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Rapport d’activités 2014

| BAO - Rapport d’activités 2014

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800 établissements adhérents

100 pays5 continents1 langue68 implantations :

- Bureaux régionaux - Antennes- Campus numériques francophones

L’Agence universitaire de la Francophonie est une association mondiale d’universités francophones qui a pour objet de faire le lien entre les universités de langue française. L’association œuvre depuis plus de 50 ans dans le domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche. Elle a vocation à appuyer la formation des professionnels aptes à contribuer au développement de leur pays.

Elle regroupe 800 établissements universitaires sur les cinq continents dans cent pays, dont 59 membres (ou observateurs) de l’Organisation internationale de la Francophonie. Elle est l’opérateur spécialisé de la Francophonie pour l’enseignement supérieur et la recherche.

L’association a pour mission de promouvoir les formations en valorisant la mobilité des personnes et des savoirs et l’acquisition des compétences utiles au développement ; faciliter la mise en réseau des chercheurs, des équipes et des laboratoires et leur rayonnement ; accompagner les institutions dans leur démarche de modernisation de la gouvernance universitaire ; contribuer au rayonnement international de l’Université et de la communauté scientifique francophone pour qu’elle devienne une référence internationale sur les enjeux liés à l’enseignement supérieur et au développement des sociétés.

Pour conduire ses actions, l’AUF développe des partenariats avec différentes organisations portant un intérêt à la coopération universitaire (UNESCO, UE, ONG, entreprises du secteur privé...).

Dix bureaux régionaux pilotent les interventions de l’AUF sur le terrain en Afrique centrale et des Grands Lacs ; en Afrique de l’Ouest ; dans les Amériques ; en Asie-Pacifique ; dans la Caraïbe ; en Europe centrale et orientale ; en Europe de l’Ouest ; au Maghreb ; au Moyen-Orient et dans l’Océan Indien.

AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIELa coopération universitaire internationale en langue française

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�> 67 établissements adhérents

�> 12 pays : Bénin, Burkina Faso, Cap-Vert, Côte d’Ivoire, Gambie, Ghana, Guinée, Mali, Mauritanie, Niger, Sénégal et Togo.

�> 9 Campus numériques francophones (CNFMD)

Créé en 1974 à la suite de la première réunion de la Conférence des recteurs des universités francophones d’Afrique – CRUA, le Bureau Afrique de l’Ouest anime et coordonne l’activité de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) dans la région.

S’appuyant sur la Programmation quadriennale 2014-2017 de l’Agence et en conformité avec les priorités identifiées par ses établissements membres et les départements concernés, le Bureau Afrique de l’Ouest a pour mandat de participer aux côtés des institutions en charge de l’enseignement et de la recherche à la construction d’un « Espace africain de l’enseignement supérieur désenclavé et harmonisé ».

Le BAO accompagne ses établissements membres dans leur passage au système LMD et dans la modernisation de leur administration universitaire. Cette stratégie proactive est centrée sur le développement de projets en partenariat avec des institutions régionales et inter-régionales et s’articule autour de volets relevant des 4 axes de la Programmation quadriennale de l’Agence à savoir : la « formation », la « recherche », la « gouvernance universitaire » et le « rayonnement international et vie associative ». Ainsi, le BAO a forgé des partenariats avec les grandes organisations internationales et les institutions publiques. Il participe à la définition, au montage et à la réalisation de grands projets, au profit de ses membres avec des partenaires comme l’UEMOA, le CRDI, l’AFD, l’UNESCO, etc.

BUREAU AFRIQUE DE L’OUESTContribuer à la création d’un Espace africain de l’enseignement supérieur désenclavé et harmonisé

L’engagement de l’AUF se concrétise en Afrique de l’Ouest par la mise en place de programmes interrégionaux donnant un nouvel essor à l’enseignement supérieur.

Il s’agit de favoriser la mutualisation des curriculums pour des masters et doctorats, d’aider à la structuration d’écoles doctorales et à la création des collèges doctoraux, de favoriser la mobilité des étudiants et des enseignants dans l’espace francophone en privilégiant les mobilités Sud-Sud et d’accompagner les universités africaines francophones dans le développement et la mutualisation des formations et cours à distance. La concrétisation de tous ces programmes de l’AUF, associée aux rapprochements avec les universités d’Afrique anglophone, contribue à créer un espace africain de l’Enseignement supérieur harmonisé et désenclavé qui doit lui permettre de jouer un rôle de moteur pour le développement harmonieux des pays.

Pr. Adolé Isabelle Glitho, Doyenne de la faculté des sciences de l’Université de Lomé (Togo), Membre du conseil scientifique de l’AUF et Présidente de la Commission régionale d’experts du Bureau Afrique de l’Ouest.

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�> Notre équipe de Direction

M. Jemaiel Ben BrahimDirecteur régional

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M. Régis MartinAdministrateur régional

[email protected]

Mme Francine QuéménerCoordonnatrice régionale de projets

[email protected]

�> Nos responsables de CNFMme Véronique MamboCampus numérique francophone d’Abidjan

[email protected]

M. Michel NamarCampus numérique francophone de Bamako

[email protected]

M. Mamadou Bobo DialloCampus numérique francophone de Conakry

[email protected]

M. Franck KouyamiCampus numérique francophone de Cotonou

[email protected]

M. Stefano Komla A. AmékoudiCampus numérique francophone de Dakar

[email protected]

M. Horatio QuadjovieCampus numérique francophone de Lomé

[email protected]

M. Zakari Moussa OusmaneCampus numérique francophone de Niamey

[email protected]

M. Abdoul KaneCampus numérique francophone de Nouakchott

[email protected]

M. Issa BoroCampus numérique francophone de Ouagadougou

[email protected]

NOTRE ÉQUIPE

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�> 25 janvier 2014 : Organisation de la cérémonie d’attribution du titre de Docteur honoris causa au Recteur de l’Agence par l’UFR « Lettres, Arts et Sciences Humaines » de l’Université Assane SECK de Ziguinchor. La cérémonie s’est déroulée à Ziguinchor en présence du Directeur général de l’Enseignement supérieur, des autorités administratives et éducatives de la région de Ziguinchor, des Responsables des établissements membres dans la région et d’un ancien ministre de l’Enseignement supérieur du Sénégal.

