présentation générale

PREPARER LES ELEVES

A UN BRILLANT AVENIR

MISSION LAÏQUE FRANCAISE

Saragossa – 13-14/05/2014

QUI SOMMES-NOUS ?

UN DEPARTEMENT A BUT NON LUCRATIF DE

L’UNIVERSITE DE CAMBRIDGE

• Près de 4m de candidats par an

• 130 pays

• Equipe de 500 personnes

• 25 bureaux dans le monde

• 2.700 centres d’examens

• Environ 23.000 examinateurs

• 140 inspecteurs

LA MISSION

Proposer des tests et examens

de renommée internationale et de

haute qualité pour apprenants et

enseignants et de collaborer avec

des organisations de renom pour

promouvoir ensemble les bonnes

pratiques dans l’apprentissage,

l’enseignement et l’évaluation des

niveaux d’anglais.

RESEAU MONDIAL

ASSOCIATION OF LANGUAGE TESTERS IN EUROPE

Association des spécialistes de l’évaluation

des niveaux de langue en Europe

• ONG sous l’égide du Conseil de l’Europe et

reconnue par l’ONU

• Créée en 1990

• 31 membres, 26 langues

Cambridge English Language Assessment

Université de Jyväskylä

Alliance française

CIEP (Centre international d’études pédagogiques

de l’Education nationale, France)

Goethe-Institut Inter Nationes

WBT Weiterbildungs-Testsysteme GmbH

TestDaF-Institut

Instituto Cervantes /Universidad de Salamanca

Universidad de Lisboa

Università per Stranieri di Perugia

Centre de Langues Luxembourg

Norwegian Language Testing Consortium

CITOgroep /Certificaat Nederlands als Vreemde Taal

(CNaVT)

Welsh Joint Education Committee

Université d’Athènes National Examination and

Qualification Centre

Idgennyelvi Továbbképzö Központ (ITK)

Naturalisation Board of Latvia

Vilnius University

Jagellonian University, Instytut Polonijny

Stockholms Universitet Centre for Research on

Bilingualism / Dept Scandinavian Languages

Univerza v Ljubljani

Testsyteme GmbH Gouvernement basque

Generalitat de Catalunya

Danish Language Testing Consortium

NOS PRINCIPES

Fitness for purpose

Quality & Integrity

Validity & Validation

Communication & Collaboration

Une approche étape par étape

Un cadre précis, fiable et convivial

Une norme

POURQUOI CHOISIR NOS EXAMENS?

1. Pour ouvrir à vos élèves le champ des opportunités

2. Pour prouver aux parents l’efficacité de votre programme d’enseignement de l’anglais et votre ouverture à l’international

3. Pour aider vos élèves à atteindre étape par étape les niveaux du CECRL

4. Pour motiver vos élèves dans leur apprentissage avec des examens conçus pour eux

5. Pour améliorer le niveau d’anglais des élèves et leur montrer l’anglais “dans la vraie vie”

6. Pour accroître les compétences d’enseignement de vos professeurs

• Un examen pour chaque étape clé

• Chaque examen aborde les 4 compétences :

• Compréhension écrite (Reading)

• Compréhension orale (Listening)

• Expression écrite (Writing)

• Expression orale (Speaking)

Et la compétence transversale d’interaction en communication

CONTENU ET FORMAT

YOUNG LEARNERS

Epreuve Durée mn Durée totale

Starters

Pré-A1

CO

CE/EE

EO

20

20

3-5

Environ 45’

Movers

A1

CO

CE/EE

EO

25

30

5-7

Environ 1h05

Flyers

A2

CO

CE/EE

EO

25

40

7-9

Environ 1h15

CONTENU ET FORMAT

KEY & PRELIMINARY FOR SCHOOLS

Key for Schools

A2

Durée Preliminary for

Schools – B1

Durée

CE/EE

CE 5 parties

EE 4 parties dont 1

court texte (25-35 mots)

1h10

CE 5 parties

EE 3 parties dont 1

court texte (35 mots)

Et 1 lettre ou courte

histoire (100 mots)

1h30

CO 5 parties 30 mn 4 parties 30 mn

EO 2 parties 10 mn 4 parties 15 mn

Total 1h50 2h15

CONTENU ET FORMAT

FIRST FOR SCHOOLS – B2

CE 3 parties 1 hour

EE 2 parties dont 1 message

(120-180 mots)

1h20

G/V 4 parties 45 mn

CO 4 parties 40 mn

EO 4 parties 14 mn

TOTAL 2h59’

NOS EXAMENS “FOR SCHOOLS” :

DES SUJETS ADAPTES AUX ADOLESCENTS

• Acheter un vélo vs acheter une voiture

• Partager une chambre vs partager un appartement

• Aller à un concert pop vs aller à l’opéra

• Choisir les plats au menu vs payer l’addition

• Aller à la piscine vs aller au club de gym

• Aller chez le médecin vs prendre un rendez-vous

• Partir en voyage vs organiser un voyage

• Choisir un métier vs organiser sa journée au bureau

COMMENT SE DEROULE UN EXAMEN?

