Écriture : Liste n°26 : (à faire individuellement – 20m - sur le cahier de leçons (côté “liste de mots“) Thème : Des projets Titre de la dictée de vendredi : Les projets du petit Nicolas - je suis arrivé(e)

- elle m’a grondé

- en retard

- c’est comme ça

- puisque

- promis

- la peine

- des tas d’années

- une voiture

- un avion

Exemple de phrase : J’aurai une voiture et un avion dans des tas d’années.

Orthographe : les homophones se,ce / ces, ses (Orthographier les homophones)

1) Lire, relire et copier la leçon : (à faire tout seul – 20m - idéalement dans le cahier de leçon)

Orthographe n° 7 :

Programme du jour et emploi du temps suggéré : lundi 20/04/20

9h - 9h30 Écriture Mots de la liste n°26

9h30 – 10h30 Orthographe se,ce / ces, ses

10h45 – 11h00 Calcul mental Soustraire mentalement des nombres

11h00 – 12h00 Calcul Identifier et tracer des axes de symétrie

14h00 – 14h15 Lecture Lire pendant 15 min un livre de son choix

14h15 – 15h00 Anglais I have maths today !

1) Lire et rechercher le sens des mots inconnus dans un dictionnaire 2) Recopier la liste de mots dans le cahier de leçon : Liste n°26 et une seconde fois dans son cahier de brouillon 3) Inventer une phrase à l’aide du maximum de mots de la liste dans le cahier de brouillons

Mémo pour retenir :

2) Exercices : Entrainement 1 : (à faire tout seul – 15m- idéalement dans le cahier “mon école à la maison“) Bonus : (à faire tout seul – Si tu as le temps - idéalement dans le cahier “mon école à la maison“) Entrainement 2 : (à faire avec un adulte, idéalement – 15m - dans le cahier “mon école à la maison“)

ce peut-être remplacé par ces

se peut-être remplacé par me ou te ces peut-être remplacé par ce, cette ou cet

ses peut-être remplacé par son ou sa

3) Devoirs : (à faire ultérieurement et individuellement – 10m) (dans le cahier de devoirs)

Astuce : - Si c’est un nom, on peut le mettre au pluriel : Ce véhicule → ces véhicules

- Si c’est un verbe, on peut en changer le temps : se donne → se donnait

Astuce : Aide-toi du mémo de la leçon ci-dessus.

Écris se devant les verbes et ce devant les noms :

Écris se devant les verbes et ce devant les noms :

Bonus : Astuce : - Si c’est un nom, on peut le mettre au pluriel : Ce véhicule → ces véhicules

- Si c’est un verbe, on peut en changer le temps : se donne → se donnait

Calcul mental : Soustraire des nombres entiers mentalement (Soustraire deux nombres sans retenue) Exercices : idéalement sur l’ardoise ou un brouillon Entrainement 1 : (à faire avec un adulte, idéalement – 10m) Entrainement 2 : (à faire individuellement – 10m) Géométrie : Identifier et tracer des axes de symétrie (Identifier un axe de symétrie) 1) Observer l’illustration et répondre aux questions : (à faire tout seul – 15m - idéalement dans le cahier “mon école à la maison“) • Visionner la vidéo pour découvrir ce qu’est la symétrie : https://www.youtube.com/watch?v=jwjjXcVvtvA

• Q1) Retrouve le drapeau du pays de chaque enfant. → Le garçon au t-shirt bleu vient ___________. La fille vient __________________________. Le garçon au t-shirt vert vient ____________.

2) Lecture : (à faire avec un adulte, idéalement – 5m)

(Tu peux essayer de plier les drapeaux pour retrouver leurs axes de symétrie)

3) Exercices : Entrainement 1 : (à faire individuellement – 15m- idéalement dans le cahier “mon école à la maison“) Entrainement 2 : (à faire avec un adulte, idéalement – 15m dans le cahier “mon école à la maison“) Anglais : I have maths today ! (L’emploi du temps) – Présentation : date : Monday, the 20th of april 2020 – titre : I have maths today ! (part 2) (dans le cahier d’anglais) 1) Look, listen and remember : (Regarde et écoute 2 fois l’extrait pour te rappeler de la nouvelle notion, répète lorsque c’est ton tour.) (à faire tout seul – 10m) 2) Read the lesson : (Relis ta leçon pour te souvenir des matières.) (à faire tout seul – 10m - dans le cahier d’anglais)

Colorie les cadres dans lesquelles les images sont symétriques :

Astuce : Quels sont les panneaux qu’on peut plier en 2 pour obtenir 2 parties parfaitement superposables ?