�> 18 février 2014 : Le Directeur régional du BAO a été élevé au grade des Palmes académiques par le Président de la République du Togo.

�> 12 mars 2014 : Lancement des activités d’évaluation de la formation et de la recherche en Afrique de l’Ouest dans le cadre de la mission confi ée à l’Agence par l’Union Économique et Monétaire Ouest Africaine (UEMOA).

�> 07 avril 2014 : Participation aux concertations nationales sur l’avenir de l’enseignement supérieur au Mali. Le Directeur régional

du BAO a présenté aux participants les opportunités que l’Agence offre au Mali pour appuyer son enseignement supérieur Il a assuré les autorités maliennes de la disponibilité du BAO à les accompagner dans la relance de l’enseignement supérieur et de la recherche.

�> 14 au 16 avril 2014 : Organisation d’un voyage de presse au Burkina Faso dans le cadre de l’émission de TV5Monde « Destination Francophonie ».

�> 14 au 17 avril 2014 : Colloque international du Réseau pour l’excellence de l’enseignement supérieur en Afrique de l’Ouest (REESAO) sur l’élaboration et la mise en œuvre de son plan d’actions triennal. Le Directeur régional du BAO a prononcé une allocution devant la vingtaine de recteurs et présidents d’universités de l’Afrique de l’Ouest et leurs délégations réunis à cette occasion.

�> 26 mai 2014 : Lancement offi ciel, à Abidjan, des activités du lot « Ingénierie de formation et pédagogique » du projet AMRUGE-CI élaboré

FAITS MARQUANTS 2014

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dans le cadre du Contrat de Désendettement et de Développement (C2D), dont le pilotage a été confi é à l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifi que de Côte d’Ivoire.

�> 26 mai 2014 : Signature d’un accord entre l’AUF et l’UNESCO pour la promotion des TICEs au sein des institutions d’enseignement supérieur de l’Afrique de l’Ouest.

�> 03 au 06 juin 2014 : Visite de travail de la Secrétaire générale de l’AUF au Sénégal. Cette première visite a été l’occasion d’échanger avec le personnel du Bureau régional et de rencontrer les diff érents partenaires de l’Agence au Sénégal, notamment les autorités en charge de l’organisation du XVème Sommet de la Francophonie.

�> 23 au 25 juin 2014 : Organisation de l’Atelier sur la professionnalisation des formations de l’enseignement supérieur et le partenariat « université – entreprise » au profit des universités publiques du Niger.

�> 08 au 11 octobre 2014 : Co-organisation avec la Délégation générale pour l’organisation du XVe Sommet de la Francophonie (DGF) d’un atelier de formation sur les opportunités du web 2.0 à l’attention des journalistes appelés à couvrir les activités du Sommet.

�> 10 au 14 novembre : Regroupement du personnel de la région, à Dakar, dans le cadre des célébrations du 40e anniversaire du BAO.

�> 13 au 14 novembre 2014 : Organisation à Dakar du Colloque international « Femmes universitaires, femmes de pouvoir ? ». Ce colloque a réuni près de 250 participants, dont 25 intervenantes issus de 15 pays.

�> 11 au 12 novembre 2014 : Organisation d’un voyage de presse au Sénégal en prélude du XVe Sommet de la Francophonie.

�> 24 novembre 2014 : Signature d’un accord-cadre entre la République du Sénégal, l’AUF et l’OIF pour le déploiement de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM).

FAITS MARQUANTS 2014

Le Bureau Afrique de l’Ouest (BAO) agit pour le développement des partenariats avec les institutions en charge de l’enseignement supérieur dans la région.

POLITIQUE & VIE ASSOCIATIVE

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Appui à la Modernisation et à la Réforme des Universités et Grandes Écoles de Côte d’Ivoire

Renforcement des capacités dans l’utilisation des TIC des institutions d’enseignement supérieur de l’UEMOA

Dans le cadre du Projet d’Appui à la Modernisation et à la Réforme des Universités et Grandes Écoles de Côte d’Ivoire (AMRUGE-CI) plusieurs actions ont été réalisées en 2014, notamment la définition de l’approche de mise en œuvre des activités, la préparation des termes de références, l’identification des experts et le recrutement de l’équipe projet locale.

Les ateliers organisés ont porté sur :

�> Les méthodes de préparation et de réalisation d’un audit interne ou auto-évaluation, démarche qualité.

�> La sensibilisation sur la mise en œuvre de la réforme LMD.

�> La gestion des bibliothèques en ligne.

�> L’élaboration des maquettes de formation au format LMD dans le domaine des sciences agronomiques.

POLITIQUE & VIE ASSOCIATIVE | DIVERSIFICATION DES PARTENARIATS

Dans le cadre de la mise en œuvre de PadTICE - Projet d’Appui au Développement des TIC pour le renforcement des capacités de mise en œuvre de la réforme LMD dans les institutions d’enseignement supérieur de l’UEMOA - conformément à l’accord de partenariat signé, en mars 2014, entre l’AUF et l’UNESCO, les Campus numériques (CNFMD) du BAO ont abrité des ateliers portant sur la conception, la scénarisation et la mise en ligne de cours au profit des enseignants des établissements supérieurs pilotes du projet. Un atelier a été organisé dans un établissement non francophone avec traduction simultanée.

Le Bureau Afrique de l’Ouest (BAO) agit pour le développement des partenariats avec les institutions en charge de l’enseignement supérieur dans la région. En 2014, le BAO a monté et réalisé plusieurs projets en partenariat. Il a su renforcer le rôle de l’AUF auprès des pouvoirs publics et d’autres institutions régionales.

Nombre de personnes formées dans le cadre du projet en 2014

47

75

150

Audit interne ou auto-évaluation, démarche qualité

Sensibilisation sur la réforme LMD

Gestion des bibliothèques en ligne

Élaboration des maquettes de formation (sciences agronomiques)

78

50 000 exemplaires du Livret d’informations sur le système LMD distribués.

SIGNATURE DE LA CONVENTION DE PARTENARIAT

�> La convention de partenariat entre l’AUF et le Ministère de l’enseignement supérieur de Côte d’Ivoire a été signée le 29 Octobre 2013, pour une durée de 2 ans.

QUELQUES CHIFFRES

�> 8 ateliers organisés dans 8 pays de l’UEMOA (Mali, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Bénin, Togo, Niger, Sénégal et Guinée-Bissau).

