer / jede Lehrerin muss Förderunterricht geben.
Für die Kinder mit spezifischen Bedürfnissen bietet die Schule den Eltern einen individuellen Förder-plan an.
Die Zusammenarbeit zwischen der Schule und der Kindertagesstätte (Maison Relais) wird gefördert.
MINISTERIELLES RUNDSCHREIBEN
Das Frühjahrsrundschreiben von April 2012 wendet sich an die Gemeindeverwaltungen und hat die Schulorganisation für den Schulbeginn 2012/2013 zum Gegenstand.
Das Rundschreiben behandelt eine Anzahl von Materien die direkt oder indirekt in die Gemeindebefugnisse hineinreichen.
Die nachfolgenden Auszüge und Zusammenfassungen betreffen insbesondere Bereiche der Gemeinde. Das Rundschreiben wird durch die Redaktion des „Schoulbuet“ erläutert (Kursivdruck).
(frei übersetzt aus dem Französischen)
1. Befugnisse der Gemeindebehörden im Bereich der Grundschule
Das überarbeitete Gesetz vom 6. Februar 2009 betreffend die Or-ganisation der Grundschule teilt den Gemeindebehörden wichtige Befugnisse zu welche sich auf ver-schiedene Bereiche beziehen:
1.1 Missionen auf der Ebene der Pädagogik- die Initiative ergreifen um päd-agogische Aktivitäten zu organi-sieren in und außerhalb der nor-malen Unterrichtsstunden: z. B. Lesenächte, Lesung von Kinder-buchautoren in der Schule, päd-agogische Ausflüge in Luxemburg oder im Ausland, Einladungen von externen Experten in der Schule, Sensibilisierungsaktionen zu einer bestimmten Problema-tik usw oder aber sein vorheriges Einverständnis geben wenn solche Initiativen von der Schule ausge-hen,- der Schulentwicklungsplan wird innerhalb der lokalen Schulkom-mission diskutiert (Präsident ist die Bürgermeisterin) und vom Gemeinderat genehmigt,- der Gemeinderat entscheidet über die Besetzung der verschiede-nen Posten durch die Lehrer-schaft und übernimmt damit eine groβe Verantwortung: zu diesem Zweck erlässt der Gemeinderat ein Postenbesetzungsreglement, welches die Beständigkeit u n d die Nachhaltigkeit der Zusammen-setzung der Lehrgemeinschaften gewährleistet.
1.2 Missionen auf der Ebene der Schulverwaltung
- die Schulorganisation wird vom Gemeinderat genehmigt und die Endfassung dieser Dokumente wird von der Gemeindeverwaltung vorgenommen,- jede Änderung im Laufe des Schuljahres muss vom Gemeinde-rat abgesegnet werden,- die Gemeinden haben zur Aufga-be die nötigen Schulinfrastruktu-ren zu bauen und zu unterhalten, für die entsprechende Einrichtung zu sorgen und Synergien mit den Betreuungsstrukturen aufzubauen,- im Falle von höherer Gewalt und bei Unwettern obliegt es auf dem lokalen Plan den Gemeindeverant-wortlichen zu entscheiden, ob der normale Schulbetrieb aufrecht er-halten bleibt oder ausfällt,- der Aufsichtsplan der Schüler während den Pausen sowie vor Schulbeginn und nach Schul-
66 ¦ Schoulbuet Munneref
DEschluss wird vom Schulpersonal erstellt; dieser Plan ist Bestandteil der Schulorganisation und muss vom Gemeinderat genehmigt wer-den,- die Überwachung der Sicherheit obliegt den Gemeindeverantwort-lichen welche ebenfalls einen kom-munalen Sicherheitsdelegierten bestimmen müssen,- die Einhaltung der Schulpflicht wird von den Gemeindeverant-wortlichen überwacht in dem sie kontrollieren, ob alle Schüler wel-che vor dem 1. September das Al-ter von 4 Jahren erreicht haben, die Schule während 12 aufeinanderfol-genden Jahren ab dem 1. Septem-ber besagten Jahres besuchen.
2. Partnerschaft mit den Eltern
Auf Klassenebene sieht die Part-nerschaft folgendermaßen aus:- die Bereitschaft der Lehrer die Eltern über die Leistungen ihres Kindes zu informieren und sich darüber zu unterhalten,- Informationsversammlungen für die Eltern,- der Empfang der Eltern durch den Präsidenten des Schulkomi-tees.
Auf Schulebene beinhaltet die Partnerschaft:- Meinungsaustauschversammlun-gen zwischen den Elternvertreter und dem Schulkomitee mindes-tens 3 Mal pro Schuljahr um:• den Vorschlag zur Schulorganisa-tion sowie den Schulentwicklungs-plan, welche vom Schulkomitee ausgearbeitet wurden, zu diskutie-ren und gegebenenfalls Änderun-gen oder Ergänzungen vorzuneh-men,• gemeinsame Sitzungen und Ver-anstaltungen der Schulpartner zu organisieren,• mit den Schülern Vorschläge zur Verbesserung des Schullebens aus-zuarbeiten. Auf Gemeindeebene wird diese Partnerschaft durch die Wahl der Elternvertreter in der Schulkom-mission weitergeführt.
3. Aufstellung des Schulpersonals um den Betrieb der Grundschule zu gewährleisten – Lehrstundenzuteilung für die GemeindenDas Ministerium für Unterricht und Berufsausbildung gibt für jede Gemeinde eine Lehrstundenzutei-lung ab.Diese Zuteilung beträgt für die Ge-meinde Bad Mondorf 737 Lehrstun-den, welchen jeweils 2 Lehrstunden pro Klasse in den Zyklen 2 - 4 für Moral- und Sozialkunde hinzu-gerechnet werden. Die Zuteilung erfolgt aufgrund der Schülerzah-len sowie der erforderlichen Lehr-stunden. Daraus ergibt sich eine Besetzungsquote für das Schuljahr 2012-2013 für die Gemeinde Bad Mondorf von 1,8985 Wochenlehr-stunden/Schüler. Da diese Berechnungen und Zuwei-sungen eher schulintern von Bedeu-tung sind, werden hierzu keine wei-teren Erläuterungen abgegeben.
4. Schulorganisation 2012/2013
4.1 Erarbeitungsvorgang
Der Vorschlag für die Schulorga-nisation wird vom Schulkomitee erarbeitet welcher den lokalen Gegebenheiten und der Lehrstun-denzuteilung durch das Ministe-rium für Unterricht und Berufs-ausbildung Rechnung trägt. Der Vorschlag wird mit den Elternver-tretern besprochen; er wird dem Gutachten der Schulkommission unterbreitet und alsdann dem Ge-meinderat zur Genehmigung vor-gelegt.
4.2 Schulorganisations-vorschlagDer Vorschlag erfasst folgende Grundsteine:• die Organisation des Grund-schulunterrichts in Zyklen,• die Schaffung von Lehrgemein-schaften,• mit dem Schulbetrieb zusam-menhängende Aufgaben im Inter-esse der Schüler und der Schule,
• die Koordinierung des Zyklus,• die Teilnahme am Schulkomitee,• die Präsidentschaft des Schulkomitees,• das Sekretariat der schulischen Eingliederungskommission,• die Verwaltung und Gestaltung der Schulbibliothek und der Me-diathek,• die Verwaltung des Informatik-materials,• das Erbringen von auβerschulischen Betätigungen in den Bereichen Sport, Musik und Kunst,• der Auftrag für Sicherheit.
4.3 Genehmigung der Schulorganisation
Die Schulorganisation wird vom Gemeinderat genehmigt und an den Schulinspektor, den Herrn Di-striktskommissar und an das Mi-nisterium für Unterricht und Be-rufsausbildung weitergeleitet. Der „Schoulbuet“ wird an das Lehr- und Erziehungspersonal sowie an die Eltern verteilt.
4.4 Organisation der Früherziehungsklassen
BesetzungDas Gesetz sieht vor, dass die Frü-herziehungsklassen durch Lehr-gruppen besetzt sind, welche aus einem Lehrer und einem Erzieher bestehen.
Die Gemeinde Bad Mondorf hat dem genüge getan.
Einschreibung und Aufnahme der KinderJedes Kind welches das Alter von 3 Jahren vor dem 1. September des beginnenden Schuljahres erreicht hat kann in eine Früherziehungs-klasse eingeschrieben werden.
Da die Zahl der Kinder welche das Aufnahmealter erreicht haben sehr hoch ist wird die Gemein-de keine weiteren Kinder wäh-rend des laufenden Schuljahres 2012/2013 in die Früherziehung aufnehmen.
Allgemeines
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Schaffung von FrüherziehungsgruppenDie Eltern sind in diesem Sinn in-dividuell angeschrieben worden.
4.5 Schaffung von Lehrgemeinschaften
Jede Klasse hat einen Klassenleh-rer, welcher der verantwortliche Lehrer ist und welcher als solcher in der Schulorganisation aufge-führt werden muss.
Sämtliche Lehrer und Erzieher welche Klassen im selben Zyklus betreuen, stellen eine Lehrgemein-schaft dar. Die Absprache zwischen den Lehrern und Erziehern inner-halb der Lehrgemeinschaft stellt den Hauptträger der neuen Grund-schule dar; aus diesem Grunde fällt die Verständigung und Abstim-mung obligatorisch unter den Auf-gabenbereich der Lehrer und zwar mit 60 Stunden pro Jahr.
4.6 Organisation des Unterrichts mittels Zyklen
Mehrere Modelle sind möglich. Hier 4 Beispiele:- jeder Klassenlehrer betreut seine Klasse während 2 Jahren. Die Klas-senlehrer eines Zyklus‘ beraten z. B. über gemeinsame Verhaltensre-geln welche in ihren Klassen ein-geführt werden sollen. Sie stellen diese Regeln auf und teilen sie den Eltern und Schülern mit,- jeder Klassenlehrer betreut seine Klasse während 2 Jahren. Die Klas-senlehrer eines Zyklus‘ entwickeln ein Gemeinschaftsprojekt für die Handhabung der Lernvorgaben und bieten Problemlösungen an,
- die Lehrgemeinschaft eines Zyk-lus teilt die Schüler in gleichaltrige oder verschieden altrige Gruppen auf. Es ist dem Personal vorbe-halten zu entscheiden wie aufge-teilt wird, die Entscheidung kann während dem Schuljahr angepasst werden. Ausschlaggebend dafür ist immer das Lernen der Kinder zu verbessern und eine ruhige, ausgeglichene und vertrauensvolle Atmosphäre zu schaffen. Je nach Gröβe der Schule sind verschiede-
ne Kombinationen möglich. Aus verwaltungstechnischen Gründen und um den Kontakt mit den El-tern zu erleichtern, ist jede Schü-lergruppe einem Lehrer unterstellt obwohl die Kinder zeitweilig von einem anderen Lehrer oder in ei-ner anderen Gruppe unterrichtet werden,- die Lehrgemeinschaft betreibt Teamteaching, das heiβt daß sämt-liche Kinder eines Zyklus’ von verschiedenen Mitgliedern der Lehrgemeinschaft betreut werden. Jedes Lehrgemeinschaftsmitglied welches Teamteaching ausübt übernimmt die Verantwortung einer Schülergruppe in der Eigen-schaft als Klassenlehrer.
