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PROJET SPORTIF DIAGNOSTIC ET ENJEUX

LES ASPECTS SPORTIFS Ligue d’escrime du Lyonnais

Jacky Fallut – CTS Ligue du Lyonnais – Mars 2013

LE PROJET SPORTIF

1. Le Contexte 2. Les acJons mises en œuvre

3. Les objecJfs / Les enjeux 4. L’esprit d’un projet sporJf adapté au contexte

5. L’évaluaJon


LE CONTEXTE GÉOGRAPHIQUE

RéparJJon des licences o Rhône 2957 licences (78%)

o Ain 533 licences (14%)

o Loire 280 licences (8%)

Licences

Rhône

Ain

Loire

Popula.on

Rhône

Ain

Loire

Démographie : o Rhône :1 654 000 hab (56%)

o Ain : 547 000 hab (19%)

o Loire : 732 000 hab (25%)


LES LICENCIÉS

CATEGORIE Densité

%

MousJques 151 4%

Poussins 696 18%

Pupilles 627 16%

Benjamins 537 14%

Minimes 363 9%

Cadets 276 7%

Juniors 177 5%

Seniors 599 16%

Vétérans 436 11%

0

100

200

300

400

500

600

700

Mou

sJqu

es

Poussins

Pupilles

Benjam

ins

Minim

es

Cade

ts

Juniors

Seniors

Vétérans

Répar..on par catégories

Densité


LE CONTEXTE HISTORIQUE Chaque arme évolue dans un contexte par.culier.

L’escrime lyonnaise est imprégnée d’histoire.

Un disposi.f de regroupements dont l’abandon a engendré une certaine ré.cence de la part de certains clubs.


LES ACTIONS MISES EN ŒUVRE

TYPE D’ACTION CATÉGORIE CONCERNÉE

B M C J V

REGROUPEMENTS

STAGE DÉTECTION

STAGE PERFECTIONNEMENT

DÉPLACEMENTS CHALLENGE EUROPÉEN OPEN

Un regroupement par mois et par catégorie (Benj+ Min) / (Min+Cad+Jun)

Un stage de détec.on Benjamins + Stage terminal (prépara4on FDJ)

2 stages de perfec.onnement (Toussaint + Noël + Pâques)

Aide au déplacements en circuit Européen OPEN. (1 par arme)


BILAN GÉNÉRAL DES REGROUPEMENTS

ARME Effec.f moyen

Clubs Niveau Viabilité Évolu.on

Sabre 12 > 2 ++ ++ Jeunes

Épée 25 > 10+ +++ +++ Ok

Fleuret 10 < 1 ++ -‐ Difficultés


BILAN DES STAGES DE VOIRON

ARME EFFECTIF PAR STAGE

Toussaint Noël (Annulé)

Février Pâques

CATÉGORIE M/C C/J B M

FD 0 0 5 9

FH 2 0 3 9

ED 6 0 0 9

EH 10 0 5 9

SD 0 0 0 4

SH 9 0 3 8

Total 27 0 17 48


Les points forts : Stages de détecJon commun. Stages de formaJon commun. FormaJon commune.

Les points faibles : Se structurer en interne pour rivaliser avec le DS dans les 3 armes, et non être complémentaires. Faible effecJf des stages de détecJon Benjamins.

Les opportunités De nombreux échanges avec la ligue voisine. Possibilité d’évaluer régulièrement notre évoluJon par rapport au DS.

Les menaces Difficulté à mepre en place un stage extérieur. Peu de personnes concernées (hors stage obligatoire FDJ). Un stage annulé (noël 2012) et un stage benjamins qui aqre peu.


Les points forts : Des cadres et des installaJons de qualité. Des résultats naJonaux remarquables. Une secJon sporJve opéraJonnelle.

Les points faibles : Déficit d’enseignants. Fuite des éléments moteurs des peJts clubs. Difficulté à fédérer les clubs entre eux. Abandon de la praJque notable dans les catégories cadets & juniors.

Les opportunités Un ouJl propice à de nombreuses acJons (détecJon, entraînement, formaJon) => Salle Barbas. Existence, à Lyon, de nombreux établissements disposant d’horaires aménagés. Grande disponibilité de la salle d’armes pendant de nombreux créneaux.

Les menaces Échec des projets par manque de volonté collecJve. Isolement des Jreurs, mutaJons. UJlisaJon de la salle Barbas pour d’autres projets que des acJons régionales.

ANALYSE DE LA LIGUE DU LYONNAIS


L’ESPRIT DU PROJET SPORTIF « C'est la confronta@on avec les autres qui vous permet de dévoiler toutes vos faceFes. »

BJÖRK


LE DYNAMISME DE LA LIGUE REPOSE SUR L’ACTIVITÉ DES CLUBS

Actuellement chaque structure se développe indépendamment des autres. On note peu d’interacJons entre les clubs. Les rares iniJaJves visant à élaborer des projets communs connaissent généralement un faible engouement.

Le projet sporJf doit pouvoir apporter une meilleure cohésion entre les clubs, enseignants et dirigeants. Il doit, en premier lieu, être fédérateur et prendre en compte les apentes de chacun.


