robots sans frontières

Les Trophées transfrontaliers de robotique Robots sans frontières sont organisés dans le cadre du programme INTERREG I V France - Wallonie - Vlaanderen et rassemblent les 10e Trophées de Belgique de robotique et les 10e Trophées de robotique Grand Nord .

Un projet original pour les 8 à 18 ans.

Saison 2010-2011

Adapté aux programmes scolaires :

général, technique et professionnel

02 / Robots sans frontières

Robots sans frontières 3 De bonnes raisons pour participer Les atouts pédagogiques 4Un projet avec une approche par compétences

Un projet transfrontalier 6Connaître un territoire, ses acteurs, ses structures et y évoluer

Les actions et les outils Une panoplie d’initiatives pour réussir votre projet

1 / La préparation 8La séance d’information et la formation

2 / L’inscription, l’assistance et le suivi 9

Les coups de pouce pour mener à bien le projet

3 / Les grands rendez-vous 10Présenter, tester et échanger

4 / Les récompenses et les autres rendez-vous 11

Valoriser et perfectionner 5 / Les rencontres avec les acteurs du territoire 12

Préparer le futur étapes, actions, dates, frais… 13Les infos à retenir

F.A.Q., la foire aux questions 14Réponses, conseils, astuces pour participer

Inscription et contacts 15Pour se lancer dans l’aventure !

Table des matières

Robots sans frontières / 03

Un projet de qualitéRobots sans frontières est un projet d’éducation par la technologie pour les 8 à 18 ans. Il s’articule autour d’un concours international et bénéficie d’un dispositif complet de formation et d’assistance pour le rendre à la portée de tous. Un dispositif pour le plaisir des sciencesAu départ d’un cahier des charges, les participants imaginent et réalisent, en équipe, un robot qui accomplit des tâches spécifiques. Ensuite le résultat est présenté à un jury multidisciplinaire et au public, lors de matchs amusants dans un esprit d’échange et de fair play. Des rencontres pour construire son futurLe projet intègre des rencontres avec le monde de l’en-treprise, de l’industrie, des laboratoires de recherche et des structures d’enseignement supérieur, pour initier le participant à son univers de demain.

La robotique pour ouvrir des portesLa construction d’un robot en équipe sert ici de vecteur pour expérimenter une démarche didactique de résolution de problèmes, où le jeune s’investit dans la conception, la fabrication, l’utilisation, la réparation et la transfor-mation de la machine. Un apprentissage en phase avec les programmes scolairesRobots sans frontières favorise le développement de compétences telles qu’analyser des données, planifier une démarche, modéliser un prototype et structurer les résultats. Il permet d’aborder de nombreuses matières et de stimuler la créativité et le sens de l’initiative.

Un cadre transfrontalier pour favoriser les échangesLes traditionnels Trophées de robotique organisés en Belgique et dans le Nord de la France ont pris une dimention transfrontalière, afin de développer les liens entre voisins et de mieux connaître un territoire riche d’acteurs intéressants. Cette édition 2010 - 2011 est la deuxième organisée conjointement par le Pass et Planète Sciences Picardie / Nord-Pas-de-Calais, dans le cadre du Programme Interreg IV France-Wallonie-Vlaanderen.

Un concours adapté à vos exigencesDe nombreuses initiatives rendent la participation accessible, pertinente et intéressante, avec l’objectif de faire vivre aux participants une expérience instructive et enrichissante. Les formations, le kit de démarrage, une structure de conseil, d’assistance et de suivi permettent de palier au manque de budget ou de compétences. De plus, le règlement change annuellement pour stimuler la créativité des participants et pour limiter la différence de niveau entre équipes nouvelles et équipes habituées. De bonnes raisons pour participer ?Tout est mis en place pour que votre projet puisse être réalisé dans les meilleures conditions et à moindre coût. La médiatisation autour du concours vous offre la possibilité de faire connaître votre établissement et de valoriser votre groupe. L’équilibre entre approche sérieuse et esprit amical entretient la motivation des par-ticipants et contribue à pérenniser les effets de cette expérience.

Robots sans frontières De bonnes raisons pour participer


La nature du projetLes Trophées transfrontaliers de robotique Robots sans frontières s’adressent à tous les jeunes de 8 à 18 ans, qu’ils participent en milieu scolaire ou associatif, avec leur famille ou leurs amis. Ils ont pour vocation de se dérouler dans un esprit amical et d’échange.

