VPE - DAF - Statistiques de la formation

Résultats à la Mise à Niveau 2018

!1

5 à 7 du 21 nov. 2018

Pourquoi une mise à niveau

45 %

221.11.2018 Statistiques de la formation

Pourquoi une mise à niveau

45 % … des étudiants qui entrent en première année ont une moyenne < 3.5 à la fin du premier semestre.

Bien entendu, ce chiffre dépend de la formation antérieure.

Par exemple:

40 % pour l’OS Physique – Application des Maths (PAM)60 % pour l’OS Biologie – Chimie (BIC)

321.11.2018 Statistiques de la formation

Statistiques de la formation

Mise à niveau (MAN): fonctionnement

!4

1er Ba1 1er Ba2 < 4≥ 4

≥ 4

2ème Ba1 2ème Ba2

≥ 3.5

≥ 3.5

Mise à niveau

< 3.5≥ 4

< 4

Matu ou équivalent

21.11.2018

5

Programme et organisation de la MAN

Le programme de la MAN est une version condensée du Cours de Mathématiques Spéciales (CMS).

Sujets de niveau pré-universitaire en Mathématiques et Physique, que l’EPFL considère comme le socle scientifique de base pour bien réussir ses études.

Le programme hebdomadaire — 30h/semaine — consiste en:

• Maths 1 (analyse) — 16h • Maths 2 (géométrie et algèbre) — 8h • Physique — 6h

Statistiques de la formation21.11.2018

6

L’enseignement est dispensé par l’équipe du CMS, avec le soutien pédagogique des sections (assistants pour exercices et examens).

On enseigne au “format EPFL”: 2h cours + 2h exercices

800+ étudiants suivent les cours en parallèle dans 3 grands auditoires. Les séances d’exercices sont organisées dans des salles plus petites et encadrées par enseignants + assistants.

Statistiques de la formation21.11.2018

7

But de la MAN

Pallier le saut qualitatif majeur : maths gymnase maths EPFL

Il s’agit principalement de renforcer/développer

raisonnement conceptuel, maîtrise technique

méthodes de travail

résultat: 74 % de réussite au propé pour les étudiants qui réussissent la MAN et refont la 1ère année

⟶

21.11.2018 Statistiques de la formation

⟹

821.11.2018 Statistiques de la formation

Résultats BA1 2016-17 et 2017-18

Statistiques de la formation

Analyse des réussites MAN par section (effectif qui a présenté les examens)

Fig. XI. Taux de réussite à la MAN par section

!9

• La taux de réussite global est de 58% (sur l’effectif ayant présenté l’examen).

AR GC SIE IN SC CGC MA PH EL GM MT MX SV

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

0%

20%

40%

60%

80%

100%

0%16

0%11

58%38

55%40

61%31

58%43

55%53 49%

69

59%27

61%31

46%37

30%30

72%54

68%44

79%90 69%

86 60%15 50%

18

62%66 56%

7156%84

59%101

42%12

63%24

59%92

66%77

21.11.2018

Statistiques de la formation !10

Fig. XV. Taux de réussite à la MAN par niveau de maths (maturités cantonales GE, VD, NE, JU et FR)

Physique et applications des mathématiques Biologie et chimie Autres options

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

0%

50%

100% 64%137

57%157 38%

107

47%90

54%72

46%93

Fig. XIV. Taux de réussite à la MAN par option spécifique (maturités cantonales)

Physique et applications desmathématiques

Niveau renforcé

Biologie et chimie

Niveau renforcé Niveau standard

Autres options

Niveau renforcé Niveau standard

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

0%

50%

100% 62%115

59%145 45%

44

50%38

25%48

39%36

59%29 43%

2341%29

41%41

21.11.2018

Analyse des réussites MAN par OS (effectif qui a présenté les examens)

Statistiques de la formation

Analyse des réussites MAN par pays de formation antérieure

Fig. XIII. Taux de réussite à la MAN par pays de formation antérieur

!11

Suisse France Autres

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

2016

-17

2017

-18

0%

20%

40%

60%

80%

100%

41%458

42%442

71%225 65%

24554%37

64%42

21.11.2018