Специјална школа са домом ученика ,,Бубањ’’

Учење на даљину

Предмет : Енглески језикРазред: VII1, VII2Р. број часа:

Датум часа осма недељаНаставник Андријана Младеновић

Циљ часа : Усвајање вокабулара којим се наводе различите врсте уметности и уметника; Читање онлајн дебате о уметности и о уметницима; Усвајање употребе колокација; Обнављање и вежбање употребе времена Present Perfect

Основни појмови

A. Вокабулар којим се наводе различите врсте уметности и уметника: concert hall, busker, living statue, juggler, sculpture, mural, exhibition, gallery, painting, grafitti, portrait painter

B. Читање oнлајн дебате Everyone’s an artist C. Колокације: good at, passionate about, post online, take photos, work hard,

make moneyD. Present Perfect:

1. She has started a new job.2. They have written three letters already.3. He has bought a new car.4. He has finished his homework.5. We have been to Canada.6. She has forgotten her keys.7. They have been married fot 50 years.8. Ana has studied English.

Т О К Ч А С А

Задатак 1.

Наставник разговара са ученицима о различитим врстама уметника и уметности и пише на табли следеће именице којима се оне описују:

concert hall = концертна дворанаstatue = статуаjuggler = жонглерsculpture = скулптураmural = мурал

Специјална школа са домом ученика ,,Бубањ’’

Учење на даљину exhibition = изложбаgallery = галеријаpainting = уметничка слика

Након сваке речи наставник даје ученицима слику да залепе поред речи ради боље асоцијације и лакшег усвајања градива.

Специјална школа са домом ученика ,,Бубањ’’

Учење на даљину

Задатак 2.

Наставник чита текст Everyone’s an artist и објашњава ученицима непознате речи и изразе уколико их има. Након тога, ученици читају текст уз помоћ наставника.

Наставник поново чита текст, али овог пута само реченице у којима се налазе колокације good at, passionate about, post online, take photos, work hard, make money. Док их чита, наставник каже ученицима да подвуку колокације у реченицама и препишу их у свеску заједно са реченицом.

Задатак 3.

Наставник разговара са ученицима о радњама које су се десиле у прошлости, али чије се последице виде и осећају у садашњости, наводи примере, поставља питања везана за такве радње и тражи од ученика одговоре. Затим подсећа ученике на употребу и грађење времена Present Perfect Tense рекавши да је то време које се употребљава за радње које су се десиле у прошлости али чије се последице осећају у садашњости. Наставник даје пример ученицима записујући на табли следеће реченице:

1. She has started a new job.2. They have written three letters already.3. He has bought a new car.4. He has finished his homework.5. We have been to Canada.6. She has forgotten her keys.7. They have been married fot 50 years.8. Ana has studied English.

Након сваке реченице наставник даје ученицима слику да залепе поред реченице ради боље асоцијације и лакшег усвајања градива.

Специјална школа са домом ученика ,,Бубањ’’

Учење на даљину

Специјална школа са домом ученика ,,Бубањ’’

Учење на даљину Коментар наставника

У случају наставе на даљину улогу наставника преузима родитељ.