Innerhalb eines Zyklus können verschiedene Modelle nebeneinan-der bestehen.
4.7 KlassenbesetzungEs ist wichtig, daß die Klassen eine Belegung von Schülern erreichen, welche ein wirkungsvolles Lernen ermöglicht. Die Schülerzahl muss genügend hoch sein, um ein dyna-misches Lernen zu bewirken und das Arbeiten in der Gruppe zu er-möglichen. Andererseits darf sie nicht zu hoch sein, um eine indi-viduelle Betreuung der Schüler zu gewährleisten.
Um einzelnen Schulkindern eine größere Beachtung in der Betreuung zu gewähren hat die Gemeinde Bad Mondorf ein Lernzentrum einge-richtet.
4.8 Einschulung von Schülern aus anderen Gemeinden
Unter verschiedenen Bedingungen können Eltern ein Gesuch einrei-chen damit ihr Kind in einer an-deren Gemeinde als ihre Wohnge-meinde zur Schule gehen kann.
Ihr Antrag muss vor dem 1. Mai des vorhergehenden Schuljahres an das Schöffenkollegium der Ge-meinde in welcher das Kind zur Schule gehen soll eingereicht wer-den.
Das Schöffenkollegium der Auf-
nahmegemeinde kann dieses Ge-such positiv begutachten unter fol-genden Bedingungen:- wenn die Schulorganisation es erlaubt so z. B. ist die Aufnahme-gemeinde nicht verpflichtet zusätz-liche Klassen zu schaffen,- wenn die durch die Eltern ge-nannten Gründe gültig sind.
Gültige Gründe sind:1. die Betreuung des Kindes durch ein Familienmitglied bis ein-schließlich 3. Verwandtschafts-grad,2. die Betreuung des Kindes durch Dritte welche als staatlich aner-kannte Elternhelfer arbeiten,3. die Betreuung des Kindes in ei-ner Kindertagesstätte,4. der Arbeitsort eines der Elternteile.
Im Falle einer Annahme des An-trags übernimmt die Wohnge-meinde die Schulkosten für das betreffende Kind, welche durch den Gemeinderat der Aufnahme-gemeinde bestimmt werden. Die jährlichen Schulkosten dürfen 600 € nicht überschreiten.
5. Übernahme von bestimmtem kommunalem Personal durch den Staat
Übernahme durch den Staat ab dem Schuljahr 2009/2010:- Kursbeauftragte welche am 15. September 2009 über einen unbe-fristeten Vertrag bei einer Gemein-de verfügten,- Gemeindebedienstete welche un-befristet oder befristet eingestellt sind am 15. September 2009 unter dem Statut des Gemeindeange-stellten oder des Angestellten in einer der folgenden Laufbahnen: Pädagoge, Psychologe, Heilpäd-agoge, Logopäde, Psychomotori-ker, Ergotherapeut, Sozialarbeiter, Kinderpfleger, Erzieher mit Hoch-schulabschluss, Diplomerzieher oder Bibliothekar-Archivist (An-trag bis spätestens zum 1. Mai 2012 stellen).
Das Kapitel 6 betrifft die Zuweisung der Lehrer und Erzieher. Es wird hierzu kein weiterer Kommentar abgegeben.
68 ¦ Schoulbuet Munneref
DE7. Betreuung der Kinder mit spezifischen schulischen Ansprüchen
Die multiprofessionnellen Teams haben als Mission, in Zusammen-arbeit mit dem Klassenlehrer und, nach Bedarf, mit dem betreffenden medizinisch-sozialen-schulischen Team, die Diagnose und die Be-treuung der Kinder mit spezifi-schen schulischen Ansprüchen zu gewährleisten und den Klassenleh-rer und die Lehrgemeinschaft in der Umsetzung der individuell an-gepassten Maβnahmen zu beraten.
Da die Zahl der Schüler welche Lernschwierigkeiten auf-weisen stetig steigt, beabsichtigt das Ministerium die Speziallehrer näher an die Schulen zu bringen. Zusätzlich soll das bestehende und zukünftige Schulpersonal besser geschult werden um diese Prob-leme schon im Anfangsstadium zu erkennen, sei es durch Anpas-sung der initialen Ausbildung oder
durch Weiterbildung. Schussend-lich wird die Anzahl der Spezial-lehrer kontinuierlich erhöht. In diesem Sinne beabsichtigt das Mi-nisterium die Laufbahn des Son-derpädagogen gesetzlich einführen zu lassen.
8. Die Einschulung von Kindern mit ausländischer SpracheDie Schulorganisation sieht Auf-nahmekurse, ein Assistent in der Muttersprache (Zyklus 1), integ-rierte Kurse in der Muttersprache (Zyklen 2 – 4), Sprachenentde-ckungskurse, interkulturelle Ver-mittler, eine Integrationsklasse so-wie ein Lernzentrum vor.
9. Die SchulentwicklungspläneDer Schulentwicklungsplan (PRS) beinhaltet die Zielsetzung sowie die gezielten Aktionen um die Qualität des Unterrichts und in der
REGLEMENT BETREFFEND DIE BESETZUNG DER LEHRERPOSTENArtikel 38 des überarbeiteten Gesetzes vom 6. Februar 2009 betreffend die Organisation der Grundschule besagt (freie Übersetzung aus dem Französischen):
„….Die Besetzung der verschiedenen Posten durch die Lehrerschaft wird vom Gemeinderat bestimmt. Letzterer erlässt zu diesem Zweck ein Reglement betreffend die Besetzung der Posten. Dieses gewährleistet die Beständigkeit und die Nachhaltigkeit der Besetzung der Lehrgemeinschaften innerhalb eines Zyklus oder aber im Rahmen des Schulentwicklungsplans.“
Das Reglement hat folgenden Wortlaut:
Artikel 1Der Gemeinderat schreitet jährlich, anlässlich der Beratungen und Abstimmung über die Schulorganisation der Grundschule, zur Besetzung der verschiedenen Lehrerposten. Der Gemeinderat zieht dabei die notwendigen Überlegungen in Betracht, um die Beständigkeit des Unterrichtes und den schulischen Erfolg der Kinder zu gewährleisten.
Artikel 2Der Gemeinderat entscheidet in Eigenständigkeit. Er kann sich gegebenenfalls den Vorschlägen des Schulkomitees anschließen.
Artikel 3Die Schulkommission gibt ein beratendes Gutachten über die Besetzung der Lehrerposten in der Grundschule ab. Dieses Gutachten wird dem Gemeinderat vor dessen Beschlussfassung zugestellt.
Schule zu verbessern. Er beinhaltet verschiedene Phasen: Analyse der Schulsituation und Bestimmung der Prioritäten und der Ziele (1. Jahr); Umsetzung, (2., 3.und 4. Jahr); Überwachung (2., 3.und 4. Jahr) und Auswertung (4. Jahr).
10. Liste der freien Samstage (für die Gemeinden welche abwechselnd jeden 2. Samstag Schulbetrieb vorsehen)In der Gemeinde Bad Mondorf be-steht jeden Samstag schulfrei.
11. Kalender der Schulferien und schulfreien Tage Siehe eigenes Kapitel.
70 ¦ Schoulbuet Munneref
DE
SCHULKOMITEE: ARBEITSABLAUF –ZUSTÄNDIGKEITSBEREICHE - BESETZUNG
Arbeitsablauf und ZuständigkeitsbereicheDer Arbeitsablauf und die Zuständigkeitsbereiche des Schulkomitees sind durch die Artikel 40 bis 46 des überarbeiteten Gesetzes vom 6. Februar 2009 betreffend die Organisation der Grundschule geregelt.
Das groβherzogliche Reglement vom 27. April 2009 erklärt, nebst sonstigen Kriterien, die Besetzung und die Arbeitsabläufe des Schulkomitees.
Das SchulkomiteeDas Schulkomitee hat folgende Aufgaben:1. Ausarbeitung eines Vorschlags zur Schulorganisation,2. Erarbeitung eines Schulentwicklungsplans sowie Bewertung desselben,3. Erarbeitung eines Vorschlags zur Aufteilung des Schulhaushaltes,4. Abgabe eines Gutachtens über sämtliche Schulpersonalangelegenheiten sowie über die Anfragen der Schulkommission,5. die nötige Weiterbildung des Personals besorgen,6. für die Verwaltung des didaktischen Materials sowie der Informatik Sorge tragen,7. gemäss Artikel 11 den Gebrauch des didaktischen Materials zu genehmigen.
Art. 11 Die Lehrgemeinschaften dürfen anderes als von
der Unterrichtsministerin vorgeschlagenes didaktisches Material benutzen, jedoch unter der Bedingung, dass die Nutzung vom Schulkomitee genehmigt worden ist und das Material den Studienplänen entspricht. Die Schulbücher für den Religions- und Moralunterricht werden vom Kultuschef vorgeschlagen und von der Unterrichtsministerin genehmigt.
Der Präsident des SchulkomiteesDem Präsidenten des Schulkomitees obliegen folgende Aufgaben:1. den Arbeiten des Schulkomitees vorzustehen, sie vorzubereiten und zu koordinieren,2. zusammen mit dem Schulinspektor für den reibungslosen Schulablauf zu sorgen, die Arbeit der Lehrgemeinschaften zu beleben und zu koordinieren,3. die Beziehungen mit der Gemeinde und den nationalen Autoritäten herzustellen,4. die Beziehungen mit den Eltern der Schüler herzustellen,5. die Beziehungen mit der Kindertagesstätte herzustellen, ebenso wie mit dem medizinisch-sozialen-schulischen Team,6. für die Eingliederung des Ersatzlehrpersonals zu sorgen, ebenso für die Aufnahme der neuen Schüler,7. Übereinstimmung in die verschiedenen Stundenpläne der Lehrer zu bringen,
8. Zusammenstellung der von den Klassenlehrern gesammelten Schülerdaten,9. dem Bürgermeister oder dessen Stellvertreter Mitteilung über das unentschuldigte Fernbleiben von der Schule eines Schülers zu machen,10. im Rahmen des Artikel 17 des Gesetzes betreffend die Schulpflicht Entbindung von dieser Pflicht für die Dauer von mehr als einem Tag zu geben,11. mit der Agentur für Entwicklung von mehr Unterrichtsqualität in den Schulen zusammenzuarbeiten.
