Proposition de séquence. Stage Nouveaux programmes de Troisième LF de Tananarive - 8 novembre 2012

Un programme adapté (en rouge)

Proposition de séquence. Stage Nouveaux programmes de Troisième LF de Tananarive - 8 novembre 2012

L’intérêt de regrouper avec l’agglomération parisienne (en rouge)

Faire craquer les articulations

Habiter la France : connaître sa région. Problème : Lycées français à l’étrangerChoix Île-de-France discutable : vision centralisée à l’heure de la décentralisation. Il faudra comparer avec une autre région (en France ? En Europe ?)Quelle place pour les paysages urbains quand l’étude débouche sur un croquis ? Cartes à privilégier ? Préférer le terme de métropole pour Paris à celui d’agglomération (sinon, bien définir les termes)

Problématiques :En quoi Paris, métropole complète et ville mondiale, concentre des pouvoirs de nature diverse ?Qu’est-ce qui caractérise la région Île-de-France : organisation du territoire et action régionale ?Quelle spécificité de la région Île-de-France, en comparaison avec d’autres régions de France ?

Plan de la séquence :I.Poids et rayonnement de Paris (1h)II.Organisation et action régionale en Île-de-France (2h)III.Une autre région de France (1h)

Evaluation (45 min)

Document d’accroche avec des logos ou emblèmes (ville de Paris, Île-de-France...) : souligner les différences et la notions fondamentale d’acteurs

L’Île-de-France ne met pas en avant l’identité de région-capitale. Pourquoi Paris (ou la tour Eiffel) n’apparaît pas ?

I. Poids et rayonnement de Paris (1h) Paris, une métropole qui concentre des pouvoirs

politiques, économiques et culturels

I. Poids et rayonnement de Paris (1h) Paris, une métropole qui concentre des pouvoirs

politiques, économiques et culturels (à quelle échelle ?)

I. Poids et rayonnement de Paris (1h) Paris, une métropole qui concentre des pouvoirs

politiques, économiques et culturels (à quelle échelle ?)

I. Poids et rayonnement de Paris (1h) Paris, une place de choix en Europe et dans le monde

I. Poids et rayonnement de Paris (1h) Paris, une place de choix en Europe et dans le monde

II. Organisation et action régionale en Île-de-France (2h)Des contrastes socio-spatiaux

II. Organisation et action régionale en Île-de-France (2h)Des contrastes socio-spatiaux

II. Organisation et action régionale en Île-de-France (2h)Des ressources variées

II. Organisation et action régionale en Île-de-France (2h)Des projets d’aménagement : le Grand Paris

II. Organisation et action régionale en Île-de-France (2h)Des projets d’aménagement : le Grand Paris

II. Organisation et action régionale en Île-de-France (2h)Des projets d’aménagement (compléments)

II. Organisation et action régionale en Île-de-France (2h)Croquis d’organisation régionale

II. Organisation et action régionale en Île-de-France (2h)Croquis d’organisation régionale

III. Une autre région de France (1h) : selon le manuel

Plusieurs choix possibles : une autre région polarisée par une grande métropole (Midi-Pyrénées), une région ultramarine...Etudier les effets concrets de la décentralisation et de la déconcentration

Evaluation (45 min) : quelques pistes

Retrouvez les repères de géographie sur la France

Nommez les 5 régions numérotées sur la carte :1 : .......................................................................... 2 : ..........................................................................3 : .......................................................................... 4 : ..........................................................................5 : .........................................................................

Un grand cycliste participe à une course. Il traverse les régions numérotées de A à E. Aidez-le à nommer :• sa région de départ : (A) ..............................................................• les trois régions d’étape : (B) ............................................................ ; (C) ............................................................ ; (D) ..............................................................• sa région d’arrivée :(E) ..............................................................

Evaluation (1h) : quelques pistesTACHE GRAPHIQUERéalisez un croquis de l’organisation du territoire régional de l’Île-de-France : nommez les régions voisines, les villes, les cours d’eau ; complétez la légende et le croquis ; donnez-lui un titre.