La robotique attire les jeunes, tout comme la conquête spatiale, les sports technologiques de pointe et l’environnement. Elle constitue dès lors une formidable porte d’accès vers l’apprentissage des sciences et des techniques. La participation permet un apprentissage articulé autour de 3 axes• l’apprentissage par la réalisation : construction d’un

robot filoguidé capable de se mouvoir, doté d’une stratégie de jeu et réalisé à partir d’un cahier des charges commun à plusieurs pays

• l’apprentissage par l’échange : interactions avec les autres participants lors des présentations des projets, des matchs en public, des visites communes et sur une plateforme web

• l’apprentissage de l’univers post-scolaire : rencontres avec des acteurs impliqués dans le monde de l’entreprise, de l’éducation, de la recherche et de l’université

Une panoplie d’aides et de suivis est mise en place pour que l’implication des participants et des structures d’encadrement soit réussie.

Les objectifsLa participation au projet permet une approche péda-gogique centrée sur l’acquisition et/ou le développe-ment de compétences, de savoirs, de savoir-faire et de savoir-être propices à une intégration dans la vie professionnelle.

Il s’agit d’apprendre à apprendre pour faciliter l’épanouissement des potentialités du jeune.

Robots sans frontières a pour ambition de :• mobiliser autour d’un projet scientifique,

technique et pédagogique• sensibiliser et mettre en pratique l’apprentissage

théorique de l’électronique, de la technologie des matériaux, des structures et des mécanismes, des techniques et processus de production, ainsi que de la technologie de l’information et de la communication

• insuffler le goût de l’exploration et de l’expérimentation• stimuler l’éveil au développement durable• favoriser le travail en groupe, l’échange d’informations

et de connaissances, la recherche de l’efficacité et de la performance

• valoriser les participants au travers de la présentation du résultat de leur travail

• développer les échanges et les synergies entre le monde des entreprises, de l’éducation, de l’université et de la recherche sur un territoire transfrontalier et de proximité

• contribuer à l’intégration sociale et à la réussite scolaire

Les atouts pédagogiques Un projet avec une approche par compétences


Les compétences développéesPar sa facilité d’approche et grâce à l’ensemble des outils d’encadrement mis en oeuvre, tels que la formation, le kit de demarrage et l’assistance technique, la parti-cipation est accessible à tous types et tous niveaux de compétences et d’enseignement.

Les participants se trouvent confrontés à une série de situations-problèmes à analyser et pour lesquelles ils doivent formuler des hypothèses et des réponses :• rechercher des solutions dans le cadre d’un règlement

strict et précis > démarches d’analyse, synthèse et raisonnement, capacité d’évaluation objective, prise de décisions

• aborder les étapes de suivi de projet > conception,planification, fabrication, résolution de problèmes, communication des résultats, confrontation à la réalité de terrain

• faire des ajustements successifs aux différentes phases du projet > intégration des acquis, réinves-tissement dans de nouvelles situations

• fabriquer et mettre en oeuvre > habilité manuelle,conscience des propriétés des matériaux, etc

• comparer les apports potentiels des différentestechniques de mise en oeuvre > effectuer des choix consécutifs à un raisonnement logique et argumenté

• développer le sens de la communication > expression nuancée, négociation, prise de décision collective, travail en équipe, maîtrise de la langue française, utilisation de langues étrangères, sensibilité à la diversité culturelle

Le participant développe des attitudes constructives telles que créativité, sens des responsabilités, esprit d’initiative, goût de l’effort, recherche de l’efficacité et performance à l’échelle du groupe.

Les liens avec les programmes scolairesQuel que soit le niveau et le type d’enseignement, Robots sans frontières constitue une plateforme d’apprentissage en lien avec les programmes scolaires. Le travail sera mené sur une période scolaire de 8 mois allant d’octobre 2010 à mai 2011. Au sein d’un établissement, le projet robotique permet une démarche interdisciplinaire qui encourage la mobilisation, pour un même objectif, des différents groupes d’élèves et des différentes options. Pour le primaire et le 1er degré secondaire (Belgique)et pour le 1er degré (France) : les Trophées constituent une plateforme pour l’éveil en sciences, l’éducation par la technologie, l’éducation aux médias, le passeport TIC et pour des apprentissages transversaux (traitement et communication de l’information, structuration et communication des acquis). La création artistique ou le design sont également mis à profit.

Pour les 2e et 3e degrés du secondaire (Belgique) et pour le 2e degré (France) : en plus des apprentissages transversaux décrits ci-dessus, les Trophées offrent un outil intéressant en adéquation avec des programmes tels qu’éducation scientifique, technique, technologique, physique, sciences informatiques, électromécanique.