Astuce : Quelles figures se superposeront si on plie sur les droites en pointillés ?

Lesson : This is all the activities we do in school :

- French - History - Break time - Art

- English - Geography - Physical Education

- Maths - Science - Music

https://storage.gra.cloud.ovh.net/v1/AUTH_2e379e37cf4645fd882e7f4f741be2a3/edulib__production__site__assets/paperclip_assets/textbook_resource/5d5ffdce451c9527098fea11/video/5d5ffe369c5f581be6526d32_original.mp4?1566572524

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e) f)

4) Devoirs : (à faire ultérieurement et individuellement – 10m - dans le cahier de devoirs)

3) Listen, complete and say : « Écoute l’extrait, puis complète l’emploi du temps de Sarah. Enfin, tu peux le répéter à voix haute. » (à faire avec un adulte, idéalement – 15m - dans le cahier d’anglais)

4) Sing the song : « Écoute “The today hey hey song“ en cliquant sur le lien ci-dessous puis chante la chanson du programme de la journée. » (à faire tout seul – 10m - dans le cahier d’anglais)

https://storage.gra.cloud.ovh.net/v1/AUTH_2e379e37cf4645fd882e7f4f741be2a3/edulib__production__site__assets/paperclip_assets/textbook_resource/5d5ffdce451c9527098fea11/video/5d5ffe369c5f581be6526d33_original.mp4?1566572525

https://storage.gra.cloud.ovh.net/v1/AUTH_2e379e37cf4645fd882e7f4f741be2a3/edulib__production__site__assets/paperclip_assets/textbook_resource/5d5ffdce451c9527098fea11/audio/5d5ffe429c5f581be6526d4c_original.mp3?1566572539

Bonus : à visionner, si tu as le temps :

https://www.lumni.fr/video/a-la-recherche-d-un-assistant-the-rich-morning-show#containerType=program&containerSlug=the-rich-morning-show https://www.lumni.fr/video/willie-la-baleine-chante-du-reggae-the-rich-morning-show#containerType=program&containerSlug=the-rich-morning-show https://www.lumni.fr/video/utiliser-le-telephone-the-rich-morning-show#containerType=program&containerSlug=the-rich-morning-show

Orthographe : Corrections 2) Exercices : Entrainement 1 : 4) Devoirs : Entrainement 2 : Calcul mental : Corrections

a) 11 c) 538 e) 513 b) 52 d) 744 f) 111

Calcul : 64 – 13 = 51 Réponse : Il lui reste 51 billes.

Écris se devant les verbes et ce devant les noms :

Écris se devant les verbes et ce devant les noms :

Bonus :

se ce

se

ce se se

se ce

ce

se

se

ce

Géométrie : Corrections 1) Cherchons : Q1) Retrouve le drapeau du pays de chaque enfant. → Le garçon au t-shirt bleu vient de Suisse. La fille vient des USA.

Le garçon au t-shirt vert vient du Québec. 3) Entrainment 1 : Entrainment 2 : Anglais : Corrections 3) Listen, complete and say :

→ Pas d’axe de symétrie, on ne peut pas le plier pour retrouver 2 moitiés identiques. → 1 axe de symétrie, on peut replier le drapeau à la verticale pour obtenir 2 moitiés identiques. → 2 axes de symétries, les 4 parties du drapeau sont identiques.

Colorie les cadres dans lesquelles les images sont symétriques :

4) Devoirs :

science

music

maths

history

english

french art

PE

english

Documents imprimables :

Écris se devant les verbes et ce devant les noms :

Écris se d

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a) b) c) d) e)

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