�> Un réseau social académique mis en place

�> 160 enseignants formés, dont 37 femmes

�> 100 architectures de cours en ligne montées

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Appui à la modernisation du système d’enseignement et de recherche de l’Université Nangui Abrogoua (Côte d’Ivoire)

Accompagnement des Centres d’excellence régionaux de l’Union économique et monétaire ouest-africaine (UEMOA)

En 2013, le BAO a reçu du Centre de recherche pour le développement international (CRDI, Canada), une subvention pour renforcer le système d’enseignement et de recherche de l’Université Nangui Abrogoua (UNA) après la crise postélectorale qui a secoué récemment la Côte d’Ivoire.

Ce projet s’est concrétisé par :

�> La création d’un Campus numérique francophone partenaire au sein de l’UNA

�> Le développement des curriculums de trois Masters.

�> La création d’une école doctorale en «Sciences Technologies et Environnement» et la formation des enseignants-chercheurs et des étudiants au numérique éducatif.

�> La mise en ligne des modules de formation, et la création d’un modèle de formations ouvertes et à distance.

POLITIQUE & VIE ASSOCIATIVE | DIVERSIFICATION DES PARTENARIATS

Nombre de personnes formées dans le cadre du projet

28

1819

70

32

50

30

62

Recherche et d’accès à la documentation scientifi que.

Développement des Curricula de trois Masters

Produire et exploiter les ressources éducatives libres

Gestion de la rédaction et de la publication scientifi que en ligne

33

Gestion et publication de contenus pédagogiques avec SCENARI

Médiation et Tutorat de cours en ligne

Formation des doctorants à la recherche scientifi que

Scénarisation de cours en ligne avec SCENARI et MOODLE

Appui à la création d’une École doctorale à l’UNA

LE CNF PARTENAIRE DE L’UNA

�> 4 salles de formation

�> 1 système de visioconférence

�> 30 ordinateurs connectés à internet haut-débit avec accès aux bases de données de l’AUF

�> 5 agents administratifs et techniques.

20 Étudiants/doctorants ont bénéfi cié d’une allocation de recherche

de10mois dans le cadre du projet

Dans le cadre de la convention de partenariat entre l’UEMOA et l’AUF, le BAO a mobilisé en 2014 13 experts chargés de conduire les évaluations dans les Centres d’excellence labellisés par l’UEMOA. L’objectif de cette mission est de dresser un état des lieux des formations labellisées ; de mesurer l’écart entre l’état initial et l’état au moment de l’évaluation et d’élaborer un état des besoins en renforcement des capacités institutionnel, matériel et humain.

19 formations labellisées ont été évaluées.

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POLITIQUE & VIE ASSOCIATIVE | LES INSTANCES & PARTENAIRES STRATÉGIQUES

La Commission régionale d’experts

Les réunions de la Commission régionale d’experts (CRE) permettent de définir les orientations scientifiques du Bureau régional et de renforcer le dialogue au niveau régional.

En 2014, le BAO a réuni à deux reprises les membres de sa Commission régionale d’experts :

�> La première réunion qui s’est tenue les 10 et 11 juin au BAO à Dakar, avec pour objectifs d’une part de dresser le bilan des activités me-nées en 2013 par le Bureau régional, et d’autre part de réfléchir aux orientations scientifiques des projets 2015 : notamment sur le plan stratégique des Campus numériques (CNF et CNFp) et sur le projet des écoles doctorales.

�> Quant à la seconde réunion qui s’est tenue les 15 et 16 septembre 2014, elle a recueilli les avis sur l’évolution des services dans les CNF et sur l’analyse et la sélection des dossiers de candidatures reçus suite à l’appel d’offres relatif aux trois volets d’appui aux écoles doc-torales en Afrique de l’Ouest, ainsi que les de-mandes de missions d’appui 2015. A l’issue de cette réunion, les experts ont formulé des re-commandations pour la programmation des projets 2015 au Bureau régional.

Appui au Réseau pour l’excellence de l’enseignement supérieur en Afrique de l’Ouest (REESAO) Appui au lancement du

Réseau des Ecoles normales supérieures

LES MEMBRES DE LA CRE

�> Mme GLITHO Adolé Isabelle (Présidente) Université de Lomé – Togo

�> M. ABDOULAYE Alassane Université Abdou Moumouni – Niger

�> M. BAH Ould Menny Université de Nouakchott – Mauritanie

�> Mme DIALLO Aïssatou Bela Taran Université Gamal Abdel Nasser – Guinée

�> M. FAYOMI Benjamin Université Abomey Calavi – Bénin

�> M. KOANDA Mady Université de Ouagadougou II – Burkina Faso

�> M. KOKOU Kouami Université de Lomé – Togo

�> M. MAIGA Amadou Hama 2IE – Burkina Faso

�> M. NDIAYE Isaac Yankhoba Université Cheikh Anta Diop de Dakar – Sénégal

�> M. OUATTARA Abdoulaye INP - Houphout Boigny – Côte d’Ivoire

�> M. DIA Abdourahmane Université Cheikh Anta Diop de Dakar – Sénégal

�> Mme SIDIKOU DJERMAKOYE SEYNI Ramatou Université Abdou Moumouni – Niger

�> M. SOCK Oumar Université Assane Seck de Ziguinchor – Sénégal

LES MEMBRES DE LA CRE

�> Mme GLITHO Adolé Isabelle (Présidente) Université de Lomé – Togo

�> M. ABDOULAYE Alassane Université Abdou Moumouni – Niger

�> M. BAH Ould Menny Université de Nouakchott – Mauritanie

�> Mme DIALLO Aïssatou Bela Taran Université Gamal Abdel Nasser – Guinée

�> M. FAYOMI Benjamin Université Abomey Calavi – Bénin

�> M. KOANDA Mady Université de Ouagadougou II – Burkina Faso

�> M. KOKOU Kouami Université de Lomé – Togo

�> M. MAIGA Amadou Hama 2IE – Burkina Faso

�> M. NDIAYE Isaac Yankhoba Université Cheikh Anta Diop de Dakar – Sénégal

�> M. OUATTARA Abdoulaye INP - Houphout Boigny – Côte d’Ivoire

�> M. DIA Abdourahmane Université Cheikh Anta Diop de Dakar – Sénégal

�> Mme SIDIKOU DJERMAKOYE SEYNI RamatouUniversité Abdou Moumouni – Niger

�> M. SOCK Oumar Université Assane Seck de Ziguinchor – Sénégal

Le Bureau Afrique de l’Ouest renforce la vie associative au niveau régional à travers un soutien au fonctionnement des instances intervenant dans le secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche.En 2014, le BAO a organisé deux réunions de sa Commission régionale d’experts. Il a aussi apporté un appui fi nancier à la tenue du Colloque international du Réseau pour l’excellence de l’enseignement supérieur en Afrique de l’Ouest (REESAO).

