projet didactique

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Projet didactique Date: le 13 décembre 2010 Classe: X B/C Discipline : langue française Unité: Joyeuse fêtes ! Contenu: Bilan 1 Type: Leçon de renforcement de la grammaire et la fixation des connaissances par des exercices et des questions. Professeurs : Pantalon Bianca Compétences spécifiques:- utiliser bien le futur proche, le passé récent et l’infinitif aussi dans des exercices - employer correctement des mots connus dans des phrases - enrichir leurs connaissances de grammaire Méthodes et procédés: - la conversation - les exercices - l’explication - la chanson Moyens :- le tableau noir - le manuel - la chanson Déroulement de séquence didactique :

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Page 1: Projet Didactique

Projet didactique

Date: le 13 décembre 2010Classe: X B/CDiscipline : langue françaiseUnité: Joyeuse fêtes ! Contenu: Bilan 1Type: Leçon de renforcement de la grammaire et la fixation des connaissances par des exercices et des questions.Professeurs : Pantalon Bianca

Compétences spécifiques:- utiliser bien le futur proche, le passé récent et l’infinitif aussi dans des exercices - employer correctement des mots connus dans des phrases - enrichir leurs connaissances de grammaire Méthodes et procédés: - la conversation

- les exercices - l’explication - la chanson Moyens :- le tableau noir - le manuel - la chansonDéroulement de séquence didactique :

Mise en train : Je fais la présence et j’assure une atmosphère adéquate pour le développement de la leçon. (3 min.)

Renforcement des connaissances : Je vérifie le devoir (exercice 1 à la page 46). Puis je passe aux autres exercices du manuel. Je fais aussi avec eux un questionnaire et une poésie. Je leur demande s’il y a des mots inconnus dans la poésie et dans le questionnaire pour savoir répondre à la cosigne de l’exercice. Ensuite il faut que les élèves parlent des défauts et des qualités de leurs amis. Ils seront capables d’utiliser les mots de l’exercice précédant pour faire la description de leurs amis. Enfin je ferai avec eux la chanson Glory Alleluia de Céline Dion. Ils écouteront la chanson deux fois et puis ils essayeront chanter en

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même temps que l’enregistrement. Les élèves vont collaborer avec moi et entre eux pour réaliser les objectifs proposés. Ils vont participer activement à la leçon. (42 min)

Le devoir : Je donne comme devoir l’exercice 4 à la page 46. (5 min)