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Radiotransatlantide–DuoSzabadag

VoyagesurlesondesmusicalesentreEuropedel’EstetAmériqueduNord

Aucentredelascène,unvieuxtransistorvoguequelquepartsurl’océanAtlantiqueetcaptedesondesprovenantduVieuxContinentetduNouveauMonde.Uneémissionserviradevecteuràunéchangeoriginaletludiqueentreleduoetsonpublic.ArianeetJefferson,leursvoixentremêléess’accompagnantdeleursinstruments,nousoffrentunlargeéventaildesonorités.Lesmusiquestraditionnellesrecèlentl’âmedumonde.Empreintesdesonhistoire,merveilleuseoutragique,ellespréserventunhéritageetassurentsatransmissionaufildutemps.Aucœurdeleurréflexion:lesthèmesdelamémoire,delatransmission,delaquestiondesracines,delacompréhensiondupassé…LeduoSzabadsagréunitArianeCohen-Adad,violonistefranco-séfaradeetJeffersonLouvat,mandolinistebelgo-magyar,habituédesJeunessesMusicales.Ensembleilscroisentleurshistoiresmêlantdesmusiquesd’Europedel’Est,Klezmer-Balkans,aveccellesd'AmériqueduNord,BluegrassetfolkIrlandais.ArianeCohen-Adad-violon,alto,chantJeffersonLouvat-mandolineaméricaine,mandola,mandocello

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RadiotransatlantidevuetexpliquéparArianeetJefferson Commentvousêtes-vousrencontrés?Jefferson:«Nousnoussommesrencontrésen2014surunfestivaldemusiquebluegrassenHauteSavoie,laRoche-sur-Foron.C’estunamicommunquim’avaitinvitéàjoueravecluidanssonprojet.Arianejouaitdéjàavec

luidansunautreprojet.Nousnoussommesretrouvéssurscènedèslelendemaindenotrerencontre.»

Commentestnéceprojet?Ariane:«Onaeuenviederassemblernosmusiquestrèsdifférentes.Moi,jejouedelamusiqueKlezmerd’Europedel’EstetJeffersondelamusiqueaméricaine.Ons’estditqu’ilyavaitvraimentquelquechoseàinventerd’unpeuimprobable,defaireunpasverslaculturedel’autre.»Jefferson:«Ouivraiment,l’enviededécouvrirlamusiquedel’autre,des’yconfronteretdevoircommentonpeutlesfairecohabiter.»

Commentcomposez-vousvotremusique/comments’articulelacréationtextes-musique?Jefferson:«Lacompositionc’estquelquechosequinesecommandepas.Onnepeutpassedireunmatin,aujourd’huioncompose.Quandl’envieestlà,ons’ymetetonvoitsideschosespeuventnaître.Lacompositionc’estunphénomènetrèsparticulier.»Ariane:«Pourlemoment,auniveaudurépertoire,ilyadescompositionsdeJeffersonquiexistaientavant,ilyadurépertoiretraditionnelqu’onréarrangeànotresauceetdoncçadevientnossonspropresetilyadescompositionsquel’oncommenceàfaireensemble.Nouscomposonseffectivementensemble,l’undenousvientavecunebribed’idéeensuitel’autrevientsegreffer,lemorceauprendformeets’élaborecommeçapetitàpetit.L’idéec’estquenousayonsdeplusenplusdecompositionspourleduo.»Pouvez-vousnousdécrirelapartiechantéedevotreprojet?Jefferson:«Onchanteendeuxlanguesétrangères,leyiddishpourArianeetlehongroispourmoivuquemamèreestd’originehongroise,cequinousraccrocheauprojetetàmonintérêtpourcesmusiques-là.C’estunlienfamilial.Onreprenddoncdesmusiquestraditionnellesetonlesarrangeànotremanière.»Ariane:«Leyiddishestunelanguetrèspeuparlée.Moi,j’avaisungrand-pèrequichantaitenyiddish.C’estpourmoiunactedemémoirequedereprendreceschantsquifontpartiedelatradition.»