Maître d’armes 1

Maître d’armes 2

Maître d’armes 3

Maître d’armes 4

COMBINER PLUTÔT QU’ADDITIONNER

CLUB 1

CLUB 4

CLUB 2

CLUB 3

+

+

+

Constat : La situa.on actuelle

Chaque club a son propre fonc.onnement Jacky Fallut – CTS Ligue du Lyonnais – Mars 2013

DES OBJECTIFS NATIONAUX ET INTERNATIONAUX COMMUNS

LES CLUBS ONT TOUT INTÉRÊT À MUTUALISER LEURS FORCES POUR RÉPONDRE À LEURS OBJECTIFS SPORTIFS.


LES ENJEUX SPORTIFS

Regpt B/M

Prépara.on FDJ

Benjamins Minimes

Objec.f ADOS : Accompagner vers le Parcours d’Excellence spor.ve

Objec.f JEUNES : Détecter, préparer la « Fête des jeunes » (collec.f)


Regpt M/C/J

Cadets /

Juniors

Prépara.on CE/CM

UN FORMIDABLE OUTIL À EXPLOITER

Lieu de forma.on

Allier anima.on et diplômes fédéraux,

en lien avec le département.

Augmenter le nombre d’animateurs et d’éducateurs.

Lieu de regroupements

régionaux

Favoriser l’opposi.on en préservant le

développement des clubs. Impliquer

l’ensemble des clubs dans la réussite du

projet.

Améliorer les résultats sportifs.

Lieu d’échange entre entraîneurs

Partager, transmenre les connaissances

Favoriser la communication et la

mutualisation de l’ensemble des enseignants.

Objec.f 1 : Rentabiliser la Salle Barbas. Rare ligue à disposer d’une salle d’armes dédiée, la ligue du Lyonnais peine à l’uJliser de manière opJmale. Or elle peut offrir de mulJples possibilités :


COMBINER PLUTÔT QU’ADDITIONNER POUR RENFORCER L’EXISTANT

Maître d’armes 1

Maître d’armes 2

Maître d’armes 3

Maître d’armes 4

Benjamins / Minimes

Poussins / Pupilles

Cadets / Juniors

Regroupements de .reurs

Échange entre enseignants

Capitaliser, mutualiser les savoirs et les

méthodes pour être plus

performants

Regroupement de Maîtres d’armes


Favoriser l’opposi.on entre les .reurs, en préservant l’iden.té des clubs

ANIMATEUR

ENTRAÎNEUR ÉDUCATEUR

TUTEUR

Diversifier

Former

Planifier Entraîner

Accompagner

Animer

Ini.er


Objec.f 2 : Accentuer la forma.on. Face aux mulJples tâches que l’enseignant est amené à effectuer au sein de son club, le renforcement de la formaJon envers les diplômes fédéraux pour les soutenir n’apparaît-‐il pas comme nécessaire?

COMBINER PLUTÔT QU’ADDITIONNER RENFORCER LA FORMATION ET L’ANIMATION

Maître d’armes 1

Maître d’armes 2

Maître d’armes 3

Maître d’armes 4

= Animateur/Éducateur

Forma.on Animateurs / Éducateurs

Proposer aux futurs diplômés fédéraux une con.nuité de forma.on

Poussins / Pupilles

ANIMATION En liaison avec les

Comités Départementaux


Fréquence des regroupements : 1 fois par trimestre

Inciter les clubs à intensifier la formaJon d’animateurs et d’éducateurs

LES RÉPONSES POSSIBLES Objec.f 3 : Rechercher la durabilité des ac.ons visant à l’améliora.on des résultats spor.fs.

AcJon durable Viable Vivable

Équitable Viable

Vivable

Équitable

• EFFECTIF SUFFISANT • QUALITÉ ENTRAÎNEMENT • NIVEAU HOMOGÈNE

• NEUTRALITÉ • CONVIVIALITÉ • ÉCHANGES ENTRE TIREURS, ENTRAÎNEURS

• POUR TOUT TYPE DE STRUCTURE • IMPLICATION DE CHAQUE CLUB • OBJECTIFS ADAPTÉS AUX TIREURS


S’impliquer dans le disposi.f

Chaque club détache son

Maître d’armes pour animer le

CREE.

(1x/an)

Cadets / Juniors

OBJECTIF INTERNATIONAL

Benjamins / Minimes

OBJECTIF FDJ

COMBINER PLUTÔT QU’ADDITIONNER POUR ACCROÎTRE LA DIVERSITÉ

Maître d’armes 2

Maître d’armes 3

Maître d’armes 4

Maître d’armes 1

Diversifier l’opposi.on, Accroître l’iden.té régionale

Centre Régional d’Entraînement (Regroupements)

Fréquence des regroupements : 1 fois par mois

Alternance entre B/M et M/C/J


Impliquer chaque club dans le déroulement du projet pour sa pérennité.

Thème Les indicateurs

Élargissement de l’ETR ImplicaJon des maîtres d’armes dans l’encadrement des regroupements. ImplicaJon des maîtres d’armes dans l’encadrement des stages. Nombre de clubs parJcipant aux acJons de la ligue.

Réussite du projet régional

ParJcipaJon des Jreurs des différentes armes aux regroupements. Taux de remplissage des stages de Voiron. Régionalité du projet (par@cipa@on des 3 départements)

AmélioraJon des résultats sporJfs

Résultats Fête des jeunes (Chpts France Minimes) Nombre de Jreurs sélecJonnés en Challenge Européen, en Coupe du Monde Juniors. SélecJons en équipe de France, Podiums lors de grands évènements. Comparaison du nombre de licenciés de ces catégories d’une saison sur l’autre.

ÉVALUER LA PORTÉE DU PROJET


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