préparation à l’examen sommatif

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Préparation à Préparation à l’examen sommatif l’examen sommatif La Rome antique La Rome antique

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Préparation à l’examen sommatif. La Rome antique. 1- Vous devez connaître les dates du début et de la fin des périodes suivantes : la Rome antique, la période de la République romaine et la période de la Rome impériale (l’Empire). Rome antique: - VIII e siècle à 476. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Préparation à l’examen sommatif

Préparation à Préparation à l’examen sommatifl’examen sommatif

La Rome antiqueLa Rome antique

Page 2: Préparation à l’examen sommatif

1- Vous devez connaître les dates du 1- Vous devez connaître les dates du début et de la fin des périodes début et de la fin des périodes suivantes : la Rome antique, la période suivantes : la Rome antique, la période de la République romaine et la période de la République romaine et la période

de la Rome impériale (l’Empire).de la Rome impériale (l’Empire).

►Rome antique: - VIIIRome antique: - VIIIe e siècle à 476.siècle à 476.►Période de la République: -509 à -27.Période de la République: -509 à -27.►Période de l’Empire: -27 à 476.Période de l’Empire: -27 à 476.

Page 3: Préparation à l’examen sommatif

2- Quels peuples ont fondé 2- Quels peuples ont fondé Rome?Rome?►Les Étrusques et les Latins. Les Étrusques et les Latins.

Page 4: Préparation à l’examen sommatif

3- Quels sont les deux grandes 3- Quels sont les deux grandes caractéristiques du territoire de la ville caractéristiques du territoire de la ville

de Rome lors de sa fondation ?de Rome lors de sa fondation ?

►Le territoire de Rome est une plaine Le territoire de Rome est une plaine fertile.fertile.

►La plaine romaine est entourée de 7 La plaine romaine est entourée de 7 collines. collines.

►Le territoire est irrigué par un fleuve, Le territoire est irrigué par un fleuve, le Tibre. le Tibre.

Page 5: Préparation à l’examen sommatif

4- En ordre chronologique, quels sont les trois formes 4- En ordre chronologique, quels sont les trois formes

de gouvernement que connaîtra la Rome antique?de gouvernement que connaîtra la Rome antique? ►La monarchie, la république et La monarchie, la république et

l’Empire.l’Empire.

Page 6: Préparation à l’examen sommatif

5- Dans lequel de ces trois gouvernements le peuple 5- Dans lequel de ces trois gouvernements le peuple

participe t-il le plus?participe t-il le plus? ►Lors de la république.Lors de la république.

Page 7: Préparation à l’examen sommatif

6- Qu’est-ce qui explique que la ville de Rome ait été 6- Qu’est-ce qui explique que la ville de Rome ait été en mesure de conquérir l’ensemble du bassin en mesure de conquérir l’ensemble du bassin

méditerranéen?méditerranéen? ►Grâce à la puissance de son armée: Grâce à la puissance de son armée:

soldats professionnels, équipés par soldats professionnels, équipés par l’État, disciplinés et le partage du l’État, disciplinés et le partage du butin. butin.

Page 8: Préparation à l’examen sommatif

7- Pour quelle raison principale Rome voulait vaincre 7- Pour quelle raison principale Rome voulait vaincre

et détruire la ville de Carthage?et détruire la ville de Carthage? ►Pour le contrôle du commerce Pour le contrôle du commerce

maritime sur la Méditerranée. maritime sur la Méditerranée.

Page 9: Préparation à l’examen sommatif

8- Pourquoi Rome voulait conquérir et 8- Pourquoi Rome voulait conquérir et

dominer la Gaule?dominer la Gaule?

►Pour pouvoir récolter plus d’impôts, Pour pouvoir récolter plus d’impôts, doc s’enrichir.doc s’enrichir.

►Parce que les Gaulois menaçaient le Parce que les Gaulois menaçaient le territoire des Romains.territoire des Romains.

Page 10: Préparation à l’examen sommatif

9- Qu’est-ce que le Colisée romain et à 9- Qu’est-ce que le Colisée romain et à

quoi servait-il?quoi servait-il? ►C’est un amphithéâtre et il sert de lieu C’est un amphithéâtre et il sert de lieu

pour les jeux (combats de gladiateurs, pour les jeux (combats de gladiateurs, mise à mort, combats navals).mise à mort, combats navals).

Page 11: Préparation à l’examen sommatif

10- Qu’est-ce que les thermes dans la 10- Qu’est-ce que les thermes dans la Rome antique et à quoi servaient-ils?Rome antique et à quoi servaient-ils?

►Les thermes sont en fait des bains Les thermes sont en fait des bains publics. publics.

► Ils servent pour l’hygiène, les Ils servent pour l’hygiène, les massages et l’exercice. massages et l’exercice.

Page 12: Préparation à l’examen sommatif

11- Qu’est-ce que les aqueducs lors de 11- Qu’est-ce que les aqueducs lors de la période de la Rome antique et à quoi la période de la Rome antique et à quoi

servaient-ils?servaient-ils?

