programme régional « enseigner à produire …...forum des exploitations, stands, films,...
TRANSCRIPT
Programme Régional
« Enseigner à Produire Autrement » En Provence-Alpes-Côte d’Azur
(PREPA)
5ème conférence annuelle de l'agriculture régionale Lundi 16 février 2015
L'enseignement agricole en Provence-Alpes-Côte d’Azur
Enseignement public : 9 Établissements Publics Locaux
(12 lycées - 9 exploitations)
Enseignement privé à temps plein : 4 Lycées (1 exploitation)
Enseignement privé à rythme approprié : 9 Maisons Familiales et Rurales
Enseignement privé UNREP : 3 centres 6 780 élèves et étudiants
2800 apprentis
1 015 000 heures stagiaires en formation continue
(environ 1000 salariés)
Des formations dans le domaine de l'agriculture, du paysage, de l'agro-alimentaire et du service à la personne.
23/02/2015
Agroalimentaire
Horticulture
Services
Agroalimentaire
Horticulture Viticulture œnologie
Viticulture œnologie
Commerce vins et spiritueux
Agro-équipement
Machinisme
Horticulture
Jardins espaces verts
Services
Aménagement paysager Espaces verts Grandes cultures
Services
Aménagement paysager
Horticulture
Jardins espaces verts
Viticulture œnologie
Services
Aménagement
paysager
Horticulture
Viticulture œnologie
Services
Élevage Production animale Aménagement paysager
Élevage Production animale Environnement Services
Filières principales
Céréales
pépinières
Bovins lait Ovins viande
floriculture
Origine et élaboration du PREPA
Projet Agro-écologique pour la France:18 décembre 2014, Modification des modes d'acquisition et de transfert des savoirs, rôle de l'enseignement agricole et de la recherche
Plan d'actions de la DGER 4 axes :
-Révision référentiels diplômes
-Formation des personnels des établissements
-Mobilisation des exploitations: Démonstration, exemplarité,
outil pédagogique, innovation/expérimentation,
-Élaboration projets régionaux : échéance 2018, objectifs techniques, pédagogiques, sociaux
• Elaboration en PACA d'avril à septembre 2014
mobilisation des composantes de l'Enseignement
agricole, validation aux instances de novembre 2014
Objectifs: -Renforcer les partenariats et la communication -Appui aux exploitations sur le volet technico-économique « produire autrement » pour la transition agroécologique, 5
Exemples: Travaux avec PnR, chambres d’agriculture, Bio de Provence, MRE, INRA, GRAB, stations d’expé... UMT Florimed RMT agriculture et biodiversité, RMTquasaprove CASDAR SMART, CASDAR redantibio, Forum des exploitations, stands, Films, plaquettes, stands, site...
Diagnostics énergétiques Formations et journées d’échanges Travaux sur la fertilité des sols, la biodiversité, les certifications
RV Tech&Bio 2014
Objectifs:
-Appui aux équipes pédagogiques et aux exploitations pour enseigner à produire autrement,
-Recherche d’améliorations sociales sur les exploitations
6
Exemples: Journées d’échanges et de formation, Analyses et constructions d’actions pédagogiques, Révision des modules ou espaces d’initiative locale,
Santé et sécurité au travail, Formations, échanges
Etat des lieux sur les plans nationaux
et objectifs poursuivis:
7
Plans Implication des établissements (9 exploitations) dans les volets techniques et pédagogiques
Ecophyto Objectif
4 exploitations impliquées dans les réseaux de ferme DEPHY . Pour tous : des travaux pour réduire les intrants phytosanitaires: Exemples: En 2013, IFT=5 à Aix-Valabre avec les vignerons de la Ste Victoire (IFT de référence=8) En 6 ans : 85% de coûts d’intrants en moins à Digne-Carmejane, 0 herbicide à Hyères, Avignon, Orange, St Rémy Poursuivre toutes actions de substitution, efficience, ou reconception permettant de réduire la dépendance aux intrants.
Ambition BIO Objectif
8 exploitations avec des surfaces en BIO ou en conversion, dont 2 à 100%, 16,5% de SAU en BIO ou en conversion, (la 9éme travaillant en partenariat sur la vallée bio dans le 05) Envisager de nouvelles surfaces en conversion et des actions de formation en partenariat
Etat des lieux sur
les plans nationaux et objectifs poursuivis Plans
et objectifs Implication des établissements (9 exploitations) dans les volets techniques et pédagogiques
Eco-antibio 2 exploitations impliquées (les 2 en élevage) à poursuivre Apiculture durable
6 exploitations impliquées : 2 producteurs, des ruchers écoles, 1 rucher en BIO, 3 avec accueil de ruches, Envisager des actions pédagogiques et de nouveaux accueils,
Energie méthanisation autonomie N
Différents travaux sur la gestion de l’azote (fertilisation organique, optimisation apport N minéral, légumineuses, échanges de MO...) pas de projet de méthanisation, Poursuivre l’amélioration de la gestion de la fertilisation,
Semences et agriculture durable
6 exploitations impliquées pour des essais d’adaptation régionale et pour des essais de nouvelles variétés , Amplifier ces partenariats pour de nouveaux essais,
Protéines végétales
4 exploitations impliquées (exemple à l’Isle/Sorgue: 33% d’oléo-protéagineux ) tendre vers les 40%
Autres objectifs régionaux identifiés
9
-Tous les établissements impliqués dans
des actions sur la biodiversité pour:
développer les services écosystémiques,
participer à des suivis,
installer des parcelles en agroforesterie
-Répondre aux enjeux sociaux pour des espaces tests et une commercialisation de proximité diversifiée,
-Poursuivre des pratiques économes en énergie,
et améliorer la gestion de la ressource en eau,
-Améliorer la gestion de la matière organique pour améliorer la fertilité des sols,
-Poursuivre les démarches de Certification.
Les établissements d'enseignement et de formation professionnelle agricoles s'impliquent dans la transition
agro-écologique par:
- La mobilisation des exploitations :Appui pédagogique/ formations, démonstrations/expérimentations, innovations - Un partenariat étroit avec tous les acteurs de l'agriculture et du territoire
Merci de votre attention
Pour en savoir plus