presse à l'école 2014

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1 CLEMI Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information La presse à l’école Site de l’Association régions presse enseignement jeunesse [ARPEJ] Festival international du grand reportage d’actualité et du documentaire de société Éducasources : sélections thématiques 30 ans d'éducation aux médias Médias et liberté d'expression Éducation et Image(s) Education et Image(s) 2 - Education à l'image et sémiologie La photographie : le portrait, la photo-reportage RESSOURCES EN LIGNE 25 e semaine de la presse et des médias dans l’école : du 24 au 29 mars 2014 Clémi Dossier pédagogique de la 25 e semaine Éduscol Ministère de l’Éducation nationale Circulaire de la 25 e semaine La presse & les médias en classe Une sélection de ressources disponibles dans le réseau SCÉRÉN/CRDP Nord-Pas de Calais. La bibliographie du documentaliste Sommaire Ressources en ligne……………………………. 1 Éducation à l’image & aux médias……………. 2 La presse………………………………………… 5 Radio, télévision & reportage………………….. 8

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Bibliographie réalisée dans le cadre de la 25e Semaine de la presse & des médias à l'école (24-29 mars 2014)

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1

CLEMI

Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information

La presse à l’école

Site de l’Association régions presse enseignement jeunesse [ARPEJ] Festival international du grand reportage d’actualité et du documentaire de société

Éducasources : sélections thématiques

30 ans d'éducation aux médias

Médias et liberté d'expression

Éducation et Image(s)

Education et Image(s) 2 - Education à l'image et sémiologie La photographie : le portrait, la photo-reportage

RESSOURCES EN LIGNE

25e semaine de la presse et des médias dans l’école :

du 24 au 29 mars 2014 Clémi Dossier pédagogique de la 25

e semaine

Éduscol Ministère de l’Éducation nationale Circulaire de la 25

e semaine

La presse & les médias en classe

Une sélection de ressources disponibles dans le réseau SCÉRÉN/CRDP Nord-Pas de Calais.

La bibliographie du documentaliste

Sommaire

Ressources en ligne……………………………. 1

Éducation à l’image & aux médias……………. 2

La presse………………………………………… 5

Radio, télévision & reportage………………….. 8

2

50 fiches pour comprendre les médias Patrick Eveno, Joëlle Farchy, François Jost ▌Bréal, 2009. - 157 p.

Face à la complexification du paysage médiatique (presse, radio, cinéma, télévision, Internet), il s'agit de faire appel à l'histoire, aux sciences de l'information et de la communication, au droit, à l'économie, à la sémiologie et à la sociologie.

en médiathèque Lycée

Éducation à l’image & aux médias

Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information ▌SCÉRÉN-CNDP, 2013 . - 200 p. ▌réf. 755A4223 en librairie

Ces actes, issus de la conférence « Cultures numé-riques, éducation aux médias et à l'information », consti-tuent une base de réflexion pour renouveler les dé-marches de formation en matière d'éducation aux mé-dias et à l'information, et plus largement d'une éducation numérique.

en médiathèque Tous niveaux

Semaine de la presse et des médias. Édition 2013 : ressources

Éduquer aux medias audiovisuels

MédiaEducation une nouvelle ressource pour l’éducation aux médias

Éducation & médias :

Un nouveau site pour découvrir, comprendre et décrypter les médias audiovisuels et leurs pra-tiques

3

Des écrits, des écrans : pour une éducation à l’image et aux médias Roland Cros, Philippe Lelong, René Paulin ▌SCÉRÉN-CNDP / CLEMI, 2009. - 2 DVD + livret 86 p.

▌réf. 755B0752 en librairie

Un double DVD pour explorer les multiples enjeux liés à l'information et pour initier aux spécificités des langages des médias.

en médiathèque Collège & lycée

Éduquer aux médias Kerstin Hache, Anne Popet ▌in La Documentation par l’image n°181, mars 2010. - p.1-22

Dossier destiné aux cycles 2 et 3, proposant 6 posters avec fiches d’exploitation : 1) L’information dans tous ses états : les médias qui nous entourent ; 2) La presse écrite de 1800 à nos jours : du crieur de journaux à Inter-net ; 3) À la une des journaux : des interprétations diffé-rentes pour un même événement ; 4) Les coulisses de l’information : le travail des journalistes ; 5) Le pouvoir de l’image et du son : sommes-nous manipulés ; 6) L’infor-mation dans le monde : une étonnante disparité.

en médiathèque Primaire

Des images aujourd'hui Nathalie Delbard, Marcel Desan, Michael Lilin ▌SCÉRÉN-CRDP Nord Pas-de-Calais, 2011. - 160 p.

