Langues Vivantes Baccalauréat 2013

BO n° 43 du 24/11/2011

BO spécial n° 7 du 06/10/2011

BO n° 12 du 22/03/2012

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

Pour TOUTES les séries générales ET technologiques

q Écrit ET Oral évalués q Épreuves en lien avec une notion du programme « cycle terminal »

Épreuves à l’oral

Épreuve terminale pour la série L

Évaluation pendant le temps scolaire pour toutes les autres séries

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

Épreuve ponctuelle terminale pour tous

CE EE

10 + 10 = …/20

L’écrit

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

v identifier le sujet ou la thématique

v repérer les informations importantes

v comprendre les événements ou informations essentiels présents dans les

documents

v comprendre les liens logiques, chronologiques ou thématiques

v comprendre les motivations et réactions des personnages, du narrateur ou

de l'auteur quand elles sont clairement exprimées

v comprendre les conclusions d'une argumentation

LV1 seulement:

v comprendre les détails significatifs d'un document informatif ou factuel

v percevoir les points de vue, les opinions, les contrastes dans les documents

et/ou dans leur mise en relation

On vérifie si le candidat est capable de:

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

Rédiger un ou plusieurs textes

construits, prenant appui sur des événements, des faits ou des prises de position qu'il aura identifiés dans les

documents CE

l'aptitude du candidat à rédiger, dans une langue correcte et

directement compréhensible, un ou des textes cohérents et clairement articulés.

On évalue

B1

Construire une argumentation personnelle à propos d'un thème en

relation avec les documents CE ou à partir d'un nouveau document « tremplin » en relation thématique avec les documents-supports CE .

L'aptitude du candidat à exprimer de façon nuancée et argumentée une opinion ou un avis, en présentant clairement, dans une langue correcte aussi précise que possible, les avantages ou les inconvénients d'une proposition, les points forts et les limites d'une prise de position.

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

Pour les LV1 seulement

opinion

On évalue

uap

B2

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

ES, S, STI2D, STD2A, STG, ST2S et STL

2 situations d’évaluation en cours d’année et « dans le cadre habituel de formation de l’élève »

CO EO

20 + 20 = …./20 2

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

CO

Evaluation : grille BO à préciser pour chaque support

Ø Au cours du 2ème trimestre Ø Annoncée aux élèves Ø Sur supports audio ou vidéo Ø Documents liés aux notions Ø Monologues, dialogues, etc Ø 1’30 maximum

une écoute / 1’ / écoute / 1’ / écoute / 10’

Prise de notes CR en français

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

Ø Au cours du 3ème trimestre Ø L’élève tire au sort une notion étudiée

pendant l’année de terminale

P.O

10’ 5’ 5’ +

Ready,

/

Evaluation : grille BO

steady, go !

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

ES, S, STI2D, STD2A, STG, ST2S et STL

Écrit + Oral

2 = …./ 20

Séries LV1 LV2

ES/ S 3 (3h) 2 (2h)

STI2D/ STD2A / STL 2 (2h) 2 (2h)

Série L

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

Série L

Le candidat présente une liste des notions étudiées et les documents qui les ont illustrées L’examinateur choisit une de ces notions Le candidat dispose de 10 mn de préparation suivie de 20mn de passage

Il présente cette notion en 10 mn maxi Il échange ensuite avec l’examinateur pendant 1Omn maximum

L’oral « tronc commun »

Evaluation grille BO

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

Série L L’oral « Langue Approfondie »

Le candidat aura choisi 2 notions étudiées en terminale et constitué 1 dossier pour chacune d’elles Dossier = 2 documents étudiés en classe + 1 document de son choix illustrant ou complétant la notion L’examinateur choisit un des deux dossiers Le candidat a 10 minutes de préparation et 30 minutes de

passage Il présente la notion ET « justifie ses choix » L’interaction dure 20 mn

Evaluation grille BO

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

Série L Enseignement de Littérature en Langue Etrangère

q Epreuve orale obligatoire

q Suit directement l’oral tronc commun ou spécialité

q Le candidat aura constitué deux dossiers portant sur

deux thématiques de son choix étudiées en terminale

q Un dossier = 3 textes extraits d’une ou plusieurs

œuvres + un document qui lui semble pertinent pour

analyser la réception de cette (ou ces) œuvre(s)

q L’examinateur choisit une de ces thématiques

q Temps de préparation = 10’

q Temps de passage = 10’ (5’ en PPC et 5’ en PPI) C et 5 en PPI)))))))))

Evaluation grille BO

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

Série L

Enseignement de Littérature en Langue Etrangère

Note /20, coëfficient 1

Niveau de compétence en langue attendu: B2

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

Écrit + Oral

2 = (x)/ 20

Série L

X X 4 LV1 ou LV2

LV1 ou LV2 Approfondie X X 8

BACCALAURÉAT 2013 ET-LV

1ère partie:

Présentation orale en LV1

de la conduite de projet Ø Conduite dans le cadre de la première partie de

l'épreuve de projet Ø Une fois dans l'année Ø Pour évaluer les compétences de communication du

candidat en LV1 Ø Évaluation individuelle Ø Est notée sur 10 points

Enseignement Technologique en LV1

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

2ème partie

Présentation orale en LV1 du projet Ø Ponctuelle au cours du 3ème trimestre. Ø Est notée sur 10 points, durée totale de 10 min Ø Est organisée par le chef d'établissement Ø Le candidat élabore un dossier scientifique et

technique, sous forme numérique, en LV1 v 1 à 5 pages, tableaux et graphiques inclus v Support de présentation qui n'est pas évalué.

Ø La présentation

v exposé du candidat de 5’ maximum v entretien en LV1 avec les examinateurs.

BACCALAURÉAT 2013 ET-LV

Enseignement Technologique en LV1

Langues Vivantes Baccalauréat 2013