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  • Projet intgrateur 2012-2013
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  • Pourquoi un projet intgrateur ? Les raisons dtre du programme Llve doit au cours de sa cinquime anne du secondaire s engager dans une ralisation personnalise mettre profit ses connaissances et ses comptences acquises au cours de son secondaire
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  • se projeter dans des ralisations futures (en lien avec la ralit du monde du travail) faire des liens entre les diffrents domaines gnraux de formation et les disciplines (matires) se doter de mthodes de travail efficaces
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  • Quel projet ? Lorigine premire de ton projet intgrateur doit provenir de tes intrts !!!!! Il devrait tre alors emballant et motivant.
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  • Que ce soit
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  • Chaque projet sera unique, authentique et approfondi !!!
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  • Quelques exemples de Projet intgrateur Cration dun site web sur les groupes mergents au Qubec Une maquette de terrain de golf Cration dune affiche contre le racisme Analyse des possibilits de choix de carrires en sant (plan B si refus en mdecine) La prparation dun cours de guitare... Un nombre infini de possibilits
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  • Le rle de llve dans la conduite dun projet intgrateur Prendre une part active dans ses apprentissages en faisant preuve de curiosit, daudace et de crativit dans le choix et la ralisation de son projet. Respecter le caractre contractuel de son engagement. Persvrer en dpit des obstacles, se reprendre sans se dcourager, explorer de nouvelles pistes et rorienter le projet au besoin.
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  • Utiliser en tout temps, loral comme lcrit, une langue de qualit, cest--dire correcte, prcise et soigne. Slectionner et accumuler toutes les traces utiles la rgulation de son cheminement et ltablissement, par son enseignant, de ltat ou du niveau de dveloppement de ses comptences. (Journal de bord) http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/programmeFormation/
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  • Rle de lenseignant Amener les lves tirer profit de leurs centres dintrt et de leurs acquis (rencontre avec Marie-Isabelle prochainement) Aider les lves se donner une discipline personnelle et de bonnes mthodes de travail en leur fournissant un encadrement souple mais rigoureux Aider les lves dans le choix et la formulation de leur projet; Stimuler ses lves par son ouverture desprit et son sens de la curiosit valuer le dveloppement des comptences.
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  • Ton projet intgrateur devra tre associ un domaine gnral de formation
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  • Et devra galement solliciter plusieurs comptences transversales (trois), dont deux sont obligatoires : Communiquer de faon approprie Se donner des mthodes de travail efficaces
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  • Le Programme de formation comporte neuf comptences transversales: exploiter linformation rsoudre des problmes exercer son jugement critique mettre en uvre sa pense cratrice
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  • se donner des mthodes de travail efficaces exploiter les technologies de linformation et de la communication actualiser son potentiel communiquer de faon approprie
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  • Domaines gnraux de formation: Sant et bien-tre Mdias Vivre-ensemble et citoyennet Comptences transversales: Exploiter linformation Exercer son jugement critique Mettre en uvre sa pense cratrices Exploiter les TIC Communiquer de faon approprie Domaines dapprentissages: Langues Mathmatique Science et technologie Analyse du traitement mdiatique Enqute sur lattitude des jeunes Notions scientifiques des facteurs de risques Apprentissage des premiers soins ETC. Activits possibles
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  • Lvaluation du Projet intgrateur Comptence 1 : Raliser un projet intgrateur Formuler un projet Piloter la ralisation du projet Analyser sa dmarche de ralisation
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  • Comptence 2 : tablir des liens entre ses apprentissages Faire le point sur ses apprentissages Exploiter la complmentarit de ses apprentissages pour la conduite de son projet Analyser sa dmarche d'intgration
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  • Au travail, le plus difficile cest dallumer la petite lampe du cerveau. Aprs, a brle tout seul. vous de jouer !!!
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  • La force tu as !!

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