Art. 17 siehe unter Kapitel «Schulpflicht».
BesetzungFür das Schuljahr 2012/2013 setzt sich das Schulkomitee folgendermaβen zusammen:
Präsident: Herr Paul SANDT Gsm: 661 67 68 86 Fax: 23 60 55 - 739
Mitglieder: Damen und Herren • Marc BARTHELEMY • Sandra BECKIUS • Laurent DUHR • Tom KIEFFER • Romy MANGEN • Rosalba MARINELLI • Pascale RIES • Patrick RISCHARD.
Organisation
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SCHULKOMMISSION: ARBEITSABLAUF –ZUSTÄNDIGKEITSBEREICHE - BESETZUNGDas überarbeitete Gesetz vom 6. Februar 2009 betreffend die Or-ganisation der Grundschule be-stimmt den Aufgabenbereich der Schulkommission, deren Zusam-mensetzung sowie die Anwerbung und die Ernennung der Mitglieder.
Laut Artikel 51 setzt sich die Schul-kommission wie folgt zusammen:
1) Präsident der Kommission ist der Bürgermeister oder sein Stell-vertreter, welcher innerhalb der Mitglieder des Gemeinderates be-stimmt wird …..,
2) wenigstens 4 Kommissionsmit-glieder, …. welche vom Gemeinde-rat ernannt werden ….,
3) wenigstens 2 Vertreter des Schulpersonals, welche vom Schul-personal innerhalb der Mitglieder des Schulkomitees zu wählen sind …..,
4) wenigstens zwei Elternvertreter von Schülern, welche die Ortsschu-le besuchen….. Diese Mitglieder dürfen nicht dem Schulpersonal angehören.
Die Zahl der unter 3) aufgeführ-ten Personen muss identisch mit der Zahl der unter 4) aufgezählten Personen sein. Die Gesamtzahl der unter 3) und 4) aufgezählten Per-sonen muss identisch mit der Zahl der unter 2 aufgeführten Personen sein.
Durch Beschluss vom 14. Juli 2009 hat der Gemeinderat die Höchst-zahl der Personen für die Katego-rien 2), 3) und 4) folgendermaßen festgelegt:
- vom Gemeinderat zu ernennende Mitglieder: 4- als Vertreter der Schulen: 2- als Vertreter der Eltern: 2
Durch Beschluss vom 27. Februar 2012 hat der Gemeinderat folgen-de Personen in die Schulkommissi-
on ernannt: Frau Sonja GRETHEN aus Bad Mondorf, Herren Patrick Hansen aus Bad Mondorf, Fran-cis NAU aus Bad Mondorf und Virgilio SOARES DE ALMEIDA aus Altwies.
Auf Gemeindeebene findet die Partnerschaft zwischen den Ent-scheidungsträgern in der Schule, dem Schulpersonal und den Eltern über die kommunale Schulkom-mission statt, welches ein kommu-nales Beratungsorgan darstellt. Zuständigkeitsbereiche Artikel 50 … die Aufgaben der Schulkommission:
1. Vorschläge zur Schulorganisati-on und zu den Schulentwicklungs-plänen zu koordinieren und ein Gutachten an den Gemeinderat abzugeben,
2. nachhaltige Begleitung der Um-setzung der Schulorganisation so-wie der Schulentwicklungspläne,
3. Förderung der ausserschuli-schen Betreuungsmaßnahmen durch Verstärkung der Informati-on, des Gedankenaustausches und der Abstimmung zwischen den Eltern, dem Lehrpersonal und der Kindertagesstätte,
4. Gutachten abzugeben über die Vorschläge, welche von der Agen-tur für Entwicklung von mehr Unterrichtsqualität in den Schu-len erarbeitet werden und dem Schöffenkollegium Mitteilung zu machen über alles, was nützlich und unabdingbar im Interesse der Grundschule ist,
5. den Schulhaushalt begutachten,
6. an der Erarbeitung von Konzep-ten teilzunehmen, welche den Bau oder die Umänderung von Schul-gebäuden betreffen.
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DE
SCH
ULK
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NBesetzung
Die Schulkommission ist augenblicklich folgendermaßen besetzt:
PräsidentinFrau Maggy NAGEL, Bürgermeisterin
vom Gemeinderat ernannte MitgliederFrau Sonja GRETHEN, Bad MondorfHerr Patrick HANSEN, Bad MondorfHerr Francis NAU, Bad MondorfHerr Virgilio SOARES DE ALMEIDA, Altwies
Vertreter des SchulpersonalsHerr Tom KIEFFER, Lehrer, Mitglied des SchulkomiteesHerr Paul SANDT, Lehrer, Präsident des Schulkomitees
ElternvertreterFrau Sam KONSBRÜCK, Bad MondorfFrau Josiane TRIERWEILER-SCHILTZ, Ellingen
Schulinspektor (nicht Mitglied)Herr Victor SCHEIER, Inspektor des Schulbezirks 12
Vertreterin des Religions- und Moralunterrichts (nicht Mitglied) Frau Sandy MRECHES-KAUFMANN, Katechetin
Sekretärin der Schulkommission (nicht Mitglied)Frau Claudine SCHONG-GUILL, Sekretärin der Gemeinde Bad Mondorf
Schuldienst (nicht Mitglied)Frau Sonny KLEIN-KEMP, für den Schuldienst zuständig
Organisation
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PARTNERSCHAFTLaut den Artikeln 47 bis 52 des überarbeiteten Gesetzes vom 6. Februar 2009 betreffend die Organisation der Grundschule erfolgt die Partnerschaft auf verschiedenen Ebenen (frei übersetzt aus dem Französischen).
Auf Klassenebene Artikel 47 bis 49Artikel 47:Auf Klassenebene sind der Klassenlehrer und die Lehrgemeinschaft, welche die schulische Betreuung der Schüler wahrnehmen, die Partner der Eltern.
Die Eltern und Lehrer führen regelmässig Einzelgespräche über die Schüler.
Die Eltern sind verpflichtet den Vorladungen des Klassenlehrers, des Präsidenten des Schulkomitees oder des Schulinspektors Folge zu leisten.
Der Klassenlehrer veranstaltet regelmässig Informations- und Beratungsversammlungen während dem Schuljahr in welchen mit den Eltern der Schüler die Ziele des Zyklus, die Bewertungen der Lernfortschritte und der Arbeitsablauf in den Klassen, welche ihre Kinder besuchen, besprochen werden.….
Artikel 48: (Wahl der Elternvertreter)
Elternvertreter sind augenblicklich: Frau Sam KONSBRÜCK, Bad MondorfFrau Josiane TRIERWEILER-SCHILTZ, Ellingen
Artikel 49:Die Elternvertreter versammeln sich jeweils mit dem Schulkomitee auf Vorladung des Präsidenten des Schulkomitees und dann, wenn sie hierzu einen Antrag stellen.Diese Versammlungen haben zum
Gegenstand:
1. den Vorschlag zur Schulorganisation sowie den Schulentwicklungsplan, welche vom Schulkomitee ausgearbeitet wurden, zu diskutieren und gegebenenfalls Änderungen oder Ergänzungen vorzunehmen,
2. gemeinsame Sitzungen und Veranstaltungen der Schulpartner zu organisieren,
3. mit den Schülern Vorschläge zur Verbesserung des Schullebens auszuarbeiten. Pro Jahr finden wenigstens 3 Versammlungen statt.
Auf Gemeindeebene – Artikel 50 bis 52 Siehe Kapitel „Schulkommission: Arbeitsablauf – Zuständigkeitsbereiche - Besetzung“.
GRUNDSCHULE - SCHULORGANISATIONGenehmigung der provisorischen Schulorganisation durch den Gemeinderat – Schuljahr 2012/2013Öffentliche Sitzung vom 14. Juni 2012.
Anwesend: Frau Maggy NAGEL, Bürgermeisterin - Herren Lex DELLES und Steve SCHLECK, Schöffen - Dame Lélia DOLINSKI-SCHWACHTGEN, Herr Gérard BICHLER, Dame Sonja ZBINDEN, Herren Francis ROLLMANN, Steve RECKEL, Arsène WEICKER und Christian DUBLIN, Gemeinderäte – Dame Claudine SCHONG-GUILL, Gemeindesekretärin
Entschuldigt: Frau Christiane REUTER-GROBEN, Gemeinderätin
Der Gemeinderat,
Gesehen das Gesetz vom 6. Februar 2009 betreffend die Schulpflicht;
Gesehen das überarbeitete Gesetz vom 6. Februar 2009 betreffend die Schulorganisation;
Gesehen das überarbeitete Gesetz vom 6. Februar 2009 betreffend das Schulpersonal;
Gesehen das überarbeitete groβherzogliche Reglement vom 31.07.1980 betreffend die Schulferien;
Gesehen das ministerielle Rundschreiben vom April 2012 von der Ministerin für Unterricht und Berufsausbildung betreffend den Schulbeginn 2012/2013;
Gesehen den Vorschlag zur provisorischen Schulorganisation 2012/2013 des Schulkomitees der Gemeinde Bad Mondorf;
Gesehen die Gutachten zur provisorischen Schulorganisation 2012/2013 der Schulkommission vom 20. März 2012 und 17. April 2012;
Gesehen das Schreiben von Herrn Victor SCHEIER, Schulinspektor
für die Grundschulen im 12. Bezirk, welches den Vorschlag und die Gutachten betreffend die provisorische Schulorganisation 2012/2013 zum Gegenstand hat;
In Anbetracht des Umstandes, dass diese Vorschläge und Gutachten ineinander greifen;
In Anbetracht des Umstandes, dass die Frau Bürgermeisterin, welche im Namen des Schöffenkollegiums spricht, die provisorische Schulorganisation 2012/2013 vorstellt und dem Gemeinderat vorschlägt diese zu genehmigen;
Genehmigt der Gemeinderat mit allen Stimmen die provisorische Schulorganisation 2012/2013 wie sie oben besprochen und in den Anlagen niedergeschrieben ist.
74 ¦ Schoulbuet Munneref
DE
ZYKLUS 1 (FRÜHERZIEHUNG)
Schulbereiche Früherziehung
Schulkomplex GroßherzoginMaria Teresa Ortschaften im Schulbereich Bezirk
3, avenue des Villes JumeléesL-5612 BAD MONDORFTel.: 23 60 55 - 754 / 756
Fax: 23 60 55 - 769
Bad Mondorf, Altwies, Ellingen 12
Aufnahme und Einschreibung der KinderEs werden die Kinder aufgenommen, welche zwischen dem 01.09.2008 und dem 31.08.2009 geboren wurden.