L'AUF appuie le REESAO dans l'organisation de sa réunion annuelle. Plusieurs partenaires stratégiques de l’Agence ont pris part au Colloque international organisé par le Réseau, à Dakar, du 14 au 17 avril 2014, notamment l’Association des Universités Africaines (AUA) ; le Conseil Africain et Malgache de l’Enseignement Supérieur (CAMES) ; la Communauté économique des Etats de l’Afrique de l’Ouest (CEDEAO) ; l'Union économique et Monétaire Ouest Africaine (UEMOA).

L'AUF a soutenu l'organisation du séminaire de lancement du réseau des Ecoles normales supérieures de l’Afrique de l’Ouest. Cette rencontre s’est tenue, à Abidjan, en décembre 2014. A cette occasion, le BAO a présenté les maquettes d’offres de formation en français élaborées au format LMD, ainsi que le projet de Master régional de Didactique qui sera porté par l’UFR Lettres de l’Université Félix Houphouët- Boigny.

POLITIQUE SCIENTIFIQUELes actions de la politique scientifi que du BAO couvrent tous les domaines de l’action universitaire : formation, recherche, gouvernance.

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POLITIQUE SCIENTIFIQUE | FORMATION

APPUI À LA PROFESSIONNALISATION DES OFFRES DE FORMATION ET À L’INSERTION DES DIPLÔMÉS

Ce projet vise à accompagner les établissements membres en vue de leur passage au système LMD par la professionnalisation des off res de formation et la co-construction de curriculums avec les milieux professionnels pour des bassins de métier clairement identifi és.

�> 23 au 25 Juin 2014 : Organisation à Niamey (Niger) d’un atelier de formation des acteurs de l‘enseignement supérieur et du milieu professionnel relatif à la professionnalisation des formations de l’enseignement supérieur et au partenariat « Université-Entreprise » au profit de 32 responsables des universités publiques du Niger : Université Abdou Moumouni de Niamey et les universités de Maradi, Tahoua et Zinder ainsi que de l’Agence Nationale pour la Promotion de l’Emploi.

La formation s'est focalisée sur l’approche par compétences, sur les étapes de professionnalisation des cursus de formation dans l’enseignement supérieur et sur le partenariat « Université-Entreprise ».

�> Juin 2014 : Formation de près de 300 nouveaux diplômés aux techniques de recherche d'un premier emploi : rédaction de CV, de lettre de motivation et entretien d’embauche.

Cette activité organisée dans les CNFMD du BAO fait partie des nouveaux services développés par ces derniers.

Un portail virtuel d'aide à l'insertion professionnelle (BVAIP) sera mis en place pour permettre aux jeunes diplômés des universités membres du BAO de s’informer sur les opportunités d’emploi disponibles et à s’autoformer.

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INTÉGRATION ET DÉVELOPPEMENT DES TICE

Ce projet vise à faire émerger une génération d’enseignants, de chercheurs, d’experts et de professionnels en tant qu’acteurs du développement par la mise en place de dispositifs techno-pédagogiques pour une intégration réussie des TICE dans la pédagogie universitaire.

�> Un projet intitulé « Formation et renforcement des savoirs et des compétences numériques/C2i » a été initié par le BAO. L’objectif recherché est de mettre à disposition des doctorants, enseignants chercheurs des universités de la sous région (principalement des sciences humaines et sociales) une formation certifi ante à l’usage dynamique des TICEs dans les pratiques d’enseignement et de formation.


9ateliers déployés dans

9pays

270 enseignants-chercheurs formés

�> Le BAO soutient la création d'un master TICE de l'Université de Kara (Togo). À la demande de l’Institut pour l’ingénierie de la connaissance et de la formation à distance (IFIC). Des allocations de mobilité ont été attribuées à deux étudiants en doctorat dans le cadre de ce master TICE (MIRRTICE).

9ateliers déployés dans

9pays

270 enseignants-chercheurs formés

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RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES EN FRANÇAIS

L’AUF contribue au niveau régional à l’émergence de pôles de formation en vue du renforcement des compétences en français, à travers la construction de nouveaux curriculums pour les fi lières de langue française selon le format LMD, et l’élaboration de modules de français par objectifs spécifi ques dans des contextes plurilingues.

�> 17 au 21 mars 2014 : à la suite de la réunion des experts en linguistique et en sciences du langage des départements de français des universités d’Afrique de l’Ouest, l’élaboration des maquettes et des descriptifs des licences et masters en lettres et sciences du langage des universités d’Afrique de l’Ouest a été parachevée avec l’appui d’experts internationaux venus de France et de Tunisie. Un avenant à la convention cadre entre l’AUF et le CAMES permettra l’accréditation de ces Masters qui seront mis à disposition des universités de l’espace CAMES.

Des travaux complémentaires permettront de professionnaliser ces maquettes génériques, vers les métiers de la traduction/interprétation, des industries culturelles, de la communication, de l’alphabétisation et de l’édition.

�> 21 au 23 août 2014 : Un séminaire de validation d'un master professionnalisant en traduction/interprétation a été organisé par l’Université Gaston Berger de Saint-Louis (Sénégal). Le BAO s’est associé à cette initiative. Ainsi, une vingtaine d’experts- universitaires et professionnels de la traduction et de l’interprétation de conférence - se sont rassemblés pour analyser les maquettes mises à disposition de l'UGB par le PAMCIT (Consortium panafricain de masters en interprétation et traduction). La description et l'adaptation des contenus, les modalités pratiques de mise en œuvre du master et la construction d'une matrice pourront être proposées à l'ensemble des universités d'Afrique de l'Ouest qui souhaitent spécialiser leurs formations dans ces domaines.