Pour l’enseignement technique et professionnel : le projet est particulièrement adapté pour ce type d’enseignement : il permet une mise en pratique des notions apprises dans les cours de diverses sections (l’électromécanique, l’électricité, l’électronique, la mécanique, etc). Il peut aussi intéresser les sections menuiserie ou peinture (réalisation des tables de jeu), les sections plus centrées sur le secteur tertiaire (gestion budgétaire, recherche de financements, communication, etc) et les enseignants de langue maternelle (compré-hension du règlement, rédaction de courriers, etc).


Un peu d’histoireL’idée des concours de robotique pour les jeunes n’est pas neuve. Elle est née il y a plus de 30 ans dans les locaux d’une des plus prestigieuses universités améri-caines : le Massachusetts Institute of Technology (MIT). Les concours se sont développés en Europe et plus particulièrement en France, grâce à Planète Sciences, la chaîne de télévision M6 et VM Group.

Destinés au départ aux participants issus de l’ensei-gnement supérieur, ils ont remporté un tel succès qu’un nouveau concours a été ouvert pour les plus jeunes : “Les Trophées E=M6”. Il s’est étendu à la Belgique qui a organisé sa première édition des Trophées de Belgique de robotique en mars 2002 au Pass. Ensuite, d’autres pays tels que, Allemagne, Espagne, Grand Duché de Luxembourg, Roumanie, Russie et Tchéquie s’y sont intéressés.

Ces rencontres annuelles de robotique sont désormais un événement attendu avec impatience dans plusieurs pays. En Belgique et en France, elles regroupent aujourd’hui près de 260 équipes participantes.

Une collaboration transfrontalièreLe développement des Trophées de Belgique de robotique et des Trophées de robotique Grand Nord, ainsi que la proximité territoriale et les synergies entre les orga-nisateurs ont amené tout naturellement à rassembler les deux concours en 2009 et à donner naissance à Robots sans frontières, les Trophées transfrontaliers de robotique, soutenus par le Fonds Européen de Développement Régional de l’Union Européenne dans le cadre du Programme Interreg IV France-Wallonie-Vlaanderen.

Cette évolution transfrontalière des Trophées permet d’ajouter et de développer des dimensions utiles pour l’expérience des participants, telles que des formes d’aide plus adaptées, une meilleure connaissance des autres et la découverte d’un territoire riche d’acteurs et d’opportunités.

Un projet transfrontalierConnaître un territoire, ses acteurs, ses structures et y évoluer


La connaissance de l’autreDe nombreuses initiatives sont mises en oeuvre pour encourager et encadrer les rencontres entre participants, pour favoriser les échanges culturels et technologiques et pour générer une dynamique de relations durables . Une plateforme web permet aux participants et aux partenaires de se présenter et d’échanger avant de se rencontrer. Il aide à en savoir plus sur les divers projets et sur les particularités de chacun mais aussi de se familiariser avec les caractéristiques et les propositions des établissements, des entreprises et des territoires. En outre, des clubs transfrontaliers rassemblent des jeunes voisins français et belges pour réaliser ensemble le projet complet.

Les moments de rassemblement organisés sur la saison sont structurés de manière à favoriser la confrontation de projet, le travail en commun, la collaboration et la découverte des autres, au travers de matchs, de jeux, et d’ateliers participatifs.

En fin de saison, les visites communes d’entreprises, d’établissements et de laboratoires permettent aux participants de se retrouver dans un contexte « hors les murs » stimulant et de partager le fruit de leurs découvertes. Le cadre transfrontalier avec le regroupement d’équipes belges et françaises stimule les participants pour atteindre des objectifs ambitieux.

La connaissance du territoireLe territoire transfrontalier france-belge regorge d’acteurs impliqués dans la robotique et dans les disciplines associées. Les institutions d’enseignement supérieur, les centres de recherche, les entreprises pourront compter, dans le futur, sur les participants de Robots sans frontières. Ceux-ci ont le profil type du jeune motivé, passionné, aimant les sciences et les technologies, impliqué dans l’étude et la réalisation d’un projet complet en équipe.

De même, il est intéressant de donner aux jeunes des outils pour comprendre et connaître le tissu éducatif, industriel et technique de la région transfrontalière, ainsi que pour développer leur culture du domaine robotique. Les initiatives telles que les jurys de spécialistes, les sessions de travail, les présentations et démos, les programmes de visites, les propositions de stages et les partenariats, visent ces objectifs. Elles aident les participants dans leurs futurs choix de parcours académique et professionnel et contribuent à la diminution de l’effet de frein crée par la frontière.


La séance d’informationDes séances d’information sont organisées de part et d’autre de la frontière pour permettre de comprendre toutes les dimensions du projet (son intérêt, ses particularités, ...) et pour bénéficier des conseils et de l’expérience des participants précédents.

Le programme de la séance comprend une présen-tation generale, la projection de vidéos et de photos des éditions précédentes, l’explication des règlements mais aussi celle du cahier des charges, des modalités d’inscription, des aides possibles et du déroulement de la formation. Un moment sera consacré aux échanges entre nouveaux et anciens participants. Les séances d’information auront lieu les:26 septembre 2010 > à 16h au Pass de Frameries (Belgique)29 septembre 2010 > à 14h au Lycée Méchain (Laon, F-02) 6 octobre 2010 > à 14h au Lycée Van Der Meersch (Roubaix, F-59) Les séances d’information personnalisées Si nécessaire, des séances de présentation personnalisées peuvent être organisées dans les établissements ou les structures, en compagnie des collègues et / ou des jeunes à informer ou à motiver. Des images illustrant l’intérêt et l’esprit de Robots sans frontières sont disponibles sur demande à l’adresse renseignée (page 15).

La formation pour les responsables Un module de formation de 2 journées (10h à 18h) est organisé pour les personnes qui souhaitent encadrer une équipe et qui désirent découvrir et acquérir les compétences techniques et pédagogiques requises en robotique (notion sur l’électricité, les transformations de mouvement, la démarche expérimentale, etc). La formation éclaire sur la mise en œuvre du projet et permet d’avoir les bases pour animer un atelier robotique régulier. Aucune compétence technique n’est exigée au départ. La méthodologie est la mise en situation. Autour du règlement des Trophées, les participants réaliseront des parties de machines comme support d’apprentissage.

Les formations auront lieu les:23 et 24 octobre 2010 > à l’I.N.S.S.E.T. (Saint Quentin, F–02) 20 et 21 novembre 2010 > au Pass (Frameries – Belgique)27 et 28 novembre 2010 > à l’Ecole des Mines (Douai, F-59)

Inscription : 601 /p (inclus l’inscription d’une équipe à Robots sans frontières), ou gratuit pour les participants des arrondissements éligibles (provinces de Hainaut, Luxembourg et Namur, départements 02, 59, 60, 62, 80). 16 participants maximum - 4 participants minimum. Hébergement à proximité possible sur demande.

Les actions et les outilsUne panoplie d’initiatives pour réussir votre projet

1 / La préparationLa séance d’information et la formation


L’inscription d’une équipePour être autorisée à participer, une équipe doit être constituée au minimum de deux jeunes participants de 8 à 18 ans (ou encore en cadre scolaire) et d’un adulte. Elle doit provenir de Belgique ou de France mais les équipes d’autres pays peuvent également être invitées à participer. Un établissement ou un groupe peut inscrire jusqu’à 4 équipes maximum pour la Belgique et 2 pour la France, avec des participants d’âges ou de sections différentes. Des dérogations sont possibles selon la particularité des équipes et des places disponibles mais en aucun cas, un jeune ne peut s’inscrire dans plus d’une équipe.

Avant d’inscrire une équipe, il est fortement recommandé de s’assurer de la motivation de tous les participants, car ils devront travailler en groupe sur un projet exigeant, pendant une année scolaire. Chaque équipe inscrite s’engage à respecter le règlement du concours.Fiche d’inscription sur www.robots-sans-frontieres.eu, à renvoyer avant le 31 octobre 2010.

Inscription : 301 /équipe belge - 501 /équipe française ( cor-respond au frais d’adhésion à l’association Planète Sciences ou à une de ses délégations ). L’assistance et le suiviRobots sans frontières propose un dispositif de soutien et d’accompagnement aux équipes pour la mise en œuvre des projets. Dirigé autant vers les personnes d’encadrement que vers les jeunes, ce soutien facilite l’aboutissement du projet en apportant des solutions pratiques.

> le suivi quotidien “robo-ASSIST”L’équipe d’organisation assure un suivi (mail et téléphone) pour répondre aux questions des participants.

> le forum de discussion “robo-FORUM”Le forum de l’association Planète Sciences permet l’échange d’expériences avec d’autres équipes partici-pantes et il sert pour obtenir des réponses sur le règle-ment du concours www.planete-sciences.org/forums/.

> la plateforme d’échange “robo-WEB”Le site web www.robots-sans-frontieres.eu permet les échanges entre les participants et crée des liens avec les établissements, les laboratoires de recherche et les entreprises du territoire.

> le kit de démarrage “robo-KIT”Un kit de matériel et de documents pédagogiques facilite le démarrage du projet, tout en laissant aux participants la liberté de tout réinventer. Nombre limité. 1001. ou gratuit pour les participants des arrondissements éligibles (provinces de Hainaut, Luxembourg et Namur, départements 02, 59, 60, 62, 80).

> les visites de suivi “robo-COACH”Plusieurs fois durant l’année, aux moments clefs de l’élaboration du projet, un “animateur suiveur” rencontre les équipes qui le souhaitent pour faire le point sur l’avancement du projet. > les clubs transfrontaliers “robo-CLUB”La création d’équipes transfrontalières reprenant des participants de localités belges ou françaises limitrophes est fortement encouragée par un suivi spécifique et une aide à l’organisation.

2 / L’ inscription, l’ assistance et le suiviLes coups de pouce pour mener à bien le projet


Le “robo-DAY”, 17 février 2011 (en France: dans l’Aisne-02, ou dans le Nord-59)Une journée de présentation des projetsLors de cette journée spéciale *, les participants auront la mission de préparer un stand et de présenter leur projet et leur démarche devant un jury constitué de professionnels.

Démonstrations, ateliers communs, conférences, matchs de démonstration, jeux, ainsi que d’autres initiatives stimu-leront les échanges entre les jeunes, les représentants du milieu universitaire et les professionnels des deux pays.

Les aires de jeu officielles sur lesquelles évolueront les équipes lors des matchs de la “robo-FINALE” seront dévoilées à l’occasion de ce rendez-vous. Les déplacements vers le lieux d’accueil du “robo-DAY” seront facilités par les “robo-BUS” (voir page 12).* Cette journée est exclusivement réservée aux équipes venant des arrondissements éligibles (Hainaut, Namur, Luxembourg, départements 02, 59, 60, 62, 80). Le “robo-TEST”, mars 2011 (en France et en Belgique)Le banc d’essais du concoursQuelques semaines avant le grand rendez-vous de la “robo-FINALE”, les équipes auront la possibilité de faire des essais grandeur nature sur les aires de jeu officielles du concours. Celles-ci seront disponibles dans plusieurs localités du territoire transfrontalier, afin de limiter la distance des déplacements. Une belle opportunité de faire des tests avant la confrontation avec les autres participants !

La “robo-FINALE”, 26 et 27 mars 2011(à Frameries - Belgique)Un week-end de matchs entre robots Depuis la saison passée, les finales pour les équipes belges et pour celles du Grand Nord français ont lieu en même temps et dans le même lieu : une année en France et l’année suivante en Belgique, en alternance avec le “robo-DAY“.

Tout au long du week-end, les participants présente-ront leur travail au public et participeront à plusieurs séries de matchs entre robots. Cette confrontation constructive permettra de compléter la mise au point des machines, de parfaire l’apprentissage mais aussi de vivre jusqu’au bout une expérience de réalisation de prototype avec contrôle de qualité, gestion des imprévus et respect des échéances. Le tout se déroulera dans une ambiance conviviale et d’échange où l’accent sera mis sur l’amusement et sur la valorisation du travail accompli, auprès des supporters, du public et des médias.

Un espace de travail par équipe est prévu et un atelier de dépannage aidera les participants pour les réparations des robots.

Les déplacements vers le lieu d’accueil de la “robo-FINALE” seront facilités par les “robo-BUS” (voir page 12).

3 / Les grands rendez-vousPrésenter, tester et échanger


4 / Les récompenses et les autres rendez-vousValoriser et perfectionner

Les récompenses Valoriser les participantsLe concours ayant été imaginé avant tout pour favoriser l’apprentissage et l’échange dans un esprit fair-play, les prix décernés n’auront qu’une valeur symbolique. Lors du “robo-DAY” et de la “robo-FINALE”, les membres des jurys récompenseront les équipes qui se seront distinguées : • le “prix des entreprises” : décerné pour les aspects

remarquables du travail accompli • le “prix du projet” : décerné pour le soin et l’originalité

de la communication de projet• le “prix de la créativité” : décerné pour le caractère

innovant et/ou original du robot• le “prix du développement durable” : décerné à

l’équipe qui s’en sera le plus soucié dans l’élaboration de son projet

• le “prix de la contribution féminine” : décerné à l’équipe dont les participantes auront le mieux contribué au succès du projet

• les titres de “champion de Belgique 2011” et de “champion Grand Nord 2011” : décernés aux équipes gagnantes de chaque territoire

• les titres de “vice-champion de Belgique 2011” et de “vice-champion Grand Nord 2011” : décernés aux équipes dauphines