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Parlez-nousdevosinstruments.Ariane:«Moi,c’estleviolonetl’alto.C’estlamêmefamilledesinstrumentsàcordes.L’altoestunpeuplusgravequeleviolon.Leviolon,auniveaudescordes,c’estsol-ré-la-mietl’altoc’estdo-sol-ré-la,unequinteplusgravequeleviolon.Celamepermetd’avoirunetessiturepluslarge.J’enjouedepuisl’âgede7ans.Jefferson:«Moi,moninstrumentprincipal,c’estlamandolinequiestunpeulejumeauduviolon.Ils’accordepareil:sol-ré-la-mi.Ensuitejejouedelamandolequiestl’équivalentdel’alto,unequinteendessousdo-sol-ré-laetpourfinirlemandocello,quiestlagrandemandoline,l’équivalentduvioloncelleets’accordedo-sol-ré-lamaisuneoctaveen-dessous.»

QuesignifieSzabadsag?Jefferson:«Szabadsagveutdire«liberté»enhongrois,libertépournousdejouerdesmusiques sans frontières, sans clivages. C’est aussi un très beau pont dans la ville deBudapest,c’estaussipournousunsymbolederassemblement,deconnexionentre lespeuples,lesculturesetlesépoquesdifférentes.»Avez-vousunepetiteanecdoteàraconterauxjeunes?Jefferson:«Petiteanecdotemarrante,enfinellel’estmaintenantmaisnel’apasvraimentétésurlemoment!Lapochettedenotrealbum,quiestlamêmequelevisueldelabrochureJMpournotreprojet,aétéprisedansunvieilhôteldudébutdu20esièclecomplètementenruines,prèsdeDinant.Enréalité,c’eststrictementinterditd’yalleretlapremièrefoisquenousnousysommesrendusenrepérage,ilfaisaitnuit.Noussommesentrésenfraude,parunefenêtrecassée,àlalumièredutéléphone,ons’estdit:waw!Ilyaquelquechoseàfaireici,chouette.Maisbon,c’étaitassezdangereux.Onestallétrouverlevoisindel’hôtelquiétaitl’ancienconciergedel’hôtel.Onluiaparlédenotreprojetetilnousatacitementautoriséàyallermaisilnenousavait«riendit»!Ilnousavaittoutexpliqué,«passezpartelendroit,attentionàcela,…».Lejourdutournage,ons’estpointéslà-basavectoutel’équipe(lephotographe,lesgenspournousaider,touslematériel,lesinstruments,…),ilestsortidesamaisonfuraxencriant:«Jevouslaisse3minutespourdéguerpirsinonj’appellelapolice».Jeluiaicouruaprèsetjeluiaidit«Monsieur,c’estnous!»,«Ahbon,maisilfallaitmeprévenir!».Çaafaillinouséchapper!C’étaitunebellejournéedefévrier,onavaitbloquélesagendasdetoutlemonde.Etplutôtqued’yêtrerestés3minutes,nousysommesrestés8heures!Ariane:«Etçanesevoitpasdutoutsurlesphotosmaisnousétionsmortsdefroid!»

Envidéoc’estsympaaussiJ

https://jeunessesmusicales.be/blog/artistes/radio-transatlantique-szabadsag/

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ê Szabadagestsesinstrumentàcordesfrottées

Lafamilledescordesfrottéessecomposedequatreinstruments:leviolon,l’alto,levioloncelleetlacontrebasse.Cesinstrumentsproduisentdessonsparlefrottementd’unarchetsurleursquatrecordes.Lesonainsiproduitestamplifiéparlacaissederésonance.Touslesinstrumentssontconstituésparl’assemblaged’ungrandnombredepiècesenbois(onencompte70différentespourleviolon).Initialement,lescordesétaientfaitesenboyaudemouton.Aujourd’hui,ils’agitdematièresynthétique.Onobtientdifférenteshauteursdesonenpressantlacordeavecundoigtdelamaingauche:plusonraccourcitlalongueurdelacordemiseenvibration,pluslesonestaigu(etinversement).

Associéàtouslesinstrumentsàcordesfrottées,l’archetestunebaguetteenboisàlaquelleestattachéeunemèchedecrindecheval.

Ilyadeuxmanièresdejouerdesinstrumentsàcordesfrottées:enfrottantlescordesavecl’archetouenpinçantlescordesaveclesdoigtsdelamaindroite:c’estlepizzicato.