Da sämtliche Plätze besetzt sind können während dem Schuljahr keine zusätzlichen Kinder aufgenommen werden.
Aufnahmeformulare sowie Bestätigungsschreiben sind den Eltern der Kinder im aufnahmefähigen Alter zugestellt worden. Der 1. Schultag dient der Aufnahme der Kinder. Dies geschieht während der Zeit von 08.30 - 11.30 Uhr.
Obschon der Schulbesuch nicht obligatorisch ist, besteht das Schöffenkollegium, im Interesse des guten Ablaufs der Früherziehung darauf, daβ die Kinder gemäβ den Einschreibungen anwesend sind.
Ferienordnung
Die Ferien und schulfreien Tage sind laut überarbeitetem großherzoglichen Reglement vom 31. Juli 1980 festgelegt. Sie sind einheitlich für die ganze Grundschule.
Siehe Kapitel „Ferien und schulfreie Tage“.
Stundenplan
vormittags nachmittags
Montag bis Freitag 08.00 - 11.45 -
Montag, Mittwoch, Freitag - 14.00 - 15.50
Samstags ist schulfrei.Da der Unterricht zu unterschiedlichen Uhrzeiten in den verschiedenen Zyklen beginnt und, um den Eltern zu ersparen ihre Kinder zu verschiedenen Uhrzeiten in die einzelnen Schulzyklen zu bringen, hat das Schöffenkollegium, im Einvernehmen mit den Erzieherinnen, einen Betreuungsdienst für die Kinder der Früherziehung eingerichtet.
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 75
Aufteilung der Kinder
Die Einschreibung der Kinder in die verschiedenen Gruppen ist den Eltern überlassen worden. Das Schöffenkollegium hat die Einschreibung auf eine Mindestzahl von 4 Halbtagen und eine Höchstzahl von 8 Halbtagen festgelegt. Wenn der Wunsch für 4 oder 5 Halbtage geäußert wurde, muss wenigstens 1 Nachmittag darin enthalten sein.
Die Bestätigung der Einschreibung ist den Eltern schriftlich mitgeteilt worden. Die Aufteilung und die Zuweisung der Kinder auf die verschiedenen Klassen erfolgten auf Vorschlag des Lehrpersonals durch die Gemeinde. Die Listen mit den Klassenbesetzungen werden im Informationskasten, welcher sich bei dem rechten Eingang zum großen Schulhof des Schulkomplexes Großherzogin Maria Teresa befindet, ab Montag dem 3. September 2012 ausgehängt. Sie werden ebenfalls in diesem „Schoulbuet“ abgedruckt.
Eingeschriebene Kinder
Name und Vorname des Lehr- und Erziehungspersonals
21 Frau Stéphanie JACOBS, DiplomlehrerinFrau Sonja NEY, Diplomerzieherin
Frau Nathalie RUPPERT, Diplomerzieherin21 Frau Romy MANGEN, Diplomlehrerin
Frau Sandra BECKIUS, DiplomerzieherinTotal 42 Kinder Total 2 Klassen
76 ¦ Schoulbuet Munneref
DE
ZYKLUS 1 (VORSCHULE)
Schulbereiche Vorschule
Schulkomplex Großherzogin Maria Teresa Ortschaften im Schulbereich Bezirk
3, avenue des Villes JumeléesL-5612 BAD MONDORF
Tel.: 23 60 55 - 26Fax: 23 60 55 - 769
Bad Mondorf, Altwies, Ellingen 12
Aufnahme der Kinder
1. In die Vorschulklassen werden folgende Kinder aufgenommen: - welche am 1. September 2012 das Alter von 4 Jahren erreicht haben (Zyklus 1.1) - welche am 1. September 2012 das Alter von 5 Jahren erreicht haben (Zyklus 1.2) - deren Aufnahme bei Anfang der Schulpflicht, gemäß den Bestimmungen von Artikel 15 des Gesetzes vom 6. Februar 2009 über die Schulpflicht, zurückgestellt wurde.
2. Die Aufnahme der Kinder beginnt bei Schulanfang. Die Aufteilung und die Zuweisung der Kinder auf die verschiedenen Klassen erfolgten auf Vorschlag des Lehrpersonals durch die Gemeinde. Die Listen mit den Klassenbesetzungen werden im Informationskasten, welcher sich bei dem rechten Eingang zum groβen Schulhof des Schulkomplexes Großherzogin Maria Teresa befindet, ab Montag dem 3. September 2012 ausgehängt. Sie werden ebenfalls in diesem „Schoulbuet“ abgedruckt.
Besuch der Vorschulklassen (Zyklus 1)
Die Einschreibung von Amts wegen sowie der Besuch der Vorschulklassen (Zyklus 1) sind Vorschrift für alle oben aufgeführten Kinder. Die Eltern sind gehalten, den/die Klassenlehrer/in über die Abwesenheitsgründe ihrer Kinder zu unterrichten.
In allen Fällen in welchen der Schüler in einer anderen Grundschule wie die seiner Wohngemeinde eingeschrieben ist, müssen die Eltern, ohne Verzug und spätestens 8 Tage nach Schulbeginn, der Gemeindeverwaltung ihres Wohnsitzes die Abschrift einer Einschreibebescheinigung hinterlegen, welche von der betreffenden Schule ausgestellt worden ist.
Ferienordnung
Die Ferien und schulfreien Tage sind laut überarbeitetem großherzoglichen Reglement vom 31. Juli 1980 festgelegt. Sie sind einheitlich für die ganze Grundschule.
Siehe Kapitel „Ferien und schulfreie Tage“.
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 77
vormittags nachmittags
Montag bis Freitag 07.50 - 11.55 -
Montag, Mittwoch, Freitag - 14.00 - 15.50
Samstags ist schulfrei.
Zyklus 1.1 Zyklus 1.2 Total Klassenlehrer/in
14 17 31 Frau Fabienne KERSTEN, Diplomlehrerin
Frau Rosalba MARINELLI, DiplomlehrerinFrau Anne PHILIPP, Diplomlehrerin
4 11 15 Frau Monique NEY, Diplomlehrerin
11
16
27
Frau Steffi HIPP, DiplomlehrerinFrau Christine STEINBAUER, Diplomlehrerin
7 9 16 Herr Patrick RISCHARD, Diplomlehrer36 53 89 Total 4 Klassen
Stundenplan
Aufteilung der Klassen und der Kinder
Surnumerarlehrerinnen: Frau Pascale MERTES, Diplomlehrerin Frau Marguerite KOPPES, Diplomlehrerin (dem Unterrichtsministerium zugestellt) Frau Diane ENTRINGER, Lehrbeauftragte
SchüleraufsichtArtikel 5 des großherzoglichen Re-glementes vom 7. Mai 2009 betref-fend die Verhaltensregeln und die interne Regelung welche Gültigkeit haben für sämtliche Schulen (frei aus dem Französischen übersetzt):
„Während den Unterrichtsstunden befinden sich die Schüler in der Obhut des Klassenlehrers oder der die Klasse unterrichtenden Person; ein Aufsichtsplan, welcher vom Schulkomitee aufgestellt wird, gibt Auskunft über die Anwesenheit der wachhabenden Personen
10 Minuten vor Schulbeginn sowie nach Schulschluss und während den Pausen. Dieser Aufsichtsplan ist Bestandteil der Schulorganisati-on so wie diese vom Gemeinderat genehmigt wurde….“.
Während den Schulausflügen oder sonstigen Begegnungen erfolgt die Aufsicht durch die Veranstalter.
Aufsichtspläne siehe französischer Teil, Seite 48.
SchülertransportDer Schülertransport wird ge-meinsam für die Kinder des Zyk-lus 1 (Vorschule) und der Zyklen 2 - 4 durchgeführt. Die Aufsicht der Kinder während dem Schüler-transport geschieht abwechselnd durch das Lehr- und Erzieherper-sonal laut einem hierzu eigens auf-gestellten Aufsichtsplan.
Aufsichtsplan siehe französischer Teil, Seite 45.
78 ¦ Schoulbuet Munneref
DE
ZYKLEN 2 - 4 (PRIMÄRSCHULE)Schulbereiche Primärschule
Schulkomplex GroßherzoginMaria Teresa Ortschaften im Schulbereich Bezirk
3, avenue des Villes JumeléesL-5612 BAD MONDORF
Tel.: 23 60 55 - 26Fax: 23 60 55 – 739
Bad Mondorf, Altwies, Ellingen 12
Aufnahme der KinderDie Aufnahme der Kinder beginnt bei Schulanfang. Die Aufteilung und die Zuweisung der Kinder auf die verschiedenen Klassen erfolgten auf Vorschlag des Lehrpersonals durch die Gemeinde. Die Listen mit den Klassenbesetzungen werden im Informationskasten, welcher sich bei dem rechten Eingang zum großen Schulhof des Schulkomplexes Großherzogin Maria Teresa befindet, ab Montag dem 3. September 2012 ausgehängt. Sie werden ebenfalls in diesem „Schoulbuet“ abgedruckt.
Besuch der Primärschulklassen (Zyklen 2 - 4)
Die Einschreibung von Amts wegen sowie der Besuch der Primärschulklassen (Zyklen 2 – 4) sind Vorschrift. Die Eltern sind gehalten, den/die Klassenlehrer/in über die Abwesenheitsgründe ihrer Kinder zu unterrichten.
In allen Fällen in welchen der Schüler in einer anderen Grundschule wie die seiner Wohngemeinde eingeschrieben ist, müssen die Eltern, ohne Verzug und spätestens 8 Tage nach Schulbeginn, der Gemeindeverwaltung ihres Wohnsitzes die Abschrift einer Einschreibebescheinigung hinterlegen, welche von der besagten Schule ausgestellt worden ist.
Ferienordnung
Die Ferien und schulfreien Tage sind laut überarbeitetem großherzoglichen Reglement vom 31. Juli 1980 festgelegt. Sie sind einheitlich für die ganze Grundschule.
Siehe Kapitel „Ferien und schulfreie Tage“.