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L’INFORMATION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE DANS LES CNF

Accompagner les universités membres à atteindre l’autonomie documentaire par l’amélioration du capital pédagogique en bibliographie et la formation des acteurs universitaires et des équipes des CNF (documentalistes et équipes techniques).

�> Reprintsdesk : Les services de l’ Institut de l’information scientifi que et technique (INIST) ayant pris fi n en décembre 2013, le BAO a prospecté et identifi é un nouveau fournisseur de documents primaires depuis juin 2014 pour une période test de 6 mois. Le nouveau service, Reprintdesk, permet de commander et recevoir sous format numérique (pdf) des articles scientifi ques libres de droit pour partage avec l’ensemble des CNFMD de la région.

�> Harmathèque : Renouvellement de l’abon-nement après collecte des adresses IP des CNFMD en vue d’une bonne connexion à leur plate-forme.

�> Cairn Info : Demande de renouvellement de l’abonnement aux CNFMD qui n’utilisaient pas la base de données Cairn info, et de devis pour achat de crédit d’articles à CAIRN INFO pour certains CNFMD.

�> Une plate-forme collaborative régionale des documentalistes du BAO a été créée pour mutualisation des expériences. Un portail PMB est dédié aux articles commandés à Reprintsdesk afi n de faciliter le partage des articles entre CNFMD du BAO.

�> Des formations de renforcement de compétences en gestion des bibliothèques avec le progiciel PMB ont été dispensées dans les CNFMD de la région : Cotonou, Abdijan, Sénégal.


797 articles scientifi ques ont été commandés à Reprintsdesk dans les CNF de juin à décembre 2014.

500 ouvrages ont été distribués

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POLITIQUE SCIENTIFIQUE | FORMATION/RECHERCHE

HORIZONS FRANCOPHONES / SOUTIEN À LA RECHERCHE ET À LA MISE EN PLACE D’ÉCOLES DOCTORALES

�> Horizons Francophones (HF) : Lancé en 2010, le projet HF touche les composantes suivantes : « Sciences de l’Eau : Usages, qua-lité, protection et ingénierie », « Santé et Productions Animales : Qualité des aliments de l’Homme » et « Sciences Économiques et Développement ».

�> En 2014, les statistiques du projet Horizons Francophones se présentent comme suit :

Composante « Sciences de l’eau : usages, qualité, protection et ingénierie »

12 doctorants engagés

7 soutenances en 2013 et 2 en 2014

Composante « Santé et production animales, qualité des aliments de l’homme »


6 soutenances 2013 et 3 en 2014 .

Composante « Sciences Économiques et Développement »


3 soutenances en 2013.

�> Projet « Soutien à la recherche et à la mise en place d’Écoles doctorales » : Ce projet entend renforcer les Écoles doctorales (ED) de la région en termes de programme, de fonctionnement, de création ou de partenariat inter-universitaire et/ou partenariat avec le monde des entreprises et des organisations. Il a également vocation à favoriser l’émergence de projets de recherche innovants et fédérateurs. A sa phase de lancement, le projet a recensé 53 écoles doctorales et dégagé les actions prioritaires à mener dans le cadre du soutien à la recherche et à la mise en place des ED.

�> 5 demandes pour la création de collèges des écoles doctorales

�> 23 doctorants retenus pour bénéficier d’un appui à des mobilités de courte durée.

�> 3 universités encouragées dans le développement de doctoriales thé-matiques internationales.

�> Un Livre blanc sur les Écoles doctorales en Francophonie édité et imprimé en 1000 exemplaires.

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CONTRIBUTION À LA CRÉATION D’UN ESPACE AFRICAIN DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE

Cette action a pour objectifs de :

�> Renforcer les réseaux universitaires afi n de favoriser l’intégration régionale et la construction d’un espace africain de l’enseignement supérieur

�> Mettre à disposition des établissements-membres des enseignants-chercheurs pour la réalisation d’enseignements dans des domaines spécifi ques.

�> Assurer la mobilité des enseignants-chercheurs afi n qu’ils soutiennent et accompagnent la recherche universitaire.

Pour 2014, la Commission régionale d’experts (CRE) réunie à Bamako les 11 et 12 novembre 2013 a sélectionné les dossiers de mobilités d’enseignement et de recherche les plus pertinents.

POLITIQUE SCIENTIFIQUE | RECHERCHE

13 missions accordées aux universitésdu Mali.

46 missions d’enseignement et derecherche réalisées.

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Cette action a pour objectifs de :

�> Renforcer les réseaux universitaires afi n de soutenir la communauté universitaire dans la communication des résultats de recherche au niveau régional et international. Spécifi quement, Il s’agit de :

�> Appuyer l’organisation des séminaires/ateliers/rencontres scientifi ques portant sur des thématiques prioritaires ;

�> Soutenir les enseignants-chercheurs en vue de leur participation aux séminaires/ateliers/rencontres scientifi ques portant sur des thématiques prioritaires.

Le soutien du BAO aux manifestations scienti-fiques a porté sur les thématiques en rapport avec les objectifs et axes de la Programmation quadriennale 2014-2017 de l’Agence et s’est atta-ché à promouvoir prioritairement :

�> La participation de scientifiques du Sud apportant une contribution à la manifestation (communication en français, publication des actes ) ;

�> L’édition et la diffusion des actes en français ;

�> La promotion de la langue française dans des manifestations scientifiques multilingues.

Les disciplines soutenues en 2014 : gestion, histoire, informatique, politique, psychologie, sciences de l’information, géographie, santé, sociologie, télédétection, linguistique, littérature.

Le BAO apporte son soutien aux universitaires qui présentent une demande d’appui à la communication orale ou écrite.

L’AUF appuie les réseaux universitaires et scientifiques qui démultiplient la coopération universitaire francophone et renforcent la solidarité et le partage des savoirs.

POLITIQUE SCIENTIFIQUE | RECHERCHE

MANIFESTATIONS SCIENTIFIQUES ET MOBILITÉS DE RÉSEAU

46 mobilités de réseau accordées.

17 manifestations scientifiques soutenues

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GOUVERNANCE – QUALITÉ - ÉVALUATION

Participer à l’amélioration de la gouvernance des établissements membres de la région en rationalisant, crédibilisant et modernisant les structures univer-sitaires et leur fonctionnement — accompagner les établissements-membres dans la réalisation des audits/autoévaluations — appuyer la préparation des projets d’établissements.