►Conduites d’eau qui servent à Conduites d’eau qui servent à acheminer l’eau potable dans les acheminer l’eau potable dans les villes. villes.

Page 13: Préparation à l’examen sommatif

12- Qu’est-ce que les égouts lors de la 12- Qu’est-ce que les égouts lors de la période de la Rome antique et à quoi période de la Rome antique et à quoi

servaient-ils?servaient-ils?

►Ce sont des conduites qui servent à Ce sont des conduites qui servent à drainer, évacuer les eaux usées des drainer, évacuer les eaux usées des villes. villes.

Page 14: Préparation à l’examen sommatif

13- Lors de la Rome antique, qui sont les 13- Lors de la Rome antique, qui sont les

patriciens et quel est leur rôle principal?patriciens et quel est leur rôle principal? ►Les patriciens sont les membres des Les patriciens sont les membres des

riches familles romaines. Ils sont riches familles romaines. Ils sont propriétaires terriens et ils occupent propriétaires terriens et ils occupent des postes politiques. des postes politiques.

Page 15: Préparation à l’examen sommatif

14- Lors de la Rome antique, qui sont les 14- Lors de la Rome antique, qui sont les chevaliers-equites et quel est leur rôle chevaliers-equites et quel est leur rôle principal?principal?

►Les chevaliers-equites sont des Les chevaliers-equites sont des marchands et des financiers riches. Ils marchands et des financiers riches. Ils font leurs service militaires à cheval. font leurs service militaires à cheval.

► Ils occupent des postes important Ils occupent des postes important dans l’armée. dans l’armée.

Page 16: Préparation à l’examen sommatif

15- Lors de la Rome antique, qui sont les 15- Lors de la Rome antique, qui sont les plébéiens et quel est leur rôle principal?plébéiens et quel est leur rôle principal?

►Les plébéiens forment la classe Les plébéiens forment la classe populaire de Rome, le peuple. populaire de Rome, le peuple.

► Ils sont soit paysans, commerçants, Ils sont soit paysans, commerçants, artisans, ouvrier, etc. artisans, ouvrier, etc.

Page 17: Préparation à l’examen sommatif

16- Nomme, en ordre décroissant, les 16- Nomme, en ordre décroissant, les sept groupes sociaux qui constituent la sept groupes sociaux qui constituent la société de la Rome antique, lors de société de la Rome antique, lors de

l’Empire.l’Empire. ►L’Empereur et sa famille, les L’Empereur et sa famille, les

patriciens, les chevaliers-equites, les patriciens, les chevaliers-equites, les plébéiens, les étrangers-pérégrins, les plébéiens, les étrangers-pérégrins, les affranchis et les esclaves. affranchis et les esclaves.

Page 18: Préparation à l’examen sommatif

17- Qu’est-ce que la Pax Romana?17- Qu’est-ce que la Pax Romana?

►Période de paix dans l’Empire romain Période de paix dans l’Empire romain qui va durer 2 siècles soit le 1qui va durer 2 siècles soit le 1erer et le 2 et le 2ee siècle. siècle.

Page 19: Préparation à l’examen sommatif

18- Comment la ville de Rome, lors de la 18- Comment la ville de Rome, lors de la période impériale, fait-elle période impériale, fait-elle

principalement pour s’enrichir?principalement pour s’enrichir?

►La ville de Rome s’enrichit grâce aux La ville de Rome s’enrichit grâce aux impôts et aux taxes que toutes les impôts et aux taxes que toutes les provinces (territoires) conquises provinces (territoires) conquises doivent verser à Rome. doivent verser à Rome.

Page 20: Préparation à l’examen sommatif

19- À quoi servent (2) les routes qui 19- À quoi servent (2) les routes qui

sillonnent l’empire romain?sillonnent l’empire romain? ►Les routes servent au transport des Les routes servent au transport des

marchandises et aux déplacements marchandises et aux déplacements des soldats de l’armée. des soldats de l’armée.

Page 21: Préparation à l’examen sommatif

20- Pour qu’elles raisons (4), l’armée 20- Pour qu’elles raisons (4), l’armée romaine, lors de la période impériale, romaine, lors de la période impériale,

est-elle si puissante?est-elle si puissante?

►La puissance de l’armée romaine La puissance de l’armée romaine repose sur le fait que les soldats sont repose sur le fait que les soldats sont des professionnels, armés par l’État, des professionnels, armés par l’État, que les soldats sont disciplinés et par que les soldats sont disciplinés et par le syncrétisme (assimilation) des le syncrétisme (assimilation) des armes et des tactiques militaires des armes et des tactiques militaires des peuples conquis. peuples conquis.

Page 22: Préparation à l’examen sommatif

21- Qu’est-ce que les limes dans 21- Qu’est-ce que les limes dans l’Empire romain? À quoi servent-ils?l’Empire romain? À quoi servent-ils?

►Les limes sont des murs érigés le long Les limes sont des murs érigés le long de certaines frontières. de certaines frontières.