▌réf. 590B2971 en librairie

Cet ouvrage pose les jalons d’une éducation aux images d’aujourd’hui, pour tous les enseignants, dans tous les cycles de la scolarité. S’appuyant sur des études de cas, il apporte également des contenus théoriques et des ré-férences culturelles utiles à l'enseignement de l'histoire des arts.

en médiathèque Tous niveaux

4

L'éducation aux médias : de la maternelle au ly-cée Josiane Savino, Catherine Marmiesse, Fabienne Bensa ▌SCÉRÉN-CNDP / CLEMI, 2005. -135 p.

▌réf. 755A1216 en librairie

Cet ouvrage présente des témoignages d'équipes ensei-gnantes qui montrent comment les apprentissages et les acquisitions des élèves sont mis en œuvre à travers des activités d'éducation aux médias. Des récits organisés en quatre chapitres soulignent en quoi l'éducation aux mé-dias favorise la maîtrise des langages, permet de s'ouvrir aux autres, d'enseigner autrement et de nouer des parte-nariats.

en médiathèque Tous niveaux

Éduquer aux médias : avec TV5Monde - en par-tenariat avec l'AEFE Pierre-Paul Harrington ▌SCÉRÉN-CRDP de l’académie de Versailles, 2011. - 1 DVD-rom

Ensemble d'extraits de reportages télévisés ou de jour-naux quotidiens pour travailler en classe, du primaire au lycée, sur le rôle et l'importance des médias, sur l'ana-lyse de l'information et du travail des journalistes, sur la lecture ou l'analyse d'images, et pour montrer pourquoi la presse est souvent qualifiée de quatrième pouvoir.

en médiathèque Tous niveaux

Lecture des programmes scolaires sous l'angle de l'éducation aux médias Christophe Pacaud, Bruno Rigotard ▌Clemi, 2013. - 4 vol. (13, 30, 21, 109 p.)

Lecture des programmes scolaires sous l'angle de l'édu-cation aux médias (école primaire, collège, lycées tech-niques et d'enseignement général, enseignement profes-sionnel) / synthèse établie par la documentation du Clé-mi ; mise à jour par Christophe Pacaud et Bruno Rigo-tard

en médiathèque Tous niveaux

5

Du papier à l’Internet : les Unes des quotidiens Daniel Salles ▌SCÉRÉN-CNDP, 2010. - 77 p.

▌réf. 755A3402 en librairie

La Une d’un quotidien signale son identité aux lecteurs, aux acheteurs. Elle caractérise ses choix graphiques et visuels, annonce la tonalité des articles, positionne le journal dans le paysage des médias. Cet ouvrage montre comment ces fonctions sont remises en jeu avec Inter-net, et propose des fiches pédagogiques qui permettront aux enseignants de guider leurs élèves depuis la décou-verte jusqu’à la réalisation de « Unes ».

en médiathèque Collège & lycée

Éditer un journal en classe Daniel Salles ▌SCÉRÉN-CRDP de l’académie de Grenoble, 2002. - 119 p.

▌réf. 380B4014 en librairie

Comment éditer un journal scolaire au cycle central en sept séances : de la mise en place du projet, à la réalisa-tion d'une interview en passant par la rédaction des ar-ticles et d'une mise en page (de la maquette à l'impres-sion). Diverses pistes sont également données pour mettre en ligne des articles de presse sur le web. Plu-sieurs journalistes professionnels sont interrogés sur leurs pratiques professionnelles.

en médiathèque Collège

La presse

Médias & information, on apprend ! ▌SCÉRÉN-CNDP / CLEMI, 2013 (édition 2013-14). - 54 p.

Brochure destinée aux futurs enseignants distribuée chaque année dans le cadre de la formation initiale. Pro-pose des activités pédagogiques en liaison avec les pro-grammes scolaires et des conseils pour débuter des ac-tions d’éducation aux médias et à l’information. Edition entièrement remaniée, notamment autour du numérique dans l ‘éducation aux médias.

en médiathèque Tous niveaux

6

La presse à l'école : guide de l'utilisation des médias en classe - 50 fiches pratiques Jean-Pierre Spirlet / ARPEJ ▌Victoires, 2009. - 165 p.