POLITIQUE SCIENTIFIQUE | GOUVERNANCE UNIVERSITAIRE

�> 5 au 7 septembre 2014 : Organisation d’un atelier de travail pour la construction de modules de formation relatifs au plan d’orientation stratégique afi n d’appuyer la préparation des projets d’établissements.

�> 29 septembre au 2 octobre 2014 : Formation de 23 responsables universitaires du Togo sur les méthodes de préparation et de réalisation d’un audit interne ou autoévaluation, démarche qualité.

�> 9 décembre 2014 : Formation de 22 responsables d’établissements privés membres de la Convention pour l’excellence et la valorisation de l’enseignement supérieur au Togo (CEVEST).

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Le Bureau Afrique de l’Ouest de l’AUF apparaît comme l’une des institutions majeures de fi nancement de la recherche en Afrique francophone subsaharienne qui s’intéresse aux questions de développement dans les États francophones.

Pr. Noël A. GBAGUIDI

Titulaire de la Chaire UNESCO des Droits de la personne et de la démocratie Université d’Abomey-Calavi (Bénin).

RAYONNEMENT INTERNATIONAL

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CAMPUS NUMÉRIQUES FRANCOPHONES

Les campus numériques francophones accompagnent les établissements membres dans les domaines connexes à l’enseignement supérieur et la recherche notamment le numérique éducatif, la formation et la professionnalisation.

RAYONNEMENT INTERNATIONAL| NUMÉRIQUE ÉDUCATIF

Les neuf Campus numériques francophones de la région Afrique de l’Ouest ont déployé, suivi ou appuyé les activités portant entre autres sur les formations, les mobilités académiques, les formations ouvertes et à distance, la gestion documentaire, la prestation et les abonnements.

Outre l’accompagnement des partenariats du BAO, le bilan des CNFMD se présente comme suit :

�> 91 sites hébergés

�> 3 413 documents primaires fournis

�> 95 formations de formateurs organisées

�> 473 étudiants en formations ouvertes et à distance

�> 101 manifestations organisées (visioconférences, journées portes ouvertes).

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ACTIVITÉS SUPPORTS| XVe SOMMET DE LA FRANCOPHONIE

Colloque « Femmes universitaires, femmes de pouvoir ? Porté par les services centraux de l’AUF et appuyé par le BAO, le colloque international « Femmes universitaires, femmes de pouvoir ? » s’est déroulé les 13 et 14 novembre 2014 à Dakar. Ce colloque, labellisé « activité d’accompagnement du Sommet », a réuni plus de

�> Ce colloque a réuni plus de 160 participants et 40 journalistes locaux et internationaux.

Table ronde « l’avenir du français en Afrique Subsaharienne »À l’occasion de la publication du rapport « La langue française dans le monde 2014 », le BAO est venu en appui à l’Observatoire de la langue française de l’OIF pour organiser une table ronde sur « L’avenir du français en Afrique Subsaharienne ».

La participation de l’Agence au village de la FrancophonieDu 24 au 30 novembre 2014, le BAO a animé un stand au Village de la Francophonie, permettant ainsi à l’Agence de promouvoir ses actions et son réseau de CNFMD auprès du grand public. Le Président François Hollande, le Secrétaire général de l’OIF, le Premier Ministre du Sénégal, son homologue du Mali et l’Administrateur de l’OIF ont visité le stand et témoigné ainsi de leur intérêt pour l’AUF.

Séminaire sur le « numérique éducatif en santé »En partenariat avec la Conférence Internationale des Doyens et des Facultés de Médecine d’Expression Française, l’Université Cheikh Anta Diop, et la Société Orange, l’AUF a organisé, les 18 et 19 novembre 2014 à Dakar, un séminaire sur le numérique éducatif. Une trentaine de tablettes numériques ont été remises aux étudiants inscrits en 2ème année de spécialité à la Faculté de médecine de l’UCAD.

ACTIVITÉS D’ACCOMPAGNEMENT DU XVE SOMMET DE LA FRANCOPHONIE

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BAO Bureau Afrique de l’Ouest

Savoirs en partageLe portail des chercheurs francophones


http://savoirsenpartage.auf.org

La science en français,en accès libre sur


ScholarVox : auf.scholarvox.com

Harmathèque : www.harmatheque.com

Revues.org (offre Freemium) :www.revues.org

Cairn (sur demande) : www.cairn.info

Reprints Desk (sur demande)

www.reprintsdesk.com

Savoirs en partagewww.savoirsenpartage.auf.org

CAMPUS NUMÉRIQUE FRANCOPHONE DE COTONOU

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INFORMATION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUEdans les Campus numériques francophonesMD

Les bibliothèques et les bases de données en ligne :bibliothèques et les bases de ddes documents de qualité, directement accessibles dans leses documents de qualité, directement ac

Campus numériques francophones, pour faciliter vos recherches.ampus numériques francophones, pour faciliter vos recherche

HORAIRESD’OUVERTURE

8h00 à 18h00du Lundi au vendredi

Cadjéhoun Campus universitaire d'Abomey-CalaviCOTONOU

Tél. : +229 21 00 63 95

E-mail : [email protected]

CAMPUS NUMÉRIQUE FRANCOPHONE DE COTONOUi

? BÉNIN


L’Agence universitaire de la Francophonie propose un ensemble d’ateliers de formation aux Technologies de l’information et de la communication intitulés « Transfer ».

Les formations « Transfer » aident au déploiement et à la maîtrise des technologies de l’information et de la communication surtout dans le milieu universitaire.

Ces formations, d’une durée de 5 à 7 jours, sont conçues sous forme d’ateliers pour répondre à trois types de besoins, organisés dans une logique « métiers » sur la base d’une méthodologie reposant sur l’apprentissage par problèmes :

L Administration de systèmes et de réseauxL Conception, création et gestion de systèmes d’informationL Développement des technologies éducatives. Les ateliers « Transfer » sont organisés par les Campus numériques francophones de l'AUF à la demande de ses établissements membres.