► Ils servent à protéger le territoire Ils servent à protéger le territoire romain contre les envahisseurs. romain contre les envahisseurs.

Page 23: Préparation à l’examen sommatif

22- Qu’est-ce la romanisation sous 22- Qu’est-ce la romanisation sous

l’Empire romain?l’Empire romain? ►La romanisation est le fait de vouloir La romanisation est le fait de vouloir

rendre romain. rendre romain. ►Les Romains voulaient que les peuples Les Romains voulaient que les peuples

conquis adoptent le mode de vie conquis adoptent le mode de vie romain et les valeurs romaines. romain et les valeurs romaines.

Page 24: Préparation à l’examen sommatif

23- Nomme deux façons dont 23- Nomme deux façons dont les Romains s’y prenaient pour les Romains s’y prenaient pour romaniser les peuples conquis. romaniser les peuples conquis. ►Utilisation de la langue latine dans Utilisation de la langue latine dans

l’Empire. l’Empire. ►Obtention de la citoyenneté romaine. Obtention de la citoyenneté romaine.

Page 25: Préparation à l’examen sommatif

24- Quelles sont les particularités (4) du 24- Quelles sont les particularités (4) du droit romain tel qu’établit par les Douze droit romain tel qu’établit par les Douze tables?tables?►Les lois romaines sont particulières: 1-Les lois romaines sont particulières: 1-

un accusé est innocent jusqu’à la un accusé est innocent jusqu’à la preuve du contraire, 2-un accusé a le preuve du contraire, 2-un accusé a le droit de se défendre devant un juge, 3- droit de se défendre devant un juge, 3- l’accusé et l’accusateur ont des droits l’accusé et l’accusateur ont des droits égaux, 4- les jugements doivent égaux, 4- les jugements doivent s’appuyer sur des preuves et 5- la s’appuyer sur des preuves et 5- la liberté de pensée est reconnue. liberté de pensée est reconnue.

Page 26: Préparation à l’examen sommatif

25- Qu’est-ce que l’Édit de Milan et que 25- Qu’est-ce que l’Édit de Milan et que

stipule-t-il?stipule-t-il? ►L’Édit de Milan est une décision de L’Édit de Milan est une décision de

l’empereur en 313 qui permet aux l’empereur en 313 qui permet aux Chrétiens d’exercer leur religion en Chrétiens d’exercer leur religion en toute sécurité. C’est la fin des toute sécurité. C’est la fin des persécutions contre les Chrétiens dans persécutions contre les Chrétiens dans l’Empire. l’Empire.

Page 27: Préparation à l’examen sommatif

26- Pourquoi, en 395 de notre ère, 26- Pourquoi, en 395 de notre ère,

l’Empire romain est-il divisé en deux?l’Empire romain est-il divisé en deux?

►C’est l’empereur Théodose qui décide C’est l’empereur Théodose qui décide de partager en deux l’Empire romain de partager en deux l’Empire romain pour chacun de ses fils. L’Empire est pour chacun de ses fils. L’Empire est partagé entre l’Empire d’Occident et partagé entre l’Empire d’Occident et l’Empire d’Orient. l’Empire d’Orient.

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27- Qui sont ceux qui vont envahir 27- Qui sont ceux qui vont envahir l’Empire romain au Ve siècle de notre l’Empire romain au Ve siècle de notre

ère?ère? ►L’Empire romain d’Occident va être L’Empire romain d’Occident va être

envahi par ceux que les Romains envahi par ceux que les Romains nomment les barbares. Les Huns nomment les barbares. Les Huns d’Asie centrale vont faire des d’Asie centrale vont faire des pressions sur les Germains qui sont à pressions sur les Germains qui sont à la frontière de l’Empire d’Occident. Les la frontière de l’Empire d’Occident. Les Wisigoths, les Ostrogoths et d’autres Wisigoths, les Ostrogoths et d’autres peuples dont les Vandales vont peuples dont les Vandales vont envahir l’Empire romain. envahir l’Empire romain.

Page 29: Préparation à l’examen sommatif

28- Quelles sont les raisons (4) qui 28- Quelles sont les raisons (4) qui expliquent la chute de l’Empire romain expliquent la chute de l’Empire romain

au Ve siècle?au Ve siècle? ► Le territoire de l’Empire est très vaste à défendre.Le territoire de l’Empire est très vaste à défendre.► Faiblesse de certains empereurs.Faiblesse de certains empereurs.► Difficultés économique pour Rome. Difficultés économique pour Rome. ► L’armée romaine est de moins en mois puissante, L’armée romaine est de moins en mois puissante,

car les Romains délaissent l’armée et les soldats car les Romains délaissent l’armée et les soldats sont mercenaires.sont mercenaires.

► Augmentation du nombre de chrétiens dans Augmentation du nombre de chrétiens dans l’Empire.l’Empire.

► Des pressions le long des frontières par les Des pressions le long des frontières par les barbares qui subissent les pressions des Huns. barbares qui subissent les pressions des Huns.