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• Leviolon

Leviolonpossèdequatrecordesaccordéesàlaquinte(sol,ré,la,mi)delaplusgraveàlaplusaiguë,quireposentsurunmanche.Lacaissederésonnancesecomposed’unetabled’harmonie;d’unfondbombéetdeparoislatérales.C’estlepremierinstrumentàposséderuneâme(petitepiècedeboisentrelatableetlefond).Lorsquel’archetfrottelacorde,lechevaletcommuniquelesvibrationsàlatable,puisl’âmelestransmetaufond.Issud‘instrumentsvenantdel‘Asie,leviolonestnévers1520enItalieetserépandrapidementàtraversl‘Europe.C’estàlafindelapériodebaroquequeleviolondevientlavoixdelamusiqueclassique.

Leviolonestl‘instrumentleplusreprésentatifdel‘orchestreclassiqueetégalementprésentenmusiquedechambre.Ilestencoreaujourd’huiconsidérécomme

l’instrumentdevirtuositéparexcellence.DenombreusespagesdemusiquecélèbresontétéécritespourluipardegrandscompositeurscommeVivaldi,Mozart,Beethoven,Paganini,Brahms,Mendelssohn,Tchaïkovskietbiend‘autres.Onletrouveégalementtrèsrégulièrementenusagedanslesmusiquespopulaires.

• L’alto

L’altoressembleauviolon(sonnomcompletestenfaitviolonalto),maisilestplusgrandetplusgrave:iljoueunequintejusteen-dessousduviolon.L’altofaitpartiedel’orchestresymphoniqueetduquatuoràcordes.SonrépertoireestvasteetfutconstituédelafindelaRenaissanceànosjours.L’altoestégalementmisenvaleurenmusiquedechambre,toutparticulièrementàl’époqueromantique. Latechniquedel’altoestprochedecelleduviolon;

d’ailleursnombreuxsontlesaltistesquiontcommencélamusiqueparleviolon,etquiluiontensuitepréférél’altopoursatessitureetlachaleurdesontimbre.

Leterme«alto»désigned’abordunregistredevoixhumaine,àsavoirlavoixdefemmegrave.Ils’estensuiteélargi,désignantdesinstrumentsauregistreplusgravequeceluidelavoixsoprano:exemples:saxophonealto,flûtealto...

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ê SzabadagestsesinstrumentàcordespincéesLa guitare, la basse, le banjo, la mandoline, le luth... On joue de ces instruments en pinçant les cordes avec les doigts ou avec un plectre.

• Lamandoline

Lamandolineestuninstrumentdemusiqueàcordespincéesoriginaired'Italiedescendantduluthouplusprécisémentdelamandore.Elleapparaîtàlafindelarenaissanceouaudébutdu17esiècle.Elleestcomposéed’unecaissederésonanceàfondbombé,d’unmanchecourtmunidefrettesetterminéparunchevillierauquels’accrochentlescordes.Cetinstrumentestsouventutiliséenmusiqueclassique,folkloriqueoutraditionnelle.Lamandolineestconnuepourêtrel'instrumentd'accompagnementprivilégiédelachansonnapolitaine.

ê LamusiqueKlezmerLeklezmerestunemusiquedefêtequiétaitautrefoispratiquéeauseindescommunautésjuivesd’Europedel’Est(celledesjuifsashkénazes)lorsdel’accompagnementdemariagesetdefêtestraditionnelles.Commelaplupartdestraditionsmusicalesjuives,leklezmerestunemusiquedel’exil,aussifortementmarquéeparsonenvironnementgéographiqueetculturel.Lamusiqueklezmeraempruntéauxunsetauxautres,engendrantainsiunepratiquericheetpluriellequin’acesséd’évoluerdansletempsetdansl’espace.

Musiciens klezmer (1925). Photographie de Menakhem Kipnis (source image : Forward Association/YIVO)

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Lemot«klezmer»vientdel’hébreu«klizemer»quisignifie«instrumentsduchant».Àl’originelemot«klezmer»(aupluriel:«klezmorim»)désignaitdoncdesinstruments.C’estdansunmanuscritdu16esiècle,quelemotklezmerdésignepourlapremièrefoislemusicienetnonl’instrument.

• Unpeud’histoire…

Lesmusiciensklezmersétaientrégulièrementconviésparlescommunautéspourjouerlorsdediversesoccasionsfestives.Afindevivre,lemusicienprofessionneljuifseproduisaitégalementdevantunpublicchrétienetc’estdecettemanièrequelesklezmersétablirentdespasserellesentrelesmondesjuifetnon-juif.C’estdecettemanièrequedeséchangesmusicauxentreJuifsetTsiganesavaientlieuquotidiennement.