Stundenplanmorgens nachmittags
Montag bis Freitag 07.50 - 08.45 -Montag bis Freitag 08.45 - 09.35 -Montag bis Freitag 09.35 - 09.55 -Montag bis Freitag 09.55 - 10.10 -Montag bis Freitag 10.10 - 11.05 -Montag bis Freitag 11.05 - 11.55 -
Montag - Mittwoch - Freitag - 14.00 - 14.55Montag - Mittwoch - Freitag - 14.55 - 15.50
Samstags ist schulfrei. Pause
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 79
Samstags ist schulfrei. Pause
Zyklus Klassen Kinder Klassenlehrer/in
2.1 2 18 18
Frau Tessy BONTEMPS, DiplomlehrerinHerr Marc BARTHELEMY, Diplomlehrer
2.2 3 15 14 15
Herr Alain SCHMIDT, DiplomlehrerFrau Maureen DUBLIN, Diplomlehrerin
Herr Laurent BIEWER, Diplomlehrer
3.1 3 17 17 17
Herr Erni ROLLMANN, DiplomlehrerFrau Pascale RIES, Diplomlehrerin
Frau Marylène KESSELER, Diplomlehrerin
3.2 313 16 14
Frau Jacqui PETIN, DiplomlehrerinHerr Paul FRISCH, Diplomlehrer
Frau Sandra DUBOIS, Diplomlehrerin
4.1 217 18
Frau Martine MICHELS, DiplomlehrerinHerr David REIMEN, Diplomlehrer
4.23
17 11 14
Frau Jeannine SCHONS, DiplomlehrerinFrau Christiane FOETZ, Diplomlehrerin
Frau Lynn THILL, Diplomlehrerin
3 16 251 Total
Aufteilung der Klassen und der Kinder
Die Zahl der Kinder hat seit Aufstellung der Schulorganisation geändert. Sie wird weiter ändern, wegen Neuankömmlingen und Abgängen.
Zyklus 2 Frau Mireille SCHUMACHER, DiplomlehrerinZyklus 2 Frau Carole HIPP, DiplomlehrerinZyklus 2 Frau Manon KEYSER, DiplomlehrerinZyklus 3 Herr Tom BICHLER, DiplomlehrerZyklus 3 Frau Maggy KRAWCZYK, DiplomlehrerinZyklus 3 Frau Malou GALES, DiplomlehrerinZyklus 4 Herr Paul SANDT, DiplomlehrerZyklus 4 Herr Tom KIEFFER, DiplomlehrerZyklus 4 Herr Laurent DUHR, Diplomlehrer
Lehrgemeinschaften – Teamteaching und Surnumerarlehrer
80 ¦ Schoulbuet Munneref
DE
Lernzentrum - Neuankömmlinge
Lernzentrum Frau Lynn GREIVELDINGER, DiplomlehrerinNeuankömmlinge Frau Adela FUENTES, DiplomlehrerinNeuankömmlinge (Dalheim) Frau Diane ENTRINGER, Lehrbeauftragte
Internationales Projekt
Zyklen 3 und 4 Frau Britta BAUMANN, Diplomlehrerin
EMS - Moral- und Sozialkunde / IRM - Religions- und Moralunterricht
Der Stundenplan für die Moral- und Sozialkunde muss mit dem Stundenplan für den Religions- und Moralunterricht aus Gründen der Organisation übereinstimmen. Letzterer wird von der Gemeindeverwaltung im Einvernehmen mit dem Kultusministerium aufgestellt. Bei Uneinigkeit entscheidet die Regierung laut Artikel 12 des überarbeiteten Gesetzes betreffend die Organisation der Grundschule. Der Stundenplan wird dem Schulinspektor mitgeteilt.
Siehe Extrakapitel.
Freistellungen und UrlaubVerschiedenen Personen werden, aufgrund des Dienstalters, Freistellungen vom Schuldienst zugesagt oder sie befinden sich, aus unterschiedlichen Ursachen, in Urlaub. Es handelt sich dabei um Schulinternes und wird nicht im „Schoulbuet“ aufgeführt.
SchüleraufsichtArtikel 5 des groβherzoglichen Reglementes vom 7. Mai 2009 betreffend die Verhaltensregeln und die interne Regelung welche Gültigkeit haben für sämtliche Schulen (frei aus dem Französischen übersetzt):
„Während den Unterrichtsstunden befinden sich die Schüler in der Obhut des Klassenlehrers oder der die Klasse unterrichtenden Person; ein Aufsichtsplan welcher vom Schulkomitee aufgestellt wird gibt Auskunft über die Anwesenheit der wachhabenden Personen 10 Minuten vor Schulbeginn sowie nach Schulschluss und während den Pausen. Dieser Aufsichtsplan gehört insgesamt zur Schulorganisation so, wie diese vom Gemeinderat genehmigt wird….“
Während den Schulausflügen oder sonstigen Begegnungen erfolgt die Aufsicht durch die Veranstalter.
Aufsichtspläne siehe französischer Teil, Seite 48.
SchülertransportDer Schülertransport wird gemeinsam für die Kinder des Zyklus 1 (Vorschule) und der Zyklen 2 - 4 durchgeführt. Die Aufsicht der Kinder während dem Schülertransport geschieht abwechselnd durch das Lehr- und Erzieherpersonal laut einem hierzu eigens aufgestellten Aufsichtsplan.
Aufsichtsplan siehe französischer Teil, Seite 45.
Kommunaler SchuldienstDie Gemeinde Bad Mondorf behält ihren Schuldienst bei. Zuständig ist Frau Sonny KLEIN-KEMP. Sie steht Ihnen im Gemeindehaus zur Verfügung und zwar vormittags von 08.30 – 12.00 Uhr (außer Montag nachmittags 13.30 – 16.00 Uhr), Tel.: 23 60 55 – 26, Fax 23 60 55 – 20, Email: [email protected].
ZYKLEN 2 - 4 (PRIMÄRSCHULE)
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 81
EMS - MORAL- UND SOZIALKUNDE / IRM - RELIGIONS-UND MORALUNTERRICHT
Die Moral- und Sozialkunde sowie der Religions- und Moralunterricht werden durch Artikel 12 des überarbeiteten Gesetzes vom 6. Februar 2009 betreffend die Organisation der Grundschule geregelt (frei übersetzt aus dem Französischen).
„Die Moral- und Sozialkunde wird von einem Lehrer in den Schulräumen, welche die Schüler besuchen, unterrichtet und
EMS – Moral- und Sozialkunde
zwar während 2 wöchentlichen Lehrstunden, welche auf unterschiedliche Tage in der Woche festgelegt sind. Der Minister kann Abweichungen hiervon zulassen.
Der Religions- und Moralunterricht erfolgt in den Schulräumen, welche die Schüler besuchen, und zwar während 2 wöchentlichen Lehrstunden, welche auf verschiedene Wochentage festgelegt sind. Dies geschieht
aufgrund eines Abkommens, welches die Regierung und das Erzbistum von Luxemburg unter Anwendung des Artikels 22 des Grundgesetzes getroffen haben. Abweichungen sind durch den Minister zuzulassen.
Die Moral- und Sozialkunde sowie der Religions- und Moralunterricht finden in jeder Klasse jeweils zu denselben Uhrzeiten statt…..“.
EMS Zyklen 2, 3 , 4.1 Frau Anne PÜTZ, Diplomlehrerin
EMS Zyklus 4.2 Frau Jeannine SCHONS, Diplomlehrerin
Eingeschriebene Schüler:
Zyklus 2.1: 8 Kinder
Zyklus 2.2: 12 Kinder
Zyklus 3.1: 17 Kinder
Zyklus 3.2: 13 Kinder
Zyklus 4.1: 10 Kinder
Zyklus 4.2: 11 Kinder
Total : 71 Kinder
82 ¦ Schoulbuet Munneref
DE
IRM – Religions- und Moralunterricht – Katechetinnen
Laut Mitteilung des Erzbistums Luxemburg lautet die Liste der Lehrbeauftragten für den Religions- und Moralunterricht in der Gemeinde Bad Mondorf während dem Schuljahr 2012/2013 folgendermassen:
Eingeschriebene Schüler:
Zyklus 2.1: 26 Kinder
Zyklus 2.2: 27 Kinder
Zyklus 3.1: 35 Kinder
Zyklus 3.2: 30 Kinder
Zyklus 4.1: 33 Kinder
Zyklus 4.2: 33 Kinder
Total : 184 Kinder
Frau Carmen BARTHELEMY-JUNCKER87, route de Remich
L-5650 Mondorf-les-BainsGsm: 621 45 87 22
12 wöchentliche Stunden
Frau Simone LORANG 23, rue des Prunelles
L-5639 Mondorf-les-BainsGsm: 621 50 16 35
12 wöchentliche Stunden
Frau Sandy MRECHES-KAUFFMANN 9, rue de Trintange
L-5465 WaldbredimusGsm: 691 55 89 66
8 wöchentliche Stunden
Zuständig für den 4. Inspektionsbezirk im Bereich des Religions- und Moralunter-richts in der Grundschule ist:
Frau Christiane GALES-MOES8, rue de la MoselleL-5447 Schwebsangetél.:/fax : 23 66 45 87E-Mail: [email protected]
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 83
FERIEN UND SCHULFREIE TAGEDie Ferienordnung gilt für sämtliche Zyklen der Grundschule. Die Schulferien und schulfreien Tage sind wie folgt festgelegt:
I. Ferien:
Ferien von bis (einschliesslich)Allerheiligen 27. Oktober 2012 4. November 2012
Weihnachten 22. Dezember 2012 6. Januar 2013
Fastnacht 9. Februar 2013 17. Februar 2013
Ostern 23. März 2013 7. April 2013
Pfingsten 25. Mai 2013 2. Juni 2013
Sommer 16. Juli 2013 14. September 2013
II. Einzelne schulfreie Tage:
Schulfreier Tag Datum
St Nikolaus Donnerstag, den 6. Dezember 2012
Wallfahrtstag Montag, den 22. April 2013
Tag der Arbeit Mittwoch, den 1. Mai 2013
Christi Himmelfahrt Donnerstag, den 9. Mai 2013
Pringstfeiertage Montag, den 20. Mai 2013Dienstag, den 21. Mai 2013
Nationalfeiertag Sonntag, den 23. Juni 2013
ANMERKUNGEN:Der erste Schultag, Montag den 17. September 2012, ist ein ganzer Schultag. Die Kinder aller Zyklen sind nach dem Nachmittagsunterricht zu entlassen.
Am Vorabend der Allerheiligen-, der Weihnachts-, der Fastnachts-, der Oster- und der Pfingstferien werden die Kinder Freitags nachmittags nach dem Schulunterricht entlassen.
Am nachfolgenden Tag der 1. Kommunion herrscht für die Klassen des 3. Zyklus der Grundschule normaler Schulbetrieb. Die Klassenlehrer sind jedoch gebeten gegebenenfalls schriftliche Entschuldigungen der Eltern betreffend ihre Kinder für den Vormittag anzunehmen.
