Projet d’animation multimédia

Création de scénettes par des enfants

1COURT Sibylle et BOUFFARD-ROUPE Sandrine – 2MLP – 2013-2014

PLAN• Description

• Choix de la structure

• Public visé

• Objectifs

• Attente du public ou propositions

• Moyen dont on a besoin et ceux à disposition

• Définition des rôles de chaque intervenant

• Prérequis des participants

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Description• Enfants entre 7 et 14 ans,

• Création de scénettes : scénario, film, montage

• Sur une semaine : 2h30/jour,

• Deux professionnels encadrants (multimédia et

jeunesse),

• Par inscription avec un abonnement à la

médiathèque 15 enfants maximum répartis en

groupe de 3,

• Présentation public.

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Choix de la structure

• Médiathèque de Saint-Julieno Ville moyenne

o 8 professionnels

o Au sein d’un réseau

o 6 ordinateurs pour le public

o Fonds : 28 300 livre imprimés

o Ouverte au public 23h par semaine

o Espace multimédia, espace jeunesse

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Public visé

• Enfants de 7 à 14 ans,

• Abonnés à la médiathèque,

• A lieu en dehors des ouvertures au public (sauf le

mardi),

• Pas d’accueil de classe pour cette animation.

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Objectifs

• Découvrir des logiciels,

• Faire découvrir aux enfants l’espace multimédia de

la médiathèque,

• Apprendre à créer et échanger en groupe,

• Développer la créativité des enfants.

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Attente du public

• Développer la créativité des enfants,

• Se rendre compte du travail qu’il y a autour d’un

film,

• Participer à un tournage,

• Initiation à un logiciel de montage vidéo,

• Voir la médiathèque différemment.

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Moyen dont on a besoin

• Des postes informatiques dédiés au public

• Deux professionnels (multimédia et jeunesse)

• Déguisements, fonds vert

• Caméra, projecteur

• Logiciel de montage (Magix video Deluxe 17)

• Gouter pour le dernier jour

• Communication

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Magix video Deluxe 17

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Comment disposer du matériel ?

• Ce dont on dispose déjà :

o Ordinateurs, projecteur

o Professionnels

• Ce que le personnel peut récupérer :

o Camera

o Logiciel

o Déguisements (ainsi que les enfants)

• A investir :

o Communication

o Fond vert

o Gouter

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Définition des rôles de chaque intervenant

• Professionnel jeunesse :

- Ecriture des scènes,

- Les aider à s’exprimer,

- Donner des idées de base,

• Professionnel multimédia :

- Initier au logiciel,

- Gérer la caméra,

- Donner des sources

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Prérequis des participants

• Professionnel jeunesse :o Mettre à l’aise les enfants

o Donner des pistes cohérentes avec leurs choix

o Rôle de médiateur dans un groupe

o Connaître le logiciel

• Professionnel multimédia :o Maîtrise du logiciel, de la camera et des moteurs de recherche

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Plan de communication

• Communication interne (médiathèque + réseau) :o Affiches dans chaque médiathèque => 20€

o Flyer => Entrent déjà dans le budget

o Article sur le site Internet

o Apparaît sur les fonds d’écrans d’ordinateurs

• Communication Externe :o Affiches dans les collèges et écoles primaires

o Fonds d’écran des ordinateurs

o Réseaux sociaux

• Retours attendus :o Questionnaire

o Abonnements pour y assister

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Sitographie

• http://www.bibliofrance.org/index.php?option=com_content

&view=article&id=1186:activite-des-bibliotheques-

municipales-donnees-2010&catid=55:articles-de-

bibliofrance&Itemid=52 (données chiffrées)

• http://www.mediatheques.pays-

romans.org/mediatheques/2_horaires-et-acces.html (horaires)

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Merci pour

votre attention

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