• Organisé par un centre d’examen agréé qui

• S’occupe des inscriptions

• Choisit les dates de l’examen selon un calendrier fixé par

Cambridge (environ 2 dates par mois sur le dernier trimestre scolaire)

• Organise le travail des surveillants et des examinateurs le jour de

l’épreuve

• Envoie les copies à corriger à Cambridge. Seules les épreuves

d’expression orale sont notées localement

• Fournit les résultats environ 1 mois plus tard (diplômes 3 mois

plus tard)

SUR PAPIER OU SUR ORDINATEUR

• Même contenu et format

• Même préparation

• Même épreuve orale (face à face)

• Même diplôme

• Dates différentes

http://www.cambridgeenglish.org/exams-and-qualifications/young-learners/









LES DIPLÔMES

L’ACCOMPAGNEMENT DES

ELEVES ET DES

PROFESSEURS

MATERIEL EN

TELECHARGEMENT GRATUIT

• Examens blancs

• Conseils aux candidats

• Listes de vocabulaire

• Livre de vocabulaire pour YLE Starters

http://www.cambridgeenglish.org/exams-and-qualifications/young-learners/starters/how-to-prepare/

http://www.cambridgeenglish.org/images/84669-vocabulary-list.pdf

http://www.cambridgeenglish.org/exams-and-qualifications/advanced/how-to-prepare/





























APPLICATIONS / JEUX GRATUITS

http://www.cambridgeenglish.org/prepare-and-practise/games-social/

CODE INFORMATIQUE EN LIBRE SERVICE – COPIER/COLLER DISPONIBLE POUR INTEGRER

LES JEUX SUR VOTRE SITE INTERNET OU PLATEFORME DE RESSOURCES PEDAGOGIQUES

http://monkeypuzzles.kokogames.com/









PENFRIENDS

http://penfriends.cambridgeenglish.org/



FACEBOOK

https://www.facebook.com/CambridgeEnglish



RECOMPENSES

SITE WEB D’ACCOMPAGNEMENT DES ENSEIGNANTS

• Examens blancs

• Handbooks

• Organiser la préparation /

matériel

• Conseils, dates d’examens

• Newsletter

www.teachers.CambridgeEnglish.org

http://www.teachers.cambridgeenglish.org/

L’ACCOMPAGNEMENT

ADDITIONNEL

www.cambridgeenglishteacher.org

• Développé avec CUP

• Communauté de professeurs

• Cours de développement professionnel très qualitatifs

• Interaction via webinars et forums

• Bibliothèque de ressources

• Magazine en ligne

• Adhésion annuelle payante incluant 1 cours de 10 h et

tous les services

• Possibilité d’abonnement institutionnel avec

personnalisation de la communauté

http://www.cambridgeenglishteacher.org/

ET AUSSI

http://www.englishprofile.org/






L’ACCOMPAGNEMENT DES ELEVES

Une large gamme de matériel de préparation aux

examens

www.cambridgeenglish.org/prepare-and-practise/official-cambridge-english-preparation-materials/

http://www.cambridgeenglish.org/prepare-and-practise/official-cambridge-english-preparation-materials/














QUELQUES TEMOIGNAGES

EVENEMENTS AVEC CAMBRIDGE

- Réunion de présentation aux parents

- Cérémonies de remises de diplômes

- Séminaires pédagogiques pour

enseignants

DIRECTEUR REGIONAL HERVE MARC

RESPONSABLE MARKETING

CECILE LOYER

RESPONSABLE DEVELOPPEMENT

VICTORIA WATKINS

RESPONSABLE SERVICES RESEAUX

CELY BOUSSAINGAULT

RESPONSABLE SERVICES EVALUATION

(A POURVOIR)

ADMINISTRATEUR MARKETING

MARIUS LEONTE

MANAGER DEVELOPPEMENT

MARYSE MARCHERAT

ASSISTANTE ADMINISTRATIVE NAERI KERKIAN

DIRECTEUR DES OPERATIONS EUROPE

(BASE EN ITALIE) LIAM VINT

6 CONSULTANTS Carmina Catena

Frédéryck Dutent Terry Elliott

Miles Niemeijer Hugo Klein

Joanna Williams

L’EQUIPE DE LA REGION EUROPE OUEST

FRANCE, BENELUX & SUISSE

4 Place Denfert Rochereau 75014 PARIS

01 45 49 37 70 [email protected]

mailto:[email protected]

CONTACTS

Helpdesk

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Bureau principal

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Cely Boussaingault

Bureau AR102

2 rue du Doyen Gabriel Marty

31042 – Toulouse cedex 9

05 61 63 39 41

06 77 21 72 40

[email protected]


