rencontres de l’agam 6 octobre 2009
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Rencontres de l’AGAM 6 octobre 2009. La formation continue des salariés à l’épreuve de l’âge Christine Fournier Centre d’études et de recherches sur les qualifications. Les objectifs. Sommet de Stockholm en mars 2001 50 % des européens âgés de 55 à 64 ans en emploi d’ici 2010 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Rencontres de l’AGAMRencontres de l’AGAM6 octobre 20096 octobre 2009
La formation continue des salariés à l’épreuve de l’âge
Christine FournierCentre d’études et de recherches sur les qualifications
Les objectifsLes objectifs
Sommet de Stockholm en mars 200150 % des européens âgés de 55 à 64 ans en
emploi d’ici 2010Actuellement, en France, 35 % des
femmes et 40 % des hommes âgés de 55-64 ans sont en emploi
Les enjeux de la formationLes enjeux de la formation
Allongement de la durée d’activité Actualisation des compétencesPerspectives professionnelles
Départ en retraite des papy-boomersRemplacement des sortants
Recrutement de jeunes diplômés Promotion de salariés engagés dans la vie active, qui peut
nécessiter le suivi d’une formation
L’accès à la formation selon l’âgeL’accès à la formation selon l’âge
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-30 30-39 40-49 50-59 + de 60
taux d'accès
Les taux d’accès selon l’âge et la CSLes taux d’accès selon l’âge et la CS
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ouvriers
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Les besoins de formation non Les besoins de formation non satisfaits selon l’âge et la CSsatisfaits selon l’âge et la CS
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-30 30-39 40-49 50-59 60 et +
ouvriers
employés
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cadres
Quelques explicationsQuelques explications
le rendement de la formation continue baisse à mesure que l’âge augmente
les moins qualifiés espèrent plus souvent un gain financier à l’issue d’une formation et sont donc plus souvent déçus
les moins qualifiés sont les moins bien informés sur les possibilités de formation
Quelles perspectives ?Quelles perspectives ?
Envisager la formation tout au long de la vie en fonction de l’âge et des niveaux de qualification
Améliorer l’information sur la formation, notamment auprès des salariés les moins qualifiés
Réinscrire la formation dans les parcours professionnels