Organisé en 50 fiches pratiques : la 1ère partie fait l'ana-lyse du rapport entre les jeunes et les médias, de la mul-tiplication des sources d'informations grâce à Internet, à l'accélération de la transmission des nouvelles, en pas-sant par l'éclatement des supports traditionnels, la re-mise en cause du rôle des journalistes. La 2e partie est composée des fiches d'exploitation pédagogique, autour des thèmes suivants : information locale, outils du jour-naliste, techniques du métier, conseils et pratiques, tra-vail en région. La dernière partie donne des information utiles (ressources documentaires, présentation de l'ARPEJ).

en médiathèque Tous niveaux

Guide de la presse écrite Jean-Philippe Marcy, Roger Cussol ▌SCÉRÉN-CRDP de Midi-Pyrénées, 2008. - 245 p.

▌réf. 310PAP01 en librairie

L'ouvrage présente tout d'abord un état des lieux (mutations du paysage médiatique, économie) de la presse française, puis une analyse de son fonctionne-ment (le discours, les images de presse, les "Unes"...). Une dernière partie est consacrée aux rapports démo-cratie/médias. Le document est enrichi de pistes pédago-giques et de fiches méthodologiques.

en médiathèque Collège & lycée

Exploiter la presse à l’école ▌La Classe, Hors-série n°19, 2005

Des fiches pratiques pour étudier, avec vos élèves, la terminologie journalistique (l’ours, les dépêches, l’article informatif, l’article descriptif…) ; des moyens de mettre en place un journal pour l’école (l’importance du choix du support à utiliser, les avantages et les inconvénients du support papier/Internet en termes de compétences, de moyens nécessaires…) ; des pistes de projets pour la radio, la télévision et l’émergence du blog, futur journal du XXIe siècle ?

en médiathèque Élémentaire

7

La liberté de la presse en France : héritage et actualité Solenn Duclos ▌SCÉRÉN-CNDP / CLEMI, 2011. - 71 p.

▌réf. 755A3766 en librairie

Après avoir retracé l’histoire de la liberté de la presse, Solenn Duclos s’intéresse aux défis lancés dans un con-texte de libéralisation inédit conjugué à l’essor du numé-rique. Dans une troisième partie, elle propose des activi-tés pédagogiques (en histoire, ECJS, lettres, …).

en médiathèque Lycée

La presse en classe : découvrir la presse quoti-dienne régionale Philippe Rivet, Dominique Patard, Patricia Kislin ▌SCÉRÉN-CRDP de Lorraine, 2012. - 87 p. ▌réf. 540B5003 en librairie

Cet ouvrage propose aux enseignants des outils d’ana-lyse sous forme de fiches pédagogiques pour les élèves du primaire et du collège. Ils découvriront les bases de l’écriture journalistique et le fonctionnement d’un quoti-dien d’aujourd’hui et comprendront le rôle social joué par la presse régionale.

en médiathèque Primaire & collège

Le journal à l'école du CE1 au CM2 : pour ap-prendre autrement Françoise Picot, Anne Popet, Kerstin Hache-Thibon ▌Nathan, 2012. - 64 p. + 1 cédérom + 2 posters

Appréhende la presse comme objet de réflexion, d’étude et d’outil pédagogique. Une première partie aborde l’his-toire de la presse. Une deuxième, à travers 3 projets, propose de réaliser un journal à l’école, un journal d’ac-tualités, un journal d'actualités en ligne.

en médiathèque Élémentaire

8

Regarder le monde : le photojournalisme aujourd'hui Marguerite Cros, Yves Soulé ▌SCÉRÉN-CNDP / CLEMI, 2011. - 77 p.

▌réf. 755A3600 en librairie

La description du cadre du métier de photojournalisme et de son histoire est suivie de techniques d'approche et d'analyse de l'information photographique illustrées d'exemples à partir de clichés historiques. Des activités pour la classe sont ensuite proposées.

en médiathèque Collège & lycée

Construire le reportage télévisé Brigitte Besse, Didier Desormeaux ▌Victoires, 2011. - 274 p.

▌réf. 00K25004 en librairie

Cet outil propose des clefs pour produire un reportage télévisé dans un souci de qualité de l'information et de respect du téléspectateur. Avec des conseils techniques sur le son, l'image, le commentaire, le reportage écrit, l'intégration du reportage dans le journal télévisé, la capi-talisation de l'expérience journalistique, la télévision nu-mérique, etc.

en médiathèque (3e édition) Lycée

Radio, télévision & reportage

Faire de la radio à l'école : des ondes aux ré-seaux Eric Bonneau, Gérard Colavecchio ▌SCÉRÉN-CNDP, 2013 . - 87 p. ▌réf. 755A4108 en librairie

La radio scolaire se déploie aujourd'hui sur les réseaux numériques. Les établissements d'enseignement expéri-mentent podcasts et émissions en streaming, les « enri-chissent » sur des pages internet et s’adressent à des « radionautes » adonnés à l’« infomobilité ». L’ère de la webradio est ouverte.

en médiathèque Tous niveaux

9

L'interview à la radio et à la télévision Claude Sauvé ▌Presses de l’université de Montréal, 2009. - 241 p.

