Le 1er Colloque sur les médias sociaux en enseignement est organisé par le Centre de pédagogie appliquée aux sciences de la santé (CPASS) de la Faculté de médecine en collaboration avec le Vice-rectorat aux études de l’Université de Montréal.

Vu l’importance grandissante accordée à l’utilisation pédagogique des médias sociaux dans les programmes offerts à l’Université de Montréal et dans les autres universités canadiennes, il semble tout indiqué d’ouvrir un dialogue et de favoriser le partage d’expériences à l’occasion d’un colloque sur le sujet. Ce premier colloque d’une demi-journée de conférences et de discussions mettra l’accent sur la portée interfacultaire des médias sociaux en enseignement.

La Direction du développement professionnel continu de la Faculté de médecine reconnaitra 3,5 crédits pour la

participation à cette activité.

Le Dr Alireza Jalali est professeur d’anatomie à la Faculté de médecine de l’Université d’Ottawa depuis

2003. Il est titulaire d’un diplôme spécialisé en médecine sportive de l’Université de Liège (2002) et d’un

certificat de l’Institut canadien de leadership en éducation médicale (2010). Le Dr Jalali est récipiendaire

du Prix d’excellence en enseignement de l’Université d’Ottawa (2010) et est reconnu comme chef de

file dans l’utilisation pédagogique des technologies mobiles et des médias sociaux en médecine. Il est

rédacteur en chef de l’éducateur médical 2.0 (#MedEd) et usager actif de Twitter (@ARJalali).

Enseigner à l’ère des médias sociaux :les avantages et les enjeux

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INSCRIPTION GRATUITE!

Vendredi le 20 novembre 2015Salle N-515, Pavillon Roger Gaudry

Ouvert à toute la communauté de l’Université de Montréal

• partager nos réflexions et nos pratiques sur différents thèmes reliés à l’utilisation pédagogique des médias sociaux en médecine et en sciences de la santé ;

• discuter des avantages et des enjeux de l’utilisation des médias sociaux du point de vue du clinicien, de l’enseignant et de l’étudiant ;

• réfléchir sur le développement de la compétence du professionnalisme en ligne ;

• discuter de la pertinence d’assurer une suite au colloque et identifier les buts à poursuivre et les moyens à utiliser le cas échéant.

Objectifs du colloque

Conférencier invité

Suivez-nous@cpass_ms #CPASS_MS

Inscriptions en ligne http://minu.me/-mediassociaux-udem

Inscriptions en ligne : http://minu.me/-mediassociaux-udem

8 h 00 ACCUEIL, INSCRIPTION ET CAFÉ

8 h 30 Mot de bienvenueDre Stéphanie RAYMOND-CARRIER, directrice du CPASS, UdeM

8 h 40 Pourquoi, quand et comment utiliser les médias sociaux à des fins pédagogiques ?

Dr ALIREZA JALALI, Professeur d’anatomie, Faculté de médecine, Université d’Ottawa

�Décrire et utiliser d’autres médias que le courriel pour ses interactions sociales de façon sécuritaire ;

�appliquer les bonnes pratiques pour mieux communiquer avec la génération Facebook ;

�discuter des règles éthiques et du bon comportement professionnel en ligne.

9 h 40 Résultats du sondage sur l’utilisation des médias sociaux à la Faculté de médecineRhoda WEISS-LAMBROU, Responsable de l’intégration des médias sociaux en enseignement, CPASS, UdeM

�Pouvoir identifier les avantages et les obstacles de l’utilisation des médias sociaux dans un contexte d’enseignement et d’apprentissage ;

�discuter des besoins d’information et de formation associés à l’utilisation des médias sociaux par les étudiants et les enseignants ;

� réfléchir sur sa propre utilisation et perception des médias sociaux dans sa pratique.

10 h 00 Quelle est votre empreinte numérique ?

Panel des invités

�Découvrir la perception qu’ont des étudiants de leur empreinte numérique ;

�comprendre l’importance de mieux sensibiliser les étudiants et les enseignants aux bonnes pratiques du professionnalisme en ligne.

10 h 20 Outils, comportement et exercice professionnel en ligne

Jean-François BUSSIÈRES, Professeur titulaire de clinique, Faculté de pharmacie, UdeM

�Présenter les principales balises entourant l’exercice professionnel et le recours aux technologies de l’information ;

�présenter le code de bonnes pratiques en ligne utilisé en pharmacie ;

� illustrer différentes approches utilisant les médias sociaux en pharmacie.

10 h 40 PAUSE SANTÉ

11 h 00 Impact de vos publications: indicateurs alternatifs (altmetrics)

Natalie CLAIROUX, Bibliothécaire, Bibliothèque de la santé, UdeM

�Comprendre le concept d’indicateurs alternatifs d’impact ;

� identifier les sources de données ;

� se familiariser avec les principaux outils de mesure ;

�comparer les avantages et les limites des indicateurs alternatifs.

11 h 20 Enrichissement de l’apprentissage de la terminologie médicale sur Twitter Dr Serge QUÉRIN, Professeur titulaire, Département de médecine, UdeM

�Découvrir les premiers résultats d’une expérience menée avec un fil Twitter (@terminomed) destiné notamment aux étudiants en médecine ;

�comprendre comment les 140 caractères de Twitter permettent de livrer de brèves « capsules » sur des termes médicaux qui présentent un intérêt au-delà de leur définition (étymologie, anglicismes, etc.) ;

�prendre connaissance de quelques exemples de tweets sur la terminologie médicale.

11 h 40 Les médias sociaux et le développement professionnel continu, pour qui et pourquoi ?Dre Véronique CASTONGUAY, Chargée d’enseignement clinique, Département de médecine familiale et médecine d’urgence, UdeM

� Identifier les différents rôles que peuvent jouer les médias sociaux en développement professionnel continu ;

�discuter des avantages et des défis associés à l’utilisation des médias sociaux en formation continue.

12 h 00 Trois domaines d’utilisation des médias sociaux en santé: enseignement, recherche et transfert de connaissancesIsabelle BRAULT, Professeure adjointe, Faculté des sciences infirmières, UdeM

�Se familiariser avec l’utilisation des médias sociaux en santé ;

� souligner l’apport des médias sociaux dans le transfert de connaissances ;

�démontrer des exemples concrets de l’utilisation des médias sociaux en santé.

12 h 20 � Mot de la fin et évaluation

Vendredi le 20 novembre 2015

Ouvert à toute la communauté de l’Université de Montréal

MODÉRATRICE : Rhoda WEISS-LAMBROU, Responsable de l’intégration des médias sociaux en enseignement, CPASS, UdeM

HORAIRE ET OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE