réunion iatice svt romain gillie enseignant de svt collège victor hugo à tulle romain gillie...
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Réunion IATICE SVT Réunion IATICE SVT Romain Gillie
Enseignant de SVTCollège Victor Hugo
à Tulle
Romain GillieEnseignant de SVTCollège Victor Hugo
à Tulle
CAEN 19-20 JANVIER 2012CAEN 19-20 JANVIER 2012
HistoriqueHistorique•Citation F. Hollande premier comité de pilotage (mars 2008) "un objectif : réduire la fracture du numérique en Corrèze"
•Projet initial : ordinateur portable sous Linux (Ubuntu), donné aux élèves de cinquièmes à la rentrée 2008, qui devient propriété de l'élève à la sortie du collège
•Evolution du projet : rentrée 2010, les sixièmes sont dotés d'IPAD
Quelques chiffresQuelques chiffres
•4ème saison en cours
•4 techniciens, 1chef de projet
•27 collèges
•2500 élèves environ par génération
•Budget : 3millions et demi d'euros sur 2 ans (cofinancé par l'Europe à hauteur de 900000 euros)
UtilisationsUtilisations
Comptes
élèves/pr
ofs via Gm
ail
Comptes
élèves/pr
ofs via Gm
ailPROFPROF
ELEVEELEVEClassique
Classique
Liée au formatLiée au format
Consultation
Consultation
AppsApps
Production
Production
Liée à iOS
Liée à iOS A
la
mais
on
Au
colle
ge
DROPBOX,
serv
eur
pédagogiqu
e (pas
d'ENT)
DROPBOX,
serv
eur
pédagogiqu
e (pas
d'ENT)
PROF
PROF
•Conception de supports personnalisés (PDF, applications dédiées, schémas avec stylet, ebooks...)
Liée à iOS
Liée à iOS
Liée au formatLiée au format
•Livres "numérisés" : expérimentation avec rectorat année 2010-2011, nouvelle expérimentation cette année négociée directement avec les éditeurs
•Présentations, accès internet, EXAO, mail etc...
Classique
Classique
•Suivi des élèves : sacoche, tableur de suivi élève, socle commun...
• mail, photos, dessin (sketchbook) EXAO, tableur, eclicker, a+ pro, traitement de texte, présentation, google earth, apps dédiées SVT(voir banque site ac-créteil) whiteboard...
Consultation
Consultation
AppsApps
Production
Production
ELEV
ESELEV
ES
•Vidéos, sites internet, livres numériques, podcasts, PDF...
•Compte-rendus TP de sorties, création de banques d'images, de vidéos, de fiches de révision, annotation de schémas, évaluations QCM (par formulaire google par ex...)
eClicker :
Application de sondage : pratique
pourles évaluations diagnostiques
eClicker :
Application de sondage : pratique
pourles évaluations diagnostiques
Pages :Annotation de
schémas, création de compte-rendus
Pages :Annotation de
schémas, création de compte-rendus
Numbers :Tableur
Numbers :Tableur
Consultation de vidéos :Ici une animation flash (transformée en vidéo
avec l'aimable autorisation de Claude
Perrin)
Consultation de vidéos :Ici une animation flash (transformée en vidéo
avec l'aimable autorisation de Claude
Perrin)
A+ flashcards :
Application qui permet aux élèves de se
constituer des fiches de révision partageables
A+ flashcards :
Application qui permet aux élèves de se
constituer des fiches de révision partageables
Whiteboard :
Un tableau blanc collaboratif (nombre de
connexions limitée)
Whiteboard :
Un tableau blanc collaboratif (nombre de
connexions limitée)
iInfoTerre:Une application avec
les cartes géologiques et une géolocalisation par WIFI (pas de GPS
dans les IPAD corréziens)
iInfoTerre:Une application avec
les cartes géologiques et une géolocalisation par WIFI (pas de GPS
dans les IPAD corréziens)
Freins a la réussite de l'operation
Freins a la réussite de l'operation
• Manque de moyens humains pour encadrer le projet (maintenance intra et hors-établissements),
• Pas d'association des profs en amont sur le choix du matériel, sur les structures nécessaires pour être efficace en classe
• Manque de formation des collègues (la première année, un effort réel mais ensuite uniquement des formations de proximité, pas de formation au PAF pour l'IPAD)
• Manque de réactivité de la plateforme (mises à jour : multiplicité des variantes d'iOS à gérer, dotations complémentaires...)
• Manque de concertation entre les institutions impliquées (EN à différents niveaux, différents services du CG, CDDP...)
• Utilisation chronophage de l'outil en classe : gestion des oublis, nombreux problèmes de connexion WIFI etc...
• Résistance irraisonnée des collègues (diffusion de photos de profs, peur de l'outil et du numérique en général) et des familles (wifi, poids des cartables, vols, cyber-harcèlement...)
• Absence de gestion du flash et de JAVA, pauvreté du catalogue d'applications en français pour les sciences, impossibilité de projeter le contenu (IPAD1), pas de GPS, pas de port USB
• Décalage entre le discours du CG et la réalité concrète de l'opération dans les établissements (IPAD 1 : pas de compte Itunes élèves, pas de mails au départ...)
FREINS A LA RÉUSSITE DE L'OPERATION
FREINS A LA RÉUSSITE DE L'OPERATION
Finalement,Finalement,Un goût
d'inachevéL'IPAD, un outil pratique et intéressant
mais limité par sa
conception pour une
utilisation en sciences
L'IPAD, un outil pratique et intéressant
mais limité par sa
conception pour une
utilisation en sciences
Un bridage des nouvelles
potentialités pédagogiques qu'offre l'IPAD par la gestion
du projet
Un bridage des nouvelles
potentialités pédagogiques qu'offre l'IPAD par la gestion
du projet
• IPAD 2 des sixièmes actuels prêts à l'emploi en classe (compte Itunes pré-réglé, mail paramétré) et avec de nombreux outils (vidéo, projection complète des applications...) : l'équipe à la tête du projet tient compte des erreurs passées
• Une équipe de profs bénévoles (profs de techno surtout) qui poussent le projet et permettent des retours vers le CG
• Un engouement des profs (dans des disciplines autrefois peu enclines à utiliser le numérique) par la facilité d'utilisation, la fiabilité et la rapidité de l'outil. Un engouement à soutenir par la formation.
• La perspective de livre numériques disponibles, ou tout simplement de se passer de livre (facilité de distribution de supports conçus par le prof, création d'ebooks) et d'enfin alléger le cartable des élèves
• Outil intéressant pour les élèves dislexiques
DES ÉVOLUTIONS POSITIVES
DES ÉVOLUTIONS POSITIVES
Projets personnelsProjets personnels
•Utilisation de l'IPAD lors de sorties pédagogiques (volcano et IBGN)
•Création de ressources en Partenariat avec le CRDP Limoges (développement d'apps ? Ibooks...)
Fin