L’auteur expose des concepts et des procédés permet-tant de comprendre les mécanismes de l’interview à toutes ses étapes, de la recherche jusqu’à la conclusion. Intervieweur chevronné, l’auteur illustre son propos d’exemples réels, tirés d’émissions d’information ré-centes, et tient compte des moyens les plus avancés du monde des communications.

en médiathèque Collège & lycée

La bande dessinée de reportage Laurent Lessous ▌SCÉRÉN-CRDP de Poitou-Charentes, 2011. - 115 p. + 1 cédérom

▌réf. 860B8510 en librairie

Réflexions pédagogiques autour de la bande dessinée d’actualité et de reportage : en partant d’une sélection de ces récits, on explore l’histoire récente en BD, la façon de traiter l’actualité, ainsi que les droits de l’homme et les questions de société dans la bande dessinée.

en médiathèque Collège & lycée

L'information télévisée : mutations profession-nelles et enjeux citoyens Guy Lochard ▌Clemi, INA / Vuibert, 2006. - 219 p.

▌réf. 758Z1144 en librairie

L’information télévisée (journal, magazine, reportage) obéit à des lois spécifiques. Quel est son fonctionnement professionnel ? Comment évolue-t-elle et comment ap-précier les attitudes des journalistes de télévision ? Cet essai met à jour ses rouages, et ses enjeux politiques, sociaux et culturels.

en médiathèque Lycée

10

La radio en milieu scolaire : un outil pédago-gique pour la maîtrise des langages et l'ap-proche de la citoyenneté Jean-Marie Girardot ▌SCÉRÉN-CRDP de Franche-Comté, 2004. - 190 p. + 1 cd audio ▌réf. 250B0192

La conception de cet ouvrage repose sur deux objectifs principaux : proposer une réflexion sur la contribution de la pratique radiophonique au développement du langage parlé et écrit ; élaborer une boîte à outils pour tous ceux qui sont acquis à la cause de la radio comme moyen d'aide à l'élève.

en médiathèque Collège & lycée

La télévision et ses mises en scène Hélène Duccini ▌Armand Colin, 2011. - 126 p.

Afin d'aider le lecteur à devenir un spectateur critique, l'étude analyse les mises en scène de la télévision (le plateau et le direct) : le matériau de l'audiovisuel (image et son), les étapes de la création (scénario, tournage et montage), les éléments propres de la mise en scène du plateau de télévision (décor, rôles et dispositifs), le direct et les retransmissions de grands événements.

en médiathèque Tous niveaux

La radio, média des jeunes : en milieu scolaire et associatif CLEMI

▌CFPJ, 2002. - 157 p. ▌réf. 758Z1142

S'appuyant sur l'expérience acquise par des radios implantées dans des établissements scolaires, ce guide propose dé-marches et conseils pour découvrir la radio et produire des émissions dans le cadre d'une éducation aux médias.

en médiathèque Collège & lycée

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Le reportage et le documentaire à la télévision ▌in L'École des lettres des collèges, n°08 (04/2008). - p. 109-119

Pistes pédagogiques pour aborder en classe de 4e et en classe de 3e le reportage et le documentaire à la télévi-sion : définition des termes ; étude de la typologie des formes documentaires à la télévision ; comment analyser les reportages du journal télévisé.

en médiathèque Collège

Le reportage à la télévision ▌in L'École des lettres des collèges, n°04 (12/2006). - p. 65-72

L'éducation aux médias passe par l'étude du journal télé-visé et des reportages : les sujets, les découpages, les mixages, les structures du reportage.

en médiathèque Collège

Le journal télévisé : de l'évènement à sa repré-sentation Thierry Lancien ▌Presses universitaires de Bordeaux, 2011. - 128 p.

L'analyse des différentes évolutions du journal télévisé, né en 1949, part d'une approche des notions d'événe-ment et de représentation visuelle pour évoquer ses di-mensions informatives et discursives. Avec un chapitre sur les différentes manifestations de l'internationalisation de la télévision et des conséquences qu'elle a sur l'infor-mation.

en médiathèque Collège & lycée

Bibliographie réalisée par Stéphane Loonis ; février 2014

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Bibliographie réalisée par Stéphane Loonis ; février 2014

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