Pour en savoir plus http://www.transfer-tic.org/

Description des ateliers Transfer

) Atelier1.1 : Installation d’un système d’exploitation GNU/Linux) Atelier1.2 : Administration d’un réseau sous GNU/Linux) Atelier1.3 : Gestion et sécurité d’un réseau d’entreprise) Atelier1.4LPI 101 et 102

) Atelier2.0 : Maîtrise des outils de recherche et d’accès à la documentation

) Atelier2.1 : Gestion de la rédaction et de la

) Atelier2.2 : Création et gestion de site dynamique (PHP/MySQL)) Atelier2.3 : Conception standardisée d’objets pédagogiques interopérables

) Atelier3.1 : Usages de base de l’Internet pour l’animation de groupe) Atelier3.2 : Conception, développement et utilisation d’un cours en ligne) Atelier3.3 : Création et gestion d’un enseignement ouvert et distant) Atelier3.4 : Tutorat dans une formation ouverte et à distance.) Atelier3.5 : Scénarisation de cours) Atelier3.7 : Médias sociaux et e-reputation

TRANSFERMise en œuvre de formations aux TICs

CAMPUS NUMÉRIQUE FRANCOPHONE DE COTONOUCadjéhoun Campus universitaire d'Abomey-Calavi

? BÉNINRejoignez-nous sur

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SOMMAIRE

Politique et vie associative

Actions support...............................................13

Perspectives 2014............................................14

RAPPORT D’ACTIVITÉS 2013


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au service de l’enseignement supérieur et de la recherche

Antananarivo Beyrouth Bruxelles Bucarest Dakar Hanoi Montréal Paris Port-au-Prince Rabat Yaoundé


Campus numérique francophone de BamakoUniversité des sciences, des techniques et des technologies (USTTB)Faculté des sciences et tecniquesB.P. E 28 11 - FAST Ako, Mali - Tél : +223 20 22 35 16Courriel : [email protected] - Site : www.auf.org/bao


@auf _bao

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Dans le cadre des formations ouvertes

et à distance (FOAD), l’Agence

universitaire de la Francophonie (AUF)

vous propose d’obtenir un diplôme

délivré par des universités membres de

l’AUF (18 universités européennes, 21

universités du Sud).

[email protected]

CAMPUS NUMÉRIQUE FRANCOPHONE

DE COTONOU

CAMPUS NUMÉRIQUE FRANCOPHONE DE COTONOU

Cadjéhoun Campus universitaire d'Abomey-Calavi


CAMPUS NUMÉRIQUES FRANCOPHONESInnovation Mutualisation Valorisation

L’Agence universitaire de la Francophonie soutient un vaste réseau de Campus numériques francophonesMD (CNF) et de campus numériques francophones partenaires (CNFP).

Un CNFMD est une infrastructure hébergée par un établissement d’enseignement supérieur et de recherche dotée des moyens humains et technologiques utiles à la réalisation de projets francophones de sa zone géographique.

Avec ces espaces, l’Agence propose un puissant outil d’accompagnement des établissements par le partage et la capita-lisation en réseau :

d’implantations L équipes de proximité – relais des besoins et des servicesd’acteurs du développementL conseil – expertise – formationtechnologiqueL sécurité Internet – sauvegarde des données – énergie secourued’innovation L nouveaux usages de l’information et de la communication.

Accédez à une Formation Ouverte et à Distance diplômante.Suivez une formation continue ou

technologies de l’information et de la communication.

ligne.Produisez de nouvelles formes d’enseignement et de recherche par le numérique.Obtenez conseil et assistance pour la réalisation de vos projets dans les axes prioritaires soutenus par l’AUF.Facilitez la circulation et la promotion de vos réalisations académiques.

Campus numérique francophone de CotonouCadjéhoun Campus universitaire d'Abomey-Calavi

ZOOM SUR

PLANÈTE

www.auf.org

#31

Les femmes dans

l’enseignement

supérieur et la recherche

L’AUF en Afrique

de l’Ouest

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DOSSIER

N O V E M B R E 2 0 1 4

PRÉSENTATION

DU BUREAU AFRIQUE

DE L’OUEST

BAO - Bureau Afrique de l’Ouest

BAO BUREAU AFRIQUE DE L’OUEST CAMPUS NUMÉRIQUE FRANCOPHONE

DE DAKAR

(+221) 33 824 29 27

[email protected]


DE DAKAR

LOCATION DES ESPACES ET DES ÉQUIPEMENTS

Les espaces et équipements du campus numérique francophone de Dakar peuvent être loués pour

Une participation aux frais est demandée selon un tarif calculé en fonction du commanditaire :

Tarif 1 : Tarif 2 : Tarif 3 :

Tarif 1* Tarif 2* Tarif 3*

Salle de 20 ordinateurs

Salle de 28 ordinateurs

Auditorium de 60 places

Visioconférence sur IP

Centre de ressources

* Montant en Franc CFA (XOF). 1 EUR = 655.957 XOF

Inclus : assistance technique, accès Internet, vidéo-projecteur, tableau blanc, bar+espace pause-café

Quelques modalités pratiques :

Les ordinateurs du campus numérique francophone de Dakar fonctionnent avec le système d’exploitation libre Ubuntu

Linux. Ils disposent ainsi d’un vaste ensemble de logiciels couvrant notamment l’utilisation d’Internet, le multimédia, le

Consultez le site francophone dédié à Ubuntu Linux sur http://www.ubuntu-fr.org/

Tarifs au 1er août 2013, révisables sans préavis.

La Direction

BAO BUREAU AFRIQUE DE L’OUEST

CAMPUS NUMÉRIQUE FRANCOPHONE

DE DAKAR

RÈGLEMENT INTÉRIEUR

I. Modalités d’accès

Article 1. Le campus numérique francophone de Dakar (CNF MDD) est ouvert aux enseignants, cher-

cheurs et étudiants des universités, instituts et centres de recherche ainsi qu’à toute personne impli-

exige un abonnement pour une période déterminée. Dans ce cas, une carte d’accès individuelle est

délivrée à l’abonné.

Article 2. Le CNF MDD est ouvert au public du lundi au vendredi de 8 à 18 heures. Il est fermé les same-

dis, dimanches et jours fériés et un service restreint est assuré pendant les vacances universitaires.

Ces dispositions peuvent être révisées en fonction de considérations particulières.

Article 3. Une tenue correcte et le silence sont exigés dans les locaux du CNF MDD. Les téléphones

portables doivent être éteints et il est interdit de fumer, boire ou manger dans les salles.