• le titre de “champion Robots sans frontières 2011” : décerné à l’équipe gagnante des matchs du concours

• le “prix des supporters” : décerné aux sympathisants les plus originaux

• des “prix spéciaux” pourront également être décernés par les jurys

Les rendez-vous pour les meilleurs Pour continuer l’aventure Deux autres rendez-vous d’envergure sont organisés avant la fin de la saison scolaire pour permettre aux équipes qui se seront distinguées lors de la “robo-FINALE” de continuer l’aventure. Finale française “Trophées de robotique”Le rendez-vous pour les meilleures équipes françaisesLes meilleures équipes françaises issues des 7 rencontres régionales, dont la “robo-FINALE”, se retrouveront les 2 et 3 avril 2011 en France pour la 18e finale nationale.

Finale internationale “Eurobot Junior”Le rendez-vous pour les meilleures équipes d’EuropeMise en œuvre pour la première fois en 2006 pour ré-pondre à une demande croissante d’équipes venant de pays différents, la finale “Eurobot Junior” de mai 2011 rassemblera les meilleures équipes de chaque pays participant et constituera une belle opportunité d’échange entre jeunes de cultures et de pays différents.

Y participeront, entre autres, 3 à 5 équipes belges qui se seront distinguées lors de la “robo-FINALE”, ainsi que 3 à 5 équipes françaises issues de la finale française des “Trophées de robotique”.


Le territoire transfrontalier est riche de structures et d’acteurs parfois méconnus qui oeuvrent dans des domaines liés à la robotique. La mise en lumière et la rencontre de ces tissus éducatifs, industriels et techniques permettra aux jeunes participants de se familiariser avec la réalité post-scolaire et de susciter, qui sait, des vocations. D’autre part, “Robots sans frontières” fera connaître à ces structures et acteurs du territoire les jeunes passionnés mais aussi les établissements avec qui pourront se construire de futures collaborations.

La plateforme web, les jurys, les démonstrations, les rencontres et les visites seront autant de passerelles qui permettront des contacts intéressants et utiles, adaptés à la disponibilité et aux caractéristiques de chacun. La plateforme d’échange “robo-WEB” Conçue pour informer et échanger tout au long de l’année, cette plateforme permettra le partage d’informations et de propositions de collaborations (jury, stages, visites, sponsoring, ...) entre les équipes, les établissements, les laboratoires et les entreprises. La présence aux grands rendez-vous Lors du “robo-DAY” et de la “robo-FINALE”, les jurys, les présentations de projets, les démonstrations et les conférences constitueront des moments privilégiés pour une bonne connaissance mutuelle.

Les visites “robo-TRIP” Des visites d’entreprises et / ou de laboratoires concernés par les métiers de la robotique donneront aux jeunes une vision plus précise de la manière dont les projets sont menés dans la réalité professionnelle. Un rapport de visite sera publié sur le “robo-WEB” pour un meilleur partage des expériences. Ces visites auront lieu les 10, 19, 31 mai et 7 juin 2011. Priorité sera donnée aux équipes venant des arrondissements éligibles (Hainaut, Namur, Luxembourg, départements 02, 59, 60, 62, 80). Les “robo-BUS” faciliteront leur déplacements. Les “robo-BUS”Des solutions pour vos déplacementsLes déplacements pour les groupes sont souvent difficiles et coûteux. Pour limiter ce frein, des cars seront affrétés par l’organisation et vous accompagneront vers les destinations des “robo-DAY”, de la “robo-FINALE” et des “robo-TRIP”. Ils seront réservés aux équipes venant des arrondissements éligibles (Hainaut, Namur, Luxembourg, départements 02, 59, 60, 62, 80).

5 / Les rencontres avec les acteurs du territoirePréparer le futur


Les séances d’information Belgique : au Pass de Frameries (Mons) 26 septembre 2010 à 16hFrance : au Lycée Méchain de Laon (02) 29 septembre 2010 à 14hFrance : au Lycée Van Der Meersch de Roubaix (59) 6 octobre 2010 à 14h

La formation France : à l’I.N.S.S.E.T. de Saint Quentin (02) 23 et 24 octobre 2010 Belgique : au Pass de Frameries (Mons) 20 et 21 novembre 2010France : à l’Ecole des Mines de Douai (59) 27 et 28 novembre 2010 L’inscription Date limite : fiche et frais d’inscription 31 octobre 2010

