P.P.M.S.

Plan Particulier de Mise en Sûreté

INSPECTION ACADEMIQUE DE L’HERAULT 

Mise en contexte

• Définition du Risque Majeur– ALEA + ENJEU = RISQUE MAJEUR– « Un Risque Majeur est une menace

sur l’Homme dont la gravité est telle que la société est dépassée par l’ampleur du désastre. » H.TAZIEFF

– « Perte de l’Univers de Référence »– Risques naturels ou technologiques

Risque d’inondationRisque de feu de forêt

Risque de glissement de terainRisque de cyclone

Risque de rupture de barrageRisque de Transport de Matière

DangereuseRisque industriel

La LOI du 22 juillet 1987

• Mise en place de C.A.R.I.P. dans chaque département

• Elaboration du D.D.R.M.

• Elaboration des D.C.S.

• Constitution d’équipes nationale, académiques

et départementales pour l’information

préventive dans les établissements

scolaires

« Les citoyens ont un droit à l’information sur les Risques Majeurs auxquels ils sont soumis dans certaines zones du territoire et sur les mesures de sauvegarde qui les

concernent »

Le rôle du P.P.M.S.Le P.P.M.S. est destiné à aider les

directeurs d’écoles et leurs équipes à se préparer à l’éventualité d’un

accident majeur. Il n’est élaboré que dans la perspective de pouvoir (savoir) réagir, dans les premières minutes qui

suivent la survenue d’un accident, avec les comportements appropriés.

Ce document doit donc être :

- simple, facilement et rapidement lisible

- adapté à la spécificité de l’école

- connu et adopté par tous

- le résultat d’un travail d’équipe

Trois étapes dans la réflexion

• Réunion des informations utiles pour préparer le P.P.M.S.– Connaissance du ou des risque(s)– Constitution d’un groupe de personnes

ressources– Information préalable ( personnel,

parent)

• Réalisation du document• Rassemblement des ressources et

du matériel indispensables

Quand déclenche-t-on l’alerte?

• Lorsque le directeur est prévenu par les autorités compétentes

• Lorsque le directeur est témoin d’un accident pouvant avoir une incidence majeure pour l’établissement et son environnement

Qui déclenche l’alerte?

ECOLE

Le Directeur déclenche le P.P.M.S.

Organisation dans l’école (Cf. PPMS)

Survenue d’un

événement

MAIRIEINSPECTION ACADEMIQUE

Information

familles

LE PREFET

(+ cellule de crise)

Média

La mise en sûreté

• Réunion de la cellule de crise• Annuaire de crise• Répartition des missions des personnels• Installation de la cellule de crise• Répartition du matériel de crise• Mise en sûreté des élèves et des personnels

– Les lieux de mise en sûreté sont connus– Les personnes ressources et leurs missions sont

connues– Les listes d’élèves et de personnes sont établies– La communication avec l’extérieur s’organise

Documents de référence

• B.O. du Ministère de la Jeunesse, de l’Education Nationale et de la Recherche, Hors série n°3 du 30 mai 2002

• Document académique P.P.M.S.• Document départemental P.P.M.S.• Circulaire de Monsieur l’Inspecteur d’Académie

de l’Hérault « Information Préventive dans les établissements face aux Risques Majeurs », du 10 octobre 2002

• Circulaire de Monsieur l’Inspecteur d’Académie de l’Hérault relative aux transports scolaires en cas d’événement majeur

ANNEXES

• Annexe 1 : Recommandations générales en fonction des risques (naturels ou technologiques)

• Annexe 2 : Descriptif de la mallette de première urgence et trousse de premiers secours

• Annexe 3 : Fiche individuelle d’observation• Annexe 4 : Conduites à tenir en première

urgence• Annexe 5 : Prise en compte de la dimension

éducative