TICE et ANGLAIS avec Pepe

NOUS CONSTRUISONS ENSEMBLE DES JEUX

L’einsegnant construit, avec des enfants de 5-6 ans, les jeux, en utilisant les materiaux suivants:

• Feuilles de papier blanc

• Carton, • Peinture en couleur, • Crayons en couleur,• Un broyeur à paier

Modalité: CIRCLE TIME ( en cercle)

L’enseignant se présente et présente le médiateur

le souris”Pepe”, un joli petit souris en pelouche.

Elle invite chaque enfant à dire son prenom

à la question en anglais:”“What’s your name ?”

et à dire “Bonjour” à Pepe, avec

“Say hello Pepe”

OBJECTIF DU JEUAugmenter le vocabulaire anglaisAssociation logique( couleurs, saisons,mots)

Le jeu peut etre utilisé à partir d’un minimum de 2 joueurs, jusqu’une classe, avec plus de cartes.

ACTIVITE’:Step N°1Chaque enfant doit associer la couleur avec les saisons et dire le motStep N°2Choisir une carte avec un élément, la mettre dans le champ marqué avec la couleur correspondante, dire le nom et la couleur, avec l’aide de l’enseignant.

DIFFERENTES FACONS DE JOUER

• Les cartes sont doubles et elles ont le nom de l’élément à l’arriere afin de diversifier le jeu et le trasformer:

• En un “MEMORY”, pour remplir un champ de jeu avec les cartes.

• En un “BINGO”, pour remplir un champ de jeu avec les cartes.

On peut jouer en EQUIPE (avec les couleurs des saisons)Le gagnant va etre l’enfant ou l’equipe qui a

terminé en premier un champ en couleur.

Le jeu utilise le language du pc et simule l’utilisation du codage, avec le style du BEE BOT , en version non-numerique

OBIECTIFS DU JEU

° Augmenter le vocabulaire anglais° Developper la coordination yeux-mains° Favoriser l’acquisition de plusieurs notions en anglais.° Utiliser le codage et la pensée informatisée (de calcul)

ACTIVITES:Le jeu nécessite un minimum de deux Joueurs qui peuvent augmenter ou devenir un Jeu

d’equipe.Il simule le language du Pc, qui a besoin d’un instructeur et d’un interpréte, representés

par l’enseignant et l’éléve: un donne des instructions et l’autre travaille.Le jeu en question permet une augmentation graduelle des compétences, perceptives,

spatiales et logiques.

L’enseignant peut commencer le jeu en donnant des simples consignes et augmenter le degré de difficultè, avec plus d’ordres et d’ostacles à surmonter, pour atteindre l’objectif, qui peut changer.

“PEPE”, devra atteindre la destination desireé en suivant des instructions en anglais.

Ex: “Pepe wants to go to his friends”.What’s the WAY FOR PEPE, to go

there?Un enfant, ou l’equipe, fournira des

instructions sur l’itinéraire et l’adversaire executerà le commande.

Ex: “Go on for one step..then turn left..or turn right…etc..

L’enfant qui arrive au but avec moins d’erreurs gagnera!

Les cartes du jeu sont doubles avec le mot écrit derriere en anglais.

On peut les utiliser comme “MEMORY” pour obtenir l’acquisition de noveaux mots en anglais et l’extension du lexique.

Deroulement du jeu

DIFFERENTES FACONS DE JOUER

BYE BYE PEPE