Article 4. L’accès aux ordinateurs est fonction des places disponibles. L’accès à certains systèmes

exige la présence d’un agent du CNF MDD. La connexion d’un ordinateur personnel sur le réseau infor-

matique du CNF MD

se conformer à la charte d’utilisation des ressources informatiques consultable sur simple demande

auprès du personnel du CNF MDD.

II. Modalités de paiement des services

Article 5. L’utilisation des services proposés par le CNF MDD implique le paiement d’une participation

aux frais selon les tarifs consultables sur simple demande auprès du personnel du CNF MDD.

Article 6. Le renouvellement des abonnements doit être acquitté au plus tard à la date d’échéance

sous peine de suspension de l’accès aux services. Trois mois après échéance la boîte-aux-lettres, les

Article 7. Toute commande de documents primaires doit obligatoirement faire l’objet d’un paiement

lors de la commande.

III. Contrôle, sanctions et suivi

Article 8.contrôle par un agent du CNF MDD.

Article 9.

MDD. L’utilisateur peut faire appel

auprès du bureau de suivi, sans que cette démarche soit suspensive.

Article 10. Le responsable du CNF MDD est chargé de l’application de ce règlement intérieur.La Direction


DE DAKAR

(+221) 33 824 29 27

[email protected]

Les avantages adhérent...

Adhérez au Campus numérique francophone de Dakar

DEVENEZ ADHÉRENT?

Accès à la documentation

Service formation

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internet ;

-

-

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Tarifs

Abonnement mensuel

1 000 FCFA/mois

Abonnement annuel

15 000 FCFA/an

ordinateurs en fonction

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Les formations de formateurs et les forma-tions permanentes -

Les formations à distance diplômantes (FOAD) -

-

Pour savoir plus :

Le campus numérique francophone de Dakar est une implantation de l’Agence universitaire de la Francophonie (http://www.auf.org).

Il appartient au monde universitaire, il vous appartient. Respectez-y les règles élémentaires de vie dans un lieu public et n’abusez pas des ressources mises à votre disposition. Des sanctions sont prévues: consultez le règlement intérieur du campus numérique disponible à l’accueil.

Projet d’Appui à la Modernisation et à la Réforme

des Universités et Grandes Ecoles de Côte d’Ivoire

(AMRUGE, C2D)

Atelier « Professionnalisation des formations supérieures

& Partenariat universités-entreprises »

UNIVERSITÉ ALASSANE OUATTARA, BOUAKÉ

16 au 20 Mars 2015


PARTICIPANT

Université Alassane Ouattara de Bouaké (UAO)

SUPPORTS DE COMMUNICATION

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PERSPECTIVES

�> Renforcement de la visibilité de l'Agence par la généralisation de journées portes ouvertes dans les CNFMD.

�> Déploiement de la suite des activités du projet AMRUGE-CI.

�> Organisation d’un grand séminaire ouest-africain sur les stratégies possibles du numérique éducatif.

�> Accompagnent du déploiement de l'Université numérique de Côte d'Ivoire (Convention signée par le Recteur de l’AUF en décembre 2014).

�> Montage d’un grand projet devant aboutir à une convention importante avec le groupe de la BAD et l'UEMOA.

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« LIVRE BLANC DES ÉCOLES DOCTORALES EN FRANCOPHONIE » ÉDITÉ PAR L’AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE (AUF).

Cet ouvrage se propose de :

�> Définir clairement une École doctorale, son ancrage au sein d’un établissement universitaire et dégager les missions à lui assigner ;

�> Mettre en lumière l’approche de création d’une École doctorale et présenter le cadre organique (structuration, fonctionnement, composition…) ;

�> Faire la revue des textes existants au niveau international en matière d’Écoles doctorales et dégager les « bonnes pratiques » à capitaliser ainsi que les différents types d’Écoles doctorales (thématique, institutionnelle…) ;

�> Mettre en lumière l’approche de gestion et de suivi d’une École doctorale (gouvernance, directeur, comité scientifique, rôles des parties prenantes…) ;

�> Définir le cadre réglementaire d’une École doctorale (textes, charte, inscription, scolarité, rapports, publications, compositions d’un jury de thèse, modalité de soutenance, droits et devoirs du doctorant …) ;

�> Faire des propositions pratiques sur l’approche de création, de gestion et d’animation d’une École doctorale ;

�> Clarifier les aspects liés à l’ancrage des Écoles doctorales dans le contexte du LMD et aux possibilités de mutualisation et d’apport au développement socio-économique de l’environnement ;

�> Définir le cadre pédagogique minimum à partager entre les diverses Écoles doctorales d’une même université.

La version numérique de cet ouvrage est dis-ponible en téléchargement libre et gratuit à l’adresse suivante :http://www.auf.org/publications/le-livre-blanc-des-ecoles-doctorales-francophonie/

Le livre blanc des Ecoles doctoralesen Francophonie

Les objectifs de cet ouvrage se déclinent ainsi qu’il suit�:

• établissement universitaire et dégager les missions à lui assigner.

• Mettre en lumière l’approche de création d’une Ecole doctorale et présenter le cadre organique (structuration, fonctionnement, composition…).

• Faire la revue des textes existants au niveau international en matière d’Ecoles doctorales et dégager les «�bonnes pratiques�»

(thématique, institutionnelle…).

• Mettre en lumière l’approche de gestion et de suivi d’une Ecole

parties prenantes…).

• charte, inscription, scolarité, rapports, publications, compositions d’un jury de thèse, modalité de soutenance, droits et devoirs du doctorant …).

• Faire des propositions pratiques sur l’approche de création, de gestion et d’animation d’une Ecole doctorale.

• contexte du LMD et aux possibilités de mutualisation et d’apport au développement socioéconomique de l’environnement.

• diverses Ecoles doctorales d’une même université.

Les auteurs

Pr. Benjamin FAYOMI, Université d’Abomey-Calavi, BéninPr. Claude LISHOU, Université Cheikh Anta Diop de Dakar, SénégalPr. Bhen Sikina TOGUEBAYE, Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Sénégal

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Université Cheikh Anta Diop de DakarCorniche Ouest, Dakar - SénégalB.P . 10017 - Dakar-L ibertéTéléphone : +221 33 824 29 27Télécopie : +221 33 825 34 58Courriel : [email protected]

rapport d’activités 2014...| bao - rapport d’activités 2014 4 800 établissements...

Documents