ref 4 - pass - intéresser les entreprises - fabienne windels (sirris)

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Intéresser les entreprises à nos travaux

F. Monfort-Windels05.02.15


Vulgariser ?

= mettre à la portée des non-spécialistes des connaissances techniques et scientifiques

= rendre accessible quelque chose qui ne l’est pas


Pour développer des collaborations

Pour faire avancer la science en favorisant notamment la fertilisation croisée des idées, la transdisciplinarité créatrice

Pour favoriser la sérendipité

Pourquoi devons-nous vulgariser ?


Multiplier les accès à l’information dans les entreprises

De manière générale, pour renforcer la capacité des entreprises à générer, adapter et transférer les technologies et produits innovants

Pour sensibiliser les entreprises à de nouvelles opportunités



Pour aider les entreprises à anticiper les ruptures

Pour trouver des financements, des étudiants, des collaborateurs…

Pour communiquer vers et à travers les media et doper sa visibilité


Ecriture littéraire EsthétiqueEcriture académique DissertationEcriture scientifique Spécialisation

Ecriture communicationnelle

Comment écrire ?


La microstructure de la peau du serpent pour des surfaces antifrictionDes chercheurs reproduisent la microstructure de la surface ventrale du serpent pour réduire l'effet stick-slip sur les surfaces polymères de pièces en frottement.

http://www.beilstein-journals.org

Techniline 23.01.15

http://www.beilstein-journals.org/

Le Lecteur est presséest submergé par le flux d’infosn’est pas captif

Capacités de synthèseCompétences linguistiques

L’Ingénieur veut être exhaustif veut être détaillé veut communiquer sur ce qu’il

maîtrise totalement

a un esprit d’analyse n’est pas un linguiste éminent

Objectif : faire lire

Intéresser, séduire

A qui l’article est-il destiné ?A quoi s’intéresse le lecteur ?Que sait-il déjà ?Que veut-il savoir ?

Placer le lecteur au centre, pas le rédacteur

Avant d’écrire

Avoir une bonne connaissance de l’univers du lecteur

Quel est le message de l’article ?Qu’est ce que le lecteur doit savoir après lecture ?Quelle est la fonction de la publication : informer, sensibiliser, vendre…

Avant d’écrire

Réfléchir au contenu


Bio-Inspired Vapor-Responsive Colloidal Photonic Crystal Patterns by Inkjet Printing

Anti-contrefaçon

Biomimétisme

Techniques d’impression

Hiérarchiser l’informationSélectionner l’info dominanteChoisir l’éclairage ou l’angle d’attaque

Quel est le récit, le scénario à décrire ?

Avant d’écrire

Qui ? Quoi ? Comment ? Pourquoi ? Où ? Quand ?

Pyramide inversée

Du cœur

vers l’auxiliaire

Avant d’écrire

Inciter à la lecture


Des drones dans les parcs d'attraction ? Walt Disney a déposé plusieurs demandes de brevets où interviennent des drones pour changer la manière dont sont exécutés ses spectacles. On parle beaucoup en ce moment des drones de surveillance ou d'espionnage. Mais ces machines peuvent avoir bien d'autres usages. Ainsi, Walt Disney Enterprises a déposé trois brevets portant sur des drones destinés à des activités dans les parcs d'attraction dans le but de contrôler des marionnettes géantes, remplacer les feux d'artifice ou faire flotter des affichages. Le premier brevet porte sur un système d'affichage virtuel. Une station au sol gère les trajectoires d'une série de drones dont chacun est équipé d'un dispositif de propulsion et d'un assemblage de lumières colorées qui forment des pixels flottants, appelés flixels. Ces flixels pourraient voler en formation pour créer des affichages 2D ou 3D qui imiteraient des feux d'artifice.

Titre accrocheur

MessageMise en contexte

Chapeau

Quand ?

Message

Détails

L’info

Synthèse >< Résumé

= Engagement= Interprétation

de l'auteur

Avant d’écrire

Rester fidèle au sens

TitreChapeauTextes

intertitresillustrations

Chute(Références)

Comment écrire ?

Une étude révèle que les brainstormings sont moins efficaces que certains ne l’imaginent.

Pourquoi un brainstorming est-il inefficace ?

Raisons de l’absence d’efficacité du remue-méninges

Une étude systématique révèle que les séances de remue-méninges sont moins efficaces que d’aucuns l’imaginaient.

Analyse non destructive de la santé de l'émail dentaire

Détecter les caries à temps avec un laser

Corps du texte

Pas d'éléments inutiles

Qu’est-ce qui doit se trouver dans le texte ?

Qu’est-ce qui ne doit pas s’y trouver ?

Comment le raccourcir ?

Du concret !

Si l’on réfléchit à plusieurs, on obtient de meilleurs résultats que si chacun se lance dans une cogitation individuelle. Le résultat final est supérieur à la somme des contributions individuelles. Telle est l’hypothèse qui sous-tend l’efficacité prétendue des séances de remue-méninges. Mais cette hypothèse est-elle pertinente ?

Réfléchir à plusieurs est plus efficace que cogiter individuellement. Le résultat est supérieur à la somme des contributions. Telle est l’hypothèse qui sous-tend les brainstormings. Mais est-elle pertinente ?

Se relire à haute voix

Faire relire par un non-expert

Check de la rédaction

Check du contenu A-t-on répondu aux questions posées avant

(message, cible…)

Après l’écriture

Quel est le message ?

Quel scénario ?

Le lecteur au cœur

Relire pour supprimer les éléments non essentiels

L’essentiel (pour moi)


Boston College


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