AutournantduXXesiècle,descentainesdemilliersdeJuifsd’Europecentraleetorientalefuyantlespogroms,persécutionsetlamisère,émigrèrentauxÉtats-Unis.Parmieux,denombreuxmusicienstrouvèrentdutravaildanslesthéâtres,lescabarets,leshôtels,lescafés,lescirques,etplustardlescinémas.Lacommunautéjuiveaméricainecontinuaitdesoncôtéàsolliciterlesmusiciensklezmerspourlesmariagesetautresfêtestraditionnelles.

Durantlasecondeguerremondiale,l’Europecentraleetorientalefutvidéedesesmillionsjuifsparlabarbarienazie.Descommunautésentièresdisparurent,emportantavecellesuneculturepluriséculaire.MaisauxÉtats-Unis,lamusiqueklezmerputsurvivreetmêmeprospérercommemusiquededanseetderéjouissance.

Danslesannées1970-1980,l’intérêtpourlacultureyiddishrefitsurface.PartiedesÉtats-Unis,cette"nouvellevague"klezmern’apastardéàatteindrel’EuropeetIsraël.

Sileklezmerestbeletbienvivant,ilatoutdemêmefortementévolué:entémoignentlesinstrumentsetlerépertoireactuel.Depuislesannées1990-2000,desmusiciensissusdetousleshorizons(classique,jazz,folk,pop,hiphop,electro,reggae...)sontlesartisansd’unenouvellemouvanceklezmer.CecourantactuelsedéveloppetoutautantenAmérique(lesklezmatics,JohnZorn)qu‘enEurope(Europeoccidentale,centraleetorientale,Russie).

• Sesthématiques…Lesthèmesdeschansonsfontréférenceàlaviecommunautairejuive.Lechabbat(jourderepos,duvendredisoirausamedisoir)estsouventévoquéainsiquelesfêtesreligieuses,lesrabbinssontdespersonnagesrécurrents.D’autresélémentsdelaviequotidiennesontaussitrèsprésents(berceuses,évocationdesmétiers)ainsiquedesévènementsmarquants,tragiquescommel’incendied‘un«shtetl»(village),historiquescommel’émigrationverslesÉtats-Unis...Lamèreétantunacteurprimordialdelatransmissiondusavoirdanslacultureashkénaze,ellejoueunrôleprépondérantdansleschansons(ex:«AYiddisheMame»).

Lamusiqueklezmerestunsubtilmélangedemélodiespopulairesjuivesounon-juives,demusiquesdedansesprofanesetdemusiquessynagogales.

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Cependant,c’estsurtoutdurantlesdansesetlescérémoniesjuivesquelesmusiciensklezmerspouvaientlaisserleurvirtuosités’épanouir;àchaquecirconstancecorrespondaituntypedemusique.Laplusgrandepartiedurépertoireklezmerétaittraditionnellementliéeaumariagequicontientnonseulementdesmusiquesdedanses(broygestants:dansederéconciliationentrelesbelle-mères;patshtants:claquedesmains;freilekh:dansecirculaire;sher:quadrille;etc.)maiségalementdesmusiquesrituellesetprocessionnelles(l’arrivéeetledépartdesinvités,laprocessiondesmariéssousledaisnuptial(lakhupa),etc.).

Silerépertoireestvarié,iln’endemeurepasmoinsqueleklezmerestungenremusicalaisémentreconnaissable,mêmeparleprofane.

• Sesinstruments…

Musicienspauvresetitinérantsallantdevillageenvillage,lesklezmorimn’utilisaientpasd’instrumentschersetlourds.Lesloisinterdisaientsouventauxklezmorimlesinstrumentsplusbruyantstelslescuivresetlespercussionspournepasincommoderleursvoisinschrétiens.Pourcettemêmeraison,lenombredemusiciensdansl‘orchestreétaitlimité.

Lesinstrumentsleplussouventpratiquésétaient:leviolon,fidlenyiddish,laflûte,àpartirdu17esiècle,legroysefidl(grosviolon),unaltoàtroisouquatrecordesetlaclarinette.