84 ¦ Schoulbuet Munneref
DE
SCHULPFLICHTDas Gesetz vom 6. Februar 2009 betreffend die Schulpflicht regelt unter anderem das Recht auf Schulunterricht, die Schulpflicht, die Kriterien, die Ausnahmen, die Abwesenheiten, Freistellungen sowie die Überwachung der Schulpflicht (frei übersetzt aus dem Französischen).
Recht auf Schulunterricht (Artikel 2)
Art. 2 Jedes Kind, welches in Luxemburg wohnt und 3 oder mehr Jahre alt ist, hat Anrecht auf Schulunterricht welcher, neben dem Beitrag seiner Familie, zu seiner Bildung beiträgt. Dieses Recht ist vom Staat garantiert mittels der Gesetze über die verschiedenen Unterrichtsarten.
Schulpflicht (Artikel 7 – 12)Art. 7 Jedes Kind, welches in Luxemburg wohnt und das Alter von 4 Jahren vor dem 1. September erreicht hat, ist schulpflichtig. Diese Pflicht erstreckt sich über 12 fortlaufende Jahre gerechnet ab dem 1. September des Jahres vom Schuleintritt.
Artikel 8 bis 12 ……..
Umsetzungsbestimmungen (Artikel 13 und 14)
Art. 13 Die Gemeindeverwaltung benachrichtigt die Eltern über den Beginn der Schulpflicht ihres Kindes und schreibt das Kind von Amts wegen in eine Grundschule ein, welche im Schulbezirk des Wohnortes liegt. Die Eltern schreiben ihr Kind in ein Lyzeum ein ab dem Moment, wo es die Aufnahmebedingungen erfüllt.
Art. 14 Die Eltern haben die Pflicht den regelmäßigen Schulbesuch ihres Kindes zu überwachen, ebenso seine Teilnahme an den Lehrgängen und an den schulischen Veranstaltungen.
Ausnahmen (Artikel 15)Art. 15 Auf Antrag der Eltern und nach Genehmigung durch den Gemeinderat kann die Aufnahme in den 1. Zyklus der Grundschule um 1 Jahr verlagert werden, wenn der Gesundheitszustand oder die körperliche und geistige Entwicklung des Kindes diese Maßnahme erforderlich machen. Die Eltern stellen ihren Antrag an die Gemeindeverwaltung und fügen ihm ein Attest des Kinderarztes bei.
Abwesenheit und Freistellungen (Artikel 16 und 17)Art.16 Wenn ein Schüler augenblicklich dem Unterricht fernbleibt müssen die Eltern, ohne Aufschub, dem Klassenlehrer darüber Mitteilung machen und ihm die Ursachen für das Fernbleiben wissen tun. Die Bestimmungen für die Abwesenheitserklärung sind durch die Gesetze über die verschiedenen Unterrichtsarten geregelt. Als einzig berechtigte Ursachen gelten Krankheit des Kindes, der Tod eines nahen Verwandten oder ein Ereignis von höherer Gewalt.
Art. 17 Eine Freistellung vom Schulbesuch kann den Schülern, nach schriftlicher Darstellung der Gründe durch die Eltern, bewilligt werden:1) durch den Klassenlehrer oder dessen Vertreter für die Dauer von maximal einem Tag,2) durch den Präsidenten des Schulkomitees oder den Lyzeumsdirektor für die Dauer länger als 1 Tag.
Außer einer Genehmigung durch den Minister kann die Gesamtheit der bewilligten Freistellungen die Dauer von 15 Tagen, davon 5 aufeinanderfolgende Tage, pro Schuljahr nicht überschreiten.
Laut Interpretation von Artikel 17 ist der Präsident des Schulkomitees ermächtigt Freistellungen vom Schulbesuch von 2 bis 5 aufeinanderfolgenden Tagen zu erteilen, jedoch nicht mehr als 15 Tage pro Schuljahr.
Überwachung der Schulpflicht (Artikel 18 - 22)
Art. 18 In allen Fällen in welchen der Schüler in einer anderen Grundschule wie die seiner Wohngemeinde eingeschrieben ist, müssen die Eltern, ohne Verzug und spätestens acht Tage nach Schulbeginn, der Gemeindeverwaltung ihres Wohnsitzes die Abschrift einer Einschreibebescheinigung hinterlegen welche von der betreffenden Schule ausgestellt worden ist. Die Eltern, welche ihr Kind zu Hause unterrichten wollen, müssen eine Erklärung bei der Gemeinde abgeben.
Art. 19 Das Schöffenkollegium ……….. wacht über das Einhalten der Schulpflicht. Es erstellt jedes Jahr zum 1. Oktober eine Liste sämtlicher Kinder, welche auf dem Gebiet der Gemeinde wohnen und schulpflichtig sind.
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 85
KLASSENBESETZUNG: LEHRER - ERZIEHER - KINDERSiehe französischer Teil, Seite 31.
SCHULE IM INTERNET
www.schoul-munneref.lu
Seit Oktober 2005 ist die Mondorfer Grundschule mit einer eigenen Seite im Internet vertreten. Adresse: www.schoul-munneref.lu. Zuständig für die Seiten sind Herr Marc BARTHELEMY und Herr Tom KIEFFER.
Eine ganze Reihe von Rubriken und Informationen der Schule werden vorgestellt:- Informationen über den Arbeitsablauf- Arbeiten der einzelnen Klassen- Aktivitäten in und auβerhalb der Schule- Kontakt- und Dienstadressen im Bereich der Schule- Kalender und Planungsdaten- Nachrichten- Mediathek
Hei kommt Dir op d'Fotogalerie vun eisem Schoulfest 2012
Art. 20 (Austausch der Daten zwischen der Unterrichtsverwaltung, den Schulbetrieben und den Gemeindeverwaltungen).
Art. 21 Wenn das Schöffenkollegium ……………, nachdem es vom Präsidenten des Schulkomitees oder vom Lyzeumsdirektor informiert wurde, ein Verstoβ gegen die Bestimmungen der Artikel 7, 13 und 14 feststellt, verpflichtet es die Eltern schriftlich sich an das Gesetz zu halten und erinnert an die Strafen, welchen sie sich ausgesetzt haben.
Sollten die Eltern sich innerhalb von 8 Tagen, nach denen die schriftliche Aufforderung an sie ergangen ist, nicht an die Schulpflicht halten, macht das Schöffenkollegium, nachdem es vom Präsidenten des Schulkomitees oder vom Schuldirektor darauf aufmerksam gemacht worden ist, Mitteilung an die ortszuständige Gerichtsinstanz.
Zuwiderhandlungen gegen die Artikel 7, 13 und 14 des gegenwärtigen Gesetzes werden mit einer Strafe von 25 bis 250 € geahndet.
86 ¦ Schoulbuet Munneref
DE
SCHULMEDIZINDer medizinische Schuldienst erfährt keine Änderungen für das Schuljahr 2012/2013. Das Gesundheitsministerium und die Direktion für Gesundheit haben uns am 4. November 2010 ihre
KINDERKRIPPE «SPRUDDELMAILCHEN» IN ALTWIESDas Haus welches die Kinderkrippe beherbergt wurde von der Gemeinde Bad Mondorf zur Verfügung gestellt. Sie hat ebenfalls die Umbauarbeiten am Haus und die Gestaltung der Außenanlage finanziert.
Die Kinderkrippe funktioniert gemäß Abkommen welche einerseits mit dem F a m i l i e n m i n i s t e r i u m und andererseits mit der Gemeindeverwaltung getroffen wurden. Sie wird geleitet und verwaltet von einer speziell zu diesem Zweck gegründeten Vereinigung ohne Gewinnzweck welche den Namen „Crèche Spruddelmailchen Munnerëf a.s.b.l.“ trägt.
Die Betriebskosten welche täglich anfallen werden vom Vorstand der „Crèche Spruddelmailchen Munnerëf a.s.b.l.“ übernommen. Die finanzielle Beteiligung der Eltern ist gestaffelt je nach Zusammensetzung des Haushalts und dessen Einkünfte.
Die Kinderkrippe steht den Kindern, welche in und ausserhalb der Gemeinde Bad Mondorf wohnhaft sind, von 7.00 Uhr bis
Zurzeit stehen Halbtagsplätze in den beiden Altersgruppen nachmittags zur Verfügung.
Interessierte bitte melden !
Bestehende Gruppen
Leiterin: Frau Jessica EWEN
Erziehergruppe: Damen Michèle KIEFFER und Linda WURTH, Diplomerzieherinnen • Edmée BLISS, Hilfserzieherin
Medizinische Gruppe:Damen Jennifer PFEIFER-GRABOWSKI und Sylvia STREIT-LEUK, Kinderschwestern
Technische Gruppe: Herr André ALVES SILVA, Koch • Frau Ilda TOMAS, Reinigungsdienst
Adresse 5, rue de l'EgliseL-5671 Altwiestél.: 26 67 06 15 fax: 26 67 52 32
Internet: www.accueilenfant.lu
Zulassung erteilt. Diese wurde durch Brief vom 29. Juli 2011 verlängert.
Die Kinder werden betreut durch die Kinderärzte Dr Cynthia
KANDEL, Dr Tanja SCHADECK und Dr Silvana MASI; zusätzlich betreut Dr Marc JACQUÉ, innere Medizin. Als Ersatz ist der Allgemeinmediziner Dr Alain WEBER vorgesehen.
18.30 Uhr zur Verfügung. Zurzeit wird die Betreuung von 2 Altersgruppen von Kindern angeboten, und zwar:
SCHULSCHWIMMENWie in der Vergangenheit steht das Schwimmbad der Gemeinde Perl (D) den Schülern der Grundschule von Bad Mondorf für den Schwimmunterricht zur Verfügung (jede 2. Woche).
Die Gemeinde Perl (D) hat unserer Gemeinde mitgeteilt, daß für das Schuljahr 2012/2013 die Benutzung des Schwimmbads auf 6 Stunden/Woche während den A-Wochen beziehungsweise auf 4 Stunden/Woche während den B-Wochen festgelegt wurde.
Schwimmstunden - Schwimmunterricht - Begleitung Plan siehe französischer Teil, Seite 38.
Transport zum Schwimmbad - Zeitplan
Plan siehe französischer Teil, Seite 39.
