pedibus retours enquête d’intérêt école antonin perrin – villeurbanne décembre 2009
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PEDIBUS Retours enquête d’intérêt école Antonin Perrin – Villeurbanne Décembre 2009. Retours. 168 retours / environ 450 questionnaires distribués à l’école Primaire (hors CM2) et GS de maternelle, soit près de 40% de réponse. Retours questionnaire enfant. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
PEDIBUSRetours enquête d’intérêt école Antonin Perrin – VilleurbanneDécembre 2009
Retours
168 retours / environ 450 questionnaires distribués à l’école Primaire (hors CM2) et GS de maternelle, soit près de 40% de réponse
CE1; 51
CE2; 33CM1; 30
CP; 35
-; 6
Maternelle; 13
CE1 CE2 CM1 CP - Maternelle
Retours questionnaire enfant
Q5. Quelle est la façon d’aller à l ’école que tu préfères ?
-; 8
A pied; 88
En bus; 4
En trottinette; 33
En vélo; 9
En voiture; 26
- A pied En bus En trottinette En vélo En voiture
Distances
Q7. A quelle distance habitez-vous de l'école ?
Q8. A combien de temps estimez-vous le trajet de vos enfants pour aller à l'école ?
retours très différents mais les distances domicile / école restent très limitées : 63% des familles affirment être à moins de 10 minutes de l’école à pied. 2 exceptions avec un temps de trajet de 40 minutes et 14 retours au-delà de 20 minutes
35%
28%
22%
10%5%
moins de 5 min moins de 10 min moins de 15 min
au dela de 20 min -
Mode de déplacements
Q9. Quel est le mode de transport le plus souvent utilisé par votre enfant pour : Aller à l'école : sens domicile-école ? Revenir de l'école : sens école-domicile ?
Majoritairement les déplacements vers l’école et inversement se font à pied.La voiture est peu utilisée et quand elle l’est dans 60% des cas les parents se
rendent ensuite à leur travail (Q10).
12. Emmenez-vous d'autres enfants que les vôtres à l'école ? 30% des familles interrogées affirment le faire occasionnellement ou régulièrement.
0
20
40
60
80
100
120
Autre Bus Pied PiedAdulte
Piedenfants
Pied seul Voiture
Domicile-Ecole
Ecole-domicile
Intérêt du pedibus
13. Seriez-vous prêt à laisser votre enfant aller à l'école avec un groupe d'enfants accompagné d'adultes :63 Non -> aucune corrélation par rapport à un niveau de classe93 Oui12 sans réponse
14. Seriez-vous prêt à accompagner d'autres enfants que les vôtres à l'école ou vers les arrêts ?
56 retours positifs avec les disponibilités affichées et 52 ont donné leurs coordonnées:
7 personnes ont répondu non en Q13 mais sont pourtant prêtes à accompagner
11h20 113h20 116h20 158h20 2713h20 3Oui sans horaire 20Non 96
Intérêt du pedibusNombre de Question 2Rue TotalAnatole France 1Antonin Perrin 9Arago 8Blanqui 2Cours Richard Vitton 1Eugène Fournière 3Galilée 2Grande rue de la guillotière 1Greuze 1Honoré de Balzac 3Jean Jaurés 6Louis Braille 5place Gd Clement 1Pr Victor Galtier 1Professeur Galtier 1Rhônat 2Route de Genas 3Tolstoi 2Valentin Haüy 1Victor Hugo 14 Août 2Total 56
VerbatimsSur notre trajet, nous avons 7 enfants fréquentant les classes de CP. Nous pourrions créer un point relais à proximité de nos habitations (rue Arago)
plus de dos d'âne sur les trajets les plus fréquentés
je voudrais que le côté maternelle soit pour tout les enfants parce que les primaires n'ont pas le droit alors que çà nous fait moins loin
Meilleur signalisation, sécuriser les passages piétons, mettre du personnel pour faire respecter les règles de circulation de la route
les poubelles et crottes de chien
En plus des arrêts de bus existants, ajouter d'autres points de rendez-vous jusqu'à l'école
Faire un accueil matinal à l'école pour les enfants, car certains parents commencent tôt notamment ceux isolés, ouvrir un peu plus tôt si possible
A voir les personnes adultes pour accompagner les enfants à l'école
Un camion a grillé le feu
Une fois je partais tout seul à l'école et un chien m'a suivi jusqu'à que j'ai changé de trottoir.
Un matin sur le chemin de l'école dans le passage piéton une voiture a renversé une petite fille qui va à l'école (heureusement pur elle n'a eu qu'une entorse à la cheville), c'est super dangereux il faut bien regarder à droite et à gauche avant de traverser.