Back to school : Réagir sur un forum de discussion First steps •Objectif linguistique : école, sentiments •Objectif culturel : la rentrée scolaire •Objectif méthodologique : dire si l'on est d'accord ou non •Objectif phonologique : intonation

Inside my locker : Présenter le contenu de son casier Prologue •Objectif linguistique : be, have, there is/are •Objectif culturel : les casiers dans les lycées américains •Objectif méthodologique : préparer une intervention orale

•Objectif phonologique : [] & []

Find a job : Avoir un entretien d'embauche Chapter 1 •Objectif linguistique : présent simple, can, likes •Objectif culturel : métiers •Objectif méthodologique : écrire une lettre de motivation •Objectif phonologique : intonation des questions

Our assistant : Ecrire un article sur notre assistant Chapter 2 •Objectif linguistique : présent simple, routine •Objectif culturel : notre assistant anglais •Objectif méthodologique : interviewer quelqu'un •Objectif phonologique : réalisation de -s

Let's eat at the restaurant : Jouer une scène au restaurant Chapter 3 •Objectif linguistique : nourriture, politesse •Objectif culturel : restauration à l'américaine •Objectif méthodologique : comprendre un menu, prendre une commande •Objectif phonologique : 'll / 'd

Extreme Home Makeover : Présenter un reportage avant/après Chapter 4 •Objectif linguistique : there is/are et there was/were (présent have-en ?????) •Objectif culturel : rénovation immobilière, émission américaine •Objectif méthodologique : réaliser un diaporama avec Photorécit •Objectif phonologique : accent de phrase

Yearbook : Créer le yearbook de la classe Epilogue •Objectif linguistique : prétérit simple •Objecti culturel : Yearbook •Objectif méthodologique : créer un modèle de page •Objectif phonologique : "th"