1) 2 bis 18 Monate, 7 Ganztagsplätze2) 18 Monate bis 4 Jahre, 10 Ganztagsplätze
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 87
Bestehende Gruppen
Leiterin: Frau Jessica EWEN
Erziehergruppe: Damen Michèle KIEFFER und Linda WURTH, Diplomerzieherinnen • Edmée BLISS, Hilfserzieherin
Medizinische Gruppe:Damen Jennifer PFEIFER-GRABOWSKI und Sylvia STREIT-LEUK, Kinderschwestern
Technische Gruppe: Herr André ALVES SILVA, Koch • Frau Ilda TOMAS, Reinigungsdienst
KINDERTAGESSTÄTTE (MAISON RELAIS)
Bei der Kindertagesstätte von Bad Mondorf handelt es sich um eine Aufnahmestruktur der Gemeinde für Kinder zwischen 3 und 12 Jahren. Die Kindertagesstätte hat im April 2006 eröffnet. Sie wird geleitet und verwaltet von der „Anne Asbl“, welche ihrerseits Teil des Wirkungsfeldes von „Elisabeth - am sozialen déngscht zu lëtzebuerg“ ist, gemäβ Abkommen welche mit der Gemeindeverwaltung getroffen wurden.
Die Erziehergruppe besteht aus Erziehern/innen mit H o c h s c h u l a b s c h l u s s , Diplomerziehern/innen sowie Sozialhilfserziehern/innen. Betreut werden die Schulkinder von Bad Mondorf während des ganzen Jahres von 06.30 – 19.00 Uhr.
Sinn und Zweck der Betreuungsstätte ist eine bessere Harmonisierung zwischen dem Familien- und Berufsleben der Eltern. Die Betreuungsstätte stellt eine ortsbezogene Struktur dar welche die soziale Integration, das sprachliche und kulturelle Umfeld des Kindes und seiner Familie innerhalb der Gemeinde fördern soll.
Die Betreuung des Kindes fuβt auf seiner Achtung, seiner demokratischen Teilhabe am täglichen Leben unter Berücksichtigung seiner gegebenen Möglichkeiten und Ansprüche.
Während den Schulferien bietet die Betreuungsstätte pädagogische, themenbezogene Aktivitäten an.
Angebotene Dienstleistungen- Empfang und Aufnahme morgens- Schulkantine- Hausaufgabenhilfe- Pädagogische Aktivitäten
Bestehende GruppenLeiterin: Frau Manon REISER
Beigeordnete Leiterin: Frau Sandra LORENT
Erziehergruppe:Damen und Herren Fredy ANOBILE • Danielle BOHLER • Myriam BOUS • Silvia CARDOSO • Nadine CLARO DA SILVA • Kai COMES • Flora DANIELE • Lily ENGELS • Astrid FRANCEQUIN • Sonja GRETHEN • Sharon JAEGER • Joëlle KITZINGER • Beatrice MAAS • Martine MARTINOT • Flavio MONTEIRO • Sylvie REBELO • Rute SCHIAPPA • Carine UHRES Technische Gruppe:Damen Christiane BIER-BACKES • Anabela FERNANDES • Cindy GASPAR • Silke MAAS • Nathalie WOLFF
Adresse
3, avenue des Villes JumeléesL-5612 Mondorf-les-Bainstél. : 23 60 55 - 780 fax: 23 60 55 - 799E-Mail: [email protected]: http://rmon.elisabeth.lu
Vorprojekt zwecks Ausbaus der Kindertagesstätte (400 Betreuungsplätze), Baubeginn ab Oktober 2012
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Seit dem 1. März 2009 hat das Familienministerium einen Betreuungsdienst mittels Gutscheinen (chèque-service accueil) eingeführt. Diese Dienstleistung ist mittlerweile auf sportliche und kulturelle Tätigkeiten ausgedehnt worden.
Für nähere Auskünfte sich wenden an www.cheque-service.lu
Die Berechtigungen und der Leistungskatalog sind im Gemeindereglement vom 30. März 2009 aufgelistet.
Die Handhabung der Gutscheine wird durch den Schuldienst geleistet – Frau Sonny KLEIN-KEMP. Sie steht zu Ihren Diensten im Gemeindehaus und zwar
vormittags von 08.30 – 12.00 Uhr (auβer Montag nachmittags 13.30 – 16.00 Uhr), Tel.: 23 60 55 – 26, Fax: 23 60 55 – 20, Email: [email protected].
Um ihre Rechte geltend machen zu können, sind die Eltern gebeten in den Schuldienst folgende
Dokumente mitzubringen: die neueste Steuerabrechnung oder die 3 letzten Gehaltsabrechnungen (≠ Lohnbescheinigung) der Eltern zusammen mit einer Bescheinigung darüber, dass keine Steuererklärungsabgabepflicht besteht, der Nachweis über die Rangstellung des Kindes und sein Sozialversicherungsausweis.
JUGENDHAUSDas Jugendhaus ist eine kommunale Einrichtung, eine Begegnungsstätte für Jugendliche im Alter von 12 bis 26 Jahren aus der Gemeinde Bad Mondorf.Das Projekt Jugendhaus Bad
Mondorf ist im Juni 2007 fertig gestellt worden. Es wird geleitet und verwaltet von der „Anne Asbl“, welche ihrerseits Teil des Wirkungsfeldes von „Elisabeth - am sozialen déngscht zu
lëtzebuerg“ ist, gemäß Abkommen welche einerseits mit der Gemeindeverwaltung, andererseits mit dem Familienministerium getroffen wurden.
Der Auftrag des Jugendhauses Bad Mondorf besteht darin:
• zur Entwicklung der Jugendlichen beizutragen, sich zu kritischen, aktiven und verantwortungsvollen Bürgern zu entwickeln,• an der Prävention sowie an der sozialen und beruflichen Eingliederung teilzunehmen,• die Jugendlichen zu ermutigen, indem ihre Fähigkeiten und ihr Selbstbewusstsein gestärkt werden,• an der Entwicklung einer soziokulturellen Politik teilzunehmen,• die aktive Teilnahme der Jugendlichen durch gezielte Aktivitäten zu sichern,• Projekte zu verwirklichen, welche zur soziokulturellen Entwicklung auf lokaler und regionaler Ebene beitragen.
Während den Öffnungszeiten des Jugendhauses werden den Jugendlichen Begegnungsmöglichkeiten geboten wo sie sich austoben können (Billard, Kicker, Gesellschaftsspiele, usw.). Mit seiner „Point Information Jeunes“ (PIJ) - Ecke ermöglicht das Jugendhaus den Jugendlichen auf eine Vielfalt von Informationen zurückzugreifen.
Das ganze Jahr über werden Aktivitäten und erzieherische Projekte durchgeführt.
Adresse
Jugendhaus MunnerefM. Eric WADLÉ Direktionsbeauftragter18, route de LuxembourgL-5634 Mondorf-les-Bains
tél.: 26 67 02 69fax: 26 67 10 43GSM: 691 99 74 08E-Mail: [email protected]: http://jumu.elisabeth.lu
Öffnungszeiten*
Dienstag – Donnerstag: 14.00 – 19.00 UhrFreitag: 14.00 – 21.00 UhrSamstag: 14.00 – 19.00 Uhr*abhängig von den Aktivitäten
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 89
Für nähere Auskünfte sich wenden an www.cheque-service.lu
EMP - MULTIPROFESSIONNELLES TEAMÜberarbeitetes Gesetz vom 6. Februar 2009 betreffend die Organisation der Grundschule (freie Übersetzung aus dem Französischen)
Kapitel II. Die Schüler, Sektion 4 – Hilfs-, Unterstützungs- und Begleitmaβnahmen bei LernschwierigkeitenArt. 27. In jedem Inspektionsbezirk wird mindestens ein multiprofessionnelles Team
aufgebaut mit der Mission, in Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrer und, bei Bedarf, mit der betreffenden medizinisch-sozialen-schulischen Gruppe, die Diagnose zu erstellen sowie die Behandlung von Schülern mit spezifisch erzieherischen Ansprüchen festzulegen, und den Klassenlehrer und die Lehrgemeinschaft bei der Umsetzung des differenzierten Unterrichts zu beraten. Die multiprofessionnellen Teams setzen sich zusammen aus Personal
der „Education différenciée“ und des „Centre de logopédie“, aus spezialisierten Lehrern welche einer Gemeinde des Bezirks zugewiesen sind sowie anderen Experten spezialisiert auf die Hilfe, die Unterstützung und den Beistand der betreffenden Schüler.
Das multiprofessionnelle Team des Bezirks 12 begreift die Gemeinden Bous, Dalheim, Bad Mondorf, Remich, Roeser, Schengen, Stadtbredimus, Waldbredimus und Weiler-la-Tour. Es setzt sich folgendermaßen zusammen:
Für die Bereiche DIAGNOSTIK und ERZIEHUNGSMASSNAHMEN:1 Psychologe2 Diplompädagogen1 Logopäde1 Sprachenlehrer1 Ergotherapeut
Für den Bereich UNTERSTÜTZUNG IN DER KLASSE:2 Diplompädagogen2 Erzieherinnen mit Hochschulabschluss
Die multiprofessionnellen Teams arbeiten in den Schulen unter der Aufsicht des Schulinspektors des betreffenden Bezirks. Dies erfolgt im Rahmen der genehmigten Beträge und Leistungen, welche von der zuständigen schulischen Eingliederungskommission vorgesehen wurden. Diese Kommission heisst CIS (commission d’inclusion scolaire).
Koordinator für das multiprofessionnelle Team im Bezirk 12 ist:M. Marc WEBER12, route de MondorfL-5552 RemichE-Mail: [email protected]: 691 28 52 12
90 ¦ Schoulbuet Munneref
DEAUSSERSCHULISCHE BETREUUNG –LUXEMBURGISCHE SPRACHKURSEDie beratende kommunale Kommission für Integration und das Schöffenkollegium der Gemeinde Bad Mondorf veranstalten Kurse zum Erlernen der luxemburgischen Sprache.
Die Kurse finden einmal wöchentlich statt.Die Einzelheiten werden auf einer Informations- und
Einschreibungsversammlung bekannt gegeben. Diese ist auf Mittwoch, den 19. September 2012 um 19.00 Uhr festgesetzt. Sie findet im Atrium des neuen Gemeindehauses mit Bürgerkulturzentrum gelegen 1, place des Villes Jumelées in L-5627 Bad Mondorf statt.
Eine Teilnahmegebühr von
25 € wird bei der Einschreibung verlangt. Die Gebühr wird am Ende des Schuljahres, bei regelmäßiger Teilnahme an den Kursen, zurückerstattet.
Einschreibevorrecht besteht für die Einwohner der Gemeinde Bad Mondorf und für diejenigen Personen, welche ihren Arbeitsplatz in der Gemeinde haben.
AUSSERSCHULISCHE BETREUUNG - MUSIKKURSESeit Inkrafttreten des Gesetzes vom 28. April 1998 betreffend die Regelung des Musikunterrichtes im kommunalen Sektor veranstaltet die Gemeinde Bad Mondorf Musikkurse. Die Kurse wenden sich an Kinder und Erwachsene aus der Gemeinde Bad Mondorf sowie, unter bestimmten
Voraussetzungen, ebenfalls an Personen, welche außerhalb der Gemeinde wohnen.