Les aides et l’encadrementDistribution du “robo-KIT” octobre 2010 / décembre 2011 Utilisation du “robo-FORUM” octobre 2010 / juin 2011Assistance “robo-ASSIST” octobre 2010 / juin 2011 Utilisation “robo-WEB” octobre 2010 / juin 2011Suivi “robo-COACH” novembre 2010 / mars 2011Suivi “robo-CLUB” novembre 2010 / mars 2011Banc d’essais “robo-TEST” mars 2011

Les grands rendez-vous et les rencontresLa présentation des projets “robo-DAY” 17 février 2011Les Trophées de Belgique et Trophées Grand Nord “robo-FINALE” 26 et 27 mars 2011 La finale nationale française “Trophées de robotique” 2 et 3 avril 2011La finale internationale “Eurobot Junior” mai 2011Les visites “robo-TRIP” 10, 19, 31 mai et 7 juin 2011

Les frais d’inscriptionA la “robo-FORMATION” 0 ou 601 (voir p.8)A “Robots sans frontières” pour une équipe belge 301

A “Robots sans frontières” pour une équipe française 501 pour adhésion** correspond au frais d’adhésion à l’association Planète Sciences ou à une de ses délégations. Le règlement du concours est rendu public à l’occasion de la 1e séance d’information et de démonstration qui se déroule le 26 septembre 2010, à 16h, au Pass (Frameries – Belgique). Il est ensuite disponible sur demande ou sur www.robots-sans-frontieres.eu

Etapes, actions, dates, frais, …Les infos à retenir


Qui peut participer ?Robots sans frontières est ouvert à tous les jeunes de 8 à 18 ans, qu’ils soient en milieu scolaire (aussi bien général, technique que professionnel) ou associatif, avec leur famille ou leurs amis. Il faut être au moins deux jeunes participants et une personne adulte qui s’occupe de l’encadrement et des démarches administratives.

On ne fait pas de robotique à l’école, en quoi ce projet me concerne ?La robotique constitue une magnifique porte d’entrée vers les sciences et les techniques. Robots sans frontières est accessible à tous les types et niveaux de formation et d’enseignement. La construction du robot permet une mise en pratique efficace des notions à apprendre dans les cours et il favorise les apprentissages transversaux (voir chapitre “les atouts pédagogiques” page 4).

Le budget et le temps à investir sont-ils importants ? La complexité apparente des règlements ne doit pas décourager les équipes qui ont peu de moyens ou de temps. Avec de l’imagination et en utilisant des matériaux de récupération, on peut construire un robot tout à fait performant avec un budget quasi nul. De plus, plusieurs dépenses sont prises en charge par l’organisation. Les expériences précédentes montrent qu’une équipe cor-rectement encadrée peut réaliser un robot homologable en 10 à 12 journées de travail. Il faut viser la simplicité et une réalisation à votre portée.

Est-ce obligatoire de participer à toutes les étapes et actions ?Le projet complet est conçu pour vous permettre de tirer pleinement parti de votre participation. Si pour des raisons d’organisation interne il vous semble difficile de profiter de la totalité du dispositif Robots sans frontières, il est possible de ne participer qu’à la “robo-FINALE” (Trophées de Belgique de robotique et Trophées de robotique Grand Nord).

Je ne me sens pas assez formépour encadrer une équipeLe dispositif d’outils et de suivis mis en place permet de démarrer sereinement le projet et de le poursuivre efficacement. La formation de deux jours est parti-culièrement adaptée pour une première participation (voir chapitre “Formation” page 8). Quel est le nombre idéal de participants par équipe ?Une équipe peut démarrer avec 2 jeunes et un adulte pour l’encadrement. Si le groupe ne travaille que l’aspect technique, un nombre de 4 à 6 participants constitue un bon équilibre. Si le groupe s’investit avec une bonne répartition des tâches dans la recherche de financement, dans la communication du projet, dans le design, le look et le “folklore”, ainsi que dans la construction d’éléments de jeu, ce nombre peut monter jusqu’à une classe entière.

Faut-il participer avec un esprit de compétition ?Les initiatives du projet ont pour vocation de se dérouler dans un esprit amical, instructif, sportif et d’échange. Ce n’est pas la performance pure qui est valorisée mais plutôt le travail en équipe, l’apprentissage et l’expérience formatrice. Il y a de nombreux prix à gagner mais ils n’ont qu’une valeur symbolique.

Quels déplacements faut-il envisager pour mon équipe ?Lorsqu’on participe à toutes les étapes de Robots sans frontières, il faut anticiper 3 déplacements : celui facultatif mais fort utile pour les “robo-TEST”, celui pour le “robo-DAY” (dans l’Aisne ou le Nord-France) et celui pour la “robo-FINALE” (à Frameries - Belgique). Les déplacements pour les “robo-TRIP” sont pris en charge par l’organisation. Prévoyez les formalités pour les déplacements de vos jeunes dans le pays voisin. La finale nationale française et Eurobot Junior, ne concernent que certaines équipes primées.