Dèslafindu19esiècle,l’accordéonàboutonsétaitaussitrèsprisé.Lespercussionsétaientsouventréduitesàunsimpletambour(tshekal)ouunegrossecaisse(pukoubaraban)avecousanscymbale(tats).Enfin,dansunsoucid’équilibre,l’effectifdesinstrumentsàcordesfutrenforcé.C’estainsiqueseconstituèrentdesorchestresdetailleplusimportante.

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Pour aller plus loin, quelques classiques de la musique klezmer. Bonne écoute.

Lesanciens:

-BelfRoumaniannOrchestra-AbeSchwartzorchestra-NaftuleBrandwein-DaveTarras-compilations:Oytsres-TreasuresKlezmerMusic1908-1996ouKlezmerMusic-EarlyYiddishInstrumentalMusic_1908-1927

Lespionniersdurevival:

-AliciaSvigals,FidlKlezmerviolin-Khevrisa,EuropeanKlezmerMusic-TheKlemzatics-complilation:TheSoulofKlezmer

Lesactuelsdanslestyletrad:

-Budowitz,19thCenturyKlezmorimouWeddingwithoutabride-JoelRubin,BessarabianSymphony(EarlyJewishInstrumentalMusic)-MerlinShepherdKapelye,IntimateHopesAndTerrors-BraveOldWorld-MichaelWinograd,StormGameouBessarabianHop

Lesactuelsdansunstylemétissé:-DanielKahn&ThePaintedBird,Partisans&ParasitesouTheBrokenTongue-DavidKrakauer(nombreuxalbumsavecsongroupeDavidKrakauer'sKlezmerMadness)-SoCalled,TheSoCalledSeder-SirbaOctet,AYiddisheMame-TheCracowKlezmerBand,RemembranceouBookOfAngels_BalanVol.5-Yom

Pour aller encore plus loin, quelques ouvrages.

Bonne lecture.

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ê LeBluegrass

LamusiqueBluegrassestungenremusicalassezrécentquiavulejourdanslesannées40dansl’étatduKentuckyauxEtas-Unis.LetermeBluegrassprovientdusurnomdecemêmeétat,«theBluegrassState»,l’étatoùl’herbeadesrefletsbleutés…

BillMonroe(1911-1996)estreconnucommelepèredecettemusiquequ’ilapensé,imaginéetenfinconcrétiséaprèsplusieursannéesderéflexionsetd’essaisvariés.Ils’esteneffetinspirédetouteslesmusiquesqu’ilpouvaitentendreautourdeluiàcetteépoque(BluesduDeltaduMississippi,folkirlandais,musiquedesAppalaches-région

montagneusedel’estdesEUouencoredelamusiquedite«old-time»etdugospel).BillMonroeétaitunpionnieretunvisionnairecarilasucatalyserl’intérêtdupublicdel’époqueetoffrirunemusiquerévolutionnaireettotalementnouvellequiaujourd’huiencoreesttrèspopulairesurtoutenAmérique.Ungroupetraditionneldebluegrassestcomposéquasiinvariablementd’instrumentsacoustiquesdontuneguitare,contrebasse,mandolineaméricaine,banjoaméricainà5cordes,violonetassezsouventdenosjoursd’undobro,dérivédelaguitarehawaïennejouéeàplat.Cegenremusicalestégalementparticulièrementreconnaissabledepartsesharmoniesvocalesà3ou4voixtrèstravailléesetunevirtuositéinstrumentaleaffirmée.LeBluegrassestsouventassociéàtortàlamusiqueCountrymodernequiestapparueplustardetquiutilisedesinstrumentslaplupartdutempsélectriques(batterie,basse,claviers,pedal-steel…)etquiestbienpluscommercialeetgrandpublicqueleBluegrass.Cependantaucoursdesdernièresdécennies,desformesplusévolutivesetmodernesinspiréesduBluegrassontvulejour.OnparlealorsdeNewgrassoude«NewacousticMusic»,maisçac’estuneautrehistoire…

Le bluegrass ça s’écoute. Voici quelques morceaux de Bill Monroe.

F https://www.youtube.com/watch?v=KYTvj9Z_rlo F https://www.youtube.com/watch?v=kDFakVsUX5c F https://www.youtube.com/watch?v=hKl8OVa0fDg

Pour aller encore plus loin,

quelques classiques bluegrass.

-TheBluegrassAlbumBand-TheLonesomeRiverBand-RickySkaggs&KentuckyThunder