PROJET DIDACTIQUE

Date: le 14 mars 2014cole: coala Gimnazial HeleteniProfesseur: Bdru Irina-CarmenClasse: VIe, L1Discipline: Langue FranaiseUnit: Le Kangourou des LettresSujet: Le Pass-Compos des verbes conjugus avec treType de leon: Systmatisation des connaissances de grammaire

Comptence gnrale: Dvelopper les falcuts dutiliser correctement le plus-que-parfait dans la phrase

Comptences vises:C1. Se rappeler la rgle de formation du pass-compos;C2. Identifier les verbes au pass-compos;C3. Utiliser le pass-compos dans les exercices et la conversation.

A. Motrices Les lves seront capable crire correctement au tableau noir et dans leurs cahiers.B. Affectifs Les lves doivent participer activement la leon Les lves vont collaborer avec le professeur pour raliser les objectifs proposs.

Ressources:A. Bibliographiques: - Programa colara Limba francez- clasele V-VIII, limba modern 1, 2009 M. Dragomir Considration sur lenseignement-apprentissage du franais langue trangre, ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2001 C.-A. Georgescu La didactique du franais langue trangre: tradition et innovation, ed. Tiparg, Piteti, 2011 D. Hran, C. Man Franais 2- Exercices de grammaire Le verbe, ed. Booklet, Bucureti 2012 www.tapisvolant.com B. Mthodologiques:Formes dactivits: Activit collective:la conversation, le contrle et la correction du devoir Activit individuelle: le travail sur les cahiers et au tableau noir. Activit par groupeMthodes et procds: La conversation dorientation, lexplication, la lecture, lexercice.

Psychologiques: Le dveloppement du jugement logique, de la mmoire, de la patience; Le dveloppement de la crativit, de limagination.

Lvaluation de la performance: valuation de lactivit collective par des reamarques et lvaluation de lactivit individuelle par des notes, en argumentant aux lves.

Scnario didactiqueL tapes de la leonActivit du professeurActivit des lvesMthodes Moyens d`enseignementvaluation

1. La mise en train( 2 min.)Le professeur salue les lves et leur demande les absents du jour.-conversation introductive: Comment a va?/ Vous tes prpars pour la classe de franais?/ Quelle date sommes - nous aujourdhui?/Les lves rpondent aux questions du professeur.La conversation

Frontale

2.La vrification des notions acquises antrieurement(5`)Le professeur demande aux lves d ouvrir les cahiers de devoirs; on fait le contrle et la correction du devoir.Le professeur intervient avec des corrections l o il est ncessaire.Les lves lisent le devoir.Les autres lves corrigent les fautes.

Exercices

La conversation

Le tableau noir

Le brouillon

Frontale

3. Transition la nouvelle leon (5`)Le professeur pose des questions aux lves, concernant le pass compos:-Comment se forme-t-il le pass-compos?-Quest-ce quil exprime?A l` aide d`une conversation introductive on passe la nouvelle leon: La systmatisation du pass-compos des verbes conjugus avec treIl dit aux lves qu la fin de la leon, ils pourront reconnatre mieux les verbes au pass-compos et seront capables de lutiliser facilement dans les execices et la conversation

Les lves rpondent aux questions.La conversation

Lexplication

Frontale

Frontale

4. Le droulement de la leon(30 min.) Le professeur donne aux lves des fiches avec exercices concernant lutilisation du pass-compos. Lvaluation des exercices se fait sous la forme dun concours. Pour chaque tche rsolue, le groupe recevra un score.Le professeur demande aux lves de travailler l exercice 1 de la fiche de travail o ils doivent identifier les verbes au pass-compos. (annxe 1)Le professeur a sur son bureau cinq cartes de jeu. Chaque carte a une phrase o il manque le sujet. Les lves vont tirer une carte et vont complter avec le sujet convenable.(annxe 2).Puis sur lordinateur, le professeur propose un exercices dassociation. (annxe 3)Le professeur demande de continuer avec les exercices de la fiche.A la fin on lit les rsultats.

Les lves suivent attentivement les explications du professeur.Ils sont partags par groupes.

Ils identifient les verbes.

Les lves tirent les cartes et crivent les phrases au tableau noir.

Les lves rsolvent les exercices.

Lexplication

Lexercice

Le jeu didactique

La lecture

La conversation

Le tableau noir

Le brouillon

Fiche de travail

Lordinateur

Par groupes

individuel

6. La mise en uvre de la performance(5 min. )

7. Lvaluation de la performance(2 min.)

Le professeur propose un jeu:il met sur la table le d et lensemble de cartes ncessaires au bon droulement du jeu. Sur chaque carte il y a un verbe. La rgle du jeu: un lve tira une carte et devra conjuguer au pass-compos la personne qui tombe sur le d.

- valuation de lactivit collective: par des remarques sur le travail des lves, (sur les fautes inhrentes)- valuation de lactivit individuelle, par des notes qui rcompensent les lves, avec des arguments

Les lves coutent les explications et participent au jeu Les lvent forment des phrases.

Jeu didactique

Cartes de jeu

Par groupes

individuel

8. Devoir(1 min.)Le professeur donne aux lves toutes les informations ncessaire pour rsoudre les exercices. Les exercices de la ficheindividuel

Annxe 1FICHE DE TRAVAILLe pass-compos avec des verbes conjugus avec tre

1. Identifiez les verbes au pass-compos:Il est rentr tard. Nous sommes attentifs la classe de franais. Elles sont sorties en ville. Nous sommes descendus du bus devant la cathdrale. Elles sont contentes de ton succs.

2. Cochez la forme correcte du participe pass:a) la fin de lanne elle est dans son village natal. revenu revient renenueb) Vous tes au premier tage pour voir son bureau. mont montez montsc) Il est la mer pour les grandes vacances. all alls allesd) Nous sommes vers le port. dirigs dirig dirigeonse) Elles sont le mme jour. n ne nes

3. crivez la place du prsent le pass-compos: Je vais au march pour acheter des fruits. Tu entres dans la salle en claquant la porte. Il arrive avec le vol de 18h. Elle part en France pour deux mois. Vous sortez les derniers du bus.

4. Mettez les verbes entre paranthses au pass-compos. Je (partir) la campagne pour rendre visite mes grands-parents. Nous (arriver) la maison avant minuit. Tu (rester) tout seul dans la salle de classe. Elle (rentrer) tard hier soir.

5. Racontez en quelques ligne comment avez-vous pass le week-end pass.

Annxe 2

Compltez avec le sujet convenable:

suis arriv le mois pass de Japon.

es entr en classe.

est descendue du bus.

sommes devenus attentifs.

tes partis la montagne.

Annxe 3

Reliez:

tes habill pour la classe de ski?nous sommes promens dans le village.sest rveille de trs bonne heure.vous tes amuses, les filles?se sont couchs tard, les enfants.me suis leve vers neuf heure.1. Aujourdhui, je 2. Ce matin Anna 3. Ils 4. Nous 5. Pascal, tu 6. Vous