Die Kurse werden abgehalten und verwaltet von der UGDA (Union Grand-Duc Adolphe) aufgrund eines Abkommens mit der Gemeinde sowie in
Zusammenarbeit mit der „Harmonie Municipale Mondorf-les-Bains a.s.b.l.“.
Veranstaltungsorte sind das CTI (Centre technique et d’intervention gelegen 16, route de Luxembourg in L-5634 Bad Mondorf) sowie die frühere Schule von Altwies
Direktionsbeauftragter für die Leitung der Musikkurse ist:Herr Olivier GRAVIER, Tel./Fax/Anrufbeantworter: 23 66 15-14 - 621 19 47 99E-Mail: [email protected]
Die Art der Kurse, der Stunden-plan und die Einschreibungen sind den Haushalten durch Rund-schreiben mitgeteilt worden.
Der Verantwortliche für die Lei-tung der Musikkurse steht der Öf-fentlichkeit für Auskünfte bereit.
Beginn der Kurse: Montag, den 17. September 2012.
Der Stundenplan für individuelle Kurse wird von den Kursleitern mitgeteilt.
Die Musikinstrumente werden den Schülern von der Gemein-deverwaltung unter Mitwirkung der „Harmonie Municipale Bad Mondorf a.s.b.l.“ zur Verfügung
gestellt. Das Notenmaterial ist zu Lasten der Schüler.
Einschreibegebühren – Gemeindereglement vom 28. November 2006
(Frei übersetzt aus dem Französischen)
a) 75 € pro Schüler/Schuljahr für jede Ersteinschreibung in einen Musikkursus; 50 € pro Musikkurs und pro Schuljahr für die Ein-schreibung desselben Schülers in einen zusätzlichen Musikkurs • 50 € pro Musikkursus und pro Schuljahr für jede zusätzliche Per-son aus demselben Haushalt • die oben genannten Einschreibe-gebühren belaufen sich auf 150 €
beziehungsweise 100 € für Schüler welche auβerhalb der Gemeinde wohnen• für die Mitgliedschaft im „Ju-gendorchester“ wird keine Gebühr erhoben.b) die Einschreibung erfolgt auf einem Einschreibeformular, welches vom Kursteilnehmer oder dessen gesetzlichen Vertreter un-terschrieben wirdc) der Unterzeichner des Ein-schreibeformulars verpflichtet sich, die Gesamtheit der Ein-schreibegebühr zu bezahlend) ab der 3. Teilnahme an den Kursen, sind die Einschreibege-bühren für die gesamte Einschrei-bedauer fällig, selbst wenn der Kurs später nicht mehr besucht wird.
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 91
SCHÜLERTRANSPORT
Der Schülertransport wird in den verschiedenen Ortschaften auf drei Routen durchgeführt. Die Strecken- und Stundenpläne richten sich nach den Schulzeiten sowie nach der Zahl der Kinder.
Der Schülertransportfahrplan der verschiedenen Busse ist auf den nachfolgenden Seiten dargestellt.
Der Fahrunternehmer wird durch öffentliche Ausschreibung bestimmt. Sein Name wird öffentlich bekannt gegeben.
Um die Betreuung in den verschiedenen Bussen bestens zu gewährleisten, ist es angebracht, dass die Kinder den Schülertransport mit der nötigen Regelmäβigkeit benutzen.
Den Eltern der Kinder des Zyklus 1 (Vorschule) wird mitgeteilt, dass für die Benutzung des Schülertransportes durch ihre Kinder eine Aufsichtsperson im Bus anwesend ist, ebenso wird für die Aufnahme der Kinder vor Schulbeginn ein Aufsichtsdienst eingerichtet. Beide Dienste werden durch das Lehrpersonal laut Aufsichtsplan geleistet.
Das Schöffenkollegium bittet eindringlich die Eltern der Kinder weder vor den Einfahrten / Eingängen zur Kindertagesstätte (Maison relais), zu den Schulen noch zu den Schulhöfen zu stationieren, dies um die Sicherheit der Kinder im direkten Schulumfeld nicht zu beeinträchtigen und die Zugänge für Notfälle frei zu halten.
AUFSICHTSPLÄNE IN DER SCHULE
Die Beachtung dieser Richtlinien wird bestimmt die Sicherheit der Kinder erhöhen und das Gefahrenpotenzial vor der Schule vermindern.
Die Zufahrt zum Parkplatz gegenüber dem Schulkomplex erfolgt entweder über die „avenue des Villes Jumelées“ oder aber die „avenue Lou Hemmer“.
Der Schülertransport wird gemeinsam für die Kinder des Zyklus 1 (Vorschule) und der Zyklen 2 - 4 durchgeführt.
- Fahrplan für die 3 Transportstrecken: siehe französischer Teil, Seite 46.
- Aufsichtsplan während dem Schülertransport siehe französischer Teil, Seite 45.
Siehe französischer Teil, Seite 48.
92 ¦ Schoulbuet Munneref
DE LAGEPLAN DES SCHULKOMPLEXESGROβHERZOGIN MARIA TERESA MIT UMFELD
Quelle: Bureau d‘architecture Beng - Esch-sur-Alzette
Organisation
mondorf-les-bains.lu ¦ 93
LAGE DER KLASSENSÄLE UND ANDEREN RÄUME – ZUGANG ZUM SCHULKOMPLEX GROβHERZOGIN MARIA TERESA
Schulkomplex Groβherzogin Maria Teresa Das Gebäude ist folgendermassen unterteilt:- Zyklus 1 (Früherziehung)- Zyklus 1 (Vorschulunterricht) - Zyklen 2 - 4 (Primärschule)- getrennte Schulhöfe für die verschiedenen Zyklen der Grundschule- Kindertagesstätte (Maison Relais)
Sportzentrum Roll Delles
Das Sportzentrum besteht aus einem Nebengebäude am Ende der „avenue des Villes Jumelées“.
Parking
Die Parkplätze befinden sich:- gegenüber dem Schulkomplex längs der „avenue des Villes Jumelées“,- im Umfeld der „rue John Grün“.
Zufahrt
- durch die „avenue des Villes Jumelées“ bzw. die „avenue Lou Hemmer“,- durch die „rue John Grün“.
94 ¦ Schoulbuet Munneref
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Administration communale de Mondorf-les-BainsAdresse postale: B.P. 55 L-5601 Mondorf-les-BainsEmail: [email protected] www.mondorf-les-bains.luStandard: 23 60 55 - 1
MAIRIE1, place des Villes Jumelées L-5627 Mondorf-les-Bains
COLLÈGE DES BOURGMESTRE ET ÉCHEVINSLe bourgmestre et les échevins sont à la disposition du public sur rendez-vous23 60 55 - 1 Mme Maggy NAGEL, bourgmestreidem M. Lex DELLES, échevinidem M. Steve SCHLECK, échevin23 60 55 - 20 Téléfax
INFORMATIONS, FESTIVITÉS, MANIFESTATIONS, RÉSERVATIONS DE SALLESlundi à vendredi: 08h00-12h00 et 13h30-16h0023 60 55 - 52 Christiane RATHS, employée communale (matin)idem Danielle NICKLAUS-CIGRAND, employée communale (après-midi)23 60 55 - 59 Téléfax
POPULATION, ÉTAT CIVIL, CARTES D'IMPOTlundi à vendredi: 08h00-12h00 et 13h30-16h00 (excepté mercredi: 13h30-18h00)23 60 55 - 50 Mireille APEL, commis23 60 55 - 51 Steve ADAM, expéditionnaire administratif23 60 55 - 53 Yannick RAGUET, expéditionnaire administratif23 60 55 - 59 Téléfax
SECRÉTARIAT COMMUNALlundi à vendredi: 08h00-12h00 et 13h30-16h0023 60 55 - 21 Claudine SCHONG-GUILL, secrétaire communale23 60 55 - 65 Daniel DOMINICY, rédacteur principal23 60 55 - 29 Savas KOROGLANOGLOU, rédacteur principal23 60 55 - 25 Luc THIMMESCH, rédacteur23 60 55 - 20 Téléfax
SERVICE SCOLAIRE ET CHÈQUE-SERVICE ACCUEILlundi: 13h30-16h00mardi à vendredi: 08h00-12h0023 60 55 - 26 Sonny KLEIN-KEMP, commis principal23 60 55 - 20 Téléfax
mondorf-les-bains.lu ¦ 99
InfosBulletin no 41/2012 sous la responsabilité du collège échevinal
Rédaction: Daniel DominicyPhotos: Christiane RATHS, Christophe LAMPACH
Layout: maui artwork s.a. - 30 route de longwy L-4750 Pétange / [email protected]
Papier recyclé
RECETTE COMMUNALElundi à vendredi: 08h00-12h00 (fermée les après-midi)23 60 55 - 30 Marc KIMMEN, receveur communal23 60 55 - 31 Marie-Jeanne SOULIÉ-KRIER, employée communale23 60 55 - 39 Téléfax
SERVICE FINANCIERlundi à vendredi: 08h00-12h00 (fermé les après-midi)23 60 55 - 32 Olivier BOHLER, employé communal23 60 55 - 39 Téléfax
SERVICE DU PERSONNEL ET ORDONNANCEMENT DES FACTURES lundi à vendredi: 08h00-12h00 et 13h30-16h0023 60 55 - 22 Marc ZEIMES, salarié23 60 55 - 39 Téléfax
SERVICE TECHNIQUElundi à vendredi: 08h00-12h00 (fermé les après-midi)23 60 55 - 40 Claude MATHIEU, ing. techn. 1er en rang23 60 55 - 42 Marc HOFFMANN, ing. techn. principal23 60 55 - 43 Christophe LAMPACH, employé communal23 60 55 - 41 Sylvie KIRSCH-OHL, commis principal23 60 55 - 33 Jim SCHMIT, surveillant dirigeant23 60 55 - 34 René DIEDERICH, surveillant dirigeant23 60 55 - 35 Laurent BEAUCHET, agent prof. du Service d’incendie et de Sauvetage23 60 55 - 49 Téléfax
CONCIERGES23 60 55 - 56 loge concierge (Mairie)23 60 55 - 90 loge concierge (Centre sportif Roll Delles)23 60 55 - 700 loge concierge (Complexe scolaire Grande-Duchesse Maria Teresa)621 18 02 72 Steve CHAMPAGNE621 18 35 30 Pascal FOHL621 18 02 21 André JAEGER621 18 02 71 Christian LOENGTEN621 18 35 53 Luc SCHWEITZER