F.A.Q. “la foire aux questions”Réponses, conseils, astuces pour participer


Inscription & contactsPour se lancer dans l’aventure!

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Pass-Parc d’aventures scientifiques (Belgique)Pierluigi MORMINO

3, rue de MonsB-7080 [email protected] T +32 (0)65 61 21 65 - F +32 (0)65 61 21 99

www.robots-sans-frontieres.eu www.pass.be

Planète Sciences Picardie / Nord Pas de Calais (France)Samüël KAUFFMANN

51, rue SullyF-80000 [email protected] +33 (0)3 22 47 69 53 - F +33 (0)3 22 46 91 87

www.robots-sans-frontieres.eu www.planete-sciences.org/picardie

Je souhaite participer à la séance d’information du 26 septembre 2010 au Pass de Frameries (B) la séance d’information du 29 septembre 2010 au Lycée Méchain de Laon (F-02) la séance d’information du 6 octobre 2010 au Lycée Van Der Meersch de Roubaix (F–62)

• La fiche d’inscription est disponible sur www.robots-sans-frontieres.eu ou sur demande. Je souhaite m’inscrire à

la formation des 23 et 24 octobre 2010 à l’I.N.S.S.E.T. de Saint-Quentin (F–02) la formation des 20 et 27 novembre 2010 au Pass de Frameries (B) la formation des 27 et 28 novembre 2010 à l’Ecole des mines de Douai (F–59)

• La fiche d’inscription est disponible sur www.robots-sans-frontieres.eu ou sur demande. L’organisation se permettra d’annuler les formations si un minimum de 4 personnes n’est pas atteint.

Je souhaite m’inscrire aux Trophées de robotique Robots sans frontières oui non

• La fiche d’inscription est disponible sur www.robots-sans-frontieres.eu ou sur demande. En aucun cas une structure (club, école, établissement, …) ne pourra participer avec deux projets identiques ou similaires. Chaque membre d’une équipe ne pourra être en même temps membre d’une autre équipe. Sauf dérogation, un établissement ou un groupe ne pourra inscrire plus de 4 équipes pour la Belgique et 2 pour la France.

Merci d’écrire en caractères d’imprimerie et d’envoyer aux coordonnées ci-dessousNom, prénom et rôle du demandeur Nom de la structure (école, club …) Adresse de la structure / ou personnelle * CP + Ville * ATTENTION, précisez s’il s’agit d’une adresse personnelle ou de l’adresse de la structure.Veillez à indiquer une adresse où vous pourrez recevoir le courrier facilement et à tout moment, vacances y compris .

Téléphone 1. / 2.Fax 1. / 2.E-mail 1. / 2.Site web 1. / 2. Ces informations vont compléter la base de données du Pass et de Planète Sciences. Vous disposez d’un droit d’accès et de rectification de vos données.

Les Trophées de robotique Robots sans frontières sont organisés conjointement par le Pass et Planète Sciences Picardie / Nord-Pas-de-Calais dans le cadre du Programme INTERREG IV France-Wallonie-Vlaanderen, avec le soutien de l’Union Européenne – fonds FEDER et du Service public de Wallonie. INTERREG est un programme financé par l’Union Européenne dont l’objectif est d’encourager la coopération entre des régions séparées par une frontière. Le financement provient du Fonds Européen de Développement Régional (FEDER). Depuis 1990, le programme d’initiative communautaire INTERREG a pour objet de favoriser la coopération transeuropéenne afin de développer un territoire européen équilibré et harmonieux. Il s’appuie sur l’idée que les frontières nationales au sein de l’Union européenne ne doivent pas être un obstacle à l’essor économique et social des différentes régions transfrontalières.

Editeur responsable André Cremer - 3 rue de Mons 7080 Frameries I Photos R.Noviello_pass.be_Planete Sciences

Pass-Parc d’aventures scientifiques (Belgique)Pierluigi MORMINO

3, rue de MonsB-7080 [email protected] T +32 (0)65 61 21 65 - F +32 (0)65 61 21 99

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Planète Sciences Picardie / Nord Pas de Calais (France)Samüël KAUFFMANN

51, rue SullyF-80000 [email protected] +33 (0)3 22 47 69 53 - F +33 (0)3 22 46 91 87

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interreg efface les frontières Union Européenne-Fonds Européen de Développement Régional

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